中考工作方案通用
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的中考工作方案通用，希望能夠幫助到大家。
中考工作方案通用1
為了保證我校在xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jì)，實(shí)現中考目標，結合我校實(shí)際，特擬訂我校xx年中考備考工作方案：
一、指導思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結合我校實(shí)際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動(dòng)力，以推進(jìn)新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調動(dòng)一切有利因素，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校xx年中考工作，確保實(shí)現我校提出“力爭中考升學(xué)人數再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校xx年中考成績(jì)有較大幅度提升。
二、學(xué)生情況分析
近幾年來(lái)，由于我校中考成績(jì)一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現狀的確令人堪憂(yōu)。
三、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組，加強對中考工作的領(lǐng)導。
組長(cháng)：xx。
副組長(cháng)：xx。
組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
中考備考領(lǐng)導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協(xié)調復習進(jìn)度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調使用中考復習資料，統一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、加大宣傳力度，形成以下共識：a、時(shí)間緊，任務(wù)重；b、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養做到既要統籌兼顧，也要重點(diǎn)突出；c、實(shí)事求是，依據各階段的復習任務(wù)和復習目標確定不同的方法；d、圍繞班主任和備課組長(cháng)兩個(gè)核心，形成合力。
3、班主任的主要措施
(1)班主任要加強做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
�。�2）各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點(diǎn)創(chuàng )造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。
�。�3）不定期召開(kāi)科任教師會(huì )議，向課任教師了解班級學(xué)生上課的表現。
�。�4）指導學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計劃，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我拓寬知識面，引導學(xué)生學(xué)會(huì )階段性自我總結。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì )議，了解學(xué)生對科任教師上課的要求，對學(xué)校管理的.要求，并及時(shí)做出調整。
�。�5）各班要落實(shí)好班內的培養對象，班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚長(cháng)(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導。
�。�6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng )造條件，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學(xué)習方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認識學(xué)習的價(jià)值。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
四、備課組的主要措施
�。�1）各備課組長(cháng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說(shuō)明。
�。�2）經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
�。�3）抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
�。�4）抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應的教學(xué)目標，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。
�。�5）加強學(xué)法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
�。�6）各教師最好設立“問(wèn)題記錄簿”等類(lèi)似檔案，收集復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，同科老師共同討論探索。
五、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率。做到：
�、僭诎嘀魅渭皩W(xué)科組的雙重領(lǐng)導下，團結協(xié)作、齊抓共管、樂(lè )于奉獻。
�、陉P(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，認真鉆研《考試說(shuō)明》。
�、劬v精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進(jìn)行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問(wèn)題講評，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別解決，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查缺補漏。
�、芙Y合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，分類(lèi)指導。
�、荽n教師不曠課不請假不遲到。
�、捱m當調整作息時(shí)間，要求學(xué)生提前半小時(shí)到校，由文科教師組織早讀。
六、切實(shí)做好培優(yōu)轉差工作
九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時(shí)間加強課外輔導，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生，轉化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。
注重培養尖子生
�。�1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。
�。�2）制定尖子生的培養措施，使對尖子生的培養做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導他們不斷超越自我。
�。�3）根據學(xué)科實(shí)際，加強薄弱項目的教學(xué)，爭取全面提高復習效果。
切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作
�。�1）對“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛(ài)、有導，要善于發(fā)現他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿(mǎn)關(guān)懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。
�。�2）在教學(xué)中，要注意調動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節，把他們“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，縮小與尖子生的成績(jì)差距。
�。�3）班主任要明確這些學(xué)生的成績(jì)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應及時(shí)給予表?yè)P，讓他們有成功感。
七、制定規劃，分階段備考
�。�1）第三周結束課程，組織一次檢測考試，根據檢測成績(jì)找出班級中的偏科學(xué)生，對于偏科學(xué)生由備考組制定具體措施責任到人、具體實(shí)施，針對班級中的偏科學(xué)生和差生，指派給具體教師單獨輔導以提高其學(xué)業(yè)成績(jì)。
�。�2）從第四周開(kāi)始各科任教師以初中《會(huì )考指導》為教材，認真研究總結輔導，不放過(guò)每一個(gè)細節，真抓實(shí)干；要求每一位學(xué)生認真完整地學(xué)習，必要時(shí)可配作業(yè)本，完成后，每章、每節、每一套題要求代課教師批閱、同時(shí)備考組檢查。
�。�3）第七周備考組對初三級學(xué)生實(shí)施第二次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉化情況，同時(shí)備考組根據本次檢測和學(xué)生實(shí)際制定新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問(wèn)題。
�。�4）第九周要求《會(huì )考指導》的復習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學(xué)校備考組召開(kāi)交流會(huì )議總結經(jīng)驗尋找差距。
�。�5）第十周備考組各年級實(shí)施分層教學(xué)、復習。優(yōu)秀生、臨界生做a型8套復習題，學(xué)困生做b型8套，要求每?jì)芍芤惶最}，學(xué)生的做、練，老師的講閱同步進(jìn)行，不拖拉，腳踏實(shí)際、一視同仁。
�。�6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養。要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類(lèi)復習，專(zhuān)題訓練，系統拓展，技巧點(diǎn)撥，技能培養，對開(kāi)放型、探究型的題材做到專(zhuān)題復習，結合中考動(dòng)向，進(jìn)行熱點(diǎn)專(zhuān)題訓練。培養學(xué)生綜合運用能力，教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，養成堅毅、冷靜、沉著(zhù)、不驕的性格，靈活自如的應考狀態(tài)，在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的水平。
我們堅信，在縣局的領(lǐng)導下、社會(huì )的期待下、學(xué)校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進(jìn)，一定能打贏(yíng)這場(chǎng)中考攻堅戰。
中考工作方案通用2
畢業(yè)生中考體育考試事關(guān)學(xué)生升學(xué)及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進(jìn)行，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、考試時(shí)間安排：
4月23日，12：40考生集中學(xué)校教室；13：00統一坐車(chē)出發(fā)；13：30到實(shí)驗中學(xué)，考生下車(chē)排隊到職專(zhuān)學(xué)校熱身；14:30檢錄，開(kāi)始考試；15：30考試結束，返程。
二、組織機構
組長(cháng)：xxx
組員：xxx、九年級班主任
三、職責分工：
1.考務(wù)組：xxx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務(wù)工作：聯(lián)系家長(cháng)、通知學(xué)生、組織報到檢錄等。
2.安全組：xxx及各班主任。主要負責安全工作：預案制訂、來(lái)回交通、安全管理等。
3.技術(shù)組：xxx。主要負責技術(shù)指導：考試注意事項、考前準備工作等。
主要工作有：
做好班級考生考勤工作，并強調考生紀律，確�？荚嚨捻槙尺M(jìn)行；學(xué)生考完后，指導學(xué)生及時(shí)查閱成績(jì)；確認無(wú)誤后督促學(xué)生集合上車(chē)返校；
四、紀律要求：
1、聽(tīng)從學(xué)校安排，不得隨意離開(kāi)崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時(shí)，做好學(xué)生的`服務(wù)性工作。
3、班主任考前要向學(xué)生強調考試紀律要求，做好學(xué)生的心理輔導工作。
中考工作方案通用3
20xx年全市高中階段學(xué)校招生考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”)報名工作即將開(kāi)始，為確保我區中考報名工作順利進(jìn)行，特制定本工作實(shí)施方案如下：
一、職責分工
區招考辦：制定全區中考報名工作實(shí)施方案；組織網(wǎng)報培訓；生成報名號；組織單獨報名；督查各初中學(xué)校落實(shí)資格審查情況。
局基教科：負責各初中學(xué)校報名資格審查。
初中學(xué)校：組織校內學(xué)籍管理員、微機操作員、應屆畢業(yè)年級班主任報名培訓；報名資格審查；準確核對應屆畢業(yè)生學(xué)籍信息并將其導入報名系統；組織學(xué)生核對報名信息；組織相應人員在中考報名信息核對表上簽字確認并留存。
二、報名對象及條件
按照“人籍一致，籍隨人走”相關(guān)政策規定，考生原則上應在學(xué)籍所在區報名和參加考試。
�、宸舷铝袟l件的應屆初中畢業(yè)生可在我區報名
1.具有我區學(xué)籍的應屆初中畢業(yè)生。
2.戶(hù)籍在我區（戶(hù)籍時(shí)間須在3月1日前），學(xué)籍在外市或在武漢市其他區，要求回我區升學(xué)的應屆初中畢業(yè)生。
�、嫦铝腥藛T不得報名
1.戶(hù)籍和學(xué)籍都不在我區的學(xué)生。
2.高中階段在校學(xué)生。
3.非應屆初中畢業(yè)生；
4.因觸犯刑律已被有關(guān)部門(mén)采取強制措施或正在服刑者。
三、報名方式及時(shí)間安排
全市中考實(shí)行網(wǎng)上報名。
�、鍒竺鞒碳皶r(shí)間安排
中考報名信息以“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統”學(xué)籍信息為基礎。
1.集體報名
具有我區學(xué)籍的應屆初中畢業(yè)生由學(xué)籍所在學(xué)校統一組織完成集體報名工作。資格審查由各初中學(xué)校和局基教科負責完成，區招考辦負責督查。
�、藕藢W(xué)籍信息（3月7日--11日）：各初中學(xué)校核對“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統”中應屆畢業(yè)生學(xué)籍信息，無(wú)誤后交由局基教科學(xué)籍管理部門(mén)再次審核。
�、粕蓤竺枺�3月14日--18日）：各初中學(xué)校導出全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統中應屆畢業(yè)生學(xué)籍信息，并將其導入到“武漢市中招綜合管理平臺”（操作說(shuō)明另發(fā)）。區招考辦生成報名號。
�、巧蟼鲗W(xué)生照片（3月21日--25日）：各初中學(xué)校在“武漢市中招綜合管理平臺”上傳學(xué)生電子照片。
�、冉M織核對信息（3月28日--4月1日）：各初中學(xué)校組織學(xué)生核對其“武漢市中招綜合管理平臺”報名信息。
�、蓤竺畔⒋_認（4月6日--8日）：各初中學(xué)校打印《武漢市20xx年中考報名信息核對表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報名信息表》），班主任、家長(cháng)及學(xué)生在《報名信息表》上簽字確認（學(xué)校留存備查）。
2.單獨報名
戶(hù)籍在我區，學(xué)籍在外市，要求回我區升學(xué)的'應屆畢業(yè)生實(shí)行單獨報名。主要流程如下：
�、艑W(xué)籍確認（3月14-18日）：學(xué)生憑就讀學(xué)校所在地教育行政部門(mén)出具的學(xué)籍證明到區教育局基教科確認學(xué)籍信息。
�、茊为殘竺�3月21日-25日）：學(xué)生憑學(xué)籍證明、戶(hù)口簿及《武漢市戶(hù)籍應屆初中畢業(yè)生回漢參加中考報名申請表》等材料到區招考辦辦理單獨報名手續。
�、菆竺畔⒋_認（4月6日--8日）：區招考辦打印《報名信息表》，學(xué)生及家長(cháng)在《報名信息表》上簽字確認（區招考辦留存備查）。
�、劝才朋w育及理化生實(shí)驗技能操作考查（4月）：由區招考辦安排學(xué)生參加體育考試和理化生實(shí)驗技能操作考查。
戶(hù)籍在我區，學(xué)籍在武漢市其他區，要求回我區升學(xué)的應屆畢業(yè)生，先隨學(xué)籍所在學(xué)校集體報名，并在學(xué)籍所在學(xué)校完成體育考試、綜合素質(zhì)評價(jià)、理化生實(shí)驗操作技能考查等項目的認定，后續報名主要流程下：
�、盘峤豢鐓^申請（4月18日-21日）：學(xué)生將《武漢市中考跨區報名辦理申請表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《跨區申請表》）和戶(hù)口復印件交學(xué)籍所在學(xué)校；學(xué)校審核后集中交區教育局相關(guān)部門(mén)審核蓋章；學(xué)校填寫(xiě)《武漢市中考跨區報名考生信息匯總表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《跨區匯總表》），蓋章后連同《跨區申請表》和戶(hù)口復印件交區招考辦。
�、茀R總上報（4月22日）：區招考辦審核后，匯總學(xué)校上報《跨區匯總表》，蓋章交市招考辦；《跨區申請表》和戶(hù)口復印件由區招考辦留存。
�、强鐓^資格審核（4月25日-27日）：4月25-26日市招考辦會(huì )同公安部門(mén)，根據各區招考辦上報的《跨區匯總表》，審核申請跨區學(xué)生戶(hù)政信息。4月27日市招考辦分別向學(xué)籍所在區招考辦和跨入區招考辦反饋公安部門(mén)審核結果。
�、认滦聢竺枺�4月28日-29日）：4月28日學(xué)籍所在區招考辦根據反饋，在“武漢市中招綜合管理平臺”中提交申請。4月29日跨入區招考辦在“武漢市中招綜合管理平臺”中審核，并下新報名號。
跨區學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校負責建檔。學(xué)生須于7月5日前將成績(jì)通知單復印件交學(xué)籍所在學(xué)校，學(xué)籍所在學(xué)校根據學(xué)生中考成績(jì)發(fā)放初中畢業(yè)證。
3.報名信息修改。報名后信息有變化的學(xué)生，信息修改截止時(shí)間為4月8日，逾期一律不予辦理。任何人不得擅自更改學(xué)生確認后的信息。
�、鎴竺U費
實(shí)行網(wǎng)上繳費，具體收費辦法另行通知。
�、鐖竺畔热�
1.基本信息�！拔錆h市中招綜合管理平臺”中，學(xué)生中考信息如下：
學(xué)生姓名，學(xué)籍號，身份證號，性別，籍貫，民族，聯(lián)系電話(huà)，學(xué)校名稱(chēng)，學(xué)校標識碼，班級，出生日期，政治面貌，戶(hù)口所在地，戶(hù)口性質(zhì)，現住址，郵政編碼，是否進(jìn)城務(wù)工子女，家庭成員姓名。
其中“監護人一”的聯(lián)系電話(huà)僅限省內聯(lián)通、電信、移動(dòng)的手機號，手機號長(cháng)度為11位，且前面不加“0”或“86”，此號碼將用于學(xué)生中考報名和志愿填報操作時(shí)的身份驗證。
2.報名號編碼含義。學(xué)生報名號用于報名、公布成績(jì)、錄取、建檔。報名號共10位，如下圖所示：左起第1-2位為年份代碼，第3-6位為學(xué)校代碼，第7-10位為該學(xué)生順序號。
3.電子照片標準。上傳學(xué)生電子照片大小為180*240像素，格式為jpg格式，以學(xué)生報名號為文件名，如報名號為“2215010001”，則文件名為“2215010001.jpg”。
四、工作要求
1.成立專(zhuān)班，明晰職責。各初中學(xué)校要成立相應的工作專(zhuān)班，校長(cháng)為學(xué)校中考網(wǎng)上報名工作第一責任人，要明確學(xué)籍管理員、微機操作員、應屆畢業(yè)年級班主任的職責分工，明細工作責任，做好協(xié)調和統籌安排。各初中學(xué)校要認真研讀實(shí)施方案，按報名工作流程及要求落實(shí)，確保所有應屆初中畢業(yè)生參加中考報名。
2.規范培訓，核準數據。各初中學(xué)校要對參與中考網(wǎng)上報名工作的人員進(jìn)行政策培訓和操作培訓，熟悉報名工作的各項政策規定，熟悉報名系統平臺操作。在采集學(xué)生信息時(shí)，先要核準學(xué)籍管理系統信息，數據信息核對無(wú)誤后再導入到報名系統平臺。要嚴格落實(shí)班級、年級組、學(xué)校多層級審查復核比對查驗制度，確保所有學(xué)生信息準確無(wú)誤。
3.嚴肅紀律，注重時(shí)效。中考報名工作關(guān)系到學(xué)生的切身利益，影響到學(xué)生填報志愿、考試、評卷、錄取等工作能否順利實(shí)施。各初中學(xué)校要關(guān)注不同時(shí)間節點(diǎn)的工作要求，嚴格報名資格審核，嚴肅報名工作紀律，嚴格執行報名程序及相關(guān)規定，高質(zhì)量完成每一個(gè)環(huán)節，確保我區中考報名工作安全、平穩、順利。
中考工作方案通用4
一、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的中考工作領(lǐng)導小組，全面負責中考工作。組長(cháng)負責統一指揮，統籌部署和調度等一系列工作，各組員要認真履行職責，完成分配的任務(wù)。
組長(cháng)：劉振騰
副組長(cháng)：毛云峰
執行組長(cháng)：虞陳敏
執行組成員：
二、職責分工
1、組長(cháng)：送考工作第一責任人
職責：負責送考的全面工作
制定措施，組織協(xié)調。
2、執行組長(cháng)
�。�1）擬定學(xué)校送考工作方案。
�。�2）監控學(xué)生狀況
�。�3）負責學(xué)生的校內安全。
�。�4）及時(shí)有效制止并處理突發(fā)事件。
�。�5）協(xié)助組織學(xué)生考試的有序進(jìn)行。
3、成員職責
�。�1）組織對學(xué)生進(jìn)行考前教育（考試紀律、考試常規、安全、考試期間注意事項）。
�。�2）協(xié)助組織學(xué)生安全有序的參加考試。
�。�3）隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數，負責本班學(xué)生參考安全。
�。�4）管理好本班學(xué)生的紀律。
�。�5）對學(xué)生進(jìn)行考前的培訓，督促考試期間的'復習。
�。�6）組織學(xué)生有序參加考試。
�。�7）考試期間內，收發(fā)并集中保管好學(xué)生的準考證。
三、工作具體內容
�。ㄒ唬┛记靶麄�、安全工作
1、高度重視安全工作，加強領(lǐng)導。
在考試期間，學(xué)校送考領(lǐng)導小組均必須堅守崗位，牢固樹(shù)立全心全意為考生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處把安全意識、安全責任放在第一，不得擅離職守，落實(shí)好相關(guān)人員的安全責任，確�？荚嚢踩樌倪M(jìn)行。
2、開(kāi)好中考動(dòng)員會(huì )議。
學(xué)校定于6月11日下午分班由班主任召開(kāi)考生動(dòng)員會(huì )，進(jìn)行考試紀律、考試常規,向學(xué)生講清應注意的問(wèn)題，進(jìn)行安全教育、一日常規教育，強調紀律，嚴禁打架斗毆、與外校接觸等嚴重違紀現象發(fā)生。學(xué)生服從領(lǐng)導小組的統一指揮，嚴格遵守作息時(shí)間，做到準確無(wú)誤。
3、關(guān)于交通安全。
�。�1）學(xué)校統一聯(lián)系車(chē)輛，車(chē)輛必須合法，車(chē)況良好，有營(yíng)運資格，司機證件齊全，駕駛員優(yōu)秀,考生必須乘坐學(xué)校統一聯(lián)系的車(chē)輛，確保路途往返安全和準時(shí)接送。
�。�2）乘車(chē)時(shí)，各班班主任先要在教室里清點(diǎn)考生人數，安排乘車(chē)事項，學(xué)生按車(chē)輛安排在車(chē)門(mén)口列隊集合，由班主任清點(diǎn)人數后方可上車(chē)。
�。ǘ┛荚嚻陂g的管理
1、關(guān)于飲食安全。
考生在考試的兩天，伙食標準每餐15元，統一在考點(diǎn)學(xué)校食堂就餐�？记敖逃龑W(xué)生不買(mǎi)不食三無(wú)食品、不買(mǎi)不食色素較重的食品，特別教育考生不能喝冷飲、吃冰塊、吃未洗凈的水果，購買(mǎi)礦泉水等飲料一定要檢查生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
2、關(guān)于午休的安全管理。
午休時(shí)間為11:30-13:,00，午休時(shí)，要求各班學(xué)生在班主任、跟班老師的帶領(lǐng)下，統一到指定的教室里復習、午睡,嚴禁學(xué)生私自外出。
3、考前、考后管理。
每場(chǎng)考試前班主任發(fā)放準考證，清點(diǎn)人數。每科考試結束后，在指定的地點(diǎn)集中，等試卷驗收無(wú)誤由班主任或陪考教師將學(xué)生帶回食堂吃飯或回校�？己蠡厥諟士甲C，強調注意事項，組織考生離開(kāi)考點(diǎn)學(xué)校。
4、每天考試結束后，班主任及時(shí)組織學(xué)生收拾學(xué)習用品上車(chē)，防止學(xué)生破壞公物和其他財產(chǎn)，中途任何學(xué)生不得下車(chē)。要嚴防考試完畢之后學(xué)生之間及學(xué)生與外校學(xué)生之間打架斗毆，班主任要提前預防，及時(shí)教育。6月14日考試完畢之后，學(xué)生乘車(chē)直達學(xué)校到班集中，班主任安排中考招生相應工作后，才能離開(kāi)學(xué)校。
5、已提前被錄取的學(xué)生不參加本次中考，班主任需打電話(huà)告知家長(cháng)注意孩子在家的安全問(wèn)題。
四、中考期間的工作紀律。
1、全體工作人員必須增強服務(wù)意識，做到令行禁止。
2、送考教師必須同考生同車(chē)同行同吃，時(shí)刻掌握考生的動(dòng)向。
3、所有送考人員不得飲酒、抹牌、走親訪(fǎng)友。
4、中考結束，所有送考教師必須同考生同車(chē)返回，不得中途下車(chē)。
若因送考教師不履行崗位職責或疏忽大意造成不良影響的，學(xué)校將從嚴處理。
中考工作方案通用5
為了保證我校在xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jì)，實(shí)現中考目標，結合我校實(shí)際，特擬訂我校xx年中考備考工作方案：
一、指導思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結合我校實(shí)際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動(dòng)力，以推進(jìn)新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調動(dòng)一切有利因素，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校xx年中考工作，確保實(shí)現我校提出“力爭中考升學(xué)人數再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校xx年中考成績(jì)有較大幅度提升。
二、學(xué)生情況分析
近幾年來(lái)，由于我校中考成績(jì)一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現狀的確令人堪憂(yōu)。
三 、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組，加強對中考工作的領(lǐng)導。
組長(cháng)：xx。
副組長(cháng)：xx。
組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
中考備考領(lǐng)導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協(xié)調復習進(jìn)度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調使用中考復習資料，統一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、加大宣傳力度，形成以下共識：
a、時(shí)間緊，任務(wù)重；
b、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養做到既要統籌兼顧，也要重點(diǎn)突出；
c、實(shí)事求是，依據各階段的復習任務(wù)和復習目標確定不同的方法；
d、圍繞班主任和備課組長(cháng)兩個(gè)核心，形成合力。
3、班主任的主要措施
(1)班主任要加強做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
�。�2）各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點(diǎn)創(chuàng )造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。
�。�3）不定期召開(kāi)科任教師會(huì )議，向課任教師了解班級學(xué)生上課的表現。
�。�4）指導學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計劃，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我拓寬知識面，引導學(xué)生 學(xué)會(huì )階段性自我總結。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì )議，了解學(xué)生對科任教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調整。
�。�5）各班要落實(shí)好班內的培養對象，班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚長(cháng)(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導。
�。�6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：
�、僮�(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。
�、谧ミ吘壣�，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng )造條件，實(shí)施分層管理。
�、圩ズ筮M(jìn)生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學(xué)習方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認識學(xué)習的價(jià)值。
�、茏バ睦磔o導，“輕裝上陣”。
�、葜匾暦侵橇σ蛩貙忌挠绊�，提高學(xué)生抗干擾能力。
四、備課組的主要措施
�。�1）各備課組長(cháng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說(shuō)明。
�。�2）經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
�。�3）抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
�。�4）抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應的教學(xué)目標，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。
�。�5）加強學(xué)法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
�。�6）各教師最好設立“問(wèn)題記錄簿”等類(lèi)似檔案，收集復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，同科老師共同討論探索。
五、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率。
做到：
�、僭诎嘀魅渭皩W(xué)科組的雙重領(lǐng)導下，團結協(xié)作、齊抓共管、樂(lè )于奉獻。
�、陉P(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，認真鉆研《考試說(shuō)明》。
�、劬v精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進(jìn)行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問(wèn)題講評，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別解決，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查缺補漏。
�、芙Y合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，分類(lèi)指導。
�、荽n教師不曠課不請假不遲到。
�、捱m當調整作息時(shí)間，要求學(xué)生提前半小時(shí)到校，由文科教師組織早讀。
六、切實(shí)做好培優(yōu)轉差工作
九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時(shí)間加強課外輔導，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生，轉化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。
注重培養尖子生
�。�1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的.學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。
�。�2）制定尖子生的培養措施，使對尖子生的培養做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導他們不斷超越自我。
�。�3）根據學(xué)科實(shí)際，加強薄弱項目的教學(xué)，爭取全面提高復習效果。
切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作
�。�1）對“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛(ài)、有導，要善于發(fā)現他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿(mǎn)關(guān)懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。
�。�2）在教學(xué)中，要注意調動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節，把他們“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，縮小與尖子生的成績(jì)差距。
�。�3）班主任要明確這些學(xué)生的成績(jì)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應及時(shí)給予表?yè)P，讓他們有成功感。
七、制定規劃，分階段備考
�。�1）第三周結束課程，組織一次檢測考試，根據檢測成績(jì)找出班級中的偏科學(xué)生，對于偏科學(xué)生由備考組制定具體措施責任到人、具體實(shí)施，針對班級中的偏科學(xué)生和差生，指派給具體教師單獨輔導以提高其學(xué)業(yè)成績(jì)。
�。�2）從第四周開(kāi)始各科任教師以初中《會(huì )考指導》為教材，認真研究總結輔導，不放過(guò)每一個(gè)細節，真抓實(shí)干；要求每一位學(xué)生認真完整地學(xué)習，必要時(shí)可配作業(yè)本，完成后，每章、每節、每一套題要求代課教師批閱、同時(shí)備考組檢查。
�。�3）第七周備考組對初三級學(xué)生實(shí)施第二次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉化情況，同時(shí)備考組根據本次檢測和學(xué)生實(shí)際制定新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問(wèn)題。
�。�4）第九周要求《會(huì )考指導》的復習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學(xué)校備考組召開(kāi)交流會(huì )議總結經(jīng)驗尋找差距。
�。�5）第十周備考組各年級實(shí)施分層教學(xué)、復習。優(yōu)秀生、臨界生做a型8套復習題，學(xué)困生做b型8套，要求每?jì)芍芤惶最}，學(xué)生的做、練，老師的講閱同步進(jìn)行，不拖拉，腳踏實(shí)際、一視同仁。
�。�6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養。要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類(lèi)復習，專(zhuān)題訓練，系統拓展，技巧點(diǎn)撥，技能培養，對開(kāi)放型、探究型的題材做到專(zhuān)題復習，結合中考動(dòng)向，進(jìn)行熱點(diǎn)專(zhuān)題訓練。培養學(xué)生綜合運用能力，教育學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，養成堅毅、冷靜、沉著(zhù)、不驕的性格，靈活自如的應考狀態(tài)，在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的水平。
我們堅信，在縣局的領(lǐng)導下、社會(huì )的期待下、學(xué)校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進(jìn)，一定能打贏(yíng)這場(chǎng)中考攻堅戰。
中考工作方案通用6
一、工作目標：
牢固樹(shù)立“安全第一、安全至上”的理念，切實(shí)把安全管理貫穿于考試組織的各個(gè)環(huán)節，努力實(shí)現考試安全“零事故”的目標，確保本次考試安全有序的進(jìn)行。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx（總負責）
副組長(cháng)：xx（組織）
組 員：xx（安全）xx（后勤） xxx
▲負責發(fā)生安全事故后向上級主管部門(mén)和有關(guān)政府部門(mén)報告；傳達救援工作指令，上傳工作信息，保障救援過(guò)程中的上下通聯(lián)。①接到事故報告后，判斷事故損害程度，按規定立即向上級主管部門(mén)和有關(guān)政府部門(mén)報告。②接到事故報告后，按照《預案》要求開(kāi)展工作，迅速組織人員趕赴事發(fā)地點(diǎn)開(kāi)展應急救援工作。③配合上級部門(mén)進(jìn)行事故調查處理工作，做好穩定秩序和事故的善后工作。
領(lǐng)導小組下設4個(gè)工作小組
1、思想動(dòng)員小組
負責人：xx
職 責：在考試前做好思想動(dòng)員工作，讓每個(gè)考生在思想上重視起來(lái)，確�？忌馨踩�、有序、文明的參加考試。
▲4月22日中午12:30，全體學(xué)生在教室集中：班主任作思想動(dòng)員，布置具體工作，講清任務(wù)，講清形勢，講清目標，講清要求，講清細節。（①時(shí)間：集中時(shí)間：4月23日下午13:00，出發(fā)時(shí)間：14:00考試時(shí)間：15:30-18:00。②費用：車(chē)費16元，零用錢(qián)適當準備。③準備：準備工作：服裝，跳繩索，毛巾，學(xué)生卡等；考前注意：飲食、準備活動(dòng)等。④思想：態(tài)度決定一切，全力以赴。⑤組織：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，有事向老師匯報。⑥安全：安全第一，關(guān)注細節。交通、飲食安全，遵守公共秩序和社會(huì )公德；不與社會(huì )上的閑雜人員來(lái)往；不準破壞公共財產(chǎn)；不到處亂逛；不出校門(mén)等。⑦紀律：遵守考試紀律，聽(tīng)從裁判指揮，不得與考試工作人員發(fā)生口角，頂撞工作人員。）
▲4月23日下午13:00，全體學(xué)生升旗廣場(chǎng)集中：①xx布置任務(wù)，交代注意事項，檢查準備工作；②xx作思想動(dòng)員報告。
▲4月23日下午15:30，進(jìn)入考場(chǎng)，分列考場(chǎng)四周（由xx安排），應急救援、緊急處理；宣傳鼓動(dòng)，加油助威。
2、交通安全小組
負 責人：x
帶隊教師：x
職 責：考前以車(chē)為單位分組，確定組長(cháng)，明確要求與紀律。確保在考試當天車(chē)輛的及時(shí)以及師生安全，確保每個(gè)學(xué)生在考后能及時(shí)、安全的到家。
▲初三（1）xx、初三（2）班xx、初三（3）班xx、初三（4）班xx四位班主任為本班體育考試期間第一安全責任人。
▲4月20日中午，xx根據每車(chē)15-17人的標準安排好體育考試車(chē)輛，確定4月23日下午13:00為師生集中時(shí)間，14:00為出發(fā)時(shí)間。
▲4月20日中午，召開(kāi)帶隊教師會(huì )議。帶隊人員在學(xué)生出發(fā)前與回校前，要清點(diǎn)好人數，護送學(xué)生上下車(chē)，教育學(xué)生注意乘車(chē)安全。不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊伍。如果發(fā)現有學(xué)生沒(méi)有跟上班級隊伍，要及時(shí)上報，同時(shí)盡快將其找到。帶隊教師負責學(xué)生從出發(fā)、考試到學(xué)生返家時(shí)段安全工作，因帶隊人員在工作中不負責任而發(fā)生的傷害事故，學(xué)校將追究當事人的責任。職責：學(xué)校安全出發(fā)負責到學(xué)生安全返家；要求：①確保安全：認真負責、確保安全；安全出發(fā)、安全返回；控制車(chē)速、嚴禁超車(chē)；中途不得讓學(xué)生私自下車(chē)，交代學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。②控制時(shí)間：14：00出發(fā)；③清點(diǎn)人數：上下車(chē)清點(diǎn)人數（每車(chē)15—17人，確定學(xué)生一人為組長(cháng)），提醒考生上下車(chē)帶好各自物品（尤其是考試用品）。④關(guān)注學(xué)生：安排好乘車(chē)位置，座位固定、不得哄搶?zhuān)〞炣?chē)者優(yōu)先考慮）、調節好乘車(chē)氣氛。⑤管理紀律：監督學(xué)生做好考前準備活動(dòng)，管理好中場(chǎng)休息，關(guān)注考后學(xué)生不到處亂逛，破壞昌中公共財物，破壞學(xué)校紀律和不文明行為。（場(chǎng)地待定）⑥備注：車(chē)牌號由帶隊教師負責保管，結束后交給教務(wù)處。
▲4月23日下午，xx重新根據家庭住址安排好學(xué)生返家車(chē)輛，組織學(xué)生返家。要求學(xué)生安全到家及時(shí)給班主任回電或發(fā)短信告知。
3、技術(shù)指導小組：
負責人：xxx
職 責：負責考生在考前的熱身準備活動(dòng)以及在考試時(shí)應該注意的有關(guān)體育考試各類(lèi)事項。
▲4月20日，認真做好考試前的'摸底排查工作，對于有典型疾病或身體狀況不佳，不適宜考試的學(xué)生，在征求考生家長(cháng)及本人意見(jiàn)，勸其退出。
▲4月22日，xxx：交代學(xué)生認真落實(shí)準備工作。
▲4月23日，中午13:00王煉飛：布置考前細節和具體任務(wù)并檢查學(xué)生服裝和工具。
▲4月23日，考前組織學(xué)生準備活動(dòng)：①動(dòng)作成套，人人會(huì )做；②有組織，有落實(shí)；③各班有人負責；④布置落實(shí)班主任加油助威。
4、緊急應急小組：
負責人：xx
職 責：在考試中出現意外受傷情況，及時(shí)送到醫院，班主任協(xié)助胡賢飛調查事情的經(jīng)過(guò)，并及時(shí)通知家長(cháng)。
▲負責整個(gè)了考試過(guò)程安全有序進(jìn)行；出現意外受傷情況，及時(shí)送到醫院。
▲關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和身體狀況。
▲4月23日16:00開(kāi)始，胡賢飛、陳美仙、唐霞在昌中校門(mén)值勤，嚴防學(xué)生私自外出。
▲可能發(fā)生的緊急情況：
�、賹W(xué)生在體育考試過(guò)程中由于心理緊張引起身體不適。
�、趯W(xué)生在體育考試過(guò)程中出現運動(dòng)損傷，如摔傷、肌肉拉傷、骨折等。
�、厶鞖庠蛞l(fā)中暑現象。
�、軐W(xué)生未經(jīng)請假私自外出。
�、萜渌绊懣荚囍刃蚝蛯W(xué)生安全的事故。
三、工作要求：
學(xué)校安全工作受社會(huì )廣泛關(guān)注，因此各個(gè)工作人員在思想上一定要高度重視，到崗、到點(diǎn)，明確職責，明確任務(wù)。確保本次體育中考的順利進(jìn)行。對于因人為造成的安全事故，學(xué)校將追究責任。
四、考試時(shí)間：
集中時(shí)間：4月23日下午13:00；出發(fā)時(shí)間：14:00；考試時(shí)間：15:30-18:00。
五、考試地點(diǎn)：
中考工作方案通用7
一、實(shí)施對象
全縣所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的應、往屆初中畢業(yè)生。
二、組織領(lǐng)導
“體育考試”工作在縣招委會(huì )統一領(lǐng)導下，成立光澤縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導小組，王文卷任組長(cháng)，成員有凌晨、胡波言、鄭碧惠、祝成旺、楊玉清，工作人員有：林家蓮、李雄、張和睦，辦公地點(diǎn)設在教育局“三站”。
三、考試項目
長(cháng)跑（男子1000米，女子800米）、立定跳遠（一分鐘跳繩）、仰臥起坐（實(shí)心球）
四、考試成績(jì)記載及等級設定
1、三個(gè)項目考試每項滿(mǎn)分100分，總分共300分，學(xué)科總成績(jì)按A、B、C、D四個(gè)等級形式記載。
2、原始分值與等級分折算方法：
255分（含255分）以上為A級，225分（含225分）以上—255分以下為B級，180分（含180分）以上—225分以下為C級，180分以下為D級。
3、初中應屆畢業(yè)生體育學(xué)科成績(jì)達到A級給予5分獎勵，B級給予2分獎勵，C級和D級不加分。
4、考試成績(jì)作為初中學(xué)生畢業(yè)的'依據之一。
五、不考、緩考規定
對完全喪失運動(dòng)能力（含身體殘疾）的學(xué)生，由學(xué)生本人提交不考申請表、殘疾證、縣級以上醫院證明原件和有關(guān)證件資料，經(jīng)學(xué)校審核批準，在就讀學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公示三天以上，接受師生監督，公示無(wú)舉報后報縣局審核批準，方可不考并獲B級以上等級�？忌蚺R時(shí)傷、�。ê伲�，不能按時(shí)參加體育考試，持學(xué)校批準證明，經(jīng)考場(chǎng)主考批準并報教育局備案，可準予緩考，保障措施請各校查閱南教綜[20xx]35號文件。
六、收費標準及報名時(shí)間
根據省教育廳會(huì )同省物價(jià)局商定的收費標準收費，各校要按招辦要求統一進(jìn)行報名，填寫(xiě)準考證號，考生名單于3月25日前交體育組張和睦老師，考試安排和考試時(shí)間另行通知。
七、考點(diǎn)設置與要求
1、考點(diǎn)大門(mén)口應掛上“××年××縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試××考點(diǎn)”的橫幅。
2、考場(chǎng)應劃好警戒線(xiàn)，實(shí)行封閉考試，帶隊的校領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)以及與考試無(wú)關(guān)的任何人員一律不得進(jìn)入考場(chǎng)。
3、設置考點(diǎn)學(xué)校應于考試前二天準備好場(chǎng)地、器材、桌椅等設備。
4、考點(diǎn)應設立醫療點(diǎn)、茶水供應處、自行車(chē)停放處和考生集合休息處。
中考工作方案通用8
一、考試領(lǐng)導小組
1、組長(cháng)：xxxx
2、副組長(cháng)：xxxx
3、組員：xxxx
二、職責分工
1、總負責：
2、教師管理：
3、考務(wù)工作、考試秩序：
4、后勤交通安全：
5、考試指導：
6、學(xué)生安全紀律：班主任
7、學(xué)生健康狀況監測：校醫
三、送考工作流程
1、5月4日12:00行政會(huì )議室送考人員會(huì )議
2、5月7日，12：00籃球場(chǎng)試排隊
3、5月7日，16：00階梯教室召開(kāi)體育中考動(dòng)員會(huì )。
4、5月8日，13：30左右學(xué)生做考試準備，換服裝檢查裝備。
5、5月8日，13：40整隊，檢查學(xué)生，13：50準時(shí)發(fā)車(chē)。
四、學(xué)生在休息區侯考，學(xué)生按組別集中，避免走散，各組負責老師負責好各自學(xué)生。
1、第一批準備活動(dòng)（401、404、405、419）開(kāi)始時(shí)間14：10，檢錄時(shí)間14：45（張龍）
2、第二批準備活動(dòng)（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）
開(kāi)始時(shí)間14：25檢錄時(shí)間15：00（xx）
3、第三批準備活動(dòng)（421、423、424）、（415、420、426）、416、425開(kāi)始時(shí)間14：40
檢錄時(shí)間15：15（xx）
4、準備活動(dòng)結束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進(jìn)行檢錄。
5、清點(diǎn)考試結束后的學(xué)生數，觀(guān)察學(xué)生的反應，避免出現運動(dòng)性損傷等狀況。
6、集中回校。
乘車(chē)順序及各人負責組次
第一批車(chē)：
帶隊老師xx（401、404、405、419）
帶隊老師xx（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、
第二批車(chē)
帶隊老師xx417、（418、427）
帶隊老師xx（421、423、424）、（415、420、426）、
帶隊老師xx416、425
中考工作方案通用9
一、指導思想：
中考工作關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量，關(guān)系到考生的前途和安全，是備受社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)，為確保中考安全有序的圓滿(mǎn)完成，根據學(xué)校中考工作會(huì )議精神，特制定中考安全送考工作方案：
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx九年級全體教師
三、明確責任：
實(shí)小考點(diǎn)負責人：xx
玉泉考點(diǎn)負責人：xx
班主任：全面負責本班考生管理服務(wù)工作。每天定時(shí)定地點(diǎn)收發(fā)準考證，組織學(xué)生有秩序、有組織地進(jìn)入考場(chǎng)�？记疤嵝芽忌鷾蚀_填寫(xiě)試卷和答題卡等，中考期間班主任手機全天開(kāi)機，以利于聯(lián)系。
送考任課老師：做好考生考前心理、學(xué)科輔導，做好應試技巧的指導。中考期間科任老師手機全天開(kāi)機，以利于聯(lián)系。
四、科任教教師送考安排（班主任除外）：
略
五、具體要求：
1、在考試期間，學(xué)校送考小組成員均必須堅守崗位，牢固樹(shù)立全心全意為考生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處把安全意識、安全責任放在第一，不得擅離職守，落實(shí)好相關(guān)人員的安全責任，確�？荚嚢踩樌倪M(jìn)行。
2、各班班主任老師應于18或19日抽出時(shí)間召開(kāi)班級考前動(dòng)員會(huì )，向學(xué)生講清應注意的.問(wèn)題，進(jìn)行交通安全、飲食安全等安全教育、強調紀律，做好考前心理輔導，確保學(xué)生中考期間不發(fā)生任何意外。
3、19日下午看考場(chǎng)時(shí)，各班班主任應與本班學(xué)生約定好候考時(shí)間及地點(diǎn)，每場(chǎng)考試前后做好收發(fā)準考證的工作，在規定時(shí)間內未到達候考地點(diǎn)的學(xué)生要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，不讓一位學(xué)生誤時(shí)。及時(shí)處理學(xué)生間存在的可能影響考試的隱患，發(fā)生意外事故或傷害，要在第一時(shí)間通知學(xué)校領(lǐng)導，作好善后工作，不得影響中考。其他相關(guān)教師要各負其職，以身作則，以大局為重，克服困難，順利完成中考任務(wù)。
4、每場(chǎng)考試前，班主任及送考教師至少提前一小時(shí)到達指定考點(diǎn)，做好“三查一穩”工作：清查學(xué)生人數，清查學(xué)生考試用具，清查全部學(xué)生進(jìn)入考室，穩定學(xué)生考前情緒。
5、開(kāi)考后，送考教師必須在考點(diǎn)指定的送考教師休息室內休息等候，中途不得離開(kāi)考點(diǎn)。每場(chǎng)考試完畢，送考領(lǐng)導及教師提前20分鐘到達指定地點(diǎn)，做好“二查一送”工作，查點(diǎn)學(xué)生出場(chǎng)人數，清查學(xué)生考試用品是否遺失，送學(xué)生安全離開(kāi)考點(diǎn)，考生未全部離開(kāi)考點(diǎn)校之前，送考人員不得離開(kāi)考點(diǎn)。
6、每場(chǎng)考試結束不要問(wèn)考生試卷內容、難易程度，以免影響下一場(chǎng)考試。叮囑學(xué)生按時(shí)參加下場(chǎng)考試。
中考工作方案通用10
畢業(yè)生中考體育考試事關(guān)學(xué)生升學(xué)及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進(jìn)行，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、考試時(shí)間安排：
4月23日，12：40考生集中學(xué)校教室；13：00統一坐車(chē)出發(fā)；13：30到實(shí)驗中學(xué)，考生下車(chē)排隊到職專(zhuān)學(xué)校熱身；14:30檢錄，開(kāi)始考試；15：30考試結束，返程。
二、組織機構
組長(cháng)：xxx
組員：xxx
三、職責分工：
1.考務(wù)組：xxx
2.安全組：xxx
3.技術(shù)組：xxx
主要工作有：
做好班級考生考勤工作，并強調考生紀律，確�？荚嚨捻槙尺M(jìn)行；學(xué)生考完后，指導學(xué)生及時(shí)查閱成績(jì)；確認無(wú)誤后督促學(xué)生集合上車(chē)返校；
四、紀律要求：
1、聽(tīng)從學(xué)校安排，不得隨意離開(kāi)崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的`同時(shí)，做好學(xué)生的服務(wù)性工作。
3、班主任考前要向學(xué)生強調考試紀律要求，做好學(xué)生的心理輔導工作。
中考工作方案通用11
一年一度的中考已經(jīng)臨近，復習馬上就要進(jìn)入最緊張最繁忙的階段。如何復習才能激發(fā)學(xué)生們的備戰熱情，全力以赴積極投入復習學(xué)習中，取得一定的時(shí)效性。并且通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，實(shí)現知識到能力的遷移，全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養，爭取在今年的中考中取得佳績(jì)。為此我們三年語(yǔ)文備課組制定了以下的中考語(yǔ)文復習計劃：
一、復習重點(diǎn)
1、古詩(shī)文的識記、理解和閱讀。
2、重點(diǎn)詞語(yǔ)的識記和理解。
3、現代文的閱讀和理解。
4、寫(xiě)作訓練。
二、具體措施
1、全體參與，分層達標
復習課的主體是學(xué)生，教師應充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，所以復習時(shí)既要把目光盯在少數“尖子生”身上，也要更多地關(guān)注那些基礎不扎實(shí)、學(xué)習有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應提出不同的要求，盡量讓班級中各個(gè)層次的學(xué)生都能清楚意識到自己復習中的弱勢環(huán)節，一步步進(jìn)行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒，突出重點(diǎn)
針對中考試題基礎性強的特點(diǎn)，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語(yǔ)文知識和基本篇目，在復習的時(shí)候首先要對教材內容進(jìn)行適當的梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才會(huì )有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，在復習中應加強指導。比如在進(jìn)行閱讀理解訓練時(shí)，應根據不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每周至少一篇，教師有目的有步驟地指導和訓練。
具體做法是：
(1)重點(diǎn)字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽(tīng)寫(xiě)和小組合作的方式，對學(xué)生訓練。
(2)文言文復習先讓學(xué)生明確哪些課文是重點(diǎn)篇目，然后做重點(diǎn)指導，指導完畢后側重檢查學(xué)生掌握情況，爭取大多數人過(guò)關(guān)。
(3)古詩(shī)詞，側重于讓學(xué)生背誦和默寫(xiě)，訓練從三個(gè)方面入手，一是連續性默寫(xiě)，二是理解性默寫(xiě)，三是運用性默寫(xiě)。復習完一冊就利用課堂和早讀時(shí)間讓學(xué)生背或默寫(xiě)，背，要盡量做倒背如流。
(4)作文訓練，每周至少講練一次，
(5)名著(zhù)導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問(wèn)帶講。
三、復習步驟
(一)、三月至四月中旬復習古詩(shī)文及文言文部分，并配套完成大決戰相關(guān)練習題。每堂課前可抽出五分鐘進(jìn)行抽簽背誦;默寫(xiě)練習;文言文復習先歸納書(shū)中的內容：按文言常識、重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)句子理解、文章主旨、主要寫(xiě)法等歸納總結。其間每周完成一篇專(zhuān)題作文及講評。(周五寫(xiě)，周一評)
第一周：《論語(yǔ)》、《觀(guān)滄�！�、《次北固山下》、《錢(qián)塘湖春行》、《天凈沙·秋思》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源記》、《陋室銘》。
第二周：《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部張十八員外》、《登飛來(lái)峰》、《無(wú)題》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《三峽》、《記承天寺夜游》。
第三周：《相見(jiàn)歡》、《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》、《過(guò)零丁洋》、《,赤壁》、《水調歌頭》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》、《馬說(shuō)》、《送東陽(yáng)馬生序》。
第四周：《飲酒》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《己亥雜詩(shī)》、《送杜少府之任蜀州》、《漁家傲 秋思》、《.岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》
第五周：《行路難》、《.白雪歌送武判官歸京》、《觀(guān)刈麥》、《雁門(mén)太守行》、《江城子》、《破陣子》、《小石潭記》、《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》、《魚(yú)我所欲也》
第六周：《關(guān)雎》、《蒹葭》、《.曹劌論戰》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》
(二)、四月中旬起復習現代文閱讀，講清不同體裁的文章知識點(diǎn)、答題技巧。配套完成大決戰上的練習題，讀品議中提升學(xué)生們的`閱讀表達能力。主要采用小組合作探究的方法。每周仍然穿插作文專(zhuān)項訓練。一課時(shí)寫(xiě)作，一課時(shí)講評。
(三)、五月初用一周的時(shí)間集中復習全六冊字詞結合小決戰3-11頁(yè)習題。一周時(shí)間訓練名著(zhù)閱讀。結合小決戰122—140頁(yè)。
(四)、五月中旬至六月份綜合復習，做卷講解，提高答題技能和應試經(jīng)驗，進(jìn)行知識整合。學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，控制好答題的最佳節奏。
四、注意事項
1、指導學(xué)生多收集和整理作文的素材。在最后階段要讓學(xué)生多讀書(shū)多看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補充新鮮血液。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，善于聯(lián)想，張揚個(gè)性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
2、在復習中要養成良好的學(xué)習習慣。歷年的答卷中都存在著(zhù)一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書(shū)寫(xiě)也應重視，若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，則會(huì )在積累中出現錯別字，在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”，若平時(shí)不能養成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習慣，考試時(shí)也就會(huì )出現一些不必要的丟分。
中考工作方案通用12
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)》九年級年級“語(yǔ)文課程目標”和《20_年隨州中考語(yǔ)文說(shuō)明》為指針，立足教材，結合學(xué)生實(shí)際，研究復習方法，面向全體學(xué)生，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養。
二、 備考目標
強化語(yǔ)文積累及運用訓練，尤其強化字詞、名句的默寫(xiě)、病句修改、成語(yǔ)運用、標點(diǎn)符號和開(kāi)放性創(chuàng )新題型訓練、以學(xué)會(huì )運用為目的進(jìn)行練習。強化綜合性學(xué)習、口語(yǔ)交際的復習及名著(zhù)閱讀的拓展，以語(yǔ)文學(xué)習與現實(shí)生活之間的聯(lián)系為主。強化閱讀訓練，包括現代文閱讀、記敘文、說(shuō)明文、議論文和古詩(shī)文閱讀。強化寫(xiě)作訓練、行必要的作文儲備，了解考場(chǎng)作文的技巧，最終要使10%考生在中考時(shí)達到96分，18%考生在中考時(shí)達到92分，46%考生在中考時(shí)達到80分，85%考生在中考時(shí)達到72分.
三、時(shí)段安排
1.結束新課階段：初步擬定15課時(shí)，完成九年級下冊新內容的教學(xué)，認真分析課文內容，把握教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂效率，力爭時(shí)間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關(guān)的課內作業(yè)。
2.回歸教材階段：初步擬定50課時(shí)，約5個(gè)周。本階段以七—九年級課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節是中考語(yǔ)文復習的起始環(huán)節，關(guān)鍵環(huán)節，主要抓住二大板塊：
(1)積累運用。以文學(xué)常識、課內詩(shī)文、書(shū)下注釋、課后字詞、書(shū)后名著(zhù)導讀和附錄為基礎，過(guò)好字音字形、成語(yǔ)、標點(diǎn)符號、詩(shī)詞、名著(zhù)積累關(guān)。以導學(xué)案的形式加強學(xué)生的識記。
(2)課內文言文過(guò)關(guān)：規定篇目的.背誦、主要知識點(diǎn)的歸納，包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類(lèi)活用、古今異義詞、一詞多義等。
(3)教材知識搜集整理分工：七上宮經(jīng)林、七下孫晨曦、八上劉豐、八下孫翠珍(含單冊綜合試題一套)，九年級上下冊在上學(xué)期已經(jīng)列出。
(4)教材知識搜集整理的基本格式和要求：現代文由字音、字形(形近字)、詞語(yǔ)(重點(diǎn)成語(yǔ)、給出詞語(yǔ)的意思)、文學(xué)常識組成; 文言文由 字音、字義(通假字、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋、一字多義、詞語(yǔ)活用、古今異義等)、文學(xué)常識、重點(diǎn)句子翻譯。把答案給學(xué)生，便于識記。
(5)時(shí)間安排
按一個(gè)單元1課時(shí)分配、綜合檢測2課時(shí)、評講2課時(shí)、每?jì)詴?shū)10課時(shí)安排。其中九年級上下冊只提供10課時(shí)。預計本階段是課時(shí)為50課時(shí)。
(6)此階段導學(xué)案講義部分務(wù)必在2月25日前完成。
3.專(zhuān)題復習階段：初步擬定80課時(shí)，約7個(gè)周(4月至5月底，其中講53課時(shí))。 專(zhuān)題復習以隨州市214年語(yǔ)文中考說(shuō)明形式組織復習。結合年級組選定的一種資料有序推進(jìn)。
第一板塊、基礎知識積累與運用(分值：29分，30課時(shí))
專(zhuān)題一：熟練書(shū)寫(xiě)正楷字或行楷字(3分)，主備：宮金林，2課時(shí)。
專(zhuān)題二：識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音(2分)，主備：孫晨曦，2課時(shí)。
專(zhuān)題三：識記現代常用漢字字形(2分)主備：劉豐，2課時(shí)。
專(zhuān)題四：正確使用詞語(yǔ)(2分)主備：孫翠珍，2課時(shí)。
專(zhuān)題五：辨析病句(2分)主備：宮金林，2課時(shí)。
專(zhuān)題六：正確使用標點(diǎn)符號(2分)主備：孫晨曦，2課時(shí)。
專(zhuān)題七：了解教材涉及的中外重要作家作品等基本常識。(2分)主備：劉豐，2課時(shí)。
專(zhuān)題八：課外閱讀《安徒生童話(huà)》、冰心《繁星春水》等《課標》建議閱讀的作品，識記故事情節、人物形象，理解主要內容、藝術(shù)特色。(4分)主備：孫翠珍，2課時(shí)。
專(zhuān)題九：根據提供的綜合性學(xué)習材料或情境，綜合運用語(yǔ)文知識簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達。(2分)主備：宮金林，2課時(shí)。
專(zhuān)題十一：根據提供的綜合性學(xué)習材料或情境，綜合運用語(yǔ)文知識準確、鮮明、生動(dòng)地表達。(2分)主備：孫晨曦，2課時(shí)。
專(zhuān)題十二：古詩(shī)詞名句默寫(xiě)。(6分)主備：劉豐，10課時(shí)。
第二版塊閱讀與理解(41分)(19課時(shí))
專(zhuān)題十三：古代詩(shī)文閱讀(6分) 主備：孫翠珍，3課時(shí)。
12.鑒賞古詩(shī)的形象和語(yǔ)言。(3分)
13.評價(jià)古詩(shī)的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。(3分)
專(zhuān)題十四：文言文閱讀(9分)主備：宮金林，3課時(shí)。
14理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義及常見(jiàn)文言虛詞在文中的一般用法。(4分)
15翻譯文中的句子。(2分)
16.概括內容要點(diǎn)及作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。(3分)
專(zhuān)題十五：議論文閱讀(6分)主備：孫晨曦，3課時(shí)。
17閱讀議論文，篩選并整合信息，把握文章思路，歸納內容要點(diǎn)(3分)
18. 分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度(3分)。
專(zhuān)題十六：閱讀科技作品(6分)主備：劉豐，3課時(shí)。
19.能領(lǐng)會(huì )作品中體現科學(xué)思想方法。(3分)
20. 能領(lǐng)會(huì )作品中體現的科學(xué)精神。(3分)
專(zhuān)題十七：文學(xué)作品閱讀(14分)主備：孫翠珍，4課時(shí)。
21理解重要詞句含義(3分)
22.領(lǐng)悟作品內涵，欣賞作品形象。(3分)
23.品味作品語(yǔ)言，探究作者的創(chuàng )作意圖(4分)
24.對文學(xué)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀。(4分)
第三版塊作文(50)(4課時(shí))
專(zhuān)題十八：作文主備：宮金林，4課時(shí)。
25.能根據命題或者材料寫(xiě)一般記敘文、議論文。
導學(xué)案(講義)的基本要求：①每篇導學(xué)案前面必須有課程標準、考試說(shuō)明、考點(diǎn)、常見(jiàn)的典型題型和案例;②學(xué)生鞏固題目標注在某一資料上;③導學(xué)案必須提前一個(gè)專(zhuān)題上交審核。字詞可以隨教材復習，現代文閱讀隨平時(shí)綜合檢測穿插，作文復習穿插在專(zhuān)題之間訓練。訓練2課時(shí)是指教師的評講。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。④本學(xué)期至少進(jìn)行10次正規的測試(預計40課時(shí))。
4.綜合訓練、查缺補漏、考前指導。15課時(shí)，約2個(gè)周( 6月15日)考前仿真模擬(二套，孫晨曦負責) 、 考試方法指導 (孫翠珍負責)、考前學(xué)生心理輔導(劉豐負責) 。
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