[優(yōu)選]讀后感的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　我第一次看這本書(shū)是九歲的時(shí)候，那時(shí)候，我最喜歡看的是童話(huà)小說(shuō)，接觸《悲慘世界》這樣的外國名著(zhù)還是第一次,也僅是這一次接觸，讓我喜歡上了這本書(shū)。

　　《悲慘世界》講的是這么一個(gè)故事：主人公冉阿讓因為偷一片面包而被判刑，加上越獄，共坐牢十九年。 出獄后他處處遭白眼，發(fā)誓報復社會(huì )，此時(shí)善良的米里哀主教感化了他。冉阿讓化名馬德拉，辦工廠(chǎng)，成為富翁，樂(lè )善好施，被選為市長(cháng)。在這期間他認領(lǐng)了可憐的柯賽特為義女，并為救一個(gè)酷似他的無(wú)辜者承認自己的真實(shí)身份，落入正追捕他的警察沙威之手，但設法逃脫。多年后，他救了沙威，沙威被他的舉動(dòng)感動(dòng)，投河自盡。后來(lái)，他的“女兒”柯賽特嫁給馬呂斯，孤單的老人終于死在了柯賽特的懷中。

　　我喜歡這本書(shū)的原因是喜歡故事中的人物。主教是令我敬佩的人。當冉阿讓受到人們的白眼時(shí)，只有主教留他過(guò)夜。冉阿讓因為偷了主教的銀燭而被警察抓到了主教面前，主教非但沒(méi)有責罰他，反而對捕獲他的警官說(shuō)：“他是不是對你們說(shuō)過(guò)，是一個(gè)神父老頭把這些銀器送給他的，還留他在家過(guò)了一一夜？那個(gè)老頭就是我，這完全是場(chǎng)誤會(huì )�！敝鹘痰倪@句話(huà)，改變了冉阿讓的人生。這句話(huà)也讓我明白：只要你對人以誠相待，再怎么無(wú)知的人，也會(huì )被你所感動(dòng)。

　　我最喜歡的`人物當然是冉阿讓了，自從他被主教感化以后，他便為人們做了許多好事：救濟窮人、救援割風(fēng)老人......后來(lái)，他還救了是他為仇人的沙威。最后，他用自己的一生與血肉養育著(zhù)芳汀的女兒——珂賽特。冉阿讓的精神讓我敬佩。

　　但是，我認為最偉大的人還是芳汀。因為她為女兒剪去了自己的長(cháng)發(fā)，賣(mài)出了自己潔白的牙齒，甚至獻出了自己的生命。是她為珂賽特飽嘗了人間的憂(yōu)患與痛苦，換來(lái)了珂賽特的幸福。

　　這就是我最喜歡的書(shū)——《悲慘世界》，因為它的很多地方都值得讓我們喜愛(ài)！

讀后感的作文 篇2

　　這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《穿越天空的心靈》的書(shū)。它的主要內容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后，盛欣怡沉浸在孤獨、無(wú)依無(wú)靠的恐懼中。一個(gè)偶然的機會(huì )，盛欣怡遇到了寧佳心和丸子軍團。在寧佳心的影響下，盛欣怡開(kāi)始接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫。她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的世界。

　　自從盛欣怡接觸了漫畫(huà)后，她從孤獨無(wú)依的恐懼中變成了有愛(ài)、有真誠的孩子，這一切陪伴我們長(cháng)大。動(dòng)漫人物的純潔，真誠都值得我們去學(xué)習�！讹L(fēng)之谷》這部動(dòng)漫教會(huì )了盛欣怡要保護地球，保護我們的家園。

　　在盛欣怡爸爸開(kāi)年會(huì )時(shí)，張小偉的媽媽說(shuō)要把南方山區的原始森林建起大片別墅，爭取打造一個(gè)全國面積最大的生態(tài)富人居住區。但是，張小偉卻非常反對媽媽的.看法，因為破壞樹(shù)木是可恥的，它讓人類(lèi)的天然凈化層，被破壞。

　　最后，在狗仔隊的帶領(lǐng)下，盛欣怡和丸子軍團等人來(lái)到了神秘的梅花巷，看見(jiàn)了戰場(chǎng)上的英雄，傳說(shuō)中的“鬼面人”。

　　盛欣怡讓心靈飛翔在美好和純真的天空之城中，在成長(cháng)中的又一次跨越和進(jìn)步。

　　讀完這本書(shū)，我的感受是：不論是動(dòng)漫還是漫畫(huà)，都有它的好處。正如盛欣怡，是動(dòng)漫和漫畫(huà)把她從孤獨無(wú)依的恐懼中拉了出來(lái)，動(dòng)漫中有愛(ài)、有樂(lè )、還有純潔。

　　最后，我對人們倡議：不要再破壞我們的地球了因為：我們只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護我們的地球。

讀后感的作文 篇3

　　學(xué)完了這個(gè)單元的課文，我感覺(jué)有些戀戀不舍。每篇課文都令人感動(dòng)，都讓我想起過(guò)去的很多事情。本單元是圍繞著(zhù)一個(gè)“愛(ài)”字。愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受；愛(ài)是永恒的，它使人終身難忘；愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量，勾起我心中“溫暖的記憶”。

　　我最喜歡《永遠的歌聲》這篇課文。這里講述的`是童年時(shí)的“我”、二牛、二蘭和石花為生病的老師上東山采藥的事情。

　　當我讀到老師摟住他們臟乎乎的身子，哭了的情景時(shí)，我感到特別溫馨。一“摟”一“哭”流露出老師對這些同學(xué)的熱愛(ài)之情，這里可以看出他們之間的師生情是那樣的真摯、淳樸，雖然“我”走出童年這么久了，這一情景依然記憶猶新。我想，作者寫(xiě)這里時(shí)，心里一定充滿(mǎn)了對老師的熱愛(ài)之情。

　　我的老師有許多，比如：張老師、彭老師、曾老師、李老師……不管他們身在何方，他們對我的恩情，我永遠都不會(huì )忘。

讀后感的作文 篇4

　　由于法律和習俗所造成的謬誤，存在著(zhù)置人于死地的社會(huì )壓迫。但這個(gè)世界要玩一弄你，你就不能讓它玩一弄；這個(gè)世界對你不公平，你就要挺身出來(lái)抗爭！創(chuàng )造自己的命運！

　　25歲的冉阿讓因為貧困和饑餓做出抗爭，他打破了一塊玻璃偷拿了一個(gè)面包而被判了19年的苦役。他犯法了，但他沒(méi)有犯罪，因為犯法與犯罪是兩個(gè)不同的概念。至于他為什么要去犯法，是因為在合法途徑，他得不到這個(gè)世界的公平對待，他只能用非法的手段，去拿回他本應得到的東西。所以公平和公義，對這個(gè)世界來(lái)說(shuō)非常重要，不然，在被壓迫的人的眼中，這就是個(gè)悲慘的世界。

　　冉阿讓出獄后，他的不幸遭遇使他仇視法律，不再相信任何人，并要對社會(huì )進(jìn)行報復，性格也變得兇狠而孤僻。然而就在冉阿讓放棄這個(gè)社會(huì )的時(shí)候，仁慈的卞福汝主教，這個(gè)基督的使者，他用仁愛(ài)之心，寬大的胸懷，點(diǎn)醒了暴怒的冉阿讓?zhuān)�他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器一具，反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我一定要把這些錢(qián)用到好的地方。把這些銀器賣(mài)掉，用這些錢(qián)讓自己過(guò)得好一些�！笔顾麖氐谆谖�，從此他化名為馬德蘭，棄惡從善，開(kāi)始了新的生活……

　　當他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數財產(chǎn)的市長(cháng)時(shí)，他卻把絕大多數的錢(qián)都捐給了慈善機構和窮人們，以至于他出門(mén)時(shí)往往口袋里裝滿(mǎn)了錢(qián)，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人，到處訪(fǎng)貧問(wèn)苦。對于窮人而言，他就是一頂保護傘，一個(gè)正義的化身。

　　有一位老人被壓在車(chē)下，整個(gè)車(chē)子的重量都壓在他的胸口上，此時(shí)除非有誰(shuí)去把車(chē)子從下面撐起來(lái)，否則無(wú)法把他救出來(lái)。誰(shuí)有那么大的力量呢？人們都知道：只有一個(gè)正在被通緝的苦役犯——冉阿讓?zhuān)�才有那么大的力量。當時(shí)身為“馬德蘭市長(cháng)”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話(huà)，等于承認自己就是冉阿讓?zhuān)豢梢�是不救或是再猶豫幾分鐘的話(huà)，那位老人就會(huì )死去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他還是冒著(zhù)可能被認出來(lái)的危險救下了老人。

　　又有一位老人，他只因長(cháng)相像冉阿讓被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當身為“馬德蘭市長(cháng)”的冉阿讓知道后再一次猶豫了，因為他知道真正的冉阿讓就是他自己！但如果他不承認的話(huà)，沒(méi)有第二個(gè)人會(huì )知道，況且他還是一個(gè)了不起的“市長(cháng)”，而那位老人只不過(guò)是個(gè)年過(guò)半百、毫無(wú)用處的人而已�？删驮谛�布那位老人有罪的時(shí)候，他竟公然承認自己就是冉阿讓?zhuān)�為此他放棄了一切已得到的地位與榮華，以再一次進(jìn)了那個(gè)已經(jīng)呆了19年的牢房為代價(jià)，救下了那位毫無(wú)血緣關(guān)系的人！

　　為了實(shí)現一個(gè)可憐的妓女芳汀臨死前能見(jiàn)一面自己的親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對他來(lái)說(shuō)則是終身苦役犯的代價(jià)）。雖然最后芳汀還是沒(méi)能實(shí)現自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳汀——一個(gè)毫不相干的死人的承諾，最終救出了珂賽特，并用畢生的精力把她當作自己的女兒一樣細心地照顧著(zhù)。

　　為了使一些陌生的人不受到傷害，他竟然一次次地鋌而走險，不惜暴露自己曾是苦役犯的身份，被當時(shí)黑暗社會(huì )的忠實(shí)的守衛者冷酷的警長(cháng)沙威盯上。為了珂賽特的`幸福，他從此又過(guò)上了東躲西藏的痛苦生活，最終珂賽特得到了自己的幸福，他也在平靜與安詳中死去……

　　冉阿讓受到社會(huì )的壓迫，受到非人的折磨，受到歲月的風(fēng)化，但他沒(méi)有被命運折服。他懂得創(chuàng )造自己的命運，他擺脫從前那個(gè)身心的牢獄，擺脫社會(huì )對他的壓迫，他通過(guò)自己的博愛(ài)、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個(gè)悲慘世界里的人們內心深處的良知！因為他不想更多的男人因為赤貧喪失尊嚴，更多的婦女因為饑餓變得墮一落，更多的兒童因為無(wú)知變得畸形。更多的人像他一樣活在壓迫與悲慘的世界中。

　　這個(gè)世界不應該是這樣，也可以不是這樣。當面對殘酷的生活現實(shí)時(shí)，我們要像文中的冉阿讓一樣不屈服于命運，和命運作斗爭，而不是向生活妥協(xié)，渾渾噩噩得過(guò)日子。我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己的內心，現在的自己是自己滿(mǎn)意的嗎，現在的生活是自己想要的嗎？如何先去改變自己，再去改變別人、家庭、社會(huì )、乃至整個(gè)國家和世界。

　　每個(gè)被壓迫的人都可以創(chuàng )造自己的命運，每個(gè)人都可以得到公平的對待。

讀后感的作文 篇5

　　在《給孩子一顆堅韌的心》的“調整心態(tài)篇”這個(gè)分目錄里，有個(gè)《飛黃騰達的機會(huì )》的故事，讀完后使我頗有感觸，故事中講述的是一位名叫喬治的人，50歲死后見(jiàn)到上帝，便埋怨上帝有生以來(lái)沒(méi)有給他一次飛黃騰達的機會(huì )。上帝聽(tīng)后，開(kāi)啟了時(shí)空隧道，讓喬治與比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)的同一個(gè)班就讀，畢業(yè)后，他們倆各自擁有自己的'公司�？伤�總是一次次錯過(guò)機會(huì )，而比爾·蓋茨卻總是一次次抓住機會(huì )，所以最后比爾·蓋茨成了世界首富，而喬治仍一文不值。

　　讀完故事后，我坐在那里靜靜的沉思，這個(gè)故事不禁讓我想起一件我至今無(wú)法忘記的事，我清晰地記得那年我正上幼兒園大班，有一天上午，老師把我和另外幾個(gè)女同學(xué)叫到了辦公室，對我們說(shuō)：“市里有一個(gè)繪畫(huà)比賽，我之所以特意叫了你們幾個(gè)過(guò)來(lái)，是因為我認為你們幾個(gè)人的功底有資格參加這個(gè)比賽，可名額只有一個(gè)，你們誰(shuí)愿意去參加��？”說(shuō)完，老師的目光就在我們的臉上一個(gè)一個(gè)地掃過(guò)去，當掃到我的時(shí)候，我不敢看老師，輕輕地低下了頭，腳也向后退了一小步，真怕自己萬(wàn)一拿不到好名次，讓老師同學(xué)失望。見(jiàn)我們沒(méi)人主動(dòng)愿意參加，老師的臉上似乎有些尷尬，辦公室里的空氣也似乎凝固住了。就在這時(shí)，冒出來(lái)一個(gè)自信又響亮的聲音：“我愿意！”我抬頭一看，竟然是平時(shí)膽子最小的尹艷春，那一剎那，我真佩服她的勇氣。見(jiàn)到有同學(xué)愿意，老師的臉馬上“由陰轉晴”了。接下來(lái)的幾天，尹艷春刻苦練畫(huà)，除了中午吃飯的時(shí)間，我看她基本上都是坐在角落里的小書(shū)桌上認真地畫(huà)，功夫不負有心人，她在市繪畫(huà)比賽中獲得了銀獎，當她帶著(zhù)燦爛的笑容捧著(zhù)獎品時(shí)，我不免有些嫉妒，有些后悔，后悔當時(shí)沒(méi)有勇敢地站出來(lái)參加比賽。是我自己沒(méi)有抓住這次難得的機會(huì )，或許，我參加這個(gè)比賽，會(huì )獲得比她更優(yōu)異的成績(jì)那？可現在后悔有什么用，機會(huì )來(lái)了就一定要牢牢把握住，好好利用這個(gè)機會(huì )。

　　上帝永遠是公正的，命運的改變掌握在自己的手里。上天把飛黃騰達的機會(huì )散播到全世界，每時(shí)每刻總有人會(huì )抓住機會(huì )創(chuàng )造奇跡�？墒�，也有那些整天生活在抱怨、自負、享樂(lè )中的人，是無(wú)法識別和把握那些難得的機遇。像喬治，就算上帝再給他100次、1000次，乃至10000次機會(huì )他仍然不會(huì )成就大業(yè)的，認為自己的一切都是上地安排好的，所以他一次次地錯過(guò)機會(huì )，終生平庸，一事無(wú)成。

　　讓我們永遠記住“機不可失，時(shí)不再來(lái)”這句話(huà)。就像一首歌中唱的“該出手時(shí)就出手”，在人生的竟技場(chǎng)上，我們只有牢牢把握每個(gè)機會(huì )，奮力拼搏，才能創(chuàng )造輝煌的人生。

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