誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校園工作方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校園工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校園工作方案1
為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統美德，并創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，以提高學(xué)生的.普通話(huà)朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習之余充分展現自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動(dòng)主題：“
書(shū)香滿(mǎn)校園，童聲誦經(jīng)典”。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛(ài)國情感
三、參賽對象：
全鎮1-6年級在校生
四、比賽要求：
1、學(xué)生以班級為單位，每班誦讀一個(gè)節目，自選題材誦讀，誦讀時(shí)間再3分鐘以?xún)�、內容以“�?jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級特色。
2、各個(gè)班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、朗誦要求脫稿、語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
五、比賽時(shí)間：
5月上旬
六、評選方法：
評委由政務(wù)處根據實(shí)際情況進(jìn)行安排。
評分方法：打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級得分。
七、計分細則：
1、采用10分制。
2、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上,語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當，普通話(huà)聲、韻、調準確。（6分）
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）
4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂(lè )融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。（2分）
八、獎項設置
根據比賽節目情況，本次活動(dòng)分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優(yōu)秀指導教師獎。
選拔出1個(gè)節目參加教體局組織的決賽
九、有關(guān)注意事項：
1、各班級應按要求認真組織，輔導學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、比賽時(shí)，凡需要播放背景音樂(lè )的請準備好。
3、觀(guān)看過(guò)程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會(huì )場(chǎng)的安靜。
誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校園工作方案2
唐詩(shī)是我國文化史上的奇葩。千百年來(lái)，一代又一代的中國人從唐詩(shī)中獲得了無(wú)窮的智慧和豐富的審美享受。作為當代中國人，更應去感受其永恒的藝術(shù)魅力。
活動(dòng)理念：
以人為本，弘揚民族傳統文化，提高學(xué)生的人文素養。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣。提高學(xué)生整體素質(zhì)。
活動(dòng)目的：
師生全員參加，全情投入，使唐詩(shī)之誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，形成一支強大而有聲有勢的誦讀隊伍，讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)：（3月份）
1、在校園內張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的誦讀唐詩(shī)氛圍，讓學(xué)生明白誦讀的益處。
2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播宣讀一些唐詩(shī)名篇，介紹有關(guān)詩(shī)人讀書(shū)吟詩(shī)的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。
3、教師向學(xué)生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導學(xué)生誦讀唐詩(shī)。
�。ㄗⅲ簶苏Z(yǔ)有：“讀千古美文，做少年君子”、“弘揚民族傳統文化，提高學(xué)生人文素養”、“唐詩(shī)伴我行”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等，學(xué)生建立唐詩(shī)文吟誦本，吟誦本上要有目錄設制，有背會(huì )唐詩(shī)內容。學(xué)校為學(xué)生推薦書(shū)有《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《唐詩(shī)三百首》。）
�。ǘ⿲�(shí)施：（4--6月份）
1、營(yíng)造特色班級氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的.活動(dòng)，引導、督促、激勵學(xué)生積極誦讀唐詩(shī)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。每人都要有一本《唐詩(shī)三百首》。
2、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。：
1）班主任指導學(xué)生制定明確的讀誦計劃；
2）上好每天的班級特色活動(dòng)課，語(yǔ)文老師要加強對學(xué)生誦讀活動(dòng)的指導；
3）堅持“一誦三讀”活動(dòng)�！耙徽b”即每課前三分鐘唐詩(shī)背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），每天早7：30-7：50為學(xué)生誦讀時(shí)間，本時(shí)間內教師必須堅守崗位，指導、檢查學(xué)生誦讀情況。每天最后一個(gè)自習為學(xué)生誦讀唐詩(shī)素養活動(dòng)時(shí)間，對所學(xué)唐詩(shī)加以鞏固。每天中午寫(xiě)字時(shí)間以當天所背誦古詩(shī)為內容，通過(guò)書(shū)寫(xiě)加強記憶。班內選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應的管理與獎勵辦法規范學(xué)生的誦讀活動(dòng)，使學(xué)生養成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習慣。
3、建立學(xué)生“小讀者手記”，將誦讀活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )等記錄或繪畫(huà)下來(lái)。每周班里開(kāi)展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評比活動(dòng)。
4、學(xué)校每月舉辦一次特色誦讀競賽。班內舉辦一次“詩(shī)配畫(huà)”、“唐詩(shī)連背”、“唐詩(shī)快板”、“唐詩(shī)書(shū)法”等形式的活動(dòng)，并評選一次“詩(shī)王”、“詩(shī)仙”、“小詩(shī)人”，要求仿寫(xiě)唐詩(shī)2首，目的在于調動(dòng)學(xué)生誦讀唐詩(shī)的積極性。
讀千古美文，做少年君子，我們相信，育杰五（二）通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)在孩子們心中播下的“真、善、美”的種子，一定會(huì )在春天開(kāi)出絢爛的花朵！
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