讀詹天佑有感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀詹天佑有感，歡迎閱讀與收藏。
讀詹天佑有感1
大家好，今天我讀了一篇課文叫《詹天佑》，只要一提到這篇課文，一種敬佩之情就油然而生。
《詹天佑》這篇課文主要講述了詹天佑修路時(shí)遇到的三個(gè)難題：開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達嶺的隧道以及爬上青年橋的大坡。雖然工作條件十分艱苦，但是詹天佑無(wú)時(shí)無(wú)刻不保持著(zhù)他那堅韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，在生活中我是一個(gè)沒(méi)有毅力的“馬大哈”。所以在生活中，我的父母時(shí)刻教導我在生活當中做什么事就要堅持，能堅持就是勝利�？墒俏乙琅f把他們的話(huà)丟到九霄云外去。
記得有一次，媽媽叫我去跑步，當時(shí)我已經(jīng)跑到一半候，我覺(jué)得還早就開(kāi)始找了一個(gè)地方休息，休息到中午的.時(shí)間我才回家。結果剛回到家就被媽媽罵了一頓，當時(shí)已經(jīng)過(guò)了中午時(shí)間了。害得我只能吃涼了的飯菜。
現在，我學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，我發(fā)現在生活當中這種不能持之以恒的習慣是很不好的。而詹天佑這種堅韌不拔的精神才是我們所要學(xué)習的。因此，從今天開(kāi)始我要學(xué)習詹天佑這種精神——堅持就是勝利！
讀詹天佑有感2
《詹天佑》這篇課文講的是我國杰出的愛(ài)國工程師詹天佑主持修筑從北京到張家口鐵路的故事，這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。這條鐵路長(cháng)200千米，當時(shí)一些帝國主義國家為控制我國的北部，都要爭奪鐵路修筑權，因互不相讓?zhuān)虑楹镁玫貌坏浇鉀Q。最后提出：清政府如果用本國的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。他們本意是要挾中國，可沒(méi)有想到，清政府任命了中國自己的工程師詹天佑。課文從以下幾個(gè)方面講述了詹天佑的事跡：
一是詹天佑的勇氣和骨氣，南口以北都是高山深澗、懸崖峭壁，工程艱巨，可他不怕困難，毅然接受了任務(wù);二是嚴肅認真的工作態(tài)度，勘測線(xiàn)路，繪圖，現場(chǎng)施工，都始終親自帶隊干;三是他的'聰明睿智，開(kāi)鑿過(guò)山隧道，采用的“從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)”和“中部鑿井，再分別向兩頭開(kāi)鑿”的施工方法，使工期縮短了一半，“人”字形線(xiàn)路解決了爬坡難的問(wèn)題。
京張鐵路全線(xiàn)竣工長(cháng)了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)，我由衷地佩服，詹天佑真偉大！
讀詹天佑有感3
讀完《詹天佑》我有些自豪又有些憤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我國杰出的工程師。
可當我讀到“清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義就出來(lái)阻撓，他們都想要爭奪這條鐵路的修筑權。想進(jìn)一步控制我國的北部�！毙睦锵裼幸粓F雄雄烈火正在燃燒。這些外國人在我國橫行霸道，心里非常不服氣。但是有什么辦法呢?雖然帝國主義者處處要挾，不過(guò)區區要挾是無(wú)法擊垮中華兒女建設祖國的決心。
又當我讀到詹天佑四年就把鐵路修好時(shí)。心中又充滿(mǎn)了自豪感，同時(shí)又好像看到詹天佑的黑眼圈和他身上處處傷痕的'樣子。
讀完這篇課文，令我想起“圓明圓”。當時(shí)八國聯(lián)軍搶掠的時(shí)候。我們中國人是多么的無(wú)能，只能袖手旁觀(guān)。哎~要想不被欺負，就要強大起來(lái)。
《詹天佑》這篇課文，使我想起無(wú)數革命同胞的死，對他們的死感到無(wú)限的惋惜。
讀詹天佑有感4
這兩天，我們學(xué)了一篇課文――《詹天佑》！她主要寫(xiě)了詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受修筑京張鐵路的任務(wù)，以自己的智慧和濃烈的愛(ài)國之心，狠狠地為祖國爭了一口氣！
讀完這篇課文，我心潮澎湃，腦子里想的全是詹天佑偉大的形象。雖然任務(wù)艱巨，雖然要被人嘲笑，但詹天佑還是很出色的完成了這項偉大而又艱巨的任務(wù)。
第四段令我感受頗深。他那高度負責的精神和對工程一絲不茍的態(tài)度讓我臉紅。同學(xué)們我們按實(shí)話(huà)來(lái)說(shuō)，老師布置的每一條作業(yè)，我們都是以高度負責一絲不茍的`態(tài)度來(lái)完成的嗎？我們盡最大的努力了嗎？
第四段的最后一段話(huà)，詹天佑的心理活動(dòng)。從這里我們看出了他這種想為祖國爭一口氣的決心和團隊精神。想想自己，當天氣惡劣的時(shí)候，我們出來(lái)打掃衛生了嗎？當老師想挑幾個(gè)學(xué)習好的來(lái)寫(xiě)作文，我們主動(dòng)了嗎？愿意了嗎？當接力賽的時(shí)候有同學(xué)中途出差錯了，結束比賽后我們只是一味地責怪他，但我們考慮過(guò)他的感受了嗎？
詹天佑那種愛(ài)國主義精神，堅定的毅力和高度的智慧，怎能不令人敬佩？他遇到的種種困難都一一克服了，我們呢？我們是怎樣對待的？這學(xué)習上的小困難跟詹天佑比算得上幾斤幾兩？在今后的學(xué)習上，生活中，我們一定要學(xué)習他這種不怕困難迎而上的精神。
同學(xué)們?yōu)榱俗鎳芰⒂趶妵�，讓我們發(fā)奮努力成為下一個(gè)“詹天佑”吧！
讀詹天佑有感5
今年我學(xué)習了一篇名叫【詹天佑】的課文，學(xué)習了這篇課文后，我感悟到了許多深刻的人生哲理和啟發(fā)。
本文記述了詹天佑不怕帝國主義對清政府的嘲笑與要挾，依然接受了修筑京張鐵路的艱難任務(wù)，白天探測線(xiàn)路，晚上繪圖計算，創(chuàng )界性地開(kāi)鑿了人字形鐵路，成功修筑了京張鐵路的事。詹天佑面對譏諷與嘲笑依然接受了看似不可能的任務(wù)，克服了重重困難，修筑了完全由中國人自己修筑的第一條鐵路，用血汗洗刷了中國的恥辱，這是一件多么偉大的事呀！正是因為詹天佑不畏艱苦，任勞任怨，身先士卒地工作作風(fēng)才使他在如此惡劣的環(huán)境下，甚至有生命危險的環(huán)境下，還能全身心地投入到工作中。但我卻沒(méi)有詹天佑的那種無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都能全身心投入到工作中的`那種精神。記得有一次，奶奶請姑姑到我們家做客，吃完午飯后，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，姑姑和奶奶在客廳聊天，嘈雜的聲音不斷傳入我的房間，終于，我忍不住了，沖出房間到客廳對姑姑和奶奶大吵大鬧�，F在回想起來(lái)可真有點(diǎn)悔不當初！
詹天佑作為“中國鐵路之父”曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“各處所學(xué)，各盡所知使國家變得富強，足矣立于地球之上”。詹天佑不僅是這樣說(shuō)的，同時(shí)也在用自己的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)對祖國的赤誠。我要向詹天佑學(xué)習，從今天開(kāi)始好好學(xué)習，長(cháng)大以后成為祖國棟梁之才，報效祖國。
讀詹天佑有感6
今天，我帶著(zhù)崇高的敬意學(xué)習了《詹天佑》這篇課文。我為詹天佑勇于接受任務(wù)感到敬仰，為詹天佑的聰明感到崇敬，但更令我感到敬佩的是——詹天佑對工作一絲不茍，高度負責。
這篇課文記述了：詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，他克服一切困難把京張鐵路修筑成功的過(guò)程。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測，進(jìn)行周密計算。而當我看到“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不因出自工程人員之口”時(shí)，我頓時(shí)肅然起敬，詹天佑對工作那么認真，可我呢？
我一向都是粗心大意的，對作業(yè)一向不在意。只要我做作業(yè)，一向不檢查，一次，我迅速的.做完作業(yè)，我立馬放筆，如離玄之箭般的向外沖“劉妍伶，你想跑哪去，留下檢查作業(yè)，對了才出去�！薄胺判�，我一定全對，你慢慢檢查，我先走了�！薄罢咀��！卑职謱ξ彝䥽赖恼f(shuō)。一聽(tīng)這聲，我馬上停下腳步，往回走。爸爸拿起作業(yè)本檢查�！澳憧�，第一題就錯了，這是加法，不是減法，看清楚了再做……”詹天佑對工作那么認真，而我呢……
我對作業(yè)不認真也就算了，可對老師給我的任務(wù)也是如此。
當我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，老師叫我看一下，下午的第一節課是什么課，我信誓旦旦的答應了�？僧斘疑先サ臅r(shí)候，同學(xué)叫我去跳繩，我立刻跟他們跳起來(lái)，把老師交給我的任務(wù)跑到九霄云外去了。當我想起的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了……
今天，我學(xué)了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心：我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，像詹天佑學(xué)習，對每一件事都高度負責，一絲不茍。
讀詹天佑有感7
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師……在朗朗的讀書(shū)聲中，我了解了這個(gè)人的不平凡。
首先印入我腦海的是他那響亮的名字“詹天佑”。老師講，當時(shí)清政府懦弱無(wú)能，中國有很多地方被洋鬼子侵略，從北京到張家口的這一段鐵路很重要，地形復雜，懸崖峭壁。洋人們都以為這樣的地形我們修不成鐵路�？伤麄兿脲e了，中國已經(jīng)有了一位偉大的工程師。
這篇課文講述的是：在1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路，大家都說(shuō)這一回咱們可爭了一口氣。盡管困難重重，但詹天佑總是與工人們同甘共苦。定點(diǎn)、測繪，詹天佑都做到一步不差，在洋人的譏笑下，在民族的.希望下，成功修建好了京張鐵路，給那些外國人一個(gè)有力的回擊。
讀完這篇課文，我心潮澎湃。詹天佑冒著(zhù)一不小心墜入深谷的危險修筑鐵路。他總是想，這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。就是這種力量讓詹天佑拼盡全力。
“少年智則國智”“少年富則國富”“長(cháng)江后浪推前浪”“青出于藍則勝于藍”……我們要好好學(xué)習，用知識讓中國變得更加富強，更加神圣，不可侵犯！
讀詹天佑有感8
我坐在家里看書(shū)，我翻到了【詹天佑】這課，詹天佑這個(gè)響亮的名字，我很熟悉，因為我早在本書(shū)上看過(guò)他的簡(jiǎn)介。他是個(gè)愛(ài)國工程師，他給蔑視我們的帝國主義者個(gè)有力的回擊。
出生在個(gè)普通茶商家庭。兒時(shí)的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里孩子起，用泥土仿做各種機器模型。有時(shí)，他還偷偷地把家里的自鳴鐘拆開(kāi)，擺弄和捉摸里面的.構件，提出些連大人也無(wú)法解答的問(wèn)題。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報考清政府籌辦的“幼童出洋預習班”�？既『�，父親在張寫(xiě)明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋證明書(shū)上畫(huà)了押。從此，他辭別父母，懷著(zhù)學(xué)習西方“技藝”的理想，來(lái)到美國就讀。
詹天佑是我國的個(gè)著(zhù)名的工程師，從北京到張家口的線(xiàn)路就是由他的主持下完工的。這是條由中國工程是自己修筑的。從北京到張家口的鐵路長(cháng)200千米。帝國主義國家都爭搶著(zhù)去修筑鐵路應為他們都想控制中國北部的發(fā)展。最終他們商議中國如果自己能修筑鐵路他們就不再過(guò)問(wèn)，其實(shí)他們是想著(zhù)中國造鐵路是不可能的非常輕蔑中國工程師。最后還得有求于他們�？伤麄兺耆脲e了，那是中國已有了工程師詹天佑就是其中位。最后詹天佑出色的完成了任務(wù)因為他總是想著(zhù)“這是中國人自己修的第條鐵路，定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。
在現實(shí)生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著(zhù)玩，不把心思放在學(xué)習上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，定會(huì )趕上聰明的人。不是有句話(huà)是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì )像詹天佑樣，有創(chuàng )新的精神！
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你樣愛(ài)國，為祖國作出貢獻，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng )新的精神，做事要絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
讀詹天佑有感9
今天， 我們讀了一篇名為《詹天佑》的課文。讀完以后，我心潮滕涌，有許多的感想。
這篇課文主要講了詹天佑修京張鐵路的事，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。而且提前兩年完成了京張鐵路，給那些藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。詹天佑為什么這么快就能完成京張鐵路這么龐大的`工程呢？就因為他擁有堅強的意志力。像我們六年級了，還看電視，玩電腦，玩手機�？荚嚻饋�(lái)粗心大意�，F在看了這篇文章后，我要更加仔細，并更努力的去學(xué)習詹天佑的創(chuàng )新精神和杰出的才干。
讀詹天佑有感10
詹天佑——這個(gè)響亮的名字，早已珍藏在我的記憶中，他是中國人民的驕傲！曾記得，我看過(guò)和聽(tīng)過(guò)許多歷代愛(ài)國人士的故事，其中最令我回味、深思的就要數詹天佑了。只要說(shuō)起這位愛(ài)國鐵路之父，我的腦海里便會(huì )涌現出件件飽含愛(ài)國主義者情懷的事例。
或許你不曾注意過(guò)他——渺小得如同滄海粟；或許你不曾敬佩過(guò)他——“東亞病框”中的無(wú)名小卒。然而，當你坐在火車(chē)上，聽(tīng)到那“嘟嘟嘟”的汽笛聲，看到那堅固而漫長(cháng)的鐵路時(shí)，我們定會(huì )為祖國擁有這樣位愛(ài)國工程師而感到無(wú)比自豪！
百年前，正是他，用自己的`滿(mǎn)腔熱血與堅定的信念，證明了中國人不比別的國家落后；正是他，用自己的雙手及簡(jiǎn)單的設施在外國人的譏諷中建造了條長(cháng)達200公里的長(cháng)城之道。是他，是他，全是他！這個(gè)響亮的名字——詹天佑！
詹天佑工作絲不茍，身先士卒。峭壁崎嶇，山路險峻，環(huán)境惡劣。詹天佑親自帶這工人扛著(zhù)標桿背著(zhù)經(jīng)緯儀，迎著(zhù)漫卷黃沙，翻山越嶺，進(jìn)行周密計算。每天夜以繼日地工作，遇到的困難更是不計其數。如此惡劣的環(huán)境，如此簡(jiǎn)單的物質(zhì)條件，詹天佑憑著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)國情懷，憑著(zhù)超群的智慧才干，他勤奮好學(xué)，頑強拼搏，克服了無(wú)數次的失敗，研制出了項獨特的發(fā)明——“人”字形線(xiàn)路。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的撇捺里，飽含著(zhù)他的多少心血與汗水��！在詹天佑的主持下，如此浩大而艱巨的工程僅僅用了不滿(mǎn)四年，比計劃提早了兩年全線(xiàn)竣工。詹天佑以無(wú)可辯駁的事實(shí)，有力的回擊了帝國主義者，為所有的中國人都爭了光！
穿越個(gè)世紀，見(jiàn)證滄桑百年，刻畫(huà)歷史巨變，個(gè)生命竟如此堅強。詹天佑用頑強的毅力和堅持不懈的精神，給祖國份永久的光輝。
比起詹天佑，我們是渺小的。在學(xué)習上遇到點(diǎn)兒困難就打鼓退堂了，沒(méi)有像詹天佑樣堅持不懈，頑強拼搏。要是我們擔負修筑京張鐵路，老早就給祖國抹黑，受到帝國主義者的嘲笑和鄙視。
我們要像詹天佑樣，熱愛(ài)祖國，把愛(ài)國主義精神代代傳下去。用實(shí)際行動(dòng)讓我們的祖國繁榮富強，讓我們的民族屹立于世界！
讀詹天佑有感11
今天，我在家里看了一本《詹天佑》這篇課文，他那可貴的精神是多么值得我們學(xué)習��！這讓我終生忘不了。
詹天佑是一個(gè)不怕困難，做每件事都會(huì )認真面對責任的人。面對外國人的`嘲笑、面對環(huán)境的惡劣、面對許多的困難，他都沒(méi)有退縮，而是奮勇前進(jìn)去克服這些事情。他可真棒��！每當有危險時(shí)，他都會(huì )站出來(lái)以身作則，而且還鼓勵工作人員們。他還說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧�，‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不該出自工程人員之口�！弊屛依卫斡浽谀X中。
我們要像詹天佑一樣遇到困難要克服。
讀詹天佑有感12
今天，我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文。這篇課文跟其他課文不同，令我印象特別深刻，因為它使我思緒萬(wàn)千，受益匪淺。
詹天佑，我國杰出的愛(ài)國工程師，中國鐵路之父�！墩蔡煊印愤@篇課文主要講述了詹天佑成功主持修建了京張鐵路的故事。詹天佑雖然受到外國人的冷嘲熱諷，但是他忍辱負重，精心設計了兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法和中部鑿井達，并在經(jīng)過(guò)青龍橋附近的坡度上設計了“人”字形線(xiàn)路，最終提前兩年完成了鐵路修建工作，有力地證明了中國人的能力不差。
詹天佑憑著(zhù)自己的才華和膽識，克服了重重困難，成功地修建了京張鐵路，為祖國取得了榮譽(yù)。詹天佑為國爭光的愛(ài)國精神值得我們學(xué)習。
在中華民族的歷史長(cháng)河中，有許許多多像詹天佑那樣的愛(ài)國之土：愛(ài)國詩(shī)人屈原、慷慨悲歌的'文天祥、棄醫從文的魯迅、為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)、一心為國的錢(qián)學(xué)森……他們熱愛(ài)祖國的精神，令我肅然起敬。
此時(shí)，我也聯(lián)想到了自己。作為一名小學(xué)生，愛(ài)國應該從身邊的小事情做起，愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護我們生存的環(huán)境，為我們祖國的未來(lái)努力奮斗！
讀完《詹天佑》，我們應該樹(shù)愛(ài)國之心，立報國之志。從我做起，從小事做起，為祖國復興而努力學(xué)習。
讀詹天佑有感13
詹天佑是一個(gè)愛(ài)國工程師，我為他的勇敢和智慧感動(dòng)敬佩。
課文中提到了詹天佑，他毅然接受了連外國游客都不敢輕易接受的任務(wù)，為中國人民爭了一口氣。
是什么力量讓詹天佑不怕嘲笑，不怕困難，毅然接受了任務(wù)，而且完成的這么出色呢？我想，應該是他那顆愛(ài)國的心吧！
如果沒(méi)有他那顆愛(ài)國之心，他就不會(huì )去接受這個(gè)艱難的任務(wù)，也不會(huì )那么敬職，那么拼盡全力、盡心盡力的去建造這條鐵路；如果沒(méi)有他的愛(ài)國之心，這條鐵路不會(huì )有，更不會(huì )在今天，通往八達嶺的路上，依然在那條鐵路上開(kāi)。
這一切的因素，是他建造鐵路成功并且完美的原因。他有一顆愛(ài)國心，一顆熾熱的愛(ài)國心。
愛(ài)國——這個(gè)詞每一個(gè)人都非常熟悉，她的意思非常的簡(jiǎn)單：保護國家，保衛國家，為國家做出貢獻。有的人會(huì )說(shuō)：“我們現在還小，愛(ài)國是長(cháng)大以后的事情，和現在沒(méi)有關(guān)系�！蔽蚁胝f(shuō)，你錯了。愛(ài)國和每一個(gè)人都有密切的.關(guān)系，它可以從很小的事做起。撿一張紙，保護周?chē)h(huán)境的干凈；珍惜每一滴水，節約水資源；認真聽(tīng)好每一節課，學(xué)好更多的知識和本領(lǐng)……
有一句話(huà)說(shuō)的好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀円哉蔡煊訛榘駱�，從小開(kāi)始愛(ài)自己、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)城市、愛(ài)祖國。
讀詹天佑有感14
讀完《詹天佑》我有些自豪又有些憤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我國杰出的工程師。
可當我讀到“清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義就出來(lái)阻撓，他們都想要爭奪這條鐵路的修筑權。想進(jìn)一步控制我國的北部�！毙睦锵裼幸粓F雄雄烈火正在燃燒。這些外國人在我國橫行霸道，心里非常不服氣。但是有什么辦法呢？雖然帝國主義者處處要挾，不過(guò)區區要挾是無(wú)法擊垮中華兒女建設祖國的決心。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我不由地贊嘆，多愛(ài)國的詹天佑��！他那強烈的愛(ài)國心是無(wú)法用文字表達出來(lái)的。在有困難時(shí)，他居然還想著(zhù)國家，想著(zhù)要為祖國爭光。他對工作極端負責，要不，京張鐵路怎么會(huì )提早兩年就全線(xiàn)竣工呢？詹天佑不但有對工作一絲不茍的`態(tài)度，而且還有創(chuàng )新精神。從他設計的一種“人”字形線(xiàn)路就可以看出。詹天佑的創(chuàng )新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？
在現實(shí)生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著(zhù)玩，不把心思放在學(xué)習上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會(huì )趕上聰明的人。不是有一句話(huà)是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì )像詹天佑一樣，有創(chuàng )新的精神！
今后我會(huì )以詹天佑為榜樣。我要像他一樣愛(ài)國，為祖國作出貢獻。平時(shí)注重培養勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的精神，做事一絲不茍，以突出的成績(jì)讓自己成為人們的驕傲！
讀詹天佑有感15
感謝上天造就了人類(lèi)，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個(gè)人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的'人。而且我也會(huì )努力做一個(gè)像詹天佑一樣的人。
今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們學(xué)習了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開(kāi)始，一種敬意從我的心里油然而起。我敬佩他是因為他不怕困難；我敬佩他是因為他不怕嘲笑；我敬佩他是因為他的聰明才智……
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來(lái)阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國的北部。面對帝國主義國家的阻撓和嘲笑，詹天佑毅然接受了任務(wù)，創(chuàng )造性地開(kāi)鑿了居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道，設計“人”字形線(xiàn)路。詹天佑遇到困難，毫不退縮，知難而進(jìn)。
詹天佑遇到困難毫不退縮，再想想我自己，如果我在學(xué)習上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話(huà)，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì )的知識呢？ 詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大，毫不畏懼，而我，看到大同學(xué)欺負小同學(xué)都不敢去阻止。我們要象詹天佑那樣，熱愛(ài)祖國，把愛(ài)國主義精神一代一代傳遞下去，因為只有熱愛(ài)祖國，才能全身心的報效祖國，只有熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志，只有熱愛(ài)祖國，長(cháng)大了才能像詹天佑那樣去建設我們偉大而又美麗的祖國。
今天，我們中國不再是東亞病夫，也不再會(huì )被外國欺負，但是，歷史無(wú)法改變，所以我們要不忘國恥，振興中華！
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