(熱)淘氣包馬小跳讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的淘氣包馬小跳讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
淘氣包馬小跳讀后感1
在這一個(gè)星期中，我讀了一本特別有趣的書(shū)，名字就叫做：《淘氣包馬小跳》這一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，我也特別喜歡她給我們小朋友出的所有作品，每當楊紅櫻出一本書(shū)，我就會(huì )立即讓媽媽賣(mài)給我看。
而這一本書(shū)里主要講了在一次地震中，馬小跳的爺爺奶奶背困住了，最后新聞和報紙上都報道了，最后是一個(gè)名字叫小英雄的男孩給救了，馬小跳當時(shí)很驚訝，因為那個(gè)男孩子就是他的.好朋友，也是好哥們。
那個(gè)男孩家里很窮，沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)，然后馬小跳便出錢(qián)讓他和自己在同一個(gè)班，并和秦老師說(shuō)要求同桌，秦老師也同意了他們。
同時(shí)在他們的旁邊也有一個(gè)漂亮的小姑娘，他特別喜歡挑芭蕾舞，也想成為芭蕾舞家，可在一次意外中使她只剩下了一條腿，她的夢(mèng)想破碎了。
讀了這本書(shū)之后我懂得了只要團結起來(lái)，彼此之間互相幫助，就一定能取得勝利。
淘氣包馬小跳讀后感2
我最喜歡看淘氣包馬小跳系列叢書(shū)了，今天看書(shū)的時(shí)候，有很多感受。
這本書(shū)講的是馬小跳和同桌路漫漫每天都吵架，而每次發(fā)起挑戰的卻是馬小跳。我最喜歡馬小跳了，他淘氣，機智，勇敢。還有不服輸的精神。每次吵架輸了的.時(shí)候，他還會(huì )再次挑戰。別說(shuō)，他還真贏(yíng)過(guò)幾次呢！
除了馬小跳，我還喜歡夏林果。她是大隊委，溫柔，漂亮，善良，性格與路曼曼不同，是馬小跳的崇拜對象。每一次馬小跳和路漫漫吵架時(shí)，都是夏林果來(lái)和解，勸阻路漫漫不要亂發(fā)脾氣，告訴馬小跳不要淘氣，總是想著(zhù)讓他們和解。
這里面最聽(tīng)話(huà)的是安琪兒，她雖是女生但狂熱崇拜馬小跳，總是幫他干活，有些活安琪兒要是不幫忙，還真完成不了呢！她是腦筋急轉彎高手，路曼曼還比不過(guò)她呢！
這本書(shū)真好看！
淘氣包馬小跳讀后感3
我已經(jīng)認真讀過(guò)《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《窗邊的小豆豆》三本書(shū)。
在《笑貓日記》中，我認識了主角笑貓和青蛙團長(cháng)、球球老老鼠、小音符、蛙堅強。講的是人類(lèi)大量建設工廠(chǎng)，破壞了青蛙的生存環(huán)境，笑貓和球球老老鼠帶領(lǐng)著(zhù)青蛙去蘋(píng)果商場(chǎng)，讓人們知道這件事。
在《淘氣包馬小跳》中，我認識了馬小跳、巨人阿空、毛超、張達和唐飛。這本書(shū)講的是馬小跳和他的朋友在打高爾夫球的時(shí)候發(fā)現了一座高房子，里面住著(zhù)巨人阿空，他們在里面發(fā)現了各種各樣好玩的.東西
在《窗邊的小豆豆》中，一個(gè)小女孩和窗邊的一個(gè)小豆豆是其中的兩個(gè)主要角色，這個(gè)故事講的是那個(gè)小女孩每天都在變化，而且她把整個(gè)教室搞的亂七八糟，有一位老師一直在找機會(huì )把這個(gè)小女孩趕出去。
這就是我讀過(guò)的幾本書(shū)。
淘氣包馬小跳讀后感4
暑假里，我從王義翔同學(xué)那里借了一本楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。馬小跳是一個(gè)非常有童心的孩子，他的爸爸馬天笑先生和他的寶貝兒媽媽也是非常有童心的大人。馬小跳還有形影不離的鐵哥們：一個(gè)是嘴巴大的像河馬的張達，他說(shuō)話(huà)結巴，吵架會(huì )輸，打架會(huì )贏(yíng)，是個(gè)體育全才，還愛(ài)跟汽車(chē)賽跑；一個(gè)是挺著(zhù)肚子的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的`，頭腦卻像他當董事長(cháng)的爸爸一樣精明；還有一個(gè)是說(shuō)十籮筐有九籮筐都是廢話(huà)的毛超。這三個(gè)形影不離的鐵哥們，經(jīng)常做一些讓秦老師頭疼的事，但是面對困難時(shí)，他們卻可以團結一心，想出辦法解決。
我很喜歡馬小跳，因為我渴望能有他這樣的父母，渴望能像他一樣保持童心。
淘氣包馬小跳讀后感5
《淘氣包馬小跳》是楊紅纓阿姨的得意作品，它描述一個(gè)叫馬小跳的男孩在班內的`事，利用優(yōu)美的語(yǔ)句把一個(gè)天真可愛(ài)的男孩刻畫(huà)下來(lái)，我非常喜歡它呢！
童真的馬小跳給我留下了深刻的印象，我認為馬小跳是孩子的代表，是孩子應該做的樣子——不是天天坐在書(shū)桌邊死讀書(shū)，而是該玩時(shí)玩，該學(xué)時(shí)學(xué)，放松身體。
我還記得一些小片，先來(lái)講一個(gè)《同桌冤家》：馬小跳是學(xué)校著(zhù)名的淘氣包，路曼曼是全班最乖的乖寶寶，班主任秦老師沒(méi)有兩雙眼睛，她就把路曼曼叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“路曼曼，你愿意和馬小跳同桌嗎？”路曼曼想和丁文濤同桌，但如果是秦老師讓她和馬小跳同桌，她一千個(gè)愿意，一萬(wàn)個(gè)愿意。于是，路曼曼堅定不移地說(shuō)：“老師，我愿意！”……
��！《淘氣包馬小跳》太有趣了，我愿它接著(zhù)發(fā)展，再創(chuàng )輝煌！
淘氣包馬小跳讀后感6
巨人阿空的家中有有數不勝數的烏龜。
他一條奶咖啡色的'臘腸狗，那是一條殘疾狗。阿空第一次見(jiàn)到它的時(shí)候，它還是一條小狗。有一天早上，阿空穿鞋的時(shí)候發(fā)現這條狗趴在他的鞋子里，然后，發(fā)現那是一條后腳癱瘓的狗，腰部下面完全沒(méi)有知覺(jué)。后來(lái)，馬小跳的爸爸為臘腸狗設計了一輛二輪車(chē)。從此，臘腸狗像健康的狗一樣。
不僅臘腸狗得到了幫助，阿空也同樣得到了幫助。張達讓阿空去他外婆的桃園工作。第一天去阿空就決定一直住在那兒，因為他有二米四七高，所以很輕易就能摘到桃子。這一份他覺(jué)得很適合自己的工作。從此，他就在外婆的園林里生活，變得格外開(kāi)朗。
阿空和臘腸狗得到了別人的幫助，才獲得了快樂(lè )。在我們生活中，像阿空和臘腸狗這樣的人和動(dòng)物有許多，如：殘疾人、老年人，讓我們共同創(chuàng )充滿(mǎn)愛(ài)的明天！
淘氣包馬小跳讀后感7
我讀了《淘氣包馬小跳》系列的所有書(shū)后，最喜歡看的一本是《四個(gè)調皮蛋》。
四個(gè)調皮蛋!不用我說(shuō)，你也知道，肯定是馬小跳和他的鐵哥兒們：嘴巴大，舌頭也大，說(shuō)話(huà)含含糊糊，跑得像汽車(chē)一樣飛快，吵架他會(huì )輸，打架他會(huì )贏(yíng)的河馬張達;胖乎乎，家里挺有錢(qián)，怕別人問(wèn)他要吃的`竟帶“鋼珠”來(lái)學(xué)校吃的企鵝唐飛;瘦得像竹竿，說(shuō)了十筐話(huà)，有八九筐是廢話(huà)的猴子毛超。他們經(jīng)常在一起“制造麻煩”，搞得秦老師頭暈腦脹，但也有見(jiàn)義為勇的時(shí)候。
一次，他們在植物園是，馬小跳發(fā)現了一個(gè)正在偷蘭草的小偷，他們一起并肩作戰，把小偷趕跑了，保護了蘭草。
這系列的書(shū)讓我感到了馬小跳等人的快樂(lè )和勇敢，還有童年的美好。
淘氣包馬小跳讀后感8
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的一本書(shū)之一，它是由楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
這個(gè)故事主要講了笨女孩安琪兒和淘氣的馬小跳。安琪兒從小到大除了她的爸爸媽媽還有馬小跳會(huì )跟她玩，其他的人都不和安琪兒玩。因為安琪兒三歲還不會(huì )講話(huà)，看見(jiàn)人就傻乎乎地笑。她的'兩只眼睛分得很開(kāi)，塌鼻子，厚嘴唇，是個(gè)笨女孩的長(cháng)相。馬小跳很淘氣，他總是會(huì )讓爸爸媽媽操心、生氣。馬小跳的爸爸媽媽和安琪兒的爸爸媽媽不讓他們倆一起玩，于是他們等爸爸媽媽不在家的時(shí)候，就到公園去玩蕩秋千、滑滑梯……
馬小跳和安琪兒真是淘氣的孩子，他們不應該不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，要做到不讓爸爸媽媽操心。
我覺(jué)得這本書(shū)可好看了，如果你們喜歡，就去看一看吧。
淘氣包馬小跳讀后感9
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》的故事書(shū)。
安琪兒媽媽?xiě)言袝r(shí)，聽(tīng)說(shuō)年紀大的女人生孩子，生出來(lái)的孩子不是四肢不全，就是智商不高。媽媽給她取了個(gè)名字，叫“安琪兒”。媽媽希望安琪兒像小天使一樣美麗聰明，可她卻又丑又笨。
安琪兒想像樹(shù)一樣長(cháng)高，就讓馬小跳往她身上澆涼水；她爸爸珍藏著(zhù)一個(gè)簽滿(mǎn)足球明星的足球，安琪兒洗球時(shí)卻把上面的明星名字全洗掉了；馬小跳幫她辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說(shuō)密碼是她的`生日······奇怪的是，比賽做腦筋急轉彎的題，安琪兒卻打敗了她的媽媽。
安琪兒非常善良，她因為善良而可愛(ài)，成了人見(jiàn)人愛(ài)的美麗小天使。
這個(gè)故事讓我明白了：外表美不是真正的美，心靈美才是美。
淘氣包馬小跳讀后感10
我看過(guò)很多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。
我覺(jué)得這一系列的書(shū)寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣，形象地描繪了小學(xué)生的親情和友情，把小孩子的心思行為、動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)得繪聲繪色，給了我們回味無(wú)窮的感覺(jué)。
馬小跳有幸福美滿(mǎn)的`家庭，他貪玩的爸爸，有趣的媽媽?zhuān)趾脷庥趾眯Φ谋砻�，還有學(xué)校里的鐵哥們，無(wú)一不讓我心生羨慕。即使總有嚴格的老師的批評，作為班干部的同桌的督促，他也讓生活變得有滋有味。
讀完其中7本，我已經(jīng)迫不及待要再看一遍，因為每看一遍都有新的感觸。
淘氣包馬小跳讀后感11
自從上次在新華書(shū)店順手拿了一本《淘氣包馬小跳》看看，我就成了它的真誠粉絲。我時(shí)不時(shí)買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》。媽媽每次都說(shuō)：“這孩子呀！”
我最羨慕馬小跳的是，他能夠掌管自己的零花錢(qián)，還有一張能夠從銀行取錢(qián)的銀行卡，而且不管他怎樣用這些錢(qián)！他爸爸和媽媽也不會(huì )責怪他，唉我卻不同有時(shí)用一兩塊錢(qián)也被罵得狗血淋頭。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)給了我無(wú)限的快樂(lè )，沒(méi)次看的時(shí)候我總是看得著(zhù)迷，，整個(gè)人好像鉆到書(shū)里去似的，所以總是看到十點(diǎn)多才上床，連做夢(mèng)，也能夢(mèng)見(jiàn)故事中的情節。
雖然馬小跳很調皮，但他的.童年不是一味的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。他有困惑、有委屈、有郁悶。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣，喜歡玩，能夠玩得花樣翻新。
我真的太向往馬小跳的生活了，他能夠說(shuō)他是世界上最幸福的孩子，我真想過(guò)上他的快樂(lè )生活。
淘氣包馬小跳讀后感12
今天我讀了《淘氣包馬小跳》之《忠誠的流浪狗》，使我受益匪淺。
這本書(shū)是淘氣包馬小跳系列的第21冊，當我買(mǎi)了這本書(shū)時(shí)我快樂(lè )極了!因為淘氣包馬小跳系列又出了新的.!這本書(shū)主要講的是：一只狗被摩托車(chē)撞傷了，肇事的人逃走后馬小跳四人卻被誣賴(lài)為撞了狗，但他們仍然將狗送去救治，并拿出全部的壓歲錢(qián)救治狗狗。后來(lái)大白，原來(lái)這只狗狗是因為生病慘遭主人遺棄的。馬小跳和小伙伴們愛(ài)這只名叫金子的大狗，和它度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。故事的最后，狗狗被流浪狗收留了。不知道這只狗(金子)在哪里會(huì )不會(huì )幸福。
淘氣包馬小跳讀后感13
今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這一本書(shū)，里面寫(xiě)了馬小跳、唐飛、張達、毛超和歐陽(yáng)校長(cháng)的故事。
其中捍衛童年這個(gè)故事我記得很牢，記者采訪(fǎng)了歐陽(yáng)校長(cháng)這樣一個(gè)問(wèn)題：作為學(xué)校的領(lǐng)導者，你認為學(xué)生的成績(jì)分數重要，還是快樂(lè )重要？歐陽(yáng)校長(cháng)是這樣回答的：我認為快樂(lè )重要，有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：判斷教育方法是否正確的標準是孩子是否快樂(lè )，如果我們的孩子不快樂(lè )，那證明我們的教育是失敗的.。從這本書(shū)上我也受到了很大的啟發(fā)哦！最棒的一個(gè)就是友誼很重要！
我的童年很快樂(lè )，我覺(jué)得老師和父母的教育是讓我更快樂(lè )！
淘氣包馬小跳讀后感14
今天，我讀了《淘氣包馬小跳》系列里面的《天真媽媽》這本書(shū)。
這本書(shū)也很有趣，因為這本書(shū)里講的是：很淘氣馬小跳居然也可以做一些讓媽媽感到感動(dòng)的事情，比如說(shuō)，馬小跳做過(guò)讓媽媽感動(dòng)的事有：馬小跳給媽媽做了一個(gè)十二層的三明治、馬小跳在母親節帶媽媽出去玩、馬小跳給媽媽洗腳，雖然寶貝媽媽的腳被燙傷了，但是寶貝媽媽今天還是很高興馬小跳給她洗腳，但是，馬小跳也面對寶貝媽媽做一些不好的事情，比如說(shuō)：馬小跳把寶貝媽媽的'榴蓮倒在馬桶里，然后沖了，但是最后還是被寶貝媽媽給查出來(lái)了，因為那段時(shí)間里，寶貝媽媽在看偵探小說(shuō)，有一次，媽媽讓馬小跳練鋼琴，但是馬小跳不想練，于是馬小跳準備把鋼琴賣(mài)掉，但是最后沒(méi)賣(mài)成，到讓寶貝媽媽和馬天笑爸爸把馬小跳罵了一頓。但是，總的來(lái)說(shuō)，馬小跳還是挺孝敬寶貝媽媽的。
淘氣包馬小跳讀后感15
在我讀這本書(shū)之前，我對調皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)后，我就對“調皮蛋”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認識。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦敢于承認錯誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)嚴厲才逐漸變成了調皮蛋。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有事我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想，他們應該更需要朋友，更需要同學(xué)的.幫助和老師的呵護，本書(shū)作者應該也是想要表達出這種想法吧！我十分佩服楊紅櫻阿姨寫(xiě)的作品，她在講述一個(gè)故事時(shí)，總能那樣詼諧幽默，好玩有趣，把孩子的天性毫無(wú)保留的展現出來(lái)，能讓我們在歡聲笑語(yǔ)中接受教育。她還寫(xiě)過(guò)許多兒童小說(shuō)，有的甚至被拍成電影、電視劇或動(dòng)畫(huà)片。這樣，有的家長(cháng)也能受到教育，因此了解孩子的內心世界，更好的知道孩子的思想健康。
同時(shí)，我們也不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
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