幼兒園新學(xué)期教研方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園新學(xué)期教研方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園新學(xué)期教研方案1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.1.22
活動(dòng)地點(diǎn)：
二樓大廳
活動(dòng)組織者：
張琿娟
活動(dòng)主持人：
李友花
現場(chǎng)記錄人：
李靜
參加人員：星星幼兒園青年教師組老師、區園本教研專(zhuān)題推廣班成員
一、教研活動(dòng)背景：
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節。具體表現為：教師觀(guān)察評價(jià)幼兒表現及行為的視角不夠專(zhuān)業(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統》一書(shū)，經(jīng)過(guò)閱讀后，書(shū)中的一些信息能指導我園的教師解決一些問(wèn)題：1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構基礎。2、讓老師了解每位孩子的成長(cháng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話(huà)“有憑有據”。3、協(xié)助教師作出教學(xué)決策，教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續做哪些事?······
我園在學(xué)習《作品取樣系統》一書(shū)的基礎上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內容有：
1、每位教師配了一套《作品取樣系統》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、對一些重點(diǎn)章節分步學(xué)習。
3、制定我園發(fā)展檢核表。
(a、結合園內教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。
b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。
c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀(guān)察筆記、成長(cháng)冊的'制作結合，今天就來(lái)交流，我們如何根據幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)驗得以分享。
二、本次教研活動(dòng)的核心話(huà)題：如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒?
三、教研活動(dòng)的目標：
1、在學(xué)習《作品取樣系統》的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀(guān)察方法記錄幼兒的行為表現。
2、通過(guò)交流、歸納、提升，交流如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為，分析評價(jià)幼兒的發(fā)展現狀。
3、通過(guò)對幼兒行為的觀(guān)察分析，培養教師制定有關(guān)觀(guān)察標準以及分析評價(jià)幼兒的能力。
教研準備：
1、兩位位教師準備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗：已學(xué)習《作品取樣系統》一書(shū)的關(guān)于觀(guān)察記錄的章節。
3、各班的檢核表正在試行中。
四、教研過(guò)程：
(一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間：9：00--9：50)
1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動(dòng)的目標，引出教研議題：如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒?
2、討論交流：
話(huà)題一：通過(guò)閱讀《作品取樣系統》一書(shū)，我們了解到哪些適宜的觀(guān)察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現呢?
教師交流觀(guān)察記錄的方法。
幼兒園新學(xué)期教研方案2
一、活動(dòng)目的
游園活動(dòng)使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
8月22日下午4：00-5：30
1、3：45前各位負責準備好活動(dòng)點(diǎn)。
2、4：00幼兒開(kāi)始游園。
4、5：30活動(dòng)結束。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
三樓大堂、運動(dòng)場(chǎng)、三樓教室
四、活動(dòng)的.項目及游戲規則
游戲一：夾彈珠
�。ǖ攸c(diǎn)：大班負責人：教師）
準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個(gè)。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個(gè)碗里，3—4歲用小勺舀到另一個(gè)碗里。
游戲二
套圈
�。ǖ攸c(diǎn)：一樓小班，負責人：老師）
圓圈若干30個(gè)，套圈的目標是各類(lèi)的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個(gè)幼兒投五個(gè)圈，需投入三個(gè)以上。
游戲三
看誰(shuí)是投籃高手（地點(diǎn)：，負責人：老師）
準備好兩個(gè)籃球和籃球架，一個(gè)紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個(gè)，需投中二個(gè)以上。
游戲四
滾球（地點(diǎn)：，負責人：老師）
在桌子邊上放一個(gè)紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內滾球，滾進(jìn)二個(gè)為贏(yíng)。
游戲五
釣魚(yú)（地點(diǎn)：，負責人：老師）
在地上擺放一個(gè)沖氣圈，里面放上許多塑料水底動(dòng)物和水果，幼兒拿魚(yú)桿釣，五分鐘內釣到五條。
游戲六
袋鼠跳
�。ǖ攸c(diǎn)：，負責人：老師）
幼兒把腳伸進(jìn)袋子里，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。
游戲七
數學(xué)游戲
�。ǖ攸c(diǎn)：，負責人：老師）
準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。
游戲八
熟背唐詩(shī)與兒歌
�。ǖ攸c(diǎn)：，負責人：老師）
3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
游戲九
穿鞋子
�。ǖ攸c(diǎn)：，負責人：老師）
準備繩鞋子四只，分四組進(jìn)行把鞋子的帶子穿好。
游戲十：穿珠子（地點(diǎn)：，負責人：老師）
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子
小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的最多。
每名幼兒參加三個(gè)項目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。
幼兒園新學(xué)期教研方案3
一、設計意圖：
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè )、自由的兒童節，我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養相互的情感，增進(jìn)相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著(zhù)孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘、有意義的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)主題：
《游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年》
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月
四、活動(dòng)目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節
五、活動(dòng)準備：
宣傳橫幅、游戲指引牌、游戲卷、各種有趣的游戲、音樂(lè )、音響、節目、禮品
六、活動(dòng)過(guò)程
1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
2、主持人出場(chǎng)
3、家長(cháng)代表講話(huà)
4、主持人宣讀活動(dòng)目標
5、講解游戲中的'注意事項
6、游園活動(dòng)的開(kāi)展
七、游園活動(dòng)游戲內容：
1、搶椅子
游戲規則：
將板凳圍成圈，家長(cháng)和幼兒站成圈。游戲開(kāi)始時(shí)人圍著(zhù)椅子向同一方向轉。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上沒(méi)搶到椅子者將被淘汰。淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)椅子，繼續進(jìn)行第二輪。如此反復，直到2人爭1個(gè)椅子時(shí)，冠軍就誕生了。
人數規定：10人一組參與比賽
獎勵規則：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。
安全事項：游戲以幼兒安全為主，安全第一，比賽第二。
2、小貓釣魚(yú)
游戲規則：將小魚(yú)散落于"水池中"，家長(cháng)和幼兒各手持魚(yú)竿釣魚(yú)，1分鐘內釣起最多數量的魚(yú)為勝。
人數規定：6名幼兒一組。
獎勵規則：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。
安全事項：注意座位的安全距離，提醒幼兒使用釣魚(yú)竿時(shí)不要觸碰到他人。
3、吹蠟燭
游戲規則：蠟燭橫排在桌子上面點(diǎn)燃，小朋友與家長(cháng)為一組，站在規定的起點(diǎn)線(xiàn)外，先把蠟燭吹滅的那組為勝。（按年級分不同間距）
人數規定：2名幼兒一組
獎勵規則：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。
安全事項：注意用火的安全
4、海底撈月
游戲規則：水中放玻璃珠若干，家長(cháng)使用筷子、幼兒使用勺子，1分鐘在規定的時(shí)間內用筷子（勺子）夾彈珠，多者為勝，人數規定：6人一組
獎勵規則：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。
安全事項：提醒幼兒筷子的使用安全，保障座位的安全距離。
5、拼圖
游戲規則：參賽者在規定時(shí)間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
人數規定：4人一組
獎勵規則：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。
安全事項：保障木質(zhì)拼圖的邊緣圓滑不扎手
6、猜謎語(yǔ)
游戲規則：室外欄桿上掛謎語(yǔ)，幼兒在家長(cháng)的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是......
人數規定：不限
獎勵規則：猜對后教師在游園表上蓋章
安全事項：提醒家長(cháng)幼兒猜謎語(yǔ)時(shí)，做到不倚靠欄桿。
7、丟炸彈
游戲規則：家長(cháng)和孩子站在畫(huà)好的警戒線(xiàn)之外游戲開(kāi)始，每對親子分得10個(gè)海洋球，家長(cháng)扔擲5個(gè)球，孩子扔擲5個(gè)球，多者為勝。
人數規定：4人一組
獎勵規則：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。
安全事項：地勢平坦，提醒家長(cháng)及幼兒有序排隊不爭不搶
8、快樂(lè )套圈
游戲規則：家長(cháng)和孩子站在畫(huà)好的警戒線(xiàn)之外游戲開(kāi)始，每對親子分得10個(gè)套圈，。家長(cháng)扔擲5個(gè)套圈，孩子扔擲5個(gè)套圈，套圈正好套在瓶子上為獲勝。
人數規定：4人一組
獎勵規則：套中一個(gè)圈可得一個(gè)印章。
安全事項：請家長(cháng)在游戲中帶好孩子，不推不擠，自覺(jué)排隊。
9、一枝獨秀
游戲規則：游戲者站在起點(diǎn)處手持羽毛球拍將乒乓球運至重點(diǎn)。比賽時(shí)，持球拍手不得超出把手，不得用手夾球。只能用單手持拍托球，不得用另一只手做任何扶助持球動(dòng)作，途中若球落地，需撿起球置于球拍上，并退至掉球處繼續跑。撿球時(shí)不得影響其他選手比賽。
人數規定：4人一組
獎勵規則：參與者1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。
安全事項：請家長(cháng)在游戲中帶好幼兒謹防摔傷。
10、敲鑼鼓
游戲規則：游戲者站在線(xiàn)上準備好，雙眼被蒙上；在原地轉三圈；再向前走，敲響鑼。
人數規定：2人一組
獎勵規則：參與者1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。
安全事項：請家長(cháng)在游戲中帶好幼兒謹防摔傷。
11、兩人三足
游戲規則：家長(cháng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
人數規定：4人一組
獎勵規則：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。
安全事項：在游戲中請家長(cháng)注意幼兒的安全，配合孩子的速度，謹防摔傷。
12、母雞接蛋
游戲規則：家長(cháng)用圍裙兜接住寶寶拋過(guò)來(lái)的10個(gè)紙球，多者為勝
人數限制：4人一組
獎勵規則：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。
安全事項：在游戲中請家長(cháng)注意幼兒的安全，配合孩子的速度，謹防摔傷。
13、青蛙跳水
游戲規則：幼兒手拿10個(gè)乒乓球，幼兒往地上砸，家長(cháng)用小籃子借助反彈后的乒乓球，多者為勝。
人數限制：4人一組
獎勵規則：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。
安全事項：在游戲中請家長(cháng)注意幼兒的安全，配合孩子的速度，謹防摔傷。
14、串珠
游戲規則：小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子，時(shí)間控制在一分鐘，一分鐘結束后，穿的最多，并能按照顏色規律排列的幼兒得獎。小班幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的最多。
人數限制：6人一組
獎勵規則：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。
安全事項：請家長(cháng)在游戲中帶好孩子，不推不擠，自覺(jué)排隊。
15、丟筷子
游戲規則：幼兒及家長(cháng)各持5支筷子，分別投入相應的器皿中，多者為勝。
人數限制：4人一組
獎勵規則：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。
安全事項：提醒幼兒拿到筷子時(shí)，一定要注意安全，不要讓孩子拿著(zhù)筷子到處跑。
幼兒園新學(xué)期教研方案4
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。
一、現況分析：
我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作任務(wù)：
<1>常規工作：
1．利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3．以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4．增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5．組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。
a：家長(cháng)會(huì )
b：家長(cháng)學(xué)校
三、逐月工作計劃
二月份：
1．做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4．與幼兒一起創(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。
三月份：
1．豐富自然角。
2．做好“三八”節慶�；顒�(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè )活動(dòng)。
3．進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉。
四月份：
1．做好半日開(kāi)放活動(dòng)。
2．做好長(cháng)假安全、衛生教育。加強幼兒的自我保護意識。
3．期中家訪(fǎng)。
4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5．園內區角活動(dòng)展示。
五月份：
1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2．準備“六一”節活動(dòng)。
六月份：
1．“愛(ài)心獻給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2．做好期末全面家訪(fǎng)。
3．做好學(xué)期結束的各項總結工作。
4．假期困難班統計。
5．暑期安全教育。
幼兒園新學(xué)期教研方案5
活動(dòng)時(shí)間：20xx、12、22
活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳
活動(dòng)組織者：張琿娟
活動(dòng)主持人：李友花
現場(chǎng)記錄人：李 靜
參加人員： 星星幼兒園青年教師組老師、區園本教研專(zhuān)題推廣班成員
一、教研活動(dòng)背景：
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節。具體表現為：教師觀(guān)察評價(jià)幼兒表現及行為的視角不夠專(zhuān)業(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區教研組參加活動(dòng)時(shí)，張老師推薦了《作品取樣系統》一書(shū)，經(jīng)過(guò)閱讀后，書(shū)中的一些信息能指導我園的教師解決一些問(wèn)題： 1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構基礎。2、讓老師了解每位孩子的成長(cháng)狀況，幫助教師建立自信，讓老師說(shuō)話(huà)“有憑有據”。3、協(xié)助教師作出教學(xué)決策，教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續做哪些事?······
我園在學(xué)習《作品取樣系統》一書(shū)的基礎上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內容有：1、每位教師配了一套《作品取樣系統》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫(xiě)
讀書(shū)筆記。2、對一些重點(diǎn)章節分步學(xué)習。3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結合園內教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀(guān)察筆記、成長(cháng)冊的制作結合，今天就來(lái)交流，我們如何根據幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)驗得以分享。
二、本次教研活動(dòng)的`核心話(huà)題： 如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒?
三、教研活動(dòng)的目標：
1、在學(xué)習《作品取樣系統》的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀(guān)察方法記錄幼兒的行為表現。
2、通過(guò)交流、歸納、提升，交流如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為，分析評價(jià)幼兒的發(fā)展現狀。
3、通過(guò)對幼兒行為的觀(guān)察分析，培養教師制定有關(guān)觀(guān)察標準以及分析評價(jià)幼兒的能力。
教研準備：1、兩位位教師準備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗：已學(xué)習《作品取樣系統》一書(shū)的關(guān)于觀(guān)察記錄的章節。
3、各班的檢核表正在試行中。
四、教研過(guò)程：
(一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間：9：00--9：50)
1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動(dòng)的目標，引出教研議題：如何根據觀(guān)察到的幼兒的行為表現分析評價(jià)幼兒?
2、討論交流：
話(huà)題一：通過(guò)閱讀《作品取樣系統》一書(shū)，我們了解到哪些適宜的觀(guān)察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現呢?
教師交流觀(guān)察記錄的方法。
幼兒園新學(xué)期教研方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月3日
二、活動(dòng)準備：
1、背景音樂(lè )（喜洋洋、歡迎曲、我上幼兒園）。
2、茶水、杯子、水果。
3、請柬。
4、汽球。
5、幼兒禮品。
6、廚房（中午會(huì )餐）。
三、活動(dòng)流程
1、各班教師帶領(lǐng)家長(cháng)及幼兒在指定區域就坐。
2、放音樂(lè )幼兒有秩序地入場(chǎng)。
3、主持人致辭。
4、領(lǐng)導發(fā)言。
5、園長(cháng)發(fā)言。
6、家長(cháng)代表發(fā)言。
7、升旗儀式。
8、主持人致結束語(yǔ)。
四、結束語(yǔ)
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準備了營(yíng)養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士！希望你們在同心幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。老師們會(huì )秉承教師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂(lè )于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿(mǎn)自信的乖寶寶！為小朋友們充滿(mǎn)希望、繁花似錦的`未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅實(shí)鋪墊。
在此，我要借此機會(huì )，感謝我們的家長(cháng)，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對同心幼兒園的信任。最后，我希望我們的全體幼兒在同心幼兒園這個(gè)現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè )的游戲，認真的學(xué)習，健康的成長(cháng)！謝謝大家！
幼兒園新學(xué)期教研方案7
總目標：
以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭出特色，尊重每個(gè)孩子的興趣，培養幼兒良好的生活學(xué)習習慣，為幼兒入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
一、教育教學(xué)
1、繼續以主題探究活動(dòng)為主要課程模式，并著(zhù)重抓好幼兒計算、語(yǔ)言等各科教學(xué)，進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“透性識字”教學(xué)。
2、本期預設主題：我愿做個(gè)好小孩、我愛(ài)老師、奇妙的水、愛(ài)我中華、葉子、夢(mèng)幻西游記、冬韻。
3、將音樂(lè )與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化，如音樂(lè )教學(xué)方面加強音樂(lè )欣賞、節奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化、美術(shù)教學(xué)要加入水墨，手工等方面的練習。
4、加強游戲活動(dòng)的'組織與開(kāi)展，全面開(kāi)展表演、建構、棋類(lèi)等游戲。
5、將分區活動(dòng)全面經(jīng)常地開(kāi)展起來(lái)。
6、在班內樹(shù)立“趕、學(xué)、幫”的學(xué)習風(fēng)氣，讓幼兒養成良好的學(xué)習興趣與習慣。
7、每周組織幼兒進(jìn)行公共區衛生大掃除。
二、保育工作
1、發(fā)揚上期優(yōu)點(diǎn)，繼續做好日常衛生保健工作，勇奪流動(dòng)紅旗。
2、將值日生工作全面規范地開(kāi)展起來(lái)，培養幼兒動(dòng)手能力及服務(wù)意識。
3、大力培養幼兒動(dòng)手自我服務(wù)能力，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。
4、對個(gè)別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關(guān)愛(ài)。
三、家長(cháng)工作
1、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，采用家園聯(lián)系冊，每周對家長(cháng)發(fā)放，讓家長(cháng)全面了解幼兒一周表現。
2、對因病未來(lái)園的幼兒要及時(shí)通過(guò)電話(huà)或上門(mén)家訪(fǎng)。
3、對做園車(chē)的幼兒家長(cháng)要多聯(lián)系，通過(guò)便條或聯(lián)系冊反映幼兒學(xué)習、生活狀況。
4、積極挖掘家長(cháng)教育資源，通過(guò)活動(dòng)吸引家長(cháng)參與配合幼兒園的教育教學(xué)。
月工作重點(diǎn)
九月：
新老幼兒的磨和與常規培養
家長(cháng)會(huì )
分區活動(dòng)的全面開(kāi)展
十月：
學(xué)新器械操
家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
十一月：
表演、建筑游戲大力開(kāi)展
社區活動(dòng)
秋游
十二月：
隊列、隊行、走步練習
一月：
迎新年“童話(huà)劇”排練及慶�；顒�(dòng)
學(xué)期末總復習
幼兒園新學(xué)期教研方案8
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節約教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現在的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人�，F本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣�，F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
�。�1）重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
x促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
x培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。
x發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
x培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
x培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
x培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
x注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
x不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
x鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
常規工作：
x良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個(gè)有序”。
x鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
x建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
x注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。
x繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。
x完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據檔案及時(shí)調整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
x指導好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
x通過(guò)各種活動(dòng)增強幼兒的集體榮譽(yù)感，加強班級的凝聚力。
家長(cháng)工作：
x注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
x積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
x通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
x以電話(huà)、約訪(fǎng)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取
不同的教育方式。
x主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
x鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的.助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。
x定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
x利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
x對新生進(jìn)行家訪(fǎng)。
三、衛生保健工作：
x為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。
x加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
x培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進(jìn)餐習慣、用眼
習慣、睡眠習慣、個(gè)人衛生習慣等各方面。
x培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管好自己的物品。
x培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。
x教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
x幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。
四、班級人員的配合：
x建構學(xué)習型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。
x加強電腦知識及英語(yǔ)的學(xué)習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，掌握更多的日常用語(yǔ)。
x提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
x提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。
x加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。
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