《假如給我三天光明》讀后感范文（精選41篇）
假如給我三天光明講的是海倫·凱勒因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。借助于她的老師莎莉文小組的幫助，海倫進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校，一心努力學(xué)習，克服各種困難，不知道大家看了有什么感受呢？本文是小編為大家收集整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎參考借鑒。
《假如給我三天光明》讀后感 1
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)病導致失明，失聰，失語(yǔ)，她變成了一個(gè)既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時(shí)她又是很幸運的，她遇見(jiàn)了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學(xué)會(huì )很多種國家的語(yǔ)言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機構。
海倫的`乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個(gè)世界，她想看到的東西實(shí)在是太多太多了，但這對她卻只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。與海倫相比我們實(shí)在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優(yōu)越的條件，良好的學(xué)習環(huán)境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書(shū)開(kāi)始，像海倫·凱勒那樣堅強、樂(lè )觀(guān)、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發(fā)學(xué)習，到達自己理想的彼岸！
《假如給我三天光明》讀后感 2
我讀過(guò)許多書(shū)，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話(huà)》……書(shū)刊，但我最喜愛(ài)的卻是《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)讓我獲益良多、受益匪淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過(guò)以樸實(shí)的語(yǔ)言敘述海倫·凱勒在一歲多時(shí)因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開(kāi)始時(shí)她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學(xué)會(huì )了閱讀和堅持寫(xiě)作，最終憑著(zhù)自己的努力和堅定的意志，考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì )。也正是因為懷著(zhù)對愛(ài)的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時(shí)，不忘回報社會(huì )，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會(huì )去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀(guān)博物館、戲院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡和真實(shí)的一天。三天的活動(dòng)，平凡而真實(shí)，海倫以一個(gè)盲聾啞人的心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會(huì )中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛(ài)的張海迪姐姐就是一個(gè)杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著(zhù)堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的`人物代表�；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時(shí)，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們取得成功的絆腳石！
所以我們在面對困難和逆境時(shí)，選擇逃避，將一事無(wú)成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會(huì )的正能量，無(wú)私奉獻自己的一生！
《假如給我三天光明》讀后感 3
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這是生活無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界海倫·凱勒心中的奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的`學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
看了這本書(shū)，我被被海倫·凱勒者的奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。她雖然是個(gè)盲聾人，卻那么堅強。我反省了一下，我們無(wú)拘無(wú)束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？是的，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
《假如給我三天光明》讀后感 4
曾經(jīng)他們說(shuō)，人孤獨無(wú)助的時(shí)候，保住自己的膝蓋，會(huì )有抱住整個(gè)世界的感覺(jué)？
遭遇到了不幸后，可憐的小海倫十分暴躁，她總感覺(jué)到一種說(shuō)不清的孤獨，寂寞和恐懼。直到一位老師來(lái)到了小海倫的身邊，那位老師就是安妮·莎莉文。一天，莎莉文老師帶著(zhù)海倫散步到井房，來(lái)到噴水口邊，老師把海倫的手放在噴水口下，頓時(shí)，一股清涼的水在小海倫的手上流過(guò)，小海倫感到很驚奇。莎莉文老師在她的另一只手上拼寫(xiě)出“water”水著(zhù)個(gè)單詞，小海倫靜靜地站著(zhù)，注意老師手指的動(dòng)作。忽然間，海倫恍然大悟，有一種神奇的感覺(jué)在她腦中激蕩，她一下子明白了語(yǔ)言文字的奧秘，知道了“水”這個(gè)字正是從她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西。
水喚醒了海倫的靈魂，并給予她陽(yáng)光，希望，快樂(lè )與自由。整個(gè)世界在她面前都變得花團錦簇，美不勝收。她知道，世界萬(wàn)物都有屬于自己的`名字。井房的經(jīng)歷使她求知的欲望油然而生。
海倫·凱勒曾經(jīng)多么惶恐，絕望，但最終走出了陰影，憑著(zhù)堅強意志，成為了全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡，而引領(lǐng)她創(chuàng )造奇跡的人正是她的老師安妮·莎莉文。
讀了《假如給我三天光明》使我深受啟發(fā)，我們一定要像海倫·凱勒一樣，遇到困難必須要堅強！
《假如給我三天光明》讀后感 5
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中完整系統地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏(yíng)得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀(guān)。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì )是一件多么令人高興的事情��！
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，她想從長(cháng)島的.佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā)，環(huán)繞著(zhù)綠色草地觀(guān)賞！。如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶！此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
我相信，如果我們真的面臨那種厄運，我們的目光將投向以前從未曾見(jiàn)過(guò)的事物，并將它們儲存在記憶中，為今后漫長(cháng)的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛�，F在我們能看到一個(gè)美麗世界是多么來(lái)之不易呀！所以海倫·凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng )造自己的美好生活呢？
《假如給我三天光明》讀后感 6
今年蘇家老師布置的作業(yè)中有一項是選擇一本好書(shū)閱讀并批注，然后寫(xiě)讀后感。當媽媽帶我去書(shū)店選書(shū)時(shí)，我毫不猶豫的選了《假如給我三天光明》這本書(shū)回家去閱讀。你們一定會(huì )問(wèn)為什么？因為我敬佩這本書(shū)的作者：海倫·凱勒。以前我只知道她又盲又聾，卻從未讀過(guò)她的書(shū)，這回終于可以一飽眼福了！
讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得給我的觸動(dòng)最深的有兩個(gè)地方，第一個(gè)地方就是當她發(fā)現別人溝通時(shí)是用嘴，而不是像她那樣用手勢表示時(shí)，他努力的辨別別人的嘴唇的動(dòng)作，卻仍然不知所云。為此，她亂發(fā)脾氣。在這我仿佛感覺(jué)到了她那種迫切的心情。第二個(gè)地方就是當她已經(jīng)學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，并可以很好的和別人溝通時(shí)，我仿佛也感覺(jué)到了她那種喜悅的心情。雖然她又盲又聾，可她并不奢求可以變成正常人，只希望上帝可以給予她三天光明。僅僅三天，這更足以看出她的渴望。
讀完這本書(shū)后我清楚的感受到了一個(gè)盲人渴望得到光明的心情，也清楚的感受到了一個(gè)耳聾的人渴望得到聽(tīng)覺(jué)的心情。我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話(huà)“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看到陰影”我做為一個(gè)正常人是太幸運了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習條件，健康的身體……，我可以很輕松的做到很多海倫要做十遍甚至百變的.事情，從中獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂(lè )，但是我從來(lái)不覺(jué)得有什么，總認為是理所應該的，當遇到困難時(shí)我也沒(méi)有像海倫.凱特一樣堅持。讀了《假如給我三天光明》我悟出一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì )在困難面前低頭。在今后的學(xué)習道路上，我將勇敢地面對學(xué)習中的一切困難和挫折，珍惜我現在擁有的一切。為新的起點(diǎn)做好準備。
《假如給我三天光明》讀后感 7
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，對我的啟發(fā)很大，你們知道為什么？你們知道我讀了這本書(shū)有什么感受嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
女孩海倫·凱勒在年幼時(shí)因生病而發(fā)高燒，導致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識到并會(huì )出了多于常人無(wú)數倍的努力，在老師沙利文的幫助和其他大量的社會(huì )關(guān)注，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明女孩們一起從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就打動(dòng)了我幼小的心靈，使她的名字深深的印在了我的心中。
讀了這本書(shū)讓我沉思很久，讓我放不下手。我也要好好學(xué)習報答幫助我的'人。我將要從今天開(kāi)始做三天有意義的事情。
第一天，我要感謝我們的父母，因為他們是我的起蒙老師。從我還沒(méi)出生就開(kāi)始為我作好教育的準備，什么好吃的都留給我，可我還是很淘氣。我要為父母做一些力所能及的事來(lái)報答他們對我全心的愛(ài)。
第二天，我要感謝我們的老師，因為他們像園丁一樣為我們默默的付出，就像沙得文老師一樣教育我們，使我們學(xué)到很多知識。馬上老師節就要到了，我要做一張賀卡送給老師，謝謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>
第三天，我要感謝我的同學(xué)，因為他們經(jīng)常幫助我，讓我開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習和玩耍。在學(xué)習中同學(xué)們互相幫助，下課后一起做游戲，有好吃的一起分享。
感謝上天給了我這么多，也擁有了很多！但是我們以后也會(huì )遇到很多很多的困難，我們要學(xué)習海倫·凱勒的那不屈服于命運的精神，去克服種種困難。想想我們是多么幸福，海倫·凱勒她又聾又盲，竟然還考上了頂級的哈佛大學(xué)又從拉德里夫學(xué)院畢業(yè)，她是付出了多少代價(jià)。她的這一切，都是由海倫·凱勒的努力和沙利文老師的精心的教育和朋友的幫助才獲得的。我們應該上課不要開(kāi)小猜，要認真聽(tīng)老師講課，下課不要貪玩，復習一下老師講的所有重點(diǎn)。我們應該珍惜現在生活，要好好學(xué)習，天天向上。
這本書(shū)，要告訴我們：要克服困難，堅持不懈，永不放棄，才能取得成功。但同時(shí)也告訴我們要懷有一顆感恩的心。
《假如給我三天光明》讀后感 8
這是一本具有文學(xué)魅力的書(shū)，同時(shí)也是一本讓人震撼的書(shū)。這本書(shū)是世界文學(xué)史上最激勵人心的教育經(jīng)典之一。作者海倫.凱勒是個(gè)盲、聾人，從小生活在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里。她講述了她從小到大的故事，講述了她堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創(chuàng )造生命的奇跡的故事。
本書(shū)中字里行間流露著(zhù)主人公對生活的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現的愿望，但她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵。
她從什么都不會(huì )到學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，從學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)到學(xué)會(huì )寫(xiě)作，從學(xué)會(huì )寫(xiě)作到考上哈佛大學(xué)，從考上哈佛大學(xué)到和其他作家、科學(xué)家交流……完成了很多健全人都做不到的夢(mèng)想，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡！這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都是靠一次次努力換來(lái)的！她雖然沒(méi)有一雙“慧眼”，但卻擁有著(zhù)一雙“慧手”，這雙“慧手”讓她發(fā)現了生活中普通人忽略的美、發(fā)現了心靈上的美，以及讓她知道了與人溝通的.樂(lè )趣……
她的成長(cháng)充滿(mǎn)了艱辛，但她沒(méi)有讓這些外在的痛苦擊敗她內心中奮斗的、不滅的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。她用她那震撼人心的事跡當畫(huà)筆，用色彩告訴人們如何“燦爛地活出生命的色彩”……
我非常喜歡這本書(shū)，主人公雖然身體殘缺，但卻依然樂(lè )觀(guān)地度過(guò)每一天。她能發(fā)現普通人發(fā)現不了的生活中的美，她能獲得普通人感受不到的感悟，她能做出普通人意想不到的奇跡。她用自信的力量讓我們懂得了“真正的美”，用自信的力量讓那些自卑的人、殘疾的人走出困境，迎向光明！
我要學(xué)會(huì )海倫.凱勒雖然困難多多，前途渺茫，但依然要堅強不屈地去做斗爭，去克服，昂然面對生活中的不如意，才能獲得成功。并且在生活中也要樂(lè )觀(guān)，要樂(lè )觀(guān)地懷有堅定的信念，而不想自己不如意的那一面。
在我心中，海倫.凱勒是那么的光彩奪目，熠熠生輝！每讀一遍，每一次回味，都會(huì )被深深地感染著(zhù)、激勵著(zhù)……她始終用自信點(diǎn)亮自己前行的路，她不僅是自己的光明使者，更成為著(zhù)我們永遠的領(lǐng)路人和榜樣！一個(gè)精彩燦爛的世界，在一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)中，徐徐打開(kāi)……
《假如給我三天光明》讀后感 9
這幾天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫：《假如給我三天光明》。
故事內容主要講了海倫·凱勒，也就是故事中的女主角，經(jīng)歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫·凱勒小時(shí)候，一場(chǎng)殘酷的大病，無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著(zhù)，在那時(shí)，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫·凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里，這個(gè)人讓海倫·凱勒明白了什么是愛(ài)。就是她——安妮·莎莉文。
莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。終于，海倫·凱勒在莎莉文老師的細心教導下，和父母的引導下，并且經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，順利地考上了著(zhù)名大學(xué)——哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課使她非常地吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫·凱勒最終還是以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jì)畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫·凱勒先要看日出，接著(zhù)她還要去參觀(guān)有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無(wú)比的`日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè )樂(lè )的生活，就像一只歡快的小鳥(niǎo)。
我深深的被海倫·凱勒這種堅持、堅定和樂(lè )觀(guān)、積極的信念給感動(dòng)了。海倫·凱勒之所以能創(chuàng )造出這一切一切奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱全世界。
《假如給我三天光明》讀后感 10
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫在十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的熱病向她——這個(gè)柔軟的小女孩發(fā)起進(jìn)攻，醫生宣布無(wú)法醫治后，家人打算為海倫準備喪事，唯獨她的母親對她無(wú)微不至的照顧，她雖然知道海倫能活下來(lái)的幾率微乎其微，簡(jiǎn)直就是沒(méi)希望了，在海倫被燒的稀里糊涂的時(shí)候，是她的母親溫柔的守護著(zhù)她，一時(shí)一刻都不離開(kāi)，這場(chǎng)熱病雖然沒(méi)奪去海倫的性命，還是拿走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使她陷入聾啞盲的黑暗中，可是上帝就是要幫助她，“請”了一位海倫的救命恩人——莎莉文老師，莎莉文老師喚醒了那雙一直存在的、比肉眼還要明亮的眼睛，在莎莉文老師的幫助下，她考入劍橋中學(xué)，又考入哈佛大學(xué)，哈佛大學(xué)！健康的`人都要付出百倍努力才如愿以?xún)敻螞r海倫是個(gè)聾啞人，沒(méi)有人對她抱有希望，只有莎莉文老師一直默默地鼓勵她，過(guò)完了她那奇跡般的一生。
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。
她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)，如果我們遇到像海倫一樣的遭遇該怎么辦，有些人遇到困難就會(huì )怨天尤人，抱怨上天不公。抱著(zhù)怨恨日復一日，年復一年，以至于一事無(wú)成。假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感 11
有這樣一句名言：讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)。這個(gè)暑期，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中有一本是《假如給我三天光明》。仔細閱讀了這本書(shū)后，我仿佛感覺(jué)自己的靈魂在和海倫對話(huà)交流。
主人公海倫出生在一個(gè)富裕家庭，可惜，在她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)大病奪去了她的視力和聽(tīng)力，從此，她的性格開(kāi)始變得暴躁。她生起氣來(lái)很像一只小野獸，而且還非常難教育。幾年后，安妮老師來(lái)到了她的身邊，安妮老師像母親一樣用心教她學(xué)習的方法。從此，海倫逐漸靜下心來(lái)，并開(kāi)始認真地學(xué)習。她憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡，她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)。
書(shū)中她有兩句名言我很欣賞，第一句是：忘我就是快樂(lè )，因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明，當作我的太陽(yáng)；別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲；別人嘴角的`微笑，當作我的快樂(lè )。還有一句是：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。這兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不撓的精神。她對光明充滿(mǎn)了渴望，她曾說(shuō)：如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界、看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)；第三天，我要體驗城市的繁華。相比之下，我們雖然擁有太多太多美好的一切，但是卻在碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí)就氣餒（něi）甚至逃避，我們?yōu)楹尾荒芟窈愐粯颖３诌@種樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的精神呢？殘疾人都堅強勇敢地面對一切，快樂(lè )而充實(shí)地去生活，那我們還有什么理由不努力奮斗呢？我們有什么理由不堅強呢？
世界上有很多苦難，但是苦難是能戰勝的，海倫就用生命的力量戰勝了苦難，書(shū)寫(xiě)她不平凡的人生。雖然災難來(lái)臨了，但是，她并沒(méi)有怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)勇敢地走下去！海倫被困在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里，她一次次摔倒后，再一次次堅強爬起來(lái)，努力前進(jìn)，向著(zhù)自己的目標和夢(mèng)想前進(jìn)，此時(shí)，我想起一句話(huà)：只要爬起來(lái)的次數比摔倒的次數多一次，我就是勝利的，我們應該以海倫為榜樣，一定要堅強勇敢，要做好生活中的每一件事，要珍愛(ài)生命，珍惜生活，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《假如給我三天光明》讀后感 12
《假如給我三天光明》這本書(shū)是我在假期里讀的，當我讀完這本書(shū)時(shí)，我深受感動(dòng)。作者海倫·凱勒是多么的可憐，她在小的時(shí)候就得了病，導致她兩耳失聰，雙目失明，海倫·凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個(gè)好大學(xué)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫(xiě)的地方不算多，但是我可以感受到海倫·凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫·凱勒可以認為有三天光明的時(shí)間已經(jīng)夠了，如果海倫·凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會(huì )是多么開(kāi)心。
假如我是海倫·凱勒，我可能會(huì )受不了，因為我現在聽(tīng)得見(jiàn)看得見(jiàn)，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會(huì )不習慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒(méi)有這樣的準備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復，如果給我三天光明，我不可能會(huì )像海倫·凱勒那個(gè)樣子，我會(huì )恐懼，自卑，傷感。
假如我是海倫·凱勒，我將會(huì )看不到我的`姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認識的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫·凱勒，我就不會(huì )看到親人對我的愛(ài)，她們的樣子我也將不知道會(huì )讓我的心很痛，這將是別人無(wú)法感受到的傷，假如我是海倫·凱勒，我將不會(huì )擁有我現在所獲得的知識，我將是人們口中的文盲。
假如我失明了，我將在每時(shí)每刻都有一種被關(guān)在小黑屋子里的感覺(jué)，假如我走在大路上。我會(huì )感覺(jué)到處都是人，到處是車(chē)輛，走在大路中央，好多車(chē)來(lái)車(chē)往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會(huì )很興奮，海倫·凱勒渴望能給她帶來(lái)三天的光明，讓她享受三天的時(shí)間，給她帶來(lái)了快樂(lè )時(shí)光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著(zhù)親人、老師、同學(xué)的愛(ài)，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。
海倫·凱勒的精神值得我們學(xué)習，海倫·凱勒失聰、失明了，還那么優(yōu)秀。我們既沒(méi)有失明，也沒(méi)有失聰。為什么還沒(méi)有比海倫·凱勒更優(yōu)秀，讓我們好好學(xué)習，爭取追上海倫·凱勒。也是她的精神一直激勵著(zhù)我，努力學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀后感 13
你有沒(méi)有因為一點(diǎn)小小的挫折就喪失前進(jìn)的動(dòng)力？你有沒(méi)有因為一次摔倒就不想站起來(lái)了？海倫·凱勒是故事《假如給我三天光明》的主人公，她因為一次高燒，失明、失聰、失聲了，但她最終卻考上了哈佛大學(xué)，她的經(jīng)歷感動(dòng)了無(wú)數人。與她相比，我們的毅力簡(jiǎn)直太差了。是什么讓她樂(lè )觀(guān)地面對生活？我想，那一定是她的信念吧。
海倫·凱勒是個(gè)遭到惡運襲擊的人，她被困在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的牢籠里，不同于他人。在這種基本與世隔絕的處境下，她堅強地度過(guò)了八十七個(gè)春秋，無(wú)數個(gè)日夜。她看不到陽(yáng)光，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌唱，更無(wú)法說(shuō)出自己的內心感受，取而代之的是幽暗、靜寂�？伤齾s像一株頑強的玫瑰，雖然受不到陽(yáng)光、雨水的滋潤，卻長(cháng)出了艷麗的花瓣，散發(fā)出芬芳的香味；雖然看不到光明，心里卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，用心中的堅強與樂(lè )觀(guān)為自己照亮生活的路。幽暗的世界中有的是堅持、對生命的熱愛(ài)。這是多么可貴的.��！讀了她的故事，我突然醒悟了，我們不能怨天尤人，要珍惜現在的健康、健全，心懷堅強，不放棄，樂(lè )觀(guān)地看待身邊的事物。原來(lái)這是海倫·凱勒能成功的原因。
回想起那一次，我不禁感到羞愧：在一次學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，我不小心摔倒擦破了皮，看到膝蓋上滲出鮮紅的血珠，我頓時(shí)大哭起來(lái)，對著(zhù)媽媽大喊：我好疼啊，怎么辦��？媽媽?zhuān)∑鋵?shí)，只是擦破了點(diǎn)皮，疼痛也是能忍住的，沒(méi)看傷口前，自己都已經(jīng)從地上爬起來(lái)了，只是看到流血了，才哭得淚如雨下，這全是心理作用。后來(lái)過(guò)了幾天，騎自行車(chē)時(shí)我又摔了一跤，又把舊傷擦破了，這下我又開(kāi)始不停地抱怨。傷好后半年，我都在給我的好朋友們訴苦，說(shuō)著(zhù)自己有多么倒霉，多么慘痛�，F在回想，誰(shuí)沒(méi)有幾次磕磕碰碰？本來(lái)應該能樂(lè )觀(guān)地等傷痊愈，可我非要把它常掛在嘴邊。這和海倫·凱勒相比，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)嬌滴滴的臭公主！
讀書(shū)能完善人格，教會(huì )我們很多。讀了這本書(shū)后，我常常告訴自己：要像海倫·凱勒一樣，珍惜現在，樂(lè )觀(guān)地面對生活。對！這就是我喜愛(ài)這本書(shū)的原由！它像一束光，直觀(guān)地影響了我的生活，把壞習慣扼殺在搖籃里。它讓我學(xué)會(huì )了堅強，樂(lè )觀(guān)！
《假如給我三天光明》讀后感 14
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說(shuō)十九世紀最偉大的人一個(gè)是拿破侖，而另一個(gè)就是是海倫·凱勒。因為她煩躁的心被梳理，我重新學(xué)會(huì )感謝生活。
海倫·凱勒，19世紀一個(gè)獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對是個(gè)巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說(shuō)生活對她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫(xiě)照。
她的生活雖然坎坷，但她還是堅持了下來(lái)了。有過(guò)傷心，有過(guò)憤怒，有過(guò)氣餒。但她的生命還是只能用堅強，努力，倔強來(lái)簡(jiǎn)短的陳述。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為19世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界�！暗谝惶欤何乙高^(guò)”靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的'動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥一眼，看看人類(lèi)那進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天：再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。我將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。我將在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
生活自己主宰，在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對，去挑戰呢？生活中確實(shí)有著(zhù)許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對各種困難！
《假如給我三天光明》讀后感 15
十二月，是我們學(xué)校的讀書(shū)月。我們四年級讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來(lái)時(shí)和我們并沒(méi)有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子�？墒�，在她一周歲后的來(lái)年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽(tīng)覺(jué)和視力奪走了。讓她生活在了一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界中，但她沒(méi)有向命運低頭。后來(lái)，她的'父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì )了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢(mèng)寐以求的學(xué)�！绹鸬驴死锓驅W(xué)院。最后，幸運的光環(huán)終于落在了她的頭上。連大作家馬克·吐溫都說(shuō)“：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�
我看到書(shū)的末尾寫(xiě)假如她有三天光明。她寫(xiě)，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫(huà)。第三天，她要過(guò)平平凡凡的一天�？吹竭@里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著(zhù)。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著(zhù)我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì )這么多門(mén)語(yǔ)言，真是不可思議��！對比起來(lái)，我們連一門(mén)英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅強地面對，真是慚愧��！我一定要向主人公學(xué)習，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功！
從今天開(kāi)始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
《假如給我三天光明》讀后感 16
這幾天，我讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》。這本書(shū)是美國著(zhù)名盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個(gè)月(一歲多)時(shí)由于急性腦充血喪失了視力和聽(tīng)力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂(lè )觀(guān)和不屈不撓的心接受生命的挑戰，她以驚人的毅力面對困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒被授予美國公民最高榮譽(yù)獎總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒(méi)有向命運低頭，而是以一種積極樂(lè )觀(guān)、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對她那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她憑著(zhù)超人的毅力，僅僅依靠觸覺(jué)，終于成為通曉5種語(yǔ)言，知識淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫(xiě)了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國《時(shí)代周刊》的評選“人類(lèi)十大偶像”之一。
讀了這本書(shū)我的眼眶里含著(zhù)晶瑩的'淚珠，我感受最深的是，苦難是人生最好的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財富。當苦難來(lái)臨時(shí)，我們要挺起胸膛，勇敢面對，一步步向前走，絕不低頭，堅持自己的人生信念，做一個(gè)有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿(mǎn)信心風(fēng)帆駛向成功的彼岸。這本書(shū)給予我們每一個(gè)健康的人多么強大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無(wú)窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！痹谶@本書(shū)的最后，海倫·凱勒還寫(xiě)了假如她有三天光明，她會(huì )做什么，她要看什么，用愛(ài)心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個(gè)忠告：好好對待你的每一個(gè)器官吧，有可能明天你會(huì )看不見(jiàn)，有可能明天你會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)，有可能明天你會(huì )聞不見(jiàn)······。充分利用你身上的每一個(gè)感官(感覺(jué)器官)，通過(guò)自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細節而自豪吧!不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)必定是最令人賞心悅目的，用愛(ài)心幫助他人，用愛(ài)之光灑滿(mǎn)世界。
《假如給我三天光明》讀后感 17
記得美國著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我感受最深的用一句話(huà)來(lái)總結就是：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
這本書(shū)一共有五個(gè)部分，其中第三部分——走出黑暗與寂靜，更令人驚嘆！海倫出生十九個(gè)月就變成了又聾又瞎的人，她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，就是這樣一個(gè)盲聾啞人竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)后處處奔走建起了一家又一家慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為十九世紀十大英雄偶像。每每讀到這兒，我既為她戰勝困難和危險的勇氣而震驚，更為她人生的輝煌而激動(dòng)！
海倫在黑暗里度過(guò)，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明。我曾經(jīng)嘗試著(zhù)用絲巾蒙住了眼睛，雖然我耳朵可以聽(tīng)，嘴可以說(shuō)，但當我眼前突然一片漆黑的時(shí)候，我的心一下子不安穩了。我不敢邁步，生怕會(huì )摔倒，會(huì )碰傷自己，猛然間，我想到了海倫，她不但看不見(jiàn)，更無(wú)法用聲音來(lái)傳情達意，我的淚竟情不自禁地潸潸然了。我用力扯下蒙眼的絲巾，當再次看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，聽(tīng)到曼妙的樂(lè )曲，道出自己的情感時(shí)，又一次想到了海倫，我的淚水又模糊了我的雙眼——她是怎樣接受了自己的生活，去挑戰生命的極限；又是怎樣用愛(ài)心擁抱世界，用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝一切的.勇氣，給人類(lèi)留下了永不遺憾的凱歌！
這本書(shū)還使我懂得了知識可以給人無(wú)窮的力量！擁有知識才幸福！知識使海倫創(chuàng )造了人間奇跡！當海倫感悟到第一個(gè)詞后，便開(kāi)始認識了知識，她迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿一樣汲取著(zhù)知識，使她在常人難以想象的單調、枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等許多國語(yǔ)言，并閱讀了多部文學(xué)、哲學(xué)名著(zhù)，知識讓她看到了更廣闊的世界，更璀璨的云端！知識像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內心的世界，也架起了她與外界溝通的橋梁——她去騎馬、游泳、月夜泛舟、參觀(guān)博物館、觀(guān)賞歌劇，她活的那樣精彩、幸福、完美、有意義，知識給了她挑戰生活的力量！
我要大聲地告訴人們，不應該只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也不再只有瞎子才珍惜眼睛的明亮。我們擁有健康的體魄、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師，我們不會(huì )再忽略生活的美！
我愛(ài)生命！我愛(ài)知識！我愛(ài)生活！
《假如給我三天光明》讀后感 18
這個(gè)寒假，學(xué)校舉辦了“遨游書(shū)海，暢想未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)，我有幸讀到了《假如給我三天光明》這本書(shū)，被書(shū)中的主人公——海倫.凱勒自強不息的精神所震撼。從她身上，我領(lǐng)悟了精神力量的強大與光明的寶貴，汲取到了無(wú)窮的力量。
海倫.凱勒是20世紀轟動(dòng)全世界的最偉大的人物之一。海倫.凱勒非常不幸地擁有盲、聾、啞三種生理上的缺陷，她雖然僅僅擁有十九個(gè)月的光明，但她所創(chuàng )造的成就卻令世人震驚。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)；她用11年的.時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她打破了心理束縛，與許許多多偉大的人物愉快地交流；她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她用愛(ài)去擁抱世界，傾聽(tīng)世界，感受世界，終于找到了屬于自己的人生光明。
她之所以偉大，并不僅僅是因為她獲得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地超越了自己的，成功地挑戰了生命的極限，成功地證實(shí)了自己的人生價(jià)值。書(shū)中書(shū)中字里行間都洋溢著(zhù)作者對自然與光明的渴望，以及對生命的熱愛(ài)，生動(dòng)地展現了作者豐富、真實(shí)、不同尋常而又偉大的一生。
在生活中，有數不清的人不珍惜眼前的光明，不珍愛(ài)屬于自己的有限的生命，只顧吃喝玩樂(lè )，虛度光陰。海倫.凱勒卻是多么渴望光明，多么熱愛(ài)生命��！我想，或許人類(lèi)就是這樣的吧，根本不懂得珍
惜眼前擁有的東西，卻對那些遙不可及的事物渴望不已，對那些毫無(wú)意義的事物感興趣。在我們所處的光明世界之中，視覺(jué)，可以說(shuō)是一個(gè)能是我們的生活豐富多彩起來(lái)的一種天賦，卻僅僅被遺憾地視為了一種便利。但我們有何嘗知道那些處在黑暗世界里的盲人們心里的感受呢？
有時(shí)候，我常常想，如果人們都把生命中的每一天都當作最后一天來(lái)過(guò)得話(huà)，應該會(huì )有一種不一樣的感受吧。這樣，我們會(huì )更珍愛(ài)生命中的每一天，珍惜眼前的光明。每天，我們都將以一種昂揚的姿態(tài)和充沛的經(jīng)歷來(lái)面對生活。
最后，我希望大家都做到珍惜光明珍愛(ài)生命，過(guò)好每一天！
《假如給我三天光明》讀后感 19
在漫長(cháng)的暑假中，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這個(gè)故事主要記敘海倫·凱勒出生在一個(gè)小城鎮，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽(tīng)力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因為安妮。沙利文的出現才將她從黑暗中解救出來(lái)，使她學(xué)會(huì )用頑強的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。
海倫的故事如果發(fā)生在其他人身上，有可能會(huì )自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并學(xué)會(huì )了五國語(yǔ)言。這個(gè)‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時(shí)竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國揚名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為是生命的奇跡。
她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的善良；第二天，我要看滿(mǎn)整世界、看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)；第三天，我要體驗城市的繁華�！币苍S三天的時(shí)間對我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì )兒就過(guò)去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的'事情，所以我要對患有殘疾的人說(shuō)：”無(wú)論多辛苦，你們都要向海倫學(xué)習，學(xué)她那樣堅強，不要向困難低頭，只要堅持不懈，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現�！迸c此同時(shí)，我也向跟健康的人說(shuō)：“我們沒(méi)有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國家的事情，遇到困難要勇敢面對并且戰勝它！”
我想海倫如果那時(shí)向病魔低頭的話(huà)，那就少了一位美國女作家、教育家，也不會(huì )有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的道理，正因為她的頑強意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì )了：時(shí)刻牢記“堅持”兩個(gè)字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素，它會(huì )令你奔向夢(mèng)想，實(shí)現理想！
《假如給我三天光明》讀后感 20
這個(gè)暑假，我的舞蹈老師向我發(fā)來(lái)一個(gè)邀請，他希望我能參加《第七屆小蘭花獨舞大賽》，他對我平時(shí)的上課表現表示了肯定，并對我提出了更上一層樓的要求。我和爸爸媽媽商量后接受了老師的提議，于是我開(kāi)始了每天兩小時(shí)舞蹈課程的安排。開(kāi)始的時(shí)候，我還沉浸在老師對我的表?yè)P和肯定中，每天都很認真的上課，可是好景不長(cháng)，在日復一日枯燥的訓練和身體的'疼痛壓力下，我變得沮喪，我開(kāi)始逃避上課，我想要放棄。
媽媽在知道了我的想法后并沒(méi)有指責我，他和舞蹈老師商量后決定給我放三天的假，讓我好好休息一下并認真思考，然后他送給我一本書(shū)，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》，就是這本書(shū)讓我認識了一個(gè)特別的女孩。
女孩名叫海倫·凱勒，海倫出生時(shí)是一個(gè)健康聰明的孩子，可就在他快樂(lè )的成長(cháng)到十九個(gè)月大時(shí)，因為疾病帶來(lái)的傷害，她變成了一個(gè)又忙又聾又啞的孩子，她的世界變得黑暗又冷清，這讓海倫和她的家人一度感到崩潰，直到莎莉文小姐的出現，她才重新對世界燃起了希望。在莎莉文老師的教導下，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和寫(xiě)字。在母親的悉心照顧和老師的幫助下，海倫成功考進(jìn)哈弗大學(xué)并完成學(xué)業(yè)，最后成為了一名偉大的作家。面對殘酷的現實(shí)，海倫勇敢的接受了命運的挑戰，最終她堅持住了，她用她的人生證明了人類(lèi)戰勝困難的決心和勇氣。
我在讀完這本書(shū)后沉默了很久，我對自己感到羞愧，海倫在身體殘疾的情況下，依然選擇堅持，靠著(zhù)他堅強的意志和決心在不見(jiàn)光明的人生道路上一往無(wú)前，而我卻在退縮，就像媽媽所說(shuō)的，我只要堅持過(guò)這一個(gè)多月我就成功了，這樣短暫的時(shí)間我為什么不能堅持，想到這里，我身體里的血液仿佛都沸騰了起來(lái)，我仿佛就站在舞臺中央，有一束光打在我的身上，我仿佛伸手就能摸到獎杯，我的耳邊仿佛想起了雷鳴般的掌聲，這是為我而響的掌聲，在這一刻我下定了決心，我一定會(huì )通過(guò)這一個(gè)多月的訓練站上舞臺，然后站上最后的領(lǐng)獎臺，冠軍是屬于我的。
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人進(jìn)行心靈對話(huà)，在這本書(shū)里，隨著(zhù)海倫的到來(lái)，我仿佛觸摸到了她圣潔的靈魂，而我就站在她的對面，在她對我說(shuō)加油。未來(lái)的路，也許會(huì )坎坷不平，也許會(huì )枯燥無(wú)味，但只要我努力奔跑，就一定能到達那個(gè)我夢(mèng)想中的終點(diǎn)。
《假如給我三天光明》讀后感 21
在形形色色的萬(wàn)千世界當中，有許許多多值得我敬佩的人，其中最令我敬佩的人是海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒”。困難對于普通人來(lái)說(shuō)是困難，對于天才來(lái)說(shuō)只是成長(cháng)的動(dòng)力。很不幸，海倫·凱勒在她19個(gè)月時(shí)，因為一場(chǎng)大病，無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從那以后，海倫就變得孤僻、暴躁，可是，她并沒(méi)有變得消沉，滑向那似乎是命運為她設計好的深淵。沙利文老師走進(jìn)了她內心的世界，仿佛在黑暗中點(diǎn)燃了燭光，照亮她前行的路。一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫是個(gè)奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過(guò)，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運動(dòng)，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復練習發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力交瘁，一個(gè)堅強的人竟為此流下過(guò)絕望的淚水�？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。后來(lái)海倫學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，成為一個(gè)著(zhù)名的作家和教育家，并致力于慈善事業(yè)，建立多家慈善機構。并被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰，以驚人的`毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
我驚嘆海倫取得的成就，但深深震撼我的是她面對困難永不退縮的勇氣和頑強的毅力。
圍棋是我的業(yè)余愛(ài)好，學(xué)習下圍棋已有三年了。當我學(xué)棋疲憊想懈怠時(shí)，當比賽異常艱苦想放棄時(shí)，我就想起了海倫·凱勒為學(xué)會(huì )一個(gè)發(fā)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。她退縮了嗎？沒(méi)有，最終成就了她掌握五種外語(yǔ)，一個(gè)著(zhù)名的作家。她在黑暗中前行，在枯燥中堅持，而我連一種帶娛樂(lè )性的棋類(lèi)技藝都不想鉆研，難道我會(huì )在其它方面能堅持并取得成就嗎？每想到此，我就告誡自己，努力，努力，再努力！
海倫·凱勒，你在黑暗中找到了光明，這光明照亮了人們前行。
《假如給我三天光明》讀后感 22
書(shū)的世界，是那么豐富多彩。讓我在這知識的海洋里，盡情遨游，享受知識給我帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。讀了《假如給我三天光明》，我掩卷深思，不禁感慨萬(wàn)千。
海倫·凱勒在一歲的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，她面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，就在海倫對生活絕望的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，在老師的幫助下，她拼命的摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她對知識是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。功夫不負有心人，海倫的努力并沒(méi)有白費，她靠著(zhù)永不服輸的`精神，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、讀書(shū)和寫(xiě)字，還考上了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，寫(xiě)出了一篇篇著(zhù)作。而我與海倫相比卻很羞愧，人家海倫遇學(xué)習的困難比我們的數十倍還多，而我呢？卻恰恰沒(méi)有這個(gè)恒心。一年級時(shí)，老爸提出來(lái)讓我提前學(xué)英語(yǔ)。開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，感覺(jué)很新奇，很有趣，和漢語(yǔ)拼音截然不同。但我那時(shí)玩心還是很重的，當我聽(tīng)到朋友們嬉戲的聲音時(shí)，我便有點(diǎn)不耐煩了，想出去玩。老爸讀，我就順著(zhù)讀，老爸不斷糾正我的發(fā)音，最后我不想讀，不顧一切地沖出去玩去了。老爸看我對英語(yǔ)沒(méi)興趣，便只得作罷。讀了海倫的故事，我要像她那樣不屈不撓，如饑似渴地學(xué)習知識。
海倫說(shuō):“耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。但只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對已經(jīng)有點(diǎn)東西不以為然，對于沒(méi)有得到的東西極為乞求，這也許是人生的共性�！甭�(tīng)了這一番話(huà)，我若有所悟，海倫說(shuō)得對，眼睛是心靈的窗戶(hù)。有了一雙明亮的眼睛就能看五彩的世界�？墒�，我一點(diǎn)也不珍惜眼睛，上課做眼保健操，我要么張著(zhù)眼睛做，要么不做�；氐郊�，一有空就坐在電視機前看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我也只當耳邊風(fēng)，還把門(mén)鎖上。漸漸地，我的視力下降了，黑板上的字也看不清楚了。
今天，讀了《假如給我三天光明》，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想。我一定要以海倫為榜樣，做學(xué)習的勤奮者，生命的強者。
《假如給我三天光明》讀后感 23
假期我有幸讀了《假如給我三天光明》，它是19世紀美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的作品。
她是一位殘疾人，在19個(gè)月時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。但后來(lái)在莎莉文老師的幫助下，海倫克服了許多常人無(wú)法想象的困難，刻苦學(xué)習，不怕失敗，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)，畢業(yè)于美國名�！鸫髮W(xué)，并掌握了五種語(yǔ)言。最終成為了舉世聞名的作家、慈善家。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“19世紀有兩個(gè)著(zhù)名的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。海倫·凱勒是一個(gè)奮斗者，我同情她的悲慘遭遇，更佩服她百折不撓、積極樂(lè )觀(guān)向上的精神！她憑借頑強的毅力打開(kāi)成功之門(mén)，就像在沙漠中盛開(kāi)的一朵鮮花，努力綻放著(zhù)生命本應擁有的光彩。
想想平時(shí)的我們，稍微遇到一點(diǎn)困難就想放棄，作業(yè)一多就心煩氣躁，潦草從事，相比海倫，我們這點(diǎn)困難算的`了什么呢海倫生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，卻能有如此成就，我們身體健康，智力健全，有著(zhù)優(yōu)厚學(xué)習條件，成績(jì)不盡如人意，這是什么原因呢顯然是我們的努力不夠，我們的執著(zhù)不夠，對學(xué)習的熱情不夠，克服困難的毅力不夠。
因為我們把大量的時(shí)間都放在了玩游戲、看電視、拆盲盒、吃零食上，南轅北轍了，我們脫離了軌道，怎么能走到成功的終點(diǎn)呢其實(shí)人有缺陷，有缺點(diǎn)并不可怕，最重要的是要擁有一顆積極向上、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心。
我們從今天開(kāi)始，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，我們要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，笑對人生，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
正所謂“光陰似箭，日月如梭”，“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！� “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難怎能體會(huì )成功的甘甜。
海倫·凱勒之所以能創(chuàng )造出這一切奇跡，全都是靠她那顆積極向上、不屈不饒的心。我們要像她一樣，做一個(gè)不被困難打倒，勇創(chuàng )生命奇跡的斗士。要像她一樣，盡管經(jīng)歷了生活的坎坷，仍然用愛(ài)去擁抱全世界。
《假如給我三天光明》讀后感 24
大家好！我是陳加燁，來(lái)自六二班。我今天給大家介紹的書(shū)籍是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者是海倫﹒凱勒，她生于美國，在19個(gè)月大時(shí)因一次疾病導致她雙目失明及雙耳失聰。但是海倫﹒凱勒憑借著(zhù)堅強的意志考入了哈佛大學(xué)，并成為20世紀最著(zhù)名的女教育家及作家。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳。以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，表達了對光明的珍視與渴望。詳實(shí)地記錄了一個(gè)盲聾孩子在家人和老師的幫助下憑借自己驚人的努力改變苦難命運，并最終實(shí)現個(gè)人生命的.價(jià)值的經(jīng)歷，被譽(yù)為“世界上無(wú)與倫比的杰作”。
在書(shū)中海倫曾寫(xiě)道，她本是一個(gè)孤僻、暴躁還有點(diǎn)自閉的孩子，一直生活在恐懼和黑暗中，直到莎莉文小姐來(lái)到她的身邊，她才看到了希望與光明。我雖不知道莎莉文小姐如果沒(méi)去到海倫的身邊，她之后會(huì )怎樣，但我可以肯定的是，如果她沒(méi)有莎莉文的幫助，海倫是不會(huì )得到如此巨大的成就的。
我印象最深的，便是莎莉文小姐叫小海倫寫(xiě)“水”這個(gè)到詞的時(shí)候了，原文中這樣寫(xiě)道：當清涼的水流過(guò)我一只手的時(shí)候，莎莉文小姐在我另一只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞，先是慢慢寫(xiě)，然后越寫(xiě)越快。我一動(dòng)不動(dòng)站在那里，全心全意地感受她在我手心里的動(dòng)作。就在那個(gè)時(shí)刻，我明白了“水”的意義是這種在我手上自由流淌的清涼奇妙的東西。這個(gè)具有蓬勃生命力的詞語(yǔ)喚醒了我的靈魂，它帶給我光明，歡樂(lè )和希望。在這些詞句中我感受到了莎莉文小姐獨特的教學(xué)方法，使海倫深刻的明白了“水”的含義，把她從黑暗之中拉了出來(lái)。我想這也是為什么海倫·凱勒在后文中說(shuō)如果給她三天光明，在第一天里她要將莎莉文小姐面部的輪廓永久地珍藏在她的記憶里的原因吧。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀了一本好書(shū)能修身養性，讀了一本好書(shū)能陶冶情操，讀了一本好書(shū)能開(kāi)闊視野，讀了一本好書(shū)能交到一位知心的朋友······《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我收獲了愛(ài)和溫暖，讓我領(lǐng)略到了世間最純潔的人性美，只有認真地讀了它，才能真正參悟到，讓我們一起沉浸在書(shū)的海洋吧！
謝謝大家，我推薦完了。
《假如給我三天光明》讀后感 25
五一，這三天一直反復在看《假如給我三天光明》，令我深深體會(huì )到了海倫那種渴望擁有光明和聽(tīng)覺(jué)的心情。
《假如給我三天光明》講述著(zhù)海倫對生命的熱愛(ài)，只是，她用著(zhù)不同的方式和我們去感受著(zhù)同一件事物。三天，對我們來(lái)說(shuō)可能只是一眨眼，只是一個(gè)美好的開(kāi)始。她只渴望3天去感受善良的人、壯麗的黎明、一個(gè)讓人們奔波的生活，也許這只是一個(gè)又美又長(cháng)的夢(mèng)吧！
“我用整個(gè)身心來(lái)感受世界萬(wàn)物，一刻也閑不住�！彼释玫焦饷魅ジ惺苌�。她是個(gè)盲聾啞人她努力，她寫(xiě)了14本著(zhù)作，使她在自己的生命中開(kāi)出一朵朵花朵。
這本書(shū)的句子使我深深體會(huì )到了海倫·凱勒的內心世界�！拔以缇椭�，四周的人都用與我不同的方式在交流。一個(gè)人完全靠手語(yǔ)與別人交流，總是有一種被約束的感覺(jué)。這種感覺(jué)越來(lái)越令我難受，極力想擺脫這種約束。我常常像小鳥(niǎo)使勁撲打翅膀那樣，一個(gè)勁鼓動(dòng)嘴唇，想用嘴說(shuō)話(huà)”和“我用觸覺(jué)來(lái)把握她的喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運動(dòng)和面部表情。我迫使自己反復練習，直到我感覺(jué)到發(fā)出的音準了為止”讓我體會(huì )到海倫·凱勒她想與他人用一種方式去對話(huà)，她不想和別人差的`那么遠。也許她認為她一輩子都不會(huì )成功，但她仍在努力練習。她還在安妮莎莉文老師的幫助下讀了：《鐘之歌》《潛水者》《美的詛咒》《我的一生》等。在我心里，她是一位不達目標，永不放棄的人。
假如我失去三天光明，第一天我要到山上感受陽(yáng)光的溫暖，真正用心感受太陽(yáng)，接著(zhù)我會(huì )用手觸摸路邊小花，觸摸它那股頑強的生命。即將結束第一天時(shí)我會(huì )好好回憶去回憶美好的生命。第二天，我會(huì )觸摸我的房間，真正觸摸每一個(gè)角落每一個(gè)細節，哪怕是有蜘蛛網(wǎng)的角落，哪怕是一條縫隙。最后一天，我決定到街上逛逛，去聆聽(tīng)那吵鬧聲那花園里的蟲(chóng)鳴那小區里的歡笑。
讀了這本書(shū)，我懂了許多。海倫·凱勒是殘疾人，她卻比我們更愛(ài)生命。以后我將好好的珍惜生命，做有意義的事。最后，我想告訴大家：你不喜歡生命，但生命是無(wú)辜的也是短暫的，請你善待與它。
《假如給我三天光明》讀后感 26
《假如給我三天光明》的作者是美國當代作家海倫·凱勒。該文的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì )不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫·凱勒生平介紹：海倫·凱勒（HelenKeller，1880年6月27日—1968年6月1日），美國著(zhù)名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。在出生的第十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著(zhù)作。其中最著(zhù)名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，榮獲“總統自由勛章”，次年入選美國《時(shí)代周刊》評選的“二十世紀美國十大偶像”之一。
自從我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著(zhù)我……
海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響了聽(tīng)覺(jué)。從此她就在漫漫黑暗的長(cháng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。長(cháng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè )趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿(mǎn)樂(lè )趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無(wú)奈。但她是那樣的'堅強，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雪中頑強生長(cháng)的小草，能洞察別人的內心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對這視而不見(jiàn)，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。
海倫·凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì )珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì )到看見(jiàn)事物的巨大幸福�！比绻ㄟ^(guò)三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì )特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來(lái)看自己認為最重要的東西。如果再過(guò)三天，你要死了，那么你又會(huì )做出多少令人嘆為觀(guān)止的事情呢！
海倫·凱勒她那種永不言敗、執著(zhù)奮進(jìn)的精神，激勵了一代又一代的人，就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。
《假如給我三天光明》讀后感 27
“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！碧岬胶悺P勒，我就不禁大為震撼：患有疾病的她，憑著(zhù)自己的意志力考到了眾多人想去的學(xué)�！鸫髮W(xué)。世界上分有兩種人，一種是帶有殘疾的人，一種則是健康無(wú)比的人�？墒�，往往帶有殘疾的人總會(huì )成功，而健康的人則大多數都是失敗，就像海倫·凱勒那樣，她能考到哈佛大學(xué)全然是靠自己，而健康的人呢，只會(huì )依靠父母依靠老師。當我看完《假如給我三天光明》后，我震驚了，原來(lái)海倫·凱勒的成功是這樣來(lái)的。
故事講述了在小時(shí)候遭遇一場(chǎng)大病后的海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，她過(guò)了無(wú)數個(gè)黑暗和無(wú)聲的世界，知道安妮莎莉文老師的到來(lái)。在莎莉文老師的努力下，海倫·凱勒用頑強的毅力克服了生理缺陷。她熱愛(ài)生活，使得她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，與別人交談時(shí)，她不用在費力了。最后她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)。
雖然海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲又啞的女孩，但是她頑強的毅力打動(dòng)了我。文中莎莉文老師也是值得贊揚的，雖然她不像海倫·凱勒那樣。莎莉文老師也是患有嚴重的沙眼，只能模模糊糊的看到一些東西，但她把海倫·凱勒教的那么好也是靠自己的毅力。我知道了：原來(lái)正常人不是不能成功，而是缺少了那種殘疾人擁有的毅力。像現在的官二代，富二代，哪一樣需要自己真正付出努力，全是靠家里人養活的，還以為自己真的很厲害，不用讀書(shū)不用工作就能有錢(qián)，這只是懦夫的'行為，只是吃軟飯的！看完這本書(shū)后，我受益匪淺，決心向海倫·凱勒學(xué)習，改掉自己身上的毛病。
毅力，是成就人成功的關(guān)鍵，沒(méi)有毅力，也就不會(huì )有成功。海倫·凱勒就是憑著(zhù)：自己已經(jīng)在身體上比別人差了，學(xué)習絕對不能差。這種毅力堅持下來(lái)，以得到現在的成就，雖然她已經(jīng)過(guò)世了，但人們永遠會(huì )記住這位十九世紀的奇人——海倫·凱勒！
官二代和富二代們，還是憑毅力去打拼吧，靠家里是沒(méi)有用的，吃軟飯是沒(méi)有用的！還是憑著(zhù)毅力去奮斗，去打拼，付出總有回報！讓我們一起靠著(zhù)毅力去奮斗，斗出一片天地吧！我會(huì )永遠當您是榜樣的——海倫·凱勒！
《假如給我三天光明》讀后感 28
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊x了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被海倫·凱勒的假設觸傷了內心，同時(shí)也明白了人生的意義。
海倫·凱勒，出生于亞拉巴馬州北部的一個(gè)小城鎮。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。令人震驚的是，她竟畢業(yè)于美國著(zhù)名的拉德克里夫學(xué)院。海倫用自己的行動(dòng)證明了人類(lèi)是可以戰勝病魔的。她在無(wú)聲無(wú)色的黑暗里生活了87年。在此期間，她寫(xiě)了許多名著(zhù)，《假如給我三天光明》就是其中的一個(gè)。
沒(méi)有生病時(shí)的海倫，是一個(gè)健康活潑的小女孩�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的病魔把她的一生都改變了，病魔讓她變成了一個(gè)又聾又啞又盲的人。海倫在這種環(huán)境下漸漸長(cháng)大，可她的性格也在不斷的變化著(zhù)，她的性格從善良變得暴躁、任性。一個(gè)活潑的小女孩被困在無(wú)邊的黑暗里，里面沒(méi)有聲音，什么都沒(méi)有，這使她覺(jué)得非常孤獨。直到七歲，安妮·莎莉文來(lái)到海倫家做家庭教師。在安娜費盡心思的指導下，海倫走出了黑暗與孤獨。漸漸地，她開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)，開(kāi)始學(xué)習知識，這將成為她人生道路上最難的一步�？墒呛惒](méi)有放棄，她憑著(zhù)自己的毅力和安妮老師的幫助，成功考上了美國著(zhù)名的哈佛大學(xué)，也成為了人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
在海倫假設的第一天，她要看人，她要看自己的安妮老師、親人和朋友。在假設的第二天，她要看自己生活的環(huán)境和這世界上美麗的景象。在假設的`第三天，海倫要去看每個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)和世界上各種的事物。這三天對海倫來(lái)說(shuō)真是奢望，這三天是多么短暫，是多么渺小呀！可我們真正擁有光明的人卻一點(diǎn)也不珍惜。為什么我們不能用光明來(lái)照亮黑暗呢？
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我懂得了時(shí)光的寶貴，懂得了光陰的短暫，同時(shí)也明白了：一個(gè)人能不能為社會(huì )做點(diǎn)什么，不在于你的四肢是否健全，不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越，而在于有沒(méi)有奮斗的精神，有沒(méi)有認識到人生的要義�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)很適合我們來(lái)讀一讀。
《假如給我三天光明》讀后感 29
書(shū)桌上擺了一本《假如給我三天光明》。那深藍色的封面，促使我打開(kāi)它，精心地品讀起來(lái)。書(shū)中有一段采訪(fǎng)，給了我很深的感悟。海倫·凱勒在被問(wèn)及如何看待自己與他人的不同時(shí)，這樣說(shuō)道：“我把別人眼中的光明看作我的太陽(yáng)，把別人唇上的微笑看作我的幸福。而有些人很可悲，他們有眼睛，卻仍然看不見(jiàn)�！北娝苤�，海倫·凱勒自幼因病雙目失明，雙耳失聰，但她卻在家庭教師的引導下始終保持著(zhù)對生活的信心，最終取得了驚人的成就。她并非比別人多出了點(diǎn)什么，反倒比一般人少了許多東西，但她的毅力超出了常人。那超乎常人的毅力源自她對生活的'樂(lè )觀(guān)與豁達，更源自于她那雙看不見(jiàn)、卻善于發(fā)現生活之美的眼睛。
喜愛(ài)美，乃人之常情。但人們并不一定都具備發(fā)現隱形的美的本領(lǐng)。一朵沾著(zhù)露珠的搖曳的花，一片初秋時(shí)節落下的葉，一聲在泛著(zhù)薄霧的早晨傳來(lái)的清脆的鳥(niǎo)啼……這些美，有人忽視，而有人卻在心里真心實(shí)意地感謝大自然對人類(lèi)的饋贈。記得海倫·凱勒曾在她的自傳中說(shuō)，當她的家庭教師帶著(zhù)她走到花園里，用灑水的管子將水流注入她的掌心，并緩緩地在她的手臂上寫(xiě)下“水”的英文單詞時(shí)，那一瞬間，她覺(jué)得生活都亮了起來(lái)，原來(lái)生命中充滿(mǎn)了細微的美好。若是一個(gè)正常人，在水流流過(guò)掌心的那一刻，他會(huì )覺(jué)得實(shí)在平淡無(wú)奇，毫無(wú)感動(dòng)可言。有時(shí)，我們擁有得太多，反而會(huì )忽視生命中原本美好的事物，乃至讓司空見(jiàn)慣的事物遮蔽掉了那一雙發(fā)現美的眼睛。
正如本文開(kāi)頭海倫·凱勒所說(shuō)的“有些人”一樣，在當今這個(gè)物欲膨脹、欲壑難填的社會(huì )里，有那么一群人，坐擁上百萬(wàn)資產(chǎn)，住豪宅，開(kāi)名車(chē)，卻仍得不到滿(mǎn)足。這種內心的空虛感，迫使他們去索求更多、攫取更多。這樣的惡性循環(huán)持續演替，最終心里的幸福感還比不上勞作一天后回家與家人一同圍在桌前吃飯的農民伯伯。是他們擁有的東西不夠多嗎？不是，而是他們忘了看看自己已經(jīng)擁有了什么。撇去腰纏萬(wàn)貫的身家，其實(shí)一副健康的體魄就足以令我們感恩了，不是嗎？不要被那些名利的浮云遮住了自己善于發(fā)現美的眼睛，生活中，美無(wú)處不在。
但愿我們在今后的人生道路上，能時(shí)時(shí)擦亮自己的這雙眼睛，莫讓浮云遮此眼。在面對每天不斷變化的新世界時(shí)，我們便能有勇氣去接納生命中新的美好。
《假如給我三天光明》讀后感 30
在這大千世界里，有形形色色的人物值得我們崇敬和學(xué)習。然而，最令我崇敬和欽佩的是一位盲聾人。她走過(guò)了88圈生命的年輪，熬過(guò)了87回黑暗無(wú)光的春夏秋冬，卻走進(jìn)了成功的殿堂。她，就是海倫·凱勒。
凱勒，一位命運的強者，一位哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院的院士，一位被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像的偉人，一位與黑暗搏斗87年的勇士，一名盲啞女作家，一位偉大的慈善家！海倫出生時(shí)，活潑可愛(ài)，給家里人增添了不少喜悅�？删驮谒�1歲半的時(shí)候，突然發(fā)了一次高燒，導致她雙目失明，聽(tīng)不到聲音，說(shuō)不出話(huà)。頃刻間，美麗的世界變得那么陌生，那么無(wú)助，那么無(wú)力，那么悲傷海倫開(kāi)始變得無(wú)比暴躁和任性。直到她6歲，充滿(mǎn)責任心和愛(ài)心的莎莉文老師為小海倫敞開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，點(diǎn)燃了希望的蠟燭，耐心地馴服了她這匹烈馬，培養她對周?chē)磺惺挛锏呐d趣，教她應掌握的單詞等，讓她知道自己也可以像正常人一樣學(xué)習。她在沙利文老師的精心指導下，像陽(yáng)光下的向日葵一樣，貪婪的吸收著(zhù)知識的陽(yáng)光，像旱季后的一棵小草，盡情地吮吸著(zhù)知識的甘霖。她總是如饑似渴地博覽群書(shū)。那突起的盲文磨得她手指都出血了，但是她強忍疼痛，加倍努力地學(xué)習，自始至終，她面對苦難從來(lái)沒(méi)有畏懼、退縮。
人們不敢相信，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的殘疾人是靠什么取得如此巨大的'成就？是她面對困難時(shí)不屈不撓的精神和堅韌的毅力，她不僅用行動(dòng)證明了戰勝厄運的勇氣，而且給全世界的人樹(shù)立了新的楷模。海倫·凱勒所展現的意志和精神給人們的心靈以?xún)舫旱南礈臁?/p>
有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本書(shū)，就相當于和一位高尚的人在說(shuō)話(huà)。在閱讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看到海倫·凱勒就在眼前，一直鼓勵著(zhù)我戰勝困難，好好學(xué)習。雙明失明，雙耳失聰的海倫·凱勒依然心懷夢(mèng)想，自強不息，而我們健全的人，太幸運，我們擁有幸福的生活和健康的身體、良好的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)秀的老師我們應該抓住分分秒秒，刻苦學(xué)習，不要等失去了才覺(jué)得遺憾，才去珍惜，要向海倫那樣不埋怨，不放棄。我們要加倍珍惜自已所擁有的條件，以頑強的意志力面對困難和艱辛，以不屈不撓的毅力，克服前進(jìn)道路上的障礙，在人生的旅途上實(shí)現自我的真正價(jià)值！
《假如給我三天光明》讀后感 31
“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價(jià)值……”這是《假如給我三天光明》中的一句話(huà)。
回憶起我們的.生活，學(xué)習又何嘗不是如此呢?星期五，在我校二樓大廳開(kāi)展了一次跳蚤書(shū)市活動(dòng)，在這熱鬧的活動(dòng)中，我也以10元的價(jià)錢(qián)淘到了這一本書(shū)《假如給我三天光明》。在五年級時(shí)，我們就學(xué)到了一篇課文——《海倫·凱勒》，為了更深入地了解海倫·凱勒，我就趁這個(gè)機會(huì )淘到了這本書(shū)。當我讀完它時(shí)，更懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的含義。這時(shí)，仿佛一個(gè)有毅力，有智慧，又有著(zhù)頑強不屈的海倫·凱勒正站在我的面前，讓我受益匪淺。
記得學(xué)習課文時(shí)老師也給我們布置了一份特殊的作業(yè)：做半小時(shí)又啞又盲的“小海倫”。我用布蒙住了自己的眼睛，開(kāi)始體驗了海倫的生活。我剛想按慣例讓媽媽給我拿衣褲，才想到了自己是一個(gè)聾啞人。于是，我只好頂著(zhù)寒風(fēng)爬到床下拿衣著(zhù)，當我摸著(zhù)床拿東西時(shí)，一不小心，一只腳踩空，從床上掉了下來(lái)，摔得我“嗷嗷”直叫，痛哭流涕，唉，想發(fā)泄又發(fā)泄不出來(lái)，誰(shuí)叫我是“啞巴”呢!唉，雙目失明，雙耳失聰的滋味真不好受。今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，于是我暗下決心：遇到困難要向海倫學(xué)習，做一名真正的小海倫。
上體育課了，要50米沖刺考試。我居然跟“雙料冠軍”——張娟跑，唉，張娟可是跑步高手，我怎么可能贏(yíng)得過(guò)她呢?頓時(shí)，我對自己有些失去信心。但我還是決定好好拼一拼。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就輪到我們倆了。我的心“怦怦”直跳，好似懷揣著(zhù)一只小兔子。當老師吹響哨子時(shí)，我用力往前一蹬，就沖了出去。我雙手前后搖擺著(zhù)，腿也不停地鼓勵著(zhù)我。結果我雖然沒(méi)超越她，但幾乎同時(shí)到達終點(diǎn)。老師、同學(xué)都覺(jué)得不可思議呢!我自己知道，是《假如給我三天光明》，是海倫給予了我無(wú)窮的力量啊!
《假如給我三天光明》這本書(shū)如同黑暗中的一盞明燈，給我送來(lái)溫暖，讓我們一起走進(jìn)本書(shū)，做一位有毅力，有智慧，頑強不屈的“小海倫”吧!
《假如給我三天光明》讀后感 32
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒是20世紀的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家�！都偃缃o我三天光明》就是他偉大的著(zhù)作。
《假如給我三天光明》是美國聾啞作家—海倫·凱勒的長(cháng)篇小說(shuō)，這本書(shū)分為五章，分別是：打開(kāi)心靈之窗、滿(mǎn)懷希望沖破逆境、戰勝自我走出黑暗、創(chuàng )造奇跡的莎莉文老師和假如給我三天光明。
海倫在書(shū)中說(shuō)道“上帝給予我的只有十九個(gè)月的光明和聲音，但在我內心深處，還保留著(zhù)兒時(shí)的一點(diǎn)記憶。我還清晰的記得——美麗的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的花朵，所有這些組成了一個(gè)美好的世界”。這對他的記憶很深，但在生病后的幾個(gè)月，海倫都記不起來(lái)了，隱約記得他常坐在母親的膝上，或緊拉著(zhù)母親的裙擺。失去視力和聽(tīng)力后，海倫逐漸忘了以往的事，只覺(jué)得海倫的世界充滿(mǎn)了黑暗和冷清。一直到她——莎莉文小姐——海倫的家庭教師的到來(lái)。她用了關(guān)愛(ài)的教育方式減輕了海倫心中的負擔，重新帶給海倫對世界的希望，并打開(kāi)了海倫心中的眼睛，點(diǎn)燃了海倫心中的燭火。通過(guò)海倫不懈的努力學(xué)習和莎莉文小姐的教育，最后，海倫戰勝了自我，走出了黑暗，當上了世界著(zhù)名的作家。海倫一直以來(lái)有一個(gè)最大的愿望，就是假如給我三天光明。第一天，海倫要看人，他們的善良、溫厚與友誼使海倫的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。第二天，他要在黎明動(dòng)身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。他將懷著(zhù)敬畏的心，仰望壯麗的.曙光全景。第三天，海倫要從他的家，長(cháng)島的佛拉斯特的郊區出發(fā)，驅車(chē)駛過(guò)伊斯特河上的橋梁，去尋找屬于自己的快樂(lè )。
海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫(xiě)了生命的真正意義，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
《假如給我三天光明》讀后感 33
暑假里，讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我認識了一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的世界里，依然堅韌不拔、自強不息、自信樂(lè )觀(guān)的女孩。她活出了生命的精彩，給我以無(wú)窮的力量。
一個(gè)盲人他是多么渴望見(jiàn)到光明��！一個(gè)聾子他是多么企盼能聽(tīng)到聲音呀！一個(gè)啞巴他做夢(mèng)都想說(shuō)話(huà)；一個(gè)沒(méi)腿的人多么渴求邁步；一個(gè)絕癥病人多么希望健康……是啊，人們總是在失去后才懂得什么是彌足珍貴，才懂得珍惜生活的美好。
相比海倫，我是幸福的，因為我有一雙清澈明亮的眼睛，可以盡情欣賞這美麗的世界，盡情做喜歡做的事情。于是，我想，假如——假如給我實(shí)現三個(gè)愿望，那么我會(huì )選擇做哪三件事呢？
第一件事情是我要讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩。海倫·凱勒就非常感恩于她的家庭老師安妮·莎莉文·梅西；感恩于她父母親的悉心照料；感恩于同學(xué)之間的`關(guān)懷幫助；感恩于社會(huì )的關(guān)愛(ài)，她滿(mǎn)懷愛(ài)心，回報于社會(huì )，服務(wù)于他人；感恩于大自然，她如饑似渴地聞著(zhù)花兒的芳香，她滿(mǎn)懷柔情地愛(ài)護著(zhù)小動(dòng)物，她盡其所能地保護著(zhù)環(huán)境；感恩于生命，她珍愛(ài)一切，迎難而上，加倍努力，活出精彩；感恩于失敗，她勇敢面對，不斷挑戰，永不放棄，實(shí)現夢(mèng)想！
第二件事情是我要讓每一個(gè)人都擁有寬容。土地寬容了種子，所以擁有了收獲；大海寬容了江河，所以擁有了浩瀚；天空寬容了彩霞，所以擁有了絢爛；而我們的人生只要寬容了遺憾，就會(huì )擁有美好的現在和未來(lái)！
第三件事情是我要讓每一個(gè)人都享受快樂(lè )。小草的快樂(lè )是盡己之力給大地換上綠裝；花朵的快樂(lè )是綻放燦爛的笑臉釋放怡人的清香；太陽(yáng)的快樂(lè )是給人們帶來(lái)溫暖和光明；魚(yú)兒的快樂(lè )是在水里自由自在地游；鳥(niǎo)兒的快樂(lè )是在空中無(wú)拘無(wú)束地飛。我們的快樂(lè )就是幸福地活著(zhù)，讓我們每一個(gè)人都珍惜生命，珍惜現在所擁有的一切，活出自己的精彩，快樂(lè )幸福每一天……
假如，是美好的，恍若夢(mèng)幻，但我相信只要我們用心，一定可以創(chuàng )造屬于自己的繽紛世界。
《假如給我三天光明》讀后感 34
假如給我三天光明—讀后感最近我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，內容講的是關(guān)于海倫一生的故事。讀了這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
馬克.吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫.凱勒�！痹跁�(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的'音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的！正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡��！
海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她出生才19個(gè)月的時(shí)候，她就不幸失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系。因此，這個(gè)小生命從出生以來(lái)古怪、粗暴，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，與人溝通。由于接觸到了知識，海倫這才意識到只有知識才能鋪就一條光明之路。于是她開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她在常人難以想象的枯燥中竟學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言！
海倫把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來(lái)，一步一步向上爬。她一直堅持著(zhù)，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！我相信她一定是用心來(lái)感受世界和享受生命的。她比我們這些正常人活得更幸福、充實(shí)、有意義！
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作是對人生的追求，且每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活。那么我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫的一生，給我們留下了一曲永遠都難以忘懷的生命之歌！讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活吧！
《假如給我三天光明》讀后感 35
你們心中都有一個(gè)偶像吧？我也有，她就是我最敬佩的人——海倫·凱勒。
相信大家都看過(guò)《假如給我三天光明》，這個(gè)驚動(dòng)了世界的文學(xué)巨著(zhù)，就是出自那個(gè)雙目失明、雙耳失聰的殘疾女孩海倫·凱勒手中！小海倫在19個(gè)月的時(shí)候患了一場(chǎng)大病，高燒不止，后來(lái)，雖然病好了，但病魔卻奪去了她光明和聲音，使她從此生活在了無(wú)聲的黑暗當中……
在海倫快到7歲生日時(shí)，改變她一生命運的安妮·莎莉文教師來(lái)到了她身邊。在陪伴了她半生的沙利文小姐幫助下，海倫開(kāi)始學(xué)會(huì )使用其它器官來(lái)感受大自然的氣息，來(lái)享受生活。學(xué)習說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字，這對常人來(lái)說(shuō)并不是難事，但對生活在無(wú)光、無(wú)聲世界中的海倫來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了！在莎莉文的幫助下，海倫克服了種種困難，走過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷，不僅學(xué)會(huì )寫(xiě)字，還學(xué)會(huì )“唇讀法”終于能用嘴巴與人交流。
正是這個(gè)堅強的`女孩，不僅掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言，還是全世界第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的聾盲人；還寫(xiě)出了很多書(shū)，最著(zhù)名就是《我的一生》、《假如給我三天光明》；還曾被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，成為19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒；拿破侖用暴力來(lái)征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆來(lái)征服世界，她成功了�！焙愒凇都偃缃o我三天光明》中寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)！”
在我了解了海倫·凱勒的故事后感到：海倫在那么艱苦的條件下，能做到很多常人都很難做到的事，她靠的是自強不息的頑強毅力。我們現在條件那么好，為什么不行呢？如果不行，應該感到羞愧。
海倫·凱勒的精神打動(dòng)了很多人，也深深地打動(dòng)了我，我非常敬佩她
《假如給我三天光明》讀后感 36
我最近讀了一本書(shū)，名字叫做《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳。她是一個(gè)又盲又聾的人，但是一位老師安妮？莎莉文改變了她的一生，海倫從小頑皮、固執、任性。莎莉文是一位被治愈好的盲人，精通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語(yǔ)拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，忽然靈機一動(dòng)，把她帶到一口井邊舀了一點(diǎn)水，倒在海倫手里，海倫終于明白了。她愛(ài)上了學(xué)習，并把壞毛病改了。她14歲時(shí)，曾信誓旦旦地說(shuō)，要考進(jìn)哈弗大學(xué)，很多人都說(shuō)她瘋了，因為她是一個(gè)殘障人。在1900年，她居然如愿了。經(jīng)過(guò)四年時(shí)間，她也像普通學(xué)生一樣畢業(yè)了，她成了第一個(gè)考進(jìn)哈弗的.殘障人。最后還說(shuō)了如果給她三天光明，她會(huì )感謝所有幫過(guò)她的人。
這個(gè)故事告訴我們只要努力就會(huì )成功，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這讓我想起了以前的一件事：有一次，我要考圍棋2段，我已經(jīng)嘗試了4次了，用了一年的時(shí)間結果都是失敗，甚至還有一次，一上來(lái)就連敗三局，直接回家了。當我心灰意冷，正準備放棄的時(shí)候。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做事不能半途而廢，每件事都有很難的時(shí)候你不能放棄。雖然你以前每次都是一兩次就過(guò)，但是這不代表你每次都會(huì )順風(fēng)順水，不然考段還有什么意義呢？至少你考了幾次后有了經(jīng)驗，下次你一定能考上，媽媽相信你！”媽媽的話(huà)讓我重新激起了信心，又去考段了，我這次下定決心，一定要考上二段，可是我一上來(lái)就連輸兩盤(pán)。我心想：這次我肯定又不行了，還是隨便下下吧！這時(shí)，我耳邊又響起了媽媽的話(huà)。于是我心想：我一定不能放棄。于是接下來(lái)五盤(pán)全力以赴，竟然全部勝利，考上了兩段。我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢布?dòng)極了。
后來(lái)我繼續不斷努力，現在已經(jīng)是一名4段選手了。
《假如給我三天光明》讀后感 37
海倫·凱勒，美國著(zhù)名的盲聾女作家、教育家。她幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙立文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙立文老師幫助之下，海倫·凱勒以驚人的毅力堅持學(xué)習，后考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我的生活》一書(shū)，講述她如何戰勝病殘的故事，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)海倫·凱勒成了卓越的社會(huì )改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金，建立了一家家慈善機構。二戰期間，又訪(fǎng)問(wèn)多所醫院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們崇敬。1963年被授于美國公民最高榮譽(yù)——總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
《假如給我三天光明》這部自傳體的主要內容寫(xiě)了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫是一個(gè)因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又盲、又啞的.女孩兒。但生活的不幸沒(méi)有使她消沉。通過(guò)刻苦的學(xué)習，她后來(lái)變成了一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識淵博的學(xué)者，那是因為她付出了比常人還多的努力，這是多么不可思議的奇跡呀！而且她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，但她卻能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事，這需要多么偉大的毅力��！
海倫之所以寫(xiě)這本書(shū)，就是要讓大家珍惜光明。就像她在書(shū)的結尾所說(shuō)的那樣：“如果我有三天能用眼睛看見(jiàn)世界的話(huà)，第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變的有價(jià)值得人們，我要將我所有親愛(ài)的朋友們都叫來(lái)，好好端詳他們的面孔，將他們的外貌深深地印在我的心上。第二天，我要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀(guān)。我還要通過(guò)參觀(guān)博物館，戲院或電影院了解人類(lèi)和自然的歷史面目。第三天，也就是最后一天。今天我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
《假如給我三天光明》讀后感 38
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。
十九個(gè)月大的海倫因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒(méi)有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂(lè )，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時(shí)候比較調皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè )了多久，那時(shí)候母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。盡管她有時(shí)調皮，但也對生活非常的樂(lè )觀(guān)，要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì )有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能寂寞地坐著(zhù)唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來(lái)完成，不知道太陽(yáng)何時(shí)升起，也不知道身邊人的來(lái)往，整天籠罩在黑暗之中過(guò)著(zhù)毫無(wú)意義的'生活。 她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應該比她更努力，一個(gè)盲人都能上劍橋，我們就更應該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來(lái)卻學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，她正式開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)是在1890年春天，校長(cháng)富勒小姐發(fā)音的時(shí)候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過(guò)不斷努力終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。她有著(zhù)“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學(xué)會(huì )
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的說(shuō)話(huà)我也一定能”！而我，想著(zhù)都感覺(jué)慚愧，在數學(xué)方面經(jīng)�？疾涣烁叻�，老是因為粗心而丟分，所以就用“我不喜歡”來(lái)應付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無(wú)成。
讀了這本書(shū)，我感悟到了“我們要學(xué)會(huì )堅強、樂(lè )觀(guān)、努力，要像海倫一樣，長(cháng)大干個(gè)大事業(yè)”。
《假如給我三天光明》讀后感 39
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完了，從中感受到了深刻的教育。書(shū)本里向大家介紹了美國盲聾女學(xué)者——海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可是，她不但沒(méi)有放棄希望，憑著(zhù)自己的堅強，勇敢，毅力，學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言和文字，為人類(lèi)做出了偉大的貢獻，她受到了不少?lài)液腿嗣竦馁潛P，一生擁有了不計其數的鮮花和掌聲。
為什么僅僅是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，聽(tīng)不到任何聲音的她，可以得到如此偉大的成就。因為海倫·凱勒是一個(gè)不會(huì )放棄人生希望的女孩，她覺(jué)得自己一定不能就這樣度過(guò)一生，要不，自己的人生將會(huì )是悲慘的，痛苦的。她下定決心，戰勝這一切擋在眼前的困難。對呀！只要眼前還有一點(diǎn)光芒，哪怕她是那么的弱小，我仍然要珍惜。
啊!我們是多么的不懂得“珍惜”的真正含義,海倫·凱特是多么渴望有一天是光明的，不再是黑暗的。哦，她只想要三天光明，不像我們，有這樣一雙明亮的眼睛，卻不懂得愛(ài)護它。
海倫·凱勒給自己提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果只有三天時(shí)間可以讓我看到真個(gè)充滿(mǎn)生機的世界，我最想看到的是什么？第一天想看到的'是朋友，動(dòng)物和自己的家。第二天，了解人類(lèi)和大自然的歷史。第三天，我在繁忙的人類(lèi)世界里度過(guò) ”。我想：我們現在過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福生活，所以，我應該珍惜這個(gè)幸福美滿(mǎn)的生活，和珍惜每一分每一秒，要好好學(xué)習，天天向上。不要浪費這美好的時(shí)光。
還有，她想：“我想看看愛(ài)我的，陪伴我的，使我生命有價(jià)值的人。我想看看我親愛(ài)的老師沙利文小姐，我要把它臉部的輪廓永久地珍藏在我的記憶里，仔細研究這雙充滿(mǎn)同情和愛(ài)的眼睛……”。這個(gè)懂得感恩的女孩實(shí)在令我感動(dòng)��！
人應該如何對待人，人生價(jià)值何在？我認為海倫·凱勒為我做出圓滿(mǎn)的回答。他的人生道路就是我應該走的路。
《假如給我三天光明》讀后感 40
當我讀到《假如給我三光明》這本書(shū)時(shí)，就感覺(jué)像在和一位高尚的人進(jìn)行了一次長(cháng)談，我被海倫的堅強毅力深深地感動(dòng)了。在十九世紀，一位用知識改變命運的人以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——美國作家海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。這本書(shū)以一個(gè)身殘志堅的柔軟女子的視角完整講述了她豐富而偉大的一生，告誡人們要珍視生命，珍視造物主賜予的一切。
海倫在出生19個(gè)月后，一場(chǎng)可怕的高燒將她生命中充滿(mǎn)鮮花和春天永遠帶走了。從此她只能用心感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命，而海倫有一顆不向命運屈服的心，她勇敢地接受了生命的挑戰，靠著(zhù)家人的鼓勵和自己的毅力面對困境，用知識創(chuàng )造了奇跡，終于在黑暗中找到了人生光明的`出口，她考到了英國最好女子劍橋大學(xué)，又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
海倫為什么會(huì )這么幸福？海倫，她為什么會(huì )這么偉大？是用了魔法嗎？不，都不是。這所有的一切都是源于知識帶給她的力量，是知識給他了接受挑戰的勇氣，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明。海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫(xiě)到：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！边@時(shí)我感到自己是多么的渺小。對比起來(lái)，顯然我這個(gè)健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見(jiàn)大千世界中的萬(wàn)紫千紅，看見(jiàn)世間的千姿百態(tài)；我能聽(tīng)到世間的優(yōu)美的旋律和喧鬧的吵雜聲；我能流利地用語(yǔ)言和朋友對話(huà)，能夠傾訴自己的喜怒哀樂(lè )……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關(guān)注身邊可貴的東西。
海倫用自己的黑暗帶給他人無(wú)限的光明，她用自己的行動(dòng)告訴我們勇敢地面對學(xué)習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活，這樣才不會(huì )辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。
《假如給我三天光明》讀后感 41
這學(xué)期，利用閑暇時(shí)間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)的一些部分，感受了一個(gè)真實(shí)的身殘志堅的感人故事。
馬克吐溫說(shuō)：十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。
泰戈爾曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！焙悺P勒的生命中也出現過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō)：在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。
海倫·凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對殘酷的現實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵后世。
與海倫·凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。在一覽無(wú)余的.光陰中我們失去了對光明的感受，對快樂(lè )的體驗，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對生活，用一顆誠摯的心去感恩生活?
有的人感到生活中有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛(ài)戴;他們泣訴愛(ài)情的艱難，卻不感恩親人對他們無(wú)微不至的照看;他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養育……
我生活的幸福，因為我明白感恩。
飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫(xiě)出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì )讓我們更加了解真實(shí)的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內心自有一幅光明的畫(huà)卷。
我們要像海倫一樣，在光明中成長(cháng)，在感恩中成長(cháng)。
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