調研課題工作方案

　　課題調研方案【一】

　　根據《關(guān)于自治州2012年度黨建理論調研課題立項的通知》(巴黨祖發(fā)電(2012)95號)的相關(guān)要求，*****單位申報的調研課題是《發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟問(wèn)題研究》。

　　一、課題調研組人員

　　組長(cháng)：*****

　　組員：***

　　*****

　　二、調研對象

　　*****市壯大農村集體經(jīng)濟發(fā)展情況

　　三、調研背景

　　集體經(jīng)濟是促進(jìn)農村經(jīng)濟全面發(fā)展和實(shí)現共同富裕的基礎，是增強農村基層組織凝聚力、號召力和戰斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟發(fā)展得好，村級組織統一支配的財力雄厚，就會(huì )完全有能力為全村人辦大事，有錢(qián)為村民辦實(shí)事、辦好事，村興民富，村黨支部就會(huì )得到村民的擁護和愛(ài)戴，黨的形象和威信也會(huì )不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟是實(shí)現農村現代化的堅強支柱。

　　*****市委、市政府始終把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟作為推動(dòng)黨的基層組織建設、促進(jìn)農民增收、加快城鄉統籌發(fā)展的重要環(huán)節，常抓不懈。近幾年來(lái)，全市村級集體經(jīng)濟得到了很快發(fā)展，實(shí)現了經(jīng)濟強村有突破、經(jīng)濟一般村有發(fā)展、經(jīng)濟薄弱村有起色的目標。

　　四、調研目的

　　對*****市壯大農村集體經(jīng)濟方面的經(jīng)驗、問(wèn)題和規劃，進(jìn)

　　行梳理和歸納，從加強壯大農村集體經(jīng)濟力度的角度出發(fā)，總結出完善壯大農村集體經(jīng)濟的路徑和模式，并從促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟全面協(xié)調發(fā)展的戰略高度上，對推動(dòng)壯大農村集體經(jīng)濟實(shí)踐中存在的不足之處，提出合理化對策和建議。

　　五、課題要求

　　課題名稱(chēng)：發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟問(wèn)題研究

　　(一)課題調研的相關(guān)背景

　　1、政策背景

　　2、社會(huì )背景

　　(二)*****市農村集體經(jīng)濟發(fā)展現狀

　　1、*****市發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟三年來(lái)取得的成果

　　2、發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟仍然存在的問(wèn)題及隱患

　　(三)分析原因

　　1、影響*****市發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟的外部原因

　　2、*****市各鄉鎮在發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟上內部存在的 問(wèn)題

　　3、其它原因

　　(四)實(shí)現發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟有效途徑的對策與建議

　　1、如何更好發(fā)展壯大全市農村集體經(jīng)濟

　　2、結合調研實(shí)際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟的對策建議

　　六、工作要求

　　(一)高度重視研究工作

　　要充分認識發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當前最重要的一項任務(wù)，認真做好課題研究，確保研究工作的有序開(kāi)展。

　　(二)理論聯(lián)系實(shí)際

　　按照研究和實(shí)踐相結合的原則，將對如何更好發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟實(shí)際工作的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節之中。

　　(三)明確職責分工

　　課題組各成員按照課題相關(guān)要求，結合自身特長(cháng)和優(yōu)勢，合理籌劃，精心組織，確保按時(shí)保質(zhì)完成調研任務(wù)。

　　七、時(shí)間安排

　　(一)籌備

　　1、5月25日：成立課題調研組，召開(kāi)開(kāi)題會(huì )，研究部署并啟動(dòng)課題工作。

　　2、5月5日：成立課題寫(xiě)作班子，并召開(kāi)會(huì )議落實(shí)工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報領(lǐng)導審閱。

　　(二)調研

　　1、6月15-25日：召開(kāi)專(zhuān)題座談，分別聽(tīng)取各鄉鎮意見(jiàn)和建議。

　　2、6月25-7月25日：組織實(shí)地調研，對典型村進(jìn)行壯大農村集體經(jīng)濟發(fā)展情況考察。

　　(三)撰寫(xiě)

　　1、7月30日：完成課題提綱，報領(lǐng)導閱

　　2、8月20日：形成報告初稿，并報有關(guān)領(lǐng)導

　　(四)完善

　　9月10日：聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，反復修改完善至定稿

　　(五)結題

　　9月15日：課題結題并報最終研究成果。

　　當代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現狀調查研究方案【二】

　　(一)課題的表述

　　“當代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現狀調查研究方案”

　　(二)研究的目的和意義

　　本次研究的直接目的是了解現階段大學(xué)生志愿服務(wù)現狀及大學(xué)生對青年志愿者行動(dòng)的認識、理解、心態(tài)及存在的問(wèn)題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設，進(jìn)一步加強青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考，更好地調動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的積極性，激勵青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì )經(jīng)驗，為和諧社會(huì )建設作貢獻。

　　本次研究的意義在于使大學(xué)生在志愿服務(wù)中實(shí)現自我價(jià)值，培養大學(xué)生的公民意識和社會(huì )責任感，鍛煉大學(xué)生的奉獻精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟困、助人為樂(lè )的傳統美德。加強社會(huì )主義精神文明建設。

　　(三)國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢

　　當前，志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展，針對志愿服務(wù)開(kāi)展的研究也日漸系統和深入。國外志愿服務(wù)起步較早，有廣泛的群眾基礎和良好的社會(huì )聲譽(yù)，已逐漸步入組織化、正規化和系統化的軌道，形成了一套比較完整的運作機制和國際慣例。

　　志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)成為這些國家加強對公民的道德教育和維護社會(huì )穩定的有效形式，志愿服務(wù)活動(dòng)幾乎家喻戶(hù)曉，志愿服務(wù)意識為大多數公民所接受，參加志愿服務(wù)活動(dòng)已成為廣大公民的自覺(jué)行動(dòng)。許多國家在志愿服務(wù)立法、志愿服務(wù)意識教育等方面積累了有益的經(jīng)驗，歐美一些國家在志愿服務(wù)理論的研究方面已達到專(zhuān)業(yè)化水平。

　　雖然國外有關(guān)志愿服務(wù)的理論研究成果較多，但目前專(zhuān)門(mén)的譯注仍較為少見(jiàn)。

　　我國志愿服務(wù)雖然發(fā)展迅速，但由于起步時(shí)間較晚等各種原因，志愿服務(wù)的水平仍然低于西方部分發(fā)達國家。在志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，也逐漸暴露出許多問(wèn)題，諸如志愿者選拔與培訓機制不健全、缺乏法律保障和有效管理、社會(huì )支持力度不夠等。

　　我國關(guān)于青年志愿服務(wù)的研究目前還處于初步發(fā)展階段，有一定理論高度的研究成果主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是各級共青團組織有關(guān)青年志愿者行動(dòng)的調研報告、經(jīng)驗總結;一類(lèi)是學(xué)術(shù)性專(zhuān)著(zhù)和論文。

　　而在這其中，有關(guān)高校青年志愿服務(wù)研究的論述則多處于理論初步研究階段。目前國內與志愿服務(wù)密切相關(guān)的非營(yíng)利組織、公民社會(huì )等方面的理論成果比較豐富，也可為高校青年志愿服務(wù)的研究提供借鑒。當前我國高校青年志愿服務(wù)的研究成果主要集中在以下幾個(gè)方面：

　　第一，將青年志愿服務(wù)作為精神文明建設載體的研究;

　　第二，有關(guān)志愿服務(wù)、志愿精神等基本概念內涵的研究;

　　第三，從倫理道德建設的角度對青年志愿服務(wù)的研究;

　　第四，從非營(yíng)利組織、公民社會(huì )的角度對青年志愿服務(wù)的研究;第五，有關(guān)中外志愿服務(wù)比較的研究。

　　(四)研究的理論依據

　　以社會(huì )學(xué)發(fā)展理論，活動(dòng)理論，發(fā)展心理學(xué)為理論依據。

　　(五)研究對象與范圍

　　以我校在校大學(xué)生為研究對象，在專(zhuān)業(yè)類(lèi)別方面，盡量覆蓋理工類(lèi)、文史類(lèi)。在年級差別方面，排除了應屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學(xué)，準備考研及出國的人基本不再此調查研究范圍內。

　　包括2008級、2009級、2010級各個(gè)學(xué)院全體同學(xué)。

　　(六)研究的內容

　　大學(xué)生志愿服務(wù)開(kāi)展情況、大學(xué)生對志愿服務(wù)的認知、大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機及感受、志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的現狀與困境分析等四方面。

　　(七)研究的方法

　　本次調研采用多種調研方法相結合的方式進(jìn)行。以問(wèn)卷調查為主，其它調研方法為輔。主要采用以下方法：

　　1.文獻研究 調研組通過(guò)查閱學(xué)校圖書(shū)館文獻、各大主要中英文數據庫以及各大報刊雜志，對國內外有關(guān)志愿者研究的文獻資料進(jìn)行初步梳理，尤其是福建省福州市相關(guān)組織完成的調查報告和新聞評論報道。上述文獻材料，為本次調查研究提供了重要的理論和事實(shí)依據。

　　2.問(wèn)卷調查 問(wèn)卷調查是本次調研活動(dòng)主要方法。依據研究的目的與任務(wù)，分不同階段、不同對象，對我校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。問(wèn)卷的主要內容涉及志愿者的基本情況、服務(wù)動(dòng)機、感受和志愿服務(wù)管理制度、激勵制度等相關(guān)內容。

　　3.現場(chǎng)觀(guān)測 為收集第一手資料，調研組部分成員直接觀(guān)測了部分志愿者在志愿服務(wù)期間的表現，在此過(guò)程中通過(guò)觀(guān)察得到了有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)感受、志愿服務(wù)活動(dòng)情況等相關(guān)信息。

　　4.“面對面”訪(fǎng)談 針對本研究?jì)热菀�求，調研組成員對福建醫科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )的相關(guān)負責人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進(jìn)行訪(fǎng)談。

　　5.電話(huà)訪(fǎng)談和郵件 調研組成員電話(huà)訪(fǎng)談了福建省青年志愿者協(xié)會(huì )的相關(guān)工作人員，郵件訪(fǎng)談了福建省慈善總會(huì )相關(guān)負責人，他們所提供的觀(guān)點(diǎn)和看法對本次調查有著(zhù)重要的借鑒和參考意義。

　　(八)研究的步驟

　　1、準備階段：組成調研小組進(jìn)行研究課題內容的討論;小組具體任務(wù)分 配，分工協(xié)作;調查問(wèn)卷的具體制作及印刷;與相關(guān)調研部門(mén)、機構事先進(jìn)行聯(lián)系溝通;調研員培訓。

　　2、實(shí)施階段：

　　A、第一天，進(jìn)行文獻研究。調研組通過(guò)查閱學(xué)校圖書(shū)館文獻、各大 主要中英文數據庫以及各大報刊雜志，對國內外有關(guān)志愿者研究的文獻資料進(jìn)行初步梳理，尤其是對我們福建省福州市相關(guān)組織完成的調查報告和新聞評論報道。通過(guò)文獻材料，可以本次調查研究提供了重要的理論和事實(shí)依據。

　　B、第二天和第三天，問(wèn)卷調查 ，也是本次調研活動(dòng)的關(guān)鍵。依據研究的目的與任務(wù)，分不同階段、不同對象，對我校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。問(wèn)卷的主要內容涉及志愿者的基本情況、服務(wù)動(dòng)機、感受和志愿服務(wù)管理制度、激勵制度等相關(guān)內容。通過(guò)問(wèn)卷調查，以此對大學(xué)生志愿服務(wù)開(kāi)展情況、大學(xué)生對志愿服務(wù)的認知有一個(gè)初步的認識。

　　C、第四天，現場(chǎng)觀(guān)測。為收集第一手資料，調研組部分成員直接觀(guān)測部分志愿者在志愿服務(wù)期間的表現，在此過(guò)程中通過(guò)觀(guān)察得到了有關(guān)大學(xué)生志愿服務(wù)感受、志愿服務(wù)活動(dòng)情況等相關(guān)信息。親身體會(huì )大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動(dòng)機及感受。

　　D、第五天，“面對面”訪(fǎng)談。針對本研究?jì)热菀�求，調研組成員對福建醫科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )的相關(guān)負責人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進(jìn)行訪(fǎng)談。了解大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展中的現狀及對困難進(jìn)行分析。

　　E、第六天，電話(huà)訪(fǎng)談和郵件。調研組成員電話(huà)訪(fǎng)談福建省青年志愿者協(xié)會(huì )的相關(guān)工作人員，郵件訪(fǎng)談福建省慈善總會(huì )相關(guān)負責人，他們所提供的觀(guān)點(diǎn)和看法對本次調查有著(zhù)重要的借鑒和參考意義。

　　3、專(zhuān)家論證評價(jià)、總結驗收和結題階段：專(zhuān)家小組對收集到的各種資料進(jìn)行分析，可行性評估，調研人員匯報實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中的情況，總結驗收。最后對“當代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現狀調查研究方案”進(jìn)行結題。

　　(九)研究的預期成果形式

　　“當代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現狀調查研究方案”具體實(shí)施后，到組成調研專(zhuān)家小組進(jìn)行專(zhuān)家論證評價(jià)、總結驗收和結題。最后本課題將以調查報告的形式展示出來(lái)，即“當代大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)現狀調查報告”。

　　(十)課題組成員及分工

　　課題組長(cháng)：陳志堅 課題副組長(cháng)：黃雅惠

　　課題組成員：陳志堅、黃雅惠、陳曦、黃三秀

　　分工：A、組長(cháng)陳志堅負責整個(gè)課題的研究過(guò)程，統籌各個(gè)方面的關(guān)系，撰寫(xiě)研究方案及調研報告。負責突發(fā)事件的處理。協(xié)助其他成員進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展。

　　B、副組長(cháng)黃雅惠負責協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行課題方案設計及調研報告的形成，同時(shí)協(xié)助陳曦、黃三秀進(jìn)行各項調研工作的順利開(kāi)展。

　　C、陳曦、黃三秀負責部門(mén)機構負責人的聯(lián)系，問(wèn)卷的制作，訪(fǎng)談、現場(chǎng)觀(guān)測等。對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行詳細的運作處理。

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