【優(yōu)】讀后感的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。――題記
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門(mén)關(guān)、長(cháng)達萬(wàn)余里的雄偉長(cháng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線(xiàn)是誰(shuí)建造的嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書(shū)，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長(cháng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國求榮，是中國陷入黑暗……書(shū)，讓我了解了過(guò)去。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡借助書(shū)的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書(shū)中盡情暢游知識的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我知道“書(shū)山有路勤為徑�！睆奈业谝淮谓佑|書(shū)時(shí)，便于它結下了深厚的情誼，我拼命的買(mǎi)書(shū)，拼命的讀書(shū)，家里書(shū)架上所有的書(shū)我冊?xún)远伎�。尤其是“四大名�?zhù)”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。
《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的.懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長(cháng)；讓我懂得了環(huán)境對人類(lèi)生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球將無(wú)一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一滴水……
書(shū)讓我學(xué)會(huì )珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )保護，保護環(huán)境、保護自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )挑戰，挑戰自我、挑戰未來(lái)。書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì )帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(cháng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著(zhù)知識，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
讀后感的作文 篇2
主要講述了從前有一個(gè)磨坊主，他得病死去后財產(chǎn)很快被兒子們瓜分了。最小的兒子只分到了一只貓。小兒子很擔心以后的生活。而貓卻對主人說(shuō)：“主人，只要你給我一雙靴子，你就會(huì )發(fā)現一切并不那么糟糕�！毙鹤与m然有些半信半疑，但還是照辦了。貓幫小兒子獲得了國王的好感還讓國王認為小兒子很有錢(qián)，后來(lái)貓憑著(zhù)自己的'智慧讓小兒子過(guò)上了好日子。
我覺(jué)得這只貓非常聰明，想出了一切辦法讓主人過(guò)上好日子。如果我就是那只貓該多好啊!
讀后感的作文 篇3
阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家，在一次捕捉“海底怪物”的時(shí)候，他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個(gè)“深海怪物”——“鸚鵡螺”號水船上面。還好“鸚鵡螺”號的船長(cháng)尼摩對俘虜很優(yōu)待，帶他們參觀(guān)了許多海洋中的奇觀(guān)，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀(guān)的路上他們也險些喪命，最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。
在《海底兩萬(wàn)里》中，我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他比較隨和，不太容易生氣，但又過(guò)于講究禮節，對教授從來(lái)都以第三人稱(chēng)說(shuō)話(huà)，我最喜歡他的就是他對分類(lèi)很入迷，他可以把海洋生物從界一直分到種，而且說(shuō)的井井有條。使我在讀書(shū)的同時(shí)還可以認識許多海洋生物。
雖然《海底兩萬(wàn)里》有幾十章，但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫(xiě)了在海底第一次散步的過(guò)程。在海底有廣闊的細沙平原，有美麗的海底森林，還有許多可愛(ài)的海洋生物。當我讀到這里時(shí)，我恍然身臨其境，那些海里的.魚(yú)類(lèi)就像在我身邊一樣。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)世界真的好神奇，世界上還有很多我們不知道的東西等著(zhù)我們去發(fā)現，我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險。
讀后感的作文 篇4
暑假期間，我讀了《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》，這本書(shū)大致講得是：瑪麗阿姨迎著(zhù)東風(fēng)來(lái)到了班克斯家，班克斯家主要成員有：簡(jiǎn)、邁克爾、約翰和巴巴拉，還有班克斯先生和班克斯太太�，旣惏⒁虂�(lái)到他門(mén)家以后，就發(fā)生了許多稀奇古怪的事。
讓我最感興趣的是笑氣這一段：瑪麗阿姨帶著(zhù)四個(gè)孩子去賈透法先生家。他們一進(jìn)門(mén)，屋里沒(méi)有人，卻傳出一陣洪亮的聲音，他們都特別奇怪，只有瑪麗阿姨不奇怪。他們一抬頭，卻看見(jiàn)一個(gè)禿頂大胖子懸在半空中。賈透法先生向他們解釋說(shuō)，他得了笑氣。一會(huì )兒，瑪麗阿姨、簡(jiǎn)和邁克爾也得了笑氣，懸在半空中，他們在半空中玩耍、吃飯。多滑稽呀!
瑪麗阿姨是個(gè)心地善良的保姆，當邁克爾遇到危險時(shí)，瑪麗阿姨救了他；還有當簡(jiǎn)在另一個(gè)神奇的.世界里迷了路，瑪麗阿姨帶他飛了出去。這本書(shū)讓我收獲這么多，感受也很多。我真喜歡這本書(shū)啊!
讀后感的作文 篇5
夏天是美妙的，萬(wàn)物生機勃勃，到了最旺盛的時(shí)期。我們也能進(jìn)入一個(gè)盼望已久的暑假。
不過(guò)說(shuō)來(lái)也可憐，現在的我們的整個(gè)暑假都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們要上各種的補習班，哪還有可以自己支配的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假呀！所以，我的心中多多少少有點(diǎn)不樂(lè )意�？墒�，當我讀過(guò)《諾福鎮的奇幻夏天》這本書(shū)，想法就有了轉變。書(shū)的內容大致是這樣的，小主人公杰克誤開(kāi)了爸爸的來(lái)復槍?zhuān)粙寢寫(xiě)土P整個(gè)暑假都要在家關(guān)禁閉，唯一可以出門(mén)的機會(huì )就是去幫年邁的鄰居沃爾克小姐打訃文，然后送到小鎮報紙的編輯手中，隨著(zhù)一篇篇訃文的敲打，杰克出乎意料地進(jìn)入了一場(chǎng)驚險刺激、懸念迭起的'奇幻旅程，反而使杰克過(guò)了一個(gè)不平凡的暑假。
我們?yōu)楹尾豢赡�？其�?shí)過(guò)的好不好，在于個(gè)人以什么心態(tài)來(lái)對待，如果看待事情都是用一種樂(lè )觀(guān)的積極向上的心態(tài)，萬(wàn)事物都會(huì )變得美好。在學(xué)習中更應該如此，俗話(huà)說(shuō)“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。我們現在正是學(xué)習的黃金時(shí)期，記憶力也是最好的時(shí)候，所以更要抓緊時(shí)間好好學(xué)習，千萬(wàn)不要做“少壯不努力，老大徒傷悲”的后悔事�！肮什坏歉呱�，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”對待學(xué)習我們要一直保持一種好的心態(tài)，接觸的東西多了，我們學(xué)到的東西也廣了，這樣就很難成為一只“井底之蛙”了。頓時(shí)，我突然覺(jué)得我們的明天是多么的美好��！
讀后感的作文 篇6
“人，在他的一生中總有一段最美好的時(shí)刻�！�
是啊，文章中的格拉迪便是體會(huì )到了那種美好，他的美好來(lái)自他與自然融為一體后的舒坦與快樂(lè )，每個(gè)人都可以擁有美好，只是你卻沒(méi)有停留，停下來(lái)感受這最美好的`時(shí)刻。美好無(wú)處不在，也許，你曾感受過(guò)，也許，你曾留意過(guò)。
我也曾有過(guò)。那一日，我和媽媽妹妹一起爬山去，剛下過(guò)雨，山路很泥濘。放眼望去，那滿(mǎn)山翠綠的竹子，卻不由得讓人心曠神怡，靜下心來(lái)，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，從遠處傳來(lái)流水聲，那是大自然的聲音，心情極好，也許，這就是美好��！
人，應該珍惜現在所擁有的一切美好的，那樣，你會(huì )發(fā)現美好來(lái)自于身邊一切的事物。
讀后感的作文 篇7
《作文里的奇案》一書(shū)由法國作家伊夫．格勒韋寫(xiě)的推理小說(shuō)。這本書(shū)的主要人物是埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。事情開(kāi)始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮上的各個(gè)角落，去仔細觀(guān)察和體會(huì )。往常平靜的小鎮正上演著(zhù)一場(chǎng)離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線(xiàn)索。主人公埃爾萬(wàn)組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開(kāi)對本案的`調查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線(xiàn)索。 書(shū)中我最喜歡的人物是埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。他們有很大的好奇心，以及留心觀(guān)察、善于思考的優(yōu)點(diǎn)，很值得我去學(xué)習，讓我認識到寫(xiě)作文要學(xué)會(huì )觀(guān)察，注重細節。找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。 在生活中，我們也應該將埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發(fā)揚起來(lái)。當你無(wú)助、彷徨時(shí)，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當你失落、沮喪時(shí)，堅持和勇敢就會(huì )像清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖你呵護你，帶給你力量和希望！當遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！我們在學(xué)習中也應該保持著(zhù)這份堅持和勇敢。當遇到難題時(shí)，不要想著(zhù)我不會(huì )做，而是應該多讀讀題目、多翻翻書(shū)本、多查查資料。山窮水復疑無(wú)路之后，必定會(huì )柳暗花明又一村！
我非常喜歡這本書(shū)，因為這個(gè)故事非常吸引人�！蹲魑睦锏钠姘浮肥且徊开毺氐耐评硇≌f(shuō)，故事情節緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考。而且作者在描寫(xiě)25篇學(xué)生作文時(shí)，角度不同，體裁不一，有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導意義。老師的精彩點(diǎn)評也為故事增色不少。
這么精彩的一本書(shū)，我也希望大家也多多的去看一下這本書(shū)，也都去學(xué)習。并像書(shū)中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
讀后感的作文 篇8
孔夫子以前說(shuō)過(guò)“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至”諸如此類(lèi)的話(huà)，并且還說(shuō)過(guò)“吾十有五而志于學(xué)”�？鬃右幌蚧畹搅似呤䴕q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼備，學(xué)問(wèn)淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問(wèn)家，大思想家，可謂是震古爍今（不敢說(shuō)后無(wú)來(lái)者，也起碼是前無(wú)古人了）。以如此身份，當他的高足問(wèn)他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！
作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問(wèn)家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習探索中去嗎？答案是肯定的。
孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬(wàn)物的具體性理，而是探求社會(huì )與人生的具體性情。正因世間萬(wàn)物的客觀(guān)規律也許是有限的，但是人的具體感情是無(wú)限的。作為有限的“人”，探究的是無(wú)限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無(wú)止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過(guò)程中的，每探究出新的資料，就打破了原來(lái)的舊的規律�！安换既酥患褐�，患不知人也�！笨鬃影言�(huà)已經(jīng)說(shuō)得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現他對人性的入木三分的見(jiàn)解。
陶行知說(shuō)過(guò)，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀(guān)點(diǎn)不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀(guān)點(diǎn)卻是驚人的相似？毫無(wú)疑問(wèn)，兩人都是把“仁與德”當作自己去不斷發(fā)奮實(shí)現的目標，不斷的.學(xué)習，從而提高自身的修養與品德，這是有必然性的。
為了學(xué)習，能夠三月不知肉味，這足以見(jiàn)孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會(huì )如此得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表此刻方方面面：三人行必有我師焉，這是謙虛；我不如老農，我不如老圃，這是實(shí)事求是；學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，這是一種樂(lè )觀(guān)。他的學(xué)習精神，不僅僅僅限我們常人的思維：這個(gè)是學(xué)問(wèn)，那個(gè)不適宜�？鬃訒�(huì )以最博大的胸懷，去接容包納世間萬(wàn)物，這就是我們所不及的。
兩千年前的孔子，就是一位具備著(zhù)各種謀生技能、又具備著(zhù)對于生命好處有深隧洞見(jiàn)的哲學(xué)家及教育家。他一方面具備著(zhù)各種禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數的專(zhuān)業(yè)知識，又具備著(zhù)經(jīng)營(yíng)管理政治的理念，又對教育的目標有著(zhù)明確的方向指引，因著(zhù)他的眾多的知能，他成為中國禮貌史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細節固然沒(méi)有保存下來(lái)，但是他的人生智能的談話(huà)卻成了綿延兩千年的中國知識分子立身處世的智能寶典，當我們閱讀吟詠他的話(huà)語(yǔ)之時(shí)，每一句話(huà)都發(fā)每一個(gè)人都能夠從他的智能中找到自己生命的目標。
這就是孔子的學(xué)習！這就是圣人的學(xué)習！
也許我們這些凡人是永遠無(wú)法領(lǐng)會(huì )萬(wàn)世師表的學(xué)習的內涵，但每一個(gè)人也許都能夠從中找到一個(gè)新的自我。
讀后感的作文 篇9
我讀了《雷鋒叔叔的故事》后最令我感動(dòng)的有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是堅強。雷鋒叔叔是個(gè)窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負。但他在艱難的環(huán)境中能堅強生活，成為對社會(huì )有用的.人，那我們生活在如此幸福環(huán)境中更不能向困難低頭，而應該象雷鋒叔叔一樣堅強勇敢。
第二點(diǎn)是愛(ài)心。雷鋒叔叔很愛(ài)幫助別人。他說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得要使自己活著(zhù)，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事�！彼灾灰腥诵枰獛兔�，雷鋒叔叔總是懷著(zhù)一顆愛(ài)心全心全意地幫助別人。我和我們每個(gè)人都要象雷鋒叔叔那樣樂(lè )于幫助別人、關(guān)愛(ài)別人。
第三點(diǎn)是責任心。雷鋒叔叔不管是當軍人還是當工人，都能抱者很大的責任心認真地去做好和完成每一件事。雷鋒叔叔那強烈的責任心是我成長(cháng)中應該學(xué)習的。
雷鋒叔叔是我學(xué)習的榜樣。
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