讀后感的作文精華9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
這是一篇以一個(gè)偉人一生的心血鑄就的昆蟲(chóng)史詩(shī)。 這是一顆一位昆蟲(chóng)癡迷者智慧與經(jīng)驗的完美結晶。 這是一本凝結了對生命的大愛(ài)與尊重的好書(shū)。 …… 贊美之詞盡凝聚在上文的省略號中——這本偉大的作品就如同豐碑一般，早已高高矗立在昆蟲(chóng)學(xué)史上，這位作者執著(zhù)、勤勉的形象也早已定格在人們心中。 他是昆蟲(chóng)迷法布爾，它是《昆蟲(chóng)記》。 《昆蟲(chóng)記》是一部嚴謹的科學(xué)著(zhù)作，它記敘了法布爾對各種各樣的昆蟲(chóng)的研究：蟬、蜂、螳螂、蟋蟀、甲蟲(chóng)……這些昆蟲(chóng)如磁鐵般深深吸引了法布爾，使他融入到對它們的研究中，成為一名流芳百世的昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家，也從而使他寫(xiě)作了這一部名留青史的《昆蟲(chóng)記》。 粗看，我只注意到了法布爾清新歡快的筆調和書(shū)中生動(dòng)而躍然紙上的昆蟲(chóng)形象；細看，我敏銳地嗅到了田野的氣息和字里行間流露出的對生命尊重、喜愛(ài)之情，這種尊重、喜愛(ài)之情，不是我們一般人所能達到的。面對聲音聒噪而惹人厭的蟬，法布爾說(shuō)：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè )，這就是蟬的生活，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮夸……”；面對殺“蟲(chóng)”不眨眼的“兇狠”螳螂，他“總有一種美好的愿望，希望能夠盡自己微薄的力量，好好地保護這些可愛(ài)的小生命，讓它們能夠平平安安而且快快樂(lè )樂(lè )地生活在這個(gè)世界上”；當蝸牛受到螢火蟲(chóng)傷害而奄奄一息時(shí)，法布爾又是那樣認真細致地給它第二次生命……這一切難道不足以說(shuō)明法布爾那顆喜愛(ài)、熱愛(ài)、尊重生命的心嗎？ 寫(xiě)到這里，我不禁開(kāi)始“三省吾身”：我曾經(jīng)多么可恥地抓只蜻蜓，用線(xiàn)綁住它的尾巴，盡情地折磨它；我多么堅決地抓只色彩斑斕的蝴蝶夾在書(shū)本里做“標本”；我多么不顧一切地踏死每一只安戶(hù)我家的蜘蛛……我愧疚萬(wàn)分。又想起在報紙上、電視上看到貪婪的獵人為攝取香囊而大量捕殺無(wú)辜的`藏羚羊，因抗拒不了野生美味的誘惑而慘害各種可憐的野生動(dòng)物。再想起悲慘的金絲猴、鯊魚(yú)、白鰭豚們，這些不僅值得我們淚下，更值得我們深思：法布爾對待生命是尊重、愛(ài)護
，而我們呢？難道只能是無(wú)盡的虐殺和傷害嗎？ 一部史詩(shī)般的《昆蟲(chóng)記》，展現給我們的是一幅美妙絕倫的畫(huà)卷，更是一顆大愛(ài)的心!
讀后感的作文 篇2
最近，我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章，是《劃過(guò)心空的痕跡》里的一篇文章，他是講述兩個(gè)在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、水中認識，背后還是那么地依依不舍……中午，菱蕩里水波蕩漾，有兩個(gè)孩子在嬉戲，他們一黑一白，一矮一瘦，他們是打了一場(chǎng)架才認識的，“不打不相識”嘛。黑孩子問(wèn)白孩子：“你家那不能游泳嗎？”白孩子說(shuō)：“那里有三十層高的大廈……”原來(lái)白孩子是城市小孩，黑孩子是鄉下小孩，白孩子是來(lái)外婆玩的。烈日當頭，他們都沒(méi)有吃午飯，黑孩子叫白孩子回去吃午飯，白孩子死都要再玩多一會(huì )兒，黑孩子再問(wèn)到，白孩子顫抖著(zhù)說(shuō)：“你曉得嗎？我今天下午就要回城里去了，就在今天下午……”黑孩子明白了，白孩子拖延時(shí)間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時(shí)，還跟黑孩子拉勾寒假就會(huì )再來(lái)，就這樣他們分開(kāi)了……這篇文章讓我聯(lián)想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天里，我的最要好的朋友小張（她住在我樓下）要去美國了，這一剎那我感到了寂寞，她這樣走了，還不知道幾時(shí)才能回來(lái)，也可能不回來(lái)了，臨走時(shí)，她給了一盆仙人掌給我，說(shuō)：“小徐，這盆是代表我們之間的友誼，我回來(lái)時(shí)，我看到它就知道是你了，仙人掌開(kāi)花了，就代表我回來(lái)了，要好好照顧它，我走了�！本瓦@樣的一句話(huà)，她就走了。20xx年，仙人掌的花開(kāi)了，小張也該回來(lái)了吧，咦？誰(shuí)按門(mén)鈴？一看是她小張，我太高興了，她沒(méi)有違背承諾，她回來(lái)了。這篇文章和我的'故事一樣，朋友和你分開(kāi)了，可你們的心會(huì )像鐵鏈一樣連在一起，無(wú)論結果如何，你們都會(huì )記得對方，不會(huì )忘記。白孩子為什么要拖延時(shí)間，因為他想得到更美好的友誼。我為什么幫她中仙人掌，我是想保留住這段美好的友誼，無(wú)論分開(kāi)多遠，我們也會(huì )記得對方。
讀后感的作文 篇3
這個(gè)寒假，我讀了《格林童話(huà)》《小巴掌熊》和《愛(ài)的教育》這三本書(shū)。其中《愛(ài)的教育》這本書(shū)講的這些故事充滿(mǎn)著(zhù)人與人之間純潔、溫馨的情感，讓我感悟到只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。
在每月故事中《小抄寫(xiě)員的故事》讓我感動(dòng)地流下了眼淚。文中講述的是小男孩朱里奧的父親為了供他和兄弟姐們上學(xué)，每天要打兩份工，工作到12點(diǎn)，非常辛苦。在全家人一起吃飯的時(shí)候，父親就常忍不住向家人叫苦說(shuō)：“我的眼睛越來(lái)越差了，恐怕可能要了我的命��！”朱里奧聽(tīng)了非常心疼父親，他決定幫助父親做一點(diǎn)工作，可是父親怎么也不答應說(shuō)：“你還是趕快復習功課吧！”朱里奧知道父親永遠都不會(huì )不答應，于是，自己開(kāi)始想辦法了。他等到12點(diǎn)鐘父親回去睡覺(jué)，朱里奧便悄悄走出來(lái)幫父親抄寫(xiě)文件，寫(xiě)了一會(huì )兒，朱里奧算了算能值一個(gè)銅板了才回去睡覺(jué)。每天晚上他都幫父親抄寫(xiě)到很晚，朱里奧有些疲乏了。有一次，他在學(xué)習的時(shí)候竟趴在桌子上睡著(zhù)了。一會(huì )兒，父親拍拍手叫到朱里奧：“醒醒！要用心做功課！”朱里奧睜開(kāi)眼睛，繼續用起功來(lái)，以后的幾天里情況越來(lái)越糟糕。不是晚上復習功課趴在桌子上睡著(zhù)，就是早上起來(lái)顯得很疲倦看起來(lái)好像不喜歡讀書(shū)似的。父親提醒了他幾次，最后生氣了。一天早上，父親對朱里奧說(shuō)：“你從前可不是這樣子的！你這樣對得起我嗎？一家人的希望都在你身上呢，你知道嗎？”朱里奧長(cháng)這么大頭一回被父親責罵，心里很難過(guò)�？删驮谶@天吃晚飯時(shí)，父親很快活地說(shuō)：“這個(gè)月比上月多收入六元四角八分錢(qián)！”說(shuō)著(zhù)，他從抽屜里特意拿出一袋小點(diǎn)心，讓全家人慶祝一下，孩子們都拍著(zhù)手歡叫起來(lái)。朱里奧決定再堅持一段時(shí)間，至于功課，只好白天再多用些功。就這樣朱里奧又堅持夜間工作，可是他一天比一天更加疲勞，已經(jīng)快支持不住了。就這樣連續過(guò)了兩個(gè)月父親經(jīng)常責罵他，對他的'臉色也漸漸擔憂(yōu)起來(lái)，父親決定去學(xué)校見(jiàn)老師。老師說(shuō)：“朱里奧成績(jì)還行，因為他很聰明，但不像以前那么熱心了，每天總是打著(zhù)哈欠，注意力不集中寫(xiě)字也很隨便、潦草�！备赣H回到家非常嚴厲的批評了朱里奧。朱里奧實(shí)在忍不住了把真像告訴了父親。父親緊緊抱著(zhù)孩子說(shuō)：“原來(lái)這些日子你一直在幫家里賺錢(qián)，連一個(gè)好覺(jué)也沒(méi)有睡，我還責備你，你年紀這么小就知道為父母分擔憂(yōu)愁，是爸爸對不起你�！�
看了這個(gè)故事，朱里奧是多么愛(ài)他的父親，多么有家庭責任感，是一個(gè)多么懂事的好孩子��！現在想起來(lái)，我有的時(shí)候我還跟父母頂嘴、任性，不聽(tīng)父母的話(huà)，我覺(jué)得自己真的很慚愧。朱里奧雖然生活在一個(gè)貧苦的家庭里，但他是那樣關(guān)心父母，勇于承擔責任，真是我們學(xué)習的榜樣，我要像他一樣從小就要樹(shù)立對家庭、社會(huì )的責任感，孝敬父母，做一個(gè)能關(guān)心人、幫助人的好孩子。
讀后感的作文 篇4
這個(gè)星期，我學(xué)了一篇叫《大自然的秘密》的課文。
這篇課文講了作者和幾個(gè)朋友在向導的帶領(lǐng)下去海邊看海龜，作者把一只小海龜救到海里去后，一大群海龜就從巢里魚(yú)貫而出，結果這群海龜就被許多海鳥(niǎo)吃掉了。原來(lái)，最先出來(lái)的那只小海龜是龜群中的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會(huì )返回龜巢。如今，巢中的海龜得到了錯誤的信息，便以為外面很安全，所以后來(lái)才會(huì )被海鳥(niǎo)們吃掉。
我覺(jué)得作者要順從大自然的法則，海龜們自己有自己的`生存之道，不然早就滅絕了。
人類(lèi)經(jīng)常會(huì )自以為是，比如：草原上，狼經(jīng)常捕殺羊群，人們以為羊群會(huì )被吃光，就大力捕殺狼，結果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也難逃死亡。
我想人類(lèi)不應該總是自以為是，大自然自己就會(huì )控制物種的滅絕和興旺，用不著(zhù)人類(lèi)去多管，就像第6課最后一句話(huà)講的一樣——“人是萬(wàn)物之靈，然而，當人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面�！�
讀后感的作文 篇5
一本好書(shū)需要一個(gè)懂書(shū)的人來(lái)欣賞。書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是所有知識的源泉，書(shū)是一筆寶貴的財富。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我有幸讀到一本好書(shū)《少年維特的煩惱》，真讓我受意非淺，終身難忘呀!
《少年維特的煩惱》記敘的是：維特只身一人來(lái)到瓦爾海姆，認識了天使般美麗純潔的少女夏綠帝，并對她一件傾心�？删G帝已經(jīng)與阿爾伯特定了婚。維特他很矛盾，于是便去了很遠的地方�；貋�(lái)時(shí)，綠帝很開(kāi)心，可維特依然放不下這段感情，最后舉槍自殺。
少年維特的經(jīng)歷是坎坷的，可他也遇到了自己愛(ài)的人，我不禁為他而感動(dòng)。同時(shí)，維特也是一個(gè)重情意的好人，他不想讓綠帝難過(guò)，有不想失去一段來(lái)之不易的友情，最后他居然舍棄自己，成全他人。維特太偉大了，因為只有這樣，才能情義兩全，才能解脫痛苦。
其實(shí)，作為一個(gè)人，一個(gè)高級動(dòng)物，一個(gè)有血有肉有思想的人，不應該成為冷血動(dòng)物。認的心是熱的，都是有感覺(jué)的。遇到困難的人應該伸手解救他們，不能鄙視他們，抬高自己。就像維特一樣舍己為人，可維特也不應該想不開(kāi)，因為世界是奇妙的，在這個(gè)地方失去的，也許會(huì )在另一個(gè)地方得到。請那些在絕望與痛苦的人們打開(kāi)心結，不要想不開(kāi)，應該感受大自然的奧妙，跟別人交朋友。
這就是我的感受，我對這本書(shū)的理解。我知道這本書(shū)是在記敘一個(gè)人痛苦、坎坷的人生道路。不過(guò)，即使我遇到困難，我也決不妥協(xié)，即使前面是高山峻嶺，我也要翻過(guò)去，看到艷陽(yáng)滿(mǎn)晴天。
《少年維特之煩惱》作為歌德最重要的一部代表作，為我們述說(shuō)了一個(gè)凄婉動(dòng)人的愛(ài)情故事。這部以歌德的親身經(jīng)歷為素材，在短短的四周之內就創(chuàng )作出來(lái)的書(shū)信體小說(shuō)所產(chǎn)生的社會(huì )影響是難以估量的。在書(shū)中，歌德塑造了一個(gè)純樸、善良、憂(yōu)郁富有詩(shī)人氣質(zhì)的少年形象，從維特身上我們也不難發(fā)現我們年青時(shí)的影子，書(shū)中有些話(huà)對今天的我們依然有很多指導意義。
“唉，這人啊真是一種慣會(huì )自怨自責的怪物!而我，親愛(ài)的朋友，我向你保證，我一定改弦更張，絕不再像已往那樣，總把命運加給我們的一點(diǎn)兒痛苦拿來(lái)反復咀嚼回味;而要享受眼前，過(guò)去了的就讓它過(guò)去。是的，好朋友，誠如你所說(shuō)：人們要是不這么沒(méi)完沒(méi)了地運用想象力去喚昔日痛苦的回憶----上帝才知道為什么把人造成這個(gè)樣子----，而是多考慮考慮如何挨過(guò)眼前的話(huà)，人間的痛苦本來(lái)就會(huì )少一些的�！边@一段揭示了人性的一些方面的本質(zhì)。人很容易自怨自責，喜歡咀嚼痛苦。人生是個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程，也是個(gè)積累的過(guò)程。如果以經(jīng)歷生活的態(tài)度去生活，人生就會(huì )輕松許多。成功是經(jīng)歷，失敗也經(jīng)歷，賺錢(qián)是經(jīng)歷，賠錢(qián)也是經(jīng)歷，興高采烈是經(jīng)歷，垂死掙扎也是經(jīng)歷，家庭和睦是經(jīng)歷，眾叛親離也是經(jīng)歷。每個(gè)人只能有自己的經(jīng)歷，誰(shuí)也不能替代誰(shuí)。但生活同時(shí)也是積累的過(guò)程，今天的你是過(guò)去的積累。人們都喜歡快樂(lè )，都不喜歡痛苦。然而快樂(lè )就像酒一樣，容易揮發(fā)，而痛苦就像水一樣，不容易揮發(fā)。
為什么快樂(lè )容易過(guò)去而痛苦會(huì )伴隨人很長(cháng)的時(shí)間呢?這就要看人為什么會(huì )快樂(lè )，人為什么會(huì )痛苦。人得到能滿(mǎn)足自己愿望的東西或碰上對自己有利的事情時(shí)會(huì )快樂(lè )。找到滿(mǎn)意的對象、得到錢(qián)物、得到職位、吃到美味、欣賞到美妙的音樂(lè )等都會(huì )使人快樂(lè )。從上面的例子中可以看出，快樂(lè )的基本特性是得到。人們失去或者得不到能滿(mǎn)足自己愿望的東西或者碰上對自己不利的事情時(shí)會(huì )痛苦。失去錢(qián)物、與人爭吵、受人誤解、考試失敗、身體不適等都會(huì )使人痛苦。從中我們可以看出痛苦是與失去和得不到緊密相連的`。人們得到之后就會(huì )習慣于東西和財物帶來(lái)的便利，會(huì )很快地變得麻木。從心理上來(lái)講，人們會(huì )將獲得歸因于他們的努力，因此心理很平衡。而失去會(huì )給人原來(lái)習慣的生活帶來(lái)不便。當你擁有某樣東西時(shí)，你可以選擇不用，比如我們有很多東西，但使用得很少，因此你有選擇，因此你不會(huì )痛苦。當想使用某樣東西而你沒(méi)有它時(shí)，你就會(huì )痛苦。
很多人生活在過(guò)去，咀嚼失去的愛(ài)，回憶當日的輝煌，悔恨過(guò)去的錯誤，另一些人則憧憬未來(lái)的美好或擔心未來(lái)的不確定性。對于人來(lái)講，真正有意義的就是現在，也就是歌德所說(shuō)的眼前。人永遠只能和現在一起流失。過(guò)去的永遠失去，未來(lái)的變化無(wú)常，如果要想把握生活，要想提高你的幸福指數，歌德的建議是：多考慮考慮如何挨過(guò)眼前。
我同情維特，但并不贊揚維特，維特愛(ài)上已經(jīng)訂婚的綠蒂，他痛不欲生，原來(lái)一切讓他熱愛(ài)激動(dòng)，欣喜若狂的事情再也不能賜給他激情和快樂(lè )，當他下決心離開(kāi)綠蒂后，他到社會(huì )上供職，聰明才智卻得不到施展，社會(huì )上那些拘泥刻板的庸人個(gè)個(gè)精神貧乏，空虛無(wú)聊，虛偽奸詐，爾虞我詐，一心追逐地位，維特很傷心和失望，他又回到了綠蒂身邊，當受到綠蒂的拒絕后，他開(kāi)槍結束了自己的生命。我想維特的煩惱不只是維特自己的煩惱，也不只是如評論家所說(shuō)是十八世紀德國的現狀，維特的煩惱是人性的體現，人不論貧富，不論地位的高低，不論哪個(gè)時(shí)代，人的煩惱都是一樣的，放眼看去，社會(huì )上齷齪重生，道德淪喪，人之惡又何時(shí)隨著(zhù)社會(huì )的推進(jìn)，年輪的增長(cháng)而改進(jìn)，每一個(gè)年青人，純潔善良的心在成長(cháng)過(guò)程中必遭傷害，有的人受到傷害后流于庸俗，有的人寧折不彎，有的人避世獨立等等，回顧一下自己的青年時(shí)代，自己都會(huì )啞然失笑，年青時(shí)的自己是多么稚嫩，對事情是多么較真，對的絕不允許說(shuō)錯，眼里揉不下沙子，因為這受過(guò)多少委屈，吃過(guò)多少苦頭，留下過(guò)多少眼淚?現在我崇尚陶淵明，我認為道不同不相為謀，話(huà)不投機半句多，對于一些丑惡厭煩的事，我就拋開(kāi)去，不給他們發(fā)揮的市場(chǎng)，我去做我喜歡的事情，世界之大，自然之美，文化之深蘊，處處有我寄托情思之處，何必糾纏于丑惡世俗之中?人生苦短，維特如果能如歌德一樣把煩惱傾瀉于寫(xiě)作，歌德就是重生后的維特了!
本書(shū)從多處反映出作者對貴族階級和庸俗的市民的厭惡，對自由人性的追求，帶有強烈的時(shí)代精神，這也是啟蒙運動(dòng)留給后人的精神財富。但這些放在如此強烈的愛(ài)情邊上，就像明月旁邊的星星，失去了原有的光彩。這是只有青年才有的愛(ài)情，無(wú)所顧忌的愛(ài)情。如果說(shuō)夏綠蒂一開(kāi)始還帶著(zhù)一絲理智，妄圖拒絕維特的攻擊的話(huà)，那么最后當她聽(tīng)到維特瘋狂的傾訴時(shí)，她簡(jiǎn)直對來(lái)勢洶涌的愛(ài)情毫無(wú)招架之力，她徹底陷落了。從另一意義上來(lái)說(shuō)，維特的死也是一種無(wú)可避免的結果。因為即使沒(méi)有禮教等這么許多方面的阻撓，這么猛烈的愛(ài)情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，也難保周全。所以維特的死，也是一朵嬌艷的玫瑰凋零，只有經(jīng)過(guò)采制，香氣才能久存不散。歌德的高明之處，就在于他把這段愛(ài)情在最美麗的時(shí)候定格成了永恒，這才有了這部書(shū)的不朽。這也是這部書(shū)吸引我之處。在這部書(shū)里，歌德用詩(shī)一樣的語(yǔ)言譜寫(xiě)了一首不可能存在的愛(ài)情嘆歌。書(shū)的體裁也具有十分鮮明的特點(diǎn)，書(shū)信體讀來(lái)更有真實(shí)感，更利于感情的宣泄。故事時(shí)間跨度不大，但情感跨度卻非常大，這是作者獨到之處。其中涵蓋了主人公從傾慕到陷入熱戀再到以死殉情的全部心理歷程。這本書(shū)帶著(zhù)濃烈的浪漫主義色彩。從表現形式來(lái)看，這部小說(shuō)受了一度在德國很流行的英國理查生的小說(shuō)和盧梭的《新愛(ài)洛綺絲》的影響;但從氣勢上來(lái)說(shuō)，不免輸于《悲慘世界》等宏篇巨制。精彩的語(yǔ)言描述，華麗的修辭運用，緊湊的故事情節很快彌補了不足之處，使整本書(shū)煥發(fā)出迷人的光彩。這是一部激情澎湃的愛(ài)情長(cháng)詩(shī)，讓你為之心動(dòng)，為之陶醉，雖然人世間還存在欺騙與罪惡，但歌德為我們帶來(lái)了一個(gè)純凈的愛(ài)的世界，一片未被開(kāi)發(fā)的土地。合上書(shū)，心中久久無(wú)法平靜，作者創(chuàng )造了“維特”，引起了我的共鳴，這是表達年輕人心聲的一部偉大作品，希望也有一個(gè)人能夠為我指引前進(jìn)的方向。
《少年維特的煩惱》讀后感3
熾熱的太陽(yáng)烘托著(zhù)大地，空氣也變得煩惱起來(lái)，知了躲在樹(shù)蔭里鳴叫著(zhù)。我受不了悶熱的天氣，便常常跑去書(shū)店看書(shū)嗎。最近我看了一部小說(shuō)，是《少年維特的煩惱》。
《少年維特的煩惱》篇幅不大，情節也不復雜曲折，主要講述角色是才華橫溢，熱愛(ài)自然的青年維特好忠誠美貌的少女綠蒂。主人公維特獨自一人到青山幽谷，晨曦暮露的小山村。他如癡如醉的沉浸這夢(mèng)幻般的自然美景中，心情愉悅而滿(mǎn)足。然而維特在一次舞會(huì )上認識了一位年輕美貌的姑娘綠蒂，并且深深地愛(ài)上了他�？墒蔷G蒂已經(jīng)訂婚了，她無(wú)法背叛她的忠誠與良心，使她不能選擇自己的愛(ài)情。這無(wú)疑給了維特當頭一棒，于是維特告別了綠蒂，離開(kāi)了小山村�？稍谀呛诎档纳鐣�(huì )，他處處碰壁，加上上流社會(huì )的譏笑和侮辱，心靈再次承受著(zhù)痛苦與失落。他又再次回到了原來(lái)的山村，可惜，物是人非啊!綠蒂結了婚，樸實(shí)而又善良的村民紛紛慘遭不幸。于是他失望了，在奧西星的悲歌中，用槍對準了自己的頭顱……全書(shū)以主人公維特不幸的戀愛(ài)與在社會(huì )上處處遇到挫折這一根線(xiàn)索串聯(lián)起來(lái)，構成一部完整的小說(shuō)。
在那個(gè)社會(huì )，年青的人們無(wú)法選擇自己的愛(ài)情，道德束縛著(zhù)人們的思想，從而有了類(lèi)似維特不幸的戀愛(ài)。所以德國著(zhù)名作家歌德以自己的親身經(jīng)歷為藍本，以日記的形式把維特內心的高低起伏描寫(xiě)得淋漓盡致，詳盡地向世人展示了維特思想感情的變化。將他個(gè)人不幸的戀愛(ài)放置在廣泛的社會(huì )背景中，體現了對封建社會(huì )的等級偏見(jiàn)，小市民的自私與守舊等觀(guān)念作了揭露與批判，并熱情地宣布了每個(gè)人都應該擁有個(gè)性解放和感情自己。
與此同時(shí)，我也明白了在人生的道路上，無(wú)論我們遇到什么煩惱，什么挫折。都不能選擇逃避。因為在生活中，我們不可
能事事都一帆風(fēng)順，不可能事事馬到成功，我們應在挫折中堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。
死其實(shí)并不能解決一切，它只會(huì )留下更多人的痛，使人無(wú)法自拔，永遠沉浸于無(wú)限的內疚與悔恨。在我們的眼中，堅持到底的人，總會(huì )走出困境;輕易言敗的人，總會(huì )埋怨現實(shí);所以，在生活中無(wú)論遇到什么困難，心中都應堅持這那一份信心，一份相信自己可以走出困境，永不言敗的心，努力的奮斗，向成功的彼岸進(jìn)攻。
讀后感的作文 篇6
起風(fēng)了，在那靜謐的夜晚，豆粒大的火焰安靜地跳動(dòng)著(zhù)，一個(gè)穿著(zhù)摩洛哥皮靴的男子闖入了貌似風(fēng)平浪靜的葛朗臺家的生活。角落里的小姑娘好奇地抬起了頭，當目光相撞時(shí)，她倉皇地低下頭，心中卻已住下了那個(gè)有著(zhù)小刷子般睫毛的男孩子。
剛拿到這本書(shū)時(shí)，心里就莫名的有點(diǎn)堵。在看到小姑娘害羞表情的那一刻，我不禁莞爾一笑。她幸福吧？我想�？粗�(zhù)她如含著(zhù)露珠的花蕾般慢慢綻放，偷偷地為心愛(ài)的人做著(zhù)一切能夠想到的.事情，既興奮又不安，就像嚼姜片，入口滿(mǎn)是辛辣卻又透過(guò)一絲馨香。頂住挨罵的恐懼為他送上自己擁有的金路易或許是這個(gè)傻姑娘唯一能做的事了。自夏爾上路，小姑娘就將心縮進(jìn)了二人的信物中，安靜地陪著(zhù)母親等待著(zhù)，等待著(zhù)他的歸來(lái)。
風(fēng)呼嘯而來(lái)，夾雜著(zhù)冰雹，一層層地壓過(guò)來(lái)，黑壓壓的天空響起陣陣響雷，暴風(fēng)雨要來(lái)了。果然，老頭像受驚的馬一般跳了起來(lái)，怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)。母親，母愛(ài)呵，此時(shí)這個(gè)柔弱的女人什么也顧不上了，拋掉了唯唯諾諾，她跳了起來(lái)，挺直胸膛，把女兒護在身后。
自母親和父親去世后，歐也妮沒(méi)了拘束，午后坐在小板凳上，任回憶如潮水般洶涌，思念成魔。他快回來(lái)了吧，一遍遍失神的喃喃自語(yǔ)。每次拿儂開(kāi)門(mén)的那一刻，她的心都提得老高，但總是無(wú)助的摔落。但自己曾答應過(guò)的，自己會(huì )等他。卻不曾想，收到心愛(ài)之人的信時(shí)心卻是那樣的揪痛。她想哭，卻終究逼回了眼淚。他，早變了心。
風(fēng)，停了。所長(cháng)離世的那一刻，自己還是有期待的吧�？v然只是遙不可及的泡沫，她也那樣地，那樣小心翼翼地捧著(zhù)。如果時(shí)光倒流，縱使知道了結局，自己也會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地走下來(lái)，只為了在自己灰暗的世界留一絲清明。
曾經(jīng)傻傻地想，如果夏爾一直沒(méi)有音信，這個(gè)姑娘就會(huì )一直等他，沒(méi)有負心，只有堅守。如今想來(lái)，這倒是比結尾更殘忍呢。又假如夏爾回到歐也妮的身邊，我一激靈，立馬否定了這個(gè)想法，黑奴貿易，金錢(qián)的誘惑，查理早已不是以前的他了。歐也妮的母親已經(jīng)去世了，我實(shí)在不愿看到再有一個(gè)犧牲者。
或許，沒(méi)有一個(gè)愛(ài)情結局的愛(ài)情，會(huì )更好吧！
讀后感的作文 篇7
這本《學(xué)生探索百科全書(shū)》共分為三章--自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節，各節在結構設計上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識。
讀過(guò)這本書(shū)之后我深深感受到了它對我帶來(lái)的好處。(.)
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(cháng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì )了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的`發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗，讓我不斷的健康成長(cháng)。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動(dòng)會(huì )的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因為了解歷史，可以學(xué)習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路看吧！一本知識讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習一些有關(guān)科學(xué)的知識的話(huà)，我們肯定會(huì )被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類(lèi)讀物吧，相信它會(huì )給你帶來(lái)意外的收獲！
讀后感的作文 篇8
《鯨武士》是由美國作家瑪吉.普羅伊斯寫(xiě)的一本小說(shuō)。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)日本少年萬(wàn)次郎在海上漂流的奇遇記。我非常向往可以成為萬(wàn)次郎那樣乘風(fēng)破浪的英雄少年。
書(shū)的主要內容是講萬(wàn)次郎14歲時(shí)，他和一些漁民從日本出海打魚(yú)。出海第三天時(shí)，他們的船遭遇風(fēng)暴，漂到距日本700多太平洋中的小島。在島上度過(guò)了艱苦的一年半后，一艘美國捕鯨船救了萬(wàn)次郎和漁民們。這艘捕鯨船把他們帶到夏威夷，除萬(wàn)次郎以外其他漁民都在夏威夷下船，而萬(wàn)次郎卻選擇和船長(cháng)一起去了美國，在美國學(xué)習英文，造船術(shù)，航海術(shù)等各種新知識。在美國待了十年之后，萬(wàn)次郎利用淘金賺的錢(qián)購買(mǎi)了一艘船，來(lái)到夏威夷，帶走當初留在夏威夷的伙伴們，一起回到了日本。他向日本傳授了他在美國學(xué)到的各種東西，最后，日本逐漸向全世界開(kāi)放學(xué)習。萬(wàn)次郎也被破格封為武士。
讀完這本書(shū)，我很為萬(wàn)次郎的勇敢和為理想堅持的'精神所感動(dòng)，從不怕困難，從不輕易放棄。我以前學(xué)過(guò)鋼琴，結果卻半途放棄了。讀了這本書(shū)，我突然想堅持把鋼琴彈下去，向萬(wàn)次郎那樣，做一個(gè)為了理想，勇敢堅持的人。
讀后感的作文 篇9
暑假里，我看了一本《我的媽媽是精靈》的書(shū)，書(shū)中的情節很感人，很多處都令我情不自禁潸然淚下。
故事講了有個(gè)叫陳淼淼的孩子，原本一家三口，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活�？墒怯幸惶焖膵寢尣唤�(jīng)意間嘗到了一小口酒，變成了一團又輕又薄的藍霧。從此以后，陳淼淼知道了最?lèi)?ài)自己的媽媽原來(lái)是另外一個(gè)世界的精靈。這一突入襲來(lái)的變故，使他們的生活開(kāi)始發(fā)生了變化。雖然這期間精靈媽媽給淼淼帶來(lái)了許多驚喜和快樂(lè )，但不幸的事最終還是發(fā)生了——淼淼的爸爸想和精靈媽媽離婚。為了不讓爸爸媽媽離婚，淼淼找到了自己的好朋友李雨辰，他們一起使出了渾身解術(shù)，換來(lái)的卻是一次次的失敗，最終還是沒(méi)有挽救淼淼原本幸福的家庭。
書(shū)中每一處的喜、怒、哀、愁，時(shí)刻觸動(dòng)著(zhù)我那幼小的`心靈。尤其是“感情是世界上最粘的膠水”這一篇章讓我感動(dòng)的不能自拔。精靈***話(huà)，字里行間都流入出對陳淼淼的愛(ài)，我想她給予淼淼的“膠水”一定多得數不清吧！
精靈媽媽 的那些肺腑之言，讓我想起了自己的媽媽。在我剛剛能蹣跚學(xué)步的時(shí)候就給了我許多許多“膠水”。當我升入一年級時(shí)，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，上課要認真聽(tīng)講，下課不能追逐打鬧。每次媽媽送我去學(xué)校，都會(huì )緊緊地盯著(zhù)我，直到我踏入教學(xué)樓，走向樓梯……
我的媽媽就如淼淼的媽媽一樣給予了我多得數不清的“膠水”，在我沒(méi)有看到這本書(shū)之前并沒(méi)有完全意識到這些“膠水”的份量，自從看完這本書(shū)以后，讓我明白了原來(lái)這些“膠水”是媽媽用自己的汗水、淚水和血水匯聚而成的。
母愛(ài)是這個(gè)世界上最粘的“膠水”，我為擁有多得數不清的“膠水”而感到無(wú)比幸福。同學(xué)們！我們應該好好愛(ài)惜這些“膠水”，好好愛(ài)自己的媽媽、爸爸和家人，因為他們同樣需要這些愛(ài)的“膠水”。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
母親的傳說(shuō)讀后感作文_讀后感06-03
獵人筆記讀后感優(yōu)秀作文《獵人筆記》讀后感作文12-09
秋讀后感作文關(guān)于秋的讀后感10-21
【精選】讀后感的作文01-29
[經(jīng)典]讀后感的作文11-02
讀后感的作文【精選】06-18
讀后感的作文[經(jīng)典]08-03
讀后感作文05-21
（經(jīng)典）讀后感的作文03-05