（通用）我要做好孩子讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的我要做好孩子讀后感，希望能夠幫助到大家。

我要做好孩子讀后感1

　　通過(guò)讀了《我要做好孩子》四、五、六文章，我覺(jué)得金玲做得很好，她不像尚海那樣遇到問(wèn)題不動(dòng)腦筋，光埋怨別人，向別人訴苦。補習班的人員太多，便搬到了同學(xué)家，從劉亞如和胡梅打架這件事中，我認為首先是胡梅不對，她不應該不讓劉婭如和她們一起看書(shū)。

　　我覺(jué)得同學(xué)之間要和睦相處，不能老依靠別人的幫助，做人、做事要謙虛一點(diǎn)。

我要做好孩子讀后感2

　　《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)老師要求我們和家長(cháng)一起閱讀，這是一篇關(guān)于一個(gè)普普通通的六年級小學(xué)生所寫(xiě)的一篇長(cháng)篇小說(shuō)！

　　這個(gè)六年級的小學(xué)生名字叫金鈴，他的`學(xué)習成績(jì)并不怎么樣，也不好，也不壞！就是平平常常的成績(jì)吧！六年級，是金鈴最忙的一個(gè)年級，這就是我們家長(cháng)常常說(shuō)的“小升初”階段，她天真，她喜歡純潔得人。第二篇就說(shuō)到，金鈴原來(lái)的王老師辭職了！搬家到遙遠的美國。新來(lái)的老師邢老師，他在班里非常嚴格、嚴肅！在《最后一個(gè)兒童節》里平時(shí)嚴肅的邢老師也穿上了女孩的裙子，這是金鈴最后一次過(guò)兒童節了！

　　黃培佳筆下的金鈴生動(dòng)的不能在生動(dòng)了！這個(gè)好孩子果然“名不虛傳”��！

我要做好孩子讀后感3

　　上一個(gè)星期，老師給我們發(fā)了一本《我要做好孩子》的書(shū)，這本書(shū)非常好看！

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫金玲的，長(cháng)得又高又胖的，上六年級的小姑娘。金鈴的'語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習都不錯，她就數學(xué)學(xué)習不好，也不是不會(huì )，總在考試時(shí)走神。她一走神，迷迷糊糊就會(huì )寫(xiě)錯題。有一次，她數學(xué)考了八十二分，因為小于九十分的同學(xué)必須讓家長(cháng)簽字，她為了讓媽媽高興，就“假貨”了一個(gè)字條貼上去，但還是被老師發(fā)現了吵了一頓。后來(lái)，金鈴不走神了，每次考試都是全班前十名了！

　　這本書(shū)讓我知道了考試時(shí)要認真思考，不要粗心馬虎，不能走神。

我要做好孩子讀后感4

　　《我要做好孩子》這本書(shū)讓我知道,好孩子的'定義非常豐富,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀并不是衡量好孩子的唯一標準。下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感小學(xué)生作文10篇，以供大家參考借鑒! 《我要做好孩子》讀后感范文一

　　《我要做好孩子》主人公金鈴雖然學(xué)習成績(jì)不怎么好，但樂(lè )于助人，心地善良，所以，好孩子不一定非得是成績(jì)好的人，只要心地善良，樂(lè )于助人，就是一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感5

　　當我看了《我要做好孩子》的前幾頁(yè)，這本書(shū)里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的主角金玲，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等的小學(xué)生，但她機敏，正直，有愛(ài)心。

　　在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師；當朋友尚海被別人欺負時(shí)，她見(jiàn)義勇為；當她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛(ài)護小動(dòng)物的.心愿……

　　雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學(xué)習，做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感6

　　今天我讀了《我要做個(gè)好孩子》這篇作文，主人公叫金鈴，她從一個(gè)不懂事的孩子變成一個(gè)懂事的孩子。

　　我最喜歡讀里面的'一篇，題目是《老師病了》，因為這是金鈴做了最棒的一件事情，她讓刑老師感到了自豪。刑老師因為改本子改的太多了，所以一看到字就頭疼。就像過(guò)年吃肉吃傷了脾胃，再見(jiàn)到肉就惡心了。邢老師叫金玲指導全班寫(xiě)一篇作文題目自擬。第二天中午，金鈴把所有的作文都讀了一遍，她覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得非常好，于是在全班同學(xué)面前把作文讀了一遍。邢老師頓時(shí)淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“金鈴，你長(cháng)大了�！�

　　我也要學(xué)習金鈴，學(xué)習她的懂事，學(xué)會(huì )孝敬父母，尊老愛(ài)幼。

我要做好孩子讀后感7

　　今天，我讀完了一本書(shū)，名字叫《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)講的是，有一個(gè)小女孩兒，名叫金鈴，剛過(guò)完11歲生日。學(xué)習成績(jì)很好，但是每次數學(xué)考試老實(shí)在全班倒數里面。她的媽媽?zhuān)�因為這個(gè)，傷透了心，還花費了很多錢(qián)。

　　我覺(jué)得金鈴已經(jīng)是個(gè)好孩子了。比如說(shuō)：有一次，他們的語(yǔ)文老師病了，不能去上課。金領(lǐng)主動(dòng)去看她。

　　我相信，金鈴的.高考成績(jì)肯定很棒！我相信你金鈴，加油吧！其實(shí)，這本書(shū)真的充滿(mǎn)了童真童趣。希望大家也能看到這本書(shū)。

我要做好孩子讀后感8

　　今天，我看完了《我要做好孩子》這本書(shū)。作者是我國的作者黃蓓佳老師。有一次，我還聽(tīng)過(guò)她的講座呢！

　　《我要做好孩子》這本書(shū)里的主人公是金鈴，12歲（周歲），上六年級。她的身體很胖，一直目標想要做一個(gè)大家（老師，同學(xué)，家人，包括自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，外婆外公。）心目中的`好孩子。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得金鈴真是個(gè)讓人哭笑不得的同學(xué)。

我要做好孩子讀后感9

　　我看了一本書(shū)叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學(xué)6年級學(xué)生金玲是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)，老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的那份天真，純潔。跟家長(cháng)，老師做了許多“抗爭”。最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的參加了升學(xué)考試，沖刺吧！孩子們......

　　我要像金玲那樣，做一個(gè)開(kāi)朗，善良，正直的.好孩子，努力學(xué)習。擁有一顆美麗的心。

我要做好孩子讀后感10

　　《我要做好孩子》這本書(shū)中的主人公名叫金鈴，她是一個(gè)好孩子，雖然她的成績(jì)不怎么好，但是她的品德完全可以說(shuō)一個(gè)好孩子。

　　金玲是一個(gè)善良的孩子，她把父母都不要，無(wú)家可歸的`幸幸收回家，為了給幸幸買(mǎi)芭比娃娃，金玲當家理財；把別的同學(xué)不要的蠶拿回家來(lái)養，并四處找桑葉，好心有好報，孫奶奶每天給金玲補數學(xué)，金玲的成績(jì)提高很快，是個(gè)好孩子了。金玲還很頑皮，在《病急亂投醫》一文中金玲說(shuō)和別人不一樣的地方就是自己比別人都胖。

　　為了成為一個(gè)好孩子成績(jì)當然要好。我們還應該和金鈴一樣，做一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子，做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感11

　　最近我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，這是我最近讀的書(shū)中最好的一本書(shū)。

　　故事的主人公叫“金玲”，大家都很喜歡她，但她的成績(jì)很一般，她總是想努力做一個(gè)讓家長(cháng)、老師都滿(mǎn)意的.“好孩子”，因此她經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗爭”，但怎么努力，就是離大人眼里的好孩子還有很大的差距。

　　我把這本書(shū)講的故事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后告訴我說(shuō)，好孩子并不一定成績(jì)必須好，只要有一個(gè)善良的心，富有同情心，能多關(guān)心別人，努力學(xué)習了，就是一個(gè)好孩子。我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理。

　　我要按爸爸說(shuō)的去做，做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感12

　　本文的主人公是金鈴，這二十六篇文章，都是圍繞著(zhù)金鈴以及媽媽趙卉紫和爸爸金亦鳴來(lái)寫(xiě)的。金鈴在同齡人中是偏胖的，身高也很高，但學(xué)習是中不溜。金鈴雖然學(xué)習是中不溜，但是她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的.孩子，是一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感13

　　我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)著(zhù)名小說(shuō)作家“黃蓓佳”吧！我曾看過(guò)她寫(xiě)的一本小說(shuō)，名叫《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)是圍繞她女兒的生活、她們的家庭生活、和女兒在學(xué)校的`生活。主要講：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

我要做好孩子讀后感14

　　金鈴還是個(gè)勤奮的孩子。記得有一次，邢老師因為改作業(yè)太多暈倒了，臥床在家里休息。這下同學(xué)們在班里可鬧翻了天，大多數同學(xué)都彎著(zhù)腰駝著(zhù)背，唯獨金鈴坐得筆直筆直一動(dòng)也不動(dòng)在認真早讀。正如中國數學(xué)家華羅庚所說(shuō)“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的`孩子都像金鈴那樣。

　　做好孩子其實(shí)并不難，學(xué)習成績(jì)并不是檢驗好孩子的唯一標準，只要擁有一顆純凈的心，才是最重要的。

我要做好孩子讀后感15

　　我這段時(shí)間閱讀了一本《我要做好孩子》的課外書(shū)，講述了一名的小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

　　為了做一個(gè)家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并不保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)作了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……想想她的.經(jīng)歷和我現在的經(jīng)歷有很多相似的地方，我也想做個(gè)好孩子。

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