學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案（精選14篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
象棋是一項集益智、娛樂(lè )、德育為一體的綜合性競技活動(dòng)，他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見(jiàn)的。同時(shí)，象棋活動(dòng)還具有娛樂(lè )性，有助于寓教于樂(lè )，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負擔。所以，我們積極開(kāi)展棋類(lèi)社團活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的`歷史與文化。掌握基本中國象棋的知識和技法，豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
三、教學(xué)措施：
1、教師利用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多鼓勵表?yè)P孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì )成為象棋高手，都能把象棋練好。
3、經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
每周四下午第二節課后，課外活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
初中樓四樓史地教室
六、活動(dòng)內容
第一周：中國象棋歷史與文化簡(jiǎn)介
第二周：正規的象棋記錄象棋簡(jiǎn)記法及運用
第三周：象棋術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)介棋規簡(jiǎn)介
第四周：兩將對面殺雙炮重殺
第五周：馬后炮殺雙將殺
第六周：車(chē)、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺
第七周：雙車(chē)錯殺雙馬飲泉殺
第八周：空心炮殺沉底炮殺
第九周：當頭炮殺天地炮殺
第十周：穿心殺馬殺
第十一周：士角馬殺釣魚(yú)馬殺、側面虎殺
第十二周：殺棋最后一擊直接殺棋不要錯過(guò)
第十三周：注意對方的防守創(chuàng )造機會(huì )殺棋
第十四周：利用殺棋及將軍抽子學(xué)習殺棋的具體方法
擴展閱讀：棋類(lèi)社團20xx學(xué)年度第二學(xué)期活動(dòng)計劃
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題：
我想，你行，我們一起行
二、組織單位
主辦：學(xué)生處
承辦：院學(xué)生會(huì )
三、活動(dòng)要求：
1、以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽；團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上，
2、比賽項目：
中國象棋、五子棋、跳棋等
四、比賽時(shí)間：
3月24—28日16：50—18：00。
五、比賽細則：
1、先到者在工作人員處進(jìn)行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時(shí)，每步20秒。棋離手不悔。觀(guān)棋不語(yǔ)，不得干擾比賽進(jìn)程。
5、比賽過(guò)程中，須保持賽場(chǎng)的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問(wèn)請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無(wú)理取鬧者，工作人員將當場(chǎng)取消其比賽資格。
6、請參賽與觀(guān)棋者進(jìn)入賽場(chǎng)前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進(jìn)行。未盡事議，將另行通知。
六、獎項設置
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。
2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名。
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標
豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強學(xué)生之間的交流、溝通、互動(dòng)，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現自我的機會(huì )。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校食堂二樓
三、活動(dòng)內容
本校舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì )友，增進(jìn)友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動(dòng)的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)，賽出風(fēng)格，比出水平。
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1、報名。
2、統計報名人數。（分男女組）
3、規定時(shí)間集合，清點(diǎn)人數。
4、準備比賽。
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通過(guò)采訪(fǎng)方式，對全校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)收集，向老師表明意向并征求老師意見(jiàn)。
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比賽前，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時(shí)間方式等，還將聯(lián)系各班班長(cháng)讓他們在自己班上宣傳，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報道，力求做到讓全校的'同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。
四、活動(dòng)安排
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1、活動(dòng)場(chǎng)地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學(xué)報名并統計。
4、活動(dòng)獎品購置。
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1、X月X日所有工作人員就位。
2、總負責人分配現場(chǎng)工作。
3、中午由棋藝協(xié)會(huì )會(huì )員布置場(chǎng)地。
4、下午兩點(diǎn)賽前講解比賽規則和注意事項。
5、下午兩點(diǎn)半比賽準時(shí)開(kāi)始，現場(chǎng)工作各就各位。
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通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩和睿智；展現學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性，使我們的小學(xué)生活更加充實(shí)，使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛(ài)好中國象棋，領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 4
一、目標：
壯大棋類(lèi)社團，擴大棋類(lèi)活動(dòng)在學(xué)生中的影響力，開(kāi)展豐富多彩的棋類(lèi)活動(dòng)，
營(yíng)造濃郁的棋類(lèi)活動(dòng)氛圍，真正使棋類(lèi)成為我校的一大特色
二、措施
1、棋類(lèi)社團擴招：由上學(xué)期的精英培訓擴大為群眾性組織，只要有興趣的都可以參加棋類(lèi)社團。
2、主要活動(dòng)：
�。�1）社團內部的積分賽，每周一賽。
�。�2）名家指導：繼續邀請劉教練對學(xué)生進(jìn)行棋藝培訓，并在適當時(shí)候邀請樂(lè )從、順德的名手進(jìn)行車(chē)輪戰指導及棋藝指導。
�。�3）師生擂臺賽：與上學(xué)期的對抗賽不同，是一對一攻擂的方式，獲勝者繼續守擂，直到一方被全部擊敗。一周二賽，初定為周二與周四下午第三節課。
�。�4）對外交流：計劃與樂(lè )中進(jìn)行棋類(lèi)對抗賽。
�。�5）精英培訓：成立校隊重點(diǎn)輔導
�。�6）棋類(lèi)普及與提高：在每班放置兩幅象棋一副圍棋，專(zhuān)人負責保管。并適當利用自習課和晚自習時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行棋類(lèi)活動(dòng)的普及推廣，特別是高一學(xué)生。
�。�7）其他活動(dòng)
三、存在困難：
1、場(chǎng)地：棋類(lèi)社團擴招后，現有基地不夠使用，建議用1到2個(gè)教室作為活動(dòng)地點(diǎn)。（高三本學(xué)期不在，應該可以有空教室）
2、校隊的培訓計劃在周四下午利用選修課時(shí)間進(jìn)行�？紤]到棋類(lèi)一次培訓時(shí)間應保證2節課的時(shí)間，否則即使請來(lái)劉教練等人也很難充分利用。需要跟教務(wù)處協(xié)調，允許校隊學(xué)生在選修課時(shí)間進(jìn)行培訓，并計算學(xué)分。
3、負責老師為郭凌斌，劉樂(lè )先。對老師課時(shí)的計算問(wèn)題。
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
圍棋是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生對棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類(lèi)事業(yè)奠定人才基礎。
1、利用圍棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負對人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行拼搏，調動(dòng)學(xué)生潛在能力。通過(guò)下棋訓練，使學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能。培養他們的.思維方式和行為習慣。
2、棋類(lèi)運動(dòng)是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過(guò)開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。應變能力，提高集中注意力。
二、開(kāi)展形式：
1、教師分析講解與學(xué)生演練相結合，掌握基本戰法。
2、運用電教手段觀(guān)看視頻錄像，和專(zhuān)業(yè)棋手講解。
3、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。擂主”讓學(xué)生發(fā)起挑戰，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
4、每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。
三、活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步鞏固扎實(shí)基本定式，基本棋形。
2、通過(guò)活動(dòng)提高技戰術(shù)水平和棋藝水平。
3、重點(diǎn)訓練棋類(lèi)尖子，多層次培養后備選手。
4、根據學(xué)生的實(shí)際情少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識。
5、在教學(xué)生棋藝的同時(shí)，培養孩子們的意志品質(zhì)，認識到下棋如做人。
四、活動(dòng)安排：
1、每周周二和周四下午課外活動(dòng)時(shí)間訓練。
2、本學(xué)年以圍棋活動(dòng)為主，人數為30人，采取學(xué)生自愿報名。
3、針對不同的學(xué)生狀況，注重個(gè)別指導。
4、觀(guān)看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。
5、活動(dòng)的開(kāi)展至每學(xué)期的第十八周結束。
五、活動(dòng)紀律：
1、參加棋類(lèi)課外活動(dòng)的成員必須嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規定，在規定的時(shí)間活動(dòng)。不得擅自占用上課時(shí)間，影響正常的學(xué)習生活。
2、活動(dòng)中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進(jìn)行賭博活動(dòng)。
3、在活動(dòng)中要遵守活動(dòng)紀律，服從指導教師的安排。
4、要保持活動(dòng)教室的衛生，愛(ài)護公務(wù)。
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
象棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩和睿智，同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題：
紋屏論道，樂(lè )在其中；橫車(chē)縱馬，勝券穩操。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)對象：
全院在校學(xué)生。
五、比賽章程：
1、報名：宣傳即日起開(kāi)始報名，在校園內二號宿舍樓附近地設有報名專(zhuān)點(diǎn)；還可以采用短信報名：即編輯個(gè)人資料（包括姓名，系別，班級）發(fā)送到xxxxxx（會(huì )長(cháng)）。比賽前1天公布比賽安排和具體時(shí)間，地點(diǎn)。
2、比賽規則：根據20xx年棋協(xié)頒布的比賽規則，比賽時(shí)采用三局兩勝制。
3、賽程安排：
�。�1）第一輪比賽：選手進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行抽簽分組，根據抽到的個(gè)人編號入座，比賽開(kāi)始后進(jìn)行淘汰賽，若淘汰賽仍為平局，需進(jìn)行加時(shí)賽，勝者進(jìn)入下一輪比賽。
�。�2）第二輪比賽：對通過(guò)第一輪的選手進(jìn)行抽簽分組，根據抽到的小組序號和個(gè)人編號入座，進(jìn)行小組大循環(huán)比賽，即每人與小組的其他選手一一對弈。（若遇人數不能組成一組，將多余的`并與其他組。）每組取第一名。（若積分相同，進(jìn)行加時(shí)賽，取勝者。）
�。�3）總決賽：通過(guò)第二輪比賽的選手進(jìn)入總決賽，并按個(gè)人編號進(jìn)行循環(huán)比賽，取得相應積分。比賽后按照積分成績(jì)劃分等級名次。（若積分成績(jì)相同分不出等次的，須進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽成績(jì)不計入積分成績(jì)。）
4、時(shí)間安排：
�。�1）第一輪比賽，11月7日（星期六）9：00至11：30。
�。�2）第二輪比賽，11月7日（星期六）13：30至17：00。
�。�3）總決賽，11月8日（星期日）9：00至11：30。
六、補充說(shuō)明：
�。�1）比賽前三天聯(lián)系院團委并借用6號樓403，404教室。
�。�2）比賽期間，工作人員提前30分鐘到場(chǎng)，在教室內的黑板上寫(xiě)好比賽名稱(chēng)、比賽時(shí)間，比賽規則。每間賽場(chǎng)25盤(pán)棋，在每小組的桌角上貼小組號碼起引導作用，方便選手對號入座。
�。�3）每五盤(pán)棋配一名裁判員，監督比賽，維持場(chǎng)內秩序，記錄比賽結果。在比賽時(shí)出現專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)盡快聯(lián)系裁判長(cháng)，裁判人員不得與選手發(fā)生爭執。每賽場(chǎng)安排三人維持秩序、幫助選手進(jìn)場(chǎng)后找到座位，應付突發(fā)事件。后勤備用人員三人，合計20人（人員不足向其他部門(mén)調配）。
�。�4）選手須提前15分鐘到場(chǎng)，經(jīng)工作人員確認后方可入場(chǎng)。比賽開(kāi)始后，遲到15分鐘本輪判負。
�。�5）選手進(jìn)場(chǎng)后不得無(wú)故喧嘩，工作人員須保證賽場(chǎng)環(huán)境的安靜，若選手繼續喧嘩，裁判有權取消其比賽資格，本輪比賽判負。
�。�6）比賽開(kāi)始時(shí)選手要嚴格遵守比賽規則，行子規范，落子無(wú)悔。
�。�7）每局比賽后選手舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，以確認每輪最終結果。每輪比賽結束后，選手將棋盤(pán)復原后盡快離場(chǎng)，不要在教室逗留。
七、記分方法：
勝一局得3分，和一局各得1分，負一局的0分，加時(shí)賽無(wú)積分。
八、獎勵方法：
按積分成績(jì)取前十名，即一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。比賽結束后對獲獎?wù)哳C發(fā)精美獎品和學(xué)院證書(shū)。
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
五子棋運動(dòng)在我國有著(zhù)深厚的群眾基礎，隨著(zhù)國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動(dòng)會(huì )項目，更是得到了快速的'推廣。為了發(fā)展學(xué)校特色體育項目，開(kāi)展好小學(xué)生五子棋運動(dòng)，給小學(xué)生提供切磋棋藝、鍛煉發(fā)展的平臺，特舉辦本次比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8-11日中午12：00—13:00
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
多媒體教室
四、競賽辦法：
五輪積分制
五、活動(dòng)組織：
體育組
六、裁判
主裁判：
裁判：
七、準備工作：
棋具25套（湯教練準備）、桌子貼上臺號
八、分組情況
一、二年級男子組，一、二年級女子組
三、四、五年級男子組，三、四、五年級女子組
�。ㄒ唬┓纸M比賽。
�。ǘ└傎愔贫龋喝鹗糠e分制五輪。
�。ㄈ┍荣悤r(shí)限:采用30分鐘共用時(shí)
�。ㄋ模┟武浫。焊鹘M男子組取前八名、女子組取前四名。
九、比賽時(shí)間表
10月8日中午12:00——13:00一二年級女子組
10月9日中午12:00——13:00三四五年級女子組
10月10日中午12:00——13:00一二年級男子組
10月11日中午12:00——13:00三四五年級男子組
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 7
一、設計意圖：
秋天到了，水果豐收了，為了讓幼兒了解秋天的水果，知道一些水果的名稱(chēng)；并讓幼兒知道水果是各種各樣的，初步區分水果和蔬菜，我設計了棋類(lèi)游戲《我喜歡的水果》。通過(guò)游戲，一方面對秋天的水果進(jìn)行認識、練習鞏固，另一方面中充分調動(dòng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平。并讓幼兒逐步了解棋類(lèi)游戲的玩法規則，喜愛(ài)棋類(lèi)游戲。
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒說(shuō)出幾種常見(jiàn)的水果名稱(chēng)，了解水果品種的多樣性。
2、通過(guò)游戲認識各種水果，初步學(xué)會(huì )分辨水果和蔬菜。
3、體驗與同伴輪流、合作、共享下棋的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)準備：
棋盤(pán) 骰子 紅、綠顏色的棋子
四、活動(dòng)玩法：
1、由2人一起玩。每人選定一種顏色的棋子（紅色或綠色），并將各自的棋子放在左上方大樹(shù)的'起點(diǎn)內。然后輪流擲骰子，誰(shuí)擲出圓點(diǎn)幾，誰(shuí)就向前走幾步。
2、如果棋子停在水果的一格中，要說(shuō)出水果名字方可進(jìn)兩格，反之說(shuō)不出退兩格。
3、如棋子停在蔬菜格子內，要說(shuō)出“這是蔬菜不是水果”，可以進(jìn)一格，反之退一格。
4、如果棋子停在空格內，則不動(dòng)。直接換對方走棋。
5、誰(shuí)先走到終點(diǎn)水果屋，誰(shuí)就是勝利者。
五、活動(dòng)規則：
1、兩人要按順序輪流擲骰子，走棋。
2、講出水果名稱(chēng)并會(huì )區分水果蔬菜（看到蔬菜會(huì )說(shuō)出“這是蔬菜不是水果”），棋子才能前進(jìn)。
六、活動(dòng)計劃：
1、在集體活動(dòng)中教幼兒認識棋盤(pán)上的水果，下棋路線(xiàn)；兩位老師示范下棋，向幼兒介紹游戲玩法、規則等。
2、在晨間活動(dòng)或區域游戲（自由活動(dòng)）時(shí)指導幼兒具體的下棋方法。老師先和幼兒進(jìn)行下棋游戲，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反思、解決。
3、鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行合作游戲，觀(guān)察幼兒游戲，有目的進(jìn)行。
4、通過(guò)不斷的練習讓大部分幼兒學(xué)會(huì )玩《我喜歡的水果》游戲。
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 8
一、指導思想
推進(jìn)特色學(xué)校建設，創(chuàng )建各類(lèi)特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校結合學(xué)區擬定的本期特色創(chuàng )建主題，扎實(shí)推進(jìn)，整合資源，高效開(kāi)展棋類(lèi)特色學(xué)校創(chuàng )建工作。并以創(chuàng )建特色學(xué)校為契機，著(zhù)力形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：依托創(chuàng )建，凝心聚力，挖掘師生潛力，凸顯特色樹(shù)品牌，提升教學(xué)質(zhì)量。
為確保學(xué)校棋類(lèi)特色創(chuàng )建的各項工作有計劃、有步驟地完成，特制訂本實(shí)施方案。
二、創(chuàng )建背景
我校把棋類(lèi)藝術(shù)作為學(xué)校主導特色的背景是：
1、棋類(lèi)是我國乃至世界高端藝術(shù)的文化遺產(chǎn)，有著(zhù)悠久的歷史。繼承和發(fā)揚是人類(lèi)應盡的職責和義務(wù)。
2、手、腦是人重要的感覺(jué)器官，讓孩子多動(dòng)手、多動(dòng)腦是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過(guò)手、腦的聯(lián)動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極思考，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)可以培養孩子的動(dòng)手能力，思維能力，對事的應變和處置能力，有利于孩子的綜合素質(zhì)的整體提升，促使他們的各種能力得到鍛煉。
3、學(xué)生是有差異的，他們的愛(ài)好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng )造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。開(kāi)設各類(lèi)棋藝學(xué)習和競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中悟，在悟中享受生活，在生活中感受生命的真諦，為健全學(xué)生的人格，構建正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)奠定基礎。
三、時(shí)間安排及具體措施
�。ㄒ唬┏闪⑻厣珓�(chuàng )建領(lǐng)導小組并完善活動(dòng)創(chuàng )建方案（3月15日至3月25日）
學(xué)校成立特色建設領(lǐng)導小組和研究指導小組（見(jiàn)附件），充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，選取棋類(lèi)類(lèi)別，結合教師學(xué)生的具體情況，進(jìn)行合理的資源整合和配置，完善活動(dòng)創(chuàng )建方案并報送學(xué)區進(jìn)行申報。確保創(chuàng )建活動(dòng)有領(lǐng)導、有計劃、有安排、有時(shí)間保障。確�；顒�(dòng)開(kāi)展的高效性、實(shí)效性，為特色創(chuàng )建活動(dòng)圓滿(mǎn)收官，接受上級相關(guān)部門(mén)的創(chuàng )建工作驗收搭建有效平臺。
�。ǘ﹦�(chuàng )建活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)（3月25日至3月31日）
有創(chuàng )建領(lǐng)導小組組長(cháng)，學(xué)校校長(cháng)霍永忠同志，利用集會(huì )對師生就開(kāi)展棋類(lèi)特色學(xué)校創(chuàng )建的'目的、意義進(jìn)行闡述，并宣講特色創(chuàng )建將給學(xué)校帶來(lái)的深遠影響，就此拉開(kāi)宣傳、發(fā)動(dòng)開(kāi)展棋類(lèi)特色創(chuàng )建活動(dòng)的序幕。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段（4月1日至6月10日）
1、校領(lǐng)導小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng )建氛圍。
2、全員參與，扎實(shí)訓練。
為了加強特色建設，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項工作：
�。�1）抓普及，促提高。我們將特色建設集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校成立象棋、軍旗、圍棋、五子棋、跳棋、六子棋、組，結合成立的棋藝科目開(kāi)足課時(shí)，利用課外興趣活動(dòng)教師對學(xué)生的棋藝教學(xué)，在教的同時(shí)，積極推行學(xué)生參與，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，以點(diǎn)帶面，將棋藝推向全校，以形成學(xué)校的特色項目。
�。�2）抓訓練，提高棋藝水平。
1、學(xué)校成立各類(lèi)棋藝班，全體教師每星期自主安排與集中相結合的進(jìn)行棋藝切磋和學(xué)習，已達到個(gè)人提升棋藝水平的目的。
2、學(xué)校根據學(xué)生意向，選拔并成立棋藝活動(dòng)興趣小組，并規定每周二下午三節是興趣活動(dòng)時(shí)間。
3、舉行各種形式的訓練，組織學(xué)生參加校級、班級各種棋藝活動(dòng)，提高學(xué)生的棋藝。
4、定期對活動(dòng)小組進(jìn)行考核，并評出等次，既促進(jìn)教師自覺(jué)提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次棋藝提升獎勵賽事，以做個(gè)人與整體提升的目的。
�。ㄋ模┙邮軝z查、驗收、考核（6月10日至6月20日）
四、保障措施
為了確保創(chuàng )建特色學(xué)校工作的順利開(kāi)展，我們將建立下列保障措施：
�。�1）加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習培訓。
�。�2）加大特色學(xué)校的建設投入，確保有足夠的特色建設經(jīng)費，以保障特色學(xué)校創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導及教師要積極參與學(xué)校的特色建設中，要把創(chuàng )建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節，使每一個(gè)環(huán)節都體現學(xué)校的特色。
�。�4）要有專(zhuān)人負責，做好研究和指導工作，確保特色學(xué)校建設工作得以順利進(jìn)行。
五、預期成果
1、特色項目半年內棋類(lèi)作為學(xué)校特色項目，力爭在學(xué)區內形成較大的影響，并得以成功申報棋類(lèi)特色學(xué)校創(chuàng )建。
2、學(xué)校特色二年內形成在學(xué)區內有一定影響的學(xué)校特色。
3、特色學(xué)校力爭三到五年內成為特色學(xué)校。
在發(fā)展棋類(lèi)特色教育的同時(shí)，不但能提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承文化，弘揚藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！
我們堅信：在上級主管部門(mén)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的棋類(lèi)特色活動(dòng)一定會(huì )舉辦的如火如荼，必將為東路教育增添一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 9
活動(dòng)背景：
為了增強校園的文化氛圍和青春氣息，提供給學(xué)校象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)，展示自己棋藝的平臺。經(jīng)校團委批準，我校學(xué)生會(huì )社團部舉辦本次象棋比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著(zhù)的處事態(tài)度，培養優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
活動(dòng)介紹：
棋文化是中華民族文化的`結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國粹”。
活動(dòng)項目：
中國象棋
活動(dòng)對象：
xx中學(xué)全體同學(xué)
活動(dòng)宗旨：
以棋會(huì )友，加強校內棋友們的聯(lián)系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增添校內棋友們的樂(lè )趣；提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。
活動(dòng)主題：
紋屏論道，樂(lè )在其中；橫車(chē)縱馬，勝負你主。
具體活動(dòng)安排如下：
一、報名對象：—中學(xué)全體學(xué)生
二、報名方式與截止時(shí)間
�。ㄒ唬﹨①愡x手到所在班級文娛委員處報名；也可直接到廣播站報名。
�。ǘ┪膴饰瘑T將本班參賽選手名單于x月x日前交到團委學(xué)生會(huì )社團部。
三、賽事時(shí)間與地點(diǎn)
�。ㄒ唬┏踬悤r(shí)間與地點(diǎn)：x月x日（周x）下午第三節課圖書(shū)館閱覽室
�。ǘQ賽時(shí)間與地點(diǎn)：x月x日（周x）下午第三節課圖書(shū)館閱覽室
四、獎項設置
1、每個(gè)年級冠軍、亞軍、季軍；
2、全校冠軍、亞軍、季軍；
五、比賽規則
本次賽事初賽、決賽均采取分組單淘汰制，具體規則詳見(jiàn)附件一《象棋比賽規則》。
六、初賽、決賽賽事流程詳見(jiàn)圖書(shū)館門(mén)口黑板通知。
七、本次比賽由校團委全權管理，系學(xué)生會(huì )社團部具體負責。
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 10
棋類(lèi)比賽，不僅僅是一項比賽，更是一種對學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺，挖掘棋類(lèi)的各種教育價(jià)值，對于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。如象棋，在我國歷史悠久，源遠流長(cháng)，它是人類(lèi)智慧的結晶，同時(shí)又是歷史留給我們的財富。棋類(lèi)文明早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，它不僅有益身心，容易開(kāi)展，還能鍛煉人的思維，增強人的毅力，強化競爭意識。大量事實(shí)證明，下棋對人的.身心健康和成長(cháng)起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。我采建系團總支為繼承優(yōu)秀傳統，弘揚民族文化，繼承發(fā)揚棋道，于十二月開(kāi)展了，棋類(lèi)對抗賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、繼承發(fā)揚民族文化；
2、鍛煉同學(xué)們的思維，增強同學(xué)們的毅力；
3、給棋類(lèi)愛(ài)好者一個(gè)交流的平臺；
二、活動(dòng)內容：
1、象棋比賽。
2、圍棋比賽。
3、跳棋比賽。
4、五子棋比賽。
活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)會(huì )議，商議活動(dòng)具體安排；
2、任務(wù)安排：
�。�1）召開(kāi)團支書(shū)會(huì )議，發(fā)放宣傳單。
�。�2）組織部布置會(huì )場(chǎng)
�。�3）宣傳部負責寫(xiě)通告及喜報
�。�4）部門(mén)一起準備比賽器材
�。�5）確定活動(dòng)時(shí)間：
xxx
�。�6）比賽地點(diǎn)新教學(xué)樓：
xx
三、活動(dòng)的意義：
繼承發(fā)揚民族文化，鍛煉活動(dòng)思維，讓同學(xué)們的生活盡量豐富多彩，傳承民族文化，從我做起。
四、活動(dòng)的不足：
�。�1）活動(dòng)前應做好充分準備，包括信息的完整性，材料的充分性，以及活動(dòng)分工的明確性；
�。�2）現場(chǎng)的紀律的維持，與保證；
�。�3）委員的專(zhuān)業(yè)性，對于比賽能有一定的專(zhuān)業(yè)知識去進(jìn)行評判；
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 11
一、比賽內容安排
象棋、五子棋、跳棋 、圍棋
1、代表隊的組成
1——6年辦、藝體辦、綜合辦、學(xué)前辦每項棋類(lèi)推薦一名教師參賽
2、比賽地點(diǎn)：文昌小學(xué)翠蔭園
3、報名時(shí)間（預定）：
6月15日—6月18日 每天下午 5：00——6 ：00
4、比賽內容及流程：
首先經(jīng)年辦小組賽選出選手，學(xué)校抽簽淘汰賽，每類(lèi)棋賽決出1、2、3名。
5、攝影
文昌小學(xué)電教中心
6、宣傳、評委安排
藝體組
7、比賽規則
象棋：（三局兩勝）
1、 遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
2、比賽時(shí)用秒表或手表計算雙方走棋時(shí)間。每方走一著(zhù)棋的時(shí)間不得超過(guò)十五秒，如有一著(zhù)棋超過(guò)時(shí)間，判負。
3、對弈：在對局時(shí),由執紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著(zhù),直至分出勝負或走成和棋為止。
4、勝負判定： （一局定勝負）對局時(shí),一方出現下列情況之一,就算輸棋,對方得勝: (一) 帥(將)被對方"將死"; (二) 帥(將)被"將軍",無(wú)法避免地同對方將(帥)直接對面; (三) 被"困斃"; (四) 封棋著(zhù)法有誤; (五) 走棋違犯禁例,應當變著(zhù)而不變; (六) 在同一局棋中,單方面出現第三次"違例"; (七) 自己宣布認輸; (八) 因違犯紀律被判輸棋。
圍棋（一局定勝）
1、決賽階段一盤(pán)抽簽對局比賽時(shí)，比賽雙方各保留半個(gè)小時(shí)，之后一分鐘讀秒，超時(shí)判負。
2、決賽階段每位選手的比賽對手和先后手由抽簽產(chǎn)生；
3、決賽階段遲到15分鐘算棄權（到達賽場(chǎng)但是沒(méi)有在規定時(shí)間內舉手開(kāi)始也算棄權）并判定對手直接獲勝。
4、比賽期間比賽地點(diǎn)待定。
跳棋（三局兩勝）
1、基本規則：遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
2、時(shí)間規定：比賽時(shí)用秒表或手表計算雙方走棋時(shí)間。每方走一著(zhù)棋的時(shí)間不得超過(guò)十秒，如有一著(zhù)棋超過(guò)時(shí)間，判負。
3、比賽規則：在對局時(shí),由抽簽方式?jīng)Q定哪一方先走,雙方輪流各走一著(zhù),每次只能移動(dòng)一顆棋子，移動(dòng)方式為：走動(dòng)一格，或跳躍數格。棋子的移動(dòng)只允許隔一棋子一跳的通常走法。最先將己方所有棋子移動(dòng)到對方三角區域的人獲勝。
4、賽制與計分：本次比賽實(shí)行三局兩勝制，若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。
五子棋：（三局兩勝）
1 、五子棋是兩個(gè)人之間進(jìn)行的競技活動(dòng)，由于對黑方白方規則不同，黑棋必須先行。
2 、五子棋專(zhuān)用盤(pán)為 15×15，五連子的方向為橫、豎、斜。
3 、禁手是對局中被判為負的.行棋手段。白棋無(wú)禁手。
4 、在棋盤(pán)上以對局雙方均不可能形成五連為和棋。
5 、在對局中，以在盤(pán)上落下的子又拿起來(lái)為拔子，判負。在對局中，一 方自行終止比賽，判負。
6 、黑方在落下關(guān)鍵的第五子即形成五連的同時(shí)，又形成禁手。此時(shí)因黑方已成連五，故禁手失效，黑方勝。
7 、所謂黑方形成禁手，是指黑方一子落下同時(shí)形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的活三、沖四及長(cháng)連禁手。此時(shí)，白方應立即向黑方指出禁手，自然而勝。特殊規定職業(yè)連珠五子棋雖然對黑棋采取了種限制，但是黑棋先行的優(yōu)勢依然很大。因此，在高段位的職比賽中，又出現了三種特殊的規定。
�、� “ 指定打法 ”：是指比賽雙方按照約定好的開(kāi)局進(jìn)行奔，由白棋先行。例如 “ 明星局 ”、 “ 花月局 ” 等 ( 參看 “ 連珠五子棋的開(kāi)局 ”)。
�、� “ 三手可交換 ”：是指黑棋下第 2 手棋 ( 盤(pán)面第 3 著(zhù)棋之后，白方在應白2 之前，如感覺(jué)黑方棋形不利于己方，可出交換，即執白棋一方變?yōu)閳毯谄逡环?( 此方法不適用指定局打法，而用于隨意開(kāi)局 ) 。
�、� “ 五手兩打法 ”：是指黑棋在下盤(pán)面上關(guān)鍵的第 5 手時(shí)，必須下兩步棋，讓白方在這兩步棋中任選一步，然后再續下。
二、比賽器材
象棋五副 五子棋五副 圍棋五副 跳棋五副
三、比賽獎品
待定
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的
為了豐富和活躍校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生之間的友誼和競爭意識，營(yíng)造健康向上的氛圍。在棋類(lèi)的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會(huì )以全局觀(guān)念看待問(wèn)題，提高分析問(wèn)題的能力。楚河漢界，是智力的斗爭，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭輝，誰(shuí)先連珠，敬請一決高下。與協(xié)會(huì )圍棋、軍棋擂主切磋，對弈中實(shí)現交流，加深彼此了解，加強對各類(lèi)棋弈的愛(ài)好。同時(shí)展覽棋弈協(xié)會(huì )的特色，展現特有的風(fēng)采。
高手過(guò)招，勝負往往在一念之間，緊張的氛圍中有帶著(zhù)無(wú)限的安靜，現場(chǎng)氣氛激烈而又熱鬧，想必會(huì )吸引了許多象棋愛(ài)好者前來(lái)觀(guān)看比賽對戰中雙方不亦說(shuō)乎。
二、活動(dòng)口號：
現場(chǎng)挑戰棋弈協(xié)會(huì )擂主,你還等什么,下一個(gè)全校擂主也許就是你
三、參與對象：
全體學(xué)生自愿報名
四、活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn)：
12月14日下午1:30活動(dòng)中心前廣場(chǎng)
五、報名方式：
打電話(huà)發(fā)短信給棋類(lèi)聯(lián)系人
負責人下班級宣傳現場(chǎng)報名
(記下挑戰者的姓名班級短號棋類(lèi))
報名截止日期：20xx年12月6日
六、個(gè)人錄取方式及獎勵：
每個(gè)人都有機會(huì )與擂主(協(xié)會(huì )擂主或暫時(shí)擂主)挑戰
錄取最后的中國象棋擂主、五子棋擂主、圍棋擂主、兩國軍棋擂主各一名，n名__棋優(yōu)秀挑戰者。擂主頒發(fā)獎杯、證書(shū)、獎品;優(yōu)秀挑戰者頒發(fā)證書(shū)、獎品。
七、活動(dòng)內容
1.身份驗證：通過(guò)初賽(或初賽、復賽、半決賽)的最后每組將近5位選手進(jìn)入現場(chǎng)挑戰擂主賽，爭奪全校擂主寶座。
2.按抽簽順序依次對相應的協(xié)會(huì )擂主進(jìn)行挑戰，其中圍棋一局定勝負，五子棋五局三勝，中國象棋、軍棋三局兩勝制;決定誰(shuí)先走，以知識問(wèn)答的形式?jīng)Q定。
3.時(shí)間限制：每局20-30分鐘，一位挑戰者之后擂主可休息2-5分鐘，再接受下一位挑戰。
4.比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
5.大賽期間，觀(guān)棋者不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行。候選的挑戰選手，有影響對弈選手的`行為，違反體育競賽道德的棋手，將被取消個(gè)人參賽資格。
6.如果協(xié)會(huì )擂主守擂成功(打敗所有的挑戰者)，將成為xx棋全校擂主;如果其中有挑戰者戰勝了協(xié)會(huì )擂主，以贏(yíng)者為暫時(shí)擂主，繼續接受下一位同學(xué)的挑戰，直至產(chǎn)生最終的一位全校擂主;如果暫時(shí)擂主一直戰勝到接受，成為全校擂主，中間如又被打敗，此暫時(shí)擂主成為“優(yōu)秀挑戰者”。
7.最終的全校擂主獲得獎杯、精美禮品、榮譽(yù)證書(shū)，暫時(shí)擂主將獲得優(yōu)秀挑戰者榮譽(yù)證書(shū),及以后大型比賽有優(yōu)先考慮權。
8.等比賽結束后根據時(shí)間，開(kāi)展加上的現場(chǎng)挑戰小活動(dòng)。
現場(chǎng)肯定會(huì )有沒(méi)參加比賽的棋弈愛(ài)好者想要和最后產(chǎn)生的擂主交流切磋換一下，可以加一輪滿(mǎn)足現場(chǎng)的同學(xué)，還有其他高校的觀(guān)戰者也可以在此時(shí)一起下下棋。凡是參加比賽者不管輸贏(yíng)皆可獲得小禮品，有......贊助商提供，但此時(shí)結果不算進(jìn)今天的棋類(lèi)擂臺賽的比賽結果。
八、活動(dòng)現場(chǎng)安排
1、協(xié)會(huì )會(huì )員7名，負責棋具、桌椅、計時(shí)、挑戰者信息登記等一系列后勤情況。(4張桌子，4頂帳篷，12把椅子，1個(gè)畫(huà)架(放手繪海報)，號碼牌，1副象棋，1副五子棋，1副圍棋，1副軍棋)/
2、攝影組：2名協(xié)會(huì )會(huì )員負責。
3、外聯(lián)組負責，聯(lián)系其他高校前來(lái)觀(guān)戰，交換心得并宣傳棋弈協(xié)會(huì )的宗旨。為廣大在校學(xué)生和棋類(lèi)愛(ài)好者提供一個(gè)展現自我的平臺，從而達到以棋會(huì )友的目的。
4、比賽現場(chǎng)布置模擬圖(策劃組負責)
九、宣傳工作
1、第一輪11月28日海報、橫幅張貼宣傳。
2、11月30日協(xié)會(huì )內部宣傳會(huì )員再次報名。
3、12月1日聯(lián)系每個(gè)班級的學(xué)習委員，由各分院負責人聯(lián)系，在班級宣傳并在學(xué)習委員處報名。
4、12月5日晚夜自修各個(gè)分院負責人下班級宣傳報名，進(jìn)行全方位的宣傳及報名。
5、12月1日宣傳窗的小知識的張貼。
6、大紅鷹電臺宣傳，大紅鷹�？系耐陡�，網(wǎng)上發(fā)布論壇，關(guān)注大紅鷹論壇動(dòng)態(tài)，大紅鷹棋弈協(xié)會(huì )博客更新。
7、之前的棋弈知識和規則講解的講座。
十、問(wèn)題闡述
因此次比賽的形式以現場(chǎng)挑戰協(xié)會(huì )擂主，所以對于現場(chǎng)的突發(fā)狀況更加的考驗著(zhù)我們也在實(shí)實(shí)在在的考驗著(zhù)我們的耐力與靈活性。此次四種棋的擂主賽，最大的一個(gè)問(wèn)題是下的時(shí)間問(wèn)題，一副棋可能是5分鐘也可能是半小時(shí)不等。其間一定還是有不少人堅持圍觀(guān)，現場(chǎng)的次序與現場(chǎng)紀律也是一個(gè)問(wèn)題。再者棋具數量之少，對于龐大的報名群體不夠滿(mǎn)足，這個(gè)硬件設施也是存在的一個(gè)很大問(wèn)題。
十一、后續安排
1、照片整理、通訊稿、總結等有文字編輯組負責。
2、把一些對棋弈感興趣的同學(xué)加進(jìn)棋弈天下的群里，這里是棋弈愛(ài)好的交流平臺，加強棋弈協(xié)會(huì )與外部的交流。
3、發(fā)短息鼓勵報名的同學(xué)再次挑戰，以及恭喜擂主，還要去本次參加組織策劃的協(xié)會(huì )內部會(huì )員表示感謝。
4、申請棋弈協(xié)會(huì )的二次招募會(huì )員。
5、棋類(lèi)擂臺賽(現場(chǎng)挑戰協(xié)會(huì )擂主)獲獎名單
棋類(lèi)擂臺賽(現場(chǎng)挑戰協(xié)會(huì )擂主)獲獎名單
策劃主辦單位：校棋弈協(xié)會(huì )
承辦單位：校社團聯(lián)合會(huì )
協(xié)辦單位：......(贊助商)
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 13
為了豐富校園文化，發(fā)掘校園文化活動(dòng)新題材，培養大學(xué)生的`全局意識和創(chuàng )新精神，充實(shí)與完善我院學(xué)生會(huì )工作，在我院首校園文化周活動(dòng)期間舉行xxx學(xué)院首屆校園棋類(lèi)博弈大賽。以學(xué)院文化周之平臺，展我xxx師生之風(fēng)采。
一、活動(dòng)主題：
我想你行，我們一起行
二、組織單位
主辦：學(xué)生處
承辦：院學(xué)生會(huì )
三、活動(dòng)要求：
1、以各系部為主體各班級為單位或團隊情勢參賽；團隊情勢參賽必須是兩人或兩人以上，
2、比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等
四、比賽時(shí)間：
3月24—28日16：50—18：00。
五、比賽細則：
1、先到者在工作職員處進(jìn)行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結束后，整理比如賽用具。到工作職員處登記比賽結果和回還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝敗，和棋另加一局，直到分出勝敗。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時(shí)，每步限時(shí)20秒。棋離手不悔。觀(guān)棋不語(yǔ)，不得干擾比賽進(jìn)程。
5、比賽進(jìn)程中，須保持賽場(chǎng)的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問(wèn)請舉手，我們盡可能幫你解決。若出現無(wú)理取鬧者，工作職員將當場(chǎng)取消其比賽資格。
6、請參賽與觀(guān)棋者進(jìn)進(jìn)賽場(chǎng)前認真瀏覽比賽規則�？茨芄餐袷�，使比賽能順利進(jìn)行。未盡事議，將另行通知。
六、獎項設置
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2、鼓勵獎10名，最好系部組織獎1名，最好團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名
學(xué)校棋類(lèi)社團活動(dòng)方案 14
一、設計意圖：
在日常生活中，大多幼兒都能對雞蛋有初步的認識。中班的教學(xué)活動(dòng)《蛋寶寶的衣服》活動(dòng)中幼兒也已對禽蛋有了一定的認識。為了鞏固知識幾種常見(jiàn)的禽蛋，我們設計了《蛋寶寶回家》的棋類(lèi)游戲。讓幼兒在走棋的過(guò)程中加深對不同禽蛋的認識。把知識融于游戲，幼兒的體驗也不斷充實(shí)。這樣會(huì )更符合了幼兒的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒良好行為的形成。
二、游戲目的：
1、認識幾種常見(jiàn)的禽蛋，并說(shuō)出其特征。
2、了解其他常見(jiàn)的會(huì )生蛋的動(dòng)物。
3、遵守游戲規則，培養幼兒在游戲中相互合作，輪流走棋的好習慣。
三、游戲準備：
畫(huà)有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋的棋子，骰子、“蛋寶寶回家”棋盤(pán)
四、游戲玩法：
游戲可供二人或四人玩。每人選一種蛋棋子，放在各自的.起點(diǎn)處，沿箭頭往前走。每人輪流擲骰子，擲到幾點(diǎn)就往前走幾格，停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進(jìn)一格若不是自己的媽媽則退一格。誰(shuí)先到家誰(shuí)就贏(yíng)。
五、游戲規則：
1、游戲者要按順序輪流投骰子。
2、停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進(jìn)一格，相反則退一格
3、最后終點(diǎn)必須走到與自己蛋顏色相符的路線(xiàn)家中。
六、活動(dòng)計劃：
�。ㄒ唬�、集體活動(dòng)
1、教師集體介紹棋盤(pán)上的知識，講解游戲規則，
2、教師邊講解邊走棋。
3、區域游戲活動(dòng)
�。ǘ�、幼兒活動(dòng)
1、小組練習，
2、幼兒在區域自主玩棋，
3、以強帶弱，共同游戲。
�。ㄈ�、修改整理，進(jìn)行活動(dòng)反思。
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