小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案（精選11篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇1
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現自我的舞臺,調動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養，提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運用的`能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺，為今后自己的學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。
一、參加人員要求：
小學(xué)三--六年級的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內容
1.以校為單位，分年級進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復賽。
3.內容范圍：
�。�1）介紹自己
�。�2）看圖說(shuō)單詞
�。�3）英文對話(huà)
三、活動(dòng)步驟
1.準備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準備活動(dòng)，調動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進(jìn)行初賽。
3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。
四、活動(dòng)要求
1.請各班接此通知后，高度重視此項活動(dòng)，嚴格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語(yǔ)對話(huà)部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當場(chǎng)抽簽決定號碼和演講順序。
五、評選方式
本次大賽最終評選出一等獎x人、二等獎x人
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
大賽的決賽定于6月14日上午第一節課在多功能教室進(jìn)行。
七、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李向陽(yáng)
評審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評分標準
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評分標準
序號1項目?jì)x表形象10010姿態(tài)動(dòng)作2自我介紹發(fā)音準確度、口齒清晰程度20演講技巧、語(yǔ)調、流利程度3猜單詞單詞的正確率30反應靈敏度主題切題、內容健康4演講40語(yǔ)言表達能力：語(yǔ)法、流利度等藝術(shù)表 評價(jià)指標著(zhù)裝、儀表得分。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的'目標，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
二、比賽內容：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內容。
三、比賽要求：
1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報自己的姓名和班級。
2、根據所抽命題內容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。
四、比賽方式：
1、設一個(gè)評委組：評委必須照實(shí)打分。
2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級分別評出一、二、三等獎。
五、比賽時(shí)間：
本周五下午，即下午第三節課。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
二年級（7）班教室
英語(yǔ)教師要認真輔導，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標，特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
二、參賽人員：
全校三至六年級部分學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
5月15號
四、比賽地點(diǎn)：
四樓多媒體
五、比賽內容：
1.自我介紹：
用簡(jiǎn)單的`口語(yǔ)作自我介紹，三、四年級不得低于40秒，五、六年級不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的趣味性， 培養學(xué)生的英語(yǔ)表現能力，鼓勵學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
�。ㄗⅲ骸白晕医榻B”和“才藝展示”不能重復）
3.話(huà)題作文：學(xué)生抽話(huà)題，準備10分鐘。（五、六年級組比賽項目，2分鐘左右）。
六、比賽方式：
學(xué)生根據年級不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級為一組，五、六年級為一組。
七、評分細則
1.自我介紹：（5）
內容：結構清晰，邏輯合理，情節完整；
語(yǔ)音語(yǔ)調：發(fā)音清晰，語(yǔ)調自然，有感情；
詞匯語(yǔ)法：語(yǔ)句通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯誤；
流 暢 性：表達流暢、語(yǔ)速適當；
臺風(fēng)：穩重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達到位。
2.才藝展示 （5）
才藝表演內容要積極樂(lè )觀(guān)，發(fā)音要清晰，表達流暢，表現穩重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達到位。
3.話(huà)題作文（10）
表達思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無(wú)語(yǔ)言錯誤，要求學(xué)生穩重大方，自然得體。
八、獎項設置
按3：4：3的比例設置獎項。
九、評委
全體英語(yǔ)老師。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇4
一、參賽對象
湖北省農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目學(xué)校3-6年級在籍小學(xué)生。
二、競賽賽程
競賽分為初賽、復賽、決賽三個(gè)階段：
1.初賽：以縣（市、區）為單位分年級開(kāi)展競賽，選拔優(yōu)秀選手參加復賽。初賽舉辦單位應在初賽前將選拔方案、標準、過(guò)程報送本市（州）復賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復賽單位對初賽的指導。各縣（市、區）應于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報參加復賽學(xué)生名單。
2.復賽：以市（州）為單位分年級開(kāi)展競賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復賽舉辦單位應在賽前將復賽的方案、標準、過(guò)程報送大賽組委會(huì )備案，并接受大賽組委會(huì )對復賽的指導。各市（州）應于20xx年6月10日前完成復賽，并于20xx年6月20日前上報參加決賽學(xué)生名單。
3.決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級分組進(jìn)行競賽，評選出各個(gè)年級前若干名；總決賽：按年級分組進(jìn)行競賽，評選出各年級前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：
日期7月26日7月27日時(shí)間全天活動(dòng)內容報到地點(diǎn)就業(yè)大廈湖北科教大廈B座六樓19：3020：30領(lǐng)隊預備會(huì )全天8：009：408：009：40夏令營(yíng)參觀(guān)三年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座二樓四年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座六樓五年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座二樓六年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座六樓7月28日9：5011：309：5011：3014：0019：00三年級組半決賽7月29日8：0013：00四年級組半決賽湖北科教大廈B座二樓14：0019：00五年級組半決賽8：0013：00六年級組半決賽7月30日14：0017：30進(jìn)入總決賽選手培訓、抽簽8：0012：00總決賽；頒獎儀式；集體合影下午離會(huì )湖北科教大廈B座六樓湖北科教大廈B座二樓7月31日
三、競賽內容與形式
�。ㄒ唬└傎悆热荩阂劳腥私贪鍼EP教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎，按照國家英語(yǔ)課程標準一級、二級目標描述，主要考查選手英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力。
�。ǘ└傎愋问剑�
1．競賽分三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分別進(jìn)行。
2．采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3．采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現場(chǎng)對話(huà)等四種形式進(jìn)行競賽，體現知識性、競賽性和娛樂(lè )性。具體要求：
�。�1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
�。�2）猜測題：選手根據題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
�。�3）即興演講：選手現場(chǎng)抽題，根據所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。
�。�4）現場(chǎng)對話(huà)：選手回答評委就其即興演講的內容所提出的2-3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間3分鐘。
四、評分標準
序號123項目?jì)x表形象自我介紹猜單詞賦分(100)102020評價(jià)指標著(zhù)裝、儀表姿態(tài)、動(dòng)作發(fā)音準確度、口齒清晰程度演講技巧、語(yǔ)調、流利程度單詞的正確率反應靈敏度主題切題、內容健康4即興演講30語(yǔ)言表達能力：語(yǔ)法、流利度等藝術(shù)表現5現場(chǎng)對話(huà)20回答問(wèn)題準確度、應變能力語(yǔ)言表達能力總分權重55101010101010101010得分
五、競賽獎項設置
�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎
1.參賽學(xué)生獎項
按年級組別設置一等獎、二等獎和三等獎。評獎比例如下：一等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的20%；二等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的30%；三等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的40%。2.指導教師獎項
按年級組別設置指導教師一等獎、指導教師二等獎、指導教師三等獎。
獲獎選手的指導教師均可獲得與選手同等次的獎項。（每個(gè)參賽選手限報指導教師1名，每位教師限指導參賽學(xué)生2名）。
�。ǘ┘w獎
設置“最佳組織獎”若干個(gè)。評獎主要指標如下：
指標各參賽單位參賽選手成績(jì)排序按成績(jì)數據排序權重0.5各參賽單位組織工作情況（如初賽、復賽按組織績(jì)效排序0.3組織情況；參賽資料報送情況等）各參賽單位學(xué)生安全管理情況各單位報送選手信息情況按安全績(jì)效排序按報送截止日期計算0.10.1
�。ㄈ┳C書(shū)和獎牌：
為獲獎選手、指導教師頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品，為獲獎單位頒發(fā)獎牌。
六、決賽經(jīng)費
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊的食宿費用由主辦單位承擔，其它費用自理。
七、決賽名額：
參加現場(chǎng)決賽的選手擬定136人，各市州領(lǐng)隊
1名，合計152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門(mén)：咸寧：潛江：神農架數量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門(mén)：數量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級組決賽人數應相當。
八、其它事項
1．各市（州）教育局要嚴把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的'公平、公正。決賽選手應經(jīng)過(guò)逐級比賽選拔產(chǎn)生，否則沒(méi)有參加決賽資格。
選手應攜帶本人學(xué)籍表原件和復印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當地教育主管部門(mén)公章）參賽，報到時(shí)交由競賽組委會(huì )審核（我廳將通過(guò)湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò )管理系統進(jìn)行復檢）。
2．各市（州）教育局應選派責任心強的人員擔任領(lǐng)隊。領(lǐng)隊負責帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3．各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì )報送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4.現場(chǎng)決賽將通過(guò)湖北教育網(wǎng)臺遠程以衛星直播方式向全省播出，屆時(shí)請各地組織廣大師生收看。
5.競賽組委會(huì )擁有本競賽的最終解釋權。
6.聯(lián)系人及聯(lián)系方式
通信地址：武漢市洪山路2號湖北科教大廈B座10樓湖北省電化教育館教研中心
郵政編碼：430071聯(lián)系人：劉華陽(yáng)易貴玲電子郵箱：xxxx@163.com聯(lián)系電話(huà)：（027）xxxx傳真：（027）xxxx網(wǎng)站：xxxx
附表：
1．市（州）報送單位及聯(lián)系人信息表
2．參賽選手信息表
3．指導教師信息表
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇5
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的.實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，提高小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及綜合運用能力，培養學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習慣；豐富校園文化；給小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的舞臺。特組織本次競賽活動(dòng)。具體事宜如下：
一、參賽對象：
三---六年級本區學(xué)生。
二、參賽人數：
三---六年級每班五人
三、比賽時(shí)間：
3月8日（具體另行通知）
四、比賽地點(diǎn)：
關(guān)愛(ài)大樓四樓
五、比賽內容：
依托人教版PEP教材，以小學(xué)英語(yǔ)課堂資源為基礎，按照國家英語(yǔ)課程標準一級、二級目標描述，主要考察選手英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力。
六、比賽形式：
采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現場(chǎng)對話(huà)等四種形式進(jìn)行競賽，體現知識性、競賽性和娛樂(lè )性。具體要求：
�。�1）競賽形式
1、競賽分年級分別進(jìn)行。
2、采用現場(chǎng)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
�。�2）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
�。�3）猜測題：以方陣為單位，進(jìn)行選題并根據題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
�。�4）短文誦讀：選手根據參賽順序進(jìn)行短文誦讀，時(shí)間3分鐘。
�。�5）現場(chǎng)對話(huà)：選手回答評委就其誦讀短文的內容所提出的問(wèn)題2---3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間為2分鐘。
七、評分標準編號序項目號權重看圖猜單詞
1猜單詞儀表形1象1020動(dòng)作猜單詞著(zhù)裝、儀表10510賦分（100）評價(jià)指標得分號一二號號三245自我介紹短文誦讀現場(chǎng)對話(huà)203020發(fā)音準確度、口齒清晰程度主題切題、內容健康回答問(wèn)題準確度、應變能力總分101010八、評分標準項序號目(100)賦分權評價(jià)指標重內容完整、健康向上、貼近生活、生動(dòng)有趣、有20得分自備1節目60感染力。
發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調正確自然、流利，語(yǔ)法正確語(yǔ)言地道得體、語(yǔ)句連貫、技巧運用恰當。自然大方，富有朝氣，情感真摯。202055地道得體。主題切題、清晰地表達出自己的思想、觀(guān)點(diǎn)、態(tài)自我2介紹10發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調正確自然，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言現場(chǎng)3測試30度。語(yǔ)言地道得體、有感染力。20發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調自然，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法正確。10總分100。
八、獎項設置
按年級設置一等獎2名，二等獎6名，三等獎若干名（按得分高低評定）。
九、主持：
學(xué)生代表
十、評委：
英語(yǔ)老師
十一、活動(dòng)籌備：
1、“猜單詞”環(huán)節可以是卡片或幻燈片、動(dòng)作表演、直接認讀等形式，請各英語(yǔ)老師準備至少五個(gè)單詞。
2、三至六年級各班另外選派1-2名同學(xué)參加活動(dòng)觀(guān)摩。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇6
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習和交流英語(yǔ)的平臺，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)水平，營(yíng)造濃厚的.英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，根據學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語(yǔ)演講比賽�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題
南寧附中英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
二、參賽對象
參賽選手為本學(xué)校高一、高二年級的學(xué)生，每班選派2名選手分年級參加競賽。
三、時(shí)間和場(chǎng)地安排
20xx年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館
四、比賽形式和要求
1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評分標準：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺上全程只能用英語(yǔ)表達（不能用中文），發(fā)音標準，語(yǔ)音語(yǔ)調流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎項設置
高一、二年級組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
六、評分標準：
1、內容積極向上，切合主題。3.5分
2、口齒清楚，語(yǔ)音標準，表達流利。聲音洪亮富有表現力。2.0分
3、有適當的肢體語(yǔ)言，表現力強，具有感染力、吸引力。2.0分
4、儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。1.5分
5、時(shí)間把握準確，演講時(shí)長(cháng)不到或超過(guò)時(shí)長(cháng)的可酌情扣分1.0分
七、活動(dòng)過(guò)程及安排
1、主持：負責根據活動(dòng)主題和選手參賽內容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過(guò)程：
�。�1）主持人致開(kāi)幕詞。
�。�2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。
�。�3）公布比賽獲獎名單，當場(chǎng)頒獎。
�。�4）主持人作活動(dòng)總結。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇7
為了進(jìn)一步推動(dòng)我鎮小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'興趣、提高英語(yǔ)的綜合應用能力，給小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我、捕捉機遇的舞臺。特舉行小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽活動(dòng)，現將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽時(shí)間：
xxx年11月19日
二、比賽地點(diǎn)：
各學(xué)區（評委到學(xué)校評）
三、參賽人員及人數：
小學(xué)3—6年級學(xué)生
每位英語(yǔ)教師所教學(xué)生最少不低于3人。
四、比賽方案：
�。�1）自我介紹一分鐘（20分）
�。�2）三至五分鐘命題演講（30分）
�。�3）現場(chǎng)回答問(wèn)題一至兩分鐘（30分）
�。�4）、英語(yǔ)才藝展示（20分）
要求：選手要自備參賽演講稿（英語(yǔ)）。演講時(shí)要將命題演講稿上交，脫稿演講。且可配樂(lè )，配樂(lè )可酌情加分。內容積極向上、樂(lè )觀(guān)、健康。
五、評分細則：
�。�1）內容符合演講風(fēng)格，豐富新穎，具有吸引力
�。�2）語(yǔ)音語(yǔ)調標準、優(yōu)美，有感染力，演講自然流暢
�。�3）儀表儀態(tài)大方得體
�。�4）最終得分：各評委所打分數的平均分
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇8
一、活動(dòng)的背景和意義
英語(yǔ)作為一種國際通用語(yǔ)言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會(huì )愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語(yǔ)，特別是交流和演講能力的高低，將會(huì )直接影響到大學(xué)生特別是航運學(xué)院學(xué)生今后的就業(yè)問(wèn)題，以及能否為國家和社會(huì )做出大的貢獻。
因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，培養英語(yǔ)交際能力，提高自身的綜合英語(yǔ)水平，才能在日趨激烈的社會(huì )競爭中找到自身的發(fā)揮之地。因此本著(zhù)“全院參與，辦出特色，發(fā)現人才，培養學(xué)習興趣”的宗旨，航院團委舉辦一次面向航運學(xué)院的英語(yǔ)演講比賽，以提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和交際能力，提供一個(gè)可以展現自我，激勵他人的舞臺，加強航院學(xué)生的`自我學(xué)習意識。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
航運學(xué)院“英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽”
青春英語(yǔ),自我魅力
主辦：航運學(xué)院團委
承辦：航運學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )和馬研
三、活動(dòng)時(shí)間
報名時(shí)間：2012年11月6日——2012年11月9日 初賽時(shí)間：2012年12月9日晚上 決賽時(shí)間：2012年12月16日晚上 六、活動(dòng)地點(diǎn)
武漢理工大學(xué)余區工會(huì )二樓 七、活動(dòng)參與對象
航運學(xué)院學(xué)院全日制在校學(xué)生大一新生 八、報名方式
1）本著(zhù)自愿原則，以班級為單位報名；
2）每個(gè)單位人數不限；
四、活動(dòng)流程
1） 部門(mén)分工
1．團委宣傳部：設計宣傳板并放到三食堂和一食堂外進(jìn)行宣傳，粘貼海報，拉出橫幅。在本院范圍內下發(fā)比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動(dòng)員本院學(xué)生參與，深入到各班級內部進(jìn)行宣傳，并張貼宣傳海報。
2. 團委新聞部：活動(dòng)進(jìn)行的當天，新聞部負責拍照，寫(xiě)新聞稿，并向校內各媒體投稿。
3. 團委：邀請嘉賓和評委（必須包含外教）。
4. 學(xué)生會(huì )：負責會(huì )場(chǎng)秩序、現場(chǎng)安保、禮儀和主持人。 5. 學(xué)生會(huì )：負責統分及其他會(huì )場(chǎng)布置工作。
2） 實(shí)施階段
初賽：
1．競賽場(chǎng)所應準備一個(gè)比賽室。進(jìn)行競賽的選手應在競賽前進(jìn)入比賽 中途不得離開(kāi)。
2．選手在比賽前抽簽決定競賽上場(chǎng)次序以及參賽試題題號；抽簽后在比賽室等候。
3．正式比賽開(kāi)始前5分鐘，工作人員將第一位選手所抽試題發(fā)給選手，準備時(shí)間為五分鐘。五分鐘后，由工作人員先回收試題，并在選手登臺前把試題交給評委，并讓第二位選手抽取試題進(jìn)行準備，依此類(lèi)推。
4．選手不得在試題上做任何標記。
5．競賽開(kāi)始時(shí)，第一位選手站上講臺，進(jìn)行競賽。該選手在評委的指導
下將兩個(gè)賽題（自我介紹，試題演講，由評委限定時(shí)間，最好在3—5分鐘以?xún)龋┮来巫鐾旰蟮脚_下休息區休息。 6．競賽應保持連貫，不能出現冷場(chǎng)。
7．比賽完畢立即公布比賽結果，取前十名進(jìn)入決賽，通知這些同學(xué)進(jìn)入
決賽并告知決賽時(shí)間、地點(diǎn)。 決賽：
第一環(huán)節：自我介紹和才藝展示，時(shí)間為3分鐘。 自我介紹要求簡(jiǎn)潔有個(gè)性；
才藝展示內容自定，可以是命題演講、情景對話(huà)、英語(yǔ)歌曲演唱等，但必須與英語(yǔ)相關(guān)。
第二環(huán)節：影視配音，時(shí)間為3分鐘。
比賽前選好要模仿的影片，并在大屏幕上播放該片段，時(shí)間為2—3分鐘，然后消掉原聲臺詞重播該片段，選手開(kāi)始模仿表演。
要求：表演形象生動(dòng)，語(yǔ)音語(yǔ)調要相似，也可適當自由發(fā)揮。
第三環(huán)節：場(chǎng)景對話(huà)，時(shí)間為3分鐘。
以上時(shí)間限制由工作人員計時(shí)，并叫停整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，決賽的總分由評委評定，兩個(gè)環(huán)節結束后，評委根據每位選手的表現進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
五、比賽流程：
1）主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評委、嘉賓。
2）主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3)比賽開(kāi)始，選手根據比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。
4）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統分。
5）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果。
6）上臺頒獎。
7）主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
8）工作人員負責做好后期工作。
9）在活動(dòng)結束后，航運學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )和馬研召開(kāi)全體會(huì )議，認真總結此次活動(dòng)的成功與不足，為以后工作的開(kāi)展提供經(jīng)驗和教訓。
六、現場(chǎng)規則
1)自備服裝和道具。
2)評委到公平、公正。
3)參賽選手演講內容積極、健康、向上，能體現一定的思想。
4)參賽選手活潑、積極、友好、自信。
5)賽場(chǎng)無(wú)論參賽選手或觀(guān)眾，均需關(guān)掉手機或設置無(wú)聲，禁止大聲喧嘩。
七、獎項設置
按照各參賽者的總分排名，一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，并頒發(fā)證書(shū)。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇9
活動(dòng)目的：
促進(jìn)和提高我校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：
四月中旬（4月22號，世界地球日）
活動(dòng)地點(diǎn)：
主樓前空地
活動(dòng)對象：
全院學(xué)生
報名方式：
物理學(xué)院學(xué)生由各班學(xué)習委員統一上交名單;
其他學(xué)院學(xué)生可直接到物理系學(xué)生會(huì )辦公室1—408報名;
活動(dòng)評委：
物理學(xué)院英語(yǔ)老師
活動(dòng)過(guò)程：
比賽分預決賽
預賽項目：
1、自我介紹
2、現場(chǎng)答辯
3、才藝表演（有關(guān)的英語(yǔ)的任何才藝且與最后的`一、二、三等獎的評比無(wú)關(guān)，只關(guān)系到單項獎的評比）
4、情景對話(huà)（請自帶搭檔，內容）
決賽項目：
1、現場(chǎng)答辯
2、以演講方式講敘生活或學(xué)習中的故事;即興演講，根據現場(chǎng)抽取題目進(jìn)行發(fā)揮。
比賽細則：
1現場(chǎng)打分，每位評委最高分10分;
2才藝和演講比賽時(shí)間為5分鐘;
3預賽取前十名進(jìn)入決賽。
設置獎項：設一、二、三等獎各一名，并設單項獎：最佳風(fēng)采獎、
最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎;
效果預測：由于比賽場(chǎng)地是在室外，來(lái)往的人可能比較多，對選手而言更具有挑戰性，而且現場(chǎng)評分可以讓每個(gè)選手都有公平競爭的機會(huì )。
經(jīng)費預算：場(chǎng)地申請（場(chǎng)地費），海報宣傳，話(huà)筒等音響設備，
桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價(jià)值兩三百）。
另注：比賽過(guò)程全部用英語(yǔ)進(jìn)行，包括與老師的交流。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇10
活動(dòng)性質(zhì)：
英語(yǔ)口語(yǔ)競賽
活動(dòng)宗旨：
成長(cháng)比成績(jì)更重要，體驗比名次更珍貴。
提高同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)水平，激發(fā)同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)，講英語(yǔ)的熱情，在學(xué)校營(yíng)造出良好得英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓同學(xué)們在英語(yǔ)學(xué)習中得到快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
五月份
活動(dòng)宣傳：
1、時(shí)間段考后馬上開(kāi)始宣傳。
2、方式：
�。�1）繪制多幅大型海報張貼（地點(diǎn)要醒目）。
�。�2）與學(xué)生專(zhuān)欄合作，制作一個(gè)專(zhuān)門(mén)板塊選創(chuàng )、介紹活動(dòng)。
�。�3）與廣播站合作宣傳。
3、要宣傳得有氣勢，像大型活動(dòng)一樣，注意宣傳時(shí)強調有贊助商加盟，外聯(lián)有其他社團。
選手報名：
1、報名時(shí)間：四月二十六日至四月三十日
2、方式：
(1)制定一份關(guān)于SHININGSTAR活動(dòng)的介紹書(shū)及報名表，并向各個(gè)班發(fā)送。
(2)在截止日期之前安排人員向各班回收報名表。
3、對象：全體高一高二學(xué)生（除英語(yǔ)社活動(dòng)部，策劃部人員外）
4、人員安排：安排4~6人負責發(fā)送，回收報名表，策劃部人員負責審核報名表。
5、人數上限：無(wú)（每班至少派一名選手參賽）注：若人數少于80人，則要去拉人。
�。ň唧w方法：加強宣傳力度：派人到各個(gè)班級做宣傳，動(dòng)員老師宣傳，對無(wú)人報名班級進(jìn)行“硬性”報名規定）
若人數大于120，則增加預賽得場(chǎng)次和天數（具體以人數決定），注意預定合班教室和與評委聯(lián)系協(xié)調好。
活動(dòng)評委：
1、對象：全體高一高二英語(yǔ)老師，復賽和決賽可以邀請外教。
2、邀請方式：手寫(xiě)邀請函及SHININGSTAR介紹書(shū)發(fā)送給各個(gè)老師，當面向她說(shuō)清楚活動(dòng)，并動(dòng)員她向班上同學(xué)宣傳，在她同意當評委時(shí)，再協(xié)調和安排她當評委得日期及場(chǎng)次
3、原則：以樂(lè )于參加活動(dòng)得老師為主決賽評委要以有經(jīng)驗有才華有權威的人為主。
4、若同意參加老師過(guò)多，則注意協(xié)調，與英語(yǔ)組主任溝通一下，可以在不同比賽場(chǎng)次安排不同老師；若同意參加老師過(guò)少，則派遣人員當面去邀請。
5、要多和老師交流，征求意見(jiàn)，希望能讓他們在班上盡力的為我們向班級同學(xué)宣傳此次活動(dòng)。
6、關(guān)于外教：
�。�1）提前聯(lián)系，約好。
�。�2）外教除了當評委外，還應在現場(chǎng)活躍氣氛：與觀(guān)
眾選手等互動(dòng)：與選手對話(huà)或者和觀(guān)眾作游戲，具體依據賽程安排而定。
賽程安排：初賽復賽決賽
�。�5.55.8）（5.195.215.22）（5.26）若參加的人數過(guò)多，則延長(cháng)賽程，具體參考賽程日歷。
關(guān)于贊助：
1、贊助能為我們做的：提供比賽經(jīng)費獎品，引進(jìn)新穎的活動(dòng)辦法
2、我們能為贊助做的：
�。�1）活動(dòng)名稱(chēng)可改為：“柳州高中第二屆杯SHININGSTAR”或“冠名比賽”。
�。�2）比賽期間，贊助方可在現場(chǎng)宣傳自己。
關(guān)于外聯(lián)：
1、復賽決賽考慮聯(lián)合學(xué)校社團進(jìn)行表演
2、條件允許的話(huà)，與市內媒體聯(lián)系，聯(lián)合報道活動(dòng)（決賽）。
活動(dòng)過(guò)程：
初賽
1、比賽時(shí)間：五月五日、五月八日下午放學(xué)后五點(diǎn)二十開(kāi)始，六點(diǎn)半前結束
2、比賽地點(diǎn)：2~3個(gè)合班教室（同時(shí)進(jìn)行比賽）
注：若比賽人數太多，則可以增加每天比賽場(chǎng)次（注意聯(lián)系評委）或者向后延長(cháng)賽程至五月十九日
3、比賽方向：以篩選人才為目的，考察同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及臨場(chǎng)發(fā)揮能力。
4、比賽人數：每場(chǎng)20人
5、比賽形式：每人依次登場(chǎng)進(jìn)行自我介紹，自我介紹后，回答之前抽到的問(wèn)題注：
(1)每人自我介紹限時(shí)控制在一分鐘之內，答題控制在一分鐘之內，平均每人耗時(shí)兩分鐘。即幻燈片計時(shí)，時(shí)間到就響提示音。
(2)前一個(gè)人進(jìn)行比賽時(shí)，后一個(gè)人抽題目，一邊比賽連接，節省時(shí)間。
(3)將20個(gè)問(wèn)題制成幻燈片，選手答題前報題號，屏幕顯示題目，以便觀(guān)眾
(4)每位選手要佩戴自己的號碼牌，評委看號碼牌打分
(5)賽前分好選手號碼，高一高二同學(xué)混合在一起比賽
6、比賽題目：共80道題目左右（具體題目此處略）注：
�。�1）每天N個(gè)賽場(chǎng)的比賽可用同一套題目
�。�2）題目以主觀(guān)題，主題是關(guān)于環(huán)境、學(xué)習、國外文化等熱門(mén)話(huà)題為主
7.評分細則：
�。�1）滿(mǎn)分10分，0.5分為最小計分單位。
�。�2）內容2分，語(yǔ)法2分，口音、流利程度4分，臺風(fēng)（音量姿態(tài)）2分。
�。�3）選手最后得分是各個(gè)評委所給分數的平均分。（具體細則還應與評委商量討論）
8.篩選：
�。�1）初賽留下三分之一的選手計入復賽（大概30名左右）。
�。�2）在當天所有選手評分匯總后，在進(jìn)行淘汰。
�。�3）晉級選手名單在賽后1~2天后張貼出來(lái)。
9.獎品：
�。�1）每個(gè)參賽選手應發(fā)送獎品，獎品可以是精美的筆記本等。若贊助經(jīng)費充足，可適當提高獎品的精美程度或用贊助商的產(chǎn)品作獎品。
�。�2）獎品在比賽結束后一天發(fā)送到各個(gè)選手手中。
10.場(chǎng)務(wù)布置：
�。�1）各參賽選手應統一坐在一起，坐在合班教室的左邊位子處
�。�2）評委坐在中間第一排的位置，每個(gè)評委準給一瓶水（一場(chǎng)需要5個(gè)評委），在每個(gè)評委的位子前還要放上寫(xiě)有她姓名的牌子。
�。�3）比賽要用到幻燈片，在選手演講時(shí)顯示到計時(shí)器，答題時(shí)顯示題目。
�。�4）比賽開(kāi)始前，播放經(jīng)典英文歌營(yíng)造氣氛
11.工作人員（每場(chǎng)）：主持人：2名（要有應變能力）；錄像人員：2名；發(fā)水，收發(fā)分數條：2名；管理秩序：2名；錄像、攝像2名
12.突發(fā)狀況：
�。�1）選手、評委不到場(chǎng)
解決：賽前張貼出當天比賽的同學(xué)名單（提起排好選手的出場(chǎng)順序），即他們比賽所在的具體場(chǎng)次；賽前還應與評委聯(lián)系好，希望他們不能到場(chǎng)時(shí)提前說(shuō)明；
選手不到場(chǎng)（抽題目時(shí)還不到場(chǎng)）均屬于棄權；
評委到場(chǎng)大于等于3名，比賽照常進(jìn)行；若小于3名，則讓社長(cháng)的英語(yǔ)社有經(jīng)驗的人充當評委。
�。�2）幻燈片無(wú)法播放
解決：比賽照常進(jìn)行。人員動(dòng)手計時(shí)（時(shí)間將到時(shí)舉手示意），主持人要把題目念出來(lái)（念兩遍）。
�。�3）比賽超過(guò)預定時(shí)限
解決：比賽一定要控制好時(shí)間，到時(shí)間就打斷，最好避免該情況發(fā)生。若真的發(fā)生了停止比賽，記下位參賽選手，表達歉意，并擇日補賽。
復賽
1、時(shí)間：五月十九日、五月二十一日（若人數過(guò)多，延長(cháng)至五月二十三日）下午5：15-6：30
2、地點(diǎn)：合班教室（一天兩場(chǎng)）
3、比賽方向：考察同學(xué)們的應變能力、語(yǔ)言組織能力及想象力。
4、比賽人數：初賽人數的三分之一（依初賽人數而定）每場(chǎng)10名選手，5名教師評委，2名學(xué)生評委。
5、比賽形式：
1、故事續編：準備20個(gè)故事開(kāi)頭并編號，讓選手抽取1個(gè)，將故事完成（每個(gè)開(kāi)頭對應給出關(guān)鍵詞），邊說(shuō)邊演，必須用所給得關(guān)鍵詞，限時(shí)2分鐘，選手準備1分鐘。
2、ACT：準備20個(gè)情景（并附上關(guān)鍵詞），讓選手將抽到得情景無(wú)實(shí)物得表演出來(lái)（必須說(shuō)出帶有關(guān)鍵詞得臺詞），限時(shí)1分鐘，準備1分鐘。
3、兩個(gè)環(huán)節之間，安排時(shí)間給贊助商做宣傳或其他社團表演（5分鐘左右）。
6、評分標準：
�。�1）故事情節5分，吐字清晰2分，臺風(fēng)1分，語(yǔ)言流暢1分。
�。�2）表現力3分，用關(guān)鍵詞恰到好處3分，語(yǔ)言流暢2分，吐字清晰2分。
�。�3）選手最后得分是各個(gè)評委所給分數的平均分。
�。�4）以0.5分為最小計分單位。（具體還可以和評委商量討論）
7、比賽題目：共需要60個(gè)情景。
8．獎品：參賽選手必有獎品：價(jià)值比初賽時(shí)高，每個(gè)獎品5元左右，或由贊助商提供。
9．篩選：選出9名選手進(jìn)入決賽，決賽名單1~2天后公布
10．場(chǎng)務(wù)布置：與初賽相同
11.工作人員：與初賽相同
12.突發(fā)狀況：與初賽相同決賽
1．時(shí)間：5月26日下午放學(xué)5：20~6：302．地點(diǎn)：中心圓廊
3．人員：選手10名；5名教師評委；2~3名外教
4．比賽方向：將shiningstar競賽推向高潮，營(yíng)造英語(yǔ)氣氛考察選手應變，口語(yǔ)能力及團隊合作能力
5．比賽過(guò)程：準備比賽時(shí)用音箱大聲播放經(jīng)典的英文歌曲，吸引同學(xué)。共設四個(gè)環(huán)節，其中兩個(gè)比賽環(huán)節，兩個(gè)互動(dòng)關(guān)節。
Part1：選手進(jìn)行自我介紹（具體），包括：演講和才藝展示。每人限時(shí)3分鐘，。
Part2：游戲環(huán)節：評委，外教，觀(guān)眾互動(dòng)（此期間選手準備下輪比賽）游戲：蘿卜蹲：帶上各種頭飾，用英文念到哪種頭飾，所佩戴的人就蹲下。
Part3：故事接龍。剩下的9人分成3個(gè)小組，在第一環(huán)節結束后，抽簽分組，每組隨之的得到得是3個(gè)單詞。兩人須在互動(dòng)時(shí)間內準備（根據關(guān)鍵詞編故事）一人一句，從而得到完整的故事。最終根據大家的情況，分個(gè)人打分。
�。v時(shí)10分鐘，每組限2分鐘左右，準備時(shí)間即游戲時(shí)間）
Part4：現場(chǎng)提問(wèn)：評委對大家進(jìn)行現場(chǎng)提問(wèn)，6名選手在臺上，每個(gè)評委可對2人發(fā)出提問(wèn)，限時(shí)10分鐘（這環(huán)節可視觀(guān)眾人數而定）。提問(wèn)內容可以根據Part1中的選手的.演講來(lái)提。
Part5：比賽結束后，就是在統分的時(shí)候可進(jìn)行其他社團表演活動(dòng)
6．比賽題目：10組較有價(jià)值可編故事的單詞
7．獎項：評出一名XX之星（應變能力好的，名字以后定）；一名創(chuàng )意之星；最后評出一名終極英語(yǔ)之星
8．獎品：
�。�1）進(jìn)入決賽的選手每人必獎10元左右的獎品（或由贊助商提供）
�。�2）最后評出的3名終極大獎，獎品在100元左右9.評分細則：內容2分，吐字清晰5分，臺風(fēng)1分，語(yǔ)言流暢5分。表現力2分，團隊合作3分，演講生動(dòng)2分。
�。�3）選手最后得分是各個(gè)評委所給分數的平均分。
�。�4）以0.5分為最小計分單位。
�。ň唧w到后期還可以向老師咨詢(xún)修改）
10.場(chǎng)務(wù)布置：
�。�1）在園廊掛橫幅“某某贊助的shiningstar英語(yǔ)口語(yǔ)競賽”
�。�2）20張凳子和桌子，6把大傘（用于照顧評委及贊助商代表）為各個(gè)評委準備1瓶水，評委、外教坐在階梯前。
�。�3）音響、話(huà)筒設備。
�。�4）比賽時(shí)，讓各選手在園廊內候場(chǎng)
�。�5）現場(chǎng)應張貼宣傳海報
�。�6）聯(lián)系新聞媒體，到現場(chǎng)進(jìn)行攝像、報道
11.工作人員：全體英語(yǔ)社員應到場(chǎng)支持，主持人2名；錄像，攝像2名；
管理秩序3~4名
12．突發(fā)狀況：
�。�1）音頻設備出問(wèn)題
解決：現場(chǎng)應安排有專(zhuān)門(mén)修改設備得人員，比賽前應確保音
頻設備的完好
�。�2）觀(guān)眾過(guò)少
解決：決賽前必須加大宣傳力度，整場(chǎng)比賽保證連接好，吸引觀(guān)眾�？上雀嬷M(jìn)入決賽的同學(xué)，他們可以組成親友團。這樣一來(lái)效果會(huì )很好。
�。�3）評委、選手缺席解決：參考初賽細節
�。�4）天氣不好，下雨。
解決：暫停比賽，延遲到第二天，注意事先宣傳好。
活動(dòng)經(jīng)費：
1.初、復、決賽獎品
�。�1）初賽：1x120=120元
�。�2）復賽：5x40=200元（3）決賽：10x7+50x3=320元
2.宣傳經(jīng)費：購買(mǎi)紙、顏料、畫(huà)筆等，共需50元左右
3.活動(dòng)方面：
�。�1）做邀請函，報名表等大約30元
�。�2）場(chǎng)務(wù)布置方面大約100元左右
�。�3）評委：水、紀念品等大約200元左右
4.合計：1020元
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案 篇11
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的`實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，全面促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學(xué)第三屆學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。
二、參賽對象：
垌小學(xué)36年級學(xué)生。
三、比賽要求：
(一)比賽內容：
1、筆試。
以教務(wù)處、教研組制定的試卷為測評內容。
2、口語(yǔ)競賽。
�。�1）自選內容
�、僮晕医榻B。（一分鐘）
�、谟⒄Z(yǔ)才藝展示。(詩(shī)文朗誦、現場(chǎng)口頭作文、即興表演等)
�。�2）、規定內容
�。�1）猜單詞。
�。�2）現場(chǎng)對話(huà)。(二)評分標準：
1、精神面貌：著(zhù)裝整齊，姿態(tài)自然。（10分）
2、口語(yǔ)內容：內容充實(shí)，貼近生活，符合口語(yǔ)比賽要求。(20分)
3、語(yǔ)言藝術(shù)：(60分)
(1)能與評委進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)，對話(huà)正確。(30分)
(2)單詞發(fā)音準確、口語(yǔ)內容語(yǔ)句通順，行文流暢。（20分）
(3)具有一定的表現力、應變力和感染力。(10分)
4、節目編排（5分）
5、服裝、道具（5分）
6、比賽時(shí)間控制在正負10秒內不扣分。
四、比賽方式：
1、設年級為單位設四個(gè)比賽組：三年級組、四年級組、五年級組和六年級組。
2、三至六年級在筆試的基礎上每班優(yōu)選6名學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)競賽，按抽簽順序參加比賽；各年級參賽學(xué)生將分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、比賽時(shí)間：
筆試4.16
口試4.20
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
筆試在各班教室進(jìn)行，口語(yǔ)競賽在校實(shí)驗室進(jìn)行。
七、獎勵辦法：
1、分值的計算：競賽總分為100分，其中筆試占40%、口語(yǔ)占60%以?xún)身棾煽?jì)總分排列名次。
2、輔導教師獎：競賽設教師輔導獎
3、學(xué)生個(gè)人獎：名參賽學(xué)生中各組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、有關(guān)事項安排：
1、總策劃：李浩蔡建
2、負責人：李華玉李?lèi)?ài)玉
3、獎品：李華玉
4、評委：李浩李小紅高建紅李?lèi)?ài)玉嚴艷芳
5、統分：焦毅
6、會(huì )場(chǎng)布置：李華玉
7、競賽題目及相關(guān)資料：李小紅嚴艷芳高建紅
希望相關(guān)教師要積極組織、英語(yǔ)教師要認真輔導，教研組要高度重視，教研組長(cháng)要發(fā)揮好協(xié)調作用，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
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