小學(xué)校整體評價(jià)方案
篇一：小學(xué)校整體評價(jià)方案
為進(jìn)一步推進(jìn)特色學(xué)校的建設工作，優(yōu)化管理，豐富辦學(xué)內涵、提升學(xué)校品位，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據《關(guān)于印發(fā)<靖江市中小學(xué)特色建設標準(試行)及評估細則>的通知》文件精神，督導室成立特色學(xué)校評估驗收小組，于4月15日對你校進(jìn)行特色學(xué)�，F場(chǎng)評估驗收。
一、評估目的
貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)特色學(xué)校建設工作，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的主題，引導學(xué)校走個(gè)性化、特色化的內涵式發(fā)展之路，發(fā)現和培植一批文化底蘊深厚、內涵發(fā)展持續、辦學(xué)風(fēng)格突出的特色學(xué)校。并通過(guò)特色學(xué)校的示范輻射作用，帶動(dòng)全市中小學(xué)發(fā)展辦學(xué)特色，努力形成全市中小學(xué)“一校一品”的發(fā)展局面，增強我市教育的知名度和影響力，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、評估依據
1. 《靖江市中小學(xué)特色建設標準(試行)及評估細則》;
2.《靖江市特色學(xué)校評估認定實(shí)施方案》;
3.《靖江市特色學(xué)校評估認定細則(試行稿)》。
三、評估組人員組成
評估組由靖江市人民政府教育督導室領(lǐng)導，市教育局有關(guān)科室負責人、教研室教研員及市兼職督學(xué)，共9人組成，具體名單如下：
組 長(cháng)：褚慶前
成 員：陳羅林 劉振銘 張桂琪 朱錦祥 何衛君
何 良 陳漢云 陸 創(chuàng )
報告督學(xué)：陳漢云
聯(lián) 絡(luò ) 員：陳漢云
四、評估分工(略)
說(shuō)明：組長(cháng)負責與學(xué)校管理座談，特色建設基礎組的同志隨機組織師生座談，各小組在向學(xué)校反饋意見(jiàn)前寫(xiě)好小組評價(jià)意見(jiàn)并打好評定分數。
五、評估方式
1.聽(tīng)取匯報;
2.隨堂聽(tīng)課;
3.察看現場(chǎng);
4.查閱檔案;
5.師生訪(fǎng)談;
6.活動(dòng)展示。
六、評估情況反饋
1. 評估組集體匯總評估情況，確定各項得分，先口頭向學(xué)校領(lǐng)導班子成員反饋評估中發(fā)現的主要成績(jì)和經(jīng)驗、存在的主要問(wèn)題，針對問(wèn)題提出整改的意見(jiàn)。反饋時(shí)不公布分數和評估等次。
2.在評估結束后10天內，報告督學(xué)向督導室提交評估報告。教育局、督導室領(lǐng)導審定評估報告，確定評估結果。
3.學(xué)校在接到評估報告10天內，向督導室上報整改工作方案。
4.達到優(yōu)秀等次，獲得特色學(xué)校稱(chēng)號的，教育局、督導室予以表彰獎勵。
篇二：小學(xué)校整體評價(jià)方案
為了全面貫徹黨的教育方針，依法治校，提高學(xué)校教育質(zhì)量，辦學(xué)水平，建立符合素質(zhì)教育要求的、有利于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的評價(jià)體系，特制定學(xué)校評價(jià)方案。
一、評價(jià)內容
教育教學(xué)：1、開(kāi)足學(xué)科，開(kāi)足課節，嚴格執行教學(xué)計劃。
2、啟動(dòng)新一輪課程改革，組織校本培訓和政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、每學(xué)期有總體工作計劃，教學(xué)計劃、總結。
4、每學(xué)期開(kāi)展教科研活動(dòng)不少于兩次，人人有聽(tīng)課記錄。
5、每學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)四次。
6、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次大型文體活動(dòng)，有活動(dòng)過(guò)程性資料。
學(xué)校管理：1、各種材料齊全、規范，執行到位。
2、校園校舍按規定達到相應標準，有發(fā)展規劃。
3、物品管理規范，帳目清楚，制度執行的好。
4、環(huán)境衛生好，無(wú)死角。物品擺放整齊。
5、校園美化、綠化、凈化達到相應標準。
6、有值周檢查，升旗記錄
7、 有會(huì )議記錄，安全教育記錄，值日值宿記錄，安全保衛工作無(wú)事故發(fā) 生。
8、每學(xué)期召開(kāi) 一次學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )一次，評價(jià)學(xué)校和教師工作。
制度建設：1、學(xué)校有組織領(lǐng)導，普九包保責任。
2、有 課程改革實(shí)施方案，措施。
3、有開(kāi)展教學(xué)研究制度和實(shí)施過(guò)程性資料。
4、有教育教學(xué)獎勵制度和辦法。
5、有鼓勵教師學(xué)習的獎勵制度。
6、有安全教育、衛生管理等各項制度。
依法治教：1、領(lǐng)導教師學(xué)習普法知識，無(wú)違法犯罪事 例。
2、學(xué)校教師無(wú)違規補課、體罰學(xué)生、亂訂資料現象。
3、學(xué)校收費實(shí)行公示制度。無(wú)亂收費現象。
二、評價(jià)措施辦法
學(xué)校自評、教師和學(xué)生及家長(cháng)評價(jià)、中心校領(lǐng)導考核評價(jià)的方法。每學(xué)期舉行一次。
采取現場(chǎng)觀(guān)察、問(wèn)卷、聽(tīng)課、座談等到形式。實(shí)行優(yōu)秀、良好、合格、基本合格四個(gè)等級評價(jià)。
此評價(jià)結果作為學(xué)校領(lǐng)導評先的條件。
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