【熱門(mén)】推進(jìn)方案三篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的推進(jìn)方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推進(jìn)方案 篇1

　　為充分調動(dòng)民政系統干職工參與“平安汨羅”創(chuàng )建的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步推動(dòng)綜治民調工作，促進(jìn)社會(huì )大局和諧，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“抓民調、保穩定、促發(fā)展、優(yōu)民生”為主題，切實(shí)轉變干部作風(fēng)，改善干部隊伍形象，不斷提高群眾對干部的滿(mǎn)意度，切實(shí)提升人民群眾的幸福指數。

　　二、工作目標

　　干部作風(fēng)明顯轉變，民調水平顯著(zhù)提升，確保民調工作全市排名再創(chuàng )佳績(jì)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導。為切實(shí)抓好綜治民調工作，成立綜治民調工作領(lǐng)導小組，由余亞星任組長(cháng)，左小林、鄭應良、黎良典同志任副組長(cháng)，各二級機構主要負責人、機關(guān)各股（辦）室主任為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，由黎常勝兼任辦公室主任。各二級機構要成立相應班子，明確專(zhuān)人負責，認真組織實(shí)施。

　�。ǘ�）加大宣傳力度。結合民政工作實(shí)際，動(dòng)員干職工牢固樹(shù)立看主流、顧大局的觀(guān)念，切實(shí)做好綜治民調。通過(guò)制作宣傳欄、懸掛橫幅等多途徑宣傳、全方位塑造我市黨政干部的良好形象。在4月20日前辦好一個(gè)宣傳欄，懸掛5條以上橫幅標語(yǔ)宣傳綜治民調工作。各黨支部要組織干職工對照民政系統乃至全市的民調工作情況，撰寫(xiě)有關(guān)綜治民調的稿子，確保5月15日前在汨羅周刊或汨羅電視臺發(fā)表一篇以上的有關(guān)綜治民調稿子。

　�。ㄈ�）深入開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)。在8月20日前組織開(kāi)展民情大走訪(fǎng)活動(dòng)。主要是深入調查了解基層不穩定因素、治安重點(diǎn)地區、突出信訪(fǎng)問(wèn)題和糾紛矛盾；征求群眾對“平安汨羅”創(chuàng )建工作的意見(jiàn)和建議；向群眾宣傳黨的方針、政策，宣傳與群眾息息相關(guān)的法律、法規；向群眾宣傳汨羅的發(fā)展變化，激發(fā)群眾建設汨羅的'熱情，增強愛(ài)我汨羅的集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造大力支持汨羅發(fā)展、自覺(jué)維護汨羅穩定的良好氛圍；宣傳“平安汨羅”創(chuàng )建工作，指導幫助社區建立治安防控體系，夯實(shí)基層基礎，增強群眾安全感；對于治安混亂地區，向所在單位和地方提出整改意見(jiàn)、建議。重點(diǎn)落實(shí)好“三個(gè)100%”、“三個(gè)一張送上門(mén)”和“四個(gè)到位”�！叭齻�(gè)100%”即電話(huà)座機用戶(hù)家庭成員見(jiàn)面率達100%，市場(chǎng)臨街門(mén)面走訪(fǎng)率達100%，重點(diǎn)戶(hù)（復退軍人、特困戶(hù)、下崗職工、老上訪(fǎng)戶(hù)等）走訪(fǎng)率達到100%；“三個(gè)一張送上門(mén)”即一張報紙送上門(mén)、一張便民聯(lián)系卡送上門(mén)、一張笑臉送上門(mén)；“四個(gè)到位”即重點(diǎn)戶(hù)情緒理順到位，有關(guān)法律法規和群眾疑惑解釋到位，將如何回答民調電話(huà)、維護汨羅形象引導到位，座機電話(huà)用戶(hù)的姓名、住址和電話(huà)號碼收集到位。填好《社會(huì )治安和干部隊伍意見(jiàn)匯總表》、《黨政干部大走訪(fǎng)情況匯報表》、《民情問(wèn)卷表》。

　�。ㄋ模┳龊媒Y合文章。與開(kāi)展“弘揚三種精神，建設幸福汨羅”系列主題教育活動(dòng)相結合，努力開(kāi)展“文明窗口”、“文明崗位”等文明創(chuàng )建活動(dòng)，切實(shí)提高辦事效率，改善服務(wù)態(tài)度，大樹(shù)文明之風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)干部作風(fēng)建設，堅決杜絕干部職工上班時(shí)間打牌、玩游戲等現象，切實(shí)整治干部庸、懶、散行為。與在全市“尋找最困難的人”等活動(dòng)相結合，深入走訪(fǎng)了解基層民政工作情況，認真扎實(shí)地為基層困難群眾辦實(shí)事、辦好事。重點(diǎn)抓好城鄉低保、敬老院改擴建福利彩票發(fā)行等實(shí)事工作；抓好社會(huì )福利中心二期工程建設，確保明年上半年投入使用，全力提升民政服務(wù)水平。與維護穩定工作相結合，著(zhù)力化解社會(huì )矛盾，重點(diǎn)做好涉軍維穩工作。干部職工要變群眾上訪(fǎng)為干部下訪(fǎng)，走訪(fǎng)了解復退軍人情況，及時(shí)化解復退軍人信訪(fǎng)矛盾。與大力開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)相結合，著(zhù)力加強黨員干部教育，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，深入開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，努力營(yíng)造創(chuàng )先爭優(yōu)良好氛圍。

　�。ㄎ澹﹪栏衤鋵�(shí)工作責任。堅持“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)分管、誰(shuí)分管”的原則，嚴格落實(shí)民調工作責任。由局黨組成員負責二級機構和分管股室的民調工作，各股（辦）室主任和二級機構負責人負責各管轄范圍內（含二級機構對外租賃的門(mén)面）的綜治民調工作。由左小林負責本機關(guān)（含二級機構）在職干職工的民調工作；黎良典、劉波同志負責局機關(guān)退休、退線(xiàn)干職工的民調工作；鄭應良負責所聯(lián)社區的民調工作。由各相關(guān)責任人簽署責任狀，將其納入年終目標管理考核。對工作不力影響民調排名的，一律從嚴問(wèn)責。

　　二○XX年四月十日

推進(jìn)方案 篇2

　　為了落實(shí)市縣教學(xué)工作會(huì )議精神，全面推進(jìn)“建構式生態(tài)課堂”的實(shí)施，通過(guò)提高課堂效益促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的再提升，特制定《溝陡中學(xué)“建構式生態(tài)課堂”推進(jìn)方案》。

　　一、“建構式生態(tài)課堂”的理念

　　“建構式生態(tài)課堂”是推進(jìn)“三案?六環(huán)節”教學(xué)模式、實(shí)施“‘六模塊’建構式課堂”的延續。其核心理念：“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)促教、能學(xué)不教”。

　　二、“建構式生態(tài)課堂”的概念

　　“建構式生態(tài)課堂”是指：根據建構主義學(xué)習理論，依據以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，教學(xué)起點(diǎn)符合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)目標明確、具體、適切，教學(xué)方法與教學(xué)資源運用恰當，學(xué)習活動(dòng)設計合理，學(xué)生在師生共同營(yíng)造的適宜的課堂生態(tài)環(huán)境中，自主學(xué)習、互教互學(xué)、質(zhì)疑釋疑、共同建構、遷移應用等，獲得知識、能力與情感協(xié)同發(fā)展的課堂。在這樣的課堂中，師生關(guān)系民主、和諧，課堂各要素相互促進(jìn)，協(xié)調統一，學(xué)生在基于自主學(xué)習基礎上進(jìn)行互教互學(xué)、質(zhì)疑釋疑、共同建構、遷移應用等，課堂圍繞學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)展開(kāi)，學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在探究中生成，在互動(dòng)交流中共享，在教師點(diǎn)撥中明晰疑惑與知識結構，在遷移應用中鞏固知識和發(fā)展能力，在選擇性學(xué)習中發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(cháng)。

　　三、課堂教學(xué)要求

　　1.民主與平等：教師要充分尊重學(xué)生、平等地對待學(xué)生，用對待生命的態(tài)度做教育。要耐心地了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。要及時(shí)地鼓勵與激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能。要讓教學(xué)問(wèn)題首先來(lái)自學(xué)生，讓問(wèn)題解決首先問(wèn)計于學(xué)生，讓學(xué)生成為評價(jià)的主體。

　　2.自然與和諧：課堂各要素要各顯其用，各彰其能，讓課堂教學(xué)中的師生關(guān)系、師生與環(huán)境、師生與資源、師生與手段、師生與方法等關(guān)系和諧。

　　3.自主與合作：要突出學(xué)生的自主學(xué)習，突出基于自主學(xué)習基礎上的合作學(xué)習，特別是互教互學(xué)。要在基于自主學(xué)習的互教互學(xué)的基礎上不斷完善知識建構，并通過(guò)引導遷移運用，不斷促進(jìn)學(xué)生應用知識解決問(wèn)題能力的提升。

　　4.探究與生成：要給學(xué)生搭建實(shí)驗探究、實(shí)踐探究、模擬探究的學(xué)習階梯，給予學(xué)生必要的方法指導。要讓實(shí)驗探究、實(shí)踐探究、模擬探究成為落實(shí)知行統一教育原則的重要途徑。要利用我市年內基本實(shí)現教育現代化的優(yōu)勢，在引導、組織學(xué)生探究，引發(fā)學(xué)生生成中，充分發(fā)揮現代教育媒體、現代教育技術(shù)手段、現代實(shí)驗技術(shù)手段的重要作用。要創(chuàng )造條件激發(fā)生成，要適時(shí)關(guān)注和處理生成，讓課堂預見(jiàn)性生成和非預見(jiàn)性生成成為激活學(xué)生思維、落實(shí)學(xué)思結合教育原則的`重要途徑。

　　5.開(kāi)放與選擇：要強調資源、方法、學(xué)習問(wèn)題的開(kāi)放性與選擇性，保證以學(xué)生發(fā)展為本教育思想和因材施教教學(xué)原則的落實(shí)。要使學(xué)生通過(guò)對學(xué)習內容的選擇、對學(xué)習方法的選取，對學(xué)習過(guò)程的反思、內化、體驗與生成等獲得綜合素質(zhì)的提升，獲得潛能的發(fā)展。

　　6.質(zhì)疑釋疑與遷移應用：要通過(guò)質(zhì)疑釋疑與遷移應用等，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)思結合、知行統一，形成學(xué)生的問(wèn)題意識，培養學(xué)生應用知識解決問(wèn)題的良好思維方式和思維習慣。

　　7.以人為本與因材施教：尊重學(xué)生的差異，把學(xué)生的差異當作一種教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用，讓具有不同特點(diǎn)、具有不同潛能的學(xué)生獲得應用的發(fā)展。

　　8.多元評價(jià)與個(gè)性發(fā)展：強調多幾把尺子量學(xué)生，以開(kāi)放的心態(tài)、容人的胸懷、伯樂(lè )的智慧，促進(jìn)學(xué)生各顯所能、各展所長(cháng)，讓學(xué)生在課堂上打好知識的基礎、能力的基礎、做人的基礎，為將來(lái)的學(xué)習深造和奉獻社會(huì )奠基，為學(xué)生從課堂走向遠方明晰方向。

　　四、實(shí)施原則

　　1.科學(xué)化原則。在推廣市“建構式生態(tài)課堂”的框架下，以教學(xué)中的“問(wèn)題”引領(lǐng)課堂教學(xué)內容的分類(lèi)與定位，以“探究（或體驗）”引領(lǐng)課堂活動(dòng)的自主性與豐富性，以“交流”引領(lǐng)課堂評價(jià)的多元化與激勵性，著(zhù)力打造遵循學(xué)生學(xué)習天性、適合學(xué)生全程參與、以學(xué)生有所得為主要目標的課堂生態(tài)。

　　2.全員性原則。課堂改革要求所有學(xué)校、所有教師、所有學(xué)生全體參與，不留盲區，不留邊角。本學(xué)年完成“百節好課”工程，實(shí)現由點(diǎn)到面的推開(kāi)。

　　3.校本化原則。課堂改革以學(xué)校為主體，以校本教研為主要推進(jìn)渠道，以校情學(xué)情為建�；�礎，以學(xué)校自查為主要評價(jià)方式，使課堂改革工作立足學(xué)校、適應學(xué)情、服務(wù)教學(xué)。

　　五、組織領(lǐng)導

　　為加強對課堂教學(xué)改革的領(lǐng)導，保證課堂教學(xué)改革活動(dòng)順利、有序、有效地開(kāi)展，特成立工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　成員：zz教研組長(cháng)備課組長(cháng)

　　六、具體措施

　　1.修訂課堂教學(xué)評價(jià)標準，及利用好縣教育局開(kāi)展的建構式生態(tài)課堂規歸評比，完善學(xué)校適用的評價(jià)量規。用課堂評價(jià)標準引導教師在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“建構式生態(tài)課堂”的主要教學(xué)理念和操作要點(diǎn)，并逐步在課堂教學(xué)中加以落實(shí)。

　　2.大力提升校本教研質(zhì)量。將課題研究的思想、方法與主題教研結合起來(lái)。

　�。�1）以課標修訂、建構式生態(tài)課堂為主線(xiàn)，學(xué)科組組織教師開(kāi)展系列化課題研究，切實(shí)解決學(xué)校學(xué)科教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和遇到的新問(wèn)題。

　�。�2）每學(xué)期要將各學(xué)科組每次活動(dòng)的主題匯總后上報校長(cháng)室。

　　3.提高備課的實(shí)效性。強化對集體備課工作的管理，重點(diǎn)解決備課組活動(dòng)形式化問(wèn)題，通過(guò)提高備課質(zhì)量提升課堂教學(xué)效益。

　�。�1）以“問(wèn)題分類(lèi)定位”式備課作為備課組活動(dòng)的主要方式。

　�。�2）以《集體備課“三位一體”問(wèn)題產(chǎn)生表》作為備課組活動(dòng)過(guò)程的引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課工作。每次備課組活動(dòng)要求備課組活動(dòng)有主題、有方法、有過(guò)程、有結論，形成課堂設計方案，使備課真正服務(wù)于課堂教學(xué)。

　�。�3）在教學(xué)常規檢查中重點(diǎn)檢查《“三位一體”問(wèn)題產(chǎn)生表》的使用情況、集體備課后的二次備課情況。

　　4.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課工程。通過(guò)樹(shù)立典型教師、典型課例，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)“建構式生態(tài)課堂”。

　�。�1）先派人通過(guò)到外校觀(guān)摩學(xué)習、同課異構、交流研討等形式，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變。

　�。�2）以《建構式生態(tài)課堂教學(xué)評價(jià)標準》為確定依據，

　�。�3）凡在縣、校舉辦的建構式生態(tài)課堂活動(dòng)中上課、備課、說(shuō)課、二次備課等取得成績(jì)的，在績(jì)效工資、評優(yōu)評模中優(yōu)先。

　　6.開(kāi)展課堂教學(xué)人人過(guò)關(guān)工程。兩年內文化科目教師課堂教學(xué)全部達到“建構式生態(tài)課堂”標準的要求。

　�。�1）發(fā)現典型，分階段組織校內考核。

　�。�2）考核過(guò)程要嚴格規范，除了實(shí)地考查課堂教學(xué)外，教師本人要填寫(xiě)《課堂教學(xué)自我鑒定表》，從不同層面填寫(xiě)對該教師教學(xué)情況的鑒定書(shū)，學(xué)生填寫(xiě)教師教學(xué)情況調查問(wèn)卷。

　�。�3）對考核不合格的教師，學(xué)校要組織校內培訓、校外學(xué)習，年度考核不得評為優(yōu)秀級。

推進(jìn)方案 篇3

　　一、建設高產(chǎn)高效農業(yè)區

　�。ㄒ唬�、高標準農田建設

　　該項目涉及我鎮5個(gè)村77個(gè)組，核心區為桂蘭村和年畫(huà)村，周邊輻射到村、村、村，項目區北靠江蘇工業(yè)園，西鄰成青公路，公路位于高速復線(xiàn)出口處，交通區位優(yōu)勢明顯，該項目建設后受益農戶(hù)6208戶(hù)，總人口1.53萬(wàn)人。

　　目前該項目正在進(jìn)行基礎資料準備，由市財政局牽頭進(jìn)行項目可研報告的形成和申報爭取工作。

　�。ǘ�）、繼續在我鎮村（與鎮相鄰）實(shí)施水稻超高產(chǎn)強化栽培；力爭規模達到3400畝，與鎮連成一個(gè)整體，該項工作已召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的水稻超高產(chǎn)強化栽培動(dòng)員會(huì )和技術(shù)培訓會(huì )。村兩委及組長(cháng)正在做農戶(hù)的協(xié)調配合工作。

　　二、立體林業(yè)工程。

　　以打造溫泉大道綠色長(cháng)廊為目標，在市交通局、林業(yè)局的指導下推進(jìn)配套綠化工程。

　　三、新村產(chǎn)業(yè)基地推進(jìn)方案：

　�。ㄒ唬�、項目名稱(chēng)：毫照村春華無(wú)公害優(yōu)質(zhì)食用菌（姬菇）生產(chǎn)示范基地建設

　　該村種植食用菌近20年，現在種植戶(hù)50余戶(hù)，主要以姬菇為主，年生產(chǎn)姬菇達1500萬(wàn)袋，年總產(chǎn)值達3900萬(wàn)元，解決農民務(wù)工1000余人，起到了很好的`社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。

　�。ǘ�）、項目建設地點(diǎn)：孝德鎮毫照村18組，面積80畝，遠離工廠(chǎng)，場(chǎng)地向陽(yáng)通風(fēng)，水源充足。

　�。ㄈ�）、項目建設內容：

　　1、計劃改建高壓鍋爐、種植場(chǎng)、生產(chǎn)區、工作區、鹽漬池。

　　2、擴建種植場(chǎng)、生產(chǎn)區、工作區8處。

　　3、計劃硬化貫穿場(chǎng)區道路20xx米。

　�。ㄋ模�、建設主要措施

　　1、場(chǎng)區建設：采用毛竹、斑竹、水泥樁、混凝土結構做上下圈梁加構造柱及地坪，采用鋼筋商砼，密封設備等材料。

　　2、安裝消防、殺菌系統。

　　3、安裝通風(fēng)、保溫及機械噴灌等設施。

　　4、種植樹(shù)木起到遮陽(yáng)、防風(fēng)、綠化效果。

　�。ㄎ澹�、項目責任人：

　�。�六）、項目進(jìn)度安排

　　1、年4月20日—6月10日完成擴建種植場(chǎng)生產(chǎn)區、工作區。

　　2、年6月10日—7月30日完成改建生產(chǎn)區、鍋爐等。

　　3、年8月1日—8月30日完成殺菌、噴灌等設施安裝。

　　4、年9月底完成道路硬化。

　　5、年11月中旬完成場(chǎng)區綠化樹(shù)木的栽植。

　�。ㄆ撸�、資金來(lái)源

　　項目計劃總投資400萬(wàn)元，合作社自籌資金200萬(wàn)元，外借資金80萬(wàn)元，請求上級政府解決項目補助金120萬(wàn)元。

　�。ò耍�、項目建設成后可實(shí)現每年向市場(chǎng)提供3120噸綠色食用菌，創(chuàng )利潤780萬(wàn)元左右，可帶動(dòng)周邊農戶(hù)擴大規模種植，同時(shí)解決農村剩余勞動(dòng)力上千人。

　　四、年畫(huà)村年畫(huà)產(chǎn)業(yè)及鄉村旅游基地示范區工作推進(jìn)方案

　�。ㄒ唬﹪�家4A級旅游景區——中國年畫(huà)村位于市孝德鎮，占地面積8.5平方公里，核心面積4.5平方公里，境內有高速復線(xiàn)、德阿公路、成青公路等交通要道，利于加強區城經(jīng)濟聯(lián)系，將強力拉動(dòng)中國年畫(huà)村年畫(huà)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，帶來(lái)前所未有的契機，我們圍繞“繼承和發(fā)揚年畫(huà)文化，展示三國文化、傳承忠孝文化、打造旅游文化”的工作思路。預計投資15億元，項目建成后將形成一心、兩翼、四區的功能布局：即中國年畫(huà)產(chǎn)業(yè)示范中心，兩翼指鄉村旅游發(fā)展翼和年畫(huà)體驗游覽翼，四區包括入口接待服務(wù)中心，年畫(huà)民俗體驗區、年畫(huà)產(chǎn)品展示區，鄉村田園風(fēng)光區。此外，忠孝文化產(chǎn)業(yè)園，大乘寺等項目也正在籌備之中。

　�。ǘ�）項目推進(jìn)方案

　　1、蓮藕產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟果園擴建項目：

　　在年畫(huà)村7組現有蓮藕和果園30畝基礎上，再擴建種植蓮藕100畝，水蜜桃和梨園30畝，預計投入資金231.5萬(wàn)元。帶動(dòng)農戶(hù)80戶(hù)。實(shí)施及時(shí)間年1月—8月，現正在進(jìn)行塘內藕種種植及果園土地流轉和規劃。

　　責任人：

　　2、無(wú)公害蔬菜及草莓種植基地擴建建設：

　　該項目現有規模25畝，規劃在年畫(huà)村7組擴大規模達到120畝，計劃投入資金100萬(wàn)元，帶動(dòng)農戶(hù)75戶(hù)，主要措施以草莓和蔬菜種植為主，爭取打造綠色無(wú)公害食品品牌。

　　責任人：

　　3、年畫(huà)產(chǎn)業(yè)培訓項目

　　為傳承年畫(huà)文化，發(fā)展年畫(huà)產(chǎn)業(yè)，在年畫(huà)展示中心開(kāi)設年畫(huà)制作培訓班和游客年畫(huà)制作體驗室，通過(guò)該項目不僅可以培育年畫(huà)產(chǎn)業(yè)傳承人，壯大年畫(huà)制作藝人隊伍，還能讓游客親身體驗年畫(huà)文化的韻味，該項目常年開(kāi)設，以一個(gè)月為一期。

　　責任人：

　　4、桂花園種植基地建設項目：

　　該項目位于年畫(huà)村9組，占地面積70余畝，項目計劃投資161.01萬(wàn)元。主要實(shí)施銀杏和桂花樹(shù)種植3000余株，配套建設溝渠、道路等設施。該項目于年11月啟動(dòng)實(shí)施，目前項目以進(jìn)入收尾階段，預計在年4月底基本建成，該項目有利于促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)特色化，不僅能改善生態(tài)環(huán)境，更能促進(jìn)生態(tài)觀(guān)光農業(yè)和鄉村旅游的發(fā)展。

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