小學(xué)社團方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的小學(xué)社團方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)社團方案1
一、指導思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng )新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標，向學(xué)生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養，為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標
開(kāi)展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據學(xué)校的工作計劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動(dòng)。結合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng)；科技輔導員要注意引導學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊的科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1、培養學(xué)生探究性學(xué)習和不斷鉆研的學(xué)習習慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。
2、培養學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，建立科學(xué)必勝的信念，培養創(chuàng )新意識。
4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習和運用科學(xué)的客觀(guān)標準和準則，學(xué)會(huì )一些科學(xué)研究方法。培養學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、通過(guò)小實(shí)驗和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀(guān)察的方法，培養解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)實(shí)驗的方法，具有一定的實(shí)驗能力。
三、具體工作
�。ㄒ唬�、培養學(xué)生的遵守紀律、認真鉆研的良好習慣，在活動(dòng)中認真聽(tīng)輔導老師講課，認真實(shí)驗和制作，積極完成各項活動(dòng)任務(wù)。
�。ǘ�、本學(xué)期科技社團的活動(dòng)內容包括：
1 、常規性科技活動(dòng)：
�。� 1 ）農副業(yè)類(lèi)：作物培養、養殖；
�。� 2 ）制作類(lèi)：標本制作、金木工等；
�。� 3 ）操作類(lèi)：電器使用、微機應用；
�。� 4 ）信息傳播類(lèi)：上網(wǎng)查詢(xún)、網(wǎng)頁(yè)制作；
�。� 5 ）環(huán)保類(lèi)：天文、氣象的觀(guān)測；
�。� 6 ）實(shí)驗類(lèi)：實(shí)驗器材的使用、部分簡(jiǎn)單實(shí)驗
�。� 7 ）社會(huì )調查報告
2 、節日性主題科技活動(dòng)：
�。� 1 ）“植樹(shù)節”樹(shù)種、品類(lèi)及生存環(huán)境科學(xué)調查活動(dòng)。
�。� 2 ）世界環(huán)境日“病種的變異調查”、“學(xué)校傳染病的預防知識”講座。
�。� 3 ）世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫(huà)比賽。
�。� 4 ）世界無(wú)煙日―― ①吸煙有害健康科學(xué)調查活動(dòng)；②吸煙與理財調查活動(dòng)。
�。� 5）我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習科學(xué)家的'哪些品質(zhì)??
3、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對客觀(guān)世界的認識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集；寫(xiě)一篇讀書(shū)心德體會(huì )；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書(shū)中”演講比賽等。推薦閱讀《少兒百科全書(shū)》、《祖國上下五千年》、《我們愛(ài)天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，觀(guān)看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高科學(xué)素養。
�。ㄈ�、活動(dòng)方式
社團主要以“觀(guān)看科教片” 、“專(zhuān)題講座”、“項目實(shí)踐” 和“科技小論文”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“社團活動(dòng)記錄表”。
�。ㄋ模�、組織方式
成立科技社團領(lǐng)導小組：
組長(cháng)： 許珍益
輔導老師： 許珍益 梁曉毅
�。ㄎ澹�、活動(dòng)時(shí)間
社團的活動(dòng)時(shí)間為：每周星期二的下午第三節課
�。�、活動(dòng)地點(diǎn)
社團的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校實(shí)驗室。
小學(xué)社團方案2
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語(yǔ)言表演水平，根據學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期以詩(shī)朗誦為主要學(xué)習內容。特制定計劃如下：
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
培養朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養，培養學(xué)生留心觀(guān)察主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。
2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3.健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
4.深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內容
1.每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
2.組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準備 。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午的第三節課
四、具體安排
第一周：重建建語(yǔ)言表演社團。
第二周：閱讀引導：教你怎么去讀書(shū)。
第三周：朗誦技巧及訓練
第四周：結合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。
第五周：講座：什么是朗誦
朗誦時(shí)，一方面要深刻透徹地把握作品的內容，另一方面。要合理地運用各種藝術(shù)手段，準確地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語(yǔ)速、句調。
第六周---第十二周：朗誦詩(shī)歌
�、蓖ｎD停頓指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇。
停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要；另一方面是句子結構上的需要；再一方面是為了充分表達思想感情的需要；同時(shí)，也可給聽(tīng)者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽(tīng)者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語(yǔ)法停頓、強調停頓。
�、派硗ｎD生理停頓即朗誦者根據氣息需要，在不影響語(yǔ)義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語(yǔ)意表達，不割裂語(yǔ)法結構；
�、普Z(yǔ)法停頓語(yǔ)法停頓是反映一句話(huà)里面的語(yǔ)法關(guān)系的，在書(shū)面語(yǔ)言里就反映為標點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法停頓時(shí)間的'長(cháng)短同標點(diǎn)大致相關(guān)。例如句號、問(wèn)號、嘆號后的停頓比分號、冒號長(cháng)；分號、冒號后的停頓比逗號長(cháng)；逗號后的停頓比頓號長(cháng)；段落之間的停頓則長(cháng)于句子停頓的時(shí)間。
�、菑娬{停頓為了強調某一事物，突出某個(gè)語(yǔ)意或某種感情，而在書(shū)面上沒(méi)有標點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書(shū)面上有標點(diǎn)的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱(chēng)為強調停頓。強調停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會(huì )其內在含義來(lái)安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。
第十三周、第十四周：朗誦的基本表達手段。（重音）
�、仓匾糁匾羰侵咐收b、說(shuō)話(huà)時(shí)句子里某些詞語(yǔ)念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來(lái)體現。重音有語(yǔ)法重音和強調重音兩種。
�、耪Z(yǔ)法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據語(yǔ)法結構的特點(diǎn)，而把句子的某些部分重讀的，叫語(yǔ)法重音。語(yǔ)法重音的位置比較固定，常見(jiàn)的規律是：①一般短句子里的謂語(yǔ)部分常重讀； ②動(dòng)詞或形容詞前的狀語(yǔ)常重讀；③ 動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及部分詞組充當的補語(yǔ)常重讀；④名詞前的定語(yǔ)常重讀； ⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)等連帶成分。如：我們是怎樣度過(guò)這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語(yǔ)法重音的強度并不十分強，只是同語(yǔ)句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。
�、茝娬{重音強調重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調某種特殊意義而故意說(shuō)得重一些的音，目的在引起聽(tīng)者注意自己所要強調的某個(gè)部分。語(yǔ)句在什么地方該用強調重音并沒(méi)有固定的規律，而是受說(shuō)話(huà)的環(huán)境。內容和感情支配的。同一句話(huà)，強調重音不同，表達的意思也往往不同，例如：我去過(guò)上海。（回答“誰(shuí)去過(guò)上�！保┪胰ミ^(guò)上海。（回答“你去沒(méi)去過(guò)上�！保┪胰ミ^(guò)上海。（回答“北京、上海等地，你去過(guò)哪兒？”）因而，在朗誦時(shí)，首先要認真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地找到強調重音之所在。強調重音與語(yǔ)法重音的區別是：
�、購囊袅可峡�。語(yǔ)法重音給人的感覺(jué)只是一般的輕重有所區別，而強調重音則給人鮮明突出的印象。強調重音的音量大于語(yǔ)法重音的音量。
�、趶某霈F的位置看。強調重音可能與語(yǔ)法重音重疊，這時(shí)語(yǔ)法重音服從于強調重音，只要把音量再加強一些就行了。有時(shí)，兩種重音出現在不同的位置上，此時(shí)，強調重音的音量要蓋過(guò)語(yǔ)法重音的音量。
�、蹚拇_定重音的難易上看。語(yǔ)法重音較容易找到，在一句話(huà)的范圍內，根據語(yǔ)法結構的特點(diǎn)就可以確定，而強調重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。
第十五周：朗誦的語(yǔ)速、朗誦的句調。
第十六周：作品的引導（寫(xiě)景的文章的朗誦）
第十七周：作品的引導。（古詩(shī)的朗誦）
第十八周：根據朗誦內容選配樂(lè )。
第十九周：根據朗誦內容選配樂(lè )。
第二十周：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
小學(xué)社團方案3
一、指導思想
為貫徹落實(shí)“窮天地之理，育和諧之人”的辦學(xué)理念，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現學(xué)校特色發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多元成長(cháng)，踐行“健體悅心做真人，知行合一求真知”的校訓。根據義務(wù)教育課程設置，擬開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)。其指導思想是：全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，加強學(xué)生動(dòng)手能力培養，豐富校本課程內容，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、組織機構
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxxx
�。ǘ╊I(lǐng)導小組辦公室：
主任：xx
成員：xxxx
三、建設管理
�。ㄒ唬└鶕F有師資情況，要求除語(yǔ)數教師以外的所有教師都要舉辦一項或者多項學(xué)生社團。
�。ǘ┙處熼_(kāi)辦學(xué)生社團必須向領(lǐng)導小組辦公室提交申請，經(jīng)批準后方可開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄈ⿲W(xué)生社團活動(dòng)時(shí)間暫定每周四下午最后兩節課集中開(kāi)展。待條件成熟后，可利用雙休日、寒暑假等時(shí)間進(jìn)行。
�。ㄋ模⿲W(xué)生社團活動(dòng)采取“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負責”的`管理辦法。社團負責人全面負責學(xué)員招收、內容安排、場(chǎng)地設置、輔導教師、學(xué)員安全等管理工作。
�。ㄎ澹┟堪嗑O立讀書(shū)社團，負責人由各班班主任擔任，圖書(shū)管理員負責為讀書(shū)社團提供圖書(shū)。
四、有關(guān)事項
�。ㄒ唬⿲W(xué)生社團活動(dòng)自xxxx年秋季開(kāi)始，每學(xué)年進(jìn)行一次項目更新。暫定每年春季舉行一次社團活動(dòng)成果展示，每個(gè)活動(dòng)社團都要有成果。
�。ǘ⿲W(xué)生社團活動(dòng)必須做到“五定”（定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、輔導教師、活動(dòng)內容）；“四性”（科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性）；“六有”（有方案、有進(jìn)度、有總結、有考勤、有記錄、有成果）。
�。ㄈ┥鐖F負責人要注意保存過(guò)程性資料，每學(xué)期結束后要將所有資料形成檔案交領(lǐng)導小組辦公室保存。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導小組辦公室設在大隊部。辦公室要不斷完善活動(dòng)社團的管理制度，認真開(kāi)展對學(xué)生社團活動(dòng)的檢查、指導、評比和表彰。
小學(xué)社團方案4
活動(dòng)對象：
太平小學(xué)三、四、五、六年級參加社團的學(xué)生
教學(xué)內容：
乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學(xué)、乒乓球訓練、乒乓球比賽規則以及乒乓球各項單項技術(shù)、各項組合技術(shù)、各項單項戰術(shù)，乒乓球韻律操。
教學(xué)設計：
1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習正手攻球技術(shù)，反手推擋或撥球技術(shù)，發(fā)球技術(shù)等了解乒乓球的場(chǎng)地器材、運動(dòng)的基本特征和簡(jiǎn)單規則，掌握和運用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結合技術(shù)、平擊發(fā)球和簡(jiǎn)單上下旋轉發(fā)球等基本技術(shù)。介紹搓球和拉球技術(shù)，能夠熟練地運用乒乓球運動(dòng)的基本技術(shù)、專(zhuān)項基本理論知識和基本比賽規則專(zhuān)項運動(dòng)能力，培養乒乓球教學(xué)的基本能力，學(xué)會(huì )乒乓球韻律操。
2術(shù)等。準確、靈活的運用反手推擋技術(shù)、正手攻球技術(shù)和平擊發(fā)球技術(shù)能力，掌握左推右攻技術(shù)、推擋側身攻技術(shù)、正手拉球、反手搓球技術(shù)、發(fā)轉與不轉球和上下旋發(fā)球技術(shù)等基本技術(shù)打技術(shù)和搶攻技術(shù)提高控制球的能力，具備一定的乒乓球專(zhuān)項運動(dòng)能力掌握乒乓球專(zhuān)項理論、比賽規則和競賽的組織、能夠組織小型比賽從事乒乓球業(yè)余訓練，學(xué)會(huì )乒乓球韻律操。
教學(xué)方法：
1講解法講解法是乒乓球教學(xué)工作中一種運用語(yǔ)言法的最普遍的形式。即教師用語(yǔ)言向學(xué)生說(shuō)明教學(xué)的任務(wù)、內容、要求、動(dòng)作名稱(chēng)、動(dòng)作要領(lǐng)等進(jìn)行教學(xué)的一種方法。它在理論教學(xué)、思想教育和技術(shù)教學(xué)中都起著(zhù)重要的作用。
2直觀(guān)教學(xué)法動(dòng)作示范目前仍然是教學(xué)中教授基本技術(shù)的重要教學(xué)手段。它是以教師具體動(dòng)作為范例動(dòng)作形象、結構、要領(lǐng)和方法的正確概念示范動(dòng)作是否成功和準確將直接影響教學(xué)效果。動(dòng)作示范有完整示范有根據動(dòng)作結構和教學(xué)要求進(jìn)行的分節示范。
�、磐暾痉秾W(xué)生對這一動(dòng)作的完整技術(shù)概念行正手近臺攻球動(dòng)作示范時(shí)身體姿勢、揮拍動(dòng)作、擊球時(shí)間以及腰、髖等部位與手臂動(dòng)作的協(xié)調配合等技術(shù)環(huán)節都要充分展示在學(xué)生眼前的正確形象。
�、品纸馐痉叮耗康氖亲寣W(xué)生明了和掌握動(dòng)作的細微技術(shù)，教師的完整示范學(xué)生只能形成動(dòng)作概念和引起學(xué)習興趣，但不可能全部了解動(dòng)作技術(shù)的細微之處，也就不能進(jìn)行有效地練習教師必須要根據動(dòng)作結構和教學(xué)要求，進(jìn)行對某個(gè)動(dòng)作分解示范并組織練習，才能最終掌握動(dòng)作的完整技術(shù)。還是以教授正手近臺攻球為例分割成握拍角度前臂動(dòng)作、擊球時(shí)間、身體姿勢腰、髖、腳的協(xié)調配合動(dòng)作等。依據教學(xué)要求重點(diǎn)進(jìn)行層次分明的示范和練習
�、菓鹦g(shù)示范進(jìn)行到一定深度，學(xué)生基本掌握了正手近臺攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后，則應適時(shí)安排戰術(shù)練習的教學(xué)內容。雖然學(xué)生還不具備進(jìn)行某一戰術(shù)的足夠技術(shù)能力意對其戰術(shù)，意識培養，也是乒乓球教學(xué)中一個(gè)重要方面。實(shí)踐證明，進(jìn)行戰術(shù)練習對提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)作的興趣和進(jìn)一步提高動(dòng)作的規范，向較高難度動(dòng)作學(xué)習的欲望都有促進(jìn)作用。
3利用附加裝置引導技術(shù)動(dòng)作的方向、幅度和用力方法。如適當升降網(wǎng)高調整學(xué)生擊球弧線(xiàn)的高度方球臺上放置一物品，提高學(xué)生擊球的準確性。
4口令和指示法這是在教學(xué)中，教師以命令方式進(jìn)行的一種語(yǔ)言方式是有效指揮學(xué)生活動(dòng)的一種方法。一般指在進(jìn)行準備活動(dòng)、組織練習或在練習動(dòng)作時(shí)進(jìn)行要點(diǎn)提示，如“上步”要抬肘”等。
5口頭評定法在教學(xué)中教師的簡(jiǎn)單口頭評定，到鼓舞士氣、加強自信心、提高學(xué)習興趣的意外教學(xué)效果。在乒乓課教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常為掌握動(dòng)作進(jìn)行練習而不得要領(lǐng)時(shí)表現出急躁甚至困惑，教師在這時(shí)對其動(dòng)作某一點(diǎn)加以肯定只簡(jiǎn)單說(shuō)出“好的”就會(huì )扭轉暫時(shí)的低落情緒，同時(shí)也要指出動(dòng)作，中存在的缺點(diǎn)和糾正方法。課堂的表現提出口頭表?yè)P或批評境、提高教學(xué)質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。
6“默念”和“自我暗示”法在學(xué)習和練習動(dòng)作中培養，并養成“默念”及“自我暗示”的習慣，對掌握技術(shù)要點(diǎn)及糾正錯誤動(dòng)作都有積極促進(jìn)作用。因為語(yǔ)言與肌肉活動(dòng)感覺(jué)有一定聯(lián)系無(wú)聲語(yǔ)言不僅能在頭腦中表達動(dòng)作過(guò)程，而且在一定程度上表達動(dòng)作的形象。 “默念”是在做動(dòng)作前默想整個(gè)動(dòng)作過(guò)程或動(dòng)作的某些要點(diǎn)以便在練習中努力完成動(dòng)作過(guò)程。 “自我暗示”是在練習中暗自默念或小聲提示在動(dòng)作中某些不足和習慣性的動(dòng)作錯誤，如“不要翻腕” “慢啦” “用力”等等。、
7習和輔助性練習法乒乓課教學(xué)教師講解示范完動(dòng)作要領(lǐng)后，讓學(xué)生不上臺或站在球臺的擊球位置但不擊球握拍進(jìn)行動(dòng)作模擬練習，這一練習要保持經(jīng)常性每次課都抽出一定時(shí)間進(jìn)行練習教師要規定練習次數或時(shí)間如要求必須完成100次或以時(shí)間規定為一組完成三組。在進(jìn)行練習時(shí)教師隨時(shí)提示動(dòng)作的某些錯誤到隊伍中進(jìn)行個(gè)別糾正必要時(shí)再次講解、示范，教師也可帶領(lǐng)學(xué)生一起做。這一練習方法的意圖是讓學(xué)生建立正確動(dòng)作概念。
8乒乓球的技術(shù)要求是提高連續攻球能力但學(xué)生往往怕攻不到臺內造成思想負擔和顧慮對形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此，設法使學(xué)生進(jìn)行練習時(shí)不要怕打出臺外或不過(guò)網(wǎng)，采用打一板球或自?huà)佔源虻木毩暦椒ㄝ^為適當。如進(jìn)行正手近臺攻球教學(xué)時(shí)，兩人一臺進(jìn)行練習互給對方高度長(cháng)短適中的正手位球，只打一板交替進(jìn)行不僅能使之放開(kāi)動(dòng)作也有時(shí)間讓學(xué)生思考和自我糾正錯誤動(dòng)作。
9一攻教學(xué)進(jìn)行到一定深度多數學(xué)生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術(shù)，此時(shí)就要提高連續打球的能力。 ⑴對推練習反手對推斜線(xiàn)，這是乒乓球技術(shù)練習最基本方法。在每次課練習時(shí)，教師除技術(shù)指導和糾正錯誤動(dòng)作外還應提出量和質(zhì)的.要求，使學(xué)生每次練習中都能感受到有新的體會(huì )和收獲。在發(fā)球練習中也可采用對發(fā)形式練習或一發(fā)一接交替進(jìn)行。 ⑵一推一攻練習
(近臺)和反手推擋練習，教師要講明練習目的，使之互相配合共同提高連續打球能力，不能“一板打死”以中等力量，力爭多打來(lái)回。從中體會(huì )動(dòng)作。 ⑶對攻是指二人正手斜線(xiàn)攻球練習，這一練習要求配合默契，因為提高了速度，也就加大了難度教師要特別注意動(dòng)作變形，并要求在對攻練習中體會(huì )節奏感和擊球的時(shí)間以及步法移動(dòng)。
10所謂巡視到每個(gè)臺上或有計劃地到幾張臺上，進(jìn)行技術(shù)指導和了解學(xué)生掌握情況及存在問(wèn)題。必要時(shí)教師可在，每張臺上與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行練習。如進(jìn)行正手攻球練習時(shí)高度適中的球送到對方正手位，讓學(xué)生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情提高教學(xué)效果。但教師要掌握與學(xué)生的練習時(shí)間，不能過(guò)長(cháng)3分鐘為宜同時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導，個(gè)別對待。師在進(jìn)行個(gè)別指導或在某一張臺與學(xué)生練習時(shí)顧其他臺的練習情況，嚴格按照教學(xué)內容進(jìn)行練習，不能放任自流。
11多球練習教學(xué)法多球練習方法是乒乓球初學(xué)階段的最有效的教學(xué)方法，一個(gè)人不斷地，供給練習者定點(diǎn)球，練習者站好位置按照正確動(dòng)作揮拍，擊打來(lái)球，在連續不斷的擊球過(guò)程中重復正確的技術(shù)動(dòng)作，逐步形成正確的技術(shù)動(dòng)作隨著(zhù)練習次數的增加和練習數量的增多，形成了正確技術(shù)的動(dòng)力定性，達到自動(dòng)化程度此時(shí)學(xué)生已經(jīng)完全掌握。同時(shí)在供球練習過(guò)程中教師及時(shí)發(fā)現錯誤立即糾正錯誤，在不斷練習和不斷糾正錯誤中建立正確的技術(shù)動(dòng)作。此種練習方法由于學(xué)生多每個(gè)學(xué)生都做到要經(jīng)過(guò)2-3節課。由于每次只能照顧一個(gè)學(xué)生，其他的學(xué)生無(wú)法進(jìn)行指導與教學(xué)。因此要盡快地培養學(xué)生能夠進(jìn)行多球供球練習的能力。
12個(gè)別指導教學(xué)法個(gè)別指導教學(xué)法是在不影響其他同學(xué)練習情況下的練習方法，采用個(gè)別指導練習時(shí)不影響整體練習時(shí)間和練習次數，針對性強，效果好是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學(xué)方法。經(jīng)常性的個(gè)別指導有利于提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)社團方案5
一、指導思想與總體目標
全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導思想。根據校園足球聯(lián)賽賽程規定和具體精神，組織引導全體學(xué)生做實(shí)兩個(gè)“一”：即幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的生活觀(guān)念和堅持每天鍛煉一小時(shí)的生活習慣。以豐富多彩的體育活動(dòng)、競賽為杠桿，創(chuàng )建校園體育活動(dòng)的長(cháng)效機制。在校內開(kāi)展足球運動(dòng)項目，讓廣大學(xué)生在足球活動(dòng)中，通過(guò)趣味性活動(dòng)和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀(guān)念，養成良好的生活習慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動(dòng)活潑的.校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
二、活動(dòng)目的和背景
為了豐富學(xué)生課余文化生活，提高我校學(xué)生對足球的熱情和運動(dòng)水平，體會(huì )足球的真正魅力，促進(jìn)我校足球運動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，加強同學(xué)們之間的友誼，提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生班級的集體和榮譽(yù)感，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次校園足球班級聯(lián)賽。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
鼓樓區第一中學(xué)“立壹杯”校園足球聯(lián)賽。
四、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球
五、活動(dòng)對象：
鼓樓區第一中學(xué)一年級至六年級學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月----20xx年1月
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
鼓樓區第一中學(xué)足球場(chǎng)
八、報名時(shí)間：
20xx年11月25日—26日
九、大會(huì )組委會(huì )：
主任：王學(xué)金
副主任：潘亮、韓光芹
成員：全體體育教師、各班班主任
裁判長(cháng)：蔣宇龍
裁判員：
金德紅、姚金勝、朱林皎、章仕波、朱超、蔣宇龍
統 計：黃杏
醫療服務(wù)：曹美英
十、比賽規則：
1.采用5人制，每隊需設一名隊長(cháng)。比賽前5分鐘各班班主任帶領(lǐng)隊伍到場(chǎng)。如遲到10分鐘則按該班自動(dòng)棄權算，則另一班為勝。
2.一年級至六年級各班，每班為一隊，每隊15人。比賽采用分組單循環(huán)制。
3.比賽為上、下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。上下半場(chǎng)可以根據場(chǎng)上情況進(jìn)行補時(shí)，補時(shí)時(shí)間由主裁判決定。
4.在比賽過(guò)程中，每個(gè)球員得2張黃牌或者是一張紅牌必須離場(chǎng)。若對裁判員的判罰與數據有任何異議，即時(shí)提出，但最終決定權在裁判員。
5.比賽規則將參照國際足聯(lián)最新五人制足球規則(比賽中不限換人次數，換下的隊員可以再上場(chǎng))。
十一、比賽要求：
1.請各班必須以認真、積極的態(tài)度參與本次活動(dòng)。
2.友誼第一，比賽第二；賽出風(fēng)格，賽出水平。
十二、運動(dòng)員要求：
每班報領(lǐng)隊1人，教練1人，可報運動(dòng)員15人，注明隊長(cháng)和運動(dòng)員號碼。
十三、比賽說(shuō)明：
1.各班自行負責本班的啦啦隊工作，統一口號,加油助威，有條件的班級制作展板（球員介紹、比賽場(chǎng)景等），也可組織小記者進(jìn)行采訪(fǎng)、報道。禁止場(chǎng)上、場(chǎng)下出現不文明言行，一旦發(fā)現將追究所在班級和個(gè)人的責任。情況嚴重直接取消該班比賽資格。
2.觀(guān)看球賽秩序工作由班主任負責維持，觀(guān)看比賽的同學(xué)必須服從管理。
3.班級盡量統一服裝的顏色，以免比賽時(shí)造成雙方混亂（學(xué)校已經(jīng)購置分隊服）。
4.后勤工作由各班統一協(xié)調負責。
5.各班級加強紀律安全教育，杜絕發(fā)生安全事故。
6.比賽期間要做到“友誼第一，比賽第二；賽出水平，賽出風(fēng)格；”以促進(jìn)各班之間的友誼。
7.裁判由體育老師擔當，以保證比賽的公平性。
8.如在比賽期間遇到雷雨天氣，則將延期比賽，具體時(shí)間另行通知。
9.由體育老師利用體育課組織開(kāi)展比賽，班級比賽中組織觀(guān)看，如需調課請各班主任積極配合。
小學(xué)社團方案6
一、指導思想
1、以培養創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我校實(shí)現教育強校而努力。
2、豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到“樂(lè )學(xué)”。
二、社團活動(dòng)總體目標：
完善社團活動(dòng)興趣的開(kāi)展，以學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性，力求活動(dòng)的成效性，使在社團活動(dòng)的開(kāi)設與開(kāi)展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
三、組織程序
1、學(xué)校制定總的社團活動(dòng)方案。
2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動(dòng)方案。上交學(xué)校一份。
3、輔導教師招收社團活動(dòng)的成員，填寫(xiě)好成員名單。
4、輔導教師開(kāi)展社團活動(dòng)。
四、社團活動(dòng)實(shí)施內容和具體要求：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)實(shí)施內容
依據人本發(fā)展理論，以學(xué)生為主體的`校園特色文化活動(dòng)圍繞必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個(gè)方面，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，確定以下特色項目和社團
活動(dòng)：
1 、“腰鼓”社團。主要負責組織腰鼓隊排練，培養學(xué)生的團隊合作精神，豐富課余生活、美化情操。（輔導老師：向細瑛老師、江利芝老師、） 地點(diǎn)：左邊操場(chǎng)
文藝匯演
2 、“儀仗隊”社團。主要負責組織儀仗隊排練，培養學(xué)生的團隊合作精神，豐富課余生活、美化情操。（輔導老師：汪秀琴老師、付云華老師） 地點(diǎn)：下面操場(chǎng)文藝匯演
3、 “體育”社團。主要負責組織學(xué)生進(jìn)行隊形隊列訓練，增強學(xué)生體質(zhì),豐富課余生活。（輔導老師：李春老師、余濤老師、何坤老師） 地點(diǎn)：中間操場(chǎng)
4、“手工”社團。主要負責組織學(xué)生進(jìn)行氣象觀(guān)察、制作圖標、小實(shí)驗等活動(dòng)（輔導老師：陶思琴老師）地點(diǎn)：食堂手工展示
5、“美術(shù)”社團。主要負責組織學(xué)生書(shū)畫(huà)作品的創(chuàng )作、書(shū)寫(xiě)、手工制作等工作。（指導老師：何艷老師）地點(diǎn)：五一班教室展板
6、“書(shū)法”社團。主要負責組織學(xué)生練習硬筆書(shū)法練習，從字的基本筆畫(huà)到間架結構，以及學(xué)生的執筆、坐姿開(kāi)始練習等。（輔導教師：李澍老師、王康立老師、曾朗明老師） 地點(diǎn)：五二班教室、書(shū)法室展板
7、“數學(xué)思維”社團。主要負責組織學(xué)生全面探究數學(xué)規律，引導學(xué)生引用多種數學(xué)方法不斷提高數學(xué)能力。（輔導老師：江永新老師、胡雙老師） 地點(diǎn)：六一班教室參加奧賽
9、“電子琴”社團。主要負責電子琴的排練，豐富學(xué)生課余生活、美化情操。（輔導老師：童陽(yáng)老師、彭新華老師）文藝匯演地點(diǎn)：電子琴室
11、“語(yǔ)文奧賽班”。主要負責學(xué)生奧賽培訓。（輔導老師：江曉初老師）地點(diǎn)：六二班教室參加奧賽
12、“國學(xué)”社團：主要負責培養學(xué)生對國學(xué)的熱愛(ài)。（輔導老師：王湖妹老師、陳玲霞老師）地點(diǎn)：三一班教室文藝匯演
13、“英語(yǔ)”社團：主要負責培養學(xué)生對英語(yǔ)的熱情。（輔導老師：陳余老師、張亞玲老師）地點(diǎn)：三二班、四二班文藝匯演
14、“寫(xiě)作”社團：主要培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣。輔導老師：（黃飛燕老師）地點(diǎn)：四一班教室寫(xiě)作比賽
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施操作措施
1、活動(dòng)內容安排具有系統性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標明確，期末結束上交相關(guān)材料（學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jì)等）備案。
2、做到“三定”：
�、俣ㄈ耍ㄈ藛T固定）：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng )設自己管理，由指導老師輔助組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
�、诙〞r(shí)：活動(dòng)時(shí)間固定（每周四下午），教師無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng)。如有特殊情況需提前向教導處申請，并下通知告知學(xué)生，并在一周內補上。
�、鄱c(diǎn)（活動(dòng)地點(diǎn)固定）：充分利用學(xué)校內的教室資源，固定上課地點(diǎn)，愛(ài)護學(xué)校的設施、設備，并作好衛生保潔工作。
3、做好家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的支持和配合。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動(dòng)，擴大知名度。
5、每次活動(dòng)應拍攝圖片以作保存。
五、社團活動(dòng)管理辦法
教導處負責班級和校級社團的管理。各學(xué)科主任對所屬學(xué)科社團負責，組織各學(xué)科教師開(kāi)展社團活動(dòng)，組織學(xué)科教師制定社團活動(dòng)的名稱(chēng)、人員以及活動(dòng)內容以及活動(dòng)地點(diǎn)，對各社團活動(dòng)進(jìn)行組織實(shí)施以及管理。
六、社團活動(dòng)的評價(jià)辦法
1學(xué)校領(lǐng)導小組成員對每次活動(dòng)進(jìn)行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時(shí)了解學(xué)生的感受，按時(shí)到崗，認真負責，完善自己的教學(xué)輔導工作。
2、學(xué)期末教導處組織各社團進(jìn)行展示，評選出優(yōu)秀社團進(jìn)行獎勵。
小學(xué)社團方案7
美術(shù)社團在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組社團，、現將興趣小組社團的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)社團的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每星期四下午第
三、四節課，
小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)教室。
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)社團是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。
�。ㄒ唬┙M織健全美術(shù)社團
美術(shù)社團的成員大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，每周四次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
�。ǘ┚唧w計劃社團活動(dòng)內容
�。�、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。適當結合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。
�。�、依據學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生繪畫(huà)方向。有了一定繪畫(huà)基礎后，再以想象為輔。引導學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強，善于模仿的特點(diǎn)。養成對聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的'想法用藝術(shù)語(yǔ)言——線(xiàn)條、色彩等表達出來(lái)。由于決大多數同學(xué)基礎不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學(xué)生記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設一些手工游戲相結合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣
�。�、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
�。�、學(xué)生作品畫(huà)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現摩。
�。�、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習興趣與應用相結合起來(lái)。
�。ㄈ┒ㄆ谂e辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
開(kāi)展美術(shù)社團活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
小學(xué)社團方案8
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)各項活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作熱情，提高閱讀和寫(xiě)作能力，培養文學(xué)新秀。
2、把讀書(shū)、文學(xué)欣賞、練筆結合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養，在有關(guān)老師的指導下，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，有計劃、有組織地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，交流觀(guān)點(diǎn)，展開(kāi)探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請校內外專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展系列講座，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識。(利用網(wǎng)絡(luò )讓學(xué)生觀(guān)看一系列的文學(xué)講座)
3、在全校范圍內以社團的名義開(kāi)展寫(xiě)作、辯論、象棋、詩(shī)歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫(xiě)作開(kāi)展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀(guān)等。文學(xué)社的社員的習作盡量和平時(shí)的周記、日記結合起來(lái)，力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪(fǎng)，試著(zhù)撰寫(xiě)新聞報道。
6、向學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類(lèi)的寫(xiě)作競賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
三、活動(dòng)具體安排
1、在開(kāi)學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開(kāi)展的活動(dòng)內容，鼓勵社員積極參與活動(dòng)，上交作品。
2、向學(xué)生推薦閱讀參考書(shū)目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的'書(shū)本讀物和知識信息，學(xué)會(huì )甄別、選擇和價(jià)值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書(shū)，打好精神底子，提升人文素養。
3、利用網(wǎng)絡(luò )讓學(xué)生觀(guān)看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫(xiě)作技巧的培訓
(1)寫(xiě)人、寫(xiě)景作文指導。
(2)寫(xiě)事作文、采訪(fǎng)稿寫(xiě)作指導。
(3)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記指導。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀(guān)看【于丹講座】之《論語(yǔ)心得》，并撰寫(xiě)自己誦讀經(jīng)典的心得。
7、在學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)上，如：教師節、書(shū)市漂流，文學(xué)社的小記者進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)、及時(shí)報道。
8、品讀詩(shī)《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫(xiě)好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。
9、組織學(xué)生觀(guān)看電影《祝�！�
10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死，引導學(xué)生閱讀魯迅作品《祝�！�。
11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡(jiǎn)單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。并引導學(xué)生去翻閱魯迅的作品。
12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。
13、總結收獲。開(kāi)展座談會(huì )，商定下學(xué)期學(xué)習方向。
小學(xué)社團方案9
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實(shí)推進(jìn)現代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng )新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:
擴大學(xué)生的學(xué)習領(lǐng)域，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的權利，提供多樣的學(xué)習渠道，培養學(xué)生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動(dòng)。
三、社團定義:
依據學(xué)校的課程規劃實(shí)施的團體性、系統性的活動(dòng)課程，由專(zhuān)業(yè)的老師指導，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓練研習的.學(xué)習團體。
四、社團內容:
社團活動(dòng)包括藝術(shù)類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、游戲類(lèi)及其它。
五、辦理原則:
1、學(xué)校組織引導原則
2、專(zhuān)業(yè)教師指導原則
3、學(xué)生發(fā)展需求原則
4、學(xué)生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
六、業(yè)務(wù)內容:
社團活動(dòng)納入學(xué)校的課程計劃，其業(yè)務(wù)如下:擬定實(shí)施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動(dòng)、發(fā)布成果論文。
七、參加對象:
本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意。
八、活動(dòng)時(shí)間:
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。
九、申辦辦法:
1、本校學(xué)生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統一審批—學(xué)生自主招生—學(xué)部統一規劃活動(dòng)
2、學(xué)生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
十、推薦項目:
1、魔方社團
2、悠悠球社團
3、花樣跳繩社團
4、二十四點(diǎn)社團
5、古詩(shī)背誦社團
6、小作家寫(xiě)團
7、動(dòng)漫社團
8、街舞社團
9、愛(ài)天文社團
10、海模社團
11、車(chē)模社團
12、京劇表演社團
13、兒歌社團
14、小游戲社團
15、電影迷社團
16、奧數社團
17、瘋狂英語(yǔ)社團
18、課本劇社團
19、小主持人社團
20、故事大王社團
21、花樣籃球社團
22、羽毛球社團
23、足球迷社團
24、口算大王社團
25、小書(shū)蟲(chóng)社團
26、航模社團
27、葫蘆絲社團
28、薩克斯社團
29、象棋社團
30、圍棋社團
31、趣味數學(xué)社團
十一、評比表彰:
每學(xué)期學(xué)生社團要進(jìn)行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，評比位居后五位的下學(xué)期自動(dòng)淘汰。
小學(xué)社團方案10
為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，給家長(cháng)們創(chuàng )造關(guān)心孩子的機會(huì )，XX餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會(huì )、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門(mén)飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂(lè )的天地、繽紛的美食世界中度過(guò)一個(gè)快樂(lè )難忘的“六一”兒童節。屆時(shí)將推出系列精品菜肴和美食，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提高江南在太原和山西的美譽(yù)度，吸引更多的.家庭來(lái)江南各部消費，讓家長(cháng)和小朋友們來(lái)分享美食、體驗快樂(lè )。
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月28日——6月1日
二、活動(dòng)主題：
歡樂(lè )童年精彩無(wú)限——江南藝術(shù)兒童節
三、活動(dòng)內容
屆時(shí)，各部通過(guò)策劃主題活動(dòng)給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂(lè )、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的20xx年兒童節。
�。ㄒ唬┐缶频辍皻g樂(lè )童年精彩無(wú)限”藝術(shù)兒童節晚會(huì )節目設計
凡是點(diǎn)到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會(huì )開(kāi)始前均可到主持人處報名參加以下活動(dòng)比賽（書(shū)畫(huà)比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：
曲目為背景音樂(lè )里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時(shí)進(jìn)行，各部根據情況確定小朋友報名數量。
2、兒童舞蹈演出：
由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會(huì )中間參差進(jìn)行，——由徐鼎明負責落實(shí)。
3、兒童書(shū)畫(huà)比賽：
凡是提前來(lái)店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書(shū)畫(huà)比賽，晚會(huì )現場(chǎng)所有來(lái)賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發(fā)獎品
4、趣味謎語(yǔ)竟猜：
共設謎語(yǔ)100條一部、二部、大酒店同時(shí)進(jìn)行，大酒店晚會(huì )隨機進(jìn)行安排，由主持人負責。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時(shí)進(jìn)行。
�。ǘ┞�(lián)動(dòng)促銷(xiāo)
活動(dòng)一：
5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂(lè )套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂(lè )童年精彩無(wú)限”主題兒童文藝晚會(huì )免費門(mén)票一張；
活動(dòng)二：
5月28日——6月1日活動(dòng)期間，凡在六一期間來(lái)江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個(gè)。
�。ㄈ┐缶频晖頃�(huì )現場(chǎng)裝飾
1、舞臺設計：
“歡樂(lè )童年精彩無(wú)限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語(yǔ)的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會(huì )廳內布置：
用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點(diǎn)綴：
在宴會(huì )廳內各個(gè)音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫(huà)，作為展覽。
四、活動(dòng)宣傳
1、背景音樂(lè )：在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書(shū)郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂(lè )節日》《兩個(gè)小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂(lè )》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛(ài)北京天安門(mén)》《我們多么幸�！贰睹慨斘易哌^(guò)老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房里播放，又可以讓小朋友們學(xué)著(zhù)演唱；
2、門(mén)廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門(mén)裝飾，營(yíng)造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經(jīng)濟時(shí)訊》、生活晨報。
4、視覺(jué)宣傳：5月28日（提前三天）各店開(kāi)始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁(yè)菜單、口碑傳播、向新老客戶(hù)介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。
五、套餐設計
本次活動(dòng)套餐設計以營(yíng)養為主，主要在大酒店宴會(huì )廳以銷(xiāo)售套餐的形式進(jìn)行，套餐分設六款，共計46套。
小學(xué)社團方案11
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神，努力提高少年兒童創(chuàng )新意識，立足學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)校園文化建設，有效地促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
二、組建目的：
切實(shí)推進(jìn)現代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的強健體魄、書(shū)香氣質(zhì)、才藝技能、創(chuàng )新意識，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。擴大學(xué)生的`學(xué)習領(lǐng)域，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的權利，提供多樣的學(xué)習渠道，培養學(xué)生的交往能力及合作精神，豐富學(xué)生課余活動(dòng)。
三、社團定義：
依據學(xué)校的課程規劃實(shí)施的團體性、系統性的活動(dòng)課程，由專(zhuān)業(yè)的老師指導，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓練研習的學(xué)習團體。
四、社團內容：
社團活動(dòng)內容包括藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及表演類(lèi)。
五、創(chuàng )辦原則：
1、學(xué)校組織引導原則
2、專(zhuān)業(yè)教師指導原則
3、學(xué)生發(fā)展需求原則
4、學(xué)生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
6、保障安全活動(dòng)原則
六、社團管理與建設：
學(xué)生社團的建設，納入學(xué)校工作計劃，保證社團活動(dòng)的輔導員、時(shí)間、場(chǎng)地、設備等。社團活動(dòng)納入課程，每周一節課，每個(gè)社團配有專(zhuān)職輔導員，輔導員來(lái)源于學(xué)科教師、家長(cháng)、老校友、在校大學(xué)生或社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士。由德育處和大隊部分管，包括教師管理和課程安排以及學(xué)生管理和社團日�；顒�(dòng)的協(xié)調，構建完善、科學(xué)的管理體制，從而使社團建設在教師、輔導員科學(xué)的指導下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生自主管理，有序運轉。社團輔導員要認真完成《學(xué)生社團活動(dòng)記錄冊》，于學(xué)期期末上交德育處。
1、社團的組織建設：從人員招聘、負責人選舉、日常管理到活動(dòng)的組織開(kāi)展，做到有章可循。每個(gè)社團成員要熟悉社團章程并自覺(jué)遵守社團章程。
2、社團的考核獎勵制度。社團制定明確工作目標和活動(dòng)計劃，學(xué)期結束根據各社團開(kāi)展的活動(dòng)情況進(jìn)行考核，評選優(yōu)秀社團，予以表彰獎勵。
七、參加對象：
本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意。
八、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午（暫定）
九、申辦辦法：
1、社團組建共計14個(gè)，分校區分別安排4—5個(gè)主題社團。
2、本校學(xué)生自主申請一個(gè)主題社團—由社團輔導員面試選拔—德育處、大隊部統一審批—德育處統一規劃活動(dòng)—社團輔導員明確活動(dòng)目的、做好活動(dòng)計劃、嚴格履行方案、遵守社團規章。
3、學(xué)生社團15-25人，特別優(yōu)秀的社團申請更多社員。
十、推薦項目：
1、合唱社團
2、舞蹈社團
3、古箏社團
4、攝影社團
5、書(shū)畫(huà)社團
6、籃球社團
7、田徑社團
8、棋類(lèi)社團
9、文學(xué)社團
10、課本劇社團
11、小記者社團
12、小主持人社團
13、科學(xué)實(shí)驗社團
14、瘋狂英語(yǔ)社團
十一、評比表彰展示：
每學(xué)期學(xué)生社團要進(jìn)行成果展示，由德育處、大隊部具體負責組織評比，并由大隊部根據社團活動(dòng)情況及成效推選優(yōu)秀社團，社團輔導員推薦優(yōu)秀社團成員若干，學(xué)校予以表彰。
小學(xué)社團方案12
一、活動(dòng)指導思想
重在體現“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生感受足球的樂(lè )趣，培養學(xué)生對足球的興趣，挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)展特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
學(xué)生身心健康，培養學(xué)生愉快、輕松、創(chuàng )新的活動(dòng)興趣，使學(xué)生對足球的基本技術(shù)、基本戰術(shù)、基本規則有所了解及掌握,能自己組隊參加比賽。
三、活動(dòng)要求
1、足球社團成員必須準時(shí)到規定場(chǎng)地，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學(xué)生自己自覺(jué)參加興趣班的活動(dòng)，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認真學(xué)習足球的基本技術(shù)、基本戰術(shù)，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門(mén)等技術(shù)，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的.進(jìn)攻、防守戰術(shù)、技術(shù)，學(xué)會(huì )自己組織足球比賽。
4、要求學(xué)生愛(ài)護公物，活動(dòng)結束，小隊長(cháng)負責把球歸還器材室。
四、管理辦法
1、成立社團組委會(huì )，設團長(cháng)1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個(gè)分隊長(cháng)，分別負責2個(gè)小隊的紀律管理和組織。
2、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。
五、學(xué)情分析
1、活動(dòng)對象：上坊小學(xué)三四年級的學(xué)生，共40人。
2、基本情況：三、四年級學(xué)生年齡分布在8-9歲，從運動(dòng)技能領(lǐng)域出發(fā)，三、四年級的學(xué)生屬于水平二，運動(dòng)能力不是很強，在足球運動(dòng)技能方面所有的學(xué)生都沒(méi)有基礎。
六、具體安排
周次活動(dòng)主要內容第一周宣傳、問(wèn)卷調查學(xué)生興趣愛(ài)好情況，確定社團名單，成立足球社團團委會(huì )，寫(xiě)好活動(dòng)方案。
第二周熟悉球性顛球練習
第三、四周學(xué)習顛球技術(shù)和踢球練習。
第四、第五、六周傳接球練習。
第五、第七、八周帶球、運球球練習。
第九、十周帶球、運球射門(mén)練習。
第十、十二周發(fā)展反應速度的練習，并穿插進(jìn)行各種球熟性，動(dòng)作技術(shù)練習。第十三、十四周發(fā)展靈敏速度以及動(dòng)作速度的練習。
第十五、十六周提高學(xué)生身體各部分肌肉的力量，提高學(xué)生的身體對抗能力。
第十七、十八周發(fā)展學(xué)生耐力的活動(dòng)練習。
七、教學(xué)方式
在教學(xué)過(guò)程中，教師應注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據不同情況對學(xué)生提出不同的要求，以足球運動(dòng)能力培養為主。教學(xué)內容中，多以游戲形式體現，提高趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。在練習活動(dòng)過(guò)程中，教師創(chuàng )造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性鍛煉。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調靈敏、柔韌性練習會(huì )滲透到每節課中。教師發(fā)揮教學(xué)的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開(kāi)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，從而達到觀(guān)思同行的境界。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識、技能和經(jīng)驗，從學(xué)生的需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、表現和參與的欲望，并提供合作學(xué)習的氛圍．在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎上，組成幾人的學(xué)習小組，讓學(xué)生相互觀(guān)察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)交流中，發(fā)展社會(huì )交往能力。通過(guò)比賽形式培養競爭意識和團結合作精神。
八、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午15：25-16：15
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
上坊小學(xué)足球場(chǎng)或多功能教室。
小學(xué)社團方案13
通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著(zhù)陪伴學(xué)生的成長(cháng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時(shí)形成內涵豐富，特色鮮明的“書(shū)香校園快樂(lè )成長(cháng)”的校園讀書(shū)氛圍。
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓所有學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的.朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中，引導學(xué)生多觀(guān)察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，豐富思想，提高修養，做一位有底蘊的實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生。
二、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義。
2、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
3、設立小組圖書(shū)箱。各小組設立一個(gè)圖書(shū)箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)箱都有一定數量的書(shū)籍，供小組內成員閱讀。
4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內的書(shū)籍讀完后，小組間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。教師定期向學(xué)生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
三、活動(dòng)要求及措施：
1、針對名著(zhù)閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。
2、設計一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì )。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì )讓自己受益匪淺
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
5、活動(dòng)內容抓住本年級的必讀書(shū)目，根據年級特點(diǎn)推薦經(jīng)典書(shū)目以及隨課文出現的系列相關(guān)作品。
6、學(xué)期結束開(kāi)展五星級閱讀小明星評比活動(dòng)。
四、輔導教師：金靜楊淑紅
活動(dòng)地點(diǎn)：六五教室
活動(dòng)時(shí)間：每周五兩節課后
五、社團活動(dòng)安排：
第一次：招募社團成員
第二次：閱讀指導：什么是品讀？
第三次：推薦書(shū)目《西游記》、《水滸傳》、
第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》
第五次：推薦書(shū)目《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》
第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》
第七次：推薦書(shū)目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第九次：同學(xué)之間好書(shū)換著(zhù)看。
第十次：分享好書(shū)換著(zhù)看的心得
第十一次：制作精美書(shū)簽
第十二次：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀隊員
小學(xué)社團方案14
一、指導思想
1、以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
2、為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗；
3、為學(xué)校的各項活動(dòng)培養人才。
二、活動(dòng)要求
學(xué)生全員參與，分班級與校級社團開(kāi)展活動(dòng)，保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性，力求活動(dòng)的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，真正把社團辦成學(xué)生喜愛(ài)的家園、樂(lè )園和學(xué)園，使社團活動(dòng)的開(kāi)設與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛(ài)學(xué)習的文化人；做素質(zhì)高雅的'文明人；做身心俱健的健康人。
三、社團活動(dòng)內容及實(shí)施要求
�。ㄒ唬┌嗉壣鐖F
低年級（一、二年級）：硬筆書(shū)法、棋類(lèi)、繪畫(huà)、跳繩。
中年級（三、四年級）：硬筆書(shū)法、繪畫(huà)、小籃球、棋類(lèi)、手工。
高年級（五、六年級）：書(shū)法、繪畫(huà)、排球、英語(yǔ)口語(yǔ)交際、戲曲。
活動(dòng)安排：
利用課外時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，指導教師為各班課外活動(dòng)負責人；周二最后一節課，全校開(kāi)展書(shū)法練習，指導教師為各班語(yǔ)文老師。
�。ǘ┬＜壣鐖F：
1、籃球社團 指導教師：
2、排球、羽毛球社團 指導教師：
3、書(shū)畫(huà)社團 指導教師：
4、手工社團 指導教師：
5、器樂(lè )社團 指導教師：
6、戲曲合唱社團 指導教師：
7、信息社團 指導教師：
活動(dòng)安排：
利用周一與周四課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，負責教師在招收成員是應該本著(zhù)自愿的原則，要對社團成員在課余時(shí)間進(jìn)行相對專(zhuān)業(yè)的輔導，要制定計劃、做好記錄，有必要的要寫(xiě)出輔導教案，注重學(xué)生活動(dòng)成果收集，安排組織學(xué)生定期不定期地進(jìn)行展示，以此來(lái)宣傳該社團的特色及成果。
活動(dòng)實(shí)施操作措施：
1、活動(dòng)內容安排具有系統性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標明確，指導教師認真提前備好課。
2、做到人員固定、活動(dòng)時(shí)間固定、活動(dòng)地點(diǎn)固定的基本要求。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動(dòng)。
4、教務(wù)室將組織專(zhuān)門(mén)人員對社團的開(kāi)展情況進(jìn)行考勤與考核。
小學(xué)社團方案15
一、指導思想《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》明確提出加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務(wù)。為了貫徹落實(shí)這一意見(jiàn)，加強未成年人的思想道德建設，促進(jìn)未成年人的養成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健身、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，創(chuàng )造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長(cháng)的特點(diǎn)，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、活動(dòng)目的：《弟子規》這本書(shū)依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的`人格，構建良好的校風(fēng)。
通過(guò)誦讀《弟子規》，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的班級環(huán)境
通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧，培養學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
通過(guò)誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
三、活動(dòng)對象：林疃小學(xué)二年級所有學(xué)生
四、活動(dòng)內容及實(shí)施措施
利用班會(huì )誦讀《弟子規》，每天的晨讀課利用前10分鐘的時(shí)間誦讀，每周四下午的最后一節課以誦讀《弟子規》為主。
充分利用班上黑板的作用，開(kāi)辟《弟子規》誦讀專(zhuān)欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫(xiě)更換《弟子規》內容。
為了減輕學(xué)生的閱讀負擔，開(kāi)展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會(huì )，讓學(xué)生樂(lè )于參與。
在班上舉辦有關(guān)于“弟子規”的“背誦”和“讀書(shū)心得”交流等多種競賽活動(dòng)。
組織學(xué)生開(kāi)展《弟子規》知識競賽，對優(yōu)秀學(xué)生予以獎勵。
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