課堂教學(xué)質(zhì)量教師自評方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的課堂教學(xué)質(zhì)量教師自評方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂教學(xué)質(zhì)量教師自評方案1

　　進(jìn)一步加強教師教育教學(xué)管理，激發(fā)和調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步強化學(xué)校精細化管理，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，加大對教師師德、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)績(jì)效的考核力度，落實(shí)獎懲措施，建設一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍，推動(dòng)全市教育事業(yè)健康、持續、協(xié)調發(fā)展。

　　二、評價(jià)目標

　　通過(guò)對相關(guān)要素進(jìn)行系統、科學(xué)、有效的監控和評價(jià)，為教師規范教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內驅力，引導教師不斷發(fā)展、完善自我；改進(jìn)評價(jià)方式，促進(jìn)家校溝通，形成有效教學(xué)監督機制；為落實(shí)獎懲措施提供依據，調動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校管理規范化、科學(xué)化。

　　三、評價(jià)步驟和方法

　　評價(jià)采用自評、組評、校評、學(xué)生評、家長(cháng)評相結合的方式。學(xué)年末，教師依據評價(jià)指標進(jìn)行自評；教研組（年級組）根據平時(shí)表現進(jìn)行民主評議；教導處組織家長(cháng)、學(xué)生采

　　用調查問(wèn)卷、無(wú)記名投票方式進(jìn)行評議；學(xué)校依據日常工作表現和檢查、抽查情況進(jìn)行考核，組織由學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)管理人員、教師代表參加的.評價(jià)小組對采集的數據進(jìn)行分析、討論、評議；最后根據自評、組評、校評、學(xué)生評、家長(cháng)評的實(shí)際情況，折算總分后核定考核等次�？己说却畏譃閮�(yōu)秀、良好、合格、不合格。

　　有下列情形之一者本學(xué)年度考核“不合格”：

　　1、受司法機關(guān)拘留收審者；

　　2、體罰學(xué)生造成惡劣影響者；

　　3、收受學(xué)生或家長(cháng)財物、向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料和學(xué)習用品、從事有償家教不聽(tīng)勸告者;

　　4、全年累計曠工7天或連續曠工5天以上者；

　　5、全年請事假累計60天以上者；

　　6、無(wú)故不參加學(xué)校集體活動(dòng)達7次以上者；

　　7、酒后上課或酗酒鬧事造成惡劣影響者。

　　四、評價(jià)結果的使用

　　1、評價(jià)結果要在校內公示并反饋給本人，以便教師個(gè)人總結、改進(jìn)、提高。評價(jià)過(guò)程中發(fā)現的個(gè)體問(wèn)題，采用個(gè)別約談方式反饋，使評價(jià)起到激勵、導向作用；評價(jià)過(guò)程中發(fā)現共性問(wèn)題，學(xué)校要制定針對性措施加以整改，以發(fā)揮評價(jià)的診斷功能。

　　2、評價(jià)結果作為評優(yōu)樹(shù)先、評聘職稱(chēng)、年終獎勵的重要依據。

課堂教學(xué)質(zhì)量教師自評方案2

　　為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)活力，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )負責，真正調動(dòng)教師的工作積極性，使每位教師能得到客觀(guān)、公正的評價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制定如下考核方案：

　　一、考核內容（滿(mǎn)分100分）

　　職業(yè)道德（10分）教學(xué)工作（50分）教科研工作（25分）立體評價(jià)（10分）教育教學(xué)管理工作（5分）。

　　二、考核細則

　　1.職業(yè)道德（10分）

　　盡職盡責、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心執教、嚴謹治學(xué)、為人師表；熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、能積極主動(dòng)的做好本職工作；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導困難；遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團結同志。（滿(mǎn)分）

　　出現下列情況則進(jìn)行扣分：

　�。�1）全體教職工會(huì )、其他集體活動(dòng)，無(wú)故缺席1次扣1分；

　�。�2）工作不負責任造成不良后果，每次扣2分；

　�。�3）體罰或變相體罰學(xué)生，每次扣2分；

　�。�4）賭博打架，做出有損師表形象，影響學(xué)校聲譽(yù)的事，一次扣10分；

　�。�5）無(wú)正當理由，故意躲避學(xué)校安排的重要工作，如任課、監考、招生等每次扣3分；

　　2.教學(xué)工作（50分）

　�。�1）工作量15分。

　�、賹W(xué)科系數：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)理論課每節課按1.3節計算，其余科目按1節計算；

　�、谥苷n時(shí)基數：副校級4節，中層正職6節，中層副職8節，科長(cháng)辦事員10節，其他老師12節

　�、鄞�足課時(shí)基數，滿(mǎn)工作量者10分，未滿(mǎn)工作量，因學(xué)校方面原因，按滿(mǎn)工作量計算；因教師個(gè)人原因（除學(xué)校同意外），按工作量比例扣分。超出課時(shí)基數1節，附加0.5分。本條目累分后總分不超過(guò)20分。

　�。�2）備課5分

　　根據實(shí)際教學(xué)進(jìn)度確定應備教案課時(shí)數，每少一課時(shí)扣0.5分。教師做到課前備課，按要求，根據教材和學(xué)生實(shí)際，做到目標明確，重難點(diǎn)突出，注重導學(xué)，注重學(xué)生能力的培養和訓練5分。不按規定備課，課后補充教案視為無(wú)教案。上課無(wú)教案每查到一次扣0.5分，此項扣完為止。

　�。�3）上課15分

　　課堂教學(xué)能按課程標準和教學(xué)大綱要求，結合課程特點(diǎn)，根據教材和學(xué)生實(shí)際，嚴格執行教學(xué)進(jìn)度做到重點(diǎn)突出，注重能力的培養和訓練，注重使用多媒體教學(xué)手段，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)法指導到位，完成教學(xué)目標，記15分。不按規定授課，每查到一次扣0.5分，此項扣完為止。

　　發(fā)現教師無(wú)故曠課一次扣2分、接打手機、上課遲到、提前下課等違反教學(xué)常規的一次扣1分，扣完為止。

　�。�4）作業(yè)批改5分

　　根據實(shí)際上課時(shí)間確定應做作業(yè)次數，認真據實(shí)填寫(xiě)作業(yè)批改記錄，足量?jì)?yōu)質(zhì)完成者得滿(mǎn)分；每少一次扣0.2分，扣完為止。

　　附作業(yè)次數規定（文化、專(zhuān)業(yè)理論課）：

　　語(yǔ)文：作文每月2篇，每學(xué)期8篇，作業(yè)每周1至2次，每月6次，每學(xué)期24次。

　　數學(xué)：每周2至3次，每月10次，每學(xué)期40次，中職班減半。

　　英語(yǔ)：每周2次，每月8次，每學(xué)期30次（含作文每月1-2篇，每學(xué)期6篇）。

　　大專(zhuān)業(yè)（每周開(kāi)課4節以上）：每周1-2次，每月6次，每學(xué)期24次，小專(zhuān)業(yè)：每周1次，每月4次，每學(xué)期16次。

　　附：作文批改按班級實(shí)際人數與所帶班級折算，人數超過(guò)45人加0.5分，超過(guò)2個(gè)班級語(yǔ)文加1分，總加分不超過(guò)2分。

　�。�5）教學(xué)成績(jì)評價(jià)15分

　　參加考試科目的`按專(zhuān)業(yè)部提供的各科教師歷次成績(jì)平均分的15%比例納入評價(jià)總分（如：甲教師一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)的四次平均分為90分，則該教師的教學(xué)成績(jì)評價(jià)分為90×15%＝13.5分。乙教師四次平均分為80分，則教學(xué)成績(jì)評價(jià)分為80×15%＝12分）；實(shí)訓課按實(shí)訓處有關(guān)考核方案累計教學(xué)成績(jì)計分，質(zhì)量評價(jià)等級分數（15、11、7、3、0）；考查科目則按10%計算，質(zhì)量評價(jià)等級分數（10、6、6、6）。

　�。�6）考試工作（5分）

　　能夠嚴格按照《教考分離方案》組織考試，服從制卷、監考、閱卷工作安排，班主任認真布置考場(chǎng)并及時(shí)督促學(xué)生上交考試總結的得5分。以下情況扣分：

　　制卷工作拖延的扣1分，未完成制卷的扣5分；監考遲到或早退的扣1分，考場(chǎng)出現作弊被巡視人員發(fā)現的扣5分，閱卷遲到或早退的扣1分，無(wú)故不參加監考或閱卷工作的扣5分，班主任考場(chǎng)布置未到位及未督促學(xué)生上交考試總結分別扣1分

　　3.教科研工作（25分）

　�。�1）聽(tīng)課、評課4分

　　分四個(gè)等級：A（3.5-4分）；B（2.5-3.4分）；C（1.5-2.6分）D(0-1.4分)

　　每學(xué)期聽(tīng)課次數達到20次以上，且有聽(tīng)課記錄，評課實(shí)在，有導向作用記A；聽(tīng)課次數達到15次以上，聽(tīng)課記錄詳細，認真參與評課活動(dòng)記B；聽(tīng)課次數達10次以上，有記錄，評課活動(dòng)無(wú)缺席現象記C；聽(tīng)課次數10次以下，無(wú)記錄，經(jīng)常缺席評課活動(dòng)記D。

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