- 相關(guān)推薦
義務(wù)教育常規管理工作方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的義務(wù)教育常規管理工作方案，希望對大家有所幫助。
義務(wù)教育常規管理工作方案1
根據市教育局《關(guān)于印發(fā)〈柳州市義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣評估工作方案〉的通知》柳教基字〔20xx〕35號）、自治區教育廳《關(guān)于印發(fā)〈廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定〉的通知》（桂教〔20xx〕40號）、《關(guān)于開(kāi)展廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣（市、區）評估工作的通知》（桂教基教〔20xx〕42號）及全區“義務(wù)教育學(xué)校常規管理年”啟動(dòng)視頻會(huì )議精神，制訂本評估工作方案。
一、評估目的
貫徹落實(shí)全區“義務(wù)教育常規管理年”活動(dòng)目標要求，通過(guò)建立評估驗收制度，促使全縣所有義務(wù)教育學(xué)校常規管理水平得到整體提高，推動(dòng)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益提升到一個(gè)新的水平，切實(shí)鞏固提高“兩基”成果。
二、評估原則
�。ㄒ唬┤娓采w原則。按自治區教育廳的工作布署，即時(shí)啟動(dòng)，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標評估工作，覆蓋到全縣每一所義務(wù)教育學(xué)校。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)原則。義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標評估工作，重點(diǎn)在農村地區，難點(diǎn)在薄弱學(xué)校。通過(guò)參與“義務(wù)教育常規管理年”活動(dòng)，促使每一所義務(wù)教育學(xué)校達到常規管理四十二條的基本要求，最終實(shí)現學(xué)校管理水平整體提高。
�。ㄈ┓旨壺撠熢瓌t。我縣評估工作分縣、淋病二級自下而上逐級開(kāi)展。
�。ㄋ模┙㈤L(cháng)效機制原則。學(xué)校常規管理體現規范性、長(cháng)期性，評估工作的目的是以評促管，以評促建，通過(guò)評估促使義務(wù)教育學(xué)校逐步建立起常規管理長(cháng)效機制。
三、評估驗收工作的組織機構
成立柳江縣義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣評估驗收領(lǐng)導小組，名單如下：
組 長(cháng)：梁根全 縣教育局局長(cháng)
王廷繼 縣教育局黨委書(shū)記、副局長(cháng)
副組長(cháng)：譚廣淋 縣教育局副局長(cháng)
韋 師 縣教育局副局長(cháng)
成 員：韋恒飛 縣教育局基礎教育股股長(cháng)
譚以華 縣人民政府教育督導室主任
譚海軍 縣教育局財務(wù)基建股股長(cháng)
覃金輝 縣教育局人事師培股股長(cháng)
周立明 縣教育局政策法規室主任
韋初茂 縣教育局紀檢監察室主任
韋 林 縣教育局黨辦主任
林木章 縣教育局辦公室主任
鄭彩燕 縣教育局教研室副主任
黎正勇 縣教育局電教儀器站站長(cháng)
領(lǐng)導小組職責：負責對全縣義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣評估驗收的領(lǐng)導和協(xié)調工作。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局基礎教育科，名單如下：
主 任：韋 師（兼）
副主任：韋恒飛（兼）
譚以華（兼）
成 員：王冬梅 縣教育局基礎教育股副股長(cháng)
韋秋琴 縣教育局財務(wù)基建股股長(cháng)
蘭 珺 縣教育局辦公室副主任
張錦學(xué) 縣教育局基礎教育股
領(lǐng)導小組辦公室職責：負責全縣義務(wù)教育學(xué)校常規管理達標縣評估驗收工作的文件起草、方案制定、學(xué)校宣傳、組織實(shí)施、評估檢查等日常工作。
四、評估工作的實(shí)施步驟及分工
�。ㄒ唬┓桨钙鸩莨茧A段，時(shí)間為20xx年6月。由基教股負責。
�。ǘ⿲W(xué)習宣傳及義務(wù)教育學(xué)校對照標準規范管理自評達標階段，時(shí)間為20xx年6月—12月�；坦蔂款^，各成員股室各負其責，做好落實(shí)工作。
1、20xx年6—8月，指導各義務(wù)教育學(xué)校學(xué)習相關(guān)文件及評估方案，同時(shí)下發(fā)自治區教育廳印制的校園文化宣傳標語(yǔ)匯編�；坦韶撠�。
2、20xx年6月—12月，指導全縣義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行常規管理自查和整改階段。由基教股牽頭，相關(guān)成員股室根據常規管理規定中涉及的部門(mén)職責給予支持配合。
義務(wù)教育學(xué)校對照標準加強學(xué)校常規管理，自查自糾，整改達標，并按自治區評估要求匯集材料，建立檔案。凡自評達400分以上，可向縣教育局申請義務(wù)教育常規管理達標學(xué)校。
�。ㄈ┛h評估階段，時(shí)間為20xx年3月—5月�？h教育局對轄區內申請義務(wù)教育常規管理達標學(xué)校進(jìn)行評估檢查。
�。ㄋ模┯煽h教育局基教股牽頭，各成員股室配合，并將各股室設立的單項評估納入此項工作。具體工作方案如下：
1、20xx年3月，縣教育局基教股從教育行政部門(mén)或學(xué)校抽8名專(zhuān)職人員，負責評估驗收時(shí)間安排、評估培訓、評估材料整理等日常工作。
2、20xx年4月成立 個(gè)縣級評估組，每個(gè)評估組由1名組長(cháng)、1名副組長(cháng)、5名成員組成，由縣教育局內相關(guān)股室、教研部門(mén)、義務(wù)教育學(xué)校等單位抽調。
3、個(gè)縣級評估組向評估領(lǐng)導小組及辦公室報告評估結果，評估領(lǐng)導小組以通報的形式對通過(guò)評估驗收的義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行表彰，對未通過(guò)評估驗收的'學(xué)校進(jìn)行通報批評，并限期整改。
�。ㄎ澹┯邮屑壴u估階段，時(shí)間20xx年6月—7月。
�。┯幼灾螀^級評估階段，時(shí)間20xx年8月—12月。8月份為整理評估結果及向自治區評估組申請自治區級評估，9—12月迎接自治區檢查評估。
�。ㄆ撸┳灾螀^公布評估結果階段，時(shí)間為20xx年12月底或20xx年1月。以通報形式對通過(guò)評估驗收的縣（市、區）進(jìn)行表彰獎勵；對未通過(guò)評估驗收的縣（市、區）進(jìn)行通報批評，并限期整改。
五、領(lǐng)導小組成員科室職責
基教股：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責起草市本級評估方案并組織實(shí)施，向局辦提供相關(guān)信息供媒體及時(shí)宣傳報道，指導和檢查各義務(wù)教育學(xué)校的常規管理工作，牽頭分階段對各義務(wù)教育學(xué)校常規管理評估進(jìn)行督導檢查，負責組織縣級各階段評估及迎接市教育局和自治區級評估。
督導室：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。牽頭分階段對各義務(wù)教育學(xué)校常規管理評估工作進(jìn)行督導檢查，協(xié)助基教股組織縣級評估及迎接市教育局和自治區級評估。
財務(wù)基建股：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責常規管理評估工作的經(jīng)費安排，參與評估工作。
政策法規室：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。指導義務(wù)教育學(xué)校依法依規治校，抓好學(xué)校安全管理，參與評估工作。
黨辦：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責校長(cháng)的培訓、教育、提高工作，參與評估工作。
局辦：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責“義務(wù)教育常規管理年”啟動(dòng)的宣傳工作，評估檢查用人用車(chē)等后勤保障的協(xié)調工作。
紀檢監察室：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本股室職責范圍內的管理工作。負責對違規辦學(xué)行為依法查處，參與評估工作。
教研室：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本部門(mén)職責范圍內的管理工作。指導學(xué)校教育教學(xué)管理工作，參與評估工作。
電教儀器站：對照《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》，落實(shí)本部門(mén)職責范圍內的管理工作。指導學(xué)校開(kāi)展電化教育工作，做好教學(xué)儀器的調撥，指導學(xué)校做好使用，管理工作。
要求各義務(wù)教育學(xué)校參照此方案，結合實(shí)際，制定本校的實(shí)施方案。
柳江縣教育局
20xx年7月10日
義務(wù)教育常規管理工作方案2
一、統一教師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。
利用區期中質(zhì)量調研分析機會(huì )，進(jìn)行區內鄉鎮校學(xué)科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過(guò)去的成績(jì)簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過(guò)去，未來(lái)的工作任重而道遠，空談只會(huì )誤人子弟，實(shí)干才能創(chuàng )造輝煌。統一思想，統一認識，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
二、教學(xué)管理力求規范務(wù)實(shí)。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。
1、課程管理嚴落實(shí)
教導處對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，實(shí)施“校長(cháng)室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。
2、規范強化“五認真”
繼續以備課、作業(yè)為著(zhù)力點(diǎn)，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進(jìn)行檢查。期中根據學(xué)科成績(jì)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jì)評選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。
3、著(zhù)力抓好學(xué)生的“學(xué)習規范”教育
全校每周一的第一節課都是班會(huì )課，有計劃的對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習規范”等常規教育。指導學(xué)生做好課前預習、上課、及時(shí)復習等事情。
出臺了晨讀與午練規定，并進(jìn)行專(zhuān)項檢查，及時(shí)公布檢查結果，及時(shí)與班級老師進(jìn)行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調研，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。
上半學(xué)期進(jìn)行了校內二年級語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調研，利用區期中質(zhì)量調研練習題進(jìn)行了全校性的一次調研。調研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀(guān)的、務(wù)實(shí)的考情分析，是自己責任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長(cháng)原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機，集中進(jìn)行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
三、反思：
區教學(xué)檢查反饋評價(jià)得分低，區抽檢學(xué)科成績(jì)位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表?yè)P的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的'高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)行細節規范與指導，還要改變評價(jià)機制提升工作與學(xué)習的動(dòng)力。只有及時(shí)正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能限度的調動(dòng)每個(gè)人的積極性�！霸谛Ｑ越�、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的境界。
【義務(wù)教育常規管理工作方案】相關(guān)文章：
11-30
03-06
04-04
04-21
04-15
04-15
03-30
09-10
04-10