2024年獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案（精選15篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的2024年獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 1

　　一、指導思想

　　為貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認真履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規，切實(shí)做好幼兒園績(jì)效工資發(fā)放工作，充分調動(dòng)教職工的積極性，激發(fā)教職工工作熱情，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升辦園水平。根據《江蘇省義務(wù)教育績(jì)效工資工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》以及我市《義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資考核發(fā)放實(shí)施意見(jiàn)》精神，特制定我園績(jì)效工資發(fā)放方案。

　　二、實(shí)施范圍和時(shí)間

　　20xx年1月1日到20xx年12月31日在編的正式工作人員。

　　三、績(jì)效工資構成與發(fā)放辦法

　　績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分�；�礎性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的70%，根據相關(guān)政策規定已經(jīng)按月發(fā)放。獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%。以出勤獎、工作量獎、業(yè)績(jì)獎三個(gè)方面進(jìn)行考核后發(fā)放。

　　四、獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放的基本原則

　　獎動(dòng)性績(jì)效工資的考核發(fā)放要充分體現以人為本，教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性和教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。堅持以德為先，把工作量考核作為重點(diǎn)，注重實(shí)績(jì)，激勵先進(jìn)，不搞平均，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力�？己税l(fā)放辦法必須科學(xué)合理，簡(jiǎn)便易行。獎勵性績(jì)效工資按學(xué)期考核，按年度發(fā)放。

　　五、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放辦法

　　幼兒園根據市局每年劃撥的獎勵性績(jì)效工資數量，全額用于發(fā)放。根據歷史、現狀及發(fā)展目標，在充分聽(tīng)取教職工意見(jiàn)的基礎上修訂、完善分配方案，形成科學(xué)合理、便于測算、便于操作的分配方案，經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后執行。發(fā)放總量由管理津貼、考核獎勵兩部分組成：管理津貼包括園長(cháng)津貼、副園長(cháng)津貼、中層津貼、班主任管理津貼；考核獎勵工資包括考勤獎勵津貼、工作量獎勵津貼、業(yè)績(jì)獎勵津貼。

　�。ㄒ唬┛己税l(fā)放及標準

　　1．管理津貼發(fā)放標準及辦法

　�。�1）管理人員。根據規定園長(cháng)崗位考核為全園績(jì)效工資的平均數，其業(yè)績(jì)由教育局考核，副園長(cháng)150元/月；中層干部和主辦會(huì )計120元/月，經(jīng)考核后按10個(gè)月發(fā)放。幼兒園所有行政人員不參與質(zhì)量獎的分配。

　�。�2）班主任。每月120元，每月考核后全年按10個(gè)月發(fā)放。

　　2．獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放標準

　�。�1）考勤獎勵

　　當月出滿(mǎn)勤、無(wú)曠職、病事假等現象，發(fā)放足額津貼。請假考核細則詳見(jiàn)《臺東市幼兒園教職工考勤細則》。

　�。�2）工作量獎勵津貼

　　凡擔滿(mǎn)幼兒園規定的實(shí)際工作量并認真履職者，發(fā)放足額津貼。幼兒園安排的'代班發(fā)放費為每半天10元。

　�。�3）業(yè)績(jì)獎勵津貼

　�、賻煹�20分：依據教師工作責任心、工作態(tài)度、職業(yè)道德、對幼兒的愛(ài)心、班級管理、班級生源、家長(cháng)工作等方面進(jìn)行綜合評分，發(fā)放師德津貼。對嚴重違反教師職業(yè)道德規范，進(jìn)行體罰、變相體罰、向家長(cháng)索要財物、違反市局五嚴規定等行為，一經(jīng)舉報查實(shí)的，實(shí)行一票否決，扣除全月考核獎。

　�、诩议L(cháng)測評10分

　　家長(cháng)測評即每學(xué)期末家長(cháng)對班級教師測評的滿(mǎn)意程度調查，最高分為10分。

　　得分統計方法為：

　　班主任（配班教師、保育老師）滿(mǎn)意票數×10分

　　家長(cháng)投票數

　�、劢虒W(xué)測評10分

　　教學(xué)測評即每學(xué)期對幼兒發(fā)展情況的書(shū)面等級評價(jià)，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分

　�、芨黝�(lèi)競賽10分

　　一等獎1.5分，二等獎1分，基礎分為10－（一學(xué)期競賽次數×1.5），如：一學(xué)期總比賽次數為5次，則基礎分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎分+實(shí)際獲獎分數。

　�、菀蝗栈顒�(dòng)20分

　　按活動(dòng)表開(kāi)展活動(dòng)、一日活動(dòng)的組織、教師儀表、班級常規管理、普通話(huà)使用情況、保育工作配合、作業(yè)欄、主題墻、自然角、區域活動(dòng)等。根據考核記載進(jìn)行減分計算，每次扣0.5分。

　�、拶Y料完成10分

　　資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯(lián)系、聽(tīng)課筆記等各項資料的完成情況，進(jìn)行減分計算。按時(shí)完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。

　�、甙踩�工作20分

　　安全工作總分為20分，班級每出現一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的安全事故一次扣20分。

　　加分項目

　　1．班主任：+1

　　2．臺東市會(huì )教：一等獎+0.3 二等獎+0.2 三等獎+0.1

　　3．鹽城市會(huì )教：一等獎+0.4 二等獎+0.3 三等獎+0.2

　　4．公開(kāi)課、送教下鄉：+0.1

　　5．報刊發(fā)表：

　　國家級：+0.5 省級 +0.4 市級 +0.3

　　論文獲獎：

　　省級：一等獎+0.3 二等獎+0.2 三等獎+0.1

　　市級：一等獎+0.2 二等獎+0.1

　　考核方法采用平時(shí)考核、期末匯總�？己巳藛T為分管教學(xué)園長(cháng)、主任。教學(xué)人員考核前50%，每人獎勵100元；后勤及教學(xué)輔助崗考核前50%，每人獎勵100元。

　�。ǘ�）核算

　　每月考核一次，每學(xué)期核算一次，計入每人分戶(hù)帳。每年再核算一次總帳，用[撥發(fā)總額－管理津貼(含班主任津貼) ——考核發(fā)放獎勵性工資]的所得部分再平均分配一次，計入每人分戶(hù)帳。

　�。ㄈ�）解釋

　　本方案最終解釋權屬幼兒園考核領(lǐng)導小組。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 2

　　一、基本原則

　　實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下原則：

　　1、尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。

　　2、以德為先、注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。

　　3、激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　4、客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

　　5、 優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績(jì)效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

　　6、 兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jì)效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)�？己酥贫葢�當修訂完善。

　　7、 多元評價(jià)，綜合考量�？�(jì)效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合的原則。要充分聽(tīng)取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)�？梢愿鶕�考核內容分類(lèi)設立單項績(jì)效考核實(shí)施辦法

　　二、績(jì)效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

　　績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。

　�。ㄒ唬┗�礎性績(jì)效工資的考核

　　學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎性績(jì)效工資全額按月發(fā)放。

　　對教職工出現以下幾種問(wèn)題，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

　　1、 師德方面存在嚴重問(wèn)題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或學(xué)校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì )討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進(jìn)情況，在獎勵性績(jì)效工資考核中體現。

　　2、 根據長(cháng)葛市教育體育局相關(guān)文件規定，對出現嚴重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì )視具體情況討論決定減發(fā)當月基礎性績(jì)效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎勵性績(jì)效工資考核。

　　3、對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。

　　4、因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。

　　5、對編制為專(zhuān)任教師，因為不能履行專(zhuān)任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

　�。ǘ�）獎勵性績(jì)效工資的考核與發(fā)放

　　1、 獎勵性績(jì)效工資的組成。主要包含以下部分：

　�。�1）教師工作常規考核、補貼類(lèi)：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補貼等。

　�。�2）津貼類(lèi)：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。

　�。�3）工作量考核類(lèi)：超課時(shí)補貼、加班補貼等

　�。�4）階段性成果考核獎類(lèi)：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

　�。�5）其他類(lèi)：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻或教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jì)的獎勵。

　　2、獎勵性績(jì)效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據學(xué)�；�礎性績(jì)效工資總量核定獎勵性績(jì)效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績(jì)效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績(jì)效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長(cháng)辦公會(huì )制定方案，經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)行。

　　3、教師工作常規考核及補貼的發(fā)放。

　　月崗位考核獎的`發(fā)放，依據學(xué)校制定的相關(guān)規定按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月200元，教職工月誤餐補貼為每人每月90月。

　　4、 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。

　　班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發(fā)放。

　　校長(cháng)、副校長(cháng)、中層正職、中層副職、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。

　　5．超課時(shí)補貼和加班補貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補貼。標準為早自習10元/次，超課時(shí)費為10元/課時(shí)，因為學(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內容認定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補貼。

　　6、 階段性成果考核獎的發(fā)放。

　　教育教學(xué)成果獎的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

　　每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵，依據學(xué)校制定的教科研獎勵方法，考核后發(fā)放。

　　三、績(jì)效工資考核工作的組織和實(shí)施

　　1、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核工作小組，制定教職工績(jì)效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績(jì)效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導班子、工會(huì )主席、教職工代表等人組成。

　　xx高中績(jì)效工資實(shí)施方案

　　2、學(xué)校成立由黨支部書(shū)記、工會(huì )主席和具有代表性的數位教職工組成績(jì)效工資考核工作協(xié)調小組，及時(shí)了解教職工對績(jì)效工資考核方案、考核過(guò)程、考核結果的意見(jiàn)和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過(guò)正常渠道向學(xué)校和學(xué)校主管部門(mén)申訴考核問(wèn)題。

　　四、附則

　　1、義務(wù)教育學(xué)校自20xx年9月1日起實(shí)施績(jì)效工資制度。

　　2、本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，并報雨花臺區教育局批準后實(shí)施。

　　3、本方案的解釋權在學(xué)校校委會(huì )。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 3

　　一、教學(xué)質(zhì)量：

　　1、科名次在全市10名及以前的，并全勤、工作量夠績(jì)效工資全發(fā)。

　　2、科名次在全市10名以后，每少一個(gè)名次扣除績(jì)效工資10。

　　3、學(xué)生不準降級，若班主任之間私自降，每降一個(gè)扣兩個(gè)班各兩個(gè)名次，扣兩個(gè)班主任績(jì)效工資500元，學(xué)校不上學(xué)籍，不安排考試。

　　二、工勤人員工作質(zhì)量與績(jì)效工資和工資掛鉤：

　　1、工勤人員工作質(zhì)量由行政及部分教代會(huì )代表評出等次，分為四個(gè)等次發(fā)放。

　　2、工勤人員一等獎全得，二等獎得三分之二，三等獎得三分之一， 四等獎0元。

　　3、工勤人員工作中失誤一次扣績(jì)效工資20，工資20。

　　三、教師所教科目未統考

　　績(jì)效工資及課時(shí)津貼按等次發(fā)放，由教導處考核。

　　四、校內教職工休息規定：

　　1、根據機構改革精神要求，學(xué)校不再搞內休。

　　2、男滿(mǎn)50周歲，女滿(mǎn)45周歲，若要休息每月扣除工資70，并扣除第13個(gè)月獎勵工資及年終績(jì)效工資。

　　3、男滿(mǎn)55周歲，女滿(mǎn)50周歲若要休息每月扣除工資50，并扣除第13個(gè)月獎勵工資及年終績(jì)效工資。

　　五、行政及工團負責人工作質(zhì)量與績(jì)效工資及課時(shí)津貼掛鉤：

　　1、行政及工團負責人工作質(zhì)量分四個(gè)等次。

　　2、一等得100，二等得80，三等得60，四等得40。

　　3、行政及工團負責人工作質(zhì)量由教代會(huì )組織人員評等次。

　　六、教職工工作量與績(jì)效工資、工資掛鉤：

　　1、按現規定辦法以10個(gè)工作量為滿(mǎn)工作量，工勤人員按學(xué)校設崗的崗位工作量（四舍五入計算工作量）：

　　2、工作量在9個(gè)標準工作量的扣每月工資和年終績(jì)效工資的5。

　　3、工作量在8個(gè)標準工作量的扣每月工資和年終績(jì)效工資的10。

　　4、工作量在7個(gè)標準工作量的扣每月工資和年終績(jì)效工資的15。

　　5、工作量在6個(gè)標準工作量的扣每月工資和年終績(jì)效工資的20。

　　6、工作量在5個(gè)標準工作量的扣每月工資和年終績(jì)效工資的25。

　　7、工作量在4個(gè)標準工作量以下的扣每月工資和年終績(jì)效工資的'60，視量的多少安排聽(tīng)課，但聽(tīng)課不算工作量。

　　七、各種考勤與工資及績(jì)效工資掛鉤。

　　1、公假，包括外出讀書(shū)（函授）、參觀(guān)、學(xué)習、開(kāi)會(huì )、出差不記入考勤。

　　2、婚假（5天加晚婚10天），喪假（5天），產(chǎn)假（一般90天，晚育加20天，難產(chǎn)15天（證明），純母乳養加30天），計劃生育假（證明），探親假，按上級政策規定時(shí)間內不計入考勤。

　　3、曠工或曠課，每一天扣工資50元，績(jì)效工資100元。

　　4、事假每一天扣工資10元，績(jì)效工資40元。

　　5、病假每一天扣工資5元，績(jì)效工資30元。

　　6、各種會(huì )議：病假扣工資1元，扣績(jì)效工資5元；遲到早退扣工資5元，扣績(jì)效工資10元；事假扣工資10元，扣績(jì)效工資20元；缺席扣工資20元，扣績(jì)效工資50元。

　　7、值周行政及值周教師，分管學(xué)生人員，學(xué)生集會(huì )缺席扣除值周津貼10元和績(jì)效工資20元；值周行政及值周教師缺席扣除值周津貼10元和績(jì)效工資20元；值周行政及值周教師遲到早退扣除值周津貼5元和績(jì)效工資10元。

　　8、純后勤人員（特殊工種除外，如保衛），夏季作息時(shí)間早8：00，冬季作息時(shí)間早8：30上班報到，下午5：30可以離校，若遲到或早退扣工資5元，績(jì)效工資10元。

　　9、產(chǎn)假滿(mǎn)后不按時(shí)上班者每月只發(fā)工資200元。

　　八、常規管理

　　1、未交各種表冊，每少一樣扣100元。

　　2、備課：未交教導處檢查，每次扣200元，未按時(shí)交每次扣100元。

　　3、上課：教師上課遲到或早退每次扣工資10元，績(jì)效工資20元。未備課就上課，每次扣100元，上課不認真每次扣50元。上課做與本節課無(wú)關(guān)的事扣績(jì)效工資50元

　　4、作業(yè)批改、檢測：按學(xué)校要求，每少一次扣100元。

　　5、聽(tīng)課：每少一節扣50元。

　　6、班會(huì )課：班會(huì )課應按學(xué)校要求或自身安排有教案上課，曠課每次扣200元，上自習或其他課每次扣100元。

　　九、其他

　　1、教師落聘第一年發(fā)工資70，第二年發(fā)工資50，第三年發(fā)工資30，并每天聽(tīng)兩節課，一律無(wú)獎金津貼。

　　2、工人落聘每月發(fā)工資100元，可不報到。

　　3、不服從工作安排扣績(jì)效工資200元，無(wú)理取鬧造成不好影響的扣績(jì)效工資300元。

　　4、教職工之間吵嘴打架，根據情況扣雙方各100—500元。

　　5、因教職工無(wú)理或處理不當與學(xué)生或家長(cháng)發(fā)生吵嘴打架事件，根據情況每次扣100-500元。

　　6、其他影響到學(xué)校工作、聲譽(yù)、教育教學(xué)的，根據具體情況由行政會(huì )討論處理。

　　7、發(fā)生重大事故，相關(guān)責任人不晉級、不評優(yōu)、不評職，視其情節，扣除相應的年終績(jì)效工。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 4

　　一、發(fā)放原則

　　1、按勞分配，兼顧公平，適當拉開(kāi)差距。

　　2、公開(kāi)、公平、公正，陽(yáng)光操作。

　　3、樹(shù)立責任感和責任心，注重職責崗位和貢獻，客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。

　　4、教師月績(jì)效工資分配，分三塊：教學(xué)津貼（250元）、班級管理津貼（200元）、職務(wù)津貼（根據分配的`工作部門(mén)確定）。

　　二、發(fā)放對象

　　在職在編教職工和學(xué)校聘請人員（底薪600元除外）。

　　三、績(jì)效工資核算

　　1、教育教學(xué)績(jì)效250元按積分核算（含部門(mén)工作核算積分）并參照學(xué)校教學(xué)常規管理方案實(shí)施發(fā)放：1節1分

　�。�1）按課時(shí)量積分課時(shí)量計算，語(yǔ)文1.5/節，數學(xué)1.4/節，六年級英語(yǔ)和綜合1.3/節，其他學(xué)科1/節，復試二班的1.1/節，三班的1.2/節，自習課0.5/節。

　�。�2）部門(mén)工作納入課時(shí)量積分，1節1分，教導主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊、食堂管理，核計3節；工會(huì )、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛、圖書(shū)管理，核計2節；成教、支部、教育技術(shù)、德育專(zhuān)干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員，核計1節；校委會(huì )人員加核計2節。

　�。�3）核算方法：將所有教學(xué)課時(shí)和部門(mén)工作折合成積分，算出個(gè)人分值，然后相加得總分值，個(gè)人月績(jì)效工資=250×相關(guān)人數÷總分值×個(gè)人所得分值。

　　2、班津班主任人平200元/月。

　　分底薪和獎勵津貼，底薪100元，獎勵津貼參照學(xué)校班主任管理細則發(fā)放。

　　四、部門(mén)工作津貼（參照部門(mén)管理細則發(fā)放）

　　副校長(cháng) 50

　　教導主任 40

　　總務(wù)主任 40

　　食堂管理50

　　教研主任30

　　少先隊輔導員 20

　　辦公室主任 20

　　工會(huì )主席 40

　　圖書(shū)管理員 10

　　德育專(zhuān)干 10

　　教育技術(shù) 10

　　成 教 10

　　寢 管 20

　　電子政務(wù) 10

　　計育專(zhuān)干 10

　　勤雜 20

　　出納 20

　　關(guān)協(xié) 10

　　五、獎勵績(jì)效

　　1、教學(xué)成績(jì)獎勵績(jì)效參照學(xué)校獎勵方案實(shí)施。

　　2、年終獎勵績(jì)效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發(fā)標準差額核算）。

　　3、村小教師參照校長(cháng)績(jì)效工資核發(fā)。

　　4、年人平績(jì)效工資含所有教職工核算。

　　5、聘請人員，參照聘請合同發(fā)放。

　　6、教師績(jì)效工資包含教師平時(shí)發(fā)的所有獎勵和各項補助，最后納入人平核算。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 5

　　一、指導思想和分配原則

　�。ㄒ唬┲笇�思想

　　在上級主管部門(mén)指導下，在上級核定的績(jì)效工資總量?jì)�，以�?shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，建立符合本校特點(diǎn)的分配激勵機制，充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性。

　�。ǘ�）分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配差距，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜。同時(shí)，兼顧學(xué)校以往實(shí)施多年的分配制度和學(xué)校各類(lèi)人員之間績(jì)效工資分配關(guān)系。

　　2、堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，在充分征求廣大教職員工的意見(jiàn)下，制定具體的分配方案，報主管部門(mén)審核后，經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò)，確保教職工有知情權、參與權和監督權。

　　二、實(shí)施對象

　　州惠市實(shí)驗中學(xué)全部在編在崗人員。

　　三、績(jì)效工資考核辦法

　�。ㄒ唬┛己祟I(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)

　　成員

　�。ǘ�）考核工作小組：

　　組長(cháng)

　　成員

　�。ㄈ�）績(jì)效工資的總量和構成：

　　教職工績(jì)效工資的總量為教職工的基本工資、薪級工資和地區補貼以外的所有津貼及補貼。

　　教職工績(jì)效工資由基礎性和獎勵性?xún)刹糠謽嫵�，其中基礎性部分占績(jì)效工資總量的70%、獎勵性部分占30%。

　�。ㄋ模┛�(jì)效工資分配：

　　1、基礎性績(jì)效工資設崗位津貼、節日補貼兩個(gè)項目。崗位津貼以職務(wù)（崗位）為依據，分檔次按月發(fā)放。節日補貼每人每年4000元，分四大節日（元旦、春節、五一、國慶）發(fā)放，每人每個(gè)節日1000元。

　　2、獎勵性績(jì)效工資設班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學(xué)成果獎勵、超課時(shí)津貼等項目。

　　班主任津貼發(fā)放對象為擔任班主任崗位的人員，每人每月200元。

　　年終一次性獎金發(fā)放對象為年度考核合格以上的人員，標準為本人上年度12月份基本工資額，在考核的次年1月發(fā)放。

　　獎勵津貼分配按照多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則，獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻，以工作人員承擔任務(wù)多少、完成質(zhì)量好壞、教育教學(xué)效果、其他綜合表現等作為獎勵性績(jì)效工資分配的主要依據。沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果者不參與績(jì)效工資分配。

　�。ㄎ澹┆剟罱蛸N的分配

　　獎勵津貼分月獎勵津貼和學(xué)期末獎勵津貼，其中月獎勵津貼部分占獎勵津貼的70%，學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼占獎勵津貼的30%。月獎勵津貼按月發(fā)放，學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼在每學(xué)期末（學(xué)校年末）發(fā)放。

　　1、月獎勵津貼分為工作量津貼和業(yè)務(wù)量津貼兩部分。工作量津貼包括課時(shí)（工作任務(wù)）津貼、超課時(shí)津貼、加班補貼等，業(yè)務(wù)量津貼主要指行政領(lǐng)導在行政工作中與外單位聯(lián)系通訊費、參加市內各種會(huì )議的交通費等。（具體辦法按學(xué)校相關(guān)規定執行）

　　2、學(xué)期末（學(xué)校年末）獎勵津貼包括績(jì)效考核獎勵和業(yè)績(jì)獎勵兩部分�？�(jì)效考核獎勵在每學(xué)期末發(fā)放，業(yè)績(jì)獎勵在每學(xué)年末發(fā)放。

　　績(jì)效考核獎勵根據績(jì)效考核結果進(jìn)行分配�？�(jì)效考核以工作人員完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)為基本依據，全面考核德、能、勤、績(jì)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。每人基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績(jì)30分。

　　德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現。主要指標包括工作人員的.思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì )公德、廉潔從教等。

　　能，是指履行工作職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標包括工作人員具備的文化素質(zhì)、工作能力、科研能力、創(chuàng )新能力等。

　　勤，是指工作態(tài)度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風(fēng)等。

　　績(jì)，是指完成教育教學(xué)工作的數量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。

　　根據學(xué)校制定的績(jì)效考核的具體細則，對在職在編的教職工進(jìn)行定量考核，確定其相應的等級（優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職）。

　　業(yè)績(jì)獎勵主要包括下面兩部分：

　�、俳處焻⒓涌蒲姓n題、指導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽獲獎、發(fā)表論文、獲得各種榮譽(yù)等按《州惠市實(shí)驗中學(xué)教職工獎懲制度》給獎。

　�、诟呖吉剟睿焊鶕�當年中、高考獎勵方案及中、高考業(yè)績(jì)來(lái)確定獎勵。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 6

　　按照有關(guān)績(jì)效工資發(fā)放的文件精神，結合我校的工作實(shí)際，廣泛采納全校教職員工的意見(jiàn)，現制定實(shí)驗小學(xué)獎勵性績(jì)效工資（績(jì)效工資的30%部分）發(fā)放辦法：

　　一、管理層面獎勵性績(jì)效工資發(fā)放

　　1、六個(gè)年級的級長(cháng)、少先隊總輔導員、電教部部長(cháng)、青聯(lián)主席、安全保衛部部長(cháng)、黨支部委員每人每月170元；大隊輔導員、青聯(lián)副主席、組長(cháng)每人每月150元（此數值的參考坐標是副班主任費為每月144.8元）。以上崗位人員的獎勵性績(jì)效工資從我校30%的獎勵性績(jì)效工資總量中列發(fā)。

　　2、電教、教務(wù)人員每人每月100元假日管理費，體育教師每人每月訓練管理費100元（論貢獻大小組內重新分配）。

　　3、按照文件規定并參考其他學(xué)校的實(shí)施辦法，我校四位領(lǐng)導的獎勵性績(jì)效工資按照烏魯木齊地區各校的最低值確定：

　　校長(cháng)按教師平均值的2.6倍發(fā)放；

　　副校長(cháng)按教師平均值的2.3倍發(fā)放；

　　主任按教師平均值的2.1倍發(fā)放；

　　副主任按教師平均值的1.9倍發(fā)放；

　　按照文件規定，以上獎勵性績(jì)效工資應從我校30%的獎勵性績(jì)效工資總量中列發(fā)。

　　以上崗位人員的獎勵性績(jì)效工資發(fā)放不得多崗多頭發(fā)放，發(fā)放時(shí)就高不就低。以上獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放不影響下列教職員工考核量化的獎勵性工資發(fā)放（校領(lǐng)導不拿量化分值所得獎勵性績(jì)效工資）。

　　二、教職員工考核量化的獎勵性工資發(fā)放

　　教職員工獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放按年終教職員工考核量化的成績(jì)發(fā)放。用我校獎勵性績(jì)效工資總量減去管理層獎勵性績(jì)效工資后的數字與我校教職員工量化總分相除，算出量化分每分的錢(qián)數，再用教職員工個(gè)人的量化分與這個(gè)數相乘既可得出教職員工個(gè)人的獎勵性績(jì)效工資數值。

　　附：實(shí)驗小學(xué)教職員工考核指標體系及評分辦法

　　三、正班主任及副班主任津貼的發(fā)放

　　按照上級的相關(guān)文件并結合學(xué)校實(shí)際，我校實(shí)施副班主任制度已經(jīng)多年了，副班主任已成為班級管理的必要力量。正副班主任制度的實(shí)施對落實(shí)我校的辦學(xué)理念、提升我校的辦學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用�？紤]到小學(xué)班主任的配置不同于中學(xué)，考慮到我校的班級管理為正副班主任共同管理，我校決定對班主任津貼實(shí)施二次分配（每月發(fā)放）：正班主任分配60%的班主任津貼，副班主任分配40%的'班主任津貼。

　　四、教職員工考勤分從70%的基礎性績(jì)效工資和30%獎勵性績(jì)效工資中扣減。

　　為了進(jìn)一步激勵教職員工的積極性，經(jīng)學(xué)校教代會(huì )廣泛征求教職員工意見(jiàn)，大家一致認同：教職員員工平時(shí)因病因事請假的，70%的扣減實(shí)行每月結清的方式，因考勤應扣除的績(jì)效工資將從70%的基礎性績(jì)效工資當月扣減，扣除下來(lái)的數額當月發(fā)放給相應代課人員。年終計算30%獎勵性績(jì)效時(shí)按量化考核表“教學(xué)工作量及教學(xué)效果”標準予以核算。

　　附：實(shí)驗小學(xué)考勤獎懲細則

　　績(jì)效工資的發(fā)放關(guān)系到我校教職員工的切身利益。我校從xx年初開(kāi)始就將此問(wèn)題提交教職員工討論，并多次開(kāi)教代會(huì )進(jìn)行研究。以上方案就是在大家討論的基礎上形成的，并經(jīng)我校教代會(huì )審議通過(guò)，再報教育學(xué)院組織人事部審核批準實(shí)施！

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 7

　　一、績(jì)效工資構成和分配：

　　學(xué)�？�(jì)效工資總量由上級撥付的獎勵性工資、門(mén)店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會(huì )贊助款合并構成，在總量?jì)冗M(jìn)行班主任和校務(wù)津貼、超課時(shí)津貼、加班和質(zhì)量獎懲金四個(gè)方面的分配。

　　二、績(jì)效工資考核監督小組以及考核形式

　　1、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　2、監督小組：

　　組長(cháng)：

　　3、考核形式 考核結果由考核組負責統計公布，監督組復核后交組長(cháng)確認發(fā)放。

　　三、績(jì)效工資計算和發(fā)放辦法

　　1、月超課時(shí)津貼計算辦法：教師實(shí)際周超平均課時(shí)節數（不含午間課）x 10元為本人月課時(shí)津貼。

　�、俳處熤苷n時(shí)節數按學(xué)科系數和班額系數折算。學(xué)科系數：語(yǔ)文、數學(xué)1.2，其它有單元測試的1.0，無(wú)單元測試的0.8。班額系數：20人以下的0.8，20-30人的1，30人上每多5人加0.1。

　�、谌谓虄砂嗷蛞陨险Z(yǔ)文數學(xué)者每月另加50元。

　�、�57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加50元。

　�、墚厴I(yè)班主科教師每月加20元。此項由教務(wù)主任制表。本學(xué)期平均課時(shí)按校長(cháng)任課9.6節計算，督導員享受一半平均課時(shí)。

　　2、班主任基本津貼計算辦法：30元+1元x學(xué)生數，畢業(yè)班每月加10元，護送每次1元（雨天取消），低年級就餐維護每次中餐1元。在此基礎上進(jìn)行責任追究。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加10元。此項由政教主任制表。學(xué)前班班主任暫納入學(xué)校計發(fā)。

　　3、月校務(wù)津貼計算：校長(cháng)、書(shū)記120元，副校長(cháng)100元，副園長(cháng)、教務(wù)主任、政教主、總務(wù)主任、財務(wù)80元，辦公室等50元。校務(wù)兼職適當加10—30元，但不得超過(guò)校長(cháng)津貼。校務(wù)值日按每天30元發(fā)放加班補助（午休期間40元）。此項由校長(cháng)制表。

　　4、加班計算：

　�。�1）兼職崗位（速印、飲水、備課組長(cháng)、水電、網(wǎng)絡(luò )維護、校園博客、遠教、圖書(shū)等）、教師午間值日/課按工作量大小和慣例進(jìn)行發(fā)放。

　�。�2）集體走訪(fǎng)、教學(xué)教研活動(dòng)、大型文體活動(dòng)以及教職工集中勞動(dòng)按參加次數和工作量適當發(fā)放加班補助和車(chē)費補助。

　�。�3）專(zhuān)項加班按工作情況和效果發(fā)放補助和獎金。

　�。�4）臨時(shí)緊急性加班按工作強度和工作量適當發(fā)放，一般一天不超過(guò)30元。節假日加班按國家相關(guān)制度執行，一般一天不超過(guò)50元。

　�。�5）教師跟車(chē)由幼兒園或寄宿部制表出賬。此項由分管校務(wù)成員制表。

　　5、教育教學(xué)教研獎金，按相關(guān)制度執行。此項由教務(wù)主任制表。

　　6、上級撥付到校的獎勵性績(jì)效工資分配辦法：達到平均課時(shí)的足額享受，未達到的按所達到（校長(cháng)課時(shí)）的`比例發(fā)放，超過(guò)的不再加發(fā)。此項由教務(wù)主任制表。

　　7、專(zhuān)職安保全額享受上級撥付的獎勵性績(jì)效工資和全員性福利待遇，另每月設立50元目標獎。目標獎?dòng)删C治主任追究制表。

　　8、專(zhuān)職后勤人員全額享受上級撥付的獎勵性績(jì)效工資和全員性福利待遇，假日門(mén)店或食堂進(jìn)貨每周發(fā)放補助30元。

　　9、派到幼兒部或寄宿部的專(zhuān)職教師和管理人員在本部領(lǐng)取工資。

　�、僮泐~享受上級撥付到校的獎勵性績(jì)效工資，

　�、诹硗獍l(fā)放實(shí)際周超課時(shí)節數（本學(xué)期以校長(cháng)課時(shí)為基準）x N元的月課時(shí)津貼(N小于10)，

　�、劬筒臀缧菥S護的補助，每天4元。第②項由園長(cháng)制表。

　　10、省資教老師和鎮輪調老師每學(xué)期發(fā)放500元交通補助。由本人用領(lǐng)款單領(lǐng)取。

　　11、責任追究罰款

　　學(xué)校對在常規教學(xué)和管理中出現問(wèn)題的教職工進(jìn)行責任追究，相應罰款從本人所得績(jì)效工資中扣除，若超過(guò)應得部分，從福利中扣除。此項由校長(cháng)根據校務(wù)值日及月查、抽查制表。

　　四、說(shuō)明

　　1、績(jì)效工資一般在學(xué)期結束發(fā)放，經(jīng)濟條件允許則按月發(fā)放。若總量不足，則按比例發(fā)放。

　　2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績(jì)效評估，不享受績(jì)效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學(xué)期向學(xué)校交一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個(gè)月按上崗教師對待。

　　3、公司聘請人員除不享受超課時(shí)津貼外，凡承擔較多教學(xué)任務(wù)者可以參加學(xué)校其他績(jì)效分配，并免除伙食費，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔教學(xué)工作日起算，每年50元遞增，本學(xué)期止章欽第三年150元，第二年100，第一年50）。

　　5、以前相關(guān)制度與此方案不符的，按此方案執行。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 8

　　一、設計原則

　　1、公平公正：獎勵性績(jì)效工資的分配應遵循公平公正的原則，確保每個(gè)員工的付出都能得到相應的回報。

　　2、科學(xué)合理：績(jì)效評價(jià)標準應科學(xué)合理，能夠客觀(guān)反映員工的工作表現和業(yè)績(jì)。

　　3、激勵性強：獎勵性績(jì)效工資應具有很強的激勵作用，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng )造力。

　　二、實(shí)施方法

　　1、確定考核指標：根據崗位特點(diǎn)和工作職責，確定各項考核指標和評價(jià)標準。這些指標應盡可能量化，以便于評估。

　　2、績(jì)效評價(jià)：定期對員工的工作表現進(jìn)行評估，得出每個(gè)員工的績(jì)效得分。這個(gè)過(guò)程應客觀(guān)、公正、透明。

　　3、獎金分配：根據員工的績(jì)效得分，按照事先確定的獎金分配比例，計算每位員工的獎勵金額。

　　4、發(fā)放獎金：將獎金發(fā)放給員工，激勵他們繼續努力工作。

　　三、注意事項

　　1、考核周期：績(jì)效評價(jià)應定期進(jìn)行，通常以季度或年度為周期。過(guò)短的周期可能導致評價(jià)不夠全面，而過(guò)長(cháng)的周期則可能使員工失去關(guān)注度。

　　2、溝通與反饋：在績(jì)效評價(jià)過(guò)程中，應與員工進(jìn)行溝通，了解他們的想法和意見(jiàn)，以便及時(shí)調整考核標準和指標。同時(shí)，反饋也是非常重要的，可以讓員工了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)工作。

　　3、防止過(guò)度追求業(yè)績(jì)：獎勵性績(jì)效工資的實(shí)施應避免過(guò)度追求業(yè)績(jì)而忽視其他方面的因素，如工作質(zhì)量、團隊合作等。因此，在制定考核標準和獎金分配比例時(shí)，應充分考慮這些因素，確保獎勵機制的合理性。

　　4、維護制度的穩定性和連續性：獎勵性績(jì)效工資的.實(shí)施需要持續的時(shí)間和穩定性。制度在變化時(shí)要注意各期的連續性和一致性，讓員工明白長(cháng)期的趨勢和穩定性的好處，不會(huì )因獎金方案的突然改變而影響員工的工作積極性和企業(yè)的生產(chǎn)效率。

　　5、注意協(xié)調與管理之間的關(guān)系：和管理一樣，不是一件易事，必須要有統一的目標，要有利于組織的整體發(fā)展，不能為了考核而考核，為了獎金而獎金，必須以提高企業(yè)的整體績(jì)效為出發(fā)點(diǎn)，在考核內容、指標和標準上進(jìn)行不斷的創(chuàng )新，保持其先進(jìn)性和適應性，以實(shí)現企業(yè)的整體發(fā)展目標。

　　總之，獎勵性績(jì)效工資方案是一種有效的激勵機制，能夠提高員工的工作積極性和效率，促進(jìn)企業(yè)的整體發(fā)展。在實(shí)施過(guò)程中，應注意遵循公平公正、科學(xué)合理、激勵性強等原則，并嚴格按照實(shí)施方法進(jìn)行操作。同時(shí)，要關(guān)注制度的變化和調整，保持制度的穩定性和連續性，以實(shí)現企業(yè)的整體發(fā)展目標。只有通過(guò)全體員工的共同努力，才能使企業(yè)不斷壯大，實(shí)現更高的績(jì)效。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 9

　　為了推進(jìn)我�？�(jì)效工資制度改革的順利實(shí)施，加強教師隊伍建設，根據《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，制定《鹿寨縣初級實(shí)驗中學(xué)獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師的績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律，導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┳鹬匾幝�，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。

　�。ǘ�）堅持標準和全面考核的原則。堅持考核德、能、績(jì)、勤、學(xué)幾方面的尺度和標準，在考核內容上突出重點(diǎn)，兼顧全面。嚴格考核制度，嚴肅考核態(tài)度，嚴格按考核程序辦事。

　�。ㄈ�）多勞多得，貢獻大者多得，責任大者多得。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　�。ㄋ模┛陀^(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開(kāi)、科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效，力戒煩瑣。

　　三、考核對象

　　考核的對象為學(xué)校所有在職在編的教職員工，分為學(xué)校副校長(cháng)、中層領(lǐng)導、班主任、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、政治、教師、歷史、生物、地理、信息技術(shù)、圖音體專(zhuān)職教師、教輔人員、后勤人員、財務(wù)人員、安保人員等所有崗位人員。校長(cháng)由教育局考核。

　　四、考核辦法

　　1.實(shí)行月考核制度，對所有人員每月進(jìn)行一次月量化考核，以分數的形式體現。量化考核采用日常打分月量化和期末累總兩個(gè)方面進(jìn)行。具體操作按各崗位《量化考核表》的要求采分。期末將全學(xué)期各人各個(gè)月的得分相加，即得該同志全學(xué)期的總分。

　　2.所有崗位的月考核分數分為基礎分和獎勵分，基礎分都是滿(mǎn)分100分，其中德、能、勤占60分，績(jì)占40分，德、能、勤每月必打分，績(jì)可以到期末統一打分；獎勵分分數則不固定，根據個(gè)人學(xué)習和獲獎項目加分。

　　3.跨工作崗位的`則按照所跨崗位的工作量與應完成的工作量的比例計算所得分。屬于補充課時(shí)量的工作只算課時(shí)，不計算其他成績(jì)，考核其工作完成情況，未按照要求完成的，扣課時(shí)量分數。

　　4.領(lǐng)導職務(wù)加分說(shuō)明

　　兼任兩個(gè)或者兩個(gè)以上學(xué)校領(lǐng)導（指中層及以上）職務(wù)的，以最高一個(gè)職務(wù)分數為準，非學(xué)校領(lǐng)導職務(wù)的按照實(shí)際工作崗位累加。各個(gè)崗位的月考核基礎分均為100分，成績(jì)及獎勵另外加分，各領(lǐng)導崗位月考核得分=月考核基礎得分ｘ崗位百分比分＋成績(jì)及獎勵分。

　　各職務(wù)崗位賦分百分比分：

　�。�1）教研組長(cháng)25%

　�。�2）工會(huì )主席、年級主任30%

　�。�3）班主任50%

　�。�4）學(xué)校中層領(lǐng)導副職、團委書(shū)記、學(xué)校辦公室主任55%

　�。�5）黨支部書(shū)記、學(xué)校中層領(lǐng)導正職60%

　�。�6）副校長(cháng)70%

　　5.量化考核的具體工作由相關(guān)領(lǐng)導負責

　�、俳虅�(wù)處：負責任課教師、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)的量化考核工作，并負責對所有教職工的月量化考核方面分數的累總工作�？蒲刑庁撠焻f(xié)助教務(wù)處考核教師教育科研方面的工作情況。年級組長(cháng)、教研組長(cháng)協(xié)助教務(wù)處考核本組教師的教學(xué)常規完成情況。

　�、谡�教處：負責班主任和生活管理老師的量化考核工作。

　�、劭倓�(wù)處：負責后勤老師的量化考核工作。

　�、芨毙ｉL(cháng)：負責中層領(lǐng)導的考核工作。

　�、菪ｉL(cháng)、工會(huì )、教師代表組成的考核小組每個(gè)月對副校長(cháng)進(jìn)行月量化考核。

　　6.實(shí)行責任追究制。學(xué)校教學(xué)工作出問(wèn)題的，教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處領(lǐng)導、科研處領(lǐng)導沒(méi)有及時(shí)發(fā)現并糾正處理的都要負連帶責任；學(xué)校德育、安全、衛生、紀律、宿舍管理方面出問(wèn)題，德育副校長(cháng)、政教處領(lǐng)導、團支部書(shū)記沒(méi)有及時(shí)發(fā)現并糾正處理的都要負連帶責任；學(xué)校食堂、小賣(mài)部、粉店的食品衛生，校舍、設施安全及其他后勤工作方面出問(wèn)題的，后勤副校長(cháng)、總務(wù)處領(lǐng)導沒(méi)有及時(shí)發(fā)現并糾正處理的都要負連帶責任。對有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的領(lǐng)導的處室，可按照該領(lǐng)導所分管的該處工作進(jìn)行考核。

　　量化考核時(shí)，負責量化考核的領(lǐng)導必須堅持客觀(guān)公正的評價(jià)和量分，不得徇私舞弊，如有徇私舞弊行為的，經(jīng)群眾舉報屬實(shí)的，除扣除該教師相應的分數外，還要同等扣掉考核領(lǐng)導相同的分數。所有人員的考核結果經(jīng)過(guò)考核小組核實(shí)后公布。

　　7.考核時(shí)間：以一個(gè)月為周期，全學(xué)期從自開(kāi)學(xué)第一天到放假結束。

　　五、考核依據

　　按照《鹿寨縣初級實(shí)驗中學(xué)教職工工作量化評價(jià)表》進(jìn)行考核。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等任課教師按照《教師月工作量化考核表》進(jìn)行考核；生活管理后勤教輔教師按照《生活管理教師月量化考核表》、《后勤教輔教師月量化考核表》進(jìn)行考核；門(mén)衛教師按照《門(mén)衛教師工作量化考核表》、食堂管理教師按照《食堂人員工作月量化考核表》進(jìn)行考核。班主任按照《班主任工作月量化考核表》進(jìn)行考核；副校長(cháng)、中層領(lǐng)導按照各領(lǐng)導相應的工作量化考核表進(jìn)行考核。

　　六、考核程序

　　1.由學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，負責對本校教師的月考核工作進(jìn)行組織和指導�？己祟I(lǐng)導小組由校級領(lǐng)導、工會(huì )、教師代表組成

　　2.考核實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合，堅持走群眾路線(xiàn)；平時(shí)與定時(shí)相結合，以平時(shí)考核為基礎；定性與定量相結合，以定量考核為主。其中，教師的考核采取教師自評與部門(mén)領(lǐng)導、考核組評議相結合；學(xué)校各級領(lǐng)導的考核采取領(lǐng)導自評與考核組評議相結合的辦法。

　　3.申訴。每個(gè)月公布一次教師量化考核結果，教師對量化考核分數有異議的，可在公布之日起一周內向學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組提出復評請求，學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組對該教師的考核材料及結論進(jìn)行復審，并在一周內提出復核意見(jiàn)并通知要求復核的教師本人。經(jīng)復核后，申請教師本人若還有意見(jiàn)的可向教育局反映解決。

　　七、考核結果的使用辦法

　　1.考核結果以學(xué)期綜合累總分數為準，按各類(lèi)人員從最高分到最低分依次排序。

　　2.考核結果與教師的評優(yōu)、職稱(chēng)評聘、競聘上崗、職務(wù)晉升、培養培訓、年度考核、績(jì)效工資發(fā)放掛鉤。

　　3.具體辦法

　�、俑骷壐黝�(lèi)優(yōu)秀教師評選：按各類(lèi)人員所在類(lèi)別的優(yōu)秀名額，從高分要起（以最近的一個(gè)學(xué)期量化考核分數為標準）。

　�、诮處熉毞Q(chēng)的評聘：學(xué)期量化考核分數作為教師職稱(chēng)評聘的主要依據。

　�、鄹偲干蠉彛荷弦粋�(gè)聘期學(xué)期考核分數累計高者優(yōu)先聘用。

　�、苣甓瓤己耍簩W(xué)期量化考核分數作為教師年度考核的重要依據。

　�、輧�(yōu)秀班主任：按優(yōu)秀名額在班主任中從高分要起（以最近一個(gè)學(xué)期的班主任量化考核分數為標準）。

　　八、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放辦法

　�。ㄒ唬┆剟钚钥�(jì)效工資主要用于獎勵有貢獻的教職工。

　　獎勵性績(jì)效工資的分配分兩個(gè)部分：綜合獎和單項獎。其中綜合獎?wù)吉剟钚钥?jì)效工資的80%，單項獎?wù)?0%。

　�。ǘ�）綜合獎的發(fā)放辦法

　　1.每學(xué)期末發(fā)放一次

　　2.計算辦法：（全校一學(xué)期獎勵性績(jì)效工資總數的80%÷全校所有崗位人員一學(xué)期量化考核總分數）×本人一學(xué)期所得量化考核總分數＝個(gè)人一學(xué)期所得獎勵性績(jì)效工資

　�。ㄈ�）單項獎的發(fā)放辦法

　　設立四個(gè)單項獎，每學(xué)期末發(fā)放一次。各項獎勵另有相關(guān)標準。

　　1.教育科研創(chuàng )新獎

　　2.工作成績(jì)優(yōu)秀獎

　　3.體育鍛煉獎

　　4.其他活動(dòng)獎

　�。ㄋ模�對于出勤的規定

　　1.曠課1節扣當月獎勵性績(jì)效工資20元；曠職1天扣當月獎勵性績(jì)效工資50元；當月連續曠職3天或者累計曠職7天扣完當月獎勵性績(jì)效工資。

　　2.事假1天扣當月獎勵性績(jì)效工資10元；超過(guò)3天，從第4天起每天扣當月獎勵性績(jì)效工資30元，扣完當月獎勵性績(jì)效工資為止。

　　3.病假1天扣當月獎勵性績(jì)效工資10元，超過(guò)3天，從第4天起每天扣當月獎勵性績(jì)效工資20元，扣完當月獎勵性績(jì)效工資為止。1月內病假超過(guò)15天，不發(fā)當月獎勵性績(jì)效工資；病假累計達3個(gè)月的停發(fā)學(xué)期獎勵性績(jì)效工資

　　4.國家規定的婚、喪、產(chǎn)假按照實(shí)際工作天數發(fā)獎勵性績(jì)效工資；妊娠假按照病假處理。

　　九、本《方案》經(jīng)學(xué)校教代會(huì )90%以上代表同意后執行。解釋權在學(xué)�！蔼剟钚钥�(jì)效工資考核分配領(lǐng)導小組”。

　　十、本《方案》自20xx年春學(xué)期起實(shí)施

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 10

　　為了深化學(xué)校教育管理，進(jìn)一步調動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，努力實(shí)現多勞多得、優(yōu)勞高薪的激勵機制，形成競爭向上的氛圍，充分體現管理的人文性和科學(xué)性。根據泰順縣人民政府泰政辦〔2009〕164號文件和泰順縣教育局泰教人〔2009〕240號文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　根據文件精神和本校實(shí)際，以實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立科學(xué)、規范、合理的分配機制。充分調動(dòng)教職工教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提升學(xué)校辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康發(fā)展。

　　二、實(shí)施原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則，適當拉開(kāi)檔次，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和突出貢獻的其他工作人員傾斜。

　　2、堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則�？己宿k法科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約，考核過(guò)程公平、公正、公開(kāi)，確保校園和諧穩定。

　　3、堅持“考核結果與教職工評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升相結合”的原則。

　　三、考核領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　�。ń處煷�表）

　　四、考核的對象

　　按照國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的本校正式工作人員，其他借調、停薪人員、長(cháng)期請假老師、代課教師不參加考核分配。

　　五、考核項目及金額比例

　�。�每月全校獎勵性績(jì)效工資總數–每月德能勤績(jì)支出）÷人數=每人月平均數

　�。�年度全校獎勵性績(jì)效工資總數余額–年末德能勤績(jì)支出）÷人數=每人年剩余平均數

　　1、德

　　每學(xué)期根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合平時(shí)工作表現，學(xué)生、家長(cháng)、教師、考核組等方面綜合評價(jià)，對每個(gè)教師進(jìn)行評價(jià)，分A、B、C三檔，分別得200、150、100元。

　　如有違反以下規定之一者，視情節輕重，酌情處理。

　�、龠`規亂收費；

　�、谶`反計劃生育；

　�、垡杂�利為目的，強迫、動(dòng)員、暗示本校（班）學(xué)生進(jìn)行有償“家教”或“帶教”；

　�、芷缫暡钌�、體罰或變相體罰學(xué)生；

　�、菰斐杉议L(cháng)沖擊學(xué)校，經(jīng)查確系教師方錯誤；

　�、拊谛�園內發(fā)生不團結現象，給學(xué)校造成影響；

　�、呤苌霞壨▓笈�評；

　�、鄥⑴c賭博等違法違紀活動(dòng)；

　�、嵊捎谕婧雎毷�，造成安全事故；

　�、馍习嗥陂g在辦公室玩電腦游戲，上課期間隨意離開(kāi)課堂、接電話(huà)。（學(xué)校領(lǐng)導或上級教育主管部門(mén)或其他急電除外）

　　2、能

　�。�1）每月對任課教師的教學(xué)常規“五個(gè)三”進(jìn)行量化評比，每組按A占25％、B占50％、C占25％不同等第，分別得80元、60元、40元。

　�。�2）教研活動(dòng)：根據材料上交、公開(kāi)課、活動(dòng)參與進(jìn)行分類(lèi)。

　�、俨牧希焊鶕�規定上交，每份10元。

　�、诠�開(kāi)課：學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，執教國家、省、市、縣、學(xué)區、學(xué)校、年段公開(kāi)課、研討課、示范課、觀(guān)摩課、交流課，獎金分別為500、300、200、100、80、50、30元。（要求提供公開(kāi)課的教案、圖片，縣級及以上的還要提供文件或證書(shū)。同一教學(xué)內容多級展示的，取最高獎項。）

　�、刍顒�(dòng)參與：根據規定參加，每次10元。

　�。�3）教學(xué)成果獎：見(jiàn)附件1《陽(yáng)雅鎮中心校教學(xué)成果獎實(shí)施細則》。

　　扣發(fā)項目：教參考資料、教學(xué)儀器、圖書(shū)，在規定時(shí)間內沒(méi)上交的，照價(jià)扣相應的金額。

　　3、勤

　�。�1）出勤獎：每月發(fā)放標準200元，主要包括每日出勤、學(xué)校組織的各種會(huì )議、升旗儀式、非班主任自修跟班、學(xué)校大型活動(dòng)（包括校會(huì )）等。

　　缺勤扣發(fā)標準：

　�、偈录倜刻�40元；

　�、诓〖倜刻�20元；

　�、蹎始伲褐父改�、配偶、子女、岳父母、公婆，假期4天，每天20元，超出4天部分按事假論。

　　婚假：7天，每天20元，超出7天部分按事假論。

　　長(cháng)期病假、妊娠假、產(chǎn)假、哺乳假，70%部分按教育局文件執行，獎勵性績(jì)效工資只享受德、能部分（占30%），不享受勤、績(jì)部分。

　�、軙缯n1節40元，曠工1天80元；

　�、葸t到、早退每次5元；

　�、迣W(xué)校各類(lèi)大型活動(dòng)無(wú)故缺席的每次40元；

　�、吒鞣N會(huì )議、升旗缺席每次10元；

　�、嗨阶哉{課每次雙方各10元，（原則上不調課，特殊情況須經(jīng)教導處批準，僅限當天調）；

　�、釋�(zhuān)業(yè)職管人員上班期間無(wú)故不在崗，經(jīng)發(fā)現40元。

　�。�2）值日（周）、加班

　�、僦等�、值周每天40元。

　�、诜前嘀魅卧缱孕薷�班，每天5元。

　�、蹖W(xué)校因工作需要安排教職工加班每天（工作職責范圍內的工作不算加班）50元。

　�、芤驅W(xué)校工作需要輔導學(xué)生每次20元，以活動(dòng)方案和輔導紀錄為依據，經(jīng)學(xué)�？己私M審核發(fā)放。學(xué)生外出參賽帶隊老師每次補貼100元。

　�、菘古_每天白天80元，夜班100元。

　　扣發(fā)標準：

　�、僦等眨ㄖ埽┮院灥胶陀涗洖闇剩何幢M職責，無(wú)記錄或記錄不真實(shí)不齊全、無(wú)巡視、無(wú)簽到視作沒(méi)有值日（周），不享受津貼；

　�、谥等眨ㄖ埽┻t到、早退每次扣5元；

　�、垡蛑等眨ㄖ埽┱呶绰男新氊熢斐墒鹿�，給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失的，要追究其責任；

　�。�3）代課金：學(xué)校因工作需要安排教師代課，按每節10元發(fā)放，期末、競賽命卷每份100元，監考每場(chǎng)按30元計算，改卷每次40元。到縣城改卷津貼由教育局支付，不列入此項。

　�。�4）崗位津貼：教研組長(cháng)、年段長(cháng)每月60元�？己瞬缓细裾卟幌硎軑徫唤蛸N。

　　4、績(jì)

　　教學(xué)成績(jì)，按期末縣教師發(fā)展中心統一測試（或學(xué)校統一考試）為準:從其任教學(xué)科在全縣B類(lèi)學(xué)校（或本校）同年段平均分差距、提高分、任教統測科目等方面去考核

　�。�1）平均分

　�、偃�縣統考學(xué)科以全縣（B類(lèi)）學(xué)校的總平均分為基準，高于基準分0.1～2分，得100元；2.1～4分，得150元；4.0分以上（不包括4分），得200元。（執教相同年段多個(gè)班級同一學(xué)科的，按其任教若干個(gè)班級的總平均分計算。）

　�、谛�內統考學(xué)科以年段班級間的平均分相比，以最低平均分為基準分，高于基準分0.1～2分，得100元；2.1～4分，得150元；4.0分以上（不包括4分），得200元。（執教相同年段多個(gè)班級同一學(xué)科的，按其任教若干個(gè)班級的總平均分計算。）

　�、壑挥幸蝗藞探陶�年段英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的`，因無(wú)法比較，由學(xué)�？己私M酌情考核，但獎金不得超出200元。

　�。�2）提高

　�、偃�縣統考學(xué)科按縣教師發(fā)展中心提供的增值分三檔計算，分別得100、150、200元。

　�、谌�縣統考沒(méi)有提供增值分數據的和校內統考的以上學(xué)期所任班級的相應學(xué)科成績(jì)前20%人數比例比較，每提高0.1～3%，得50元；3.1～6.0%，得100元；6.0%分以上（不包括6.0%），得150元。

　�、垡陨蠈W(xué)期所任班級的相應學(xué)科成績(jì)后20%人數比例比較，每減少0.1～3%，得50元；3.1～6.0%，得100元；6.0%分以上（不包括6.0%），得150元。

　　以上執教同年段多個(gè)班級同一學(xué)科的，均按其任教若干個(gè)班級的總平均計算。

　�。�3）任教語(yǔ)、數、英、科學(xué)科的教師，每人每學(xué)期得100元。

　　六、本《方案》中的內容與原來(lái)學(xué)校制度規定有沖突的，則以本方案為準。

　　七、本《方案》解釋權歸“陽(yáng)雅鎮中心小學(xué)績(jì)效工資實(shí)施領(lǐng)導小組”。

　　八、本《方案》經(jīng)第十屆第一次教職工大會(huì )通過(guò)之日起實(shí)施。以學(xué)校蓋章的版本為準。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 11

　　為了建立科學(xué)、規范的學(xué)�？�(jì)效考核評價(jià)體系，正確評價(jià)學(xué)校教職工的德能表現和工作實(shí)績(jì)，根據教育部、省教育廳、市、區教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核工作等有關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用。在考核分配中堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，充分調動(dòng)教師的工作積極性，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作目標任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。

　　二、考核對象

　　我校執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資的在編在崗小學(xué)教師。

　　三、組織機構

　　學(xué)校成立以校長(cháng)牽頭的考核領(lǐng)導小組，考核小組負責根據考核方案進(jìn)行考核，最后由領(lǐng)導小組匯總統計，進(jìn)行發(fā)放。

　　辛東中心小學(xué)教師獎勵性績(jì)效工資考核工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、考核分配原則

　�。ㄒ唬﹫猿帧岸鄤诙嗟�、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”、“ 不治老、不治殘”的原則。

　�。ǘ�）堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。

　�。ㄈ�）堅持“科學(xué)合理”原則。

　�。ㄋ模╅L(cháng)期病假事假不上班的不得績(jì)效工資。病假1個(gè)月以?xún)鹊�，按每課時(shí)20元扣除績(jì)效工資，其余自己得回，課務(wù)由自己安排。長(cháng)期病假的必須出具三級醫院及以上的證明。

　　五、績(jì)效考核內容及分配方案

　�。ㄒ唬�師德修養

　　所有教師應嚴格遵守《xx省中小學(xué)管理規范》和市“六嚴”文件精神，服從學(xué)校工作安排。若有違反上述規定行為，經(jīng)行政會(huì )研究給予相應的經(jīng)濟處罰，直至扣除全年績(jì)效工資。

　　1、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，在學(xué)�；蛏鐣�(huì )上造成嚴重不良影響的；

　　2、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成影響的；

　　3、受到黨內嚴重警告或行政記大過(guò)及以上處分的；

　　4、無(wú)正當理由不服從工作安排的，不履行教育教學(xué)職責的，并造成影響的；

　　5、以非法方式表達訴求，干擾正常教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；

　　6、從事有償家教或者亂收費，并經(jīng)核實(shí)的`；

　　7、其它不遵守教師職業(yè)道德或違紀的。

　�。ǘ�）教學(xué)

　　1．能完成學(xué)校布置的教學(xué)工作，200元/月。

　　2．在學(xué)區組織考核考評的考試中，綜合評估得分第一名獎200元，第二獎100元。

　　3．在區教研室組織的考試中，學(xué)科綜合評估得分在區排：只有3個(gè)班的從最后第四名起，只有4個(gè)班的，從最后第五名起，每高一個(gè)名次獎50元，1000元封頂。（以教育局簡(jiǎn)報為準，與中心校評比，每壓過(guò)其他學(xué)校一班的獎50元，1000元封頂。）。

　�。ㄈ�）考勤

　　1．簽到一次得2元，不簽不得；有事書(shū)面請假，課務(wù)由自己安排。

　　2．事假半天扣10元（須自己安排課務(wù)），曠工半天扣50元。一天之內由教務(wù)處批準，三天之內由分管校長(cháng)批準，十天之內由校長(cháng)批準。

　　3．校內學(xué)習培訓、教研活動(dòng)和各類(lèi)會(huì )議及臨時(shí)加班活動(dòng)等遲到、早退扣3元，請假扣10元，未參加扣20元。區級乘2，市級乘3類(lèi)推…

　　4．曠課每節扣50元；上課遲到每次扣10元。（不受100元限制）

　　5．外出培訓或業(yè)務(wù)類(lèi)會(huì )議，必須按上級和學(xué)校要求出勤，凡無(wú)故不服從學(xué)校會(huì )議安排的每次扣款50元。

　　6．產(chǎn)、嫁、娶、喪等假期按有關(guān)規定執行。

　�。ㄋ模┞殑�(wù)津貼

　　1．班主任津貼：班主任津貼小學(xué)平均每月300元，由德育處每月考核出一、二、三等獎。二等獎津貼每月300元，其他獎項按10%增減。

　　2．行政津貼：由校長(cháng)室另定考核辦法，實(shí)行量化考核。

　　3．教研組長(cháng)及公用室負責人津貼：每月40元。

　　4．特殊津貼：名師、名校長(cháng)、學(xué)科帶頭人以及首席教師等按上級有關(guān)文件精神發(fā)放津貼。

　　5．值班津貼：節假日行政值班人員每天30元。

　　6．扣款事項：教研組長(cháng)、備課組長(cháng)必須按時(shí)完成教務(wù)處布置的各項任務(wù)，凡不按時(shí)完成任務(wù)的每次扣款20元，未完成的每次扣款30元。

　�。ㄎ澹�業(yè)務(wù)檢查100元/人·月

　　1、備課

　�。�1）教案最后備課時(shí)間應為檢查時(shí)間或之后，每往前提前一天扣2元，小學(xué)科減半核算。

　�。�2）語(yǔ)、數、英備課節數按周課時(shí)數計算。其它科目和小學(xué)部按周實(shí)有課時(shí)數計算，檢查時(shí)每少備一節扣2元。

　�。�3）新授課必須環(huán)節齊全，復習教案可根據教學(xué)實(shí)際省略部分環(huán)節，新授課每少一個(gè)環(huán)節扣1元，練習算教案必須有講評教案。

　　2、上課

　�。�1）按課表提前候課，按時(shí)下課，遲到或提前下課各扣5元/次。

　�。�2）教務(wù)處每天檢查數次，每周一小結，每月一總結，經(jīng)核實(shí)無(wú)誤后記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　3、作業(yè)：

　�。�1）作業(yè)應與教學(xué)進(jìn)度相一致，最后批改日期應該為檢查時(shí)前1—3天（作文除外），否則每提前一天扣2元。

　�。�2）作業(yè)次數：語(yǔ)、數按周課時(shí)數計算；小學(xué)科每課一次；英語(yǔ)每周至少2次；大作文一單元一作，檢查時(shí)每少一次（篇）扣5元。

　�。�3）教務(wù)處每月檢查二到三次，每月一總結，經(jīng)公布無(wú)誤后記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　4、聽(tīng)課

　　根據局相關(guān)要求，校長(cháng)、中層領(lǐng)導、教師每學(xué)期聽(tīng)課分別不少于40、30、20節，環(huán)節齊全，書(shū)寫(xiě)詳細，有聽(tīng)后評價(jià)，少一節扣5元。

　　5、教研組：

　　對應扣款條款：

　　1、在教育教學(xué)過(guò)程中，凡被上級部門(mén)批評的，視情節輕重給予相應30—50元扣款。

　　2、按課程設置及課時(shí)要求，帶滿(mǎn)的為滿(mǎn)工作量，不足的服從學(xué)校安排完成各項任務(wù)視為滿(mǎn)工作量。

　�。�六）競賽輔導

　�。ㄒ唬┳x寫(xiě)大賽：

　　輔導的學(xué)生獲省一等獎，獎勵教師100元，二等獎80元，省三等獎60元；市一等獎80元，市二等獎60元，市三等獎40元；區一等獎30元，區二等獎20元。

　�。ǘ�）金鑰匙比賽：

　　輔導的學(xué)生獲省一等獎，獎勵教師100元，二等獎80元，三等獎60元；市一等獎80元，市二等獎60元，市三等獎40元；區一等獎40元，區二等獎30元。

　�。ㄈ�）書(shū)法比賽：

　　輔導學(xué)生創(chuàng )作的書(shū)法作品獲得市一等獎，獎輔導老師100元，市二等獎80元，市三等獎50元；區一等獎80元，區二等獎50元。

　�。ㄋ模�體育類(lèi)競賽：（運動(dòng)會(huì )算團體）

　　1、在區級運動(dòng)會(huì )中，獲得團體總分一等獎，獎勵教練400元，團體總分二等獎350元，團體總分三等獎300元。

　　2、在區級教職工運動(dòng)會(huì )中，個(gè)人名次：第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎60元，第四名獎50元，同類(lèi)比賽單項取最高成績(jì)計算一次，不重復計算。

　　3．各輔導老師完成各次競賽報名、輔導、參賽等一系列事項。

　　4．如果有其他比賽的，參照金鑰匙比賽執行。（如：區級優(yōu)秀課評比等）

　�。ㄆ撸┦袇^教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監控

　　在區監控過(guò)程中，被評為優(yōu)秀課的獎50元/次，良好的30元/次；被表?yè)P的30元/次，被點(diǎn)名批評的扣30元/次，市級翻倍。

　�。ò耍┙炭蒲校ń炭蒲歇劷�1200元封頂）

　　1．在xx省教海探航、師陶杯征文競賽中，獲得一等獎的獎勵教師（第一作者）1000元，二等獎600元，三等獎400元，獲得市五四杯論文一二三等獎分別獎勵200、100、50元。

　　2．在《xx教育研究》、《xx教育》、《連云港教育》發(fā)表3000字以上教育論文獎400元，3000字以下論文獎200元。在主流期刊（以市教科所承認為準）發(fā)表2000字以上論文獎500元；發(fā)表隨筆、雜文等減半。

　　3．課題：省級、市級、區級課題立項獎300元、100元、60元，按時(shí)結題再獎300元、100元、60元。

　　4．教師現場(chǎng)比賽：獲區一、二等獎，獎金：120元、100元；市級一、二、三等獎，獎金：240元、200元、120元；省級一、二、三等獎，獎金：480元、400元、240元。非教育類(lèi)減半執行。

　�。ň牛┕�開(kāi)課

　　1．教研組安排公開(kāi)課，能正常上的，并有相關(guān)教案，獎20元/次；不能按時(shí)上的，扣20元/次；

　　2．代表學(xué)校上區級公開(kāi)課獎100元/次，市200元/次。

　　3．學(xué)校教務(wù)處組織統一測試，出卷20元/次，保證質(zhì)量。

　�。ㄊ�）額外任務(wù)與臨時(shí)加班

　　加班補助按工作的性質(zhì)及工作量由校長(cháng)辦公會(huì )研究確定。

　�。ㄊ�一）績(jì)效工資的分配方法

　　績(jì)效工資的獎勵部分（包括班主任津貼，行政津貼，各種獎勵等等）除以績(jì)效工資總額，得出百分比，在從每位老師的績(jì)效工資中提取出。舉例：績(jì)效工資總額為20萬(wàn)，獎勵部分7萬(wàn)，則每位教師提取出自己績(jì)效工資的35%作為獎勵，其余的自己得回。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 12

　　一、前言

　　為了進(jìn)一步激發(fā)事業(yè)單位工作人員的工作積極性和創(chuàng )造性，提高工作效率，促進(jìn)單位整體發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　二、工資制度的意義

　　績(jì)效工資制度是事業(yè)單位薪酬體系的重要組成部分，通過(guò)科學(xué)、合理的，對工作人員的工作表現和業(yè)績(jì)進(jìn)行評估，進(jìn)而給予相應的獎勵，以達到激勵員工、提高單位整體績(jì)效的目的。

　　三、實(shí)施范圍

　　本實(shí)施方案適用于事業(yè)單位中所有從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位工作的人員。

　　四、績(jì)效工資構成

　　績(jì)效工資由基礎性績(jì)效、獎勵性績(jì)效兩個(gè)部分組成�；�礎性績(jì)效按照國家規定的標準發(fā)放，獎勵性績(jì)效工資根據個(gè)人工作表現、單位整體績(jì)效等因素確定。

　　五、績(jì)效考核辦法

　　績(jì)效考核應遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，采取定性和定量相結合的方法，從工作完成情況、工作創(chuàng )新性、工作態(tài)度等方面進(jìn)行評估�？己私Y果應當與績(jì)效工資掛鉤，激勵員工不斷提高工作績(jì)效。

　　六、獎勵機制

　　為了更好地發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資的激勵作用，單位應設立專(zhuān)項獎勵資金，對表現優(yōu)秀、業(yè)績(jì)突出的員工給予物質(zhì)和精神獎勵。獎勵資金可來(lái)源于單位預算安排的其他收入。

　　七、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員（X月）

　　通過(guò)會(huì )議、宣傳欄等形式，向全體工作人員宣傳績(jì)效工資制度的意義和實(shí)施辦法，提高員工的認識和理解。

　�。ǘ�）制定考核標準（X月）

　　根據單位實(shí)際情況，制定績(jì)效考核標準，明確各項指標的權重和分值，確�？己说�'公正性和科學(xué)性。

　�。ㄈ�）組織實(shí)施（X月至X月）

　　按照實(shí)施辦法和考核標準，對全體工作人員進(jìn)行績(jì)效考核，并將結果與績(jì)效工資掛鉤。同時(shí)，加強監督和指導，確�？�(jì)效工資制度的順利實(shí)施。

　�。ㄋ模┛偨Y反饋（X月至X月）

　　在實(shí)施過(guò)程中，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，不斷完善和優(yōu)化績(jì)效工資制度。同時(shí)，根據員工的反饋和意見(jiàn)，對實(shí)施辦法進(jìn)行適當調整。

　　八、組織保障

　　為了確�？�(jì)效工資制度的順利實(shí)施，單位應成立績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責制定考核辦法、監督考核過(guò)程、處理考核爭議等工作。同時(shí)，加強內部溝通，及時(shí)解決工作中出現的問(wèn)題，確�？�(jì)效工資制度的公正、公平和有效。

　　九、結語(yǔ)

　　事業(yè)單位獎勵性績(jì)效工資的實(shí)施，將進(jìn)一步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng )造性，提高工作效率和單位整體績(jì)效。各單位應認真組織實(shí)施，確�？�(jì)效工資制度的公平、公正和有效，為事業(yè)單位的發(fā)展注入新的動(dòng)力。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 13

　　為深化教育人事制度改革，建立符合教育教學(xué)規律和教師職業(yè)特點(diǎn)的績(jì)效考核制度，促進(jìn)我校各項工作的科學(xué)發(fā)展，根據上級教育部門(mén)關(guān)于績(jì)效工資發(fā)放的要求，結合我校實(shí)際，特制訂《江蘇省湖建高級中學(xué)教職工獎勵性績(jì)效工資分配方案》。

　　一、指導思想及原則

　　指導思想：以全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以提升教師隊伍素質(zhì)為核心，以提高教師工作績(jì)效為導向，構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教職工績(jì)效考核評價(jià)制度，努力推進(jìn)我校各項工作持續健康發(fā)展。

　　基本原則：尊重規律，以人為本。德育為先，注重實(shí)績(jì)。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。分類(lèi)考核，突出實(shí)績(jì)�？陀^(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。

　　二、考核內容

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)人員考核

　�。�1）師德考核：（約占獎勵性績(jì)效工資總量15%）

　　能忠誠黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、忠于職守、樂(lè )于奉獻，關(guān)心學(xué)校的建設與發(fā)展，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，依法從教，遵守法律法規的教學(xué)人員將獲得師德獎，獎額為獎勵性績(jì)效工資總量的15%。

　　學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組根據考核結果，結合教師自評、學(xué)生及家長(cháng)測評等，綜合確定該獎項。

　　有下列情況之一者，不享受此項津貼：

　　1、有違背四項基本原則的言行或違法犯罪行為的。

　　2、參與賭博，搞有償家教或從事第二職業(yè)的。

　　3、以教謀私，向學(xué)生亂收費或索要錢(qián)物的。

　　4、有體罰或變相體罰學(xué)生行為的。

　　5、擅自不上班的。

　　6、師生（家長(cháng)）滿(mǎn)意度不足60%的。

　　7、缺少大局意識，不服從學(xué)校分工，未能履行崗位職責的。

　　8、以非法方式表達訴求或其他違反教育教學(xué)要求行為，造成一定影響的。

　�。�2）出勤考核：（約占獎勵性績(jì)效工資總量15%）

　　在編在崗教師凡認真履行工作職責，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，每學(xué)期可得該獎項，獎額為獎勵性績(jì)效工資總量的15%。

　　出現下列情況之一者，扣除部分或全部津貼：

　　1、曠課，每節扣100元；上課遲到，每次扣30元。

　　2、全體教職工大會(huì )、職能處室會(huì )議、年級會(huì )議及備課組、教研組活動(dòng)等，曠會(huì )一次扣50元，請假扣10元（公假除外）；會(huì )議請假三次（含三次）以上，按曠會(huì )論處。

　　3、日�？记�，遲到一次扣10元，曠職一天扣100元。

　　4、在校內各種考試監考和閱卷中，曠一次扣50元，遲到一次扣10元。

　�。�3）教育教學(xué)常規及教研工作考核（約占績(jì)效工資總量的20%）

　　1、從事教學(xué)和管理工作的骨干教師，經(jīng)考核合格，按規定發(fā)放津貼；

　　2、在上級視導、檢查中產(chǎn)生不良影響的，一次扣200元。

　　3、在學(xué)校教學(xué)“五認真”及常規管理檢查中不及時(shí)送交材料的，每次扣10元；拒交的，每次扣100元；“五認真”材料及常規管理檢查明顯不符合學(xué)校規定要求的，每次扣20-50元；

　　4、監考、閱卷不認真，有明顯不足的'，每次扣50元；

　　5、拒絕參加校內外業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習考試等活動(dòng)的，每次扣100元；

　　6、45周歲以下的老師，當年無(wú)論文發(fā)表或獲獎的，扣200元；

　�。�4）工作量考核：（約占績(jì)效工資總量的30%）

　　1、核算辦法

　�。�1）津貼課時(shí)數=實(shí)際課時(shí)數×職稱(chēng)系數+教案數×0.5+附加課時(shí)數。

　�。�2）每節課金額以津貼課時(shí)和金額總量確定。

　�。�3）職稱(chēng)系數具體為高級1.3，中級1.15，其他1.0。

　　2、高三音樂(lè )、美術(shù)訓練期間，以基礎年級同類(lèi)人員最高課時(shí)計算。

　　3、班主任津貼平均基數為每月200元，教研組長(cháng)為80元，文考學(xué)科備課組長(cháng)為120元，其他學(xué)科備課組長(cháng)為80元；級長(cháng)為60元（級長(cháng)不兼任班主任的，享受班主任待遇）。

　　4、女48周歲、男50周歲以上者，每超1歲每周加1課時(shí)，最多加5課時(shí)。

　　5、臨時(shí)性工作適當予以補助。

　　6、中層管理人員工作量津貼：

　　任課的中層正職和年級主任每月270元，與老師一樣，計算課時(shí)獎勵；不任課的，發(fā)放教學(xué)人員工作量考核部分的平均數，另外每月加60元。中層副職每月230元，任課的同老師一樣，計算課時(shí)獎勵；不任課的，發(fā)放教學(xué)人員工作量考核部分的平均數。

　�。�5）工作效能考核：（約占獎勵性績(jì)效工資總量的20%）

　　教學(xué)實(shí)績(jì)考核辦法：采用均分率考核教學(xué)實(shí)績(jì)，每學(xué)期考核一次�；�礎年級以每學(xué)期兩次考試為依據，期中、期末分別占40%、60%。高三年級按第一次市聯(lián)考和高考成績(jì)核算，學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科結合班級本科達線(xiàn)數、合格率和C率綜合測算。高二年級學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科春學(xué)期按學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)核算。

　　1、在同軌班級中，成績(jì)優(yōu)秀的，獎200元；學(xué)期總平均成績(jì)低于學(xué)校規定要求的，扣500元，如有一次不符合學(xué)校規定的，扣100元。

　　2、級長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、班主任等由相關(guān)部門(mén)或處室進(jìn)行考核，按等級發(fā)放。

　　3、每學(xué)期對教學(xué)人員進(jìn)行家長(cháng)或學(xué)生滿(mǎn)意度測評，根據測評結果，由相關(guān)處室進(jìn)行考核，按等級發(fā)放。

　�。ǘ�）教輔及后勤人員考核

　　教輔及后勤人員的德與勤參照教師考核的相關(guān)標準執行。

　　教輔人員人均基數9600元，由處室根據工作績(jì)效確定等次，一等10000元，二等9600元，三等9200元。

　　后勤人員人均基數9600元，由處室根據工作績(jì)效確定等次，一等9800元，二等9600元，三等9400元。

　　教輔及后勤人員基數根據具體情況可適當符動(dòng)。

　　說(shuō)明：

　　1、在測算過(guò)程中，獎和罰均限于項目?jì)群怂恪?/p>

　　2、每學(xué)期按五個(gè)月測算，全年按10個(gè)月計入。

　　3、校長(cháng)、副校長(cháng)績(jì)效考核方案按上級文件精神執行。

　　4、相關(guān)處室或部門(mén)出臺與分配方案條例相配套的工作要求，并負責該項目的考核。

　　5、符合二線(xiàn)條件的人員按平均數發(fā)放；年齡較大，確因大病休養、退養未上班人員，按平均數的50%發(fā)放；未到規定年齡不上班的，不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。因年齡較大，上班不上課的人員，按后勤人員下限標準發(fā)放。

　　6、因私請假，超出法定假日一個(gè)月以上的，按月扣除獎勵性績(jì)效工資。

　　7、教學(xué)人員兼任其他部門(mén)工作的，可自選一個(gè)部門(mén)參加考核。

　　8、因課程變動(dòng)等原因，正常上班而無(wú)課人員，該學(xué)期績(jì)效工資按教輔人員基數的70%發(fā)放。

　　9、年度內崗位變動(dòng)的人員按月實(shí)際發(fā)放。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 14

　　為了充分發(fā)揮我院醫務(wù)人員工作積極性，推動(dòng)我院迅速發(fā)展，根據《延吉市公共衛生與基層醫療衛生事業(yè)單位績(jì)效工資的實(shí)施意見(jiàn)的通知》精神，結合我院當前現狀與發(fā)展目標，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照有利于調動(dòng)人員工作積極性，有利于衛生事業(yè)發(fā)展，有利于解決群眾“看病難，看病貴”的思路，改變基層醫療衛生單位提供醫療服務(wù)所得收入與醫務(wù)人員個(gè)人收入掛鉤的做法，真正切斷醫務(wù)人員個(gè)人經(jīng)濟利益與業(yè)務(wù)收入之間的聯(lián)系，實(shí)施以工作數量，工作質(zhì)量和群眾滿(mǎn)意度取酬的激勵性分配機制，促進(jìn)公共衛生與基層醫療衛生單位的工作重點(diǎn)，重視公共衛生服務(wù)職能轉變；由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉變，由單一部門(mén)評價(jià)向多部門(mén)及社會(huì )公眾共同評價(jià)轉變；由追求經(jīng)濟效益向注重社會(huì )效益轉變；由按人頭補助向按工作績(jì)效補助轉變，更好地體現公共衛生與基層醫療衛生單位的公益特性，使廣大農民群眾享受到安全，有效，方便，價(jià)廉的公共衛生和基本醫療服務(wù)。

　　二、基本原則

　�。�1）遵循“按勞取酬、效率優(yōu)先、廉顧公平”的原則。

　�。�2）遵循“因事設崗、因崗選人、績(jì)效考核、按勞取酬”的原則。

　�。�3）遵循“績(jì)效得分付酬為主、崗位補助付酬為輔”的原則。

　　三、績(jì)效工資的分配

　　績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠��；�礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資分別占績(jì)效工資重量的70%和30%。依據工作質(zhì)量和實(shí)際貢獻進(jìn)行考核兌現。獎勵性績(jì)效工資部分用于考核不同崗位風(fēng)險、責任、兼職等情況。主要考核德、勤、績(jì)、服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿(mǎn)意度、綜合考核等。

　　充分發(fā)揮績(jì)效工資分配的激勵導向作用。公共衛生與基層醫療衛生單位要完善內部考核制度，依據崗位的.不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)考核。

　�。�1）公共衛生與基層醫療衛生單位制定績(jì)效工資分配辦法要充分發(fā)揮民主、廣泛征求職工意見(jiàn)。分配辦法必須由單位領(lǐng)導集體研究，經(jīng)職工大會(huì )討論通過(guò)后報衛生局批準，并在單位公開(kāi)。

　�。�2）公共衛生與基層醫療衛生單位主要領(lǐng)導的績(jì)效工資，要與本單位工作人員的績(jì)效工資水平保持合理的關(guān)系。

　　四、績(jì)效考核

　　成立院長(cháng)為組長(cháng)，財會(huì )科長(cháng)具體負責，由各科主任和職工代表為成員的考核領(lǐng)導小組，依據年度工作責任目標，結合崗位具體情況將工作數量、工作質(zhì)量和群眾滿(mǎn)意度等核心指標量化、細化到人。并參照一下數量，質(zhì)量考核主要指標，結合本單位和崗位的實(shí)際情況，制定出詳盡、科學(xué)、合理、操作性強的《考核細則》。

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放方案 15

　　為深化教育人事制度改革，加強教師隊伍建設，建立充滿(mǎn)活力的校內管理機制，根據省、市關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資的實(shí)施意見(jiàn)和市教育局關(guān)于市直義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核辦法，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂本方案。

　　一、發(fā)放原則

　　1.堅持正確的政策導向，引導教職工將主要精力集中到教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人上，完善人事制度改革，逐步實(shí)行競爭上崗。

　　2.強化激勵作用，以教職工在學(xué)校完成的工作數量、質(zhì)量和工作紀律為依據，堅持按勞分配，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，堅持公平、公開(kāi)、公正，進(jìn)一步調動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng )造性。

　　3.堅持簡(jiǎn)單易行的原則，便于操作管理。

　　二、資金來(lái)源

　　財政下?lián)艿娜�校全年教職工�?jì)效工資。

　　三、發(fā)放人員

　　校長(cháng)聘任的能履行崗位職責，遵守職業(yè)道德和學(xué)校規章制度的在編在崗教職工。

　　四、月績(jì)效考核辦法

　　學(xué)校教職工應自覺(jué)遵守職業(yè)道德和學(xué)校的規章制度，認真履行工作職責，按時(shí)保質(zhì)保量完成規定的工作任務(wù)，全額發(fā)放當月基礎性績(jì)效工資。請事假扣20元/天，請病假扣10元/天；長(cháng)病假人員的基礎性績(jì)效工資的崗位津貼納入病假工資計發(fā)基數，生活補貼按原標準發(fā)放；凡無(wú)故曠職，無(wú)正當理由不服從工作安排，無(wú)視勞動(dòng)紀律屢教不改，工作失職造成不良后果，師德失范，有違法亂紀行為的，扣發(fā)直至全部取消當月基礎性績(jì)效工資的崗位津貼，并要在年終獎勵性績(jì)效工資中體現。（整月病假、事假，取消當月獎勵性績(jì)效工資，對基礎崗位津貼根據有關(guān)規定酌情扣發(fā)。）

　　五、獎勵性績(jì)效工資考核分配辦法

　　根據學(xué)校工作特點(diǎn)，獎勵性績(jì)效工資考核分配的項目主要有：特殊崗位津貼（班主任津貼、行政崗位津貼、值日津貼等）；超工作量津貼；優(yōu)秀個(gè)人和集體榮譽(yù)獎、年終考核獎勵（年度考核獎、崗位責任獎、業(yè)績(jì)獎等）。

　�。ㄒ唬┨厥鈲徫唤蛸N

　　1.班主任津貼

　�。�1）基礎班主任津貼中學(xué)400元/月，小學(xué)350元/月，按10個(gè)月發(fā)放。班級人數在15人以下按50%發(fā)放，人數在16-40人按100%發(fā)放，班級人數在41人以上每月增發(fā)100元。

　�。�2）臨時(shí)代理班主任：20元/天。因故未履行班主任職責，扣20元/天。

　�。�3）獎勵性班主任津貼：按月考核，根據學(xué)期班級及班主任考核結果分一、二、三等獎發(fā)放。（見(jiàn)班主任考核細則）

　�。�4）中層兼班主任的，考慮到工作中的實(shí)際情況，按班主任津貼的70%計算。

　　2.行政崗位津貼

　　中層正職400元/月，每月考核，按10個(gè)月發(fā)放。因工作確需在寒暑假加班的，根據實(shí)際情況發(fā)放加班費。

　　3.校值日津貼

　　按照學(xué)校值日的考核要求，認真履行職責，值日效果好，30元/次，遲到、早退5元/次。

　　能積極參與春節值班，按時(shí)到崗，認真負責，80元/次。

　　4.早讀津貼

　　按時(shí)到班早讀的`教師3元/次，遲到給一半，不到崗扣3元/次。

　　5.凡年滿(mǎn)58周歲的男教師和年滿(mǎn)53周歲的女教師，能堅持正常教學(xué)工作的，每月可照顧4課時(shí)，后勤人員每月增加20元。

　　6.經(jīng)校長(cháng)室同意的加班，根據工作的實(shí)際情況折算成課時(shí)發(fā)放加班費。

　�。ǘ�）超工作量津貼

　　1.超課時(shí)津貼：標準課時(shí)10元/節。按實(shí)際超課時(shí)數和各學(xué)科系數每月測算。

　　超課時(shí)數=實(shí)際周課時(shí)數—額定周課時(shí)數上限

　　超課時(shí)津貼=10×超課時(shí)數×學(xué)科系數

　�。�1）各學(xué)科額定周課時(shí)標準及系數

　�。�2）因病事假等個(gè)人原因需要他人代課時(shí)，每節課扣除10元。臨時(shí)代課10元/節，看課5元/節。

　�。�3）校級領(lǐng)導工作量按上級規定執行，中層周額定工作量為所教學(xué)科教師周額定工作量的一半，超出部分按超課時(shí)的0.5計，不足部分按實(shí)際缺課課時(shí)扣發(fā)。

　�。ㄈ�）優(yōu)秀個(gè)人獎和集體榮譽(yù)獎

　　1.市級骨干教師100元/月；校級骨干教師50元/月，按10個(gè)月發(fā)放。

　　2.局嘉獎以上600元/人。校先進(jìn)300元/人。

　　3.班主任連續擔任6年，應休整一年，確因學(xué)校工作需要繼續擔任班主任的，一次性獎勵1200元。

　　4.學(xué)校獲得各級榮譽(yù)，經(jīng)學(xué)校辦公會(huì )研究，視財力酌情發(fā)放。

　　5.安全責任獎：學(xué)校通過(guò)安全評估或檢查，師生無(wú)重大安全事故，每年教職工經(jīng)學(xué)�？己撕蟀�500元/人發(fā)放。

　�。ㄋ模┠杲K考核獎

　　1、年度考核獎

　　學(xué)校根據教職工一年的工作表現進(jìn)行考核，9月至次年1月占40%，2月至—6月占60%�？己送ㄟ^(guò)個(gè)人自評、民主測評、綜合評定、校內公示，確定等次�？�(jì)效考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

　　a.有下列情形之一者酌情扣發(fā)：

　�。�1）病假（一天及以上需醫院證明），10元/天；事假（必須事先請假），20元/天。

　�。�2）累計病假20天，事假10天，不得評定為優(yōu)秀等次。

　�。�3）有損師德（沾染黃、賭、毒、打架、罵人、），50-100元/次。

　�。�4）教育或批評學(xué)生不當，造成不良影響或造成流生，每一人次視情節扣20-50元；未經(jīng)教務(wù)處批準隨意停學(xué)生的課，每一人次扣10元。

　�。�5）教師上課遲到或提前下課，上課中途擅離課堂，每次扣10元。

　�。�6）教師擅自不上課,發(fā)現一節扣20元，擅自調課，有一次扣5元。

　�。�7）監考時(shí)有抽煙、看報、批改作業(yè)、備課等情況之一，扣20元；擅離考場(chǎng)或丟失試卷等失職行為扣100元。

　�。�8）上課和監考時(shí)使用通訊工具的一次扣20元。

　�。�9）搬弄是非、影響團結，50元/次。

　�。�10）不服從學(xué)校工作安排，50-100元/次。

　�。�11）上班玩游戲、看電影、炒股等50元/次。

　�。�12）無(wú)故不參加升旗、政治學(xué)習、校會(huì )等集體活動(dòng)或不守紀律，20元/次，遲到5元/次。

　�。�13）無(wú)教學(xué)計劃、教案上課，不布置、不批改作業(yè)，10元/次。

　�。�14）工作馬虎、敷衍了事、完不成任務(wù)者，視情況扣20—50元/次。

　�。�15）根據相關(guān)文件規定，夫妻雙方父母亡故可請3天喪假；結婚（男滿(mǎn)22周歲、女滿(mǎn)20周歲）可請3天婚假，晚婚（男滿(mǎn)25周歲、女滿(mǎn)23周歲）可延長(cháng)請10天婚假；生小孩可請90天產(chǎn)假,剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)等可再延長(cháng)15天假期，晚育可延長(cháng)30天；妻子生產(chǎn)可請10天護理假；其余出差和公事可以請公假。以上請假只作記載，不扣發(fā)考核獎。

　　b.教職工有下列情況之一者，年度考核不得定為合格以上等次，不發(fā)年度考核獎以致全部獎勵性績(jì)效工資。

　�。�1）有曠職行為者，解聘或緩聘人員。

　�。�2）不履行教育教學(xué)職責或上班時(shí)間擅自離崗辦私事，影響學(xué)校正常工作造成嚴重后果者。

　�。�3）從事有償家教者。

　�。�4）有其他違法行為者。

　�。�5）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生者。

　�。�6）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益者。

　　2、崗位目標獎

　�。�1）崗位質(zhì)量獎

　�、俳處熣n時(shí)獎：每月實(shí)際課時(shí)數=每周實(shí)際授課數×4.3（周）×學(xué)科系數。

　　課時(shí)津貼為8元/節

　�、谛姓�崗位質(zhì)量獎：凡能認真履行其崗位職責的中層干部按月考核，年終計發(fā)，280元/月，經(jīng)考核和民主測評，不能全部履行其崗位職責的，按實(shí)際情況扣除相應的津貼：若因病事假缺席，且影響到其行政工作，按實(shí)際工作天數計發(fā)。計算公式如下：

　　行政崗位質(zhì)量獎=（本人津貼÷21.5）×實(shí)際工作天數

　�、劢梯o質(zhì)量獎

　　凡能認真履行其崗位職責的教輔人員按月考核，年終計發(fā)，280元/月，經(jīng)考核和民主測評，不能全部履行其崗位職責的，按實(shí)際情況扣除相應的津貼：若因病事假缺席，且影響到其本職工作，按實(shí)際工作天數計發(fā)。計算公式參照行政崗位質(zhì)量獎。

　�、芡司佣�線(xiàn)的校級領(lǐng)導，不參加考核，獎勵性績(jì)效工資正校級按人均系數1.3倍、副校級按人均系數1.1倍年終計發(fā)。

　�。�2）常規考核獎

　　學(xué)校根據教師、行政、教輔的崗位分別設立常規考核獎。具體操作根據相關(guān)部門(mén)的考核細則分別進(jìn)行。每年對照考核細則分類(lèi)進(jìn)行考核，評定出一、二、三等獎。

　　一等獎：5000元（3名）；二等獎：4500元；三等獎：3500元（2名）。

　　教師、行政、教輔人員常規考核：

　　見(jiàn)徐南中學(xué)教師、行政、教輔人員考核細則。

　�。ㄎ澹�業(yè)績(jì)獎

　�。�1）論文、課件獲獎和指導學(xué)生學(xué)科獲獎及獲獎?wù)n等。

　�。�2）讀書(shū)征文活動(dòng)得獎獎勵為相應級別的一半。

　�。�3）未經(jīng)學(xué)校教師系統培訓的學(xué)生代表學(xué)校獲獎，由校長(cháng)室研究后，酌情獎勵。

　�。�4）發(fā)表圖片和文章獎市級20元，省級40元，國家級60元，系統內部10元，系統內部門(mén)欄目5元。

　�。�5）論文大市級交流40元，省60元，國家80元。

　�。�6）校級課題結題，有完整的過(guò)程材料，有效果，獎?wù)n題組500元（每高一個(gè)級別上浮200元）。若過(guò)程材料不完整或有作假、無(wú)效果，視情況扣減。

　�。�7）優(yōu)質(zhì)課獎：市級一等140元，二等120元，三等100元；市屬一等100元，二等80元，三等60元；校級一等60元，二等40元，三等20元。

　�。�8）集體獲獎（不含文明處室、組織獎）市屬60元、大市100元、省140元、全國160元（上浮或下調20-40元）。

　�。�9）工作突出成效獎：取得業(yè)績(jì)明顯，為學(xué)校的發(fā)展作出了突出貢獻，校長(cháng)室酌情獎勵。

　�。�10）市體、衛、工先進(jìn)個(gè)人60元、市新秀60元。

　�。�11）優(yōu)秀團組織市60元，市局50元。

　�。�12）公開(kāi)課市屬60元，大市80元，省100元，全國120元。

　�。�13）中考文化課獎：根據畢業(yè)班學(xué)生情況，參照往屆中考成績(jì)，根據教務(wù)處制定的標準，視完成情況酌情獎勵。

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