幼兒園疫情復學(xué)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園疫情復學(xué)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園疫情復學(xué)方案1
幼兒園是孩子生活的第二個(gè)家，這里的環(huán)境、衛生、飲食都關(guān)系到孩子的健康成長(cháng)，特別是這個(gè)假期后我們把孩子的安全、健康放在首要位置。下面我們了解一下我們?yōu)榱撕⒆觽兡軌虬踩_(kāi)學(xué)做了哪些準備。
物資準備方面：
我們根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園衛生保健制度》嚴格執行本園衛生保健工作，并按照衛生保健標準配備足量消毒設備和用具。物資方面是準備非常充分的，每個(gè)班級都配備了體溫槍、消毒洗手液、醫療垃圾箱，全方位的保證幼兒在園安全。
環(huán)境準備：
老師們提前入園，把園所進(jìn)行了全面的消毒殺菌，在衛生工作中，我們嚴格做到不留死角，窗戶(hù)、墻面、玩具、鞋柜、椅子、床等只要是小朋友能接觸到的地方我們都清潔到位，消毒全面，為的也是給孩子一個(gè)健康舒適的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境、游戲環(huán)境。藍天救援隊來(lái)到了幼兒園進(jìn)行了全面的消殺工作。
教師培訓：
為了保證幼兒的健康安全，幼兒園定期組織老師們進(jìn)行了學(xué)習，為了把制度和措施落到實(shí)處，幼兒園定期組織教師進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的內容有《新冠肺炎疫情防控消毒操作技術(shù)》、《新冠病毒肺炎期間環(huán)境和物品預防性消毒常規》、《疫情防控應急九大制度》等。所有老師后都認真做了筆記。通過(guò)一系列的學(xué)習讓大家掌握防疫相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，并研討總結出了與平常的消毒常規的不同之處，明確消毒液的配比和各類(lèi)消毒用品的正確使用方法，以及全園無(wú)死角、無(wú)縫隙進(jìn)行全面消毒方案，通過(guò)學(xué)習大家對消毒知識做到心中有數。應急預案：園所根據集團的疫情防控應急九大制度，防控工作有章有循，每一項制度中都有明確的組織流程和相關(guān)職責。園內所有區域包干到人，職責明確，防控要求清晰、操作性強。
實(shí)操演練：
為了使防疫工作的安全性和有效性，讓各項消毒技能更加熟練，全體老師通過(guò)實(shí)際操作演練來(lái)鞏固學(xué)習到的內容，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)預防病毒的侵入，為幼兒園開(kāi)學(xué)防控工作做好準備。演練主要設置了三個(gè)模擬場(chǎng)景：幼兒出入園、班級午檢和晚檢、各區域清潔消毒。在演練開(kāi)始前，幼兒園安全負責人帶領(lǐng)參演人員學(xué)習了演練方案，分步熟悉了演練環(huán)節和細節。
1、假期期間，每天值班老師會(huì )對我們的園所、班級、戶(hù)外設施進(jìn)行全面的'消毒。
2、開(kāi)學(xué)前期，所有老師也對各自班級，使用84消毒液，紫外線(xiàn)燈等消毒設備進(jìn)行全面消毒。
3、教師每天上交蘇康碼和健康記錄，保證家庭成員及個(gè)人都是健康的狀態(tài)。
4、食堂人員進(jìn)行二次體檢，食堂防護設備齊全，保證我們食品的安全和可靠。
5、方方面面準備的事無(wú)巨細并且各部門(mén)檢查通過(guò)之后我們才開(kāi)學(xué)。
以上就是我們前期進(jìn)行的入園準備工作，本著(zhù)一切為了孩子，為了孩子的一切進(jìn)行準備。也是經(jīng)過(guò)了市衛生保健局和教育局的檢驗的。
接下來(lái)我們了解一下幼兒入園后的一日流程。入園及離園怎么進(jìn)行。首先我們要知道報道時(shí)間是20xx年5月15號，（具體時(shí)間待定），家長(cháng)把孩子的被子等物品帶過(guò)來(lái)，孩子在家中不用報道。請大家在規定時(shí)間內前來(lái)，報道后我們還需進(jìn)行消殺工作。蘇康碼請家人們堅持每日發(fā)送，孩子入園前出示蘇康碼為綠色方可入園。
入園和離園時(shí)間段：
園所安排班級錯時(shí)段進(jìn)行，小班是早上8:20-8:50入園，下午4：10分離園。入園和離園時(shí)，家長(cháng)不進(jìn)入校園。家長(cháng)放學(xué)后直接到達幼兒園門(mén)口，老師會(huì )把孩子組織好帶到放學(xué)地點(diǎn)，所以接孩子時(shí)請大家務(wù)必不要遲到。每天放學(xué)后，老師們需對衛生環(huán)境進(jìn)行消殺工作。
入園步驟：
�。ǜ鶕䅟pt內容告知）一日流程中（幼兒日常生活、上課、就餐、午休）如何進(jìn)行呢？對于幼兒每天佩戴口罩的問(wèn)題家長(cháng)是比較擔心的，我們園所給所有孩子配備防護帽（幼兒不需要全天戴口罩了），這樣給孩子帶來(lái)了很多的方便，也節省了口罩的浪費。上課、就餐時(shí)，園所采用隔斷進(jìn)行：比如：上課時(shí)，幼兒一桌四人就坐。一半孩子進(jìn)行上課，一半孩子進(jìn)行游戲。再進(jìn)行交換。就餐時(shí)，我們設置了隔離防護板，一桌四人，在原來(lái)桌子數量上再添加桌子，進(jìn)行就餐。我們的飯菜也會(huì )進(jìn)行保溫、保鮮的處理和防護。午休時(shí)，間隔1.5米,教師將床鋪分在教室和臥室兩個(gè)地方進(jìn)行午休。保證床鋪之間的間距。
1、開(kāi)學(xué)后幼兒要滿(mǎn)足入園條件才可以入園：
�。�1）幼兒體溫是正常的
�。�2）4月份內無(wú)到外地旅居史
�。�3）家庭共同生活人員無(wú)集中隔離和居家觀(guān)察人員。
�。�4）未患流行性感冒等其他呼吸道疾病。
�。�5）如有發(fā)燒、感冒情況請告知老師，也不必恐慌，盡快檢查清楚滿(mǎn)足以上條件后入園報道時(shí)提前為寶貝準備好晾曬、消毒好的被褥，備用衣褲、罩衣、汗巾兩條、一寸照片兩張、室內鞋一雙。
2、繪本故事書(shū)（硬殼的2本），
3、為了孩子的安全著(zhù)想請不要給孩子佩戴任何掛件。不要讓孩子帶貴重物品和首飾及危險物品（小顆粒物品或者玻璃珠）
4、入園前請為孩子剪好指甲，整潔入園。
5、給孩子做好要開(kāi)學(xué)的心理準備。
6、提前調整好作息狀態(tài)和飲食規律。
幼兒園的全體教職員工早已入工作狀態(tài)，本著(zhù)一切為孩子的思想，給每位孩子安全、健康、舒適、整潔、快樂(lè )的學(xué)習和生活環(huán)境，用專(zhuān)業(yè)服務(wù)好每一個(gè)家庭，用愛(ài)迎接孩子們的到來(lái)！最后溫馨提示，開(kāi)學(xué)后第一周首先調整幼兒入園的情緒，整理班級常規，我們的才藝展示也依然要進(jìn)行，第一周才藝展示的主題是：我的假期生活。才藝展示流程表也有所調整，家人根據新的表格提前帶領(lǐng)小朋友做好準備。今天的線(xiàn)上會(huì )議到此結束，再次感謝各位家人的配合，我們同為孩子的生命健康著(zhù)想，請大家務(wù)必把以上內容牢記在心。謝謝大家，如有問(wèn)題請單獨與我溝通。
幼兒園疫情復學(xué)方案2
為科學(xué)、規范、有序開(kāi)展新冠肺炎疫情防控工作，保持學(xué)校正常、健康、有效的教育教學(xué)秩序，保障師生及人民群眾身體健康和生命安全，維護經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展穩定大局，根據政府及市局、鎮教管辦要求，特制定此方案。
一、工作目標
按照“高度重視、積極應對、嚴密布控、科學(xué)處置、分時(shí)錯峰”的原則，加強領(lǐng)導，周密組織，嚴格防控，夯實(shí)責任。做好開(kāi)園前環(huán)境衛生消殺、全園防控知識培訓、開(kāi)園前教職工與幼兒健康信息排查、家園互動(dòng)溝通、開(kāi)園后教職工與幼兒體溫監測、全日觀(guān)察、因病缺勤追蹤管理、幼兒一日活動(dòng)防控應對措施、疫情統計上報等，提高管理人員和教職工的疫情應對與處置能力，增強師生自我防護意識，有效防控新冠肺炎疫情在校園內的發(fā)生與蔓延，筑牢師幼安全防護網(wǎng)。
二、加強領(lǐng)導，建立組織。
�。ㄒ唬﹛x幼兒園成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，名單如下：組長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
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1、在上級正確領(lǐng)導下，強化領(lǐng)導責任制，制定防控應急方案，建立健全督查、倒查、追究機制，增強做好疫情防控工作的緊迫感責任感，把握防控工作重點(diǎn)節點(diǎn)，認真、迅速落實(shí)上級部門(mén)的部署，并將責任分解到部門(mén)、班級和個(gè)人。
2、督促各部門(mén)和班級按照省市要求，結合學(xué)校實(shí)際，完善責任督查、查處、追究機制，確保認識到位，宣傳到位，責任到位，措施到位，效果到位。
3、辦公室需做好溝通與協(xié)調工作，健全疫情信息共享平臺，完善信息發(fā)布機制，并開(kāi)展疫情聯(lián)防聯(lián)控。
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1、辦公室：xxx、xxx（工作職責：負責統籌做好學(xué)校疫情防控工作綜合協(xié)調和信息收集上報等工作，指導各班級做好疫情防控工作。）
2、社會(huì )防控組：xxx、xxx（工作職責：負責指導校外社會(huì )培訓機構疫情防控工作，做好相關(guān)信息收集和上報。）
3、新聞宣傳組：xxx、xxx（工作職責：負責在上級新聞宣傳組的指導下，做好本校輿情引導、信息發(fā)布和疫情防控知識教育等工作。）
4、安全保障組：xxx、xxx（工作職責：加強對學(xué)校疫情防控工作的物資保障，指導做好學(xué)校安全值守、防范。）
三、細化過(guò)程，強化防控。
學(xué)校制定防控實(shí)施方案和工作制度；同時(shí)建立村、鎮聯(lián)防聯(lián)控管理機制，并按照上級統一部署，協(xié)調配合，積極應對，科學(xué)預防，共同做好疫情防控工作。
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1、要通過(guò)多種形式，將《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》發(fā)送至每一個(gè)學(xué)生家庭，并要求每一位家長(cháng)回復是否收到，確保家長(cháng)知曉不留死角。
2、要把相關(guān)知識納入健康教育課，并通過(guò)發(fā)放宣傳冊，制作宣傳圖片、宣傳欄、黑板報，校園廣播等多種媒介進(jìn)行防控知識宣傳，提高學(xué)生認知水平、防護意識。
3、要通過(guò)持續不斷的宣傳，小手拉大手，大手拉大手，引導師生、居民假期盡量不要前往疾病正在傳播的'地區，盡量少去人多的地方……切實(shí)掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內容，根據《通告》要求，科學(xué)防控，增強自我防控意識，養成健康生活方式。
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1、加強值班值守工作。要嚴格按上級要求，加強值班值守,明確工作職責。所有帶班領(lǐng)導、值班人員必須在崗在位，及時(shí)收集、傳達和落實(shí)疫情防控相關(guān)工作，確保上級要求第一時(shí)間得到貫徹落實(shí)。
2、嚴格校園門(mén)衛管理。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，在校外大門(mén)口顯著(zhù)位置設置“進(jìn)入校園，請自覺(jué)佩戴口罩”等。
幼兒園疫情復學(xué)方案3
在新冠肺炎疫情的影響下，為做好開(kāi)園前的準備工作以保障全體師幼的身體健康。為營(yíng)造一個(gè)家長(cháng)放心、教師安心的開(kāi)園環(huán)境，我院從管理制度、防控舉措、衛生保健、家園共育等方面，共同打好這場(chǎng)防疫攻堅戰，特制定本方案。
一、建立疫情防控管理體系
1、成立防控管理領(lǐng)導小組
成立幼兒園防控管理領(lǐng)導小組，由園長(cháng)擔任組長(cháng)、保教主任和后勤主任擔任副組長(cháng)，全面負責園所防控工作的組織領(lǐng)導和督查督辦。明確分工，責任到崗，任務(wù)到人。
2、制定完善相關(guān)制度、方案
制定和完善防控工作的“兩案九制”：《開(kāi)學(xué)前準備工作方案》《開(kāi)學(xué)后工作開(kāi)展方案》和《突發(fā)公共衛生事件應急預案》，傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件的報告制度，幼兒晨檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復學(xué)證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛生檢查通報制度，傳染病防控的健康教育制度，通風(fēng)、消毒制度。
3、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)
建立幼兒園、班級、家長(cháng)三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息。
4、加強與醫療疾控部門(mén)的緊密聯(lián)系
明確屬地衛生健康部門(mén)、疾控機構、就近醫療機構的聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，加強溝通，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
二、建立健康監測機制，做好對應的醫學(xué)隔離準備工作
1、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制
全覆蓋、無(wú)遺漏、精準摸清重點(diǎn)人群底數并建檔。了解患病人員發(fā)病情況，摸清來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區的教職員工、幼兒數量及其在各年級和班級的分布、返園前14天的健康狀況。
2、收集所有返校幼兒的健康信息
健康信息的內容至少應包括：師幼返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點(diǎn)地區、是否接觸過(guò)疫情防控重點(diǎn)地區高危人員等。
3、安排好重點(diǎn)疑似人員居家隔離醫學(xué)觀(guān)察，解除后方可返園
決不允許帶病返園或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員上班/入園。妥善安排因疫情誤課幼兒的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
4、設置相對獨立的隔離室，用以暫時(shí)留觀(guān)身體不適的'師幼
優(yōu)化工作流程、開(kāi)展環(huán)境消毒、避免交叉感染。
5、各班、門(mén)衛、幼兒園保健室、隔離室配備紅外線(xiàn)額溫槍、消毒液、口罩等防護用品
6、制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程7、做好廚房、飲用水的安全監管
8、設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂
9、開(kāi)展全校環(huán)境清潔整治行動(dòng)，徹底消除衛生死角和蚊蟲(chóng)滋生地
10、加強宣傳和培訓
通過(guò)新媒體、微信、短信、網(wǎng)絡(luò )課程等形式，對師幼和家長(cháng)進(jìn)行防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情知識宣傳教育。加強對教職員工防控技能的培訓。動(dòng)員師幼積極配合園所各項防控措施，提高師幼自覺(jué)防控的意識和能力。
三、加強后勤保障
1、建立疫情信息定期報告制度：堅持做好各部門(mén)工作人員防控知識學(xué)習測試、日報告、零報告、外出人員健康排查等工作。
2、全力做好園區的消殺用品和日常物品供應工作。根據報備的物品數量，多個(gè)渠道積極采購，保證順利開(kāi)學(xué)。
3、制定疫情防控園所綜合治理工作制度、家長(cháng)不入園接送制度、門(mén)崗防控措施、戶(hù)外環(huán)境衛生整治及消殺措施等各項制度，并通過(guò)視頻會(huì )議對保安、保潔及消殺人員等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓。
4、做好園區預防性消毒。持續、深入開(kāi)展環(huán)境衛生整治，對課室、食堂、活動(dòng)室、洗手間等重點(diǎn)區域和室內外場(chǎng)所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，做好滅鼠、清除越冬蚊卵等工作，徹底清除各類(lèi)病媒生物孳生環(huán)境。開(kāi)學(xué)前一天，全體人員應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準備。
5、在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”。
6、集中對水、電、氣、暖、園舍建筑、消毒燈管、消防設施設備、室外活動(dòng)場(chǎng)地、設施設備和大型玩具、音響廣播、園所宣傳欄、戶(hù)外大型玩具等進(jìn)行排查，確保安全運轉。
7、全體后勤人員保持手機暢通，隨時(shí)待命，聽(tīng)從領(lǐng)導安排。
四、加強衛生保健
1、做好宣傳引導。通過(guò)微信、短信、宣傳片等形式，對師幼和家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，引導幼兒和家長(cháng)提高自覺(jué)防控意識和能力，做好個(gè)人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方，例如影院、商場(chǎng)等。
2、建立教職員工和幼兒假期行蹤健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日報告、零報告”制度，精準掌握每個(gè)教職員工、幼兒返園前14天的身體健康狀況，做到底數清、情況明、數據準。異常情況均按照預案要求居家隔離。
3、開(kāi)學(xué)前根據上級主管部門(mén)要求和疫情防控方案，制定和完善突發(fā)公共衛生事件應急預案、傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學(xué)證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度，并對全體教職員工進(jìn)行制度和知識技能培訓。
4、保健室需加強與本地衛生機構的聯(lián)系，配置防控疫情所需設備設施，如醫用口罩、醫用酒精、84消毒液、體溫測量?jì)x、消毒液噴壺等，準備好各種檢查記錄表格，做好疫情防控應對準備。將隔離室做為獨立的觀(guān)察室，用以暫時(shí)留觀(guān)身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
5、開(kāi)學(xué)前，保健室發(fā)放班級消毒物品和記錄表格。指導教師對班級教室、臥室、衛生間、室內玩具、戶(hù)外玩具等設施設備進(jìn)行清潔消毒。每天對接送卡進(jìn)行清洗、日曬。
6、明確疫情報告人，及時(shí)報送疫情防控信息。
7、做好第一期宣傳欄健康教育主題內容。
五、加強食品衛生
1、在更衣室、操作間和面點(diǎn)室配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，要求員工按照正確洗手方法操作。
2、做好園所飲用水的安全監管。提前對廚房人員進(jìn)行健康排查，開(kāi)展安全操作培訓，無(wú)異議方可上崗。
3、對廚房?jì)韧猸h(huán)境進(jìn)行徹底消毒保潔。
4、清洗油煙機、凈化器。排查設施設備是否正常運行。更換消毒設備。
5、炊、廚具進(jìn)行高溫蒸煮消毒，煮沸保持100℃作用10分鐘。案板刀具酒精消毒，水池操作臺、送餐車(chē)84消毒液消毒后用清水沖洗。保潔工具，垃圾桶84消毒液浸泡清洗晾曬。廚師服清洗戶(hù)外晾曬。
6、幼兒餐茶具及毛巾，須高溫消毒，蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘；紅外線(xiàn)消毒控制溫度120℃，作用20-30分鐘。
7、為了確保每位幼兒用餐一人一碗一盤(pán)，增設消毒洗碗人員。
六、教育教學(xué)
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1、通過(guò)微信群、公眾號消息發(fā)布等形式，對師幼和家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，組織保教人員線(xiàn)上認真學(xué)習新型冠狀病毒感染肺炎防控知識，全面了解防控常識，做好知識儲備工作。
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1、教師主題備課。安排教師準備好第一個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)，解讀教材、深讀教材，充分了解教學(xué)內容，書(shū)寫(xiě)一個(gè)月的教學(xué)教案，創(chuàng )編預防新型冠狀病毒肺炎教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，新學(xué)期教材進(jìn)行教學(xué)課件的分工制作，提前進(jìn)行區域材料的制作，發(fā)揮集體智慧，形成合力，實(shí)現創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作。
2、教師閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。引領(lǐng)老師把讀書(shū)計劃與教育教學(xué)相融合，讓教師帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。
3、落實(shí)上級“停課不停學(xué)”精神，各年級組研發(fā)線(xiàn)上學(xué)習課程，一方面讓幼兒了解和掌握防病毒的常識和知識；同時(shí)指導家長(cháng)增進(jìn)親子互動(dòng)，讓幼兒的在家生活豐富而有意義；其次，根據本學(xué)期第一個(gè)主題教學(xué)內容，將故事、兒歌等內容通過(guò)微信平臺分享給幼兒。
4、保教人員關(guān)注自身健康，每天報告家人健康狀態(tài)，節假日期間盡量不外出參加聚會(huì )，不到人員過(guò)于集中的場(chǎng)所。外地單身教師每天報告體溫檢測情況，管理好自身健康。
5、主班教師每天負責上報保健室下發(fā)的《幼兒身體健康檢測表》，要求家長(cháng)詳細填寫(xiě)健康狀況和是否接觸武漢地區及外來(lái)人員情況。了解幼兒入園前一周的健康狀況，前兩周的出行史，如有異常，要求其居家觀(guān)察。
6、每班配備必備的消毒用品，紅外線(xiàn)測溫儀、噴壺里裝75%酒精、84消毒液、消毒片等。開(kāi)學(xué)前教師對自己管轄的班級及區域的設施、設備進(jìn)行清潔消毒，使用含有效氯500mg/L消毒液擦拭，作用30分鐘后，清水擦凈。
7、做好班級衛生打掃，茶具、毛巾、打掃工具的消毒工作。
�。ㄈ┨嵝鸭议L(cháng)配合工作
1、認真學(xué)習新型冠狀病毒感染肺炎的防控知識，維護家庭成員，尤其是幼兒的安全健康。
2、做好幼兒開(kāi)學(xué)前必備物品的準備，如：幼兒及家長(cháng)口罩、消毒濕巾、84消毒液和75%酒精等，做好家庭全面消毒工作。
3、講究家庭成員個(gè)人衛生，每天勤換衣勤洗腳，幫助幼兒養成洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被的良好生活習慣，為幼兒創(chuàng )設健康安全的生活環(huán)境。每天晚上為幼兒測量體溫，并微信告知班級教師。
4、幼兒和家長(cháng)每天需要戴口罩入園、離園，接送途中步行或者乘坐私家車(chē)，不得乘坐公共汽車(chē)。不進(jìn)入班級接送幼兒。
5、每天為幼兒準備消毒濕巾，以備應急使用。
幼兒園疫情復學(xué)方案4
為全面做好全區各級各類(lèi)學(xué)校2020年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作，參照《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》（國衛辦疾控函〔2020〕668號），結合當前我區疫情防控形勢和教育系統實(shí)際,特制定本工作方案。
一、指導思想
以新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,深入學(xué)習貫徹習統籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的一系列重要講話(huà)和指示批示精神,貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署和省委、省政府工作要求,充分落實(shí)市、區關(guān)于統籌做好疫情防控和教育教學(xué)的工作要求,切實(shí)提高政治站位，進(jìn)一步增強做好學(xué)校復學(xué)復課和疫情防控工作的使命感和責任感，統籌推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
二、工作要求及目標
始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服厭戰情緒、麻痹思想、僥幸心理、松勁心態(tài),嚴格落實(shí)省委領(lǐng)導小組（指揮部）最新防控要求,按照“常態(tài)化復學(xué)、常態(tài)化防控”原則,本著(zhù)對師生生命安全和身心健康極端負責的態(tài)度，慎重如始抓緊抓實(shí)抓細常態(tài)化防控措施,著(zhù)力保障全區各級各類(lèi)學(xué)校秋季學(xué)期安全平穩有序開(kāi)學(xué)，全面恢復正常教育教學(xué)秩序。
三、開(kāi)學(xué)時(shí)間
普通中小學(xué)（含民辦）開(kāi)學(xué)時(shí)間嚴格按照《關(guān)于2020-2021學(xué)年度全市普通中小學(xué)教學(xué)時(shí)間及寒暑假期安排的通知》（淄教基字〔2020〕26號）執行。
托幼機構（幼兒園）開(kāi)學(xué)（園）時(shí)間，因今年疫情特殊情況，由幼兒園自主確定。
四、師生員工返校報到條件
�。ㄒ唬┦钇趦任措x開(kāi)山東省或曾有過(guò)省外低風(fēng)險地區旅居史，返淄后身體無(wú)任何異常的可正常返校。
�。ǘ┦钇趦仍羞^(guò)中高風(fēng)險地區或重點(diǎn)疫情地區旅居史、接觸史的，返淄后未滿(mǎn)有效隔離期的暫不返校，有效隔離期滿(mǎn)后持核酸檢測證明返校。
�。ㄈ┍救嘶蚬餐幼〉募彝コ蓡T現為確診病例、核酸檢測陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者，暫不返校報到。已經(jīng)出院的確診病例、無(wú)癥狀感染者及有效隔離期滿(mǎn)的密切接觸者按照疫情防治與專(zhuān)家組做出是否復學(xué)復課的決定執行。
�。ㄋ模╅_(kāi)學(xué)前，本人有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校，待治療無(wú)癥狀并報經(jīng)學(xué)校批準后，持核酸檢測陰性證明返校報到。
�。ㄎ澹┩饧畮熒从嘘P(guān)規定開(kāi)學(xué)返校，暑期在境內的來(lái)華留學(xué)生與國內學(xué)生同步返校;境外返回未滿(mǎn)有效隔離期的暫不返校。外籍專(zhuān)家和教師因教學(xué)科研需要確需返校的，按照規定辦理審批手續、進(jìn)行核酸檢測，實(shí)行閉環(huán)管理。
�。⿲](méi)有返校的師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡,建立臺賬并加強教育指導。
五、開(kāi)學(xué)前準備
�。ㄒ唬┲贫ㄩ_(kāi)學(xué)工作方案。各學(xué)校要對照《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》（國衛辦疾控函〔2020〕668號）要求，細化完善秋季學(xué)期疫情防控工作方案，全鏈條落實(shí)落細機制優(yōu)化、預案完善、監測預警、救治準備、環(huán)境消毒、物資儲備等各環(huán)節工作，做好開(kāi)學(xué)條件準備。要進(jìn)一步細化完善突發(fā)疫情應急預案,針對本地可能出現的'疫情防控形勢變化、中高風(fēng)險地區調整及零星病例等情況，按照班級、年級等范圍,分級、梯次提出隔離、停課、復課等措施，并明確啟動(dòng)條件、程序等，確保一旦出現疫情能夠及時(shí)發(fā)現、快速處置、精準管控、有效救治。完善后的《疫情防控工作方案》和《應急處置預案》加蓋公章、校長(cháng)簽字，要于8月26日前報區教育和體育局體衛藝科審核、備案。同時(shí)，區教育教育和體育局聯(lián)合衛健、市場(chǎng)監管等部門(mén)對春季學(xué)期未組織開(kāi)學(xué)條件核驗的學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行開(kāi)學(xué)條件核驗，達標后方可開(kāi)學(xué)。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制。各學(xué)校要積極與疾控機構、就近定點(diǎn)醫療機構、社區衛生服務(wù)中心溝通協(xié)調，配合屬地街道（鄉鎮）、社區（村）等有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控，形成教育、衛生、學(xué)校、家庭與醫療機構、疾控機構“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制。
�。ㄈ┱J真開(kāi)展師生健康及出行摸排。繼續執行“日報告、零報告”制度,全面動(dòng)態(tài)掌握師生開(kāi)學(xué)返校前14天旅居史、與境外或中高風(fēng)險等級區域人員接觸史和身體健康情況。師生開(kāi)學(xué)當天要提交《暑期學(xué)校師生健康管理及出行情況摸排表》，學(xué)校必須組織專(zhuān)人（或專(zhuān)班）篩查評估，對摸排的4類(lèi)重點(diǎn)人群（a.有發(fā)熱等可疑癥狀的；b.本人或家庭成員為密切接觸者的；c.14天內本人或家庭成員有疫情中高風(fēng)險等級地區（含境外）旅居史、接觸史的；d.21天內所居住社區（村居）發(fā)生疫情的）嚴格落實(shí)“應檢盡檢”要求，檢測結果為陰性的方可返校。各學(xué)校摸排和檢測情況通過(guò)原渠道于每天上午10點(diǎn)前上報區教育和體育局體衛藝科。
�。ㄋ模⿵娀瘧碧幹醚菥�。健全完善校園突發(fā)疫情處置預案,開(kāi)學(xué)前各學(xué)校要聯(lián)合公安、疾控機構、定點(diǎn)醫院等，至少組織師生員工開(kāi)展3次以上突發(fā)疫情應急處置模擬演習。重點(diǎn)對體溫檢測、發(fā)熱癥狀處置、重點(diǎn)場(chǎng)所管理、應急處置等所有環(huán)節進(jìn)行模擬實(shí)戰演練,確保各個(gè)環(huán)節無(wú)縫對接,確保所有崗位各項流程應知應會(huì ),熟知熟會(huì )，當校園內一旦出現突發(fā)疫情時(shí),能夠按照疾控部門(mén)和定點(diǎn)醫院指導,及時(shí)隔離、治療、排查密切接觸者,實(shí)現閉環(huán)管理,將影響降到最小。
�。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)。充分利用暑假期間,全方位開(kāi)展校園環(huán)境衛生整治,對教室、辦公室、宿舍、食堂、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行徹底消殺,經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),持續做好日常清潔和消毒消殺工作。
�。⿵娀酪呶镔Y保障。根據學(xué)校規模、師生數量，對照《學(xué)校疫情防控日常物品配備目錄》《學(xué)校突發(fā)疫情應急處置物品配備目錄》，精準測算統計日常防控物資和應急處置物資需求，在開(kāi)學(xué)前儲備至少可使用1個(gè)月以上的消毒物品和應急處置所需個(gè)人防護物品，并擬定分期、分批儲備計劃和采購方案,對各類(lèi)防控物資建立臺賬,動(dòng)態(tài)掌握疫情防控物資儲備情況,做到壓茬儲備、按需保供、科學(xué)使用。
�。ㄆ撸┳龊蔑L(fēng)險提醒和開(kāi)展防疫宣傳教育。各學(xué)校要及時(shí)提醒師生開(kāi)學(xué)前盡量不離開(kāi)居住地，并減少不必要的聚會(huì )和到人員相對復雜的場(chǎng)所活動(dòng)，教育師生在返校途中做好自身防護,如出現發(fā)熱、干咳等癥狀就近就醫,并及時(shí)報告學(xué)校，嚴禁帶病入校。開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校要通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)方式，集中進(jìn)行一次疫情防護知識和開(kāi)學(xué)后疫情防控要求培訓，進(jìn)一步增強防護意識，明確防護要求。
六、開(kāi)學(xué)后的管理
�。ㄒ唬﹪栏裥@管理。認真按照春季復學(xué)復課時(shí)執行的各項疫情防控措施和工作經(jīng)驗,完善具體舉措,鞏固防控工作成效。嚴格實(shí)行校園相對封閉管理,校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校，確需進(jìn)校的要核驗身份、實(shí)名登記，并落實(shí)“測溫+健康綠碼”要求，師生進(jìn)校門(mén)一律核驗身份和檢測體溫。嚴格落實(shí)常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、不串門(mén)、分散就餐、“兩點(diǎn)一線(xiàn)”往返校、人員密集封閉場(chǎng)所戴口罩等常態(tài)化措施，完善發(fā)熱師生送醫診治綠色通道。倡導師生員工盡量相對固定學(xué)習、生活空間，鼓勵學(xué)校通過(guò)“場(chǎng)地碼”“座位碼”等技術(shù)手段實(shí)現師生活動(dòng)軌跡全過(guò)程可追溯。保潔、保安和食堂職工等后勤工作人員工作時(shí)間要佩戴口罩。引導師生員工家庭成員減少社會(huì )交往，做好個(gè)人防護。
(二)加強師生日常健康管理。開(kāi)學(xué)后繼續嚴格落實(shí)“一日三檢兩報告”制度，加強對師生和食堂、宿舍管理、保潔、安保等人員的健康監測，發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽或腹瀉等癥狀的人員,要按應急預案規定程序及時(shí)處置，加強學(xué)校與定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診協(xié)調聯(lián)動(dòng),細化救治工作流程，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療。嚴格落實(shí)因病缺課追蹤制度，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生密切追蹤其就診結果和病情進(jìn)展，并嚴格執行復課證明查驗制度，堅決杜絕帶病入校。
�。ㄈ┱J真上好“開(kāi)學(xué)第一課”。各學(xué)校要以新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識、技能培訓和健康生活習慣作為重要內容,面向師生員工進(jìn)行一次全員性宣傳教育,講清楚疫情防控的復雜性、長(cháng)期性，提高師生防疫意識和自我防護能力，堅決克服麻痹思想和僥幸主義。要積極宣傳我國疫情防控成果，加強師生思想政治教育、愛(ài)國主義情懷，強化制度認同。開(kāi)學(xué)第一周不得組織文化課考試，要開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和集體活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快適應學(xué)校生活。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化教育教學(xué)管理。各學(xué)校要認真總結春季學(xué)期教育教學(xué)工作情況,統籌做好春季學(xué)期與秋季學(xué)期教育教學(xué)工作銜接,在8月26日前完成教育教學(xué)設施設備檢修和開(kāi)學(xué)后教學(xué)計劃制定，統籌做好教育教學(xué)各項準備工作。開(kāi)學(xué)后，依據課程方案、課程標準和學(xué)生實(shí)際狀況，有序安排教育教學(xué)各項活動(dòng)，義務(wù)段學(xué)校還要繼續加強控輟保學(xué)管理，認真核對學(xué)生報到情況，對于未到校的學(xué)生要落實(shí)原因，履行好請假手續，確保義務(wù)段學(xué)校無(wú)失學(xué)輟學(xué)現象。同時(shí)，各學(xué)校要系統總結春季學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，加強空中課堂、線(xiàn)上資源開(kāi)發(fā)和平臺建設，制定疫情突發(fā)情形下的教育教學(xué)組織預案，保證線(xiàn)上線(xiàn)下即時(shí)切換、無(wú)縫銜接。
(五)合理安排實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)和軍訓。職業(yè)學(xué)校按照教學(xué)安排適當調整學(xué)生校外實(shí)習實(shí)訓,原則上不組織大規模集中性的校外實(shí)習和參觀(guān)考察活動(dòng)，要根據實(shí)際制定合理計劃，落實(shí)疫情防控要求。各相關(guān)學(xué)校要根據疫情防控形勢變化,對開(kāi)展新生軍事訓練工作進(jìn)行綜合研判,提早謀劃、科學(xué)統籌安排好新生軍事訓練工作。強化組織管理,圍繞訓練內容設置、時(shí)間批次、活動(dòng)組織形式和應急安全防范等方面，制定具體學(xué)生軍事訓練工作方案。
�。┐_保校園食品安全。各學(xué)校要定期對學(xué)校食堂、餐廳、超市開(kāi)展食品安全檢查，確保校園食品安全。學(xué)校要徹底清理過(guò)期食材、食品，對飲水機和二次供水的蓄水池進(jìn)行清洗消毒，排空長(cháng)時(shí)間滯留在供水管道中的陳水，對自備水源必須進(jìn)行專(zhuān)業(yè)檢測。嚴把學(xué)校食品采購關(guān)，嚴格落實(shí)進(jìn)貨查驗和索證索票制度，嚴禁采購、使用未按規定進(jìn)行檢疫或者檢疫不合格的肉類(lèi)及肉類(lèi)制品。審慎采購進(jìn)口冷鏈食品，采購須提前向學(xué)校駐地市場(chǎng)監管部門(mén)報備。直接接觸冷凍冷藏肉類(lèi)、水產(chǎn)品及包裝物的食堂工作人員應每14天進(jìn)行一次核酸檢測。
�。ㄆ撸╆P(guān)注師生員工身心健康。各學(xué)校要強化學(xué)生體質(zhì)健康監測，加強體育鍛煉，確保每天校園體育鍛煉不少于一小時(shí)。中小學(xué)校要組織學(xué)生每天開(kāi)展兩次視力保健活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次學(xué)生視力檢測，按照國家標準改善教室照明條件，降低學(xué)生近視率。要加強師生員工心理健康教育和心理疏導，開(kāi)展心理健康普查，做好心理預警人員干預工作，嚴防“疫后綜合征”，有效預防和減少極端行為發(fā)生。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和外籍師生等群體，既要嚴格落實(shí)常態(tài)化防控要求，又要加強人文關(guān)懷和心理疏導，注意做好學(xué)習生活服務(wù)保障。
各學(xué)校要與區疾控部門(mén)密切配合，加強流感、肺結核、胃腸道疾病、水痘等秋冬季高發(fā)傳染病的分析、處置，鼓勵引導師生主動(dòng)接種流感、肺炎等疫苗，防范其他傳染疾病與新冠肺炎疫情疊加。
七、保障措施
�。ㄒ唬〾壕o壓實(shí)責任。各學(xué)校要壓實(shí)學(xué)校主體責任和書(shū)記、校長(cháng)第一責任人責任,進(jìn)一步完善學(xué)校疫情常態(tài)化防控體系。毫不懈怠抓緊抓實(shí)學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)和常態(tài)化疫情防控工作，真正筑牢學(xué)校疫情防控的堅強屏障,確保師生安全健康。
�。ǘ┘訌娂倚Ｂ�(lián)防聯(lián)動(dòng)。學(xué)校要通過(guò)發(fā)放一封信、倡議書(shū)，召開(kāi)網(wǎng)上家長(cháng)會(huì )等多種形式，爭取家長(cháng)理解和支持，切實(shí)履行保護學(xué)生生命安全和身體健康的責任，配合學(xué)校做好疫情防控各項工作。
�。ㄈ⿵娀綄z查。市、區巡診巡查組將定期不定期組織對各學(xué)校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，對落實(shí)工作麻痹大意、敷衍塞責，搞形式主義、官僚主義，工作落實(shí)不力、造成嚴重后果的，嚴肅追責問(wèn)責，依法依規做出處理。
幼兒園疫情復學(xué)方案5
為了積極配合全國疫情防控工作，為了不讓三個(gè)多月以來(lái)醫護人員志愿者們的心血因為個(gè)別的疏忽而浪費。同時(shí)，為了保證學(xué)生和教職員工在校園內的安全，提高對疫情相關(guān)的`突發(fā)情況的處理能力，因此，在全校范圍內舉辦新冠肺炎防控應急演練。
一、演練目標
1、通過(guò)模擬有可能發(fā)生的突發(fā)情況來(lái)檢驗學(xué)校對新冠肺炎防治工作是否做得足夠到位，找出學(xué)校工作存在的隱藏不足，并在演練結束后進(jìn)行積極完善和改正。
2、提高學(xué)生及教職員工在學(xué)校內對疫情防控的能力，能夠快速準確的對突發(fā)情況作出反應和及時(shí)的處理，不讓病毒在學(xué)校有任何的傳染機會(huì )。
3、為了保障學(xué)生及教職員工在學(xué)校內的安全，為校內所有人員創(chuàng )造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。
二、演練時(shí)間
20xx、4、5
三、演練地點(diǎn)
學(xué)校xx田徑場(chǎng)
四、演練人員分組情況
保安組：
醫護人員組：
后勤組：
人員疏散組：
記錄人員組：
五、演練內容
學(xué)生在進(jìn)入校園時(shí)，從宿舍樓出來(lái)時(shí)，進(jìn)入教室時(shí)都會(huì )量體溫，此時(shí)發(fā)現有學(xué)生發(fā)熱的情況：
1、保安組和醫護人員組的成員會(huì )提前做好個(gè)人防護工作，當發(fā)現有學(xué)生出現發(fā)熱情況，會(huì )第二次測量體溫，如果仍然發(fā)熱，會(huì )立即疏散人群，并將發(fā)熱學(xué)生帶到指定地點(diǎn)并及時(shí)記錄提問(wèn)。
2、將學(xué)生帶到指定地點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)發(fā)熱學(xué)生在前14天內接觸過(guò)哪些人去過(guò)哪些地方，及時(shí)記錄并上報給疾控中心。
3、立刻聯(lián)系醫院，并將該學(xué)生送往醫院進(jìn)行核酸檢測，檢測是否感染了病毒，若確診，則立即通知其家長(cháng)并讓學(xué)生在醫院接受治療。若未確診并且醫生診斷出只是普通感冒，則將學(xué)生進(jìn)行隔離，等感冒結束后可重返校園。
4、對確診了的學(xué)生所接觸過(guò)的其他學(xué)生進(jìn)行隔離，隔離14天無(wú)癥狀后才可以正常上課。對學(xué)生去過(guò)的教室和寢室進(jìn)行全面的消毒，不給病毒留一絲一毫的機會(huì )。
幼兒園疫情復學(xué)方案6
一、開(kāi)學(xué)準備
�。ㄒ唬┙M織要求
[1]提前籌劃，做好開(kāi)學(xué)準備。
學(xué)校要依據最新疫情防控形勢，科學(xué)制定開(kāi)學(xué)工作方案，提前掌握師生員工及其共同居住人員開(kāi)學(xué)前連續14天的健康狀況、中高風(fēng)險地區旅居史或其他異常情況，周密安排師生員工有序返校。確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實(shí)到位、風(fēng)險排查到位、檢查督促到位。
[2]責任到人，確保工作落實(shí)。
嚴格落實(shí)屬地責任、部門(mén)責任、單位責任、家庭和個(gè)人責任，學(xué)校黨組織書(shū)記和校長(cháng)是疫情防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控各項工作。多校址辦學(xué)的學(xué)校，各校區指定責任人和聯(lián)絡(luò )人，明確工作職責，確保疫情防控和常規工作有序推進(jìn)、落實(shí)落細。
[3]機制有效，保障防控效果。
學(xué)校要完善教育、衛生健康、學(xué)校、家庭與醫療機構、疾控機構“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制。按照我市疫情形勢和防控規定，不斷完善優(yōu)化校領(lǐng)導負責的傳染病預防控制工作體系和傳染病防控“兩案九制”，即防控工作方案、應急預案，傳染病疫情報告制度、晨午（晚）檢制度、因病缺課/缺勤病因追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、應急接種制度/免疫預防接種查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度和環(huán)境衛生檢查通報制度，同時(shí)要結合學(xué)校實(shí)際，制定師生員工一日常規，明確錯時(shí)上放學(xué)、錯時(shí)分區域就餐、體育活動(dòng)等安排。
[4]完善預案，加強應急演練。
學(xué)校開(kāi)學(xué)前與公安機關(guān)、醫療機構和疾控機構等做好對接，根據疫情形勢進(jìn)一步完善學(xué)校應急預案，健全防范和處置機制，做到“點(diǎn)對點(diǎn)”“人對人”。有針對性地開(kāi)展疫情防控多場(chǎng)景、實(shí)操性應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動(dòng)應急處置機制，各環(huán)節快速響應和應急措施到位，及時(shí)有效應對突發(fā)情況。
[5]明確要求，確保順利開(kāi)學(xué)。
學(xué)校全面掌握師生員工及共同居住人（包含保安、保潔、宿管、班車(chē)司機、班車(chē)照管員、食堂員工、后勤保障人員等）開(kāi)學(xué)前14天的健康狀況、核酸檢測和出行軌跡情況，了解其外出史、接觸史等關(guān)鍵信息，建立監測臺賬；根據風(fēng)險人群管理要求，確定正常返校人員，及時(shí)將開(kāi)學(xué)安排、返校要求精準通知每位師生員工，做好返校途中安全提示，與學(xué)生家長(cháng)和教職工簽訂健康承諾書(shū)。同時(shí)，做好暫緩返校師生員工的溝通告知解釋工作。
�。�1）風(fēng)險人群判定。
根據學(xué)校師生員工新冠肺炎感染情況、近14天旅居史與接觸史、當前健康狀況等，將其分為三類(lèi)風(fēng)險人群，見(jiàn)下表。
表：學(xué)校師生員工新冠肺炎感染風(fēng)險人群劃定標準
高風(fēng)險人群
劃定標準
�。�1）被診斷為新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者或陽(yáng)性感染者；
�。�2）近14天內與新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者、核酸陽(yáng)性人員有過(guò)密切接觸史，或與確診病例、無(wú)癥狀感染者、核酸陽(yáng)性人員的密切接觸者有過(guò)接觸史的師生員工，即被判定為密接、次密接的師生員工；
中風(fēng)險人群
劃定標準
�。�1）近14天有發(fā)熱（腋溫≥37.3%、額溫≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道癥狀者；
�。�2）近14天有中高風(fēng)險地區旅居史的師生員工；
�。�3）14天內，居住樓房同單元門(mén)出現新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者或核酸陽(yáng)性人員的師生員工；
低風(fēng)險人群
劃定標準
高風(fēng)險、中風(fēng)險人群以外的師生員工。
�。�2）風(fēng)險人群管理
高風(fēng)險人群：
符合上述表中1（1）的師生員工，治愈后，需持有關(guān)部門(mén)核發(fā)的兩證一卡，完成屬地防控部門(mén)要求的居家隔離/居家健康監測后，身體健康、憑解除隔離證明及48小時(shí)內鼻、咽雙采陰性證明返校。
符合上述表中1（2）的師生員工，在完成屬地防控部門(mén)要求的集中隔離、居家隔離/居家健康監測后，身體健康、憑解除隔離證明及48小時(shí)內鼻、咽雙采陰性證明返校。
中風(fēng)險人群：
符合上述表中2（1）的師生員工需到醫療機構進(jìn)行排除診斷，痊愈后方可返校，返校時(shí)須持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明。
符合上述表中2（2）和2（3）的師生員工完成屬地防控部門(mén)要求的集中隔離或居家健康監測后，身體健康方可返校，返校時(shí)須持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明。
低風(fēng)險人群：健康監測正常方可返校。
[6]加強宣傳，做好健康教育。
學(xué)校要及時(shí)發(fā)布或轉發(fā)國內外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識。引導師生員工及共同居住人員，積極接種新冠疫苗，堅持科學(xué)佩戴口罩，養成勤洗手、常通風(fēng)、少聚集等良好衛生習慣，不到中高風(fēng)險地區，非必要不出省，確需外出時(shí)，嚴格履行請銷(xiāo)假手續，有中高風(fēng)險地區旅居史的師生員工及共同居住人應主動(dòng)向居住地所在社區和學(xué)校報備，積極配合落實(shí)健康管理規定。
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[7]合理籌劃，做好防疫物資儲備。
學(xué)校對現有防疫物資進(jìn)行一次徹底清理盤(pán)點(diǎn)，根據師生員工數量，
結合應急方案做好抗原試劑盒、防護口罩、消毒用品、洗手液、防護手套、非接觸式測溫設備、防護服等常用防疫物資儲備，儲備數量為不少于一個(gè)月使用量，安排專(zhuān)人管理，確保存放安全，合理使用與清潔。做好消毒劑使用培訓與記錄，注意物品的有效期。根據使用情況，適時(shí)補充，保持動(dòng)態(tài)平衡。
表：學(xué)�；痉雷o防疫用品清單
體溫監測用品
名稱(chēng)
紅外體溫探測器、額溫槍、水銀溫度計
應急用品
名稱(chēng)
N95口罩、醫用防護服、一次性工作帽、丁睛手套、護目鏡/面屏、鞋套等
抗原試劑盒
個(gè)人衛生用品
名稱(chēng)
一次性醫用外科口罩、洗手液、免洗手消毒液、干手紙巾
表面消毒劑及其用品
名稱(chēng)
含氯消毒劑（84消毒液、含氯消毒粉、含氯泡騰片）、75%乙醇消毒液等
常量噴霧器、消毒用塑料桶、抹布、拖把、一次性乳膠手套
垃圾處置用品
名稱(chēng)
醫用垃圾桶、醫用垃圾袋、垃圾塑料袋
[8]配備設施，保障防疫場(chǎng)所設施齊全。
�。�1）設置一定數量測溫設施。
在教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、宿舍樓等人群密集場(chǎng)所設置紅外體溫探測器，做好設備維護和溫度校驗。
�。�2）設置充足的洗手設施。按照每40~45人設一個(gè)洗手盆或0。6米長(cháng)盥洗池標準設置流動(dòng)水洗手設施；配足洗手液；做好排水設施檢修和維護，排水設施下水管應設置回水彎，并確保下水管與地漏連接處密封完好、不用的排水地漏封堵好。
�。�3）規范設置臨時(shí)觀(guān)察室和隔離室，寄宿制學(xué)校還需要設置隔離寢室。
在校門(mén)口就近設置臨時(shí)觀(guān)察室，為入校時(shí)出現疑似癥狀的人員提供臨時(shí)觀(guān)察場(chǎng)所。同時(shí)，至少設置2個(gè)隔離室，分別用于發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新冠病毒感染癥狀的師生員工，以及出現其他癥狀師生員工的'臨時(shí)安置，避免交叉感染。臨時(shí)觀(guān)察室和隔離室的設置要經(jīng)衛健部門(mén)專(zhuān)業(yè)指導評估。寄宿制學(xué)校要提前與屬地儲備的隔離場(chǎng)所建立對接。
隔離室基本要求：
�、賾h離教學(xué)和生活區，相對獨立，采光和通風(fēng)良好，有獨立衛生間和流水洗手設施；設置醒目的“隔離室”標識；面積應大于15。設置在衛生室/保健室內的隔離室需具備獨立轉運通道。
受條件限制，中小學(xué)校隔離室可選在樓房首層遠離人群密集的地方，如樓房靠邊靠外的房間，帶有（靠近）廁所及盥洗室，采光和通風(fēng)良好，進(jìn)出過(guò)程中路程最短及接觸人員最少等，室內應保持干凈整潔，無(wú)雜物堆放。
另外，室外溫度適宜時(shí)，也可通過(guò)搭建帳篷的方式建立臨時(shí)隔離室，位置應相對獨立、遠離教學(xué)和生活區，帳篷內光線(xiàn)充足及空氣流通，帳篷出入口應避開(kāi)人群必經(jīng)之路，并在帳篷周?chē)O立警戒區域，帳篷內放置必要的物品，進(jìn)出人員需做好個(gè)人防護。
�、诟綦x室原則上應當具備以下基本設備和物品：
防護用品：一次性工作帽、防護眼鏡（防霧型）、醫用外科口罩、N95醫用口罩、防護服、一次性乳膠手套、一次性鞋套等。
洗消物品：洗手液、手消毒液、干手紙巾、紫外線(xiàn)燈（移動(dòng)、懸掛式）或空氣消毒機、含氯消毒劑、75%乙醇消毒液等。
其他物品：體溫計、觀(guān)察床、處置臺、血壓計、一次性壓舌板、登記本、嘔吐包、污物桶、醫療廢物袋（密封性較好的塑料袋）等。
�。�4）設置提示標識。
學(xué)校按照“不交叉、不聚集”要求，合理設計和施劃師生員工出入校、進(jìn)樓、進(jìn)班、回寢等行走路線(xiàn)，在校門(mén)、樓門(mén)等容易發(fā)生人員聚集區域地面處粘貼一米間隔提示。在餐廳、衛生間、洗漱間等場(chǎng)所粘貼”七步洗手法”等標識。
可應接盡接，做好疫苗接種。
[9]學(xué)校積極配合當地衛生健康、疾控機構，做好符合接種條件適齡人群新冠病毒疫苗接種和服務(wù)保障工作。堅持知情、同意、自愿原則，鼓勵適齡無(wú)接種禁忌人群應接盡接，對于符合接種條件的18歲以上目標人群進(jìn)行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種，不可同時(shí)接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。
[10]整治環(huán)境，保障學(xué)習生活安全。
�。�1）做好清潔消毒。
開(kāi)學(xué)前學(xué)校要對校園室內外環(huán)境實(shí)施全面衛生整治，做好垃圾清理，設置適量的廢棄口罩回收處、生活垃圾回收箱；按照《學(xué)校環(huán)境清潔消毒指引》（詳見(jiàn)附件），提前做好教室、實(shí)驗室、食堂、宿舍、體育場(chǎng)所、圖書(shū)館、衛生室（保健室）、隔離室、衛生間等重點(diǎn)場(chǎng)所徹底清潔和通風(fēng)換氣；對校園內使用的空調通風(fēng)系統和公共區域物體表面進(jìn)行清潔和預防性消毒；對學(xué)生教材、教師教學(xué)用書(shū)、學(xué)生教輔資料等進(jìn)行消毒；涉疫學(xué)�；蛟环酪哒饔玫膶W(xué)校環(huán)境由專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行終末消毒，開(kāi)展消毒效果評價(jià)，并經(jīng)專(zhuān)業(yè)機構評估符合校園環(huán)境安全標準。
�。�2）做好安全排查。
落實(shí)《教育部辦公廳市場(chǎng)監管總局辦公廳國家衛生健康委辦公廳關(guān)于加強學(xué)校食堂衛生安全與營(yíng)養健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔2021〕38號）要求，開(kāi)學(xué)前對食堂加工設施、用具進(jìn)行全面排查、清潔和消毒，及時(shí)更換已經(jīng)損壞或陳舊的設施設備；對食堂、超市之前存儲的食品原材料進(jìn)行清理，清除感官性狀異常、過(guò)期、變質(zhì)食品原料；對飲水機和二次供水的蓄水池進(jìn)行全面清洗消毒，排空長(cháng)時(shí)間滯留在供水管道中的陳水，委托專(zhuān)業(yè)機構對直飲水、二次供水、自備水源進(jìn)行檢測，不合格的不得使用；對食堂員工進(jìn)行全面健康檢查，持證上崗；開(kāi)展校園供電、消防安全等設施檢修排查，消除風(fēng)險隱患。
[11]配備人員，確保防疫工作落實(shí)到位。
學(xué)校根據有關(guān)規定按學(xué)生人數足額配備校醫或保健教師。開(kāi)學(xué)前對學(xué)校黨政干部和對所有教職員工（包括校醫、食堂工作人員、保安、保潔、宿管人員等）進(jìn)行方案和預案專(zhuān)題培訓、考核，明確各自職責和疫情防控工作流程，做到人人掌握學(xué)校各項防控制度和防控要求，確保開(kāi)學(xué)后學(xué)校防疫工作正常開(kāi)展。
[12]做好提示，保障師生員工返校安全。
學(xué)校要提示、督促師生員工返校途中做好防護。乘坐公共交通時(shí)，應全程佩戴醫用外科口罩或N95口罩，隨時(shí)保持手部衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，避免用手接觸口眼鼻；接觸公共物品、咳嗽手捂之后、飯前便后，使用洗手液在流動(dòng)水下，或者使用免洗洗手液，嚴格按照“七步洗手法”洗手；旅途中做好健康監測，旅途中如有發(fā)熱或出現其他可疑癥狀，應主動(dòng)告知乘務(wù)員，尋求幫助，視病情及時(shí)就醫，并及時(shí)告知學(xué)校。
[13]開(kāi)展督查，保障防疫舉措扎實(shí)落地。
各地教育部門(mén)要聯(lián)合本地聯(lián)防聯(lián)控工作組相關(guān)部門(mén)堅持問(wèn)題導向、目標導向、效果導向，對轄區內各級各類(lèi)中小學(xué)校開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行評估，逐校驗收，確保達到開(kāi)學(xué)條件。市級專(zhuān)項督查組對包保地區學(xué)校開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行督查，壓實(shí)屬地責任和學(xué)校主體責任。
二、開(kāi)學(xué)后
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)環(huán)節管控
[1]入校排查登記。
落實(shí)網(wǎng)格化管理要求，動(dòng)態(tài)精準掌握師生員工及共同居住人員開(kāi)學(xué)前連續14天的健康狀況、中高風(fēng)險地區旅居史等。
校園出入管理。
�。�1）校園實(shí)行封閉管理，嚴禁校外無(wú)關(guān)人員入校；確因工作需要進(jìn)入校園的，要嚴格執行“六必要求”，即必經(jīng)領(lǐng)導批準，必掃健康碼、必驗行程卡，必測溫合格，必戴口罩，必登記（身份證號、聯(lián)系電話(huà)、工作單位等個(gè)人信息）。學(xué)校師生員工入校時(shí)要執行“三必要求”，即必驗身份、必測溫合格、必戴口罩。
�。�2）入校時(shí)發(fā)現額溫超過(guò)36.8°或不適癥狀人員，應當由專(zhuān)人帶至校門(mén)處臨時(shí)觀(guān)察室，用水銀體溫計進(jìn)行復測，腋溫高于37.31及疑似癥狀人員，上報當地疾控機構，及時(shí)由監護人或學(xué)校用專(zhuān)車(chē)送醫療機構排查，就醫及陪同人員做好防護。排除新冠肺炎疑似人員后，就醫或居家休養。醫療機構初步懷疑新冠肺炎疑似人員時(shí)，按照“疫情監測與應急處置”相關(guān)要求處置。
�。�3）學(xué)校保安工作期間須全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩、一次性手套；每天做好晨午晚檢，如有發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀時(shí)應及時(shí)就醫，禁止帶病上崗。
�。�4）學(xué)校門(mén)衛室配備必要的消毒用品和設施，門(mén)衛要對人體接觸的體溫測量?jì)x器進(jìn)行每人次消毒，對非接觸性?xún)x器進(jìn)行適當消毒。對外來(lái)人員登記使用的筆和本要采取有效的消毒措施，防止交叉感染。
�。�5）學(xué)校應在教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、宿舍樓等人群密集場(chǎng)所設置體溫檢測點(diǎn)，并派專(zhuān)人值守。
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[3]落實(shí)主體責任。
按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯(lián)防聯(lián)控工作機制，壓實(shí)學(xué)校傳染病防控工作責任，落實(shí)各項防控措施。
[4]做好健康管理。
�。�1）做好風(fēng)險排查。
師生員工及共同居住人執行出省向學(xué)校報備制度。學(xué)校每日排查統計師生員工及共同居住人健康狀況、外出情況以及與新冠肺炎感染者、密接人員接觸情況等，建立排查臺賬，向屬地教育部門(mén)執行“日報告”“零報告”“重大事項隨時(shí)報告”制度。學(xué)校要對本人或共同居住人有外出旅居史的師生員工進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注；本人或共同居住人有風(fēng)險地區旅居史或有新冠肺炎感染者、密接人員接觸史的師生員工，學(xué)校要向屬地疾控機構、教育部門(mén)報告，并督促相關(guān)人員向居住地所在社區進(jìn)行報備。共同居住人需隔離管控的，師生員工一并執行社區管控要求，完成管控要求后憑48小時(shí)內核酸檢測陰性證明返校。
�。�2）做好核酸（抗原）檢測。
學(xué)校在當地應對疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導小組、指揮部）的支持和保障下，每周對師生員工按照不同年級不少于5%的比例進(jìn)行核酸檢測，對班主任、保安、保潔、食堂工作人員等校園重點(diǎn)人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次。一旦學(xué)校所在縣（市）區發(fā)生疫情，每周組織師生員工核酸檢測，并將抽檢比例提高至20%，推廣使用抗原檢測。同時(shí)，要根據疫情擴散風(fēng)險加密核酸檢測頻次和抽檢比例。提倡學(xué)校組建校內核酸采樣隊伍（人員數量要滿(mǎn)足學(xué)校當日最大采樣需求），經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓、考核合格后，負責本校師生員工核酸樣本采集。采集的樣本放置專(zhuān)用容器中、密封后，由專(zhuān)人、專(zhuān)車(chē)送至專(zhuān)業(yè)機構檢測。
�。�3）做好晨午晚檢。
專(zhuān)人負責統計師生員工晨午晚檢情況，將異常人員信息及時(shí)上報校醫。對于師生員工故意隱瞞自身健康狀況的，要及時(shí)給予批評教育，并將其行為納入個(gè)人信用記錄，造成傳染病傳播蔓延的，學(xué)校要依法、依規、依紀嚴肅處理。
晨檢：學(xué)校要合理設置晨檢通道，盡量避免人群聚集。晨檢區應有工作臺、免洗手消毒液、紙巾、遮雨（陽(yáng)）棚、記錄本等°晨檢人員須佩戴N95口罩和一次性手套。
師生員工入校前應在家進(jìn)彳亍體溫檢測、身體狀況檢查，體溫正常、無(wú)咳嗽等可疑癥狀可正常前往學(xué)校。
師生員工入校時(shí)，學(xué)校在校門(mén)、樓門(mén)處進(jìn)行體溫檢測。住宿生每日早晨在寢室內完成測溫。值班教職工自行監測體溫及身體健康狀況。
班主任應在每天第一節課下課前，完成本班學(xué)生健康狀況詢(xún)問(wèn)與觀(guān)察，并做好異常情況記錄。
午檢：下午第二節課前，班主任組織本班學(xué)生測量體溫，完成學(xué)生健康狀況詢(xún)問(wèn)與觀(guān)察，并做好異常情況記錄。教職工自行監測體溫及身體健康狀況。
晚檢：寢室長(cháng)組織住宿生測量體溫并完成學(xué)生健康狀況詢(xún)問(wèn)與觀(guān)察；值班教職工自行監測體溫及身體健康狀況。
�。�4）做好因病缺課（缺勤）病因追蹤。
學(xué)校要指派專(zhuān)人負責全體師生員工（包括學(xué)生、教師、保安、保潔、食堂員工、班車(chē)司機、宿管人員等）每日缺課/缺勤情況統計，如有缺課/缺勤人員要問(wèn)詢(xún)詳細情況，因病缺課/缺勤的要追蹤病因，并填寫(xiě)《因病缺課、缺勤病因追蹤登記表》，報校醫存檔。
學(xué)生患病治療期間，班主任應與學(xué)生家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解患病學(xué)生身體、心理健康狀況，對學(xué)習有困難學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導。
�。�5）做好復課（復工）證明查驗。
患傳染病師生員工復課、復工時(shí)，學(xué)校要嚴格把控所患傳染病的隔離期限，隔離期滿(mǎn)或憑據市級以上醫院開(kāi)具的病愈證明，經(jīng)校醫復核無(wú)誤后，方可復課、復工；校醫要做好復課、復工日期、隔離時(shí)長(cháng)等記錄，并將醫院診斷證明或病例復印件留校存檔。
[5]巡檢重點(diǎn)區域。
學(xué)校每日開(kāi)展門(mén)衛室、教室、實(shí)驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動(dòng)場(chǎng)所、圖書(shū)館、衛生室（保健室）、衛生間等重點(diǎn)區域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節的巡查，排查潛在風(fēng)險，加強整改。做好學(xué)校室內外環(huán)境監測、衛生清潔和消毒消殺工作，定期通風(fēng)換氣，增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾”日產(chǎn)日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。
[6]加強活動(dòng)管理。
�。�1）學(xué)校合理管控師生員工活動(dòng)范圍及規模，盡可能實(shí)施最小單元群體管理，減少人員交叉流動(dòng)。
�。�2）加強校園聚集性活動(dòng)管理，非必要不舉辦。確有必要舉辦的活動(dòng)，經(jīng)屬地教育部門(mén)批準，壓縮規模、縮短時(shí)間、控制人流、保持距離O
�。�3）提倡網(wǎng)絡(luò )視頻或提前錄制會(huì )議材料等方式召開(kāi)會(huì )議。必要的小型會(huì )議應控制時(shí)間，控制參會(huì )人數，遵循相關(guān)防控要求，保持開(kāi)窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開(kāi)會(huì )人員間隔1米以上；會(huì )議結束后對場(chǎng)地、桌椅等進(jìn)行消毒。
[7]保持手衛生。
學(xué)校在體育運動(dòng)場(chǎng)所、食堂、宿舍、衛生間等場(chǎng)所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個(gè)人衛生，做好手衛生，采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋。
[8]保障食品安全。
�。�1）食堂、超市員工嚴格落實(shí)持有效健康證明上崗要求，開(kāi)展每日晨午檢、因病缺勤病因追蹤，員工有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥時(shí)，立即調離工作崗位。
�。�2）加強原料采購索證索票及進(jìn)貨查驗工作，健全臺賬、做好記錄。嚴禁采購野生動(dòng)物、未按規定進(jìn)行檢驗檢疫或不符合食品安全標準的畜禽肉；不采購、不加工進(jìn)口冷鏈肉品。
�。�3）食堂工作人員等工作期間，應嚴格按規范洗手消毒，全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，同時(shí)戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒。
�。�4）在加工過(guò)程中使用的刀具、砧板、盛放容器等應生熟分開(kāi)，菜品加工必須燒熟煮透，做好食品留樣。不得售賣(mài)冷葷熟食、生食涼菜、裱花蛋糕及高風(fēng)險食品等。
�。�5）有食堂的學(xué)校采取集中分餐、送餐到班，或錯時(shí)、錯峰食堂就餐等方式；開(kāi)餐前半小時(shí)要完成就餐區域的消毒和通風(fēng)換氣。就餐人員應加大間隔、單面用餐、避免交談。
�。�6）由校外供餐單位送餐的學(xué)校，要有專(zhuān)人負責督促供餐單位落實(shí)疫情防控措施，做好送餐人員健康監測；學(xué)校查驗送餐人員健康碼、行程碼，測量體溫，無(wú)異常方可入校；送餐人員須全程佩戴口罩和一次性手套，將餐箱送至學(xué)校指定位置，實(shí)行“無(wú)接觸”配送。禁止外賣(mài)進(jìn)入校園。
�。�7）中小學(xué)一般不得在校內設置小賣(mài)部、超市等食品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，確有需要設置的，應當依法取得許可，并避免售賣(mài)高鹽、高糖及高脂食品。
[9]加強寄宿管理。
正常教學(xué)期間，住宿學(xué)生原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，規劃出行路線(xiàn)和出行方式，并告知學(xué)生家長(cháng)。加強宿舍出入管理，憑證出入并進(jìn)行體溫檢測，嚴禁外來(lái)人員入內。加強宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣，加大衛生間、洗漱間清潔清毒頻次，垃圾時(shí)清運。
[10]加強健康教育。
�。�1）學(xué)校要把疫情防控、常見(jiàn)傳染病防控知識宣傳教育作為”開(kāi)學(xué)第一課”，引導廣大師生員工堅持科學(xué)佩戴口罩，養成勤洗手、常通風(fēng)、少聚集等良好衛生習慣。
�。�2）開(kāi)設戰“疫”思政微課堂，開(kāi)展主題班會(huì )、升旗儀式等活動(dòng)，宣傳疫情防控政策、疫苗接種和科學(xué)防護知識，引導師生員工積極接種疫苗，不到中高風(fēng)險地區，非必要不出省。
[11]家校往返交通。
�。�1）師生員工家校往返提倡步行；對于超過(guò)入學(xué)半徑的師生員工，提倡騎行，鼓勵學(xué)校定制專(zhuān)用公共交通。師生員工出行前要做好充分準備，備好醫用外科口罩、消毒濕巾或免洗手消毒劑、防護手套等物品。站臺等候時(shí)，與他人保持安全距離，有序上下車(chē)，主動(dòng)配合測溫掃碼。
�。�2）乘坐出租車(chē)、網(wǎng)約車(chē)注意開(kāi)窗通風(fēng)，盡量選擇后排落座，與駕駛員保持一定距離。乘車(chē)過(guò)程中規范佩戴口罩，口罩弄濕、弄臟后及時(shí)更換。全程盡量不喝水、不進(jìn)食，咳嗽打噴嚏注意遮擋。盡量使用公交卡或掃碼支付等非接觸支付方式乘車(chē)。
�。�3）回家后或到達學(xué)校后，在流動(dòng)水下用洗手液洗手，或用免洗手消毒劑清潔雙手。洗手前不要用手觸摸口、眼、鼻。
[12]心理健康教育。
�。�1）要加強心理健康教育，開(kāi)設以活動(dòng)課程、體驗課程為主的心理健康專(zhuān)門(mén)課程，做到課程設置科學(xué)、活動(dòng)開(kāi)展生動(dòng)，切實(shí)增強學(xué)生的心理韌性。
�。�2）要強化過(guò)程管理，開(kāi)展心理健康普查，為學(xué)生建立“一生一冊”的心理健康檔案。定期評估學(xué)生心理健康狀態(tài)，實(shí)現不同學(xué)段檔案信息的有效銜接。
�。�3）強化醫校合作，建立精神專(zhuān)科醫院、專(zhuān)業(yè)機構與學(xué)校危機干預合作機制。在心理輔導或咨詢(xún)中，如發(fā)現嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時(shí)識別并轉介到專(zhuān)業(yè)醫院或專(zhuān)業(yè)精神衛生機構治療。
[13]加強近視防控。
學(xué)校要加強近視防控相關(guān)知識宣傳教育，引導學(xué)生養成科學(xué)用眼習慣，保持正確讀寫(xiě)姿勢，嚴格控制視屏時(shí)間，合理安排作息，引導學(xué)生科學(xué)運動(dòng)，平衡營(yíng)養膳食，確保睡眠充足。教師授課應當合理減少使用電子產(chǎn)品，減少線(xiàn)上教學(xué)及作業(yè)時(shí)間，不擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間；學(xué)校要保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)；當天沒(méi)有體育課，學(xué)校要在課后組織學(xué)生進(jìn)行集體體育鍛煉。
[14]環(huán)境通風(fēng)管理。
�。�1）學(xué)校各類(lèi)學(xué)習、生活、工作場(chǎng)所（如教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室、體育館、餐廳、食堂、辦公室、衛生間、宿舍等）要加強室內自然通風(fēng)換氣。每2小時(shí)通風(fēng)一次，每次2030分鐘。
�。�2）寒冷季節，教室要充分利用課前和課間休息時(shí)段開(kāi)窗換氣；天氣暖和且空氣質(zhì)量較好的情況下，建議一直保持通風(fēng)狀態(tài)。學(xué)校每天對各班教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣情況進(jìn)行督促檢查、做好記錄，并納入到年級、班級評比。
�。�3）學(xué)校各公共場(chǎng)所指定專(zhuān)人負責開(kāi)窗通風(fēng)工作，并做好記錄。通風(fēng)條件較差的室內場(chǎng)所，可采用機械排風(fēng)。如使用空調設備，要保證空調系統供風(fēng)安全、充足的新風(fēng)輸入、所有排風(fēng)直接排到室外。
[15]快遞收發(fā)管理。
�。�1）學(xué)校要合理設置快遞收發(fā)點(diǎn)。學(xué)校相關(guān)人員佩戴醫用外科口罩和防護手套，做好防護后，配合快遞人員做好快遞物品表面消毒后再放置指定位置。同時(shí)，加強快遞收發(fā)點(diǎn)的通風(fēng)，每2小時(shí)通風(fēng)一次，每次2030分鐘。天氣適宜時(shí)，要保持全天開(kāi)窗通風(fēng)。教職工發(fā)件時(shí)，要做到與快遞人員無(wú)接觸。
�。�2）學(xué)校要引導教職工在疫情期間減少收寄快遞數量，盡量在快遞物品放置2個(gè)小時(shí)后取件。非寄宿制學(xué)校不為學(xué)生提供快遞收發(fā)服務(wù)。教職工收發(fā)快遞時(shí)，須全程佩戴醫用外科口罩，戴一次性防護手套，收取快遞時(shí)要就地拆除外包裝，放入指定回收箱，“立取立走”，嚴禁聚集。
[16]加強人員防護。
校（樓）門(mén)值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒。如出現疑似癥狀應上報并及時(shí)就診，不帶病工作。學(xué)校所在縣（市）區范圍內沒(méi)有中高風(fēng)險地區，師生上課時(shí)可不佩戴口罩。
三、疫情監測與應急處置
�。ㄒ唬╆P(guān)注疫情變化
及時(shí)關(guān)注學(xué)校所在轄區、全國其他地區疫情形勢變化。一旦學(xué)校所在地區發(fā)生本土疫情或新冠肺炎疫情風(fēng)險等級發(fā)生變化，應嚴格執行當地疫情防控有關(guān)要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。
�。ǘ⿵娀O測預警
學(xué)校在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎上，嚴格實(shí)施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午（晚）檢和因病缺課（勤）病因追蹤與登記等措施，執行“日報告”“零報告”制度。師生員工如在家期間出現疑似癥狀，應當立即佩戴口罩，做好個(gè)人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情，學(xué)生家長(cháng)應當及時(shí)報告班主任，教職員工在家發(fā)病就醫應及時(shí)告知學(xué)校，學(xué)校做好就醫結果追蹤登記工作。
�。ㄈ┛焖偬幹靡咔�
[1]在晨、午、晚檢過(guò)程中，發(fā)現額溫超過(guò)36.8℃或有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等疑似癥狀的人員時(shí)應對措施：
�。�1）發(fā)熱或疑似癥狀人員戴好N95口罩轉移至隔離室。
�。�2）同班級（辦公室、寢室）人員戴好N95口罩，原地不動(dòng)。
�。�3）校醫做好個(gè)人防護，用水銀體溫計對發(fā)熱人員進(jìn)行復測（公用水銀體溫計要一用一消）。
�。�4）復測結果腋溫超過(guò)37.3℃的或有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等疑似癥狀的人員，立即使用抗原檢測。
�。�5）如抗原檢測呈現陰性，則督促相關(guān)人員及時(shí)就醫，并做好跟蹤工作。同班級（辦公室、寢室）人員恢復正常管理�；疾∪藛T病愈后方可返校。
�。�6）如抗原檢測呈現陽(yáng)性則立即啟動(dòng)疫情防控應急預案，按照“第六點(diǎn)：師生員工在校出現疑似癥狀者或抗原自測陽(yáng)性時(shí)應對措施”流程處置。
[2]在晨、午、晚檢過(guò)程中，發(fā)現疑似其他傳染病癥狀人員時(shí)應對措施：
�。�1）立即將疑似人員轉移至隔離室，通知監護人帶回就醫，班主任負責跟蹤診療結果。
�。�2）同班級（辦公室、寢室）人員轉移到隔離教室（隔離室），做好原班級（辦公室、寢室）及轉移路線(xiàn)區域消毒通風(fēng)。
�。�3）病因追蹤結果為傳染病時(shí)，追蹤人員要第一時(shí)間報告學(xué)校校醫，疫情報告人及時(shí)上報當地疾控機構、教育部門(mén)。
�。�4）學(xué)校在疾控機構指導下，精準判定風(fēng)險區域和風(fēng)險人員，對風(fēng)險人員進(jìn)行癥狀監測，對風(fēng)險區域進(jìn)行消殺，必要時(shí)采取班級、年級或全校停課措施。
�。�5）患病人員返校時(shí)，按照復課（復工）查驗有關(guān)要求落實(shí)。同班級（辦公室、寢室）等風(fēng)險人員如需落實(shí)隔離措施，復課（復工）按照疾控機構意見(jiàn)執行。
�。�6）病因追蹤結果為非傳染性疾病時(shí)，同班級（辦公室、寢室）人員恢復正常管理。學(xué)校督促患病人員積極治療、居家休養，病愈后方可返校。
[3]缺課/缺勤師生員工如出現發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀時(shí)應對措施：
�。�1）追蹤人員要第一時(shí)間報告學(xué)校校醫，督促其及時(shí)就醫，跟蹤患病人員診療結果。
�。�2）同班級（辦公室、寢室）等密切接觸人員在校期間戴好醫用外科口罩，固定活動(dòng)區域，不與其他班級（辦公室）人員交叉，學(xué)校對密切接觸人員進(jìn)行癥狀監測和重點(diǎn)關(guān)注。
�。�3）如經(jīng)診療確認為新冠病毒核酸陽(yáng)性人員時(shí)，則立即啟動(dòng)疫情防控應急預案，按照“當師生員工判定為新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者、核酸檢測陽(yáng)性人員或密切接觸者時(shí)應對措施”流程處置。
�。�4）如排除傳染病時(shí)，督促其居家休養、積極治療，待病愈后返校；同班級（辦公室、寢室）等密切接觸人員恢復學(xué)校正常管理。
[4]缺課/缺勤師生員工如患傳染病時(shí)應對措施：
�。�1）追蹤人員要第一時(shí)間報告學(xué)校校醫，疫情報告人及時(shí)上報當地疾控機構、教育主管部門(mén)。
�。�2）同班級（辦公室、寢室）等密切接觸人員戴好醫用外科口罩后轉移到隔離室或備用教室，相關(guān)人員做好防護后規范做好風(fēng)險區域消殺。
�。�3）在疾控機構指導下，精準判定風(fēng)險區域和風(fēng)險人員，對風(fēng)險人員進(jìn)行癥狀監測，對風(fēng)險區域進(jìn)行消殺，必要時(shí)采取班級、年級或全校停課措施。
�。�4）學(xué)校督促患病人員積極治療、居家休養，病愈后方可返校。返校時(shí)，按照復課（復工）查驗有關(guān)要求落實(shí)。如涉及其他人員隔離，復課（復工）時(shí)間按照疾控機構意見(jiàn)執行。
[5]當師生員工判定為新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者、核酸檢測陽(yáng)性人員或密切接觸者時(shí)應對措施：
�。�1）做好信息上報。
學(xué)校接到報告后，疫情報告人要在立即向轄區疾控機構、教育主管部門(mén)報告。學(xué)校采取封閉管理，全員靜默狀態(tài)，及時(shí)安排線(xiàn)上教學(xué)。
�。�2）做好流調排查。
學(xué)校第一時(shí)間做好涉疫區域和風(fēng)險人員的管控，相關(guān)區域封閉，風(fēng)險人員就地隔離。配合疾控機構開(kāi)展快速全面的流行病學(xué)調查和疫情分析研判，根據病例軌跡和流調信息，科學(xué)、精準劃定風(fēng)險區域與風(fēng)險人員。根據疾控機構判定結果，調整管控風(fēng)險區域與風(fēng)險人員。
�。�3）做好措施落實(shí)。
積極配合疾控機構等部門(mén)有序組織落實(shí)風(fēng)險人員的轉運、隔離管控、全員核酸檢測、健康監測等措施。
�。�4）做好環(huán)境消殺。
在疾控機構指導下，根據受污染的狀況和風(fēng)險采取相應的環(huán)境和物
體表面的預防性消毒、隨時(shí)消毒和終末消毒，并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無(wú)害化處理。終末消毒區域要由專(zhuān)業(yè)機構對消毒效果進(jìn)行評估，符合校園環(huán)境安全標準，方可再次使用。
�。�5）做好宣傳引導。
根據疾控機構最終判定結果，及時(shí)通知所有密接、次密接及一般接觸師生員工本人及學(xué)生家長(cháng)，引導師生及學(xué)生家長(cháng)堅持必勝信心，避免不必要恐慌。及時(shí)通知其他學(xué)生和教職員工做好個(gè)人防護，加強心理健康教育，安定人心，穩定學(xué)校秩序。
�。�6）做好關(guān)心關(guān)愛(ài)。
學(xué)校要妥善解決隔離師生員工學(xué)習、工作、生活中的實(shí)際困難，及時(shí)回應合理訴求和關(guān)切，在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。
�。�7）涉疫人員返校。
師生員工病愈或按期解除集中隔離醫學(xué)觀(guān)察，并按規定完成居家健康監測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時(shí)，學(xué)校要查驗相關(guān)證明，按照“風(fēng)險人群管理”要求落實(shí)。
[6]師生員工在校出現疑似癥狀或抗原自測陽(yáng)性時(shí)應對措施：
�。�1）做好信息上報。
安排專(zhuān)人負責在校師生員工每日健康監測，發(fā)現體溫復測腋溫超過(guò)37.3℃或有咳嗽、咽痛等疑似癥狀人員時(shí)，立即向校醫報告，校醫立即向學(xué)校主管領(lǐng)導報告；在學(xué)校組織抗原檢測時(shí)出現陽(yáng)性人員時(shí)，疫情報告人立即向當地社區、疾控及教育主管部門(mén)進(jìn)行電話(huà)報告，隨后上報文字材料（說(shuō)明陽(yáng)性人數，密接、次密接人數，學(xué)校處置措施等）。同時(shí)，學(xué)校要及時(shí)通知陽(yáng)性人員家屬。
�。�2）做好抗原檢測。
學(xué)校第一時(shí)間將發(fā)熱或有疑似癥狀人員轉移至隔離場(chǎng)所，進(jìn)行抗原檢測。如發(fā)熱或有疑似癥狀人員抗原檢測為陰性時(shí)，由監護人接回就醫或居家休養，監護人不能在短時(shí)間內到校的，可與其電話(huà)溝通，由學(xué)校安排專(zhuān)人協(xié)助送醫，做好就醫結果追蹤和登記。外地學(xué)生由學(xué)校送醫或安排隔離寢室休養，病愈方可返回原班級或寢室。
�。�3）做好人員隔離。
疑似癥狀人員抗原檢測為陽(yáng)性或學(xué)校組織全員抗原檢測出現陽(yáng)性人員時(shí)，第一時(shí)間進(jìn)行核酸檢測復核，同時(shí)學(xué)校立即開(kāi)展密接、次密接、一般接觸者風(fēng)險人員排查；陽(yáng)性人員同一班級、同一寢室、同一辦公室人員戴好N95□罩，原地不動(dòng)，其他有接觸及行動(dòng)軌跡有交集人員戴好N95口罩轉移至學(xué)校隔離室；學(xué)校要做好風(fēng)險區域管控，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入，確需進(jìn)入的人員要穿好防護服、戴N95□罩、防護眼鏡（面屏）、防護手套和鞋套等；若核酸檢測復核陽(yáng)性，按照新冠肺炎疫情相關(guān)人員轉運工作指南的要求，進(jìn)行管控隔離轉運。
�。�4）做好區域消殺。
學(xué)校在疾控機構終末消毒前可對陽(yáng)性人員、密接、次密接人員及一般接觸者所處區域及活動(dòng)軌跡涉及區域初步進(jìn)行立體噴灑式全面消毒。必要時(shí)對所涉及區域廁所、垃圾、下水道口、自來(lái)水龍頭用1000mg/L的含氯消毒劑溶液噴灑。消毒人員消毒時(shí)做好個(gè)人防護。
�。�5）做好流調排查。
如核酸檢測復核為陽(yáng)性時(shí)，在屬地衛生健康部門(mén)、疾控機構指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，及時(shí)安排線(xiàn)上教學(xué)。配合疾控機構開(kāi)展快速全面的流行病學(xué)調查和疫情分析研判，根據病例軌跡和流調信息，科學(xué)、精準劃定風(fēng)險區域與風(fēng)險人員。配合疾控機構等部門(mén)做好劃定區域和風(fēng)險場(chǎng)所的先管控、再摸排，有序組織落實(shí)風(fēng)險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受污染的狀況和風(fēng)險采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒、隨時(shí)消毒和終末消毒，并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無(wú)害化處理。
�。�6）做好措施落實(shí)。
配合疾控機構等部門(mén)做好劃定區域和風(fēng)險場(chǎng)所的先管控、再摸排，有序組織落實(shí)風(fēng)險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受污染的狀況和風(fēng)險采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒、隨時(shí)消毒和終末消毒，并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無(wú)害化處理。終末消毒區域要由專(zhuān)業(yè)機構對消毒效果進(jìn)行評估，符合校園環(huán)境安全標準，方可再次使用。
�。�7）做好宣傳引導。
根據疾控機構最終判定結果，及時(shí)通知所有密接、次密接、一般接觸師生員工本人及學(xué)生家長(cháng)，引導師生及學(xué)生家長(cháng)堅持必勝信心，避免不必要恐慌。及時(shí)通知其他師生員工做好個(gè)人防護，加強心理健康教育，安定人心，穩定學(xué)校秩序。
�。�8）做好關(guān)心關(guān)愛(ài)。
學(xué)校要妥善解決隔離師生員工學(xué)習、工作、生活中的實(shí)際困難，及時(shí)回應合理訴求和關(guān)切，在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。
�。�9）涉疫人員返校。師生員工病愈或按期解除集中隔離醫學(xué)觀(guān)察，并按規定完成居家健康監測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時(shí)，學(xué)校要查驗相關(guān)證明，按照“風(fēng)險人群管理”要求落實(shí)。
�。ㄋ模┳龊眯l生保障
學(xué)校要加強應急處置保障，對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關(guān)愛(ài)“五個(gè)到位”，妥善解決師生員工學(xué)習、工作、生活中的實(shí)際困難，及時(shí)回應合理訴求和關(guān)切，在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。各地教育行政部門(mén)要會(huì )同衛生健康等部門(mén)加強對校園疫情防控工作的督導檢查和責任落實(shí)，認真排查轄區內各級各類(lèi)中學(xué)校疫情防控措施落實(shí)情況，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題要督促學(xué)校立行立改，及時(shí)跟蹤整改到位。市級專(zhuān)項督導組采取”四不兩直”方式進(jìn)行督查，對防控措施落實(shí)不到位學(xué)校嚴肅問(wèn)責。
幼兒園疫情復學(xué)方案7
�。ㄒ唬┤藛T職責
成立幼兒園防疫指揮領(lǐng)導小組，建立健全幼兒園疫情防控部署工作臺賬。
1、園長(cháng)
園長(cháng)為幼兒園疫情防控工作的第一責任人，全面負責幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。做好疫情防控期間的工作方案與制度建設，確保根據當地疫情防控要求，落實(shí)各項防控措施，做好值班值守安排，保障師生健康和生命安全
�。ㄖ蛋嘁蠛捅砀褚�(jiàn)附錄1—附錄6）。
�。�1）制訂疫情防控工作方案、工作流程、信息上報流程、家長(cháng)溝通機制、應急預案（見(jiàn)附錄7）等，明確制度，責任到人，并進(jìn)行培訓。
�。�2）每天了解教職員工及幼兒健康情況，實(shí)行“日報告”與“零報告”制度，每天根據防控要求向主管部門(mén)匯報具體情況。
(3)做好防控工作的相關(guān)物資儲備，準備充足的洗手液、免洗手消毒液、口罩、手套、消毒劑、體溫計、嘔吐包、紫外線(xiàn)消毒燈等。
(4)設立臨時(shí)隔離場(chǎng)所，位置相對獨立，以備人員出現發(fā)熱等情況時(shí)立即進(jìn)行隔離使用。
2、幼兒園員工
(1)衛生保健人員：
做好衛生保健工作，配合相關(guān)機構完成開(kāi)學(xué)前防疫知識培訓，尤其是咳嗽禮儀的培訓。做好上班人員健康監測，確保人員健康方可上崗，建立員工健康監測檔案。
�。�2）教師
1）做好幼兒每日健康狀況統計，做到“日報告”與“零報告”。
2）與幼兒及家長(cháng)密切溝通，指導做好居家防疫，做好幼兒心理關(guān)懷，提醒做好開(kāi)學(xué)前準備。
3）做好開(kāi)學(xué)保教工作準備。
�。�3）保安
1）掌握疫情防護要點(diǎn)，做好自身防護。
2）執行幼兒園安全管理要求，做好入園教職員工查驗登記、體溫監測等（表1）。外來(lái)人員原則上不得進(jìn)入，對于來(lái)園檢查工作的相關(guān)部門(mén)人員，保安按“一問(wèn)、二報、三消、四測溫、五登記”后，再準入。
�。�4）后勤人員
1）做好物資配備、垃圾處理等。配備如口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計、移動(dòng)紫外線(xiàn)消毒燈、嘔吐包及分類(lèi)的垃圾桶等物資。
2）做好食堂備餐準備。
嚴格規范食堂人員的相關(guān)操作，做到認真洗手，按照食品要求規范操作。做好分餐準備、餐車(chē)消毒、封閉管理。教師實(shí)行分餐、錯峰發(fā)放、餐盒貼名字等。
3）做好開(kāi)學(xué)前消毒培訓，對公共環(huán)境進(jìn)行全面消毒（表2），嚴格進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理，做好生活垃圾分類(lèi)和廢棄口罩的處理，日產(chǎn)日清。
3、幼兒家長(cháng)
�。�1）記錄幼兒14天體溫，開(kāi)學(xué)提交幼兒園保健室。
�。�2）家長(cháng)根據表格內容判斷幼兒可否入園（表3）。
�。ǘ﹫�(chǎng)所管理
1、保健室/衛生室
設有流動(dòng)水洗手設施，配備晨檢和日間健康檢查的'器械，包括體溫計、兒童觀(guān)察床、手電筒等；消毒劑、紫外線(xiàn)消毒燈或其他空氣消毒裝置等消毒藥械；貯備口罩、醫用手套、防護服等防護用品O
2、臨時(shí)隔離場(chǎng)所
設置相對獨立的隔離空間，并遠離教室、食堂以及兒童活動(dòng)區，保持采光、通風(fēng)良好，配有兒童觀(guān)察床、流動(dòng)水洗手設施等，最好有單獨使用的衛生間，要設立提醒標識，避免其他人員誤入。
3、園內公共場(chǎng)所
做好園內公共場(chǎng)所的預防性消毒工作，每天對公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保潔員對幼兒園公共區域、戶(hù)外大型玩具、樓道、樓梯、衛生間、電梯轎廂及按鈕、門(mén)把手等進(jìn)行消毒，其中電梯按鈕、入口處和入口處的門(mén)把手為重點(diǎn)消毒部位，用含氯消毒液進(jìn)行擦拭清潔消毒，作用30分鐘后用清水擦凈(見(jiàn)附錄8)。
持續、深入開(kāi)展環(huán)境衛生整治工作。開(kāi)學(xué)前一天，幼兒園應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準備。
4、活動(dòng)室、睡眠室、辦公室、專(zhuān)用教室
(1)提前做好殺菌消毒和通風(fēng)換氣等工作。
(2)使用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對室內家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收納筐以及幼兒能觸摸到的物體表面進(jìn)行擦拭消毒，采用清一消一清的程序進(jìn)行，即第一遍用清水擦拭，第二遍消毒，作用30分鐘后，第三遍再用清水擦拭。
(3)幼兒玩具用含有效氯濃度為250mg/L的消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗1次，放在通風(fēng)處晾干；班級圖書(shū)陽(yáng)光下暴曬4小時(shí)消毒(圖5)
(4)用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對教室門(mén)框、門(mén)把手、水龍頭、地面等進(jìn)行擦拭消毒。
5、衛生間
(1)要核實(shí)盥洗間等區域的水龍頭數量，確保滿(mǎn)足需求；在園內各公共衛生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì )正確的洗手方法。
(2)用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對水龍頭、廁所門(mén)、垃圾桶表面進(jìn)行擦拭消毒。
(3)小便池、廁坑用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液進(jìn)行衛生消毒，并保持盥洗室無(wú)污垢、無(wú)臭味，保持地面整潔干燥。
6、食堂
(1)做好食堂食品和飲用水的安全監管工作。
(2)做好炊具及幼兒餐飲具和毛巾的消毒，為開(kāi)學(xué)做準備。
幼兒園疫情復學(xué)方案8
一、加強對幼兒的關(guān)愛(ài)，幫助家長(cháng)解決問(wèn)題
每天或者一周2次的形式來(lái)回訪(fǎng)調查幼兒在家的飲食狀況、情緒狀況、任務(wù)完成情況、作息時(shí)間情況等。
然后進(jìn)行教師團隊線(xiàn)上會(huì )議教研，總結出相對應協(xié)助方法。并幫助家長(cháng)做好家園共育工作。
另外，幼兒園可以把《線(xiàn)上故事會(huì )》《睡前小故事》提上每日工作日程，幫助孩子調整作息時(shí)間。
二、電話(huà)、視頻的互動(dòng)
幼兒教師和孩子視頻連線(xiàn)互動(dòng)，提前準備好的游戲、謎語(yǔ)、比賽等，要求教師帶動(dòng)孩子一次，然后，孩子帶動(dòng)幼兒教師一次。
最后，給予相應的積分獎勵，開(kāi)學(xué)后給予發(fā)放相應獎品。
三、從家長(cháng)入手收集家長(cháng)后續需求
調查幼兒園的線(xiàn)上工作建議，開(kāi)學(xué)后家長(cháng)對幼兒園教師團隊的建議，以及對園所的顧慮等等。
讓家長(cháng)的需求和建議充分參與到開(kāi)學(xué)前準備當。
四、朋友圈專(zhuān)業(yè)信息的宣傳
幼兒園園長(cháng)帶領(lǐng)教師們每天學(xué)習開(kāi)學(xué)后的疫情防控知識，重點(diǎn)抓幼兒教師防控細節，學(xué)習后，以自己的口吻投放到朋友圈或班級群。
比如：我今天學(xué)習到了教室消毒配比的新知識……，最后學(xué)習新冠肺炎防控知識。這樣讓家長(cháng)隨時(shí)隨地看到我們在不斷的為開(kāi)學(xué)做充分的準備，感受幼兒園保護孩子的決心，從而讓家長(cháng)放心。
五、新生的入園工作
新生報名本應該這學(xué)期入園的'，但是疫情影響沒(méi)有辦法入園的。我們應該給予相應的溝通和服務(wù)，并且對有動(dòng)蕩的家長(cháng)給予一些相應的回饋。
比如：每周電話(huà)慰問(wèn)關(guān)心小朋友，安撫家長(cháng)動(dòng)搖的心情。時(shí)常發(fā)送育兒知識，讓家長(cháng)感受我們的服務(wù)的溫馨。
六、返園的好處和不返園的影響
為了避免開(kāi)學(xué)后會(huì )有大批的家長(cháng)，不送幼兒返園，幼兒園園長(cháng)現在應該帶領(lǐng)幼兒教師整理出來(lái)針對幼兒按時(shí)返園相應的主題內容，提前給家長(cháng)傳輸一些返園前準備相關(guān)知識。以及不返園對孩子的身心健康、肢體健康、幼兒學(xué)習成長(cháng)影響等等。
比如：每周電話(huà)慰問(wèn)關(guān)心小朋友，安撫家長(cháng)動(dòng)搖的心情。時(shí)常發(fā)送育兒知識，讓家長(cháng)感受我們的服務(wù)的溫馨。
七、開(kāi)學(xué)前的物資儲配
幼兒園要提前購買(mǎi)防護口罩、測溫槍、免洗消毒液、一次性消毒紙巾等，讓孩子在園時(shí)，可以達到隨時(shí)消毒的狀態(tài)。
八、開(kāi)學(xué)后的幼兒獎勵和家長(cháng)獎勵儀式
在疫情期間，表現優(yōu)秀的幼兒給予獎狀小禮品鼓勵，在家園共育過(guò)程中，家長(cháng)配合幼兒教師完成幼兒宅家教育的家長(cháng)給予證書(shū)、獎杯等。
九、家長(cháng)見(jiàn)證工作
接到政府上級部門(mén)下達開(kāi)學(xué)通知后，建議幼兒園應該要求家長(cháng)代表或家長(cháng)委員會(huì )成員來(lái)參觀(guān)和檢查準備工作，由幼兒園園長(cháng)全程帶領(lǐng)并講解開(kāi)學(xué)后的一日流程改動(dòng)，消毒細則，孩子飲食注意細節等。讓代表家長(cháng)起到宣傳用作并給出無(wú)風(fēng)險承諾。讓家長(cháng)放心送！
幼兒園疫情復學(xué)方案9
結合目前國家冠狀病毒疫情的實(shí)際情況，依據區教委下發(fā)的《XX區新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園干部教師遵守紀律、堅守崗位、忠實(shí)履職；特制訂《XX幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。
一、指導思想
按照國家、市、區、區教委的統一部署，堅持統一領(lǐng)導，全體人員相互配合；科學(xué)防控，快速應對；預防為主，防治結合；群防群控，分級負責；加強宣教，全員參與，堅決執行各項要求，切實(shí)維護本園教職工的身體健康和生命安全。
二、工作目標
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時(shí)、有效的防控措施，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護社會(huì )穩定。
三、工作組織
(一)疫情防控園所工作領(lǐng)導小組
1.領(lǐng)導小組成員及職責
組長(cháng)：幼兒園園長(cháng)
職責：全面指揮、領(lǐng)導、統籌疫情防控過(guò)程中幼兒園各項體工作的安排，傳達上級要求，及時(shí)采取應急措施。
副組長(cháng)：幼兒園副園長(cháng)
職責：負責疫情工作中相關(guān)數據的調查、統計、核實(shí)、準確上報等工作。物資的配給工作。
副組長(cháng)：幼兒園副園長(cháng)
職責：
(1)負責疫情的`防控工作等各類(lèi)預案的撰寫(xiě)及梳理。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告。)
(2)日常管理：督促相關(guān)人員嚴格執行各項要求，做好出入登記及消毒工作。
組員：
保教主任：
職責：幼兒延遲開(kāi)園的教育教學(xué)推進(jìn)工作
保教主任：
職責：建立防控期間的教職工信息臺賬，進(jìn)行教職工情況追訪(fǎng)、登記工作
科研負責：
職責：
(1)建立防控期間的幼兒信息臺賬，進(jìn)行出京幼兒情況追訪(fǎng)、登記工作。
(2)做好全園幼兒身體狀況統計追訪(fǎng)、登記工作。
保健醫：
職責：做好疫情防控消毒工作。
會(huì )計：
職責：負責消毒工具、物品的資金配給工作。
庫管：
職責：必要消毒設備、工具、物品的及時(shí)購買(mǎi)及配備。
班組長(cháng)： XX (各班級班長(cháng))
職責：
(1)負責本組教師、幼兒外出人員的追訪(fǎng)、登記及后期體溫檢測工作。
(2)各項信息的準確報送工作。
后勤組長(cháng)：
職責：負責本小組人員的追訪(fǎng)、登記及各項信息報送及接收、傳達、帶領(lǐng)執行。
四、具體工作措施
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實(shí)行園長(cháng)負責制。成立相應的領(lǐng)導小組，制定工作方案。明確職責任務(wù)，全面落實(shí)防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。
園所：
1.成立相應工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開(kāi)學(xué)”、“防風(fēng)險”、“特需兒童管理”等多項工作預案，做好事先籌劃、過(guò)程清晰。
2.全面啟動(dòng)“零報告”和“雙報告”制度，明確職責任務(wù)，全面落實(shí)防控措施。保障各項數據準確統計、及時(shí)上報。
3.針對疫情防控工作開(kāi)展，明確責任人，將各層級教職工分成小組，形成組內監管下信息的統計、追查，確保上報信息、教職工臺賬信息的真實(shí)有效。
4.及時(shí)傳達各項要求，督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控。
5.依據區教委防控辦的防護辦法指導教師、家長(cháng)做好日常防控工作。
6.發(fā)生特殊情況立即匯報、
7.做好門(mén)衛管理，對于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓。將上級防止疫情文件下發(fā)并解讀，監督保安認真執行。形成空港一幼疫情防控階段的來(lái)人登記制度，嚴格執行出入、園門(mén)管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來(lái)訪(fǎng)人員等。對來(lái)園人員進(jìn)行測量體溫、登記，發(fā)現疫情及時(shí)上報園領(lǐng)導。指導保安每天用比例適宜的.消毒液擦拭自己的住處及門(mén)把手等。
8.疫情期間保證幼兒園信息公開(kāi)透明。
9.做好疫情防控期間防護物資的使用。
保安：
1.嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入園所。
2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測量、登記工作，并在測試前確保自身已做好安全防護。
3.自身外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)要采取必要的防護措施。
4.做好每日相關(guān)負責區域的衛生及消毒工作并做好記錄。
伙房人員：
1.做好食堂的衛生消毒工作。
2.做好餐具的消毒工作。
3.做好食品的衛生保障工作。
4.嚴格按帶量進(jìn)行制作，確�；锸碃I(yíng)養均衡。
值班人員：
1.做好每日工作的`梳理工作。
2.根據上級要求隨時(shí)完善疫情防控的上報追訪(fǎng)資料。
3.關(guān)注幼兒、教職工的實(shí)際情況。
4.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)有針對性進(jìn)行處理及解決。
5.發(fā)現疫情及時(shí)隔離及做好善后工作。
幼兒園疫情復學(xué)方案10
一、托幼機構開(kāi)園前
1、制定本園疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導小組、各崗位工作責任制度（第一責任人、各部門(mén)、各班級、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報流程、家長(cháng)溝通機制、應急處置預案等，制度明確，責任到人，并進(jìn)行培訓和演練。托幼機構主要負責人是本單位疫情防控第一責任人。
2、每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，每天根據防控要求向主管部門(mén)報告具體情況。
3、根據上級主管部門(mén)要求和最新版新冠肺炎防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度、知識和技能培訓。
4、開(kāi)園前對園區進(jìn)行衛生清潔和預防性消毒。
5、所有外出的教職員工和兒童，返回居住地后應當居家隔離14天，健康者方可入園。
6、做好防控工作的相關(guān)物資儲備，準備充足的.洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計、嘔吐包、紫外線(xiàn)消毒燈等。
7、設立（臨時(shí)）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發(fā)熱等情況時(shí)立即進(jìn)行隔離使用。
二、托幼機構開(kāi)園后
1、每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，每天根據防控要求向主管部門(mén)報告具體情況。
2、對各類(lèi)生活、學(xué)習、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè )室、洗手間等）加強通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。
3、對園區進(jìn)行日常消毒。地面和公共區域設施可使用含氯消毒劑（有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場(chǎng)所（如音樂(lè )室、舞蹈室、活動(dòng)室等）每批學(xué)生進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒。
4、加強垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
5、建議教師授課時(shí)佩戴醫用口罩。
6、教職員工和兒童每天入園時(shí)測體溫，嚴格落實(shí)兒童晨午晚檢和全日觀(guān)察制度。晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。
7、嚴格落實(shí)教職員工及兒童手衛生措施。兒童出現以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶(hù)外進(jìn)入室內、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
8、嚴格執行家長(cháng)接送兒童不入園制度。
9、加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現因病缺勤的教職員工和兒童及時(shí)進(jìn)行追訪(fǎng)、登記和上報。
10、不宜組織大型集體活動(dòng)。
通過(guò)各種形式面向教職員工、兒童和家長(cháng)開(kāi)展新冠肺炎預防的宣傳教育。教會(huì )兒童正確的洗手方法，培養兒童養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導家長(cháng)在疫情防控期間不帶兒童去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。
三、出現疑似感染癥狀應急處置
1、教職員工出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區內發(fā)熱門(mén)診就診。
2、兒童出現發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應當立即使用（臨時(shí)）隔離室，對該兒童采取有效的隔離措施，同時(shí)通知家長(cháng)領(lǐng)返，帶兒童去轄區內設有兒科發(fā)熱門(mén)診的醫療機構就診，并做好防護。
3、對共同生活、學(xué)習的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫。
4、安排專(zhuān)人負責與接受隔離的教職員工或兒童的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或兒童每日健康狀況。
幼兒園疫情復學(xué)方案11
一、扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前準備工作
�。ㄒ唬└叨戎匾曇咔榉揽�。
不斷完善幼兒園突發(fā)公共衛生事件應急預案和開(kāi)學(xué)預案，制訂幼兒園疫情防控各項制度，把幼兒園聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細化到每一個(gè)教育教學(xué)環(huán)節、落實(shí)到每一位教職工和幼兒，堅決防止疫情向幼兒園輸入擴散。
�。ǘ┚珳收莆諑熡捉】禒顩r。
繼續堅持師幼的體溫檢測與健康狀況的“日報告”“零報告”制度，每日向園長(cháng)或中層管理匯報動(dòng)向和體溫檢測及健康狀況。精準掌握如期開(kāi)學(xué)復課的每位師幼健康狀況，以及不能如期開(kāi)學(xué)復課的每位師幼的健康狀況、具體原因和預計返校日期。
來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區或有旅居史的、體溫有異�；蛴幸伤撇±膸熡讜翰环祱@。決不允許任何教職工或幼兒帶病返園。外地回來(lái)的教職工或幼兒要向幼兒園相關(guān)領(lǐng)導報告，并按照本地疫情防控有關(guān)規定納入管理。
�。ㄈ┳⒅厝珕T防疫培訓
利用信息化手段，對全體教職工或幼兒開(kāi)展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。對班主任、醫務(wù)、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就教職工或幼兒體溫測試、發(fā)熱癥狀處置、食堂就餐等方面進(jìn)行應急處置演練，確保所有關(guān)鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。
�。ㄋ模┨崆爸\劃教學(xué)安排
統籌考慮延期返園開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)與原定春季學(xué)期教學(xué)計劃的銜接，統籌考慮原定園歷安排與調整雙休日或暑假休息時(shí)間的銜接，合理安排活動(dòng)。
�。ㄎ澹┳龊梦镔Y儲備和環(huán)境整治
幼兒園需要按規范要求設置獨立的隔離區，提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40-45人配設一個(gè)洗手盆或0。6m長(cháng)洗手槽的要求。開(kāi)學(xué)前要對教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門(mén)把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區域等重點(diǎn)場(chǎng)所（區域）的環(huán)境衛生開(kāi)展全覆蓋消毒和整治。
�。⿵娀@安全管理
以高度的責任心和強烈的使命感，守住幼兒園這片凈土，維護幼兒園穩定。開(kāi)學(xué)前要嚴格落實(shí)幼兒園封閉管理“2個(gè)一律”：
除應急值班值守人員，其他無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入幼兒園；
確因防控工作需要進(jìn)入幼兒園的，一律進(jìn)行實(shí)名登記，接受體溫檢測，履行報批手續，控制時(shí)間、范圍、地點(diǎn)等。
加強對消毒物品的管理，加大校車(chē)安全檢查和重要設施、重要場(chǎng)所監管力度，做到安全管控不留死角；加強食品安全管理，完善食堂從業(yè)人員出入健康信息登記制度，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂，做好庫存的主副食品、調料品保質(zhì)期檢查。
二、統籌安排錯峰開(kāi)學(xué)
�。ㄒ唬┙y籌安排返校時(shí)間
具體開(kāi)學(xué)時(shí)間須經(jīng)過(guò)嚴格的評估審核和規定的報批程序確定。結合實(shí)際制定《幼兒園開(kāi)園途中安全防護要點(diǎn)》，通過(guò)多種途徑告知每位老師和家長(cháng)，落實(shí)好返校途中防護措施。實(shí)行錯時(shí)分批次上下學(xué)（一般可按半小時(shí)/批），避免家長(cháng)在同一時(shí)段接送孩子上下學(xué)造成人群集聚。
�。ǘ┘訌姺敌熡捉】倒芸�
返校前，所有師幼須提前如實(shí)填寫(xiě)健康卡、假期行程等需要關(guān)注的事項，幼兒園應多措并舉逐一進(jìn)行信息核實(shí)，發(fā)出正式開(kāi)園時(shí)間通知后，對需要重點(diǎn)關(guān)注的人群按照以下要求分類(lèi)實(shí)施：
1、被診斷為新冠肺炎病例或疑似病例或無(wú)癥狀感染者的教職工或幼兒暫不返園、仍身處疫情防控重點(diǎn)地區的教職工或幼兒暫不返園（衛生健康部門(mén)出具健康證明的除外）。幼兒園要為孩子制定個(gè)別化的培養方案。
2、有疫情防控重點(diǎn)地區旅行經(jīng)歷或與確診病例、疫情防控重點(diǎn)關(guān)注地區的人員有密切接觸的'教職工或幼兒，向幼兒園先提供由衛生健康或疾控部門(mén)開(kāi)具已進(jìn)行過(guò)隔離觀(guān)察14天的證明，經(jīng)教育主管部門(mén)批準后再返園。
3、任何時(shí)段有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且為非新冠病毒感染的教職工或幼兒暫緩返園，經(jīng)治療無(wú)癥狀后，經(jīng)報上級教育主管部門(mén)批準后再返園。
�。ㄈ┥虾梅祱@開(kāi)學(xué)第一課
認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，引導幼兒正確認識疫情，做好個(gè)人衛生清潔和防護，并組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)應急情況處置演練。
三、抓實(shí)抓細開(kāi)學(xué)后防控措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)晨午檢制度
幼兒園每日要以班級為單位進(jìn)行晨午檢，檢查幼兒出勤及健康情況；每天入園、離園前，教師分工定人檢查幼兒健康狀況并做好記錄，匯總后向屬地教育部門(mén)報告。
如發(fā)現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，立即啟動(dòng)應急預案，做好以下幾方面應對措施：
1、第一時(shí)間送醫。
幼兒園應及時(shí)讓幼兒到園內臨時(shí)醫學(xué)觀(guān)察場(chǎng)所留觀(guān)，或就近送至醫療機構發(fā)熱門(mén)診就診。
2、第一時(shí)間報告。
幼兒園應立即向當地教育部門(mén)報告，并及時(shí)告知幼兒家長(cháng)或監護人，配合屬地做好疫情處置。
3、第一時(shí)間隔離。
幼兒園應配合有關(guān)部門(mén)做好密切接觸者集中醫學(xué)隔離，加強與管理人員、親屬的溝通；加強對未成年人的監護，隨時(shí)掌握幼兒健康情況。
�。ǘ┘訌婇T(mén)衛管制
師幼入校一律核驗身份、檢測體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校；堅持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時(shí)，必須佩戴口罩，做好防護。園外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校，園內一律不會(huì )客，外來(lái)人員確需入園的，在做好防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場(chǎng)所。有條件的園�？稍陂T(mén)前劃定家長(cháng)等待區域，實(shí)行錯時(shí)上下學(xué)，家長(cháng)接送時(shí)要做好個(gè)人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。
�。ㄈ╆P(guān)注重點(diǎn)人群
嚴格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度，及時(shí)將相關(guān)信息上報。嚴格復課審查制度，教職工或幼兒病愈或隔離期滿(mǎn)后，需持醫療機構返校證明到衛生室（保健室）復核確認登記，持校醫（保健老師）出具的復課證明方可復課。嚴格家庭健康報告制度，密切關(guān)注教職工或幼兒家庭成員健康狀況，如出現異常情況按有關(guān)防疫要求處置。
�。ㄋ模┛茖W(xué)組織教學(xué)
疫情結束前，不得組織各種大型師幼活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中注意幼兒身心健康，把握好教學(xué)內容的適量和教學(xué)時(shí)長(cháng)的適當，以及在物理空間中的分布密度。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施定期消毒教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車(chē)輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專(zhuān)人每日2次進(jìn)行消毒。
食堂、衛生間應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘�？谡值柔t療廢棄物應放置在專(zhuān)用垃圾箱，定時(shí)有效消毒處理。
�。┘訌娋筒凸芾�。
加強對幼兒園食堂及有關(guān)人員的健康監測，發(fā)現發(fā)熱或呼吸道癥狀者應立即停止工作。督促幼兒餐前餐后洗手，每批用餐結束后食堂場(chǎng)所均應進(jìn)行消毒。嚴格幼兒園膳食管理，一餐兩點(diǎn)采用分時(shí)段、分區域等方式進(jìn)行。
�。ㄆ撸⿵娀瘜W(xué)校主體責任和校園安全。
全面落實(shí)園長(cháng)第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任。全面落實(shí)疫情防控期間幼兒園安全專(zhuān)項整治各項措施，杜絕安全責任事故。
幼兒園疫情復學(xué)方案12
根據全市疫情防控總體形勢，按照科學(xué)精準、分批有序原則，全市中小學(xué)、幼兒園、校外培訓機構（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)�！保�，將逐步分批錯時(shí)有序恢復線(xiàn)下教學(xué)。為切實(shí)抓好師生員工返校復學(xué)工作，經(jīng)市防指同意，現制定本方案。
一、返校工作原則
始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，壓實(shí)“四方責任”，落實(shí)“四早要求”，扭住學(xué)校、教職工、學(xué)生、家長(cháng)“四個(gè)環(huán)節”，按照“錯時(shí)開(kāi)學(xué)、分類(lèi)返校、嚴格管控、全面監測、科學(xué)引導、強化保障”的原則，平穩有序恢復秋季學(xué)期線(xiàn)下教學(xué)�？傮w要求是：學(xué)校所在縣區有中高風(fēng)險區的暫緩組織開(kāi)學(xué)；返校前7天內有中高風(fēng)險區所在縣區旅居史的師生員工暫緩返校；返校前7天內有3個(gè)及以上市（直轄市有3個(gè)及以上縣區）發(fā)生規模性疫情和有廣泛社會(huì )面傳播風(fēng)險省份旅居史的師生員工暫緩返校；師生員工不能提供有效核酸檢測陰性證明的暫緩返校；學(xué)校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不能開(kāi)學(xué)；學(xué)校疫情防控工作評估不合格的不能開(kāi)學(xué)；有效應急預案和演練落實(shí)不到位的不能開(kāi)學(xué)；學(xué)校安全存在較大隱患的不能開(kāi)學(xué)。
二、返校復學(xué)準備
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各學(xué)校要認真貫徹《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《校園常態(tài)化疫情防控措施20條（第四版）》《本土聚集性疫情校園應急防控措施20條》《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第六版）》等文件要求，制定秋季返校復學(xué)方案，修訂完善疫情防控方案、應急處置預案，健全健康監測方案、核酸檢測方案以及晨午（晚）檢、因病缺課（勤）跟蹤、復課證明查驗、通風(fēng)消毒、防疫物資管理等工作制度，為秋季學(xué)期安全有序復學(xué)奠定堅實(shí)基礎。
�。ǘ﹪琅偶毑轱L(fēng)險
返校復學(xué)前，要“一人一檔”制定返校師生員工信息臺帳，精準掌握師生員工（含共同生活人）開(kāi)學(xué)前連續10天的健康狀況、行程軌跡、接觸史和隔離管控、核酸檢測等情況，做到人頭清、人數清、位置清、管控措施清。各學(xué)校要通過(guò)建立“微信群”等方式，精準掌握入校新生（含共同生活人）健康旅居情況，不漏一人。返校時(shí)，需查驗《師生員工及共居人風(fēng)險排查表》、《個(gè)人健康情況排查表》，學(xué)生排查表須由家長(cháng)簽字。
1.有低風(fēng)險地區旅居史。
返校前7日內有低風(fēng)險地區旅居史的師生員工：市域內的居家隔離醫學(xué)觀(guān)察7天，每天進(jìn)行1次核酸檢測，持24小時(shí)內核酸陰性證明返校，不具備居家隔離條件的，實(shí)行集中隔離醫學(xué)觀(guān)察；市域外的，由學(xué)校協(xié)調屬地防指安排，在集中隔離醫學(xué)觀(guān)察場(chǎng)所進(jìn)行7天健康監測，每天進(jìn)行1次核酸檢測，持24小時(shí)內核酸陰性證明返校。
2.有中高風(fēng)險地區旅居史。
返校前7日內有中高風(fēng)險地區旅居史的師生員工，待中高風(fēng)險地區降為低風(fēng)險地區后，按有低風(fēng)險地區旅居史落實(shí)返校措施。
3.有境外旅居史。
返校前14日內有境外旅居史的師生員工，在落實(shí)所有管控措施后，持24小時(shí)核酸陰性證明返校。
4.有市域外（除有風(fēng)險地區）旅居史。
市域外（除有風(fēng)險地區）旅居史師生員工持48小時(shí)內2次核酸檢測陰性證明，返溪“落地即檢”，實(shí)施7日居家（居寢）健康監測，每天進(jìn)行1次核酸檢測。健康監測期滿(mǎn)后，持行程卡、健康碼綠碼和24小時(shí)內核酸陰性證明返校復學(xué)。學(xué)校要安排具有獨立衛生間的專(zhuān)門(mén)宿舍樓或宿舍樓相對獨立區域實(shí)施學(xué)生在校居寢健康監測，提供送餐服務(wù)，健康監測學(xué)生實(shí)行“足不出寢”管理，不得與其他人員發(fā)生接觸。如不具備獨立衛生間條件，要加密公共衛生間等場(chǎng)所消毒頻次，學(xué)生上公共衛生間佩戴N95口罩。
5.其他人員管理。
師生員工本人（含共同居住人）集中隔離、居家隔離管控期間暫緩返校，待管控期滿(mǎn)后完成3天居家健康監測、2次核酸檢測方可返校。
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師生員工在返校前3天，到居住社區開(kāi)展2次核酸檢測（間隔24小時(shí)以上），核酸檢測結果均為陰性方可返校。返校當日，學(xué)校要提前制定核酸檢測計劃，主動(dòng)與屬地疾控部門(mén)對接，在校再組織1次師生員工全員核酸檢測，不得缺檢漏檢。核酸檢測時(shí)，要嚴格做好個(gè)人防護、規范佩戴口罩、保持至少1米距離，盡量安排在戶(hù)外操場(chǎng)檢測，確需安排室內的要選擇通風(fēng)良好的走廊、體育館等場(chǎng)所，減少人員交叉感染風(fēng)險。
�。ㄋ模⿷谩跋泊a”（場(chǎng)所碼）
全市教育系統各單位、學(xué)校要迅速注冊申領(lǐng)“溪安碼”（場(chǎng)所碼），未注冊申領(lǐng)“溪安碼”的學(xué)校不得組織返校復學(xué)，所有入校（單位）人員一律掃碼方可進(jìn)入。
�。ㄎ澹┉h(huán)境整治消毒
返校復學(xué)前要做好教室、衛生間、衛生室（保健室）、閱覽室、實(shí)驗室、會(huì )議室、食堂、宿舍等公共場(chǎng)所環(huán)境衛生和通風(fēng)換氣。要對學(xué)校食堂及學(xué)校飲水設備設施進(jìn)行檢查、清潔消毒，確保飲用水安全。要協(xié)調屬地衛健、疾控部門(mén)予以專(zhuān)業(yè)指導，對校內各場(chǎng)所和物體表面至少進(jìn)行1次預防性消毒，確保無(wú)死角、無(wú)遺漏。位于溪湖區的學(xué)校協(xié)調屬地疾控部門(mén)組織實(shí)施消毒。
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各學(xué)校要盤(pán)點(diǎn)現有防疫物資，根據學(xué)校規模、師生數量、應急要求等，按照2周需求量補足口罩、消毒液等必備防疫物資，對原有過(guò)期的防疫物資要及時(shí)更換。要按學(xué)生比例在食堂、公共衛生間、洗手房等區域安裝水龍頭，備足洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”。寄宿制學(xué)校要內部挖潛，按照要求設置一定數量的健康監測場(chǎng)所。
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各學(xué)校要進(jìn)一步強化校園安全主體責任，組織人員對教室、宿舍、食堂、專(zhuān)用教室等重點(diǎn)場(chǎng)所建筑，體育場(chǎng)地與器材等設施設備，消防設施和安全出口，燃氣、水電、�；�、食品原料存儲保質(zhì)、校車(chē)運行等進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查，全面消除安全隱患。
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按照“網(wǎng)格化”管理要求，各學(xué)校要細化學(xué)生返校報到工作流程，做好校門(mén)前的引導分流隔斷設施、觀(guān)察區、一米線(xiàn)標識、測溫和安保設備等準備，科學(xué)劃定學(xué)生上下課、就餐、活動(dòng)等區域，確保返校復學(xué)時(shí)入校測溫、驗碼、日常管理等工作規范有序。
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返校復學(xué)過(guò)程中，學(xué)�；驅W(xué)校所在縣區出現核酸檢測異常情況的，學(xué)校屬地疫情防控指揮部要馬上研判，及時(shí)采取應急措施。
三、常態(tài)化疫情防控
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)核酸檢測制度
嚴格執行保安、保潔、宿管、校內施工以及食堂、物資運輸、快遞收發(fā)等場(chǎng)所服務(wù)保障人員每天1次核酸檢測，其他師生員工每周2次全員核酸檢測（間隔不少于2天）。按照疫情防控要求，師生員工須全員參與區域核酸檢測，堅決杜絕缺檢漏檢問(wèn)題。
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各學(xué)校要安排專(zhuān)人專(zhuān)班負責師生員工（含師生共同生活人、校內外聘人員）“日排查”、“日報告”工作，密切關(guān)注并及時(shí)推送官方發(fā)布的`疫情防控信息，嚴排細查“七種情況”，即確診病例及無(wú)癥狀感染者情況、密接次密接人員情況、有低中高風(fēng)險區旅居史人員情況、健康碼行程卡異常人員情況、接受隔離觀(guān)察和核酸檢測人員情況、健康狀況異常人員情況、入境人員情況。嚴格執行師生員工晨午檢（住宿學(xué)生增加晚檢）、因病缺課（勤）病因追查、復課證明查驗等工作制度，精準掌握師生員工健康狀況。加強多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見(jiàn)傳染病監測預防工作。
�。ㄈ﹪栏耖]校管理
堅持“四個(gè)一律”原則，即校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入校門(mén)，確需入校的報請學(xué)校主要領(lǐng)導批準，持48小時(shí)核酸檢測陰性證明，進(jìn)行身份驗證、卡碼聯(lián)查、測溫登記、掃“溪安碼”；師生員工進(jìn)入校門(mén)一律核驗身份、行程卡和健康碼（學(xué)生除外），并檢測體溫、掃“溪安碼”；對疑似癥狀者一律實(shí)行隔離觀(guān)察、就診排查；不服從管理者一律嚴肅處理。告知學(xué)生家長(cháng)接送孩子時(shí)，需在指定位置即接即送即走，戴口罩、不聚集、不交談。
�。ㄋ模﹪栏褴壽E管控
師生員工要堅決響應落實(shí)“非必要不出市”，確需出市的需實(shí)行提級審批，即學(xué)校領(lǐng)導班子外出向上級教育部門(mén)報備，教職工外出報學(xué)校主要領(lǐng)導批準，學(xué)生外出由主管疫情防控校領(lǐng)導批準。住宿的師生員工非必要不離校，離校須請假報備，登記離校行程軌跡。走讀學(xué)生和通勤教職員工實(shí)行家庭、學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”閉環(huán)出行，嚴禁參加聚會(huì )、聚餐等聚集性活動(dòng)。師生員工上下學(xué)（班）盡可能不乘坐公共交通工具，確需乘坐公共交通工具的須加強個(gè)人防護，佩戴N95防護口罩，與他人保持安全距離。
�。ㄎ澹┘訌妶�(chǎng)所管理
加強重點(diǎn)區域的巡查巡檢，堅持做好教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、閱覽室、體育館等重點(diǎn)場(chǎng)所通風(fēng)消毒工作，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾裝運設備每日消殺。加強就餐管理，實(shí)行錯峰就餐，同向而坐、設置隔板、保持一米間隔。校內施工現場(chǎng)實(shí)行閉環(huán)管理，施工現場(chǎng)作物理隔離。
�。┘訌娀顒�(dòng)管理
除正常教學(xué)活動(dòng)外，原則上不組織大型聚集性活動(dòng)，確需組織的應制定防控方案和應急預案，并嚴格落實(shí)各項防控措施。要精心安排課間活動(dòng)，因校制宜實(shí)施網(wǎng)格化防控，盡可能劃小管控單元，學(xué)生不串班級、不串樓層、不串宿舍，做到學(xué)習、生活空間相對固定。
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學(xué)校要加強疫情防控知識宣傳教育工作，指導師生員工掌握疫情防控政策規定，嚴格履行個(gè)人防控責任。要加強口罩佩戴管理工作，幼兒園教職工應佩戴口罩，在園幼兒可不佩戴口罩；中小學(xué)所在縣區無(wú)低中高風(fēng)險地區，師生上課時(shí)可不佩戴口罩，上下學(xué)途中佩戴口罩。學(xué)校保安、保潔、食堂等人員等工作期間須全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套。
�。ò耍┘訌娙胄Ｎ镔Y管理
進(jìn)校物資實(shí)行無(wú)接觸配送，加強消殺和人員防護。嚴禁外賣(mài)、快遞及網(wǎng)購物品進(jìn)入校園。保障食品安全，加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節的安全管理和疫情防控管理，確保食品等原料正規采購、來(lái)源可追溯。校外供餐單位送餐人員需持48小時(shí)核酸檢測陰性證明并全程佩戴N95防護口罩和一次性手套，健康碼和體溫正常方可進(jìn)入學(xué)校。
�。ň牛┐_保校園安全
各學(xué)校要統籌發(fā)展和安全，落實(shí)落細各項安全防范措施。加強門(mén)衛管理、交通安全、食品安全、消防安全管理，認真抓好自建房安全專(zhuān)項整治、校車(chē)安全專(zhuān)項整治、防墜樓裝置建設等工作。要采取有效措施，堅決防范溺水、校園交通事故、校園欺凌，以及學(xué)生非正常死亡問(wèn)題發(fā)生。要切實(shí)加強食堂、配餐安全管理，嚴防食源性中毒事件，確保廣大師生“舌尖上的安全”。
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學(xué)校接到疫情報告或發(fā)現疑似病例人員、可疑物品后,第一時(shí)間向屬地疾控機構和教育行政部門(mén)電話(huà)報告，按照屬地要求立即采取相應措施，采取校園封閉管理、暫停堂食、停止線(xiàn)下教學(xué)等措施，配合屬地防指做好重點(diǎn)人員轉運、流調及核酸檢測排查等應急處置工作，跟進(jìn)做好健康監測、心理疏導、信息聯(lián)絡(luò )、服務(wù)保障、安全保衛、輿情管控等服務(wù)措施。
�。ㄊ唬┏掷m推進(jìn)疫苗接種
各縣區、各學(xué)校（幼兒園）要落實(shí)屬地責任、主體責任，加強宣傳引導，建立工作臺賬，繼續做好3—11歲人群特別是3-5歲人群疫苗接種工作，有序推進(jìn)加強劑次疫苗接種，確保無(wú)禁忌師生員工群體“應接盡接”。
四、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┳龊媒逃虒W(xué)銜接
各學(xué)校要研究制定分年級、分學(xué)科線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接措施，保證線(xiàn)上教學(xué)隨時(shí)啟動(dòng)、線(xiàn)上線(xiàn)下隨時(shí)切換，確保新學(xué)期教學(xué)工作平穩有序。學(xué)校和教師要對學(xué)生居家學(xué)習情況進(jìn)行逐一摸底和診斷，精準分析學(xué)情，區別不同年級、不同班級、不同學(xué)科情況，有針對性地制定教學(xué)計劃，切實(shí)做好教學(xué)銜接，對學(xué)困生予以關(guān)愛(ài)幫扶。
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各學(xué)校要對因病、隔離管控等原因未能返校的學(xué)生，摸清底數，統籌資源，繼續做好線(xiàn)上教學(xué)。要科學(xué)安排學(xué)科課程教學(xué)、在線(xiàn)輔導，做好學(xué)法指導、知識答疑等工作，保證在線(xiàn)學(xué)習效果。
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各學(xué)校要高度重視疫情對師生心理健康的影響，通過(guò)開(kāi)展返校復學(xué)第一課、舉辦專(zhuān)家講座、弘揚抗疫精神、開(kāi)通援助熱線(xiàn)等方式，加強師生疫情防控和心理健康知識教育。針對受疫情影響較大的師生，要重點(diǎn)加強心理干預和關(guān)愛(ài)幫扶，幫助師生盡快調整好狀態(tài)。針對學(xué)生出現的異常情況,與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通,共同加強心理疏導。
�。ㄋ模┘訌娂倚；�(dòng)聯(lián)系
各學(xué)校要通過(guò)多種渠道，進(jìn)一步密切家�；�(dòng)聯(lián)系，及時(shí)通報學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作情況，及時(shí)溝通學(xué)生學(xué)習情況、身體狀況、心理狀態(tài)，共同做好學(xué)生的安全防護和成長(cháng)指導。
五、嚴格校外培訓機構、幼兒園、托幼機構管理
校外培訓機構、幼兒園、托幼機構擬恢復線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)須提前向屬地教育行政部門(mén)提出申請，經(jīng)屬地教育等相關(guān)部門(mén)現場(chǎng)審核驗收同意后方可恢復。疫情防控措施落實(shí)不到位、培訓場(chǎng)所存在較大安全隱患的，一律不允許恢復線(xiàn)下教學(xué)。校外培訓機構、幼兒園、托幼機構恢復線(xiàn)下授課后，要嚴格落實(shí)“日排查”、健康監測、體溫檢測、全程佩戴口罩、核酸檢測等防控措施，嚴防疫情傳入風(fēng)險。
六、開(kāi)展返校復學(xué)評估視導
各縣區、學(xué)校要切實(shí)提高政治站位，堅決做到守土有責、守土負責、守土盡責，時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，嚴防疫情輸入校園，嚴防校園發(fā)生聚集性疫情，嚴防校園疫情風(fēng)險向社會(huì )擴散。市、縣區教育部門(mén)要協(xié)調衛健、疾控、市場(chǎng)監管、應急等部門(mén)，對所屬學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展疫情防控及校園安全評估，發(fā)現問(wèn)題，立行整改，整改不到位的不得返校復學(xué)。各學(xué)校要逐條對照評估細則查缺補漏、整改提高，做好迎檢工作。市縣（區）教育督導部門(mén)，要在返校復學(xué)后下沉學(xué)校開(kāi)展開(kāi)學(xué)視導、督學(xué)督政工作，發(fā)揮督導“利器”作用，指導學(xué)校統籌抓好疫情防控和教育教學(xué)（具體安排另行通知）。
以上工作要求，請全市教育系統認真遵照執行，駐溪高校參照執行。中小學(xué)秋季學(xué)期分批錯時(shí)錯峰返校復學(xué)具體時(shí)間安排，根據疫情防控形勢及上級要求另行通知。
幼兒園疫情復學(xué)方案13
一、背景分析
新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，陶吳幼兒園也惦念著(zhù)每個(gè)幼兒的身心健康。為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們不得不“宅”在家中。但是，這種“宅”不意味著(zhù)與外界切斷聯(lián)系，我園教師充分利用這個(gè)資源，與家長(cháng)密切合作，科學(xué)合理的安排幼兒的“宅”居生活，逐漸養成孩子們良好的生活作息習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣和運動(dòng)習慣，通過(guò)親子間的彼此陪伴、建立愛(ài)的鏈接，促進(jìn)孩子內在生命的成長(cháng)！
二、課程目標
1.結合實(shí)際情況，選取適合家長(cháng)和幼兒在家開(kāi)展的各種材料簡(jiǎn)單、操作性強、樂(lè )趣性高的課程活動(dòng)內容，并進(jìn)行線(xiàn)上課程審議。
2.結合不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，以及此次新型冠狀病毒肺炎疫情情況，開(kāi)展疫情防控主題活動(dòng)，指導家長(cháng)科學(xué)育兒，提醒家長(cháng)幫助幼兒在家養成良好生活習慣等。
3.結合課程游戲化理念，幫助孩子們過(guò)好延長(cháng)假，居家與疫情作斗爭，推出特色家園互動(dòng)式課程，挖掘身邊的趣味游戲，增進(jìn)親子互動(dòng)交流。
三、課程內容
1.共性?xún)热?/p>
結合我園家長(cháng)和幼兒實(shí)際情況，利用QQ群線(xiàn)上開(kāi)展面向幼兒園不同年級組的共性親子課程活動(dòng)內容。
�。�1）親子體育游戲：結合不同年齡段幼兒特點(diǎn)，收集整理適合家長(cháng)和幼兒在家就可以進(jìn)行的體育活動(dòng)，宅在家里也能運動(dòng)。
�。�2）親子活動(dòng)：結合我園現有活動(dòng)教材，選取材料簡(jiǎn)單、操作性強、樂(lè )趣性高的親子互動(dòng)內容，包含科學(xué)實(shí)驗、手工剪紙、故事閱讀等。
�。�3）親子游戲：結合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向，從幼兒的生活中挖掘不同的輕松、愉快的親子游戲內容，增進(jìn)親子感情。
2.特色內容
�。�1）居家防“疫”主題活動(dòng)：結合疫情防控工作，以及不同年齡段幼兒特點(diǎn)，以年級組為單位分別開(kāi)展防“疫”宣傳畫(huà)、抗“疫”小勇士、居家戰“疫”，健康成長(cháng)等系列主題活動(dòng)。
�。�2）特色家園互動(dòng)式課程：結合我園省級課題內容，請家長(cháng)帶著(zhù)孩子在家中玩一玩家長(cháng)小時(shí)候玩的游戲，利用照片和小視頻的形式，與教師、同伴進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng)。
四、課程實(shí)施
課程的組織與實(shí)施過(guò)程，是幼兒園、教師創(chuàng )造性地開(kāi)展工作的過(guò)程，是將課程理念、課程目標、課程內容等在實(shí)踐中予以全面落實(shí)的過(guò)程。教師要依據課程目標，從我園的條件出發(fā)，結合班級家長(cháng)和幼兒的實(shí)際需要，開(kāi)展各種有利于幼兒發(fā)展的教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展線(xiàn)上年級組會(huì )議
通過(guò)微信電話(huà)，召開(kāi)線(xiàn)上年級組會(huì )議，學(xué)習相關(guān)文件內容，討論班級教學(xué)計劃安排，明確分工，同時(shí)請班級教師積極收集整理相關(guān)資料，包括教學(xué)視頻內容、圖文并茂的活動(dòng)步驟等。
2.線(xiàn)上審核具體課程內容
年級組長(cháng)對班級教師收集整理的課程資源內容進(jìn)行初步審核，篩選出適合本年齡段幼兒和家長(cháng)在家進(jìn)行的活動(dòng)內容，同時(shí)制定周活動(dòng)安排表。年級組長(cháng)在初步審核以后將所有材料分別發(fā)給教研主任和業(yè)務(wù)園長(cháng)，由教研主任和業(yè)務(wù)園長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上二次審核。
3.每天定時(shí)線(xiàn)上推送課程
每天上午九點(diǎn)我們利用班級QQ群向家長(cháng)推送親子體育游戲和親子活動(dòng)，下午三點(diǎn)推送親子游戲，在自愿的前提下，請家長(cháng)自主安排時(shí)間，挑選感興趣的內容和幼兒一起進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)照片或者小視頻與教師和同伴進(jìn)行互動(dòng)分享。
4.每周進(jìn)行線(xiàn)上活動(dòng)總結
當每周課程活動(dòng)結束后，要求各班教師收集整理家長(cháng)、幼兒、教師互動(dòng)的照片和視頻資料，年級組長(cháng)利用美篇編輯相關(guān)內容，總結相關(guān)年級組一周的.活動(dòng)開(kāi)展情況，同時(shí)結合疫情，加入指導家長(cháng)科學(xué)育兒，提醒家長(cháng)幫助幼兒在家養成良好生活習慣的等相關(guān)內容，每周一次，推送至班級群，進(jìn)行課程活動(dòng)的宣傳總結。
5.定期收集家園互動(dòng)材料
在課程開(kāi)展過(guò)程中，教師需積極與家長(cháng)和幼兒在線(xiàn)上進(jìn)行互動(dòng)，幫助家長(cháng)利用課程內容在家與幼兒進(jìn)行親子共學(xué)，在此過(guò)程中，教師應定期將家長(cháng)分享的互動(dòng)視頻、照片進(jìn)行收集和整理，對班級課程開(kāi)展情況進(jìn)行分析，有針對性的進(jìn)行調整，便于我們后期給家長(cháng)和幼兒提供更加適宜的課程內容。
五、課程評價(jià)
1.對幼兒的評價(jià)
教師通過(guò)收集幼兒和家長(cháng)在本次活動(dòng)中分享的照片、視頻，結合《指南》及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注幼兒情感、習慣、興趣等可持續發(fā)展的目標，以避免單一、片面的評價(jià)，同時(shí)根據動(dòng)態(tài)評價(jià)結果對我們的課程內容進(jìn)行有針對性的調整。
2.對教師的評價(jià)
本次課程活動(dòng)結束以后，班級教師需撰寫(xiě)停課不停學(xué)課程實(shí)施小結進(jìn)行自我評價(jià)，同時(shí)根據教師收集整理的課程內容在審核過(guò)程中對其進(jìn)行實(shí)施過(guò)程的評價(jià)。
3.對課程的評價(jià)
結合課程活動(dòng)開(kāi)展情況，撰寫(xiě)課程活動(dòng)實(shí)施小結，對本次停課不停學(xué)課程實(shí)施過(guò)程進(jìn)行總結評價(jià)，同時(shí)在過(guò)程實(shí)施過(guò)程中關(guān)注家長(cháng)和幼兒對課程實(shí)施的滿(mǎn)意度以及建議，并形成匯總分析，有針對性適時(shí)調整。
幼兒園疫情復學(xué)方案14
為全面做好我縣教育系統應對新冠肺炎疫情工作和春季開(kāi)學(xué)工作，切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康，按照自治區教育廳關(guān)于延遲開(kāi)學(xué)的工作要求，根據《關(guān)于全力防控疫情確保學(xué)校安全的通知》（寧教函〔20xx〕49號）精神，結合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)中央、區、市、縣應對新冠肺炎疫情防控的決策部署和自治區應對新冠肺炎疫情工作指揮部學(xué)校工作組視頻會(huì )議精神，以“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，科學(xué)謀劃、認真部署疫情防控和春季開(kāi)學(xué)工作，做到開(kāi)學(xué)準備嚴格規范，物資保障配齊配足，重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)人員防控到位，確保全縣各中小學(xué)、幼兒園安全平穩有序開(kāi)學(xué)。
二、工作安排
�。ㄒ唬┳龊瞄_(kāi)學(xué)前準備工作
1、做好學(xué)校工作安排。校（園）長(cháng)為第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作，成立學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組，明確分工，壓實(shí)責任，確保工作落實(shí)到位。根據《全區學(xué)校（幼兒園）應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》要求，完善疫情防控工作體系和措施，建立健全管理臺賬，實(shí)行“一校一策”，各中小學(xué)、幼兒園要制定包括教師返校、學(xué)生報到、教學(xué)安排、宿舍管理、食堂就餐等內容的開(kāi)學(xué)工作預案。及時(shí)調整學(xué)校及各處室本學(xué)期工作計劃，科學(xué)合理安排教學(xué)內容、時(shí)間、方式，與開(kāi)學(xué)前在線(xiàn)教學(xué)有效銜接，保證開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作正常進(jìn)行。
2、提前告知具體開(kāi)學(xué)時(shí)間。嚴格落實(shí)《自治區教育廳關(guān)于推遲全區大中小學(xué)、幼兒園20xx年春季開(kāi)學(xué)的通知》要求，各中小學(xué)、幼兒園一律不得擅自提前開(kāi)學(xué)，不得組織學(xué)生返校。待具體開(kāi)學(xué)時(shí)間明確后，提前向社會(huì )公布。
3、做好師生疫情信息摸排工作。各中小學(xué)、幼兒園要對本校教師、學(xué)生近兩周內從疫情防控重點(diǎn)地區回到鹽池，或有過(guò)湖北地區人員接觸史的人員繼續進(jìn)行排查，阻斷疫情傳播渠道。開(kāi)學(xué)前，要全覆蓋、無(wú)遺漏、精準掌握外省、市、縣返鹽的教職工、學(xué)生情況，精準掌握每名教職工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，絕不允許帶病或未解除隔離觀(guān)察人員返校上班上學(xué)。
4、做好校園安全管理工作。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入學(xué)校。疫情解除前，堅決杜絕一切聚集性活動(dòng)，防止因人員聚集帶來(lái)傳染風(fēng)險。
5、做好校園衛生治理工作。按照《全區學(xué)校（幼兒園）應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生防護指南》要求，開(kāi)學(xué)前對學(xué)校進(jìn)行一次全面徹底的衛生清掃和消毒工作，清理衛生死角，對室內進(jìn)行通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛生條件；對教室、圖書(shū)館、食堂、宿舍、運動(dòng)場(chǎng)館、衛生間等公共場(chǎng)所進(jìn)行一次集中檢查，確保設施設備暢通可用。
6、做好防控物資保障工作。各中小學(xué)、幼兒園要提前儲備疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量?jì)x及必備的防護設備。根據學(xué)校實(shí)際，科學(xué)設置隔離室等防控所需場(chǎng)地，對防控人員尤其是門(mén)衛、保安、食堂、宿管等密切接觸學(xué)生的工作人員進(jìn)行防控知識培訓，確保校園防控工作有序開(kāi)展。
7、做好疫情期間值班與信息報送工作。各學(xué)校要認真做好疫情期間的'值班值守，實(shí)行24小時(shí)值班制，學(xué)校班子成員要親自帶班，值班人員要按時(shí)到崗，保持電話(huà)暢通，一旦發(fā)生疫情，必須第一時(shí)間上報。學(xué)校要指定專(zhuān)人負責每日收集、整理、匯總和分析學(xué)校的疫情信息和最新工作進(jìn)展，及時(shí)報送至教體局體衛藝股。
8、做好學(xué)生教材發(fā)放工作。通過(guò)送教材上門(mén)的方式將教材發(fā)放到學(xué)生手中，同時(shí)推送電子課本，鼓勵學(xué)生使用電子課本，保證2月17日“空中課堂”開(kāi)課后學(xué)生都有教材。
�。ǘ┳龊谩翱罩姓n堂”教學(xué)工作
按照《鹽池縣中小學(xué)幼兒園推遲開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展空中課堂教學(xué)實(shí)施方案》（鹽教發(fā)〔20xx〕7號），做好“空中課堂”準備工作，指導教師下載安裝教學(xué)助手，學(xué)生下載安裝云校家，通過(guò)QQ、微信等平臺，做好師生的應用培訓和答疑指導工作，確保師生在家能夠熟練使用電腦、手機進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。做好在線(xiàn)教學(xué)課程安排，做到科學(xué)安排課程、合理布置作業(yè)、及時(shí)在線(xiàn)輔導，真正實(shí)現“停課不停學(xué)、離校不離教”的工作目標。開(kāi)學(xué)后，對延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生的居家學(xué)習情況進(jìn)行細致摸底，對開(kāi)展空中課堂教學(xué)的學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行精準診斷評估，有針對性制定教學(xué)計劃。至少利用一周時(shí)間，對已經(jīng)居家學(xué)習過(guò)的內容有重點(diǎn)地進(jìn)行講解和復習，加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度，尤其是防控一線(xiàn)人員子女、隨遷子女、農村留守兒童等特殊群體的學(xué)習指導和人文關(guān)懷，然后再進(jìn)行新課程教學(xué)。
�。ㄈ┳龊瞄_(kāi)學(xué)后工作
1、加強學(xué)校管理。各學(xué)校要加強同衛生防疫、公安消防等部門(mén)的溝通配合，制定突發(fā)公共衛生事件等各類(lèi)應急預案，應急措施要精準、到位；疫情未解除前，師生一律佩戴口罩，進(jìn)入校園人員一律查驗身份和檢測體溫，做好值班值守，嚴格落實(shí)“日報告、零報告”制度；學(xué)校要錯時(shí)安排不同學(xué)段和年級學(xué)生入校和離校，小學(xué)低年級學(xué)生家長(cháng)要按時(shí)接送學(xué)生，禁止學(xué)生提前到校，禁止學(xué)生、家長(cháng)在校門(mén)口扎堆聊天，督促接送孩子的家長(cháng)佩戴口罩，人群集中要及時(shí)疏散；全面落實(shí)早中晚三次消毒制度，每天做好各類(lèi)教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內空氣流通。
2、做好健康宣傳教育。加強師生健康宣傳教育、心理健康教育，各學(xué)校要組織舉辦一期疫情防控知識培訓班；在開(kāi)學(xué)第一天，要把普及宣傳疫情防控知識作為開(kāi)學(xué)第一課，引導廣大師生做好科學(xué)防護，養成戴口罩、勤洗手等良好的衛生習慣和健康生活方式，引導學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強學(xué)生防疫抗病能力。
3、強化食堂管理。一是嚴格落實(shí)學(xué)校（園）食品安全管理的主體責任，校（園）長(cháng)為食品安全第一責任人，切實(shí)把學(xué)生生命安全和身體健康放在第一位，校（園）長(cháng)要親自抓，明確分工，落實(shí)具體責任。二是各學(xué)校要提前準備開(kāi)學(xué)前食堂所需疫情防控物品，按要求對食堂及周邊環(huán)境進(jìn)行清潔消毒，食堂內部各場(chǎng)所區域、餐廚具、餐桌椅做到每日消毒并做好記錄。同時(shí)，加強對洗滌劑、消毒液規范管理，防止混用、誤用。三是強化食品安全措施。各學(xué)校要嚴格從業(yè)人員健康證是否有效，臺賬、索證、索票、留樣等制度是否落實(shí)，清洗消毒是否到位，加工管理制度是否落實(shí)，是否存在違法使用食品添加劑等情況。保證食品采購、貯存、加工、供應等各個(gè)環(huán)節符合食品安全規定，保證消毒、留樣、陪餐、公示等制度有效執行。四是嚴格按食品衛生和安全規范操作，飯菜要燒熟煮透、分餐時(shí)要做好保溫工作，存放要做到生、熟分開(kāi)等。每餐食品按規范要求做好留樣并做好留樣記錄。餐廚廢棄物應分類(lèi)管理、按規定處置，做到日產(chǎn)日清。五是要做好食堂工作人員管理工作。嚴格執行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛生管理制度，抓好食堂工作人員個(gè)人衛生和晨午檢工作，按規定做好凈化消毒并佩戴口罩，逐一進(jìn)行體溫檢測，一旦發(fā)現體溫超過(guò)37.3度或具有流行病學(xué)史人員，堅決不允許進(jìn)入食堂，并要求其立即前往指定醫院就診，防止帶病上崗。六是就餐要做好個(gè)人防護，密切監測學(xué)生的健康狀態(tài)，規范洗手，入食堂前自覺(jué)測量體溫。提倡就餐人員自備飯盒、錯峰就餐，就餐時(shí)保持適當距離。七是提高應急處置能力，制定詳盡的應急預案，并組織演練，全面提高防范和處置食品安全事件的能力。一旦發(fā)生食品安全事件，校（園）長(cháng)要在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，按照“早發(fā)現、早報告、早控制、早處理”的原則處理食品安全事故。
3、加強疫情日常防控工作。建立學(xué)校、年級、班級、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息。扎實(shí)做好返校師生的健康查驗和監測，特別是對從疫區返回的教職工和學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)查驗和監測。嚴格落實(shí)晨午檢制度和因病缺勤學(xué)生病因追查與登記報告制度，有異常情況及時(shí)上報。
4、落實(shí)“控輟保學(xué)”工作。要逐一核查學(xué)生到校情況，核實(shí)轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等異動(dòng)情況，摸清未入學(xué)學(xué)生詳細情況，無(wú)病因、無(wú)隔離學(xué)生無(wú)故未到校的，要及時(shí)組織班主任進(jìn)行勸返，無(wú)法勸返的，及時(shí)報學(xué)生戶(hù)籍所在鄉鎮（街道辦）人民政府，由鄉鎮（街道辦）人民政府協(xié)同學(xué)校開(kāi)展勸返復學(xué)工作，確保一個(gè)不漏，一個(gè)不少。
三、工作要求
1、加強宣傳引導。各中小學(xué)、幼兒園要通過(guò)學(xué)校微信公眾號、教職工和班級QQ群、微信群，通過(guò)在校門(mén)口張貼海報、發(fā)布致師生和家長(cháng)的一封信、編制防控手冊、倡議書(shū)等方式廣泛宣傳和普及疫情防控知識，引導師生和家長(cháng)正確面對疫情，掌握科學(xué)的防控方法，積極開(kāi)展疫情防控工作，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)注熱點(diǎn)話(huà)題，消除師生、家長(cháng)焦慮情緒。
2、明確職責任務(wù)。各學(xué)校要深刻認識當前疫情防控工作的形勢和任務(wù)，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、責任意識和擔當意識，明確任務(wù)、落實(shí)責任，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，學(xué)校主要負責人為第一責任人，班子成員積極主動(dòng)配合，確保疫情防控和開(kāi)學(xué)工作各項任務(wù)落實(shí)到位。同時(shí)，針對開(kāi)學(xué)準備工作、具體情況、教學(xué)計劃等進(jìn)行自查，對開(kāi)學(xué)工作中存在的問(wèn)題和困難，要盡早想辦法，盡早解決，堅決杜絕敷衍了事，馬虎大意。
3、嚴肅工作紀律。疫情就是命令，防控就是責任。各學(xué)校要堅決扛起疫情防控政治責任，服從命令、服務(wù)大局，科學(xué)有序做好開(kāi)學(xué)前各項防控工作，各項任務(wù)要不打折扣堅決完成，確保學(xué)校安全穩定。
4、健全工作臺賬。各學(xué)校要根據疫情防控工作部署安排，做好檔案資料的收集、歸檔、整理工作。
5、認真總結經(jīng)驗。各學(xué)校要認真總結經(jīng)驗，健全和完善教育系統公共衛生防控工作長(cháng)效機制。
幼兒園疫情復學(xué)方案15
一、開(kāi)園前
�。ㄒ唬┙M織保障和制度要求。
1、各地根據當地疫情防控風(fēng)險級別和疫情應急響應級別調整情況作出科學(xué)開(kāi)園的決定，周密準備、有序推進(jìn)托幼機構開(kāi)園。嚴格落實(shí)屬地責任、部門(mén)責任、單位責任和個(gè)人家庭責任，扎實(shí)做好托幼機構疫情防控各項工作安排。
2、落實(shí)主體責任，園長(cháng)為本單位疫情防控第一責任人，全面負責托幼機構疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。細化各項防控措施，制度明確，責任到人，確保每個(gè)細節、每個(gè)關(guān)鍵步驟落實(shí)到位，組織教職工進(jìn)行培訓、演練操作。
3、建立完善疫情防控聯(lián)合工作機制。托幼機構應加強與屬地衛生健康部門(mén)、疾控機構、就近定點(diǎn)醫療機構、轄區婦幼保健機構、社區衛生服務(wù)機構的溝通協(xié)調，配合屬地街道（鄉鎮）、社區（村）等有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。形成教育與衛生健康部門(mén)合力，建立托幼機構與醫療機構、疾控機構“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制。確保開(kāi)園前托幼機構疫情防控業(yè)務(wù)指導、巡查和培訓全覆蓋。
4、制定防控方案。托幼機構應圍繞關(guān)鍵環(huán)節和重點(diǎn)措施，制定專(zhuān)門(mén)的疫情防控工作方案、應急處置預案和疫情防控相關(guān)工作流程和制度。如傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、返園證明查驗制度等。
5、保障物資儲備。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、嬰幼兒口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線(xiàn)消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。建立環(huán)境衛生和清潔消毒管理制度，由專(zhuān)人負責托幼機構全面清潔消毒工作，包括清潔消毒用品管理、組織實(shí)施、工作監督等。
�。ǘ﹫�(chǎng)所和人員要求。
1、開(kāi)園前對托幼機構環(huán)境和空調系統進(jìn)行徹底清潔，對物體表面（如戶(hù)外大型玩具、門(mén)把手等）進(jìn)行預防性消毒處理，對各類(lèi)生活、學(xué)習、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè )室、洗手間等）等所有場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。
2、在托幼機構內設立（臨時(shí)）隔離室，位置相對獨立，設立提醒標識，應有單獨使用的.衛生間，配備專(zhuān)人負責，以備人員出現發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
3、托幼機構教師做好嬰幼兒每日健康狀況統計，與家長(cháng)密切聯(lián)系，向衛生保健人員進(jìn)行“日報告”與“零報告”。托幼機構衛生保健人員每日掌握教職工和嬰幼兒健康情況，做好“日報告”、“零報告”的收集與管理，并上報主管部門(mén)；對全體教職工等開(kāi)展防控制度、個(gè)人防護與消毒等知識和技能宣教。
4、家長(cháng)每日做好嬰幼兒健康監測和行蹤報告，并如實(shí)上報托幼機構，確保開(kāi)園前身體狀況良好。開(kāi)園前做好嬰幼兒看護和防護物資準備，注意增減衣物防止嬰幼兒感冒，減少前往人員密集場(chǎng)所；如必須外出，做好嬰幼兒防護。
二、開(kāi)園后
�。ㄒ唬┤藛T管控。
1、登記排查入園。提前掌握教職工（包括食堂、保潔、保安等后勤服務(wù)人員）和嬰幼兒健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀(guān)察。要求所有教職工和嬰幼兒做好入園前至少14天的自我健康監測和行蹤報告，并如實(shí)上報園方。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等相關(guān)癥狀的人員，應督促其及時(shí)就醫，暫緩返園，不要帶病到園、工作。原則上外來(lái)人員不得入園，嚴格執行家長(cháng)接送嬰幼兒不入園制度。
2、各班級錯峰、錯時(shí)入園和離園，防止人員聚集。教職工和嬰幼兒每天入園時(shí)測體溫，不發(fā)熱方可入園，嚴格落實(shí)嬰幼兒晨午晚檢和全日觀(guān)察制度。晨午晚檢時(shí)工作人員應佩戴口罩和一次性手套。
3、嚴格日常管理。堅持早、中、晚“一日三報告”制度和點(diǎn)名制度，每日掌握教職工和嬰幼兒動(dòng)態(tài)、健康情況，加強對教職工和嬰幼兒的晨、午檢工作，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門(mén)報告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現因病缺勤的教職工和嬰幼兒及時(shí)進(jìn)行追訪(fǎng)、登記和上報。
4、建立嬰幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險接觸信息報告制度，每日由家長(cháng)向主班老師報告。
5、從嚴控制、審核、組織舉辦各類(lèi)涉及嬰幼兒聚集性的活動(dòng)，不組織大型集體活動(dòng)。
6、做好嬰幼兒手衛生，盡量避免嬰幼兒直接觸摸門(mén)把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后及時(shí)洗手或用速干手消毒劑揉搓雙手。注意嬰幼兒個(gè)人衛生，避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶(hù)外進(jìn)入室內、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時(shí)應當使用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
7、盡量選擇樓梯步行或扶梯，并與他人保持1米以上距離，避免與他人正面相對；若乘坐廂式電梯，與同乘者盡量保持距離，分散乘梯，避免同梯人過(guò)多。
8、嚴格落實(shí)托幼機構工作人員個(gè)人防護措施。嬰幼兒應在充分保障健康安全的前提下離家到托幼機構，因嬰幼兒特殊生理特征，不建議戴口罩；托幼機構教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩，做好手衛生。食堂工作人員還應穿工作服，并保持工作服清潔，清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應做好個(gè)人防護。
9、通過(guò)多種形式面向教職工、嬰幼兒和家長(cháng)開(kāi)展預防新冠肺炎的宣傳教育。教會(huì )嬰幼兒正確的洗手方法，培養嬰幼兒養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾等遮擋口鼻。指導家長(cháng)在疫情防控期間不帶嬰幼兒去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。
10、境外師生未接到托幼機構通知一律不返園，新生不報到。返園前確保身體狀況良好，返園途中做好個(gè)人防護和健康監測。入境后嚴格執行當地規定，進(jìn)行核酸檢測和隔離醫學(xué)觀(guān)察，每日健康監測并填報健康卡，解除隔離后且身體健康方可返園。
11、鼓勵具備條件的托幼機構教職工開(kāi)園前自愿接受核酸檢測。
�。ǘ┲攸c(diǎn)場(chǎng)所防控。
1、加強物體表面清潔消毒。保持各類(lèi)生活、學(xué)習、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè )室、洗手間等）等場(chǎng)所環(huán)境衛生整潔，每日定時(shí)消毒并記錄。對門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭。
2、各類(lèi)生活、學(xué)習、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè )室、洗手間等）等場(chǎng)所加強通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，也可采用機械排風(fēng)。如使用空調，應當保證空調系統供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，全空氣系統應關(guān)閉回風(fēng)。
3、應當加強對各類(lèi)生活、學(xué)習、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂(lè )室、洗手間等）地面和公共區域設施等場(chǎng)所的清潔，定期消毒并記錄�？墒褂糜行�500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
4、加強飲食衛生。做好餐車(chē)、餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當貼名，一人一具一消毒。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖洗干凈。食堂工作人員的工作服應當定期洗滌、消毒，可煮沸消毒30分鐘，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后常規清洗。
5、加強飲水衛生和手衛生。飲水設施應每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次。要確保操場(chǎng)、廁所、食堂、宿舍等場(chǎng)所或附近洗手設施運行正常。
6、加強嬰幼兒個(gè)人用品消毒，包括玩具、毛巾等，用有效氯250mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗干凈，放在通風(fēng)處晾干。
7、加強托幼機構內垃圾分類(lèi)管理。垃圾日產(chǎn)日清。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。
三、出現疑似感染癥狀應急處置
1、教職工或嬰幼兒每日入園前如出現發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應及時(shí)向托幼機構報告，并按有關(guān)規定采取居家觀(guān)察或就醫排查等措施。
2、在園期間，教職工或嬰幼兒如出現發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、嘔吐、腹瀉等可疑癥狀，應當立即上報本單位疫情防控第一責任人，第一時(shí)間采取隔離，嚴格按照“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機制有關(guān)規定及時(shí)去定點(diǎn)醫院就醫。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具前往醫院，應全程佩戴口罩，做好個(gè)人防護。
3、教職工或嬰幼兒中如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，托幼機構應立即啟動(dòng)應急處置機制，在疾控機構指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門(mén)做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫。
4、托幼機構要安排專(zhuān)人負責與接受隔離的教職工或嬰幼兒家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職工和嬰幼兒病愈后，托幼機構根據衛生健康部門(mén)要求查驗應提交的返園健康證明材料。
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