讀《詹天佑》有感熱
當看完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《詹天佑》有感熱，歡迎閱讀與收藏。
讀《詹天佑》有感熱1
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。他當時(shí)在國外進(jìn)行深造時(shí)也是我國最腐敗無(wú)能的時(shí)期，所以當時(shí)他在國外處處受到外國人的欺凌。
有一次，幾個(gè)外國同學(xué)在打網(wǎng)球，詹天佑就坐在觀(guān)眾席上觀(guān)看。突然，網(wǎng)球出了界，不偏不倚正好滾到了詹天佑的面前。詹天佑拾起球友好的給了那位外國同學(xué)，那位同學(xué)用挑釁般的語(yǔ)氣說(shuō)；‘’詹，你來(lái)。詹天佑客氣的說(shuō)；‘’你們打吧！這是，那位外國人說(shuō)；‘’中國人沒(méi)用。詹天佑聽(tīng)到后怒目圓睜的說(shuō)；‘’你再說(shuō)一遍，那位外國人連忙改口說(shuō)；‘’中國人不會(huì )打球。詹天佑一把奪過(guò)球拍，毫不猶豫地走向賽場(chǎng)。詹天佑以完美的接球動(dòng)作博得了全場(chǎng)人的.好評，從而取得了勝利。
其實(shí)，真正使他成功的不是他的技術(shù)，而是因為他有一顆熾熱的愛(ài)國心。
讀《詹天佑》有感熱2
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，我們就學(xué)了關(guān)于詹天佑的.一篇課文。
《詹天佑》這一片課文開(kāi)篇先點(diǎn)題，說(shuō)詹天佑是我國的愛(ài)國工程師。我很佩服詹天佑，他可以把日本人的嘲笑化為動(dòng)力，建筑了第一個(gè)由我們國家自己的鐵路。課文再寫(xiě)的是詹天佑建筑鐵路的經(jīng)過(guò)，遇到的重重困難，但是他都機智的想出了辦法。我很敬佩詹天佑，他雖然已經(jīng)去世了，但是我也心里還是很敬佩詹天佑。
我以后一定要好好學(xué)習，天天向上，做一名合格的小學(xué)生，為國家爭光。
讀《詹天佑》有感熱3
今天，我們讀了一篇名為《詹天佑》的課文。讀完以后，我心潮滕涌，有許多的感想。
這篇課文主要講了詹天佑修京張鐵路的事，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。而且提前兩年完成了京張鐵路，給那些藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。詹天佑為什么這么快就能完成京張鐵路這么龐大的工程呢？就因為他擁有堅強的`意志力。像我們六年級了，還看電視，玩電腦，玩手機�？荚嚻饋�(lái)粗心大意�，F在看了這篇文章后，我要更加仔細，并更努力的去學(xué)習詹天佑的創(chuàng )新精神和杰出的才干。
讀《詹天佑》有感熱4
拿起女兒的課本重溫兒時(shí)的課文《詹天佑》，依然有著(zhù)激動(dòng)和感慨。愛(ài)國工程師詹天佑憑著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)國精神，堅韌的毅力，超凡的聰明才智建成中國人第一條自己的鐵路，大大的為中國人揚眉吐氣，他的事跡牽動(dòng)了我的萬(wàn)千思緒，想到中國遭受列強侵略的艱險歲月中，正是有這些各個(gè)行業(yè)、各條戰線(xiàn)的愛(ài)國志士的存在，他們不畏強權，不怕?tīng)奚�，前仆后繼，在異常艱險的環(huán)境下開(kāi)展愛(ài)國主義運動(dòng)，我們才不至于成為亡國奴，才有了新中國。沐浴在祖國的陽(yáng)光下，我們到哪里都可以自豪地說(shuō)：“我是中國人！”
看了女兒的`讀后感，稚嫩的文字流露著(zhù)對詹天佑的崇敬之情。是啊，《詹天佑》這篇文章在我讀小學(xué)時(shí)便錄入課本，如今已過(guò)去二十多年，依然歷歷在目。我相信，這不僅僅是文字的傳承，更是一種精神的傳承，激勵著(zhù)一代代的少年人牢記歷史，堅韌自信，奮發(fā)向上，為祖國、為理想而奮斗！
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