1200字作文讀后感（精選26篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的1200字作文讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1200字作文讀后感 1
天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間。
——《白云泉》白居易
兒時(shí)的我總想成為有赫赫武功的大將軍，統領(lǐng)三軍，叱咤風(fēng)云，建功立業(yè)，封候拜相，能讓后人稱(chēng)贊，當自己漸漸長(cháng)大，而知識領(lǐng)域開(kāi)始接觸到生和死的邊緣時(shí)，一種對死的莫名恐懼突然擊碎了內心最怯弱的一處，一擊而潰，出于對死的敬畏，我開(kāi)始構造能流芳百世的道路。
瀏覽手中的書(shū)籍，主人公或生或死，結局或喜或悲，不同的人性，綻放出多彩的花，香飄五里。
在感動(dòng)同時(shí)，我也在羨慕他們，羨慕他們超凡的人生，時(shí)而彷徨不知所措，嘆惜自己的平庸。
從此，我便更熱衷于對驚世之舉方法的探索。
讀完《戰國策》，紛亂的社會(huì )造就多樣的人性，蘇秦、張議游說(shuō)諸候，實(shí)現自身的政治抱負，白起、吳起則一展軍事將才，攻城野戰，聞名諸侯間。
他們的事跡可謂驚世駭俗，蘇秦配六國相印，張儀玩君王于股掌。
生時(shí)享盡世間富華，最終蘇秦受車(chē)裂之刑，張儀被流放，不得善終，武安侯自起僅憑幾萬(wàn)秦兵，攻入擁有百萬(wàn)雄師的楚國，一舉而下鄢郢，再戰而燒掉夷陵，南吞蜀漢，又越韓魏而攻強趙，坑殺與趙括所率的四十萬(wàn)趙兵，使血流成河，哀嚎之聲驚天動(dòng)地，從而建立起秦國的霸王之業(yè)，從此以后，楚趙兩國日漸衰弱。
無(wú)力與秦分庭抗禮，這都是白起的赫赫武功，白起攻下的城池有七十多座，大功告成，卻被賜死在杜郵這個(gè)地方。
吳起為楚王裁汰冗員，杜絕權貴私門(mén)的請托，改良楚地的風(fēng)俗，南沒(méi)楊越，北并陳蔡，破除連橫拆散合縱，使游說(shuō)之士再無(wú)開(kāi)口余地，可算得上功名成就了，卻不料死在楚人亂箭之下，再被分尸泄憤。
白、吳二人雖生前縱橫沙場(chǎng)，所向無(wú)敵，但手上沾了太多鮮血，積怨太深，不會(huì )好死，也是情理之中。
這一樁樁血的教訓，就像一條無(wú)形的繩子，扼住了我兒時(shí)理想的咽喉，也明白了盛極必衰的道理，就如在乾隆時(shí)期受寵的.和紳，宮至內閣大臣，軍機大臣，首輔軍機大臣，御前大臣，內務(wù)府總管等九個(gè)“大”官封至極，甚至在乾隆晚年被稱(chēng)為“二皇帝”，不料乾隆駕崩，嘉慶便處理了和紳，留下一句“和|跌倒，嘉慶吃飽”的童謠為世人笑。
難怪陶潛隱居山林，以山水為樂(lè )，脫離塵世喧囂，悠然樂(lè )于南山。
熱衷名利，終無(wú)善果，漸漸明白生死殊途的哲理時(shí)，刺入心中的利刃便消失了，正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛�！�
在生活中的我，卻一直與寧靜致遠的心態(tài)相離甚遠，幾乎靈魂都游走于自然境界和功利境界之間，漫無(wú)目的，即不知去路，又忘卻歸途。
若生命從此而終，便是人生最大的不幸。
我期望被賞識，同樣希望在百年后，永垂不朽，也許那將是我人生最大的夢(mèng)，夢(mèng)醒之時(shí)，千般滋味涌上心頭，一時(shí)亂了方寸。
腦海中浮現出姜太公垂釣那一根無(wú)鉤的魚(yú)桿，那是一顆包含希望被賞識，同時(shí)又不強求命運的心，姜太公樂(lè )山、樂(lè )水，但一朝得意，便建功立業(yè)，為后世所稱(chēng)贊。
真正的智慧藏匿于最寧靜的山水中。一顆被世俗所熏染，燥動(dòng)的心，永遠得不到它的蹤跡。
不過(guò)智者于慮必有一失，愚人千慮必有一得，人無(wú)完人，正如毛澤東所說(shuō)，“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天嬌，成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！�
未來(lái)的事，永遠是不定的，成敗得失一切由人主觀(guān)能動(dòng)性決定。
而一顆寧靜，平常的心會(huì )讓你發(fā)現平常所不能察覺(jué)的美麗，同時(shí)，會(huì )讓你的人生有平時(shí)所不能感悟的精彩。
一顆平靜的心，也許是人生最大的財富。
1200字作文讀后感 2
今天，我讀了無(wú)情鳥(niǎo)這篇故事，里面主要講了一天，畫(huà)眉就要做媽媽了，她銜來(lái)樹(shù)枝和泥土筑了一個(gè)又暖和、又結實(shí)的巢。
杜鵑也要做媽媽了，可她什么準備也不做，整天飛到西來(lái)飛到東，看誰(shuí)的巢筑得好。
“森林里數畫(huà)眉的巢筑得好，就讓她替我孵蛋好啦！”杜鵑心里打定了主意，便向畫(huà)眉的巢飛去。
“你好啊，畫(huà)眉！”杜鵑做出十分親熱的樣子，“我聽(tīng)說(shuō)你正在孵小畫(huà)眉，就來(lái)看看你�！�
“謝謝你！”畫(huà)眉一心一意地孵蛋，這時(shí)候真不愿意有誰(shuí)來(lái)打擾她。
“你筑的巢真是漂亮極了，我能進(jìn)去看看嗎？”
聽(tīng)到杜鵑贊美自己筑的巢，畫(huà)眉的心里喜滋滋的。她不由自主地走出巢來(lái)。請杜鵑進(jìn)去了。
杜鵑學(xué)著(zhù)畫(huà)眉孵蛋的樣子，蹲下身子：“多么舒服��！讓我多呆一會(huì )兒�！�
過(guò)了好一會(huì )兒，杜鵑才從巢里走出來(lái)。
她并不和畫(huà)眉告別，心滿(mǎn)意足地飛走了。
畫(huà)眉接著(zhù)孵蛋，她沒(méi)有發(fā)現，在她翅膀下面多了一個(gè)杜鵑蛋。
孵蛋的日子過(guò)得真慢哪：好不容易等到這一天，畫(huà)眉聽(tīng)到翅膀底下有啄蛋殼的聲音。
“啊，小寶寶終于出世了！”畫(huà)眉把那只破殼的蛋移到面前，小鳥(niǎo)的腦袋伸了出來(lái)，他睜著(zhù)好奇的眼睛，東瞧瞧，西望望，使勁地向上掙著(zhù)身子。畫(huà)眉媽媽幫助他出了蛋殼，“瞧，小家伙長(cháng)得多棒！”她慈愛(ài)地看著(zhù)她的第一個(gè)孩子，用嘴梳理著(zhù)他又濕又亂的羽毛。
這只小鳥(niǎo)的個(gè)兒比一般剛出殼的小鳥(niǎo)要大得多。畫(huà)眉媽媽哪里知道，她的第一個(gè)孩子竟是小杜鵑。
過(guò)了幾天，另外三只蛋也破殼了。畫(huà)眉媽媽非常辛苦，每天早出晚歸，為她的`四個(gè)孩子找吃的，小杜鵑的胃口特別好，他總是吃不飽。為了獨占他弟弟妹妹的食物，有一天，他趁畫(huà)眉媽媽出去覓食的時(shí)候，狠心地將三只小畫(huà)眉推出巢外。
失去了三個(gè)孩子的畫(huà)眉媽媽?zhuān)褠?ài)全給了小杜鵑。她寧愿自己挨餓，也要把食物省給小杜鵑吃。
小杜鵑一天天成長(cháng)起來(lái)，畫(huà)眉媽媽卻一天天地衰老下去，當她再也飛不動(dòng)的時(shí)候，小杜鵑卻展開(kāi)長(cháng)硬的翅膀，永遠地離開(kāi)了她。
畫(huà)眉媽媽傷心極了，她不愿相信，自己千辛萬(wàn)苦撫養大的孩子，不過(guò)是一只忘恩負義的無(wú)情鳥(niǎo)。
讀完這個(gè)故事，我想到一個(gè)問(wèn)題，世界上最偉大的人是誰(shuí)？假如是你，你還會(huì )說(shuō)是某個(gè)發(fā)明家或領(lǐng)導人物嗎？而我，會(huì )不假思索地告訴你，就是生我們養我們的媽媽?zhuān)“l(fā)明家和領(lǐng)袖人物雖然偉大，但我們的媽媽更偉大。是媽媽給了我們生命，如果沒(méi)有媽媽辛勤付出，我們怎么會(huì )有這么現在這樣一個(gè)舒適而美好的家呢？
有時(shí)，媽媽會(huì )因為一些小事而批評我，我心里總會(huì )想：“我還是不是媽媽親身的？她到底喜不喜歡我？哼！我長(cháng)大了不管你了！”這種略帶幼稚的想法，一直延續到現在。但仔細想想，媽媽也是為我好��！我們可千萬(wàn)別做這樣一只無(wú)情鳥(niǎo)，欺負親密的同伴，忘記含辛茹苦的媽媽。我們要記得媽媽為我們所做的一切，我們學(xué)過(guò)，滴水之恩當涌泉相報。而媽媽的愛(ài)何止滴水？媽媽的愛(ài)如涌泉，那涌泉之恩，我們該何以回報呢？
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)，假如有一天你老了，我一定會(huì )陪在你身邊，好好地愛(ài)你，就像你愛(ài)我那樣的愛(ài)你，我不要做一只無(wú)情鳥(niǎo)！
1200字作文讀后感 3
讀了《覺(jué)悟》這篇文章后，感慨頗多，也在思索什么是醫護工作者的責任和如何懷著(zhù)一顆感恩的心服務(wù)于患者。本人認為醫護工作歷來(lái)是受人尊敬的重要職業(yè)，它的崇高使命是保護人民的生命和健康。自覺(jué)地加強醫德修養，應當成為醫護工作者不可推卸的責任。
首先是救死扶傷，發(fā)揚人道主義精神。醫務(wù)人員基本的道德義務(wù)就是一切為人民的健康服務(wù)。救死扶傷，發(fā)揚人道主義精神，是我國社會(huì )主義醫德的基本準則和主要規范。它貫穿于整個(gè)醫療活動(dòng)中，是醫護工作者光榮而神圣的職責與義務(wù)。
防病、治病、救死扶傷，解除病人的痛苦，保障人民的健康，是醫務(wù)工作者的根本宗旨和神圣職責。對一個(gè)以醫療為職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，他必須有關(guān)愛(ài)病人、珍視生命的道德情感。愛(ài)心是醫德的核心，只有具備了這種愛(ài)心，救死扶傷的人道主義醫德才有情感的基礎。
其次互敬互學(xué)，搞好醫護協(xié)作。醫療實(shí)踐需要醫護人員的團結協(xié)作。中西醫之間、新老醫生之間、醫生護士之間、不同科室之間，既要分工負責，又要通力協(xié)作。這是保證醫療質(zhì)量的重要條件，也是醫務(wù)人員正確處理個(gè)人與同行之間、個(gè)人與醫院集體之間關(guān)系的道德要求。
最后認真負責，精益求精。醫務(wù)人員的工作對象是病人，其任何醫療活動(dòng)都直接關(guān)系到病人的健康和生命安全，往往一張處方、一臺手術(shù)、一個(gè)細微操作上的失誤，都會(huì )給病人造成難以挽回的損失。這種職業(yè)特點(diǎn)要求醫護工作者必須忠于職守，嚴謹求實(shí)，認真工作。應該激發(fā)醫務(wù)人員的道德良心，提倡認真負責的工作態(tài)度，自覺(jué)地維護病人的`利益。
醫德和醫術(shù)都是醫治疾病的重要前提條件。醫護人員既要有高尚的醫德，又要有精湛的醫術(shù)。醫護工作者不僅要熱愛(ài)醫務(wù)工作，有獻身醫療事業(yè)的志向，而且要樹(shù)立鉆研醫術(shù)、精益求精的精神，不斷更新醫護知識，精心治療和護理患者。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：拉開(kāi)人生帷幕的是醫生，拉上人生帷幕的也是醫生。在人的一生中，有誰(shuí)不需要醫護人員的細致關(guān)心和悉心照顧呢？在多年的工作實(shí)踐中，我深深地體會(huì )到，我們每一個(gè)溫馨的微笑，每一個(gè)細微的眼神，每一句耐心的詢(xún)問(wèn)，每一個(gè)輕微的動(dòng)作，都與患者有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián)。反復中透著(zhù)細心，嘮叨中透露出耐心。我們要用自己的愉悅、信心去改變病人的沮喪與絕望，用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈，用春天那一抹綠色給他們帶來(lái)生的希望和力量的源泉！記得冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一行長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼！"我認為這是對醫護職業(yè)最好的詮釋。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名普通的醫護工作者，我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠地面對每一個(gè)生命，是它讓我理解活著(zhù)就是一種美麗；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛(ài)生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗，讓我懂得了只有把患者放在心中，才能最大限度地實(shí)現自己人生的價(jià)值。我愿化做一片綠葉，為紅花鋪襯；我愿化做一片綠葉，帶來(lái)春天的希望。
1200字作文讀后感 4
愛(ài)美之心，人皆有之。當今社會(huì )，人們的價(jià)值觀(guān)在逐漸地變化，眾所謂的"女神""男神"四起，人們的思想也愈來(lái)愈開(kāi)放，殊不知，我們卻掉進(jìn)了庸俗的陷阱。問(wèn)眾人為何稱(chēng)其為神，多數回答自然是"長(cháng)得美"，單憑此理由出名的不是沒(méi)有，這充分的體現了某些國民對于美這個(gè)字的認識不全面。
通過(guò)閱讀《談美》，我初步的了解了什么是美感的態(tài)度，美感是不帶意志，就是不帶占有欲的一種態(tài)度，具體來(lái)說(shuō)就是在欣賞某一事物，脫離帶有實(shí)用意義的態(tài)度，所有思想與欲望都無(wú)法起作用。所以我們嘴中的稱(chēng)贊那些神的"美"并不是由美感所引起的而是由快感，正如書(shū)中所說(shuō)"英國十九世紀有一位學(xué)者叫做羅斯金，就曾經(jīng)很坦白地告訴人說(shuō)：‘我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一座希臘女神像，有一位血色鮮麗的英國姑娘的一半美�！粋�(gè)只能引起快感，一個(gè)是只能引起美感。這位學(xué)者的錯誤把英國姑娘的引誘性做"美"的標準，去測量藝術(shù)作品。
由此觀(guān)之，眾所謂的"美"是由人的最本能欲念引發(fā)的，就如渴了要喝水，餓了要吃飯。這只不過(guò)是一種俗套的審美觀(guān)，這不是美的較高境界。
藝術(shù)是美的較高境界，我們如何去創(chuàng )造藝術(shù)之美呢？首先，我們要會(huì )欣賞藝術(shù)，這是前提。藝術(shù)創(chuàng )作講究"超以象外，得其環(huán)中。"此言一出，那些將藝術(shù)作品劃分為"主觀(guān)的"與"客觀(guān)"之理，就顯得蒼白無(wú)力了，"凡是主觀(guān)的作品都比同時(shí)是客觀(guān)的，凡是客觀(guān)的作品亦必同時(shí)是主觀(guān)的"。書(shū)中拿班婕妤的《怨歌行》舉例"新裂齊紈素，鮮潔如霜雪，裁為合歡扇，團團似明月。"她在做這首詩(shī)時(shí)就不能同時(shí)在怨的情感中過(guò)活，她需暫時(shí)跳開(kāi)切身的情景，看看它像什么樣子，才能發(fā)現它像團扇。這就是主觀(guān)中的客觀(guān)即"超以象外"；書(shū)中還舉了七絕圣手的《長(cháng)信怨》。"他以一位唐朝的男子來(lái)寫(xiě)一位漢朝的女子，他的詩(shī)可以說(shuō)是客觀(guān)的文學(xué)。但是他在作這首詩(shī)時(shí)一定要設身處地地想象班婕妤謫居長(cháng)信宮的'情況如何。"這就是客觀(guān)中的主觀(guān)，即"得其環(huán)中"。
正如孔子所說(shuō)"從心所欲，不逾矩。"這亦是藝術(shù)創(chuàng )作的最高境界，詩(shī)、詞、歌、賦，都有其中的規則，如果超越了就四不像，若一味的遵循，則也難有大作，我們要在不變中尋找變化，即韻律的變換。
……
其實(shí)，藝術(shù)之理即為人生之理，人生中有許多要恪守的原則，我們不遵守就會(huì )不似則失其所以為人，我們過(guò)于遵守就趨于死板，似則失其所以為我。我認為人生就是要追求"從心所欲，不逾矩。"
在最后一章作者也提倡我們提高人生的境界，實(shí)現人生的藝術(shù)化，說(shuō)的具體一點(diǎn)，藝術(shù)家有一種無(wú)法抵擋的執著(zhù)，就如王荊公的"春風(fēng)又綠江南"中的綠字，經(jīng)過(guò)十幾次的修改才改為綠；藝術(shù)家還有一種赤子之心的純真。實(shí)現人生的藝術(shù)化，就是要追求一種嚴肅而又不失童真般的天真與好奇。
1200字作文讀后感 5
清澈干凈的蔚藍點(diǎn)綴著(zhù)天空，白云傾瀉著(zhù)淡淡的野童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。因為那時(shí)候的我們，想哭就哭，想笑就笑——遇到開(kāi)心的事情，能旁若無(wú)人地開(kāi)懷大笑；遇到傷心的事情，會(huì )放開(kāi)嗓門(mén)大聲痛哭。
有多少人是不想長(cháng)大的？是后悔長(cháng)大的？很平常，甚至包括我自己。童年的我們想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉，不用掩飾自己的傷，不用做自己根本不喜歡的事，更不用在意別人的目光。因為別人只會(huì )想“還小，不懂事，沒(méi)關(guān)系”童年是多么自由自在……
《我不想不想長(cháng)大》這本書(shū)講述：男孩扇貝超級喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他被子上散步“+”撒尿，還有一對非�！皭炂ぁ钡男⊥米印氨容^黑”和“比較白”�？墒�，不幸的是后來(lái)這些小動(dòng)物都離開(kāi)了他。為了填補傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回來(lái)一只傳說(shuō)中不會(huì )長(cháng)大的迷你小豬，開(kāi)始，迷你小豬小得能裝到茶杯里。因為扇貝喜歡吃蒜泥媽媽弄的荷包蛋，所以扇貝把迷你豬叫作荷包蛋。荷包蛋很愛(ài)吃，它讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，甚至還擁有了新的理想‘吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)’，最好一直當小孩。沒(méi)想到，小小的荷包蛋像吃氣一樣越長(cháng)越大，越長(cháng)越快，扇貝想辦法給它減肥，結果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘先生波魯克，自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟，因為那可以裝下巨大的荷包蛋，另外，扇貝一直希望像波特小姐一樣，居住在很大的地方，用來(lái)盡情的養各種小動(dòng)物，當一個(gè)農場(chǎng)主。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試加失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著(zhù)荷包蛋開(kāi)拔啦！扇貝和小豬來(lái)到鋼筋水泥的城市高樓中，竟然，讓扇貝遇見(jiàn)了網(wǎng)上的神秘先生，這讓扇貝大吃一驚。波魯克先生有一座小小的農場(chǎng)，收養的全是一些被遺棄的小動(dòng)物。波魯克把扇貝帶到他的農場(chǎng)，一一介紹了農場(chǎng)里的小動(dòng)物并愿意收養巨大的.小豬，扇貝認為這簡(jiǎn)直是不敢相信的結局，他一心想帶著(zhù)心愛(ài)的小豬“私奔”沒(méi)料到碰上了神秘網(wǎng)友，最后還找到了可以放心讓荷包蛋安心居住的家園！
文章最后，波魯克先生說(shuō)：“對小動(dòng)物來(lái)說(shuō)竭盡全力活下去就是長(cháng)大喲！”我覺(jué)得這不管是對小動(dòng)物還是人都是。
傳說(shuō)，一個(gè)叫奧斯卡的德國小男孩，為了抗拒長(cháng)大，從通往地下室的樓梯上跳下去，從此不再長(cháng)大，還擁有一種特異功能——能發(fā)出尖銳的叫聲，震碎他想要震碎的任何一扇玻璃窗。還有一些別的孩子為了抗拒不想長(cháng)大，敢向自然規律發(fā)起挑戰！
聯(lián)系上波魯克的先生那一句：竭盡全力活下去就是長(cháng)大。那么對于那些抗拒長(cháng)大不想長(cháng)大的人來(lái)講他們由始至終根本沒(méi)有竭盡全力過(guò)，如果沒(méi)有竭盡全力過(guò)那就是連害怕是什么也不知道。那也是，那個(gè)叫奧斯卡的小男孩，不懂害怕，所以他只要尖叫就好了。我感覺(jué)沒(méi)有竭盡全力過(guò)的人生一點(diǎn)也不完美，沒(méi)意義。
我曾經(jīng)不想長(cháng)大，因為歌也有唱過(guò)：“我不想不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)，我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后我就會(huì )失去她�！币驗槲蚁脒^(guò)我長(cháng)大了，母親一天天老去，我會(huì )失去她…我不想失去她。
可是那并不重要了，我要竭盡全力地活下去，原來(lái)我不想長(cháng)大就是我不懂害怕不懂害怕就是根本沒(méi)有竭盡全力過(guò)，我想感覺(jué)竭盡全力中的那重重的難關(guān)，叫害怕，那么我?jiàn)^斗過(guò)，努力過(guò)，我的人生才有意義！
1200字作文讀后感 6
感謝學(xué)校為我們提供了李炳亭的《高校課堂22條》這本書(shū)，讀后使我感到受益匪淺。這是國內第一本從實(shí)踐層面論述“高效課堂”理論的教學(xué)工具書(shū)。作者從“途徑和方法”入手，結合新課改的理念和一線(xiàn)教育的實(shí)踐智慧，創(chuàng )造性地提出了實(shí)用系統的高效課堂“方法論”。它使我明白什么才是真正的高效課堂，如何才能做到高效課堂，怎樣成為一名在當今課改新理念下的合格教師。
所謂高效的課堂，一定是每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)時(shí)間段都有事做。在新課程條件下，我們強調要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不是時(shí)髦的理念，而是保證課堂高效的必需。就是在具體的一節課中學(xué)生能達到厚積知識，破難解疑，方法優(yōu)化，能力提高，學(xué)習高效的境界。高效的課堂應該讓孩子們過(guò)得心情舒暢，有良好的安全學(xué)習心理環(huán)境。高效的課堂即學(xué)生學(xué)習的高效。為什么就不可以少講，有針對性地講，把學(xué)生的作業(yè)消滅在課堂中呢？其同點(diǎn)是：課堂教學(xué)的目標是使每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展，它針對的主體是學(xué)生群體。要取得實(shí)實(shí)在在的效果，通過(guò)這一節課，使每個(gè)學(xué)生個(gè)體都有所發(fā)展，課堂教學(xué)的目標才能算實(shí)現。
即教師如何教，學(xué)生如何學(xué)。二者有機結合，才能出高效。
讀后有一點(diǎn)讓我感觸頗深：那就是師生關(guān)系。高效課堂中的師生關(guān)系，較之傳統課堂，發(fā)生了根本性的變化：傳統課堂中，教師和學(xué)生的角色是相對固定的，老師就是老師、學(xué)生就是學(xué)生；高效課堂中的教師，既是老師也是學(xué)生，高效課堂中的學(xué)生，則既是學(xué)生也是老師。他們的角色可以根據需要不斷轉換，從“官教兵”到“兵教兵”，再到“兵教官”，真正實(shí)現“教學(xué)相長(cháng)”。
傳統課堂中，教師和教材是學(xué)生唯一的知識源；高效課堂中，知識源變得非常豐富，除教師和教材外，每一位同學(xué)也都成了其他同學(xué)的知識源。
作為一名教師，就要與學(xué)生做朋友，對孩子各種各樣的想法、探索精神給予理解接受，這就是高效課堂的一個(gè)中心：“一切以學(xué)生為中心，以快樂(lè )為根本”。只有這樣，孩子的心靈才能得到自由，舒展自我，超越自我。比如，從高效課堂的評價(jià)要求上，我們也可以看出“一切以學(xué)生為中心”的要求：傳統課堂是“地心說(shuō)”，高效課堂是“日心說(shuō)”。學(xué)生是“太陽(yáng)”，課堂教學(xué)教師要繞著(zhù)“太陽(yáng)轉”轉。因此， 1、以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”。讓學(xué)生學(xué)會(huì )的課才叫好課。讓你學(xué)生學(xué)會(huì )的'老師才叫好老師。2.要“三看”學(xué)生：自主的程度、合作的效度和探究深度。一看學(xué)生在課堂上參與的人數，是100%參與，還是大于或小于100%；二看學(xué)生參與的質(zhì)量，語(yǔ)言表達是否通順，態(tài)度是否積極認真，情感是否投入，精神是否飽滿(mǎn)；三看學(xué)生的預習筆記，檢查“預習”情況，以便教師可以根據學(xué)情，適時(shí)導入下一個(gè)環(huán)節，準確做好課堂決策。3、“四看”教師：一看課中是否堅持了“學(xué)生中心”；二看是否依據模式備課、上課；三看是否體現了三維目標，培養了學(xué)習能力；還要四看教師的學(xué)案、備課。
總之，作為天底下最光榮的職業(yè)，在新理念知道下，我們教師要改變生命現狀，做一個(gè)發(fā)展的人，一個(gè)教育理念的行動(dòng)者，一個(gè)敢于開(kāi)拓，不斷學(xué)習進(jìn)步，敢于創(chuàng )新的幸福的職業(yè)者。
1200字作文讀后感 7
今天經(jīng)圈內的前輩介紹，終于看了朱夜的《secretgarden》，前輩說(shuō)他每看一次都要哭一次。我實(shí)在忍不住好奇心找來(lái)看，看完之后心情一直低落著(zhù)平復不過(guò)來(lái)。其實(shí)，看的過(guò)程中并沒(méi)有太大的感覺(jué)，只是覺(jué)得又一個(gè)命運坎坷的美麗男人而已，并且不知道為什么，雖說(shuō)這是一部耽美小說(shuō)，但是我一直以為朱夜是女主角........不知道其他的前輩們有這種錯覺(jué)沒(méi)？
但是，看完后再細細回味時(shí)，酸澀的夾雜著(zhù)無(wú)奈的憂(yōu)傷的情緒鋪天蓋地的襲來(lái)，讓我無(wú)法招架！心里像被針扎般，微微的痛著(zhù)，抽搐著(zhù)，糾結著(zhù)......不自覺(jué)的默念“泰雅...泰雅....”那樣善良體貼的泰雅，那樣痛苦卻又咬牙忍耐的泰雅，那樣美麗卻殘缺著(zhù)的泰雅，無(wú)一不讓人心疼！為什么？上天始終用最殘酷的`方式來(lái)試煉最善良的人？泰雅并沒(méi)有做錯什么，為什么無(wú)辜的他要承受這一切？從最初的堅持到憤怒，從憤怒到隱忍，從隱忍到麻木，最后終于絕望，泰雅承受著(zhù)命運無(wú)情的折磨。以為等到光明時(shí)誰(shuí)想卻是最后的催命符。 我想所有看過(guò)的人都有一種情緒，那就是對朱夜的憤怒！是他的自以為是，是他的自私任性，是他的“正統教育”一次又一次的傷害著(zhù)泰雅。他也許并不是有心，但是恰是這種無(wú)心傷人最深！他從來(lái)沒(méi)有真正的站在泰雅的立場(chǎng)上為他想過(guò)，他總是站在世俗的所謂的“正統”的立場(chǎng)上面對泰雅。當我看到泰雅最后打電話(huà)向朱夜“求助”時(shí)，偏偏最不該的一次懷疑和猶豫，葬送了泰雅的生命。
那時(shí)候的我早已在心里罵了千百遍!我想即使朱夜最后明白了泰雅所做的一切和他的苦衷，他依然沒(méi)能真正的明白泰雅的好。然而，當一切終于結束時(shí)，最后的“銘記”卻讓我無(wú)論如何都無(wú)法真正的恨朱夜。當朱夜最后說(shuō)“晚安，泰雅，明天見(jiàn)�！睍r(shí)我真的有想哭的沖動(dòng)。最后的畫(huà)面定格在朱夜鎖上門(mén)，走向長(cháng)長(cháng)的燈光暗淡的走廊。我知道同時(shí)鎖上的還有他的心和他的全部愛(ài)。這樣的朱夜我怎么恨的起來(lái)？ 當我們都以為朱夜會(huì )是泰雅生命里的陽(yáng)光和溫暖時(shí)，卻沒(méi)想到帶來(lái)的反而是更悲慘的結局。
如果泰雅沒(méi)有遇到朱夜，他的生活雖寂寞卻平靜。就像冰雪一樣，雖然冬天寒冷卻可以保存，一旦迎來(lái)春天，接受春光溫暖的同時(shí)也是迎接了死亡。不要相信上天的每一次仁慈，也許就是邁入地獄的門(mén)檻！泰雅就是這樣，他的每一次幸運，在我看來(lái)都是走向更加不幸的“捷徑”。我其實(shí)很想知道，在最后朱夜掛掉電話(huà)的時(shí)候，他在想什么？他那一刻是否有恐懼和害怕？是否有后悔？但是這一切作者并沒(méi)有給出答案，我們只能自行想象。 雖然這只是一部小說(shuō)，是創(chuàng )作。但是，我知道社會(huì )上的現實(shí)只會(huì )比這更加的殘酷和黑暗，那是我們不愿觸及的丑陋。突然想到日本的演藝公司，某公司是出了名的美少年集中營(yíng)，那么在他們光鮮的背后是不是早已遍布傷痕累累？在他們美麗的皮囊里是不是只剩一顆千瘡百孔到已經(jīng)麻木的心？也許在我們不知道的地方，另一個(gè)泰雅的悲劇早已上演，被命運無(wú)情的玩弄著(zhù)，折磨著(zhù).....那會(huì )不會(huì )有另一個(gè)朱夜？一切如輪回般繼續循環(huán)著(zhù)......
1200字作文讀后感 8
《陶行知教育名篇》這部書(shū)很早就買(mǎi)了，當時(shí)只是草草的略讀。這個(gè)寒假，我又從書(shū)架里拿出這本書(shū)在家重新拜讀�？催^(guò)《陶行知教育名篇》的人會(huì )都發(fā)現：陶先生的文章篇幅都不長(cháng)，但每一篇都令看過(guò)的人獲得意外的收獲。陶行知作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，他以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實(shí)踐了愛(ài)的教育，他愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
教師沒(méi)有愛(ài)也就不能教育學(xué)生。對學(xué)生的愛(ài)是教師高尚職業(yè)道德的自我體現。熱愛(ài)學(xué)生，喜歡學(xué)生，以溫存慈祥的態(tài)度、和藹的語(yǔ)言對待他們，使他們與自己越來(lái)越貼近，在兩顆心逐漸融化為一的過(guò)程中，教師按真人的規范導之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進(jìn)，每一施教又無(wú)不浸透著(zhù)期望和成功的喜悅。沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，即使教學(xué)也沒(méi)有激情。沒(méi)有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。只愛(ài)一部分學(xué)生，意味著(zhù)對另一部分學(xué)生冷漠，那是偏愛(ài)，偏愛(ài)是一種非理智的情感。陶行知特別反對“純以面貌美丑為取舍”的選拔法，他辦育才學(xué)校施愛(ài)于所有難童，包括有生理缺陷或有病的難童，他做到了如諺語(yǔ)所說(shuō)的那樣：“漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)�！庇纱宋蚁氲�，教師對學(xué)生的愛(ài)應該是一種理智的、誠實(shí)的、公正的、穩定的師愛(ài)，它是高尚情感和科學(xué)的嚴格要求相結合的產(chǎn)物。師愛(ài)是包含教育目的的愛(ài)，而且通過(guò)這種愛(ài)可以收到很好的教育效果。陶行知稱(chēng)學(xué)生為“愛(ài)人”，說(shuō)明他的教育思想，是把愛(ài)和教育視作天生的結緣。
陶行知曾對教師說(shuō)過(guò)一句名言：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑聲中有愛(ài)迪生�！边@句話(huà)告訴我們不能把有的學(xué)生看死了，把他們看成不可教的孩子，因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他也會(huì )發(fā)展、變化，即使他不會(huì )成為瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，也要努力把他塑造成一個(gè)有用的人材。
陶行知在書(shū)中談到：欣賞是有效實(shí)施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。在學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的基礎上，欣賞學(xué)生，不僅包含了對學(xué)生的理解和寬容，更重要的是把學(xué)生當作正常的人一樣。不僅欣賞優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，而且，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)和失誤。人沒(méi)有不良品質(zhì)，只有用錯了地方的性格。我們在實(shí)際工作中，對優(yōu)秀學(xué)生欣賞，幾乎每個(gè)老師都能作到，但是對學(xué)困生的欣賞，就幾乎沒(méi)有人認同了。
我認為作為一名教師，要對所有學(xué)生實(shí)施有效的教育，就必須對那些期待成功的學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。其實(shí)，所謂的差生毛病多多，在他們身上幾乎找不到可以欣賞的'東西。但是如果不能從內心深處，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，就不能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛(ài)，就不能喚起學(xué)生對老師教育的認同。所以作為教師要在傾聽(tīng)的基礎上，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。我在具體的工作中，注意了贊美學(xué)生，就受到了良好的效果。在學(xué)校生活中，很多老師總是很容易發(fā)現孩子的缺點(diǎn)，而忽視了孩子的閃光點(diǎn)。殊不知，學(xué)會(huì )欣賞你的學(xué)生才能樹(shù)立他們自信，充分挖掘他們的潛力，使他們喜學(xué)、樂(lè )學(xué)于你的課程。
愛(ài)的教育的確是一門(mén)深而活的學(xué)問(wèn)，《陶行知教育名篇》是一本很值得看和學(xué)習的一本書(shū)，讓我們每一個(gè)人學(xué)習陶行知，用愛(ài)的實(shí)踐寫(xiě)下自己珍貴而值得回味的一頁(yè)吧。
1200字作文讀后感 9
《雷雨》作為中國現代話(huà)劇真正成熟的標志，它在中國文壇，在世界文壇上都有著(zhù)極其重要的地位。正因為如此，評價(jià)《雷雨》的作品也很多，在此我只從一個(gè)小讀者的身份來(lái)講講我眼中的《雷雨》。
雷雨，在自然界中是雷陣雨的意思，在雷雨到來(lái)之前，總是狂風(fēng)大作、并伴有雷電交加的現象�！独子辍芬彩菑倪@點(diǎn)出發(fā)的。首先，作者就將周公館沉悶、壓抑的氛圍完美的刻畫(huà)下來(lái)，那沉悶的氛圍如同布烏云的天空，讓人無(wú)所適從。之后周樸園出場(chǎng)了，曹余先生對他的刻畫(huà)極其細致，讓人一下子就對這個(gè)嚴肅的周公館主人有了一絲厭惡，之后充滿(mǎn)病態(tài)的周萍，有點(diǎn)陰森的繁漪一一出場(chǎng)，讓這本就有些壓抑的周公館更顯沉悶。但是如果一直是壓抑的氛圍，那么讀者便會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。于是，在這周公館里，唯一的一抹明亮便出現了，她就是四鳳。四鳳就如同烏云密布下云端透出的那抹陽(yáng)光，雖然美好但不長(cháng)久。之后由于工人罷工，周樸園和魯大海見(jiàn)面了，于是雷雨的前奏響起，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一場(chǎng)大風(fēng)暴即將來(lái)臨。繁漪對四鳳與周萍的恨、周沖對四鳳的.癡情，魯大海與周樸園的利益之爭都是這場(chǎng)雷雨中最讓人糾結的部分，當然，隨著(zhù)時(shí)間推移，侍萍的出現才是這場(chǎng)風(fēng)暴中最令人害怕的閃電。她與周樸園在三十年前的糾葛讓這場(chǎng)風(fēng)暴顯得異常慘烈。當他知道自己的女兒與自己的兒子相戀時(shí)，她那么堅決的反對，對她來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戀情無(wú)疑會(huì )撕裂她多年來(lái)堅守的秘密，她這么多年一直在躲避的，哪怕再苦再累也不愿見(jiàn)到的人居然就在身邊，這讓他瞬間萌生了退意。但是這場(chǎng)風(fēng)暴的另一個(gè)主使者繁漪卻不會(huì )白白放過(guò)這個(gè)機會(huì )。周樸園對她多年的冷漠，周萍對她無(wú)情的背叛讓她徹底的泯滅了人性，變成一個(gè)瘋狂的野獸。她鎖住窗戶(hù)，讓魯大海與周平兵戎相見(jiàn)，她又將自己與周萍這場(chǎng)禁忌的愛(ài)告訴周沖，讓這個(gè)單純的孩子蒙受巨大的打擊，并且在周樸園、四鳳、周萍、周沖、魯侍萍相見(jiàn)的那一刻，戳破了只深藏多年的秘密。最終這場(chǎng)轟轟烈烈的雷雨爆發(fā)：四鳳因羞愧而跑出去，碰到了電線(xiàn)，周沖為救四鳳而兩人雙雙觸電身亡，周萍也因接受不了現實(shí)而開(kāi)槍自殺，緊接著(zhù)侍萍與繁漪便瘋了。這場(chǎng)“雷雨”將這個(gè)自視甚高的周樸園辛辛苦苦、苦心孤詣想維護好的家徹徹底底的毀掉了，只留下一個(gè)風(fēng)燭殘年，可憐而又可恨的白發(fā)老人獨自承受這一切。人們常說(shuō)“世界上最悲之事莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人”何況周樸園所有的親人都在那場(chǎng)雷雨中棄他而走呢。小說(shuō)最后又回到了兩個(gè)小孩的談話(huà)中，在這兩個(gè)純真的孩子心里，這家“醫院”十分詭異，一個(gè)失心瘋的老太太獨自住在樓上，一個(gè)失心瘋的老太太迷茫的望著(zhù)窗外，而那個(gè)蒼顏白發(fā)的老者則是顯得如此詭異。就這樣雷雨過(guò)后，這間屋子又回到了平靜，異乎尋常的平靜中。有人說(shuō)周樸園在最后找回了人性，照顧侍萍與繁漪，也有人說(shuō)他還是沒(méi)變，他的等待是為了讓唯一的兒子繼承自己的家業(yè)。不管如何，我只想說(shuō)，他是一個(gè)可憐的老人，也是吃人的封建禮教思想和在其指導之下建立起來(lái)的封建大家庭制度的迫害者。
《雷雨》這本震驚文壇、讓巴金先生愛(ài)不釋手的話(huà)劇，值得每一個(gè)人去細細品味，好好揣摩。
1200字作文讀后感 10
讀完這篇小說(shuō)讓我了解到當時(shí)英國社會(huì )的競爭力以及一些腐敗現象。我很佩服簡(jiǎn)·愛(ài)這種堅強不屈的精神她奮斗到底最終獲得了幸福。這篇小說(shuō)不但表達了在冷酷的事實(shí)面前要有對抗精神還表達了對現實(shí)的不滿(mǎn)和對正義與幸福的向往。無(wú)論怎么說(shuō)我還是有一點(diǎn)不明白：為什么家庭因素可以影響一個(gè)人的一生?總而言之善有善報惡有惡報。這一點(diǎn)是不可改變的事實(shí)。我應該向簡(jiǎn)·愛(ài)學(xué)習學(xué)習她那種在困難面前永不低頭的精神。
這本書(shū)塑造了一個(gè)表達新興階級的某些要求的女性形象，刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。而簡(jiǎn)愛(ài)就是獨立人格的代表。
簡(jiǎn)愛(ài)追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己愛(ài)的信念，平等真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放下渴望已久的唾手可得的感情。簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖然談不上轟轟烈烈，卻是平凡而不平庸。她充滿(mǎn)智慧和愛(ài)心，讓自己的生命流光溢彩。人不因為美麗而可愛(ài)，卻因為可愛(ài)而美麗。
這本書(shū)最動(dòng)人之處就是對感情的描述。羅切特先生對簡(jiǎn)刻骨銘心愛(ài)的表露：“我有時(shí)候對你有一種奇特的感覺(jué)——特別是像此刻這樣，你靠近我的時(shí)候，我左邊肋骨下的哪一個(gè)地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣的地方的一根類(lèi)似的弦打成了結打得緊緊的，解都解不開(kāi)。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠遠的隔開(kāi)，那時(shí)候我的內心就會(huì )流血�！薄皩τ谥皇且匀菝瞾�(lái)取悅于我的女人，在我發(fā)現她們既沒(méi)有靈魂又沒(méi)有良心——在她們讓我看到平庸，淺薄，也許還有低能、粗俗和暴躁的時(shí)候，我完全是個(gè)惡魔;可對于明亮的眼睛，雄辯地舌頭，火做的靈魂和既柔和又穩定，既馴服又堅決的能屈而不能斷的性格。我卻是永遠是溫柔和忠實(shí)的”不僅僅打動(dòng)了簡(jiǎn)，也打動(dòng)了讀這本書(shū)的`人。書(shū)中還有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的小天使——海倫。她完全放下現時(shí)，到達了浩淼高遠的精神境界。有著(zhù)難以想象的忍耐精神。海倫在人世的生命雖然短暫，卻發(fā)出了耀眼的光輝。
簡(jiǎn)愛(ài)作為獨立女性的代表，我期望自己也能夠像她一樣，不管是還是富有;不管是美貌還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨立的人格和堅強的性格生活。讀完這本書(shū)，心里很安靜，明白了自己就應努力的方向。
簡(jiǎn)·愛(ài)自幼被“苦魔”纏身：從小父母雙亡，寄養在親戚家，在那里，她受盡折磨，苦不堪言。后來(lái),簡(jiǎn)·愛(ài)在孤兒院里歷盡滄桑,吃盡苦頭,但她與一位名叫海倫的小姑娘成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，可不久，海倫去世了，從此簡(jiǎn)·愛(ài)在孤獨中慢慢成長(cháng)。她雖然矮小，相貌平平，但她憑著(zhù)一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。最后經(jīng)過(guò)一番曲折，簡(jiǎn)·愛(ài)最終獲得了最真摯的愛(ài)情。 這本書(shū)最打動(dòng)我的是, 簡(jiǎn)·愛(ài)雖然貌不驚人,身份卑微,但她并不自暴自棄,不虛榮,而是善良,溫柔,勇敢追求。
人的價(jià)值=自身的尊嚴+一顆純潔善良的心+無(wú)私大愛(ài)!只要付出了努力和汗水，總會(huì )有好的結果。簡(jiǎn)·愛(ài)雖然從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩變成亭亭玉立的大姑娘中變了很多，但唯一不變的是她善良、堅強和自信。只要肯盡磨難，以善良的心贏(yíng)得了別人的信任，就能?chē)L到甜頭。生活需要真誠，需要付出!
1200字作文讀后感 11
以前我曾無(wú)數次叩問(wèn)自己，面對他人的過(guò)錯，我該寬恕還是該懲戒？讀了雨果的《悲慘世界》，我找到了答案。
《悲慘世界》是我至今讀過(guò)的最難忘的小說(shuō)。難忘于它的恢宏歷史、社會(huì )場(chǎng)景、人物百態(tài)，更難忘于主人公冉阿讓?zhuān)鎸吞幒蛯捤『蟮撵`魂巨變。捧著(zhù)這部宏篇巨制，體會(huì )到了深遠的分量感和直抵靈魂深處的震顫。
雨果筆下的冉阿讓本是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)者，就因為偷了一塊面包受到了社會(huì )的殘害、法律的懲罰、他人的唾棄�，F實(shí)的`冷酷使他自甘墮一落，他盲目報復社會(huì )。當他偷走主教家的一個(gè)銀器后，大主教以仁慈之心寬恕了他，臨別時(shí)還送了他一對銀燭臺，主教的寬恕讓他在悔恨中爆發(fā)出深刻的覺(jué)悟，成為精神轉化的起點(diǎn)，促使他的精神人格上升到了崇高的境界�！耙粔K面包”，“一個(gè)燭臺”， 代表了人們對過(guò)錯的兩極態(tài)度，一個(gè)人的靈魂從人間到地獄，又從地獄到天堂就因無(wú)情的責懲和有情的寬��！
讀完小說(shuō)，我閉目沉思，良久良久。原來(lái)，“寬恕”能拯救人，不僅拯救他人，也在拯救自己。我能做到嗎？我能寬恕他嗎？一個(gè)聲音在心中拷問(wèn)著(zhù)我，撕扯著(zhù)我。讓我又記起去年冬天那個(gè)寒冷的中午……
我至今不能忘懷那個(gè)中午，我和我最好的朋友因為一些瑣事鬧翻了，彼此扔下狠話(huà)——絕交！我倆的吼聲刺破了彼此的心，也刺破了冬日溫暖的陽(yáng)光。多年的兄弟之情就這樣了結了，那么輕易，那么冷漠，那么灼人心痛！從此，我和B形同陌路，遠遠見(jiàn)到就繞道躲開(kāi)，見(jiàn)面也不再說(shuō)話(huà)。大家表面都裝得若無(wú)其事，但心里卻在暗自神傷，但誰(shuí)都不愿先跟對方和解，打開(kāi)僵局，這種令人窒息的狀況維持了近一年。今天看完《悲慘世界》我又想起了B，一次次自問(wèn)：我該怎么辦？
對，我們需要寬��！就像大主教寬恕冉阿讓?zhuān)桨⒆寣捤〉录{第、沙威、馬呂斯和柯賽特一樣，在一次次舍己中完全了別人、也放松了自己。想想容易，但付之行動(dòng)比登天還難!當我第二天在教室里看到B時(shí)，咽喉就像被石頭堵住一樣，怎么也開(kāi)不了口，雖然心里無(wú)數次在為自己鼓勁兒，但昨天的豪情壯志被壓抑了�！皯{什么要我先開(kāi)口？多丟臉�！币环N可惡的聲音又在耳畔響起。算了，維持原狀吧！我徑直走到自己的座位上，若無(wú)其事般。
放學(xué)回家，看到書(shū)桌上的《悲慘世界》，心里又泛起了波瀾。冉阿讓的善良、寬容浮現在眼前，他把寬恕送至他人靈魂深處，有意無(wú)意間將人與人帶入一種生命的體恤中，他用寬恕翻松了人心的土壤，讓愛(ài)的種子在彼此心中萌發(fā)、茁一壯�！叭朔鞘ベt孰能無(wú)過(guò)”呢？老子不是說(shuō)：“以德報怨”，“常于善人”嗎？我們每個(gè)人都不完美，都渴盼別人的寬容、饒恕��！
“B，今天你好精神��！”當我再一次遇到B時(shí)，臉上綻放著(zhù)笑容跟他招招手，心里積壓多日的石頭落地了，寬恕并不難，難就難在戰勝自己�！澳阋埠芸岚�！”他用同樣的笑容望著(zhù)我。我倆擊掌和解，抱在了一起，我倆的笑容照亮了對方的心，也照亮了周?chē)囊磺�，世界突然在我眼前寥廓、長(cháng)遠了……
原來(lái)，寧靜可以致遠，寬恕也可以致遠！這是冉阿讓告訴我的，是雨果告訴我的，也是《悲慘世界》告訴我的。
1200字作文讀后感 12
從最開(kāi)始的不耐煩，到后來(lái)的沉淀盡浮躁，靜心細看，再到最后的久久回味，細細品讀。沈從文沈先生的這篇文，給我展現了一個(gè)令人回味的邊城風(fēng)情。我不知道別人在邊城中看的是什么，我看到的，是那美麗而憂(yōu)傷的愛(ài)情。
腦中似乎還回味著(zhù)翠翠和儺送的第一次見(jiàn)面，“是誰(shuí)？”“是翠翠！”“翠翠是誰(shuí)？”“是碧溪岨撐渡船的孫女�！薄澳阍谶@兒做什么？”“我等我爺爺。我等他來(lái)好回家去�！薄暗人麃�(lái)他可不會(huì )來(lái)，你爺爺一定到城里軍營(yíng)里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”“他不會(huì )。他答應來(lái)，他就一定會(huì )來(lái)的�！�
“這里等也不成。到我家里去，到那邊點(diǎn)了燈的樓上去，等爺爺來(lái)找你好不好？”翠翠誤會(huì )邀他進(jìn)屋里去那個(gè)人的好意，以為那人欺侮了她，又心中焦急，就輕輕的說(shuō)：“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！”那時(shí)的翠翠，人如其名，整個(gè)脆生生水靈靈，正所謂是“觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，自然既生養她且教育她�！彼齼叭槐闶谴笞匀毁n予的精靈般美好的存在。
情竇初開(kāi)的少男少女，就在兩年前得到那次偶遇中，各自在彼此心中留下了磨不掉的美好。時(shí)間在平靜而又平凡中往前推進(jìn)，天保對翠翠的喜愛(ài)，老船夫想為翠翠找個(gè)好人家而有憐愛(ài)著(zhù)這個(gè)相依為命的孫女，儺送不要碾坊要渡船的決心，翠翠害羞卻始終堅定的執著(zhù)……一切平靜而又不可扭轉的往既定的方向行去，我既喜既悲！
天保得知弟弟對翠翠的喜歡也是從兩年前開(kāi)始，兄弟兩都是如此直爽而又善良，于是兄弟兩約定兩人各自“走車(chē)路”。得知翠翠喜愛(ài)的是儺送那竹雀般的歌聲，天保黯然離開(kāi)。天保，卻天不保佑，年輕又熱情的生命斷送在茨灘水里，斷送在伴了他幾乎全部生命的水里。天保的“下水”，揭開(kāi)了這個(gè)愛(ài)情悲劇的紗幕……
看完《邊城》，我一直在想，是誰(shuí)造成了他們的`悲劇，是誰(shuí)使得老船夫遺憾逝世，使得儺送遠走他鄉，使得翠翠始終守在碧溪岨等候那遠去的心上人？他們每個(gè)人都是善良而又美好的人，老船夫熱心正直疼愛(ài)孫女，儺送有著(zhù)年青人的熱情茶垌人的淳樸和直爽，翠翠善良美麗而愛(ài)羞如小獸，這樣的悲劇，是怎樣發(fā)生的呢？又似乎每個(gè)人都有著(zhù)錯，要不是老船夫的誤會(huì )，要不是翠翠的害羞不回應，要不是儺送的不問(wèn)緣由，要不是那些陰差陽(yáng)錯，翠翠該是幸福的和儺送生活的吧，老船夫應該是含笑而終的吧，也許天保也是好好的活著(zhù)，然后找到了另一個(gè)他愛(ài)惜的女子……
可惜沒(méi)有這些要不是，一切都是命吧，誰(shuí)這樣感概？
翠翠不能忘記祖父所說(shuō)的事情，夢(mèng)中靈魂輕輕的各處飄著(zhù)，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復飛竄過(guò)懸崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！那又軟又纏綿的歌聲帶了翠翠的靈魂歡欣著(zhù)，那是翠翠最美好的回憶！
到了最后，老船夫離去，翠翠連同老馬兵守在碧溪岨。冬天到了，那個(gè)圮塌了的白塔，又重新修好了，可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶垌來(lái)。
……
這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)！
如果真的有那么一個(gè)世界，翠翠和儺送在那生活著(zhù)，那么，幸福吧！
1200字作文讀后感 13
滄月的文章越來(lái)越耐人尋味了。從《血薇》《碧城》再到鏡系列的《東風(fēng)破》，雖然早料到結局，但看完后仍有一種揪心的痛。這應該是從書(shū)山題海中封閉多年的那種心痛吧�！镀咭寡芬步o了我同樣的感覺(jué)。
《七夜雪》通篇都是以雪為背景徐徐展開(kāi)的。書(shū)中的女主人工薛紫夜，雖醫術(shù)高明，但最終也沒(méi)有逃過(guò)七星海棠的劇毒。這美麗的女子便在茫茫的冰雪中慢慢變冷。此刻的她，有著(zhù)怎樣的心情呢？是傷心還是痛楚，是絕望還是解脫。這或許已經(jīng)不重要了。因為她那黑白分名的眸子，善良的心，溫暖的手和高明的醫術(shù)早已深深刻入每個(gè)人的心。不然，那個(gè)為求得小師妹原諒，八年腥風(fēng)血雨奔波的鼎劍閣閣主，為何在每個(gè)雪夜都會(huì )想起藥師谷的紫衣女子。那個(gè)擁有邪惡瞳術(shù)的修羅場(chǎng)殺手，為何留下圣火令，去守衛西域與中原的和平。我想，他們都不愿讓善良的薛紫夜再看到殺戮。所以，他們選擇了原本不屬于身份的那條路。沒(méi)有了仇恨與紛爭，沒(méi)有了糾纏與痛苦，他們應該是幸福的。
但這個(gè)在雪中上演的江湖里，仍有一個(gè)是不幸的。至少我這么認為。他不是一個(gè)十惡不赦的人，也不是一個(gè)冷酷無(wú)情的殺手。他那不染雜塵的白衣和奇異的藍發(fā)，還有他由內而外散發(fā)的柔和氣息。決不會(huì )讓人把他和殺手這個(gè)詞聯(lián)系到一起�？蛇@個(gè)有著(zhù)天使般微笑的男孩卻帶了二十年的假面具。如果不是薛紫夜的出現，他春意的沐春風(fēng)也許永遠都那么和煦，他平靜而安寧的微笑也不會(huì )隨著(zhù)第一滴淚水的劃落而泯滅。他痛楚嗎？他原本是幸運的，身為樓蘭皇室的王子，卻目睹了一族的滅絕。他當神一樣敬仰的救命恩人，卻把他當棋子一樣玩弄。記憶深處的`姐姐轉瞬間成了心懷不軌的同僚。這難道是命運的玩笑嗎？卻偏偏降臨在他一個(gè)人的頭上�？伤奈⑿σ廊黄届o而有安寧。讓我不禁想起了那句“人面不知和處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！闭娌恢肋@純真美好的微笑到底還能維持多久。擁有圣火令上的絕世武功卻留不住想要留住的人。原本沒(méi)有殺氣的心卻有一雙沾滿(mǎn)鮮血的手。不知道這個(gè)不溫不熱的微笑背后，到底隱藏著(zhù)怎樣的心。還以為滄月會(huì )讓這個(gè)微笑的男孩一直微笑到最后，但滄月畢竟是滄月，“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然�！边@或許就是滄月獨有的愛(ài)情觀(guān)。她沒(méi)有讓妙風(fēng)微笑到最后，她為他鋪設的只是另一條刻骨銘心。那個(gè)在雪地里無(wú)助奔跑的人，是怎樣的悲憫。如果讓時(shí)間靜止，那么，就在這一刻他此生所能承載的感情和微笑，就這樣消失在灰白的蒼穹里。一個(gè)末代的皇室王子，一個(gè)擁有沐春風(fēng)的光明護法，他的一生擁有多少傳奇��！可他卻像無(wú)言的風(fēng)，輕輕吹過(guò)，不留痕跡。不知道滄月為何要讓這個(gè)永恒的微笑承擔太多的痛苦，是因為那句六道輪回人最痛苦嗎？
相愛(ài)的人們消失在雪地里，可白雪依然在下。白雪真的孤獨嗎？那究竟是宿命的纏繞還是痛苦的前緣。如果這世上真的有一條河叫“記川”，它真的能記起前世的塵緣嗎？或許，這些都以不重要了。因為雪地里正有一株白梅在悄然開(kāi)放。這也許暗示著(zhù)：白色憂(yōu)郁的雪地里沒(méi)有絕望卻彌漫著(zhù)蓬勃的生機。雪中的人們也許孤獨而又寂寞，卻執著(zhù)地望著(zhù)前方。雖然放棄了這段已逝的感情，卻在心底留下了不可磨滅的記憶。
1200字作文讀后感 14
無(wú)意間看到了這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)名好美——《爸爸的木朵》，覺(jué)得畫(huà)面好溫馨，目光一下子就被牽引住了，這本書(shū)共二十三副圖，一副副圖畫(huà)是那么溫馨、可愛(ài)。雖然是父親畫(huà)女兒，也同樣讓我這個(gè)媽媽喜愛(ài)和感嘆。那躲進(jìn)大花盆的頑皮、睡著(zhù)時(shí)候踢過(guò)來(lái)的腿、蹺著(zhù)腿吃奶瓶的樣子，都禁不住讓我感嘆，對每個(gè)父親母親來(lái)說(shuō)，天下孩子都是一樣的可愛(ài)��！一樣都是每個(gè)父母的心頭肉。有一句話(huà)，它這樣寫(xiě)道：“木朵，在你夢(mèng)幻的旅程中，上一次回眸，你留在了我身邊，我笑了；可再一次的回眸，會(huì )有個(gè)人把你帶走，我一定會(huì )哭�！� 這句話(huà)出自速寫(xiě)本子的《爸爸的木朵》，畫(huà)的卻是爸爸對女兒濃濃的愛(ài)意……
《爸爸的木朵》是高級室內建筑師速寫(xiě)本子用畫(huà)筆一筆一劃地記錄著(zhù)女兒木朵成長(cháng)歷程的繪本。作者速寫(xiě)本子用速寫(xiě)畫(huà)的方式把女兒木朵生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表現出來(lái)，畫(huà)出了木朵的可愛(ài)、木朵的調皮、木朵的'求知欲和木朵生活中的小故事，賦予了繪畫(huà)之后的人生感悟，溫馨地表達了一位父親對女兒含蓄、內斂卻濃厚的愛(ài)。
有人說(shuō)，天底下沒(méi)有最好的爸爸，只有最疼愛(ài)女兒的父親！父愛(ài)不僅是一種態(tài)度，也是一種力量�！栋职值哪径洹樊�(huà)風(fēng)溫馨可愛(ài)，很萌很有愛(ài)，透著(zhù)溫暖人心的力量。那溫暖的畫(huà)面和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都表達著(zhù)繾綣的父愛(ài)，詮釋著(zhù)人們內心永不停止的溫暖和美好的童年。在母親節那天，木朵爸爸在速寫(xiě)畫(huà)旁邊寫(xiě)的是：“長(cháng)大后我就成了你，才知道這個(gè)稱(chēng)呼解釋了什么叫牽掛，什么叫給了生命也給了家。媽媽們，快樂(lè )，健康！母親是個(gè)世界上最偉大的職業(yè)，如果可能，給你的媽媽一個(gè)深情的擁抱吧。每個(gè)媽媽都是美麗的，無(wú)論她仍舊年輕還是已然蒼老�！笨吹竭@，已經(jīng)成為人母的我，覺(jué)得好感動(dòng)，想著(zhù)，在母親節的那天，給我的母親一個(gè)擁抱，任何禮物都替代不了的擁抱。而在《初雪》那篇，木朵爸爸寫(xiě)的是：“冬天里的第一次，紛紛揚揚的都是驚喜。你終于可以在雪地里跑來(lái)跑去，咯吱咯吱，腳下的雪變矮了，手里的雪化沒(méi)了，堆起的雪會(huì )笑了。記得爸爸第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，也是這個(gè)樣子，欣喜，卻安靜得出奇�！薄� 木朵爸爸用他的一支畫(huà)筆描繪著(zhù)女兒木朵點(diǎn)滴的成長(cháng)，有這樣一個(gè)爸爸無(wú)疑是每個(gè)女兒最大的幸福。簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，尋常的生活，每一筆都是父親對于女兒的濃濃愛(ài)意，每一個(gè)文字都是心手相連的幸福�？粗�(zhù)這可愛(ài)的繪畫(huà)，讀著(zhù)這溫馨的語(yǔ)句，讓我想起了我的父親。雖然我的父親沒(méi)有木朵爸爸的巧手，不能把我的成長(cháng)都畫(huà)出來(lái)，但是他對我的愛(ài)意卻一點(diǎn)也不會(huì )少，還記得我去上海讀師范學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)周五，爸爸會(huì )準時(shí)等在朱涇汽車(chē)站，無(wú)論多晚，父親總是這樣等著(zhù)，周日，父親總是帶著(zhù)燒好的我最喜歡吃的菜，送我坐上開(kāi)往學(xué)校的車(chē)，三年如一日……我相信，每一個(gè)女兒都有一位愛(ài)著(zhù)她的木朵爸爸，而每一位父親也都有一位可愛(ài)的木朵……父愛(ài)如山！
記得前兩天我在回家的路上，看到路邊停著(zhù)一輛自行車(chē)，車(chē)旁一個(gè)爺爺陪著(zhù)個(gè)三四歲的孫兒，在看螞蟻。這個(gè)小孩子多象我家嫣然小時(shí)候那稚嫩的樣子，還有那清脆的話(huà)語(yǔ)聲。我笑了，走過(guò)去又忍不住回頭看這爺倆。自從自己做了母親，看所有的孩子更覺(jué)可親可愛(ài)，也對自己的學(xué)生有了更濃的感情，真所謂幼吾幼以及人之幼。
翻開(kāi)《爸爸的木朵》，讓我們一起感受濃濃的親情和平凡的幸福吧！
1200字作文讀后感 15
拿到番禺廠(chǎng)商會(huì )贈送的《商旅人生》后，看到第一篇就是關(guān)于公司董事局主席的報道，自豪感就由衷而發(fā)。趕緊找個(gè)安靜的地方認真的拜讀。
讀完之后，對陳主席的傳奇人生肅然起敬，從中也深受啟發(fā)。這本《商旅人生》是一部關(guān)于南粵15位知名企業(yè)家成長(cháng)故事、傳奇人生的深刻描述，書(shū)中對各位主人翁創(chuàng )業(yè)過(guò)程中突出事跡、曲折經(jīng)歷進(jìn)行了描述，讓讀者深受鼓舞，激勵讀者要有堅定的信念，堅定人生目標，不屈不撓，勇于付出，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。當然，作為珠江鋼管人，讀的最為認真和深刻的就是“我只要第一”的陳主席的人生經(jīng)歷，通過(guò)仔細的閱讀，我感悟頗深。第一點(diǎn)感受就是：沒(méi)有人能隨隨便便成功。陳主席從一個(gè)普普通通的木匠學(xué)徒到今天珠江集團的掌舵人，他所經(jīng)歷的一生充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
他從木匠學(xué)徒開(kāi)始起，腳踏實(shí)地地做事，盡自己所能認真地完成工作中的每一件事情，不在乎別人的'言語(yǔ)，從而在短短的幾年時(shí)間內成為廣州市名滿(mǎn)一方的名木匠。然后，從木匠到建設機床廠(chǎng)的轉變也是常人不敢想象的事情。機床廠(chǎng)的成功本已讓陳主席功成名就、衣食無(wú)憂(yōu)，但他卻高瞻遠矚瞄準了大口徑直鋒鋼管的市場(chǎng)。在鋼管行業(yè)，陳主席又經(jīng)歷了即將破產(chǎn)的危機，但執著(zhù)、勤奮、堅毅的他又帶領(lǐng)著(zhù)團隊渡過(guò)了最困難的時(shí)期，經(jīng)過(guò)十幾年的不懈努力和辛勤汗水，取得了今天舉世矚目的成就，贏(yíng)得了世人的尊敬。這讓我我想起了一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功…”每個(gè)人只有通過(guò)自己的努力、付出、堅持才能走出自己的成功之路，而那些不愿付出、遇事畏縮的人，是永遠也不能成功的。第二個(gè)感覺(jué)就是做人要有社會(huì )責任感，要勇于挑戰，不能固步自封。陳主席得到今天的成就已經(jīng)是很多人渴望不可及了，但是他還有一個(gè)更大的目標就是成為“世界第一”。
其實(shí)這也是他的一生充滿(mǎn)著(zhù)對社會(huì )責任感、勇攀高峰的一種體現�？v觀(guān)他的一生，處處體現著(zhù)這一點(diǎn)。在機床廠(chǎng)一千多萬(wàn)的個(gè)人獎勵全部用于企業(yè)發(fā)展；企業(yè)轉制時(shí)不但不要政府的任何投資，反而自己上繳6000余萬(wàn)元給企業(yè)買(mǎi)斷改制；雖然機床廠(chǎng)已經(jīng)成功，但看到中國直縫鋼管業(yè)依賴(lài)進(jìn)口成本昂貴毅然投身大口徑直縫鋼管為中國的直縫鋼管行業(yè)開(kāi)辟了新的篇章；在企業(yè)取得成功時(shí)，不忘回報社會(huì )，為災區、貧苦地區等捐款達3000余萬(wàn)元。陳主席的一生告訴我們，人生要想成功，就要不斷為社會(huì )做貢獻，這樣才能激勵你不斷挑戰，為社會(huì )做出貢獻的同時(shí)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。第三個(gè)感覺(jué)就是一個(gè)人做事一定要干一行愛(ài)一行，只有這樣才能將事情做好。
做木匠時(shí)專(zhuān)心研究如何把家具做好，讓他成為名滿(mǎn)一方的名木匠；做鋼管時(shí)認真研究鋼管的制作原理，解決了很多國內、國際鋼管專(zhuān)家無(wú)法解決的制管難題，讓公司鋼管越做做強、國內國際領(lǐng)先。而我們每一個(gè)人做事也只有這樣，不能好高騖遠，認真將分內的事情做好，走好這一步，才能給以后做其他事情奠定良好的基礎。陳主席的傳奇人生帶給我們的啟示遠遠不止這些，每次拜讀都能給予新的啟示。希望我們每一個(gè)人都能以陳主席為楷模，努力工作、無(wú)私奉獻，在為企業(yè)、為社會(huì )做出貢獻的同時(shí)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
1200字作文讀后感 16
手中拿著(zhù)曹文軒的小說(shuō)《紅瓦黑瓦》，心中不禁感慨萬(wàn)千。
故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所中學(xué)分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子從故事中走出：身體壯實(shí)如牛、皮膚黑如烏魚(yú)皮的謝百三，“從褲兜里掏出一枚小圓鏡，轉動(dòng)著(zhù)臉照一照”為標志性動(dòng)作的馬水清，誠實(shí)憨厚的劉漢林……就這樣，不知不覺(jué)的把你帶進(jìn)一群少年成長(cháng)的故事。
曹文軒以一種優(yōu)美的略帶傷感的筆調，為我們展示著(zhù)一個(gè)個(gè)與主人公林冰的生活，也展示著(zhù)他那內心隱藏著(zhù)的豐富的情感世界的情感世界。讀完《紅瓦黑瓦》的時(shí)候，我仿佛也已跟著(zhù)文中的人物經(jīng)歷了一回中學(xué)生活，體驗了一次離別時(shí)的依依不舍。顧名思義，紅瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯一的中學(xué)，它是當地人們的理想。所以那里的人們總是對自己的孩子說(shuō)，好好讀書(shū)，將來(lái)先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦�！都t瓦黑瓦》這本書(shū)中，給我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病從小伴隨著(zhù)他。早在小學(xué)的時(shí)候，他就被同學(xué)們嘲笑為“公丫頭”。害羞歸害羞，人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，林冰的優(yōu)點(diǎn)也是不少的。他非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的。文靜的他還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，他寫(xiě)得一手好作文而且是班里最棒的。除了林冰以外，小說(shuō)里還有為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級服務(wù)，總是汗淋淋的謝百三，還有熱愛(ài)籃球的.劉漢林。這些人都是林冰的好朋友，其中馬水清的家庭條件最好，他經(jīng)常請林冰他們到熟食鋪去美美地吃上一頓豬頭肉。說(shuō)到身世，馬水清的確挺可憐的。他三歲的時(shí)候它講母親去世，父親在外當兵，之后又與別的女人結婚，每個(gè)月給馬水清寄30元錢(qián)。就憑這30元他就足夠富足了，在當時(shí)林冰他們一個(gè)月的生活費都只有一元五。馬水清從小跟爺爺在一起，爺爺有足夠的積蓄，不需要那三十元，于是就全給馬水清了。除了以上這些人外，小說(shuō)里還出現了生性殘忍、卑鄙無(wú)恥的喬桉，長(cháng)工的女兒夏蓮香，鎮長(cháng)的兒子杜高陽(yáng)，以及美麗善良的陶卉，甚至還有地主的兒子楊文富。這些人都出現在林冰的生活中，都有一段感人的經(jīng)歷。不僅有學(xué)生，還有老師。林冰的班主任兼語(yǔ)文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對林冰非常照顧，把自己兩箱子的書(shū)給林冰看，使林冰從中汲取知識，作文水平得到了很大的提升。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)中，情節豐富，內容生動(dòng)有趣，感情細膩。每一件事，每一個(gè)人，都是作者用自己的情感去醞釀、去編織。無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓讀者感受到溫暖的感覺(jué)，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。小說(shuō)感情真實(shí)，內容合情合里，又不失新鮮，起落跌宕、震撼人心，使讀者仿佛走進(jìn)了小說(shuō)里的世界。小說(shuō)通過(guò)第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，把讀者帶到了校園生活當中，感受到了這群少年的青春活力。其中細膩的心里描寫(xiě)和人物描寫(xiě)最值得我們學(xué)習品味。也上我明白了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒�！凹核挥�，勿施于人”，對那些樂(lè )于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起躲得起。
1200字作文讀后感 17
望著(zhù)窗外高樓林立的城市，回憶里卻是滿(mǎn)目蒼痍的中國，不讀歷史，我們很難想象那個(gè)曾經(jīng)的中國。
帶有遺憾的敬仰讀歷史，從故事開(kāi)始。李鴻章老先生的故事如果被搬上大銀幕，將注定會(huì )是一出悲劇。
時(shí)代的局面限制了人生的格局，縱有文士之大才，卻難以一人之力抵抗國家分崩離析的命運。身為晚清第一重臣的李鴻章先生，背負著(zhù)沉重的枷鎖，試圖帶著(zhù)鐐銬跳舞，在既有現狀的束縛下舉步維艱地前行。誰(shuí)說(shuō)他不曾想要施展抱負，辦洋務(wù)，搞外交，重整軍隊，建設軍工，他也曾尋尋覓覓上下求索。
可正如他們所說(shuō)，"雖然他（李鴻章）具有超凡的能力、絕佳的機會(huì )，但是他不能從桎梏了他和他的同胞無(wú)數代的.狹隘、頑固、變態(tài)的體制中解放出來(lái)。他對西方世界的所見(jiàn)所聞，都沒(méi)有絲毫動(dòng)搖他對中國傳統政治智慧的信仰，也沒(méi)有改變他在面對其他國家時(shí)，以天朝重臣自居的心態(tài)。"
我們"敬李之才，惜李之識，悲李之遇",我們評論李鴻章先生在這內憂(yōu)外患大環(huán)境中，用洋器而不知改國制。但換作另一個(gè)人，我不知道他會(huì )不會(huì )做得更好。
書(shū)本中反射的亮光
《李鴻章傳》一書(shū)選材來(lái)自媒體，但作為一個(gè)曾經(jīng)的傳播學(xué)渣，我始終對媒體傳播的內容保持懷疑。媒體反映的事實(shí)通常是媒體想要傳播給你的事實(shí)（但這種對真實(shí)性的懷疑容易讓我們陷入不可知論），作者選取媒體的材料，單憑媒體的評價(jià)考量外交和中國官場(chǎng)的博弈，加之身為英國研究員帶著(zhù)既有立場(chǎng)來(lái)評論和展現材料，文章難免帶有對中國的偏見(jiàn)。
作為西方世界的第一部李鴻章傳記，這本書(shū)其實(shí)不能算是嚴格意義的人物傳記作品。文中的許多內容都是從當時(shí)現有的文章和媒體中選取并附加上從自身立場(chǎng)出發(fā)的一些政見(jiàn)，這里說(shuō)的自身立場(chǎng)，在很大程度上是因為作者本人作為一位英國學(xué)者，他的研究視角不免帶有大英帝國在當時(shí)當地的國家立場(chǎng)。由于作者本人的研究員身份，相信這部對中國近代大臣的記錄不僅僅是作者本人的一些意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，對于英國政府對中國的了解和策略的制定都起到了國家智庫的作用。
或許這些材料有失公允，或許這些評論略有偏頗，讀罷心中卻依舊感慨良多。不可否認的是，我們可以從這本書(shū)的外圍反觀(guān)中國近代歷史的發(fā)展脈絡(luò )，從中得出一二對個(gè)人或國家發(fā)展有用的結論。
對世界的探求是人類(lèi)永不枯竭的欲望，當一個(gè)國家不遺余力地為民眾普及知識，以媒介為武器強大自己的知識構成，當他們在竭盡全力地開(kāi)眼看世界，這時(shí)我們的中國卻在故步自封地閉關(guān)鎖國，我相信，國家與國家，人與人之間的差距有時(shí)就是從這些薄若無(wú)物的文字中拉開(kāi)的�！独铠櫿聜鳌分袑χ袊鷼v史及個(gè)人的描述，更重要的是他背后反映的對知識和世界的探求精神，在提升國民智識和健全國家文化體系的方面，具有極強的借鑒意義。
有時(shí)，我們很難將自己置身于大局勢的視角來(lái)判斷優(yōu)劣。即便清楚地知曉大局，可我們卻無(wú)力撼動(dòng)大局。我們能做的或許只是局部的改進(jìn)，依靠一點(diǎn)點(diǎn)小小的力量積蓄，一些些飄渺的意識變革。從變革和細微的捕捉到一絲亮光，這是從書(shū)本中折射出的光芒。
1200字作文讀后感 18
讀了這部作品以后，了解到《圍城》作為錢(qián)鐘書(shū)先生的經(jīng)典之作，文中的睿智的語(yǔ)言自然是吸引廣大讀者的主要手段，讀圍城讀后感。但更重要的是，《圍城》給我們提出了一個(gè)圍城的概念讓我們去思考，即圍城將人分成兩類(lèi)，一類(lèi)在圍城里面，一類(lèi)在圍城外邊，而生活在圍城內外的人都互相羨慕對方的生活，在《圍城》中是通過(guò)方鴻漸的婚姻來(lái)闡述和剖析這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的。
文中的主人公方鴻漸從留學(xué)歸國開(kāi)始桃花運似乎就特別多，從“局部的真理”的鮑小姐，到渾身透著(zhù)冰淇淋作風(fēng)的蘇文紈，在到幾乎完美的唐曉芙，而在痛著(zhù)三個(gè)不同的女性人物身上的發(fā)生的愛(ài)情故事都給方鴻漸帶來(lái)了從未有過(guò)的快樂(lè )和幸福感。這些似乎都在給方鴻漸一些暗示，暗示他所追求的婚姻必然會(huì )幸福美滿(mǎn)，或許不會(huì )再差了。但在方鴻漸同唐曉芙分手后，方鴻漸的感情就跌倒了谷底，直到他和孫柔嘉訂婚，這一切對于方鴻漸似乎是順理成章的事情，沒(méi)有半點(diǎn)激。方鴻漸婚后，發(fā)現一切都變了，孫柔嘉不在裊裊婷婷，而是極有主見(jiàn);他和自己的家庭不在親密無(wú)間，似乎疏遠了很多。他發(fā)現他要的不是這種生活，于是他對孫柔嘉說(shuō)：戀愛(ài)和結婚完全是兩個(gè)不同的惡人。
縱觀(guān)現實(shí)，現代人觀(guān)念開(kāi)放了，對婚姻更加想的開(kāi)，圍城進(jìn)去的快，出來(lái)也快，熟悉了不久結婚，婚后不久又離婚，視婚姻如兒戲，這樣的人怎么能夠理解愛(ài)的含義和生活的真諦?人海茫茫，兩個(gè)人有緣在一個(gè)圍城里并不輕易，既然結婚了，就要相互理解，互相體諒，經(jīng)營(yíng)好這份愛(ài)，經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭。大家都要相互謙讓?zhuān)挪恢伦寣Ψ接刑映鋈サ哪铑^，試問(wèn)哪些逃出婚姻圍城的人，你們都更好的找到幸福了嗎?你們回想往日的.恩愛(ài)的時(shí)候就沒(méi)有后悔過(guò)嗎?“城外的人想沖進(jìn)去，、城里的人想逃出來(lái)”�；橐鍪沁@樣，工作和學(xué)習何嘗不是如此?有的人干一行愛(ài)一行，富有兢業(yè)精神，有的人頻頻跳槽，也難覓如意的工作，他們厭煩本職工作，老是覺(jué)得別人的工作如何如何好，吃著(zhù)碗里的看著(zhù)鍋里的，換了新的工作后發(fā)覺(jué)不是想象中的那么如意，想起原來(lái)工作的種種好處。只恨世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，時(shí)光不能倒流。
就拿我們的畢業(yè)找工作來(lái)說(shuō)吧，看著(zhù)一些同學(xué)、好友進(jìn)了黨政機關(guān)，權利帶來(lái)了實(shí)惠;一些人下海經(jīng)商成功，經(jīng)濟富裕�？粗�(zhù)這些人別墅汽車(chē)、燈紅酒綠，心里癢癢得十分難過(guò)，恨不得立馬辭職跳槽去撈一把。等到真的逃出去了才知道黨政機關(guān)并不是那么好混，人際關(guān)系爾虞我詐，勾心斗角;下海經(jīng)商也沒(méi)那么輕易，風(fēng)險大，競爭激烈，壓得心里崩潰時(shí)才想起幼教工作的種種好處，有雙休日，又有寒暑假，整天面對著(zhù)一群活潑無(wú)邪，天真爛漫的小朋友，心理也變的輕松快樂(lè )多了，也讓自己變的年輕了許多了�；仡^再想想有這樣讓你愉快的工作，還為什么要去羨慕人家呢?還有什么理由不安心自己的學(xué)習專(zhuān)業(yè)呢?.
最后，我要用錢(qián)鐘書(shū)愛(ài)人楊的話(huà)來(lái)結尾：“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)，婚姻也罷，職業(yè)也罷，選擇專(zhuān)業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此�！�
最后我還想說(shuō)一句讀后感，愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活，這樣我們的生活會(huì )更快樂(lè )更美好的。
1200字作文讀后感 19
“君不見(jiàn)。黃河之水天上來(lái)。奔流到海不復回�！睍r(shí)光也如這般的一去不返�！俺缜嘟z暮成雪�！比松喽�。我們應該懂得去珍惜。如今的我們風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣。更要努力奮斗拼搏�！皠窬∩倌陼r(shí)�！蔽覀儾辉摓榱艘粫r(shí)的貪玩而失去了我們自身的前程！
謫仙李白一句“天生我材必有用。千金散盡還復來(lái)�！眲钪局�(zhù)多少中華兒女。天下沒(méi)有無(wú)用之人。不需因一時(shí)的失敗而去否定自我。人生在世。想要成功。怎能不經(jīng)歷挫折。怎能不會(huì )有失敗。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。因此我們與其對著(zhù)不如意的事而愁眉苦臉。不如滿(mǎn)懷信心的去面對下一次考驗�？系禄鶆�(chuàng )始人山德士就是如此。他經(jīng)歷了一千零九次的失敗換來(lái)了一次成功。證明了65歲創(chuàng )業(yè)并不晚的精神。這是現在多少人不能夠做到的。許多的人為了一兩次的失敗就怨天尤人。自暴自棄。以為自己的人生充滿(mǎn)了黑暗。毫無(wú)光明。為何不學(xué)學(xué)像山德士這樣的精神。不因失敗而否定自己。繼續自己的堅持。自信。踏實(shí)的努力下去。用自信的微笑面對下一次。成功就在前方！
古往今來(lái)。功名利祿向來(lái)是許多人們追求的方向。為了這些許多的人們愿意放棄仁義道德。違反法律。得到了暮年之時(shí)后悔莫及郁郁終生。這是何必呢？何不像青蓮居士所說(shuō)“人生得意須盡歡。莫使今樽空對月呢？
在這復雜而漫長(cháng)的人生中。每一瞬的感受與經(jīng)歷又是如此短暫。曇花一現。既然過(guò)去我們無(wú)法改變。未來(lái)無(wú)法預料。那么珍惜現在的美好便更顯得不可或缺�；钤谧蛱斓娜嗣曰��；钤诿魈斓娜说却��；钤诮裉斓娜颂�(shí)。生存本身就是一種上天的恩賜。于其上的形態(tài)各異的悲歡離合。酸甜苦辣。不過(guò)是空氣中的幾縷芬芳。不如用一種平和。感恩的心態(tài)去面對自己人生中不可避免的命運劫數。挖掘其間每一點(diǎn)快樂(lè )與珍惜生命的.繽紛。
每個(gè)人都有一個(gè)如李白說(shuō)的“金樽”。只是智者們把它倒滿(mǎn)對月酌飲。而庸者們卻在月下看著(zhù)空空的被子胃然生嘆。人生一世。草木一秋。匆匆來(lái)匆匆去。人生何須爭奪太多？追逐太多？為了所謂的虛名而勞累傷神大半身。錯過(guò)美好的風(fēng)景。李煜作為一名亡國之君�？梢哉f(shuō)他沒(méi)有治世之能。而在他的人生中又留下了許多流傳至今。朗朗上口的詞賦。他的寫(xiě)詞才華令人注目。若非他生在帝王家或許會(huì )成為一名如謫仙那樣的一代詩(shī)人吧！李煜作詞表達出了他的心境。抒發(fā)自己的感慨。雖不可“人生得意須盡歡”也是找到了可寄托自己憂(yōu)思的事。
金錢(qián)。權利。難道這些就能夠體現出自身的才能嗎？“鐘鼓饌玉不足貴。唯有飲者留其名”。李白一代詩(shī)先。被小人暗算。被皇帝逐出京城�？墒撬](méi)有消沉。而是抱著(zhù)一份“天生我材必有用”的自信和一份“人生得意須盡歡”的心態(tài)。為后人留下不知多少不朽的詩(shī)作。難道這些比不過(guò)金錢(qián)。權利？“五花馬。千金裘。呼兒將出換美酒。與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！边@不正是李白成就詩(shī)仙的拔塵的人格和蔑視權利富貴的一種傲岸精神嗎？讓我們相信自我的才能。向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。不為身外物的羈絆。保持一顆良好的心態(tài)選擇對的路走下去。走出屬于我們自己的人生！
1200字作文讀后感 20
之所以對這本書(shū)有興趣，還是因為非誠勿擾。這是我第一次寫(xiě)一本書(shū)的讀后感，剛開(kāi)始時(shí)有種無(wú)從下手的感覺(jué)。對于孟非，我也只是通過(guò)非誠勿擾有了較少的了解，《隨遇而安》這本書(shū)是他的第一本寫(xiě)自己的書(shū)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自傳吧，這讓我對他的了解又更進(jìn)了一步。
用他自己的話(huà)說(shuō)，這是一本十分寡淡的書(shū)，如果有人肯讀完并由衷的感到有意思，他只能認為那是一個(gè)奇跡。我覺(jué)得他太過(guò)謙虛了，但我卻認真的讀完了。
從重慶到南京，從社會(huì )閑散人員到印刷工，再到一名著(zhù)名的主持人�；蛟S在他自己看來(lái)，這很平淡，平淡中夾雜著(zhù)一絲幸運。然而，在我看來(lái)，他生命中這一件件看似平淡的事卻組成了一番別有滋味的生活。十二年的重慶生活成為了他最寶貴的童年回憶，是他生命中無(wú)法忘記的寶貴財富。對于重慶，他有著(zhù)特殊的感情。他覺(jué)得，南京與重慶差別十分的大，這也對他后來(lái)的生活產(chǎn)生很大的.影響。對于我來(lái)說(shuō)，我對重慶的體會(huì )沒(méi)有他那么深刻，這也許和我的童年在廣東度過(guò)的原因有關(guān)。但每當我去到重慶，都能感受到到家鄉人特有的熱情和“粗獷”，這是和重慶”袍哥“文化密不可分的。孟非眼中的重慶，就如同他所說(shuō)的那樣，筒子樓，大霧茫茫。然而，對于現在的重慶來(lái)說(shuō)，那些流傳了許久建筑文化，特有的人文風(fēng)情，仿佛都在慢慢的被抹去。
這本書(shū)寫(xiě)了他的童年，寫(xiě)到了家人，就像在講故事一樣慢慢訴說(shuō)著(zhù)他四十年來(lái)一些不大不小的事。
印刷廠(chǎng)的經(jīng)歷讓他記憶猶新，從那一刻起他懂得了勞動(dòng)人民，也讓他清楚的知道了自己處在社會(huì )的哪個(gè)階層。他一度墮落過(guò)，但他始終相信自己跟別人不一樣，或許正是這種信念，讓他一步一步走向成功。我在想，如果他的父母沒(méi)有離婚，理科差的他當時(shí)要是讀了文科，或許又會(huì )有怎樣的故事呢?但不管怎么樣，用他的話(huà)說(shuō)，一個(gè)岔路口就能改變人的一生。
我很欣賞他面對事物的心態(tài)，就如同這本書(shū)名一樣，隨遇而安。書(shū)的自序中寫(xiě)道：“我既沒(méi)有到寫(xiě)自傳的歲數，更沒(méi)有可以寫(xiě)自傳的資本，只是因為今年正好無(wú)可避免的邁入不惑之年的門(mén)檻，似乎要做一些稍微特別點(diǎn)兒的事才比較像樣，這才有了這本書(shū)�！睂τ谒闹t虛，我很佩服，也可以看出他的生活很平淡，就像一潭清水，偶爾泛起一絲波瀾。淡定從容，隨遇而安是他生活的寫(xiě)照，或許他的成功也是基于此吧。
四十年是一段似長(cháng)非長(cháng)的時(shí)間，他用輕松的筆調，樸素的語(yǔ)言，以及最真摯的感情講述著(zhù)自己的經(jīng)歷。我向往他隨遇而安的心境，頗有點(diǎn)“不以物喜，不以己悲”的感覺(jué)，他幽默的文字不止一次在我心中泛起波瀾，盡管我正處在年少輕狂的年紀，18歲。但我依然能感受到四十年來(lái)他的酸甜苦辣。
生活中的孟非回一個(gè)十分有愛(ài)心的人，在他家里最多養過(guò)一只狗，六只貓。他說(shuō)：“一進(jìn)門(mén)就有一種動(dòng)物園的感覺(jué)，我不介意�！笨梢�(jiàn)他已經(jīng)把它們當做親人一樣看待。在“我愛(ài)養狗”一節中，他談到《動(dòng)物保護法》，他希望中國人對待動(dòng)物的態(tài)度能改變，而不像現在這樣。孟非覺(jué)得：只顧自己，不顧一切，那是野獸的生存法則。
風(fēng)輕云淡，隨遇而安，孟非四十年的經(jīng)歷告訴我，人生沒(méi)有什么過(guò)不去的，把一切都看淡點(diǎn)，不去計較過(guò)去，不去折騰未來(lái)。
1200字作文讀后感 21
創(chuàng )新有一個(gè)實(shí)施和完善的過(guò)程。如英國斯蒂芬遜剛發(fā)明火車(chē)時(shí)，火車(chē)跑得還不如馬車(chē)快，經(jīng)過(guò)后來(lái)不斷的改進(jìn)才成為被大眾接受的交通工具。中國的改革也是一種創(chuàng )新，因而不能苛求改革中出
創(chuàng )新是一個(gè)國家和民族持續發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng )新，是榮責任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是求得生存和發(fā)展的制勝法寶。
所謂創(chuàng )新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創(chuàng )；努力做到觀(guān)察形勢有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項工作體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性。
實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng )新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng )新應該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國的改革開(kāi)放和現代化建設為中心，著(zhù)眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認識、觀(guān)念、做法，形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng )新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng )新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的發(fā)現者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復出現的現象中發(fā)現規律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現，則是不斷創(chuàng )新、有所創(chuàng )造的源泉。創(chuàng )新也是學(xué)習的恩澤，無(wú)論是一個(gè)國家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng )造力，由此推動(dòng)人們自強不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習和知識累積。
創(chuàng )新，需要誠實(shí)和謙遜的`態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。在全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng )新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膶拸V胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng )新。
有人說(shuō)成功的公式是：“天資+勤奮+機遇=成功�！钡覅s不這么認為。根據這個(gè)公式可得出一下三個(gè)公式：成功-勤奮-機遇=天資，成功-天資-機遇=勤奮，成功-勤奮-天資=機遇，但，這些公式存在嗎？很顯然，她不存在。所以，我認為成功的公式應該是：創(chuàng )造=成功。人們總是說(shuō)神童“神”，其實(shí)這種神就是創(chuàng )造力，什么是創(chuàng )造呢？創(chuàng )造就是想象出新方法，建立新理論，做出新的成績(jì)或東西。那么成功是什么呢？成功根據字典上的意思就是：獲得預期的結果和失敗相對。人么一般想象的成功是表面上的成功，是在物質(zhì)需要上得到了充分的滿(mǎn)足，而另一種是精神上的成功。正所謂人窮志不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功，而成功的必備條件則是創(chuàng )造和創(chuàng )新的能力。
擁有創(chuàng )造和創(chuàng )新的人能有多少，那么，真正能擁有成功的人又能有多少呢？我們現在最需要擁有的能力則是創(chuàng )新的能力，這才能展示，改變和推動(dòng)自己。
那么，有人可能會(huì )想，怎樣才能擁有創(chuàng )新和創(chuàng )造的能力呢？其實(shí)這并不難，創(chuàng )新只能在于你自己。你只要把一種極其普通的事情升華，把平凡的事物變成不平凡的事情，拋棄舊觀(guān)點(diǎn)建立新理論。這也就是真正意義上的成功。
1200字作文讀后感 22
光從《劍道》這個(gè)名字，我們就可以看的出，這本書(shū)追求的不是不斷提升自己的劍技或者美女收藏數量，而是"道"以我這種武俠、劍道、搏擊等等的外行人看，作者中的那些劍技應該都不是什么驚世駭俗的絕技，除了有名有姓的"海上升明月""竹溪九唱"（也就是那個(gè)神奇一式）……等幾招之外，書(shū)中劍士們斗劍我想應該都是一個(gè)高級劍士都會(huì )的招數，決定成敗的其實(shí)不是劍技的高地，而是人心，就是書(shū)中所說(shuō)的"劍以外的東西"
全書(shū)都在追尋著(zhù)這個(gè)"道"字。不光是劍道，更是生活之道，生存之道，天下之道……
小說(shuō)雖然是放在一個(gè)虛構的世界之中的，但是我們還可以很容易的看出那就是清末的中國，神州大余這個(gè)名字真是在明顯不過(guò)了，而所謂的扶英國自然就是與中國一海相隔的日本了。無(wú)論是國家與國家之間的關(guān)系，還是風(fēng)土人情，都有著(zhù)非常濃的那段中國最黑暗的歷史影子。只是工業(yè)革命的科技被更加符合小說(shuō)背景的"魔石"所代替了，魔石船分明就是蒸氣輪船，魔石車(chē)就是汽車(chē)和火車(chē)，魔石槍也是火槍。
一個(gè)舊有的世界在新科技和新明的沖擊下，必然會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。而那些生活在這個(gè)世界之中的人們，那些被時(shí)代的變遷而搞得暈頭轉向的人們，他們會(huì )有怎么樣的煩惱、想法呢？我想這是最吸引我的地方之一。
由于我們誰(shuí)也沒(méi)有生活在當時(shí)那個(gè)世界，所以對于那個(gè)時(shí)代我們只能從歷史書(shū)上了解，可是當你從歷史書(shū)上去了解的時(shí)候，你就已經(jīng)站了一個(gè)高于當時(shí)歷史局限的地方，用一種超脫的眼光再看，這樣的看法雖然是客觀(guān)的吧，但也卻是相當無(wú)趣的。
而我們想要真正的了解這些，必須深入他們的生活，親身感受他們的`想法，他們的言行。作者成功的做到了這一點(diǎn)，在他的筆下，讓我看到了一個(gè)真實(shí)的世界，在這個(gè)世界里面，所有人都在為時(shí)代的變遷而變得彷徨，但是每個(gè)人都在這種彷徨中尋找著(zhù)自己走的道路，也許有的道路并那么光明正大，甚至可以說(shuō)是邪惡的，但是重要的是，他們自始至終都在努力的要活下去。
時(shí)代的變遷往往會(huì )讓身處那種時(shí)代的人的思想遭受到巨大的沖擊。當你看見(jiàn)自己一直奉為偶像的劍客們?yōu)榱松嫴坏貌蝗u時(shí)，當你生生息息，世世代代的生活方式、思考方式都被歷史的巨輪無(wú)情的碾碎時(shí)，我想那種沖擊力不是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)就可以概括的。
劍客的種種窘境、華閑之創(chuàng )辦劍道的求索、主角軒轅望一路走的不斷思考……這些我想不過(guò)都是那個(gè)時(shí)代大背景下面所有人的一個(gè)縮影和藝術(shù)概括。
一個(gè)作者不可能面面俱到的描寫(xiě)那個(gè)社會(huì )的種種，那么通過(guò)劍這個(gè)作為工具，就非常適合了。傳統的大余人都有一種崇尚英雄，希望自己可以像劍客那樣瀟灑無(wú)敵。也可以說(shuō)劍，象征了大余的傳統，象征著(zhù)大余這個(gè)國家的民族，劍要變，那么大余自然也要變。否則就會(huì )輪落到左思斂一樣，門(mén)可羅雀，成天像一個(gè)酒鬼一樣窩在酒樓里面喝著(zhù)酒，大唱"五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁"
1200字作文讀后感 23
讀《京華煙云》的情緒與別的書(shū)完全不一樣。緊張、憤怒、悲傷……林語(yǔ)堂的女兒說(shuō)：“其中有佳話(huà)，有哲學(xué)，有歷史演義，有風(fēng)俗變遷，有深談，有閑話(huà)，加入劇中人物的喜怒哀樂(lè )�！币稽c(diǎn)不假，讀者憑著(zhù)這些能夠全身心地融入其中。在書(shū)中，給我印象最深的是要木蘭與紅玉。木蘭被稱(chēng)之為妙想家一點(diǎn)也不夸張，她繼承了姚思安的道家思想：逍遙，自由，追求理想卻又不強求，善于在平淡的生活中獲得樂(lè )趣。蓀亞娶了她，是幾輩子修來(lái)的福氣。
木蘭是適合做老婆的，她是一個(gè)妙想家，有你想不到的妙點(diǎn)子;她能夠與你去很多的風(fēng)景名勝，和她聊天，永遠不會(huì )氣悶;她喜歡做菜，特別愛(ài)研究新奇的菜式，對于種花養草，琴棋書(shū)畫(huà)也有興趣;既能滿(mǎn)足你對生活上的要求，也能夠陪你品茗賞月，做風(fēng)雅之事;有時(shí)候可能有些過(guò)于理想化，但木蘭也懂得適時(shí)調整。對于書(shū)中的人物，我卻更喜歡紅玉。也許是因為出于同情，也有可能是憐香惜玉，總之，她的印象深深印在我的腦海里。她象一個(gè)有著(zhù)許許多多煩惱的青春期少女，想減少自己的煩惱，卻讓自己的煩惱越來(lái)越多。阿非對寶芬的仰慕，使紅玉對阿非產(chǎn)生誤會(huì )。
紅玉愛(ài)阿非太深了，加上自己將阿非的話(huà)理解錯誤，精神崩潰，最終跳潭自殺。她的身體與林帶玉相似，多病;也像她那樣專(zhuān)情：整日擔心自己喜歡的男子不再愛(ài)自己。這部書(shū)不愧為現代版的《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中的主角姚木蘭有林黛玉的才智、薛寶釵的守德、史湘云的'豪爽、王熙鳳的精明強干、秦可卿的溫和、元春的賢孝才德、迎春的忍讓、探春的睿智。林語(yǔ)堂先生也說(shuō)過(guò)：“若為女兒生，必做木蘭也�！边@是對木蘭的最高評價(jià)了。也有人這么說(shuō)：紅玉就是林黛玉，木蘭就是史湘云，寶芬是寶琴，莫愁是寶釵……全書(shū)就是《紅樓夢(mèng)》的影子。木蘭，不可否認的，一個(gè)女性的完美形象，深入人心。但到底是什么，能深深打動(dòng)讀者的心。是她的美貌?她過(guò)人的才智?她的氣魄?她的膽略?……這些其實(shí)都是微不足道的。當讀者看到她的寬容的時(shí)候，對她也許會(huì )有一個(gè)新的認識。
在木蘭與曹麗華相見(jiàn)中，誰(shuí)也想不到，木蘭會(huì )對她丈夫的情人那么寬容。寬容是一種很普通的美德，但要真正做到它，能夠說(shuō)是很難很難。寬容就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)做人的藝術(shù)，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在理解別人的長(cháng)處之時(shí)，也要理解別人的短處、缺點(diǎn)與錯誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會(huì )才顯得和諧。如果木蘭不寬容曹麗華，那么事情可能會(huì )變得更糟。也許孫亞會(huì )拋下木蘭與曹麗華結婚，這個(gè)結果也是木蘭最不想要的。但寬容也并不是說(shuō)一味地縱容。木蘭的寬容是有尊嚴的，是大氣的，不是一味地縱容，抑或故作姿態(tài)，千人千面，有氣度的。這種寬容才是真實(shí)的。
《京華煙云》這一本書(shū)教我的不僅僅僅是這些，這本書(shū)也許只有中國人才能體會(huì )得到它的內涵。對聯(lián)，甲骨文，道家經(jīng)典，詩(shī)詞歌賦……充滿(mǎn)中國文化的氣息。讓我再翻開(kāi)書(shū)，細細品嘗林語(yǔ)堂的最負盛名的傳世之作。
1200字作文讀后感 24
母愛(ài)，一個(gè)遙遠而古老的傳說(shuō)，一個(gè)隨著(zhù)人類(lèi)時(shí)代繁衍亙古不變且歷久彌新的話(huà)題，被這篇《陽(yáng)光下的守望》演繹得淋漓盡致，入木三分。整篇作品用寥寥數筆勾勒了一位在七月熏熱的陽(yáng)光下，雕像似地在考場(chǎng)外駐足守望，直至“像攤軟泥一樣攤在地上”的平凡的母親形象，文章篇幅簡(jiǎn)短，也沒(méi)有跌宕起伏的情節和華麗的詞藻，但卻向讀者傳遞了一份炙熱深摯的母愛(ài)，其綿厚之力及深長(cháng)的韻味耐人咀嚼。
《陽(yáng)光下的守望》這篇作品語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，清新而自然。全文雖沒(méi)濃墨重彩地描繪母愛(ài)的璀璨，卻讓母親這個(gè)守望者的形象渾身上下散發(fā)著(zhù)沁人心脾的母愛(ài)的芬芳。文中寫(xiě)到由于在炙熱的陽(yáng)光下站立太久，“母親臉上早已經(jīng)狼藉著(zhù)豆大的汗水，汗水早已將她的衣衫浸染得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在額上”，在旁人勸其挪到樹(shù)蔭下時(shí)，她只是“臉上擠出個(gè)比仲春的冰塊還薄的笑”，“舔了舔干裂的`嘴唇”，繼續雕像似地站在能夠清楚地看到孩子的位置上。
這些細致的描寫(xiě)看似平淡無(wú)味，但比起虛飾夸張的直抒胸臆更撼動(dòng)人心。母愛(ài)并非束之高閣的神明，作者將飽蘊的情感注融到這些動(dòng)人的細節描寫(xiě)中，向讀者展示的是天下為人母親者平凡而偉大的舉動(dòng)。母親終于因體力不支倒下，把昏厥了的母親喚醒居然只是一句平平常常的僅有六個(gè)字的話(huà)------“學(xué)生下考場(chǎng)了”。這位母親在昏迷中聽(tīng)到這句話(huà)的第一反應時(shí)“猛地從床上坐了起來(lái)，拔掉針頭”，然后問(wèn)旁人自己的兒子考的怎么樣，文章到此，已經(jīng)情溢于表，達到了讀者無(wú)不為之動(dòng)容的藝術(shù)效果。
作者低沉質(zhì)樸的筆調和細膩動(dòng)人的細節描寫(xiě)讓通篇彌漫著(zhù)對人世間至純至真的愛(ài)——母愛(ài)的頂禮膜拜，平淡的語(yǔ)言加上簡(jiǎn)單的情節烘托了意蘊的深遠，宛如一曲悠揚的牧歌，把情深款款的母愛(ài)音符吹進(jìn)了每一個(gè)傾聽(tīng)者的心田，久久地回蕩心腸……
一部成功的作品或者一篇優(yōu)秀的文章，往往更講究曲外之韻，催人深省。作品之中始終貫穿“真情”一線(xiàn)，突出表現母愛(ài)的威力，支撐母親翹首守望的是母愛(ài)，喚醒昏厥了的母親的也是母愛(ài)。天下的母親都是兒子成長(cháng)路上無(wú)私的守望者�？紙�(chǎng)內的兒子，或許經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)披星在肩的清晨，一個(gè)個(gè)燈光洗染的深夜，早已胸有成竹；或者平時(shí)荒廢學(xué)業(yè)，如今正焦急如焚。然而，能在炎炎烈日下虔誠守望的母親，絕不僅僅是為了等待兒子考完后喜笑顏開(kāi)的自信，或許考試困難重重，或許自己在考場(chǎng)上發(fā)揮不佳，但迎接兒子的一定是母親親切的微笑。面對微笑，面對守望，相信就算再平靜的心靈湖水也會(huì )泛起片片漣漪。人生路上難免風(fēng)雨坎坷，墮坑落塹，母親真正盼望的是兒子能夠無(wú)懼困頓，歷經(jīng)挫折依然經(jīng)霜彌茂。敬愛(ài)的孩子們，但愿你們能用感恩的微笑、堅定的信念、執著(zhù)的追求來(lái)回報這虔誠的守望，燈塔式的指引和愛(ài)入骨髓的鞭策。當你們驀然回首時(shí)，會(huì )發(fā)現守望一直在你們身后……
母親的守望就像海邊的礁石，潮起潮落依然巍然屹立，她飽含深情地凝望著(zhù)兒女們起航的風(fēng)帆，祈求風(fēng)帆遠去身影一路順風(fēng)，祈求風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，用青春描繪自己的黃金海岸.....
1200字作文讀后感 25
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他消逝在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
——龍應臺《目送》
時(shí)隔多日，當我再次捧起這本書(shū)，有些事，某些景，一些人，在我本已斑駁的記憶里漸次清晰。有些話(huà)，本該早些說(shuō)出口，卻被我無(wú)聲吞咽。此刻，又皆躍然紙上，流淌不息。
這世界上有一種人，有著(zhù)別人所不具備的一種特異功能——總能在萬(wàn)千穿梭紛亂的人群里，無(wú)比準確清楚地捕捉到他要找尋的那個(gè)身影。
他們的名字叫父母。
始終記得，大一那年，父親在老家火車(chē)站送我時(shí)的場(chǎng)景。
彼時(shí)，我們每人手中都拖著(zhù)一個(gè)皮箱，只是父親手中的那個(gè)，像一個(gè)嚴重積水的矮熊，笨重且又腫大。從數百米外的公交車(chē)站，一直拖到狹窄擁擠的.車(chē)廂小道，最后再用他堅實(shí)的臂膀，托舉到我頭頂的行李存放臺上。
然后，他轉身，用極其嚴肅的口吻第無(wú)數次告誡我：“今后你一個(gè)人出門(mén)在外，事事都要謹慎小心，切不可……要注意安全，出門(mén)一定要和別人一起……”
終于，我懷著(zhù)無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)的心情目送他一步一回頭地走出車(chē)廂，而后，開(kāi)始為這來(lái)之不易的解放與自由在心下暗暗慶幸不已。
火車(chē)如期開(kāi)動(dòng)，我拉開(kāi)遮擋視線(xiàn)的車(chē)簾放飛我彼時(shí)輕松的心情。一轉頭，卻看到父親依舊站在我們登車(chē)時(shí)的那個(gè)站臺，正朝著(zhù)我車(chē)窗這邊笨拙地揮手告別。
這是多年來(lái)我第一次看他揮手，竟與電視里播放了無(wú)數次的那些老套又滑稽的橋段有幾分的雷同。
我是否該取笑父親那笨拙的揮手姿勢呢？
火車(chē)的轟鳴聲繼續不止，載著(zhù)我奔向他視線(xiàn)的盡頭，只余他執拗地站在車(chē)尾的那頭，目光觸不到火車(chē)移動(dòng)方向的另一個(gè)盡頭。
彼時(shí)，正值初春，而我卻看到父親早生的華發(fā)與這萬(wàn)物勃發(fā)的時(shí)代大潮流極其地不相適應，滄桑地在風(fēng)中隨他一同朝我笨拙地揮手告別。
或許，是火車(chē)的漸漸駛離給我造成的視覺(jué)錯覺(jué)。忽然發(fā)現，父親曾經(jīng)在我眼中的高大形象瞬間土崩瓦解。彼時(shí)，他像一棵氣息奄奄的佝僂老樹(shù)，無(wú)聲地佇立在原地，目送曾經(jīng)長(cháng)在他枝頭的葉，翩翩飄向他根莖所觸及不到的另一方天地，再無(wú)力去挽回些什么。
最終，他在我視野中慢慢縮減成一個(gè)圓點(diǎn)，直至，消失不見(jiàn)。
火車(chē)前，是我心飛往的方向，火車(chē)后，是他心沒(méi)落的地方。
我不知道，那天父親究竟在原地站了多久，又目送了我遠去的背影有多久。只知道，次日，我打電話(huà)回家向他們報平安時(shí)，電話(huà)那頭，傳來(lái)母親的那句抱怨：“你爸真傻，昨天去送你時(shí)，明知道風(fēng)大，還穿那么少，回來(lái)就感冒了……”
彼時(shí)，我并不懂，父母目送子女漸漸遠去背影的眼底里，究竟深藏著(zhù)什么。只知道，那天，我從父親佇立在站臺上略顯傴僂的身影與久久凝望的目光中，隱隱感到絲絲的落寞、無(wú)力與凄涼。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他消逝在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
1200字作文讀后感 26
世間的一切事物總有一天會(huì )消失，我們雖然不能留住它們，但可以好好珍惜。千萬(wàn)不要等失去了才懂得珍惜。今天我讀了黑鶴老師寫(xiě)的《喝牛奶的豬》，在遼闊的大草原上發(fā)生的故事，讓我懂得了不要等失去了才懂得珍惜。
故事寫(xiě)了：在綠油油的大草原上、在碧藍的天空里，有母牛和小牛，它們幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)�？墒怯幸惶�，小牛得了重病而死去了。母牛的心情十分的壞，脾氣十分的暴躁，見(jiàn)誰(shuí)都發(fā)脾氣，每天不吃不喝……農場(chǎng)的主人十分的害怕母牛�？墒怯幸惶�，主人發(fā)現母牛的脾氣開(kāi)始不再暴躁，開(kāi)始變得溫柔時(shí)，才發(fā)現每次當太陽(yáng)親吻著(zhù)地平線(xiàn)的時(shí)候，總會(huì )跑來(lái)一只粉嫩嫩的小豬來(lái)喝母牛的牛奶，生活的十分融洽�？墒�，好景不長(cháng)久，主人把那只粉嫩嫩的小豬殺了、吃了。結果母牛因為傷心過(guò)度而死亡。農場(chǎng)主人十分的后悔自己之前做的所作所為，后來(lái)得了重病……
在人世間時(shí)，想要的.事物還存在這個(gè)世界上時(shí)，人們總是不珍惜，感受不到它帶來(lái)的溫暖�？墒�，每次當它從這個(gè)世界上消失時(shí)，人們便開(kāi)始后悔自己當初所做的一切、開(kāi)始后悔當初沒(méi)有好好珍惜。當他們感受到失去的痛苦時(shí)，才開(kāi)始懂得了要珍惜現在的一切事物、珍惜現在的人和事。不管關(guān)系與你是否好，當你回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，那總是讓人心痛、想念的�；貞浧鹦W(xué)六年，我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，小學(xué)六年就那樣匆匆過(guò)去了。
如果能回到那一天……。那天，正在上美術(shù)課，我和我的好朋友正畫(huà)著(zhù)自己的畫(huà)。突然，好朋友不小心把顏料灑到了我的畫(huà)上，那藍天上撒上了紅色的斑點(diǎn)。我立刻氣急敗壞，用畫(huà)筆在她的畫(huà)上狠狠的畫(huà)了一筆，她也沒(méi)好到哪去，生動(dòng)的人物上被我畫(huà)上了黑色的一筆。她見(jiàn)了把自己手中的顏料擠到了我的畫(huà)上。我實(shí)在是要被氣瘋了，搶過(guò)她的畫(huà)，把她的畫(huà)撕的支零破碎的。從此，那一筆將我們的友情給破壞了，我們再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，就算見(jiàn)了面也當做陌生人一樣。直到一個(gè)月后，我收到了她要轉學(xué)的消息，雖然畫(huà)弄臟了可以重畫(huà)，但友情和時(shí)間不可以再重來(lái)。不要因為一時(shí)的沖動(dòng)而使自己的一生都因為一件事所悲傷。
還記得我們一起所度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。那年的運動(dòng)會(huì )，我們六年級男生第一次要跑1500米，繞著(zhù)操場(chǎng)整整跑個(gè)七圈半。來(lái)到操場(chǎng)，鮮紅的跑道一圈一圈的繞著(zhù)綠色的籃球場(chǎng)。淡藍色的天空襯托著(zhù)朵朵白云，隨著(zhù)裁判的發(fā)令槍聲，運動(dòng)員們沖了出去，一圈一圈的跑著(zhù)。幾圈過(guò)后，場(chǎng)上的運動(dòng)員們體力開(kāi)始不支，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，頭上的汗珠滴答滴答的落到地上，氣喘吁吁的。我們全體同學(xué)為運動(dòng)員們齊聲喊著(zhù)加油。女生也不例外，別看平時(shí)男女生老是吵架，不和平，但在關(guān)鍵的時(shí)候還是很給力的。大家全都使出了吃奶的勁喊著(zhù)加油。一個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，也冒出了汗。
望著(zhù)身邊的小伙伴，想想，一起瘋了六年。其間雖然有許多的不愉快，但依舊那么要好。
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。小學(xué)的時(shí)間是最長(cháng)的。所以，我希望正在讀這篇文章的你要珍惜現在，不要等失去了才懂得珍惜，不要像《喝牛奶的豬》里的主人那樣的一時(shí)沖動(dòng)�？墒�，就算失去了，也不要難過(guò)、傷心、后悔。你必須要樂(lè )觀(guān)的活下去，余生還長(cháng)，何必慌張。最后，愿溫柔善良的你將被世界溫柔以待。
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