風(fēng)箏讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏讀后感1
文章以風(fēng)箏為引線(xiàn)，對"我"粗暴對待小弟的言行，作了深刻的反思。同時(shí)對小弟這樣的人的不覺(jué)悟表示出深深的悲哀。這無(wú)疑是對封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進(jìn)行控訴。敘述往事與抒情緊密結合是文章的突出特點(diǎn)。全文雖以敘事為主，但深深地融匯了作者的思想感情，在關(guān)鍵的地方，則又通過(guò)凝煉的語(yǔ)言，作了畫(huà)龍點(diǎn)晴的點(diǎn)染，使文章感情的表達更加明朗。
例如，文章開(kāi)頭"我"從北京冬季的天空中，看見(jiàn)一二風(fēng)箏浮動(dòng)著(zhù)，引起了一種驚異和悲哀。為什么呢?下面作者就插入一段對故鄉風(fēng)箏時(shí)節的回憶。這段文字不僅敘述了故鄉早春的景象，而且在這一景一物的描寫(xiě)中，都凝聚"我"對故鄉的贊美之情。在此基礎上，作者進(jìn)一步直接抒發(fā)了這種感情："我現在在那里呢?四面都還是嚴冬的肅殺，而久經(jīng)廖別的故必的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。"這就將"我"對故鄉的深切懷念更充分地表達出來(lái)。
但值得注意的是，在這里還不單純是為了抒發(fā)"我"對故鄉的深情，如聯(lián)系全文來(lái)看，回憶故鄉，目的或落腳點(diǎn)是使"我想起幼時(shí)欺凌小兄弟之事。"我"在這里進(jìn)行了反思。
透過(guò)這個(gè)小"我"，看到舊的倫理道德統治下的整個(gè)社會(huì )面貌--大"我"--家長(cháng)式的管理、長(cháng)幼尊卑的秩序是何等的神圣，何等的殘酷，何等的愚味無(wú)知，它扼殺了兒童的天性，當作者挖掘的釀成悲劇的社會(huì )原因。"我"的回憶是對封建宗族制度的摧殘兒童的控訴，--具有深刻的`思想性。"我"經(jīng)過(guò)深刻反省認識到這一地可挽回的過(guò)錯過(guò)后，心情無(wú)比沉重。
這種懺悔意識，否定了舊"我"，催生了新"我"，"我"的思想演進(jìn)軌跡明晰了，"我"的復雜心理狀態(tài)顯示了，正是這些原因，所以當"我"，看到北京天空中的風(fēng)箏，而感到"驚異與手法，幾筆就把人物形象、性格特點(diǎn)，傳神地勾畫(huà)出來(lái)。例如描寫(xiě)"十歲內外"，"多病，瘦得不堪"的小兄弟，"張著(zhù)、嘴，呆看著(zhù)空中出神"，為別人放的風(fēng)箏"驚呼"，"跳躍"，這就把小兄弟善良、活潑可愛(ài)、喜歡游戲的性格表現了出來(lái)。
當他私自做風(fēng)箏的秘密被發(fā)現后，作者描繪了他窘迫不堪的神情時(shí)這樣寫(xiě)道：'他向著(zhù)大方登，從大小登;便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著(zhù)。"作者在這里寫(xiě)出了小兄弟的精神狀態(tài)，是被封建禮教所麻木的自然流露，這不單純是膽小的緣故，其深層原因更是造成此種現象的依據。
風(fēng)箏讀后感2
花了兩天時(shí)間，讀完了《追風(fēng)箏的人》，讀此書(shū)緣于一是聽(tīng)過(guò)同名相關(guān)的電影，二是覺(jué)得該書(shū)書(shū)名奇怪。懷著(zhù)特別的心情，開(kāi)始翻起第一頁(yè)。一句那里有再次成為好人的路，讓我隱約感到這會(huì )是篇贖罪的故事。
《追風(fēng)箏的人》講述了一個(gè)富人家的少爺和仆人兒子的故事。關(guān)于阿米爾和哈桑的友情和背叛的故事。阿米爾和哈桑因為特殊的主仆關(guān)系，因為爸爸的民主思想，兩人從小一起玩大，兩人有著(zhù)一個(gè)共同點(diǎn)，即出生后都沒(méi)有媽媽?zhuān)⒚谞柕膵寢屢驗榘⒚谞柕某錾劳�，阿米爾一直認為自己是殺害爸爸最喜歡的人的兇手；哈桑的媽媽因為哈桑爸爸的懦弱和卑微丑陋而拋棄他們而走。
而他們之間更多的是不同點(diǎn)：阿米爾有著(zhù)富裕無(wú)比的生活，處在少爺的位置，有著(zhù)高貴的社會(huì )血統和社會(huì )身份，有著(zhù)全城人民敬仰的爸爸，可以住在寬敞舒適的房間；哈桑則天生一副兔唇，爸爸丑陋無(wú)比，社會(huì )身份和出生備受歧視，每天和爸爸住在很小簡(jiǎn)陋的沒(méi)有任何裝飾品的屋子。因為爸爸的寬闊胸襟，阿米爾和哈桑從小在一起玩耍，散步、爬樹(shù)、放風(fēng)箏，所有的一切空余時(shí)間他們都在一塊玩耍，但是阿米爾在心底從沒(méi)把哈桑當過(guò)真正的朋友。當他做錯壞事時(shí)，哈桑替他承擔，當他無(wú)聊時(shí)，拿哈桑消遣，哈桑永遠的那樣忠于他，愛(ài)他，為他，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。阿米爾從小性格懦弱，比較自私，他渴望爸爸的一切愛(ài)，他討厭爸爸對哈桑的.關(guān)心，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心都會(huì )引起他的嫉妒。
而哈桑恰恰相反，阿米爾就是他忠誠的對象，他那么愛(ài)他，阿米爾要求他做什么他都從不計較。在一次盛大的追風(fēng)箏的活動(dòng)中，哈桑為了幫阿米爾追到風(fēng)箏，在一個(gè)陰暗的小巷中被一群惡人欺負而遭遇欺凌。阿米爾目睹了整個(gè)過(guò)程，卻因為自己的懦弱沒(méi)有現身幫助哈桑。在以后的日子里，為了掩飾自己內心的愧疚和不安，阿米爾盡量避免見(jiàn)到哈桑，因為見(jiàn)到哈桑就會(huì )看到自己的罪惡。阿米爾因為追風(fēng)箏比賽中獲得冠軍而引起爸爸的特殊寵愛(ài)，從小渴望爸爸愛(ài)的阿米爾為了獨占爸爸的愛(ài)，也為了逃避內心的愧疚，將生日時(shí)的手表和一沓金錢(qián)誣陷于哈桑和其爸爸。哈桑和爸爸知道事情的真相，但是他不默默承受一切，和爸爸離開(kāi)阿米爾家。
沒(méi)過(guò)多久，因為蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和爸爸移民于美國。在他以后的人生中，他一直背負著(zhù)沉重的內疚感，一直會(huì )想起那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。二十幾年后，一個(gè)來(lái)自阿富汗的電話(huà)重新召回他重返阿富汗的決心和勇氣。當阿米爾回到戰亂貧窮、模樣已大變的阿富汗時(shí)，心情錯綜復雜。最讓他震驚的是拉辛汗叔叔告訴他哈桑是他同父異母的兄弟。他內心充滿(mǎn)了不安、憤怒、愧疚。但最后他選擇原諒了爸爸，戰勝自己的懦弱和自私，冒著(zhù)生命危險去尋找哈桑唯一的兒子。最終將其帶回美國撫養。
這是一個(gè)關(guān)于友誼、愛(ài)的救贖、寬恕勇氣的故事。主人公從一個(gè)自私、懦弱、心胸狹窄的人通過(guò)生活的經(jīng)歷和洗禮，走上了愛(ài)的救贖之路，最終成長(cháng)為一個(gè)敢于擔當、正氣、有責任心的男人。
風(fēng)箏讀后感3
看過(guò)《追風(fēng)箏的人》，第一次令我真正落淚的，怕要數這一段：“哈桑撿起一個(gè)石榴，他朝我走來(lái)，將它掰開(kāi)，在額頭上磨碎，‘那么’他哽咽道，紅色的石榴汁如鮮血一般從他的臉上滴下來(lái)�！銤M(mǎn)意吧，你覺(jué)得好受吧！’”這是阿米爾在親眼看到哈桑受辱，自己卻見(jiàn)死不救，又不敢正視后發(fā)生的一幕。在小小的亂石岡上，阿米爾一次又一次將碩大的石榴狠狠砸向哈桑，好像這樣就可以把那個(gè)懦弱的自己扔掉�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”面對眼前的這個(gè)曾經(jīng)對自己立下誓言，甚至比兄弟還親的朋友，阿米爾此刻內心只有愧疚�！斑�手啊，還手，你是個(gè)懦夫！”阿米爾大叫道，然而，在阿米爾心中比誰(shuí)都清楚，自己才是真正的懦夫，愛(ài)與愧化作悲憤，他痛恨他。要不是他，自己本可以享受全部的父愛(ài)，若不是他，自己也不會(huì )顯得如此懦弱。他受夠哈桑的忍氣吞聲，受夠哈桑對自己的愛(ài)護。自己根本不值得他愛(ài)�！斑�手��！”阿米爾怒吼，“來(lái)揍我��！”哪怕就這一次，為你自己。
阿米爾與哈桑的友誼是悲涼的，明明都深深?lèi)?ài)彼此，卻被一道銅墻鐵壁生生隔開(kāi)。對于阿米爾來(lái)說(shuō)，他心中有一個(gè)解不開(kāi)的結，每當面對哈桑，就仿佛看到那個(gè)懦弱的自己�？墒�，阿米爾一次次選擇逃避。在最后，當他設計趕走哈桑時(shí)，哈桑明知那是陷阱，仍義無(wú)反顧跳進(jìn)去，只為一個(gè)“愚蠢”的誓言，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
一次次遭受背叛，一次次受到傷害。哈桑直到臨死前仍堅守著(zhù)友誼。這是如何一種偉大的力量��！阿米爾就真的無(wú)動(dòng)于衷么！就真的那么鐵石心腸嗎？不，我想不是的。
阿米爾確實(shí)是一個(gè)懦弱的孩子，他不敢正視自己，也不敢面對被自己背叛的哈桑，他從小就遭受許多不幸，一出生失去母親，父親又對自己態(tài)度冷冷冰冰，甚至是嫌棄。身邊只有哈桑真心地對待自己。只是懦弱與自私才讓他一次次的逃避，因逃避而背叛。然而，我相信阿米爾是愛(ài)哈桑的，非常的深?lèi)?ài)，所以才有后來(lái)他為哈桑遺留在人間的兒子索拉博，不惜與瘋狂的阿塞夫戰斗。
直至阿米爾長(cháng)大成人，怯弱仍深埋在他的.骨子里。當他面對著(zhù)危險，面對著(zhù)眼前瘋狂危險的敵人時(shí)，卻有一種無(wú)形的力量將他推上前，那是友情么，還是為二十六年前而贖罪？阿塞夫的拳頭一次次像雨點(diǎn)一樣落在他的臉上，他卻笑，瘋狂的大笑，而我卻潸然淚下。是的，阿米爾解脫，他終于戰勝自己的怯弱，為自己贖罪，也捍衛二十六年前的友誼。
合上書(shū)，閉上眼，腦海中浮現出畫(huà)面，在小小的亂石岡上，鮮紅的夕陽(yáng)仿佛要滴出血來(lái)，比夕陽(yáng)紅得更驚心動(dòng)魄的是石榴滴下來(lái)的汁水。
阿米爾與哈桑的友誼令我感動(dòng)，盡管它波瀾曲折，最終，兩個(gè)人都捍衛友誼。
友誼是什么？是兩個(gè)人一起玩玩游戲，一起談?wù)勑拿�？不，友誼是要用心去愛(ài)護的珍寶，友誼是就算賠上自己的生命也要堅守的責任。
風(fēng)箏讀后感4
獨立在于靈魂之中，而不在于一個(gè)鮮亮的外表。一開(kāi)始我選擇這本書(shū)寫(xiě)讀后感是因為，書(shū)名多么美啊——《追風(fēng)箏的人》。還有封面，晚霞讓天空變得斑斕，一個(gè)孩子牽著(zhù)風(fēng)箏在那絢麗的景色奔跑著(zhù)。這是一個(gè)夢(mèng)一般的場(chǎng)景��！
但翻開(kāi)書(shū)讓我頗感失望，既不是我愛(ài)的青春文集，也不是讓我沉浸在它那優(yōu)美詩(shī)句的散文。而是一個(gè)講阿富汗主仆之間的故事。但當我靜下心，慢慢閱讀時(shí)，書(shū)本緊緊地吸引住了我。阿米爾和哈桑一生下來(lái)就是主仆關(guān)系，但他們并沒(méi)有彼此介意，相反，他們成了互相最信任的朋友。每天，他們一起去樹(shù)上看景色，一起做惡作劇，一起聊天、講笑話(huà)……我想，正因為哈桑不識字，正因為每天阿米爾給哈桑講故事，他最后才會(huì )愛(ài)上寫(xiě)小說(shuō)，成為一個(gè)作者吧。讓我最感動(dòng)的就是風(fēng)箏大賽，當阿米爾希望哈桑幫自己撿回風(fēng)箏時(shí)，哈桑的回答讓我震驚‘為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍’。人生當中能有幾個(gè)像這樣的朋友，愿意為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。當阿米爾因撿到風(fēng)箏獨自享受著(zhù)人們的稱(chēng)贊時(shí)，哈桑并沒(méi)有生氣，而是在一旁默默地祝福他。我以為他們的友誼可以直到永遠�？墒呛镁安⒉婚L(cháng)，有一次阿米爾親眼目睹了自己最信任的人被幾個(gè)富家子弟欺負，而哈桑也看見(jiàn)自己最信任的人沒(méi)有解救他。他們的關(guān)系破裂了。他們沒(méi)辦法面對對方，沒(méi)辦法和從前一樣了。哈桑離開(kāi)了……
當時(shí)我在想，阿米爾真的有錯嗎？責任全在于他嗎？他真的是一個(gè)懦弱、膽小的人嗎？仔細想想，并非是這樣。他當時(shí)只是一個(gè)孩子啊，任何人面對突如其來(lái)的情況都會(huì )不知所措。也許讓他們友誼破碎的是互相不夠坦白，誠實(shí)吧。對阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏象征著(zhù)罪惡，他一直追，一直追，想得到心靈的寬��；對哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏象征著(zhù)友誼，他一直追，一直追，想把它牢牢握在手中。
那對我們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏象征著(zhù)什么呢？我們一直再追什么呢？是堅強，是勇敢，還是寬容？我想，都不是。對我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏象征著(zhù)獨立，我們一直追，一直追，想讓自己變得更強大�，F在這個(gè)社會(huì )，父母都希望把自己全部的愛(ài)傾注給我們，都希望我們可以平平安安地長(cháng)大，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，不受一點(diǎn)痛苦。但由于他們這種過(guò)度的保護，讓他們的關(guān)愛(ài)變成了溺愛(ài)。他們一味地給予、給予、給予，已經(jīng)遮住了我們的`雙眼，讓我們不能眼觀(guān)六路；已經(jīng)堵住了我們的雙耳，讓我們不能耳聽(tīng)八方，已經(jīng)迷糊了我們的大腦，讓我們不能獨立辨別是非對錯。我們根本就不明白獨立是什么，遇到事情只會(huì )請求他人的幫助，不會(huì )自己解決。一個(gè)不懂獨立的人，就像是不會(huì )呼吸的魚(yú)，出了家族的水箱，在干燥的社會(huì )上，不會(huì )自己去尋找一滴水，最后必定焦渴而死。我們必須追尋那風(fēng)箏。讓我們勇敢地追吧，追尋那美好的東西，即使路途再遙遠再辛苦！
風(fēng)箏讀后感5
魯迅的《風(fēng)箏》出現在五年級語(yǔ)文教科書(shū)上，那時(shí)我十二歲，背誦了整篇課文。如今八年過(guò)去了，依然清晰的記得文章里面的情節，這是兄弟之間關(guān)于風(fēng)箏的故事。
文章里講述的是，在那個(gè)思想封建的年代，小孩子的天性被大人們的所謂的規矩所殘酷地泯滅了。十歲的弟弟瘦弱、多病，最喜歡風(fēng)箏。又因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)不起風(fēng)箏，哥哥認為放風(fēng)箏是沒(méi)出息的事，就不許弟弟放風(fēng)箏。有一天，哥哥發(fā)現弟弟自己偷做的風(fēng)箏，便無(wú)情地當著(zhù)弟弟的面前折斷風(fēng)箏，憤怒的離去，留下弟弟絕望的站在小屋里面。每當回憶到這個(gè)情節，心中某個(gè)地方在隱隱作痛。在童年時(shí)期，經(jīng)歷了哪些，有很多事情我都忘記了。但總是覺(jué)得自己和故事中的哥哥、弟弟有很多相似的地方。也許，在生活中，我曾經(jīng)擔當文中“弟弟”的角色，也許，我也曾經(jīng)扮演過(guò)“哥哥”的角色�；蛟S，兩個(gè)角色我都演過(guò)。我忘記了，但冥冥之中又能想起。那種感覺(jué)就好像，你停在某個(gè)路口，或者看見(jiàn)了某個(gè)人的笑容忽然想起此時(shí)的情景在很久以前夢(mèng)見(jiàn)過(guò)。
文中的哥哥在中年時(shí)期才知道自己年輕時(shí)對弟弟犯下的過(guò)錯，于是想盡各種辦法彌補。如果得不到弟弟的原諒，他會(huì )一直愧疚下去。當他對已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)胡子的弟弟講述小時(shí)候關(guān)于折斷風(fēng)箏的事情時(shí)，卻發(fā)現弟弟已經(jīng)忘記了。那種愧疚，那種愧疚帶來(lái)的沉重的痛再也得不到釋然了。我想我能夠明白哥哥的痛。我想這種痛無(wú)論是親情愛(ài)情都被體現了，就像高二那年，喜歡過(guò)一個(gè)人，并很大膽的表白，很努力的對他好，對那個(gè)人好到忘記了對自己好的程度。那個(gè)人也一直接受著(zhù)我的好。當時(shí)，不懂事、不成熟的我誤以為這就是戀愛(ài)，整天沉浸在幸福的.幻覺(jué)里�？墒怯幸惶�，那個(gè)人離開(kāi)了我所在的城市，在離開(kāi)之前最后一次見(jiàn)面，他對我說(shuō)：“其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)喜歡過(guò)你”。這并不是什么善意的謊言，對我來(lái)說(shuō)，我一開(kāi)始就猜到這個(gè)事實(shí)。當事實(shí)驗證了心中的事實(shí)，心還是會(huì )痛。兩年過(guò)去了，那個(gè)人突然在QQ上找到我，對我說(shuō)當年因為他不懂事，每次想起我都覺(jué)得愧疚，求我原諒他。我笑著(zhù)回復他說(shuō)：“早就不記得了，沒(méi)什么的�！� 時(shí)間是解藥，也是毒藥，就文中的弟弟一樣，再難過(guò)的絕望也會(huì )被忘掉。曾經(jīng)被傷害的人忘記了，去傷害的人卻耿耿于懷。我想，他和文中的哥哥一樣，愧疚永遠沒(méi)辦法得到釋?xiě)�，這才是最大的懲罰。
每個(gè)人這一輩子都會(huì )做過(guò)像文中的哥哥這樣的事，在不懂事的年齡犯下了錯誤，等在長(cháng)大成熟了悔悟，愧疚卻無(wú)法釋?xiě)�。比如在叛逆時(shí)期做出了傷害父母的事，比如欺負了弟弟妹妹，如此的小事。當這些回憶被想起，因為歉意，從此，這些回憶在腦海里揮之不去。時(shí)隔幾年，時(shí)隔十幾年，你再去追尋，當事人卻微笑著(zhù)對你搖搖頭說(shuō)忘記了，沒(méi)準還會(huì )罵你想太多。我想，每個(gè)人都有這樣的小愧疚和小歉意，全部有機會(huì )得到原諒是很難的。每個(gè)人出生在這個(gè)世界上，就與各種生命有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。就讓這些年輕的小歉意和小愧疚留在心里，當做是回憶中的調味劑。
風(fēng)箏讀后感6
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”
這是《追風(fēng)箏的人》里面的原句，是仆人哈桑對少爺阿米爾的忠誠表白，不是地位階級下的諂媚阿諛，而是一種奉獻，無(wú)關(guān)壓迫——它是哈桑和阿米爾童年時(shí)期的純真的友誼和信任。
可是，這個(gè)故事并不是一個(gè)歌頌超越階級的友誼的故事，即使它在開(kāi)始構設了一個(gè)有著(zhù)炊煙、笑聲的煙火人間�；蛟S，這與作者的經(jīng)歷有關(guān)�？ɡ盏耟胡塞尼，一個(gè)美籍阿富汗人。他在書(shū)中講述了一個(gè)身移民美國的阿富汗男孩的童年往事以及他成人后對兒時(shí)過(guò)錯懺悔和自我救贖。
這部小說(shuō)似是被分割成兩部分，一部分在阿富汗，另一部分在美國。而在我心里，它像是阿米爾的靈魂，一部分埋葬在阿富汗，一部分卻活在美國。
我尤其喜歡在阿富汗里的故事。那里有一段故事，我印象深刻。那是十二歲的阿米爾和十一歲的哈桑參加喀布爾的風(fēng)箏大賽的事。
風(fēng)箏比賽比的不是高度，而是比誰(shuí)的'風(fēng)箏能在廝殺中留到最后。風(fēng)箏留到最后才只是勝利的起步，最大的榮耀卻是要追到這個(gè)最后的風(fēng)箏，追到這只承載著(zhù)榮耀的風(fēng)箏。
哈桑是最出色的追風(fēng)箏人。而這次，他更為努力，因為他知道阿米爾想要通過(guò)這次比賽向父親證明自己。追，為阿米爾的風(fēng)箏；追，為阿米爾的心愿；追，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。在追逐的最后，藍色風(fēng)箏在哈桑忠誠的保護下和阿米爾的懦弱和背叛下成了阿米爾的榮耀，阿米爾的“罪證”——對純真友誼和信任狠狠傷害的證據。
我不禁心酸，想到阿米爾那句“哈桑從未拒絕我任何事情�！�
人們喜歡忠誠，好比如不會(huì )拒絕命令的忠誠�？墒窃诋斚�，“從未拒絕”算是一種愚忠。如果一味順從只會(huì )讓一些無(wú)恥之人得寸進(jìn)尺。在我們的班里，有的人喜歡欺負別人，而卻有人愿意順從。這也算是從未拒絕、一味退讓。這樣只會(huì )讓自己失去更多，最終失去自我，逐漸去習慣了自己討厭的生活。自甘墮落。
類(lèi)似的，像阿米爾那般性格的人，懦弱而渴望。懦弱的，是一些自己無(wú)能為力，一些于自身有威脅而能逃避的事情�？释�，是自己最希望得到的，或許是一些本來(lái)屬于自己卻被迫和別人瓜分的東西。
有的人懦弱大于渴望，可能會(huì )失去了最初的勇敢。怯怯懦懦的去逃避自我，只會(huì )失去“渴望”。
有的人渴望大于懦弱，可能會(huì )泯滅了最初的良知，從而失去可以蛻變的機會(huì )。如果只會(huì )渴望去做，便會(huì )變成野心的放縱，將會(huì )渴望懦弱。
在追逐中我們會(huì )遇到許多抉擇，有的人會(huì )是像哈桑那種執著(zhù)和相信，有的人會(huì )是阿米爾懦弱而又真摯的渴望等，而且追到的風(fēng)箏不一定心中所想�？墒�，我相信不管是那一種，愚忠和服從終會(huì )逐漸變成明智的平等，懦弱和渴望終將會(huì )被面對、改變。
我追，我的風(fēng)箏，像哈桑，也像阿米爾。
風(fēng)箏讀后感7
風(fēng)箏飛揚，思緒飄揚。
《追風(fēng)箏的人》讓我感受到了哈桑與阿米爾的真切友誼，也感動(dòng)于哈桑的默默付出。哈桑與阿米爾從小一起成長(cháng)，他倆一起去山上摘果子，一起去小溪邊扔石頭塊，一起放風(fēng)箏，一起玩牌……美麗的回憶就如同天空中擁抱著(zhù)的白云一般延綿不絕。小說(shuō)如此寫(xiě)道：“喝著(zhù)同樣的乳汁長(cháng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間都無(wú)法拆散�！笔前�，盡管他們信仰教派不同，身份等級地位不同，但種族，社會(huì )或者宗教都無(wú)法抹殺他們一起度過(guò)的漫長(cháng)歲月。善良勇敢的哈桑為阿米爾準備早餐，整理書(shū)包，整理床鋪……他總在危難時(shí)刻挺身而出保護阿米爾，他默默付出，他無(wú)條件地忠貞，就連兒時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的第一個(gè)詞都是“阿米爾”，這是何等深厚的感情��！為了讓阿米爾贏(yíng)得風(fēng)箏比賽，你不顧一切地為他追風(fēng)箏，即使受到阿塞夫等人的欺負侮辱你都不愿放棄手中那來(lái)之不易的風(fēng)箏，能有多少人做到跟哈桑一樣呢？當你說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，我內心激情澎湃，倍受感動(dòng)。試問(wèn)有誰(shuí)能不感動(dòng)，更何況這是一個(gè)十幾歲的孩子說(shuō)出來(lái)的`話(huà)。
然而我也在《追風(fēng)箏的人》中感受到了嫉妒的猛烈以及人性的自私與懦弱。哈桑在彈弓，扔石頭塊等方面表現比阿米爾優(yōu)秀受到了阿米爾父親的表?yè)P，而且阿米爾父親對哈桑疼愛(ài)有加，這都讓阿米爾心生嫉妒，他自私地想一人獨享父親的全部愛(ài)，不肯分一丁點(diǎn)給哈桑，所以他總在父親提議帶上哈桑一起外出游玩是編造各種理由以獲得與父親的“二人世界”。這些暫且不算嚴重，不可原諒的是當哈桑遭遇阿塞夫等人欺負侮辱時(shí)，阿米爾懦弱地站在巷子盡頭，不敢挺身而出保護哈桑，因為他內心還記念著(zhù)贏(yíng)得風(fēng)箏比賽，贏(yíng)得父親的表?yè)P。親愛(ài)的阿米爾，你不能這樣。難道你忘了哈桑對你的好嗎？難道贏(yíng)得比賽，贏(yíng)得父親的肯定比哈桑的貞潔更重要嗎？背叛后的愧疚甚至讓阿米爾想方設法把哈桑趕走，不得不讓人悲痛啊。悲痛于你的自私，你的背叛，你的絕情。
中年的阿米爾依舊懦弱，不過(guò)他還是在哈桑去世后得知哈桑的真實(shí)身份――自己同父異母的弟弟時(shí)，冒著(zhù)生命危險去到國家混亂的阿富汗尋找哈桑的兒子。不幸的是哈桑的兒子在阿塞夫手里，但這次阿米爾沒(méi)有退縮，而且勇敢地與阿塞夫大干一場(chǎng)，雖傷痕累累，但最終還是成功帶著(zhù)侄子離開(kāi)回到美國，并在追風(fēng)箏中解開(kāi)侄子的心結，也算是對年少時(shí)對哈桑的背叛的一個(gè)彌補。
友誼有時(shí)會(huì )與利益發(fā)生沖突，但我想我們不應該只注重利益，被利益沖昏頭腦，讓友誼的小船說(shuō)翻就翻。友誼是我們人生中不可或缺的精神支柱，有時(shí)候失去了就回不來(lái)了，所以且行且珍惜，守護最美好純潔的感情。
風(fēng)箏讀后感8
在我上高中之時(shí)，在我的一次月考當中，當時(shí)的語(yǔ)文試卷上出現了一篇《追風(fēng)箏的人》節選，當時(shí)里面的一句話(huà)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”深深地打動(dòng)了我，以至我現在還深有感觸。為此，我特地去看了這本小說(shuō)，讀了《追風(fēng)箏的人》之后，我對這句話(huà)有了更深的了解，它關(guān)乎友情，關(guān)乎親情，更代表忠誠，代表愛(ài)。
在這本小說(shuō)中，阿米爾和哈桑是從小一起長(cháng)大的朋友，可是因為身份的不同，從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開(kāi)來(lái)。然而，哈桑對阿米爾的情誼與忠誠，從未因這些元素而受到影響。在我看來(lái)，哈桑說(shuō)那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”時(shí)，那種真摯，那種堅定，超越了任何標簽的束縛。阿米爾始終不能理解為什么自己的父親對于哈桑的關(guān)心要多于自己，在我沒(méi)有看到后面時(shí)，我也同樣的困惑。后來(lái)，我終于理解了。每當阿米爾受傷害的時(shí)候，哈�？偸菦_出來(lái)保護他。然而，人生并不是一帆風(fēng)順的，他們之間的友情也破裂了。當阿米爾看到哈桑被人欺辱卻無(wú)所作為，默默離開(kāi)，這件事始終折磨著(zhù)他，當時(shí)我就在想，如果我是阿米爾，我會(huì )不會(huì )上前一步去幫助哈桑還是像阿米爾一樣默默離開(kāi)，但現在我也沒(méi)有確切的答案，因為我并沒(méi)有親身經(jīng)歷，因為一句話(huà)說(shuō)得好：世界上沒(méi)有真正的感同身受。
這世上并不是所有的事都有因果，有一種東西，沒(méi)有因為，沒(méi)有所以，只是付出，這叫愛(ài)�？墒�，當習慣了平常的愛(ài)，就會(huì )感到理所當然，這就會(huì )導致犯錯。當阿米爾的懦弱使他和哈桑的友誼出現了裂痕，但阿米爾并沒(méi)有去彌補，而是千方百計的趕走哈桑，以便讓自己感到好受一些。魯迅先生說(shuō)過(guò)：悲劇，就是將人生中有價(jià)值的東西摧毀給別人看。人生，總是在最后悔傷害別人中度過(guò)，小說(shuō)中的'阿米爾就切身體會(huì )了這種感受。
成年后的阿米爾和父親逃到了美國，在那里遇見(jiàn)了自己心愛(ài)的姑娘，也成功娶到了她，但他仍然活在哈桑的陰影之下，但由于一件事讓阿米爾得到了救贖。在他回到了自己的祖國之后，他知道了哈桑原來(lái)是父親的私生子，也終于懂得了父親對哈桑的關(guān)愛(ài)從何而來(lái)。讀后感·為了救贖自己的靈魂，阿米爾冒著(zhù)生命危險救出了哈桑的孩子索拉博。
在這本小說(shuō)中，讓我感動(dòng)的還有小說(shuō)最后的結尾部分。中年的阿米爾跑在孩子當中，去為索拉博追回風(fēng)箏。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！哈桑當年為他所奉獻的友情與忠誠，阿米爾在這一刻也為索拉博做了。
在這本書(shū)中，它打破了等級觀(guān)念，讓我們看到了人與人之間的平等與友善，它表達了不是所有的阿富汗人都向往血腥和暴力，這是一本靈魂自贖的書(shū)。也許我們每個(gè)人都需要這樣的自贖，因為人無(wú)完人，誰(shuí)都可能會(huì )犯錯，讓我們去做一個(gè)追風(fēng)箏的人吧！
風(fēng)箏讀后感9
《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼（Khaled Hosseini）的第一部小說(shuō)。
小說(shuō)講述了兩個(gè)阿富汗少年關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事，不僅表達了對戰爭的控訴、還對阿富汗種族問(wèn)題和宗教問(wèn)題有深刻的反映。
這是一個(gè)贖罪的輪回，奉安拉之名，皈依內心善良的沖動(dòng)，洗刷先前的罪惡，在拯救他人的過(guò)程拯救自我。
小說(shuō)以風(fēng)箏為主線(xiàn),以第一人稱(chēng)的角度講述了阿米爾的人生故事。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者用淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。
當仆人哈�！⒚谞栕詈玫幕锇�，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音。
可命運的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的`老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著(zhù)中年的阿米,一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
書(shū)中親情，友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì )被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì )從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨；應該擔當責任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動(dòng)……
這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
"為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！"銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達另一個(gè)少年的心扉二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著(zhù)懦弱的靈魂。
風(fēng)箏讀后感10
這本小說(shuō)以阿富汗為創(chuàng )作環(huán)境，以近五十年來(lái)阿富汗的歷史為寫(xiě)作背景，講述了主人公阿米爾因為少年時(shí)自私軟弱，犯下內疚終生的錯誤，后移居美國但始終心懷愧疚，最終在拉辛汗的指引下，踏上了“再次成為好人”的路，而重返阿富汗贖罪的經(jīng)歷，也讓阿米爾逐漸變得勇敢堅強、富有責任，最終獲得了靈魂的救贖。
主人公阿米爾出生富裕，家庭殷實(shí)，與忠誠勇敢，聰穎善良的仆人哈桑一同長(cháng)大，主仆身份的尊卑與宗教信仰的差別，并沒(méi)有過(guò)多的呈現在這兩個(gè)孩子身上，他們一共度過(guò)了快樂(lè )安寧的少年時(shí)光。對于阿米爾來(lái)說(shuō)，哈桑身上所擁有的勇敢聰慧、單純真誠的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓他十分嫉妒。
讀到這段時(shí)，讓我想起了一個(gè)名字——李偉杰，是我童年暑假在同里的玩伴，依稀記得比我大一歲。我們都是從老家來(lái)過(guò)暑假，所以常在一起玩。我們坐在電腦前一起打拳皇，鍵盤(pán)上四只手拼命敲打，我不會(huì )發(fā)大招，他不肯告訴我，所以總是我輸。他喜歡拼裝玩具，在古鎮的那頭才有賣(mài)的，我害怕路上不安全，最后是在他的慫恿下過(guò)去買(mǎi)，一路上滿(mǎn)是激動(dòng)又不安，像是一場(chǎng)冒險。晚上我們會(huì )在空調屋里看海綿寶寶和奧特曼，很晚了就睡在一起，夜晚他把被子裹走我被凍醒。有一次我們用撿來(lái)的門(mén)票去逛景點(diǎn)，口很渴，但是我們不愿意出來(lái)，就嬉皮笑臉的跑到洗手間去喝自來(lái)水。記憶里好像只有這么多了，但我很驚訝現在還記得這個(gè)名字。原來(lái)和哈桑一樣，那時(shí)候李偉杰身上所擁有的陽(yáng)光活潑，專(zhuān)注熱愛(ài)的少年感，是我不曾具備的'。
書(shū)中的風(fēng)箏在不同的階段有不同的象征含義。在阿米爾少年時(shí)，追逐風(fēng)箏象征著(zhù)渴望得到冷漠父親的認可，所以他努力追逐，成為斗風(fēng)箏大賽的勝者。而后，由于自己的軟弱怯懦，背叛了忠于自己的哈桑，每當想起風(fēng)箏，就會(huì )牽扯出內心的愧疚與悔恨。在小說(shuō)結尾，阿米爾與哈桑的兒子索拉博再次放飛風(fēng)箏，象征著(zhù)過(guò)錯得到彌補，人性得到救贖。
書(shū)中除了對故事情節的敘述，還穿插戰爭動(dòng)亂對家園破壞的刻畫(huà)，時(shí)局動(dòng)蕩不安，城市滿(mǎn)目瘡痍，人民傷殘貧困，飽受戰爭之苦。文字不僅包含了阿米爾對于少年生活的追憶，還可以感受到作者對于家園的熱愛(ài)，以及對和平的渴求。將阿富汗曾經(jīng)美好生活的細節，和如今的深重苦難，真實(shí)的呈現在讀者面前。
另外，本書(shū)曾是美國暢銷(xiāo)書(shū)前三甲，作者也是美籍阿富汗作家，并且書(shū)中涉及俄國對阿富汗的戰爭的情節。雖然本書(shū)長(cháng)期暢銷(xiāo)于美，但在俄國的銷(xiāo)量可能要另當別論。
合上書(shū)本，其實(shí)這僅是一個(gè)關(guān)于彌補錯誤的故事，除此之外，并沒(méi)有其他豐富內涵。
風(fēng)箏讀后感11
獨立在于魂靈之中，而不在于一個(gè)鮮亮的表面。一開(kāi)端我挑選這本書(shū)寫(xiě)讀后感是由于，書(shū)名多么美啊——《追風(fēng)箏的人》。還有封面，晚霞讓天空變得斑駁，一個(gè)孩子牽著(zhù)風(fēng)箏在那艷麗的風(fēng)光奔跑著(zhù)。這是一個(gè)夢(mèng)一般的場(chǎng)景��！
但翻開(kāi)書(shū)讓我頗感絕望，既不是我愛(ài)的芳華文集，也不是讓我沉浸在它那美麗詩(shī)句的散文。而是一個(gè)講阿富汗主仆之間的故事。但當我靜下心，漸漸閱覽時(shí)，書(shū)本緊緊地招引住了我。阿米爾和哈桑終身下來(lái)便是主仆聯(lián)系，但他們并沒(méi)有相互介懷，相反，他們成了相互最信賴(lài)的朋友。每天，他們一同去樹(shù)上看風(fēng)光，一同做惡作劇，一同談天、講笑話(huà)……我想，正由于哈桑不識字，正由于每天阿米爾給哈桑講故事，他最終才會(huì )愛(ài)上寫(xiě)小說(shuō)，成為一個(gè)作者吧。讓我最感動(dòng)的便是風(fēng)箏大賽，當阿米爾期望哈桑幫自己撿回風(fēng)箏時(shí)，哈桑的答復讓我震動(dòng)‘為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍’。人生傍邊能有幾個(gè)像這樣的朋友，愿意為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。當阿米爾因撿到風(fēng)箏單獨享受著(zhù)人們的'稱(chēng)譽(yù)時(shí)，哈桑并沒(méi)有氣憤，而是在一旁默默地祝愿他。我認為他們的友誼能夠直到永久。但是好景并不長(cháng)，有一次阿米爾親眼目睹了自己最信賴(lài)的人被幾個(gè)大族子弟欺壓，而哈桑也看見(jiàn)自己最信賴(lài)的人沒(méi)有挽救他。他們的聯(lián)系破裂了。他們沒(méi)方法面臨對方，沒(méi)方法和早年相同了。哈桑離開(kāi)了……
其時(shí)我在想，阿米爾真的有錯嗎？職責全在于他嗎？他真的是一個(gè)窩囊、膽怯的人嗎？細心想想，并非是這樣。他其時(shí)僅僅一個(gè)孩子啊，任何人面臨出人意料的狀況都會(huì )手足無(wú)措�；蛟S讓他們友誼破碎的是相互不行率直，誠篤吧。對阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標志著(zhù)罪惡，他一向追，一向追，想得到心靈的寬��；對哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標志著(zhù)友誼，他一向追，一向追，想把它牢牢握在手中。
那對咱們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏標志著(zhù)什么呢？咱們一向再追什么呢？是剛強，是英勇，仍是寬��？我想，都不是。對咱們來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏標志著(zhù)獨立，咱們一向追，一向追，想讓自己變得更強壯�，F在這個(gè)社會(huì )，爸爸媽媽都期望把自己悉數的愛(ài)傾瀉給咱們，都期望咱們能夠平平安安地長(cháng)大，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，不受一點(diǎn)苦楚。但由于他們這種過(guò)度的維護，讓他們的關(guān)愛(ài)變成了溺愛(ài)。他們一味地給予、給予、給予，現已遮住了咱們的雙眼，讓咱們不能眼觀(guān)六路；現已堵住了咱們的雙耳，讓咱們不能耳聽(tīng)八方，現已模糊了咱們的大腦，讓咱們不能獨立辨別是非對錯。咱們底子就不理解獨立是什么，遇到工作只會(huì )懇求別人的協(xié)助，不會(huì )自己處理。一個(gè)不明白獨立的人，就像是不會(huì )呼吸的魚(yú)，出了宗族的水箱，在枯燥的社會(huì )上，不會(huì )自己去尋覓一滴水，最終必定焦渴而死。咱們有必要尋找那風(fēng)箏。讓咱們英勇地追吧，尋找那夸姣的東西，即便路程再悠遠再辛苦！
風(fēng)箏讀后感12
背影漸漸沒(méi)落，我想牽住你那冰涼的眼睛，天上的風(fēng)箏搖擺不定，在硝煙彌漫中，失去悠揚的歌聲，靜靜的籠罩在風(fēng)箏的影子下�！�。
光.影
盛夏，我浸身其中，質(zhì)詢(xún)這美麗光，可悲，可斥，赤亮透明的眼里滿(mǎn)是卑微，懦弱，反射出了這個(gè)時(shí)代最真實(shí)的阿米爾。迷茫無(wú)知的他，我感到惡心。
大樹(shù)下，他正念著(zhù)書(shū)給那個(gè)渴望讀書(shū)的人聽(tīng)，享受著(zhù)這韻味。
牽引的一根風(fēng)箏線(xiàn)，帶領(lǐng)了一切故事的源頭，又好似，我的心，飛走了。
你是否想過(guò)這友情，終有一天會(huì )淪滅。但愿
于是，落了的，是那彌天謊言。樹(shù)下的深影，那個(gè)低頭追風(fēng)箏的男孩——哈桑。你的一舉動(dòng)，都令我痛心。這如同堅冰一樣簡(jiǎn)單又堅硬的內心，到底受了多大打擊，就像凋謝的花蕾，黯然失色。
我常常目光呆滯，思考著(zhù)為什么要為了一個(gè)討厭你們友情的人，如此真心相待？卻總要留下這蹉跎歲月。
守.護
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
踩著(zhù)腳下鋼質(zhì)的土地花季剛出芽般懵懂的他，幼小的心呼喚著(zhù)守，他要努力守住這片土地，守住這座空房，守住這些人。因為，遇見(jiàn)你，一切就注定。
敢問(wèn)有什么能比生命更重要？但似乎，這些都是。
消磨，這張被友情打破的臉。粗糙而脆弱。
黃昏的色彩不怎么豐富。黃昏的云朵不怎么多嬌。但這可悲的黃昏，染黑了高高的風(fēng)箏，風(fēng)箏上，承載著(zhù)無(wú)邊的靈魂，咆哮。
消失的煙火，襯亮了星光。
那一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)在迷人。
在他鄉，有一顆懊悔的靈魂飛回來(lái)了，如今，藍澄的眼里不再澄藍，反而更多的是迫切，遇故友，他終于醒悟，變得更勇敢。
但，就算如此要求守護，也未必護住這殘缺不堪的友誼，我們都已長(cháng)大。自己人生的成就是哈桑陪伴著(zhù)自己鑄成的。
何況，那個(gè)他，已不在人世。阿米爾心中的徨彷與不安，更多的卻是失落與自責。
孤單的'眼睛就在那天空，閃閃，發(fā)亮，望著(zhù)我。
追.夢(mèng)
割裂了心，我的天空一陣巨響。
我想，就算我不能照亮這世界，也要用真心抓住身邊的每一個(gè)人，盡管，自己永遠都慢慢承受。
以往的情誼，似乎都已打破，殘留的只剩下了追風(fēng)箏的人。
我常常這樣對著(zhù)天想，風(fēng)箏在天空是否會(huì )與它對話(huà)？
若牽引它的線(xiàn)斷了，也許就表明向往自由。
我只是一個(gè)旁觀(guān)者，閉上雙眼輕輕感受風(fēng)箏帶過(guò)的一陣風(fēng)。
一條江河漂流了幾個(gè)世紀，帶走上億條魚(yú)兒的夢(mèng)想，而發(fā)生在阿富汗的故事真實(shí)而感人。
我們都是一個(gè)世界的人，只是你掙脫風(fēng)箏線(xiàn)時(shí)比別人慢了半拍，不在乎結果，過(guò)程最重要。面對生活，又是否有該留的回憶。朋友之間，本就應該互相信任。我和你，只在同一條地平線(xiàn)上。
或許雨點(diǎn)飄落的音律，允許敲打出心聲
不過(guò)，斷了的弦，永遠無(wú)法修復。只在我的心里，留下了停留過(guò)的沒(méi)落。
風(fēng)箏讀后感13
不要用一生去贖罪 ——讀《追風(fēng)箏的人》
有些事情，你做錯了或許可以改過(guò)。但有些人你錯怪了，就要用一生去贖罪。
“有一種友誼叫哈桑與阿米爾”，《追風(fēng)箏的人》給我們展示了一個(gè)天真，純樸，勇敢而熱愛(ài)生活的哈桑。那個(gè)“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的哈桑。他熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)與阿米爾之間的友誼。阿米爾也一直珍視這個(gè)和他和他喝一樣奶水長(cháng)大的兄弟，因為他說(shuō)過(guò)沒(méi)有比這更親密的朋友。他們有共同的語(yǔ)言和愛(ài)好。但就在那個(gè)冬天，阿米爾因為自己的懦弱，嫉妒與虛榮心，將這位為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑趕出了家門(mén)。哈桑選擇成全阿米爾，盡管他沒(méi)有做錯任何一件事情。從此阿米爾帶著(zhù)負罪感活了三十二年，最終回到喀布爾找哈桑。當他知道哈桑是他同父異母的弟弟時(shí)，哈桑卻早已永遠地離他而去。于是他只能用余生的能力去彌補哈桑的孩子，帶著(zhù)對往事的回憶和懊悔去追趕風(fēng)箏。
從他們的故事里我不僅看到一幅政治的史詩(shī)，更感悟到一個(gè)道理：如果你為了自己傷害了你最重要的人，就要用一生去贖罪。
看到故事的結局，我不禁覺(jué)得唏噓，設想如果當初阿米爾不膽小，他勇敢地站出來(lái)和哈桑一起面對困難，或許他們能夠幸福地生活下去，但我知道故事的結局是必然的，不可逆轉的。正如司馬遷所言：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往�！币庵颈∪�，道德感低下的人，在面對利益和虛榮的誘惑時(shí)會(huì )往往選擇屈服，成人尚是如此，更何況當時(shí)的阿米爾只是一個(gè)少不更事的懵懂孩童。但是阿米爾的本質(zhì)卻是十分善良的，當他隨著(zhù)年紀和經(jīng)歷的增長(cháng)，他對哈桑的負罪感和內疚感隨之而不斷增強，他一生都背負著(zhù)沉重的道德十字架。
故事中有句話(huà)非常地感人，那是哈桑對阿米爾說(shuō)的：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！惫Ｊ莻�(gè)純善內斂的'人，他對阿米爾的感情不參雜任何的利益，他的付出毫無(wú)怨言，甚至可以為了成全阿米爾而選擇主動(dòng)承認莫須有的誣陷而離開(kāi)。而阿米爾最終也失去了那個(gè)為他追風(fēng)箏的哈桑，他得到的只是與父親相守大房子的空虛和一輩子不能抹去的負罪感，他得到了卻又永遠失去了。
如果你是阿米爾，在面臨利益和情感的抉擇時(shí)，你會(huì )怎么做？年幼的阿米爾選擇了利益，失去了為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑，隨之負罪感縈繞一生。阿米爾似乎給即將成年的我上了一節課：在利益和虛榮面前，要堅定自己的內心，珍惜真情，做一個(gè)善良的人比什么都重要。如若錯失了他人的真心，辜負了他人的真情，傷害了他人的良善，將要背負著(zhù)沉重的負罪感營(yíng)營(yíng)而活。
所以，我們不能用一生去贖罪，不要帶著(zhù)對他人的負罪感過(guò)著(zhù)表面快樂(lè )的生活，因此我們在虛榮與友誼、正義之間抉擇時(shí)，要堅定自己內心內心最正確的抉擇。在我們面臨考驗的時(shí)候要冷靜下來(lái)，思前想后，不能沖動(dòng)，如果我們做錯了一件事情，要勇敢地承擔錯誤而不是選擇逃避，要懂得珍惜他人的真心。
那個(gè)追風(fēng)箏的男孩一直在奔跑，他說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！庇靡惠呑邮刈o每一段真摯的情感，而不是用一輩子去為悔恨贖罪。
風(fēng)箏讀后感14
我仰望蔚藍的天空，色彩繽紛的風(fēng)箏歡快的飛揚著(zhù)，不時(shí)有幾個(gè)風(fēng)箏旋轉著(zhù)向街上的人群攢動(dòng)著(zhù)。這是阿富汗一年一度的追風(fēng)箏的節日。最后一個(gè)停留在空中的風(fēng)箏主人和追到最后掉落風(fēng)箏的人將獲得至高無(wú)上的榮耀。
多年以后，曾經(jīng)一個(gè)懦弱的小孩，阿米爾在拼命為自己的侄子追回被戰爭摧毀的童真與快樂(lè )。這是在舊金山血紅的殘陽(yáng)下，一個(gè)高大的身影在追逐一只風(fēng)箏。
因為怯懦，熱愛(ài)寫(xiě)作的他只好背著(zhù)父親把創(chuàng )作的詩(shī)文藏在被子里。多年后他才拾起這份勇氣去打拼自己的寫(xiě)作天地。費孝通說(shuō)：“在父母眼里，孩子常是自我的一部分，子女是他們理想再來(lái)一次的機會(huì )”。也許我們中許多人面臨和阿米爾一樣的煩惱，壓抑著(zhù)內心最執著(zhù)的渴望。但請記住丁尼生的話(huà)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)”。安徒生在流浪中譜出一部部愛(ài)的童話(huà)，權菊仙搖著(zhù)輪椅寫(xiě)勵志的傳奇，我們需要追逐著(zhù)勇氣。
因為怯懦，他設計哈桑變成小偷永遠離開(kāi)這個(gè)家；因為怯懦去捍衛友誼，他選擇去背叛那份忠誠。在我們看來(lái)這是個(gè)不可饒恕的錯誤。馬克思說(shuō)：“真誠的，十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶，你是否對你的朋友守信不渝，永遠做一個(gè)無(wú)愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以致道德的最好考驗”。
在如今鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，沒(méi)有欺凌霸市的惡少來(lái)考驗我們的友誼。我們耳聞的鐘子期與俞伯牙的惺惺相惜；目睹布羅德邦卡夫卡的執著(zhù)投稿，那種死心塌地的忠誠似乎只出現在《哈利波特》中的.小精靈身上�？蓲行淖詥�(wèn)，倘若真正考驗我們的刀槍棍棒來(lái)臨，我們的友誼仍會(huì )牢不可摧么？
因為怯懦，阿米爾不敢正視哈桑是父親的私生子，自己的弟弟這一真相，因此它一直被美麗的謊言包裹著(zhù)。但真相是殘忍的，無(wú)論謊言多么美妙，我們都要有勇氣去面對和承擔生活的真相。如同海涅說(shuō)的：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。
但阿米爾最終選擇了勇敢，他選擇了回到那個(gè)戰火紛飛的阿富汗，去拯救他弟弟的兒子——他的侄子索拉博，在父母捍衛阿米爾的房子被槍殺后，他失去了他的童年。當阿米爾在舊金山的夕陽(yáng)下無(wú)悔地為索拉博追逐那只風(fēng)箏時(shí)，我突然意識到風(fēng)箏線(xiàn)另一端承載是什么？是勇氣！阿米爾終于抓住了這一份勇氣，突破內心的怯懦，全力彌補以往的過(guò)失。
《肖申克的救贖》中曾有這樣一句：“怯懦囚禁人的靈魂”。每個(gè)人的內心都飄著(zhù)一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏的這一端牽著(zhù)過(guò)往，風(fēng)箏的另一端牽著(zhù)勇氣。終于有一天，我們會(huì )忘我地奔向它，有勇氣去追逐夢(mèng)想，有勇氣去捍衛友誼，有勇氣去尋覓真相，有勇氣去打破靈魂上的枷鎖。
那一刻，我們破繭成蝶！
風(fēng)箏讀后感15
就在這樣一個(gè)毫無(wú)預料的早晨，我讀完了這本書(shū)，這本在我書(shū)柜上放了很久，四個(gè)月了吧？從我找到這本書(shū)開(kāi)始，斷斷續續將近四個(gè)月，我也許是被她奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被他的內容，兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(cháng)故事，那樣簡(jiǎn)單的概括，在我看來(lái)實(shí)在是不能作為這本小說(shuō)的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單的字里行間無(wú)法透露出故事中始終隱隱存在的巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠透不過(guò)氣。
追風(fēng)箏的人在第一眼看到這個(gè)奇怪的標題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎？為什么要追風(fēng)箏？原來(lái)這是阿富汗的習俗，每年初春會(huì )有盛大的.風(fēng)箏節，許多的孩子會(huì )使出自己積蓄了一年的力量，來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍的天空中飄蕩著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏，一只風(fēng)箏的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。
當然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你身邊的敵人消滅光，你才能勝利。同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì )成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)和贊嘆。那樣會(huì )有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮聚集你一身，這在我看來(lái)是一場(chǎng)孩子們的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對他來(lái)說(shuō)具備著(zhù)無(wú)尚的重要性，因為爸爸因為父愛(ài)，她只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著(zhù)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“追風(fēng)箏”也相當重要。當你搶到一個(gè)最后被擊落的風(fēng)箏，那也預示著(zhù)莫大的榮耀和完全的勝利，于是哈桑便擔當起了重要的任務(wù)，就是把那只阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮由此而引發(fā)，一切的一切悲傷的來(lái)源都在此慢慢浮現。
從翻開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始，一直就覺(jué)得故事隱藏著(zhù)讓人透不過(guò)氣的氣氛，身份的懸殊并不是導致哈桑悲劇人生的關(guān)系，相反我覺(jué)得，造成她悲劇人生最主要的原因是哈桑對阿米爾的絕對忠誠和阿米爾對強權的懦弱。心態(tài)都是性格使然。
我們在世為人也許都曾犯下錯誤，或多或少，或大或小，所以每個(gè)人都需要改正的機會(huì )和救贖的靈魂，也許我們能從這本書(shū)里找到答案。小時(shí)候我們說(shuō)話(huà)直白，不經(jīng)考慮，按照自己的內心去做事做人，我們漸漸長(cháng)大，懂得了體諒別人，換位思考。懂得了我們存在這個(gè)世界上，并不是為了我們自己，因為曾經(jīng)的小時(shí)候的自己的自私殘忍，他走上了自我救贖，所以當阿米爾成年，他回想起小時(shí)候的故事做法，內心仍會(huì )受到折磨，不管別人是否在意，他需要給自己一次洗禮。
那一只風(fēng)箏帶著(zhù)世間所有的美好象征飄向遠方，我們要做的就是終其一生追逐它，它是我們生而為人的意義所在。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，遍體鱗傷還是會(huì )義無(wú)反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事。
阿米爾的“風(fēng)箏”雖然丟了，但他在多年以后還是通過(guò)自己的努力把它找回來(lái)了，而你的呢?你可曾丟失了你那只帶有你人格的“風(fēng)箏”?在那飄蕩的風(fēng)箏上也有著(zhù)一份對人命運的掌控。不論因為什么，也不論為什么，讓我們一起去追尋我們人格的“風(fēng)箏”吧，一起去找回并將它好好保存，永不再丟失。
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