梁曉聲《母親》讀后感（精選15篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的梁曉聲《母親》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梁曉聲《母親》讀后感 1
母親像一把大傘，在暴風(fēng)驟雨中為兒女撐起溫馨的港灣；母親像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng)；母親像一座燈塔，在人生的大海上為兒女指引前行的方向。在《母親》這本書(shū)中，我們可以看到，作者梁曉聲的母親就是這樣一位平凡而偉大的女性。
在書(shū)中，面對生活的貧困，母親樂(lè )觀(guān)體面。過(guò)節之時(shí)，她總會(huì )抽出時(shí)間和精力，把家搞出點(diǎn)花樣，哪怕是帶有補丁的衣服，也要讓孩子們穿得干干凈凈。面對生活的艱辛，母親堅韌頑強。超負荷的工作，讓她沒(méi)有一天不是帶著(zhù)輕傷回家。就算忙到深夜，她也要給孩子們縫補衣服。面對生活的磨難，母親依然善良有愛(ài)。在鄰居有困難的時(shí)候，她把自己全部的工資——一元五角錢(qián)，都借給了鄰居；在家中沒(méi)有余糧，只能吃面袋子上刮下來(lái)的面粉時(shí)，她還想著(zhù)要把自己的飯分給乞丐。作者母親的愛(ài)，是那般博大寬厚，令人感動(dòng)。
我的母親，又何嘗不是用無(wú)私的愛(ài)溫暖著(zhù)我和弟弟的童年。忘不了我發(fā)燒時(shí)，母親那焦急的眼神；忘不了我得獎時(shí)，母親那喜悅的神情；忘不了弟弟生病住院時(shí)，母親陪護時(shí)那憔悴的面容……
天下的'父母大抵都是如此。他們傾盡一生，為孩子付出所有。
可身為孩子的我們，又能為父母做些什么呢？當他們累了的時(shí)候，輕輕奉上一壺茶；當他們?yōu)樯畋疾ǖ臅r(shí)候，少讓他們操心；當他們?yōu)槲覀兊墓φn眉頭緊鎖的時(shí)候，用功一點(diǎn)、再用功一點(diǎn)……
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！案改附�，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！薄吧碛袀�，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞�！笔ト酥柌唤^于耳，不忘于心！
梁曉聲《母親》讀后感 2
母親是崇高的,母親是偉大的,而祖國母親又培養了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵,今天我學(xué)了一篇,叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì )淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國母親。在193x年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的`母親，還愛(ài)著(zhù)祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
讀了這篇文章，我覺(jué)得我一定要向季羨林學(xué)習。我有時(shí)對母親發(fā)脾氣;有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力地學(xué)習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒(méi)有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛(ài)、思念母親，更加勤奮學(xué)習，考取了博士學(xué)位，并去德國留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親�！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒(méi)能孝敬母親。
現在，我已是六年級的學(xué)生了，應該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(cháng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì )在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
梁曉聲《母親》讀后感 3
讀了《我的母親》，知道這篇文章說(shuō)的是，冰心發(fā)現了全天下的母親都愛(ài)著(zhù)自己的孩子，和全天下的兒女，只因為她是她的孩子。
這篇文章讓我感觸非常深刻，冰心的母親十分愛(ài)自己的女兒，并且只是因為冰心是她的女兒。而且不管何時(shí)何地只要冰心是她的女兒，她就會(huì )愛(ài)冰心，這讓我十分感動(dòng)，母親就是這樣偉大，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。母親常常為我們著(zhù)想，可是我們想報答母親，卻報答不了她撫養我們的恩情，《游子吟》最后一句“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”也和我想得一樣，可能是出于母愛(ài)吧！只要是母親都會(huì )以自己的方式保護并疼愛(ài)自己的孩子，我便想起了我自己辛苦工作的母親。
我的母親是位警察，因為工作常常要加班，一連幾天都不能回家，但只要回家就會(huì )和我一起學(xué)習，當我耐不住學(xué)習的苦悶的時(shí)候，媽媽就會(huì )教導我：臺上一分鐘，臺下十年功。還時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我，有一次我感覺(jué)不舒服，但為了不讓家人擔心，假裝什么事都沒(méi)有，媽媽細心的發(fā)現了我的.臉色不太好，馬上讓我吃藥，很快就好了。
媽媽和冰心的媽媽一樣都愛(ài)著(zhù)孩子、母愛(ài)就像在冰天雪地里的一籠火爐；母愛(ài)就像天空上的北極星，為迷路的孩子指引方向；母愛(ài)就像黑暗中的燭光，燃xxx自己為孩子們帶來(lái)光明。古人云：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。我一定要努力為母親做我所能做的。
梁曉聲《母親》讀后感 4
《母親》是前蘇聯(lián)作家高爾基的作品，這部作品是1906年在美國寫(xiě)成的。它標志著(zhù)作家思想和藝術(shù)上的成熟，是蘇聯(lián)社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基作品，在世界文學(xué)史上開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)的新紀元。
這部小說(shuō)一共有三組人物。第1組是革命者，包括革命工人和革命知識分子；第2組是工農群眾，其中最重要的是母親和農民雷賓的形象；第3組是敵人，這里有廠(chǎng)主、沙皇憲兵、法庭庭長(cháng)，檢察官等。在這3組人物中，高爾基突出了巴維爾和母親這兩位主要英雄人物。
小說(shuō)的主人公尼洛夫那是工人巴維爾的母親，一個(gè)逆來(lái)受順，懦弱的婦女。丈夫生前，在一家工廠(chǎng)上班，由于他和工廠(chǎng)的上司關(guān)系不好，所以收入微薄，他還經(jīng)常打自己的妻子，終于有一天他得了病，后來(lái)因為醫治無(wú)效就死了；丈夫死后，原來(lái)要過(guò)安穩日子的她，卻得知自己的兒子成為了一名馬克思主義者，她不能理解兒子的做法，她幾次反對，幾次勸阻，都是徒勞無(wú)功，她覺(jué)得那些年輕人簡(jiǎn)直就是不可理喻。但是，當她看到兒子與那些年輕人義無(wú)反顧的追求革命，追求民主自由時(shí)，她不由自主的被鼓舞，被感動(dòng)，被真理所打動(dòng)，最終也加入到這場(chǎng)偉大的.而又神圣的革命戰斗中。
盡管革命充滿(mǎn)了危險，但她也無(wú)所畏懼。他們一起參加罷工，她為革命者提供活動(dòng)場(chǎng)所。一開(kāi)始這位母親也不知道為什么要革命，后來(lái)慢慢的她開(kāi)始理解了革命，并稱(chēng)為了革命的堅定支持者。
這本《母親》把母親對兒子的愛(ài)升華到了對全世界為真理奮斗的無(wú)產(chǎn)階級的愛(ài)，革命者之間的友愛(ài)感動(dòng)到我。
梁曉聲《母親》讀后感 5
當我看完《發(fā)現母親》之后，我才深深地感情到，母親是那么的偉大，的確是一部天下都應該共讀之的.書(shū)，而不僅僅是母親�！敖绞倾y，母親是金�！�
我們都應該體諒一下母親對我們的關(guān)心和成長(cháng)，讓我受到了良好的教育，我總是想，無(wú)率我人壽了什么事，或受到了批評，都不用母親一直維護著(zhù)我，保護著(zhù)我，因為我的一生不是一直在母親的身邊，總有一天會(huì )分開(kāi)，所以遇到困難，都要一個(gè)人自己扛著(zhù)。不然母親會(huì )忙前忙后的替我們擔心和害怕。
世界上所有的母親都比教皇更偉大，比圣徒更無(wú)私！母親的力量是無(wú)私的。
梁曉聲《母親》讀后感 6
做了二十多年教師，一直覺(jué)得自己懂教育，可拜讀了教育學(xué)家、社會(huì )心理學(xué)家王東華寫(xiě)的一部關(guān)于母親與教育的書(shū)籍《發(fā)現母親》后，我如夢(mèng)初醒。
“你可以不是天才但你可以是天才的母親”，“推動(dòng)世界的手是搖籃的手”。這兩句話(huà)貫穿了全書(shū)的中心，是作者最有價(jià)值的發(fā)現。
這是一部能夠引人共鳴共思共感共嘆的書(shū)，閱讀之后讓人的心久久難以平靜，因為教育與我們每個(gè)人每個(gè)家庭都息息相關(guān)，與國家的強盛興衰密不可分。的確是一部天下人都應該共讀的書(shū)。而不僅僅是母親。
全書(shū)從生理、心理、社會(huì )等多方面闡述了母親在孩子成長(cháng)的過(guò)程中所起的舉足輕重無(wú)法替代的重要作用。母親的教育可以影響孩子的一生。在書(shū)中作者從古到今，從中國到世界旁征博引用許許多多的活生生的事例佐證了母親的偉大和母教對整個(gè)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的影響。閱讀的過(guò)程就如同是在瀏覽一座關(guān)于女性關(guān)于教育的博物館，作者像一名講解員，深入細致的講解女性作為母親在教育方面對人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程所起到的作用。以及現代女性應該怎樣肩負起對孩子教育的責任，同時(shí)也分析了現代教育中的一些問(wèn)題。
在中國悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中，作者經(jīng)過(guò)認真考查發(fā)現在唐宋時(shí)期女性的文化素質(zhì)普遍較高，甚至高于現代。但中國畢竟是個(gè)男尊女卑極其嚴重的國家，唐宋之后女性教育與日俱下，女性所受到的教育多是為了男性的利益，之后女子無(wú)才便是得大行其道，禁固女性的發(fā)展。
作為新中國的女性應該是極其幸運的，現在的女性普遍都能受到良好的教育，但是母親對孩子的教育重視的程度卻并不是普遍的。許多女性在社會(huì )所承擔的諸多角色中恰恰忽視了母親的角色，接受過(guò)教育的母親只是為了自身能在社會(huì )上和男性一拚高低，并不是為了教育孩子。
在《發(fā)現母親》中，作者提出：“女性的特點(diǎn)適合人口再生產(chǎn)，男性的特點(diǎn)適合物質(zhì)再生產(chǎn)，人口再生產(chǎn)的'重要性遠遠高于物質(zhì)再生產(chǎn)�！薄霸诤⒆映砷L(cháng)過(guò)程中母親的作用要在90％以上�！薄芭说拿咏心赣H，母親能頂半邊天�！� 母親最重要的責任是讓自己成為一個(gè)教育家教育好孩子，如果每一位母親都能做到不但把孩子養大，而且還能教育成材，那將是對社會(huì )做出的最偉大的貢獻。如果母親送給社會(huì )的是一個(gè)不合格的人那就會(huì )成為社會(huì )的負擔。面對這樣的結果做為母親就不僅僅是對不起孩子了。
教育孩子如此重要它關(guān)系著(zhù)國家的興衰，作為社會(huì )中的男性應該尊重女性創(chuàng )造條件讓女性的功能回歸，讓女性都成為出色的母親，教育出優(yōu)秀的孩子。
日本是一個(gè)極其重視母教的國家，許多女性專(zhuān)職在家對孩子進(jìn)行教育培養，日本戰后的迅速掘起和全國上下重視教育是分不開(kāi)的。而在我國女性和男性一樣在社會(huì )上平等競爭，讓女性忽視了自己最重要的職責，耽誤了孩子的教育。
這是嚴重的錯位，女性可以工作但絕不可以忘記自己是母親。母親不論事業(yè)多么輝煌都不應放棄母親的責任，許多成功女性以孩子的不成才為代價(jià)而倍受人尊敬，其實(shí)這正是一個(gè)女人最大的失敗。居里夫人的成功無(wú)人能比但依然把女兒培養成了諾貝爾獎獲得者。
哪位女性能比她的工作更忙，以至于不能照顧孩子。如果因為工作而放棄對孩子的教育是最錯誤的選擇，你的工作可以由更多的人去做，但孩子因此被毀掉的一生卻是永遠沒(méi)有人能彌補的，對于母親工作、孩子應該兼顧，如果不行，應該毫不猶豫的選擇孩子。即然生下孩子就要為孩子負責，也是為國家負責，把一個(gè)合格的人送進(jìn)社會(huì )是比自己工作更重要的事。
做一個(gè)好母親并不只是生下孩子給孩子喂飽這么簡(jiǎn)單，母親不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起來(lái)。母親喂給孩子的不僅僅是奶水更應該用自己的精神素養喂養孩子幼小的心靈。因此母親要有足夠的自我認識，知道自己肩負的是怎樣重要的使命。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)缺乏智慧、心靈貧乏的母親是不能教育出一個(gè)聰明而具豐富精神素養的孩子的。今天的母親在現在這樣好的條件下如果還不能為孩子的成長(cháng)負起責任那就是不能原諒的錯誤。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中父親也是必不可少的，父親是房子，父親是大樹(shù)，為母親和孩子撐起一片天，給母親和孩子一個(gè)溫馨可靠的家，讓教育得以在家庭中順利進(jìn)行下去。父愛(ài)母愛(ài)是不相同的，父親的教育和母親的教育也是不同的，父親是孩子走向外面世界的橋梁和依靠，他的教育讓孩子認識社會(huì )溶入社會(huì )，父親以他的人生經(jīng)歷和不屈的奮斗精神教育孩子引導孩子走進(jìn)陌生的社會(huì )。父親和母親的良好合作能讓孩子得到更完善的教育。
“天下只有不是的父母，沒(méi)有不是的孩子——母親，是世界上最重要的崗位，她站在整個(gè)民族的最前端�！�
梁曉聲《母親》讀后感 7
今年我徹底脫離大人的懷抱，由于舅媽的媽媽沒(méi)空，只有一個(gè)大姐姐來(lái)照顧我，大伯伯一個(gè)星期內過(guò)來(lái)看我兩三次。家里，我的衣服全由我自己洗，飯盒通常都是我洗的。遇到困難，只能自己面對。偶爾，不開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )想起媽媽那溫暖的懷抱，便會(huì )不知不覺(jué)的哭起來(lái)，為不讓媽媽操心，我都會(huì )跟她說(shuō)我很好，來(lái)隱藏內心的孤寂。我想，作者曾經(jīng)也想起過(guò)母親的懷抱，想起時(shí)，也都會(huì )落淚，因為，母親的懷抱是最溫暖的。
作者和我一樣，母親不在身邊，想起她時(shí)，都會(huì )落淚，因為，天下的孩子都希望母親一直陪在身邊。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像棵草……”小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我唱這首歌，可我還不懂，一直都不以為然。但自從我讀了季羨林爺爺的.《思念母親》之后，我便全明白了：母親對我們來(lái)說(shuō)多么重要，失去她是多么痛苦！
特別是從這幾個(gè)句子當中，我深深地體會(huì )到了季羨林爺爺多母親的愛(ài)：“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席�！�、“我真想隨母親于地下�！�、“不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)�！爆F在，我才發(fā)現，失去母親是多么痛苦，那傷痛比撕心裂肺都還嚴重一百倍，不，是一千倍！再想想我平時(shí)，還對媽媽嫌這嫌那的，一不順我意，我就亂發(fā)脾氣，比起季羨林爺爺，我真是無(wú)地自容！ 在《思念母親》一課中，作者還思念了另一位母親，那就是祖國母親。
祖國母親是偉大的，她孕育了中國十幾億炎黃子孫，。即使身在異國他鄉，許多海外學(xué)子都還一直對祖國念念不舍，魂牽夢(mèng)縈的。雖然我們沒(méi)有遠離祖國，但是，也要深?lèi)?ài)著(zhù)祖國，她就像一個(gè)搖籃，把我們漸漸撫養成人。從“不知道為什么，我的這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)�！薄拔矣袝r(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐�！边@兩句話(huà)中可以看出：季羨林爺爺對故國的愛(ài)也是超乎想象的。
不管是對生母還是對祖國母親，我們都要懷著(zhù)同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕以及付出同樣的愛(ài)，且不予回報。因為正是她們含辛茹苦地養育了我們。即使不能表達出對祖國和母親的愛(ài)，也要把這份愛(ài)深深埋藏在心中，時(shí)刻不忘：我是，我愛(ài)自己的母親和祖國！
梁曉聲《母親》讀后感 8
《母親》是我極為欣賞和喜歡的部作品。它描寫(xiě)了前蘇聯(lián)時(shí)期工農人民為真理，為平等，為自由，為過(guò)上好的生活而不斷奮斗的故事場(chǎng)面。
巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學(xué)習，因為這是工人所不能擁有的權利。些工人的子女和他起讀書(shū)、討論問(wèn)題、辦報、散發(fā)傳單，干起革命事業(yè)。母親起先擔憂(yōu)自己的兒子，慢慢的，她喜歡并欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著(zhù)革命事業(yè)的不斷壯大，沙皇反動(dòng)政府開(kāi)始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著(zhù)生命危險宣傳革命思想。工農運動(dòng)越來(lái)越浩大，群眾的反響越來(lái)越強烈，母親的思想覺(jué)悟也越來(lái)越高，她將整個(gè)心靈獻給了屬于人民自己的革命事業(yè)。
《母親》是部思想上的革命作品。它號召人民團結起來(lái)，為自身利益而奮斗。小說(shuō)中，巴威爾這群青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業(yè)。他們不顧個(gè)人安危，為無(wú)數平民的利益到處奔走，演說(shuō)、散發(fā)傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動(dòng)政府為主的壓迫大眾的機構中解脫出來(lái)。他們追求真理、熱愛(ài)和平，所以他們要奮斗，要用行動(dòng)去打倒切不平等的現象，去保衛群眾的利益，去創(chuàng )造社會(huì )主義的社會(huì )，去實(shí)現無(wú)產(chǎn)階級的和平夢(mèng)想。他們崇高的理想和真誠的呼吁使無(wú)知的工農階級覺(jué)醒，他們偉大的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)感染了身邊的人。母親正是從個(gè)柔弱、溫順、憂(yōu)郁的傳統工人區婦女變成了個(gè)有著(zhù)深刻見(jiàn)地、滿(mǎn)腔熱情、勇敢無(wú)畏的'新時(shí)代革命工作者。她不辭辛勞地長(cháng)途跋涉送報紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理；她和青年們起帶頭示威游行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告著(zhù)革命者強有力的信仰；她忍受著(zhù)兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在個(gè)個(gè)革命者接連入獄后仍堅持著(zhù)實(shí)現自己的宿愿……
當法庭審理這些革命者時(shí)，年輕人振奮人心的微笑顯示著(zhù)革命事業(yè)的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演說(shuō)宣示著(zhù)堅定的信念：“……你們使人們無(wú)法生活，毀滅他們；社會(huì )主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成個(gè)不可分割的偉大整體，而且這點(diǎn)——定要實(shí)現！”他們的眼睛里閃爍著(zhù)正義的光輝。
這部小說(shuō)使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地贊嘆他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業(yè)的獻身精神。特別是母親這個(gè)人物的思想轉變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛(ài)生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼著(zhù)我，我看到了生命的真諦。
從文學(xué)技巧的角度看，《母親》以個(gè)母親的改變?yōu)槊}絡(luò )描寫(xiě)振奮人心的革命。這使得小說(shuō)更貼近讀者，使讀者感受更真實(shí)，更深刻。這做法有著(zhù)相當大的效果，它使小說(shuō)情節更緊湊、引人入勝，并使革命顯得更人性化。
記得小說(shuō)的最后幕。母親在人群中呼喊著(zhù)散發(fā)傳單，向人們演說(shuō)。憲兵撲上去毒打母親。不屈的母親高呼：
“復活的靈魂——是殺不死的！”
“真理是用血的海洋也撲不滅的……”
梁曉聲《母親》讀后感 9
有那么一種愛(ài)叫——母愛(ài)！
我曾經(jīng)讀過(guò)不少關(guān)于母親的書(shū)，有冰心奶奶的《繁星春水》，朱德老先生的
《我的母親》，更看過(guò)無(wú)數部關(guān)于母親的電影。一個(gè)個(gè)高尚的母親形象深深地印在我的腦海，但最令我感動(dòng)的是高爾基的《母親》。
母親——作為生活在社會(huì )最底層的農民代表，從一個(gè)沒(méi)有靈魂、沒(méi)有思想、麻木的人，一躍變身為一個(gè)堅強的、無(wú)畏的、渾身散發(fā)著(zhù)雅典娜女神般的感性，為推翻沙皇統治而站在第一線(xiàn)的人。在母親身上，所發(fā)生的重大變化，已讓我尤為不可思議，更令我沉默的是她的這些變化最初的最初是為挽救兒子的生命。
她的兒子巴維爾是先進(jìn)的工人的代表，為爭取勞苦大眾的'共同利益而奮斗，也因此鋃鐺入獄。母親此時(shí)毅然接下兒子手中的任務(wù)——發(fā)放革命傳單。從這里不難看出母親對兒子的的理解，對兒子所從事事業(yè)的自豪，正如我們所學(xué)《秋天的懷念》中的母親，那是愛(ài)得淡雅、愛(ài)得高潔、愛(ài)得熱烈而深沉。
在這里我講了理解這一個(gè)神圣的詞，這不僅令我想到當今時(shí)代的一句口號：理解萬(wàn)歲。是啊，理解即使沒(méi)有萬(wàn)歲，恐怕也已幾千歲了。中國古時(shí)有“伯牙破琴謝知音”的典故；有“海內存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句；理解還曾以“他鄉遇故鄉”的名義，榮列人生四大喜事之一�？梢�(jiàn)，理解這一詞古往今來(lái)源遠流長(cháng)。理解別人是如何之重要，被人理解更是如何之幸運。憑心而論，人與人之間的理解是無(wú)可比擬的，理解可以成就無(wú)數奇跡，就像理解可以將巴維爾和她的母親，兩個(gè)思想完全不同的人之間搭起一座溝通的橋梁，一座愛(ài)的的橋梁。所以對于巴維爾我是嫉妒羨慕恨。嫉妒他能擁有這樣的母親，羨慕他的幸運，恨自己的固執。
反想現如今，我和父母很多問(wèn)題有待于理解來(lái)解決，代溝就是我娘倆一個(gè)重要的代表。試想，如果我與父母加強交流，增進(jìn)理解，而不是一味的任性的發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，又有什么問(wèn)題解決不了呢？有時(shí)候我感覺(jué)母親并不理解我，也許，問(wèn)題是出在雙方？為什么會(huì )吵架呢？當母親要求我讀書(shū)時(shí)，母親，望女成鳳的心我可有去理解？
再想想，在每次暴風(fēng)雨過(guò)后，那一抹熟悉又陌生的身影總會(huì )悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)得地方靜悄悄的等待。在悄悄地端著(zhù)一碗銀耳，溫柔的說(shuō)聲“下去吃飯吧”。
每每想起，我都有一種無(wú)地自容的悔恨。幸好這一些還來(lái)得及改變，我還不至于是第二個(gè)史鐵生，我的母親還未離我而去。
母親我由衷的感謝您對我的理解！
梁曉聲《母親》讀后感 10
如果說(shuō)，世界上還有哪一種愛(ài)是無(wú)私的話(huà)，那就是母親對于子女的愛(ài)。如果說(shuō)，世界上還有哪一種愛(ài)，可以讓我們淚流滿(mǎn)面，那也只有母親對于兒女的愛(ài)。如果說(shuō)，世界上哪還有一種愛(ài)，可以讓我們放棄一切，那也只有母親對兒女深深的愛(ài)。
我讀完梁曉聲的《母親》這本書(shū)后從中深深感受到，好書(shū)對讀者產(chǎn)生的效果不是說(shuō)服，而是感動(dòng)。讀了梁曉聲先生的《母親》讓我淚流滿(mǎn)面。這不僅折射出文字本身所具有的那種溫暖的憂(yōu)傷，它表明我依然具有柔軟純潔的心靈�；萏芈f(shuō)過(guò)：“全世界的母親多么相像，她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心�！绷合壬P下的母親是普天之下，所有母親的一個(gè)縮影，一扇窗戶(hù)，打開(kāi)它，必將打開(kāi)一切母愛(ài)的情感閥門(mén)，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮。
這位母親每天早晨舍不得坐公交，而是徒步去遙遠的工廠(chǎng)。為了那微薄的工資與孩子的安飽，出賣(mài)女人微少的體力，每天回家做完了晚飯后，又織補破爛的衣服。每當回家，母親的身上都會(huì )有被劃傷，被燙傷的痕跡。
這位母親還很懷念家鄉，不然她為何經(jīng)常講以前的故事呢？她希望自己在家門(mén)口站一站，透過(guò)窗戶(hù)看一看也愿意。
我讀完這本書(shū)，讓我想起孟郊《游子吟》里的`一句詩(shī)，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！绷簳月曉谧髌分谐錆M(mǎn)了感激，他感謝母親對他的養育之恩，為了孩子，母親被迫不能回到家鄉，為什么？因為她愛(ài)孩子們，她覺(jué)得孩子比她更重要。
作者也深深體會(huì )到了母親的用心良苦，才會(huì )寫(xiě)出這樣的文章。
讀了這本書(shū)，讓我懂得母親是一本無(wú)字的書(shū)，她教給我們無(wú)限的慈愛(ài)，也教給我們如何去奉獻；母親是一首無(wú)聲的歌，她默默勞作，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章，播撒著(zhù)人生的真諦。母親滋養著(zhù)人間真善美，洗刷這世上假丑惡。母親是一團不熄的火，她將自己燃燒，把世界照亮。失去母愛(ài)，天地將一片黑暗。
讓我們牢記母親的深沉與博大，無(wú)私與溫暖。
梁曉聲《母親》讀后感 11
昨天我和幾個(gè)朋友一起讀了高爾基的《母親》，讀完母親，確實(shí)在一些方面給我們留下深刻的印象和反思
母親——作為生活在當時(shí)_黑暗社會(huì )最底層的工人代表，從一個(gè)沒(méi)有靈魂的麻木的人，一躍而為一個(gè)具有先進(jìn)思想，為_(kāi)沙皇統治而站在第一線(xiàn)的人。
母親身上，所發(fā)生得重大變化，讓我們震撼，尤其是母親不識字，卻比那些識字的理解真理，理解_的未來(lái)。這些與她的兒子帕沙卡對他潛移默化的影響是分不開(kāi)的，她的兒子是工人的'代表，是工人運動(dòng)的，不斷對他的母親灌輸革命的真理，將母親的思想提高到一個(gè)前所未有的高度。當然這與母親本身也是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有她對兒子的理解，對兒子所從事事業(yè)的信任，沒(méi)有對兒子的自豪，對兒子深深的愛(ài)，也不會(huì )使她在兒子被捕后，下定決心走兒子的路，從而真正成為一個(gè)革命者，一個(gè)大造新時(shí)代的人。
這里我們談到了理解，這不僅讓我想到一句話(huà)：理解萬(wàn)歲。確實(shí)，人與人之間的理解是無(wú)價(jià)的，理解可以創(chuàng )造奇跡，就像理解可以將帕沙卡和她的母親，兩個(gè)思想完全不同的人，之間搭起一座溝通的橋梁，一座信任的橋梁。在現代社會(huì )，很多問(wèn)題有待于理解來(lái)解決，代溝就是其中一個(gè)重要的代表。試想，如果父母與子女之間加強交流，增進(jìn)理解，又什么問(wèn)題解決不了呢？有時(shí)候我感覺(jué)父母不理解我，當然，為題是出在雙方。父母當總是讓我一個(gè)勁的學(xué)習，殊不知，為了責任而學(xué)習是很累人的。
梁曉聲《母親》讀后感 12
有機會(huì )讓我讀了季羨林的《懷念母親》，我深有感觸。
課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親，1位是親生母親，1位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛(ài)意。
和季羨林相比，我愛(ài)媽媽的.情就=1杯“礦泉水”，季羨林對母親就像廣闊無(wú)垠的大海。我愛(ài)祖國的情懷就好比一棵“小苗”，而季羨林對祖國可以說(shuō)是懷著(zhù)深情厚意，好比一棵“百年樹(shù)”一樣“高大”！ 我是多么幸福��！長(cháng)這么大，從來(lái)不知道離開(kāi)祖國母親是什么滋味。我在學(xué)校里受到老師的愛(ài)護和教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，在家里我受到爸爸媽媽的呵護.愛(ài)撫。我這一切都是因為祖國！
周恩來(lái)有句話(huà)說(shuō)得好：我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。我想，季羨林就是這樣的人，他熱愛(ài)祖國的高尚品德令我終生難忘。
我們應該珍惜自己的幸福時(shí)光，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大以后把我們的祖國建設的更加繁榮富強！
梁曉聲《母親》讀后感 13
上周我們學(xué)習了《詹天佑》和《懷念母親》兩篇詹天佑爺爺文章，我知道了詹天佑爺爺和季羨林爺爺都是國家的棟梁之才。詹天佑爺爺為我們國家造了京張鐵路，那是我國第一條全部由中國人設計施工的鐵路干線(xiàn)，讓祖國在富強之路上邁進(jìn)了一大步！季羨林爺爺在國外讀書(shū)的時(shí)候就十分思念祖國，我在很多電視媒體上也經(jīng)�？吹疥P(guān)于他的介紹，他為我國的文學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻！
從一些課外資料上我還知道詹天佑爺爺在國外讀書(shū)的時(shí)候因為祖國的落后經(jīng)常受到嘲笑，那些外國人說(shuō)我們是不中用的中國人。于是他發(fā)奮圖強，決心為國爭光，回國后就被任命為總工程師完成了京張鐵路的建造，讓帝國主義對我們刮目相看。季羨林爺爺也是放棄在國外的優(yōu)厚的待遇回國來(lái)做貢獻。
這兩位爺爺都十分愛(ài)國，我十分敬佩兩位爺爺偉大的愛(ài)國主義的情懷，和兩位爺爺相比，我為自己不努力學(xué)習感到十分羞愧，我從這里學(xué)到了我們一定要努力學(xué)習為國爭光成為祖國的.棟梁，讓我們的國家變的更加富強，讓外國人知道我們不是好惹的。
梁曉聲《母親》讀后感 14
最近，我讀了一本書(shū)叫《母親》，這本書(shū)，教會(huì )了我要學(xué)會(huì )感恩。
這本書(shū)主要講了：母親是俄國一個(gè)普通的下層勞動(dòng)婦女，兒子巴威爾是先進(jìn)工人的代表，工人運動(dòng)的領(lǐng)導者。年輕的巴威爾原先走著(zhù)父親性格粗暴、酗酒打人的老路，后來(lái)在革命書(shū)籍的影響下，開(kāi)始尊重愛(ài)護母親。巴威爾因呼吁工人反抗第一次被抓后，母親承擔起到工廠(chǎng)散發(fā)傳單的任務(wù)，起初，母親心中很害怕，后來(lái)，她為參與兒子的工作而驕傲，當母親看到兒子高舉著(zhù)紅旗時(shí)，她是那樣的自豪。最后母親面對那些抓捕她的憲兵們，她高呼：“真理是血海也不能埋沒(méi)的'！”
巴威爾的母親是偉大的，我的母親同樣也是偉大的。
在我的心目中，我的母親是最偉大的。我的母親把我們家三個(gè)帶到了世界上，所以干得自然要比別人累，別人家交學(xué)費只交一倍，而我們家的卻要翻三倍，在別人眼中我的媽媽是一位事業(yè)上的女強人。每當媽媽回到家，筋疲力盡，有時(shí)甚至還不吃晚飯，看著(zhù)那業(yè)績(jì)越來(lái)越差，媽媽的黑眼圈也越來(lái)越重。媽媽同時(shí)也很重視我們的學(xué)習，只要別人推薦的補習班，媽媽總是二話(huà)不說(shuō)地給我們報，她希望我們三個(gè)能夠好好學(xué)習，將來(lái)有個(gè)穩定的工作，不會(huì )像媽媽這么累，可是我經(jīng)常將媽媽的話(huà)當作耳旁風(fēng)，有時(shí)還跟媽媽頂嘴。
讀了《母親》這本書(shū)，我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，不讓媽媽操心我的學(xué)習，有時(shí)媽媽的愛(ài)是嚴厲的，也有時(shí)是沉默的，所以我們都應該理解自己的父母，要像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)他們。
梁曉聲《母親》讀后感 15
母親是崇高的，母親是偉大的，祖國的母親培育了成千上萬(wàn)的花，今天我學(xué)到了一篇名為想念母親的'感人文章。
這篇文章寫(xiě)道，季羨林六歲時(shí)離開(kāi)了母親。當他上大學(xué)二年級時(shí)，他的母親拋棄了他，只活了四十多歲。母親去世后，他吃不下咽，睡不，哭了好幾天。
從那以后，他失去了母親。當他想到他的母親時(shí)，他會(huì )流淚，感到非常難過(guò)。當他到達德國時(shí)，他經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)他的母親和祖國的母親。在1935年11月寫(xiě)的四本感人的日記中，我讀到他不僅愛(ài)他的母親，還愛(ài)他的祖國和遠離祖國的朋友。
之后，他寫(xiě)了一篇名為《尋夢(mèng)》的文章，表達了他對兩位母親的熱愛(ài)。讀完這篇文章，我想我必須向季羨林學(xué)習。我有時(shí)會(huì )對媽媽發(fā)脾氣；有時(shí)我拒絕這樣做；家務(wù)，學(xué)習不努力。然而，他從小就失去了母親，沒(méi)有得到母親的照顧，但沒(méi)有受到任何影響。相反，他更愛(ài)、更想念母親，更努力地學(xué)習，獲得博士學(xué)位，并在德國學(xué)習。他在哥廷根時(shí)并沒(méi)有忘記母親。
在文章《永久遺憾》中，他說(shuō):“我一生中最大的遺憾是我不能孝敬我的母親�！边@樣的大學(xué)生，取得了這么多成就，最后后后悔沒(méi)能孝敬母親。
現在，我認為我是一名六年級的學(xué)生。我應該從小就孝順母親，幫助母親做力所能及的家務(wù)，即使我只是幫她泡一杯熱茶和一雙拖鞋。此外，我已經(jīng)長(cháng)大了。我不是以前的我。我不是那個(gè)只會(huì )在母親懷里撒嬌的孩子。我必須在后悔之前盡力孝順母親。在《懷念母親》一文中，作者對母親的愛(ài)讓我久久不能忘記。
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