《名人傳》讀后感
當仔細品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!可能你現在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家收集的《名人傳》讀后感,歡迎大家分享。

《名人傳》讀后感1
《名人傳》讀后感
天才的雕塑家下卻隱藏著(zhù)極凄慘的遭遇。這些苦難來(lái)自工作,生活,社會(huì ),家庭,而一向以來(lái)承受著(zhù)這些的米開(kāi)朗琪羅是我們難以想象的痛苦。他的一生艱苦得像個(gè)仆人,一個(gè)永遠侍奉主人的忠心仆人。他的父親,親戚,兄弟,侄子都要依靠他生活,他將金錢(qián),關(guān)愛(ài)無(wú)微不至地給了他們,忠心耿耿,決無(wú)二心,這是親情方面的,如果你覺(jué)得這樣做很正常也不為怪。
在事業(yè)上,他以藝術(shù)作為自己的工作。他很早就顯露出了自己驚人的天賦和才能,在藝術(shù)上取得了很高的造詣。但也正是因為這樣,刺激了那些貪得無(wú)厭的達官貴人與高高在上的主教皇。他們將無(wú)盡的工作丟給米開(kāi)朗琪羅,并且他們只是為了顯赫自己家纏萬(wàn)貫,高貴的地位與無(wú)邊的自尊。教皇們?yōu)槭棺约喝f(wàn)古長(cháng)存,竟勉強天才雕塑家為自己造陵墓。米氏天生膽怯懦弱的性格無(wú)法令他抗拒,順從是唯一的選取。巨大的工程無(wú)法在教皇生前完成,于是一件件工程的積壓,使米開(kāi)朗琪羅的身心大受煎熬,是他痛苦的根源。
但是,在這苦難的人身上我們卻看到了閃光點(diǎn)。米開(kāi)朗琪羅的確是一個(gè)怪人,這點(diǎn)不可否認,從作者的記敘上能夠清晰地反映出來(lái)。但我們不能因為這個(gè)就否定了他的全部。他的天才,更多的`是對藝術(shù)的崇敬與癡迷便讓我佩服得五體投地。想想他理解那些繁重,荒唐工作的理由,除以膽怯,金錢(qián)等原因,我想更多的是他對自己在藝術(shù)上的挑戰。當尤利烏斯二世提出要用巨大的白石做雕塑時(shí),全翡冷翠只有他一人敢來(lái)承擔。當他經(jīng)過(guò)翡冷翠視野最好的山頂時(shí),他竟有想要把整座山開(kāi)鑿雕塑的沖動(dòng),只是沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意罷了。這位在藝術(shù)上敢于馳騁,挑戰的冒險家在工作中異常自私,自私到所有工程全部他一個(gè)人包的程度,水泥匠,石匠,泥瓦匠,木匠他統統硬著(zhù)頭皮接下來(lái),從沒(méi)想過(guò)之后的辛苦,以至到處現學(xué)現用,這些無(wú)一例外都表現出了米開(kāi)朗琪羅對藝術(shù)的狂愛(ài)啊。
在評析米開(kāi)朗琪羅的過(guò)程中,看到他那為藝術(shù)而獻身的精神,為事業(yè)艱苦奮斗,持之以恒的意志,這些正是一代偉人大家身上的閃光點(diǎn),也正是我們所需學(xué)習的。
《名人傳》讀后感2
近階段,我迷上了羅曼羅蘭的《名人傳》。書(shū)中給我們講述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三位名人的奮斗史,當然,讓我感觸最深的還屬鋼琴大師—貝多芬。
貝多芬是一位經(jīng)歷了千萬(wàn)坎坷卻創(chuàng )造了無(wú)數輝煌的音樂(lè )家。童年時(shí)期,貝多芬的父母期望他長(cháng)大后能成為一名鋼琴家,所以經(jīng)常把他鎖在屋子里,讓他練琴,這一練就是一整天。長(cháng)大后,家鄉爆發(fā)了戰爭,貝多芬不得不逃亡到維也納。漸漸地,他竟患得耳鳴,最終完全失去聽(tīng)力,那時(shí)他才26歲。好長(cháng)一段時(shí)間,他迷茫了,崩潰了,絕望了……但是終于他從陰影中站起來(lái)了,以全新的面貌走上了舞臺,走進(jìn)了世人的心中……
讀了這些文字,我深深地被貝多芬感動(dòng),他震撼了我幼小的心。
對于一位狂熱的鋼琴家來(lái)說(shuō),失去聽(tīng)力比奪去他的生命還殘忍?墒秦惗喾覜](méi)有放棄自己的事業(yè),更沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。雖然有段時(shí)間他自暴自棄過(guò),但他還是挺了過(guò)來(lái),更把自己的全部心血傾注在了音樂(lè )之中,用自己的雙手,用自己的靈魂在黑白鍵上再度創(chuàng )下了不朽的奇跡。
常言道:“臺上一分鐘,臺下十年功!必惗喾胰〉镁薮蟮某删秃洼x煌時(shí),誰(shuí)曾想過(guò)他所經(jīng)歷的種種苦難和心酸?那何止是十年!每每想到貝多芬,我不禁愧疚。同是學(xué)鋼琴,貝多芬都聽(tīng)不見(jiàn)聲音了,卻仍那么堅持!而我?一個(gè)健全人,遇到一點(diǎn)小小的.困難就堅持不住了,就打退堂鼓了,前段時(shí)間竟還想著(zhù):“算了吧,又沒(méi)想過(guò)要成名,放棄就放棄了!”可是,陪伴了自己這么長(cháng)時(shí)間的琴聲,難道就這樣放棄了?真的能割舍得下嗎?幸運的是,就在我舉棋不定,想要退縮的時(shí)候,我認識了這樣一位傳奇般的人物——貝多芬。
從他的人生經(jīng)歷中,我體會(huì )出這樣一個(gè)道理,也是作為自己以后人生的座右銘吧——遇到挫折與坎坷,要看開(kāi)些,其實(shí)困難本身并不可怕,可怕的是你不敢面對困難。
《名人傳》讀后感3
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神.貝多芬全名叫“路德維希馮貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭.父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分,使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器.當他稍長(cháng)大一些,惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛(ài)的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫(xiě)信向朋友哭訴.
苦難中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的.法國大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特,并相互交流.接著(zhù),又拜海頓為師.后來(lái),貝多芬開(kāi)始嶄露頭角.就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候,痛苦又一次降臨.慢慢地,貝多芬耳朵的.聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,他的內臟也受著(zhù)劇烈的痛苦的折磨.但他還是瞞著(zhù)所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫(xiě)信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友.貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒(méi)有完全聾,可以說(shuō),幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的. 人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光:從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運.之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕.在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著(zhù)另--種痛苦. 不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過(guò)音樂(lè ).要知道面對這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,這需要用多大的勇氣和毅力啊! 生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治愈,他渴求愛(ài)情;他充滿(mǎn)著(zhù)希望.也許現在你的成績(jì)是差了點(diǎn),但這并不代表以后你依然是這樣.一定要相信自己的實(shí)力,對自己要有信心. 貝多芬與命運抗爭,最終成為名人,同樣,我們也要努力學(xué)習,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):“只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián).” 除了這一點(diǎn)外,本書(shū)的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理:悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上.當我們遭受挫折的時(shí)候,應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅定自己的信仰......
《名人傳》讀后感4
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,還能使人更深刻地認識世界。了解人生。人類(lèi)的一切成就,都是自身創(chuàng )造的,而傳記則是把那些偉大的創(chuàng )造天才的人生軌跡描繪出來(lái)。就象這本由羅曼。
羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一樣!睹藗鳌肥欠▏骷伊_曼·羅蘭所著(zhù)《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱(chēng)。
傳記里的三人,雖然一個(gè)是音樂(lè )家,一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家,一個(gè)是小說(shuō)家,各三部傳記都著(zhù)重介紹偉大的天才,找人生的道路上,為創(chuàng )造真、善、美的杰作,現出畢生精力。
貝多芬創(chuàng )作樂(lè )曲,“他用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )”。即使聽(tīng)覺(jué)不斷衰退,他也沒(méi)有放棄,縱使遇上失敗的愛(ài)情打擊,也沒(méi)有使他消沉下去。面對生活苦難,似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服,他以自己的創(chuàng )作風(fēng)格扭轉了維也納當時(shí)輕浮的作風(fēng),創(chuàng )作了《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等偉大的曲目。
米開(kāi)朗基羅留給后世的不朽的作品,是他一生血淚的'凝聚。他勇敢的面對了痛苦的童年,在命運注定他只能在無(wú)休止的干涉中替別人干活的同時(shí),他自己卻雕刻下世紀的杰作。
托爾斯泰不僅常為思想苦惱,還為自己丑陋的相貌感到絕望,也曾親臨戰場(chǎng),常常處于危險之境。在這樣的環(huán)境中,他仍然寫(xiě)出了《塞瓦斯托波爾紀事》那樣令人激賞的作品。在結婚之后,有寫(xiě)下了:《戰爭與和平》與《安娜·卡列尼娜》。等世界巨著(zhù)。在精神上,他一直是孤獨的。八十二歲的時(shí)候,他選擇了出走,并病死于一個(gè)小火車(chē)站上。
《名人傳》又被人們稱(chēng)為““英雄傳記”!肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!眰ト硕际窃谒罨馃嶂袣v練出來(lái)的。
我深深的被這三位名人的創(chuàng )舉所感動(dòng),再想想如今就因為一點(diǎn)小小的事而抱怨時(shí),想想三位名人在面對困難時(shí)的樂(lè )觀(guān)冷靜,簡(jiǎn)直時(shí)不值一提,所以遇到困難麻煩時(shí),第一反應不是抱怨而是去面對,去勇敢地挑戰!
當今的我們要踩在“巨人”的肩膀上看世界。在閱讀《名人傳》的同時(shí),寄托對偉人的哀思,更多的是從中學(xué)到偉人的精神,學(xué)習“英雄”的腳步走自己的人生道路。
《名人傳》讀后感5
名人傳,又稱(chēng)《巨人三傳》,是19世紀末20世紀初法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家、音樂(lè )家、小說(shuō)家、劇作家、社會(huì )活動(dòng)家羅曼羅蘭寫(xiě)的,它包括《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》三部"英雄傳記"。傳記里的三人,雖然一個(gè)是音樂(lè )家,一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家,另一個(gè)是小說(shuō)家,各有自己的園地,三部傳記都著(zhù)重記載偉大的天才,在人生憂(yōu)患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng )造能表現真、善、美的不朽杰作,獻出了畢生精力。
在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時(shí)代,在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。在《米開(kāi)朗羅羅傳》的結尾,羅曼·羅蘭說(shuō),偉大的心魂有如崇山峻嶺,"我不說(shuō)普通的`人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣"。對于我們的時(shí)代,這實(shí)在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的"在傷心隱忍中找棲身",米開(kāi)朗琪羅的"愈受苦愈使我喜歡",托爾斯泰的"我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理",無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化,充滿(mǎn)機遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就,但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會(huì )讓我們清醒一些。我們周?chē)目諝舛喑林。老大的歐羅馬在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想,阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。--打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。
《名人傳》讀后感6
”我要扼住命運的咽喉,因為他不能使我屈服!啊}記
從書(shū)架上拿下這本厚厚的《名人傳》,從第一頁(yè)慢慢地品讀,從第一個(gè)字開(kāi)始慢慢的接受精神的洗禮。我受到了這些原本屬于羅曼·羅蘭的文字的震撼
這其中,我最熟知、也給我留下最深刻的印象的是貝多芬。幼時(shí)受到的打罵,母親的辭世,作為一個(gè)音樂(lè )者所受到的最沉重的打擊——耳聾,深?lèi)?ài)著(zhù)的女子一次又一次的把他拋棄,不被世人的看好,生活的貧困,疾病的纏身,親人好友的死亡離散
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著(zhù)他,但這對他來(lái)說(shuō)不算什么,也正是這些磨難,讓他創(chuàng )作出那些了不起的'作品,體現出他那驚人的堅毅
為什么他可以堅持,直到生命的終結?因為他是貝多芬,因為他 要扼住命運的咽喉,絕不向命運屈服!
看到這里我的腦海中出現了一個(gè)美麗的女子,帶著(zhù)她美麗的笑容。她叫廖智。2008 年的汶川地震,使一個(gè)無(wú)比熱愛(ài)舞蹈的女子廖智埋在廢墟中26 個(gè)小時(shí),親眼看著(zhù)自己的女兒停止呼吸,感受到一起被埋在這里的婆婆的氣息越來(lái)越微弱,接著(zhù),作為一個(gè)舞者,又失去了自己的雙腿。這時(shí)的廖智絕望了但是,很快,廖智笑了,從心底里涌出了笑容,她明白了:自己可以活下來(lái)就是上帝給予的恩賜,不為自己活,也要為關(guān)心自己、愛(ài)自己的人活!地震發(fā)生兩個(gè)月后,廖智穿上假肢,重新站上了舞臺。
勇氣,讓人們堅強;而命運,往往讓人們挫敗。磨難造就了今天人類(lèi)的偉大,因為命運掌握在自己的手中,我們要試著(zhù)改變也許在意注定的命運,不要讓命運,消磨我們的生命。如果貝多芬沒(méi)有扼住命運的咽喉,那么今天,歷史的里程碑上就不會(huì )有他的名字;如果廖智選擇放棄,那么今天,我們就不會(huì )在舞臺上看到她美麗的身影。但是他們選擇與命運斗爭,用自己的力量改變了命運。
當我們與命運相對,是否可以扼住命運的咽喉?
《名人傳》讀后感7
讀過(guò)《名人傳》,我為書(shū)中三位名人的不幸遭遇感到同情,但他們堅韌的精神更讓我敬佩萬(wàn)分。
這本傳記里主要敘述了三位名人的偉大事跡,一個(gè)是德國的音樂(lè )家貝多芬,一個(gè)是意大利的雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人米開(kāi)朗琪羅,另一個(gè)是俄國作家、思想家、文學(xué)家托爾斯泰,雖然各自的事業(yè)不同,貢獻不同,所處時(shí)代和國家也不同,但他們都是偉大的天才,都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我,我要死死扼住命運的咽喉!边@是著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。他出生于一個(gè)貧寒的家庭,年幼時(shí)的生活就非常困苦。青年時(shí),好不容易有了一次珍貴的愛(ài)情,然而,卻因為他的耳聾與這來(lái)之不易的愛(ài)情擦肩而過(guò)。此時(shí)的他,承受著(zhù)肉體和精神的雙重折磨,但他沒(méi)有就此一萎不振,而是把自己全部的精力投入到了音樂(lè )創(chuàng )作中,誕生了不朽的名曲,被世人所欽佩。
貝多芬用苦痛寫(xiě)作樂(lè )曲用性命對抗音樂(lè ),為后世留下了享用不盡的精神糧食;米羅開(kāi)朗其羅用一輩子的心血和精力創(chuàng )編了永不磨滅的作品;托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描畫(huà)了萬(wàn)千性命的渺小和偉大。面對人生的劫難、種種的不幸和世上的哀苦,他們從來(lái)沒(méi)有一絲的'驚慌害怕與顫動(dòng)。他們偉大的精神告訴了我們:困境成就真英雄!
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“苦難是人生的一塊墊腳石,對于強者是筆財富,對于弱者卻是萬(wàn)丈深淵!钡拇_如此,挫折如同苦難,可能是我們奮進(jìn)的號角,也可能是我們前進(jìn)的絆腳石。人生的長(cháng)河對于弱者將會(huì )干涸,但,對于強者會(huì )奔流不息。即使路之迢,山之高,也要披荊斬棘奔赴理想,永不輕言放棄。
在我們現今的生活中不免會(huì )遇到一些的不如意,它們會(huì )使我們變得灰心喪氣,失去前進(jìn)的動(dòng)力,失去斗志。這時(shí),你一定要靜下心來(lái),細細思考,與貝多芬相比,我們這些困難又算得了什么呢?我們有什么理由不能重新昂起頭顱,再次重拾希望,開(kāi)始一次全新的旅程呢?
無(wú)論山有多高,路有多遠,未來(lái)有多么的艱辛,只要擁有一顆百折不撓的心,堅韌不拔的意志,那么成功的曙光不會(huì )離我們太遠。
《名人傳》讀后感8
“心向善,愛(ài)自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理!薄惗喾
“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡!薄组_(kāi)朗琪羅
“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托爾斯泰
———題記
《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,他們是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰,寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷,讓我們用心去貼近英雄的偉大人格,感受他們?yōu)樽非笳嫔泼,真理和正義而長(cháng)期忍受苦難的心路歷程,令我們啟示更多,獲得更多。
本書(shū)的首位譯者傅雷先生說(shuō),“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”,他從《名人傳》中得到的'啟示是,“惟有真實(shí)的苦難,才能驅除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們承受殘酷的命運;惟有抱著(zhù)‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
正如傅雷所說(shuō)《名人傳》的三個(gè)主人公他們的骨子里都有那么一種品格叫頑強;有一種精神叫不屈;有一種人格叫奉獻,這就叫做偉人。
像貝多芬那樣堅強、潑辣而又富有人情的人物,他的振撼和扶掖我們,不用多說(shuō)了。托爾斯泰和米開(kāi)朗琪羅——特別是米氏,都是具有很大弱點(diǎn)的人,可是我們在傳記里和他們接觸,卻感奮地分了他們的痛苦、失敗,同時(shí)也分了他們的誠摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片,決不只“枕著(zhù)他們休息一會(huì )”而已。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化,充滿(mǎn)機遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就,但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會(huì )讓我們清醒一些。
有了一個(gè)定位,在世界上可以站在哪個(gè)位置,讓大家都彼此得清醒著(zhù),不要再自欺欺人.
《名人傳》讀后感9
《名人傳》,又稱(chēng)《巨人三傳》,是法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng )作的傳記作品,它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記,其中,給我留下印象最深的是《貝多芬傳》。
貝多芬是一位天才的音樂(lè )家,他的童年是十分悲慘的,使得他的脾氣暴躁而古怪,但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了音樂(lè )事業(yè)當中,正當他如日中天時(shí),他的耳朵卻聾了,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。然而,他卻勇敢地克服了這個(gè)困難,創(chuàng )造出了許多不朽的作品。
“他分贈我們的是一股勇氣,一種奮斗的歡樂(lè )……”這是對于貝多芬的音樂(lè )的最真實(shí)的寫(xiě)照,他的音樂(lè )永遠是為處在苦難之中的人們而寫(xiě),他用自己的音樂(lè )帶給人們勇氣 和力量,他將他那面對耳聾卻絕不退縮的信念也融入音樂(lè )之中,也正因為如此,他的音樂(lè )才能夠獲得如此之大的成功,也正因為如此,他是一位讓世界都為之震驚的 音樂(lè )巨人。
名人的傳記中,記載的往往是名人的豐功偉績(jì),而羅曼·羅蘭的作品卻不走尋常路,他記載的是人們對于名人所不了解的另一面:他們的痛苦、掙扎與矛盾,從而讓我們了解到了有血有肉的名人。
通 過(guò)這本《名人傳》,我對于貝多芬的生活、行為、心路歷程了解得更加透徹也更加真實(shí),通過(guò)他在雙耳失聰這個(gè)重大打擊之下的所作所為,我更能體會(huì )地到貝多芬所 表現出來(lái)的那種大無(wú)畏的'勇氣和在困難面前的堅毅的品質(zhì),這也讓我對于這位偉大的音樂(lè )家——貝多芬,從心底里產(chǎn)生了一種由衷的敬佩之情。
正 如貝多芬所說(shuō):“我要扼住命運的咽喉,他永遠不能使我完全屈服!钡拇_,貝多芬的一生是悲慘的,是不幸的,他遭受了許許多多常人所無(wú)法接受的磨難,然而, 他卻沒(méi)有在困難面前低頭,而是克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,他的精神,實(shí)在值得我們去敬仰、去學(xué)習,他是一個(gè)當之無(wú)愧的偉人!
《名人傳》讀后感10
伏爾泰曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人心明眼亮!边@句話(huà)說(shuō)得多么經(jīng)典啊,沒(méi)錯,讀書(shū)可以增長(cháng)知識,可以陶冶情操,可以心平氣和……總之讀書(shū)有說(shuō)不盡的優(yōu)點(diǎn)。
所以在暑假里,我也讀了許多好書(shū)來(lái)豐富自己。例如《年華永不落幕》、《生物奇謎》、《中華上下五千年》、《伊索寓言》、《名人傳》等好多書(shū)籍,其中,最令我感動(dòng)的是《名人傳》這本書(shū),因為這里面記載的是一個(gè)個(gè)真實(shí)的人生,真實(shí)具有一種震撼人心的力量。
《名人傳》這本書(shū)講述了許多對世界有貢獻的名人,貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰,這些名人的家庭是殘缺不齊的,經(jīng)歷過(guò)好多磨難,但是他們最終都成為了偉大的人。
這些人為什么變得如此偉大,因為他們都有一個(gè)共同點(diǎn):有些事如果認真去做,可能難事就會(huì )變成易事;如果不去做,易事也可能變成難事?v觀(guān)歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問(wèn)題的。
像偉大的`物理學(xué)家牛頓,他是近代力學(xué),光學(xué),天文學(xué)的奠基人。也許你認為他從小一定是聰慧超群的神童吧?其實(shí)不然,牛頓小時(shí)候并不聰明,智力遲鈍,呆頭呆腦的,曾經(jīng)還留過(guò)級,被老師認為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄,他以堅強的意志,驚人的毅力勤勤懇懇地做科學(xué)研究。正如他自己所說(shuō)的:“別人用一倍時(shí)間做一件事,我就用十倍時(shí)間去做!”,終于成為了舉世矚目的大物理學(xué)家。
這樣的事例舉不勝舉,如:愛(ài)迪生,愛(ài)因斯坦,李時(shí)珍,居里夫人……他們都是如此,可見(jiàn)與其不做,還不如認真地做好!
我們在現實(shí)生活中,有些人生活在養尊處優(yōu)的環(huán)境中,成才的條件總比別人好,雖然他們也想到過(guò)事業(yè),但往往缺乏認真做的行為而功虧一簣。反倒是有些人雖然條件差一點(diǎn),卻能夠持之以恒地去做,終于在逆境中發(fā)奮成材。我覺(jué)得像他們這種人,長(cháng)大才有出息,是我們學(xué)習的好榜樣!
《名人傳》讀后感11
《名人傳》是羅曼.羅蘭寫(xiě)的,書(shū)中的人物分別是19世紀的音樂(lè )天才貝多芬,文藝復興時(shí)期意大利的米開(kāi)朗琪羅和19世紀俄國的大文豪托爾斯泰。
最令我感動(dòng)的是貝多芬,貝多芬是位天才,他的天分被父親發(fā)現了,他的父親想把他培養成一個(gè)神童,就整天強迫他練琴,甚至常常三更半夜酗酒回家后,還把他從睡夢(mèng)中拖起來(lái)拉琴。這一切都在貝多芬的心里劃上了一條深深的傷口。
貝多芬由于天分和勤奮,便很快成名,誰(shuí)也沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久,不幸的事發(fā)生了,貝多芬的耳朵聾了,對音樂(lè )家而言是一個(gè)很大的打擊。但是,貝多芬經(jīng)過(guò)自己的努力,還是成功了。
貝多芬在這樣的環(huán)境下用自己的努力戰勝了困難,我們?yōu)槭裁淳筒豢梢?平時(shí)因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而抱怨時(shí),我們就應該想想這位名人在面對困難時(shí)的樂(lè )觀(guān)冷靜,遇到困難、麻煩時(shí),第一時(shí)間的反應不是抱怨,而是去勇敢的面對它!
這讓我想到參加的一次七天夏令營(yíng),在那七天當中,讓我無(wú)法忘記的是,老師讓我們攀巖的那一天,我站在隊伍中看見(jiàn)前面的同學(xué)攀得好慢,就在心里想,這次的攀巖是不是很難,心里忐忑不安,很緊張,輪到我了,我走上前,手一抓,腳一蹬,輕松就踩在了石頭上,心里想,其實(shí)也沒(méi)有想象中的那么難,正當我有所松懈時(shí),突然身體向后倒了一下,幸好,我的反應還算靈敏,手急忙抓住石頭,于是,我攀得速度慢了許多,并沒(méi)有像剛開(kāi)始那樣的掉以輕心,而是想我一定要攀上去,我可以的`,要堅信自己可以,于 一步一個(gè)腳印,要踩穩,終于我攀到了最頂上的那一刻,我低頭往下看,為自己堅持下來(lái)而感到高興,如果期間,我不那樣想,我有可能就攀不上來(lái)。
《名人傳》教會(huì )了我貝多芬的堅強,教會(huì )了我米開(kāi)朗琪羅的勇敢面對困難,教會(huì )了我托爾斯泰的誠實(shí)和不屈的精神,他人三個(gè)雖然理想不同,但有一個(gè)共同的吻合特點(diǎn),就是對自己的理想從未有放棄過(guò),這是多么令人敬仰!
我相信,只要我們有堅定的信念,什么困難也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步!
《名人傳》讀后感12
近日在翻書(shū)柜時(shí),無(wú)意間發(fā)現了一本厚厚的《名人傳》,安靜地藏在書(shū)柜的角落。粗糙的書(shū)皮看起來(lái)十分古老,應當是父親少年時(shí)代讀的,出于好奇心,我泡上了一杯香郁的奶茶,坐在家中老藤椅上,開(kāi)始了閱讀。打開(kāi)目錄,一個(gè)熟悉的名字跳入了眼簾,音樂(lè )巨人——貝多芬……
不到三天的功夫,我讀完了這本敘述了三位不同領(lǐng)域天才生平的書(shū)。也許是對貝多芬十分熟悉,也許是對貝多芬的生活感到十分的同情,讀完《貝多芬傳》,我的感觸頗深。
羅曼羅蘭運用簡(jiǎn)潔、直接的語(yǔ)言大致描寫(xiě)了貝多芬的生平經(jīng)歷。降世波恩,悲慘童年,闖蕩維也納,人生巔峰——《第九交響曲》以及巨星隕落——827。
《名人傳》一書(shū)雖是初中所買(mǎi),但是到了高中仍然愛(ài)不釋手。好像越是長(cháng)大,越能看出其中道理似的,我對這本書(shū)的見(jiàn)解也隨時(shí)間的流逝而增加
初中時(shí),只是為他們的傳奇故事而折服,貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三人,F在看,不然,看到的是對他們錯誤的反思,以及他們光輝之后的苦痛。那些越是站在頂峰的人,越是有著(zhù)無(wú)法訴說(shuō)的痛苦。這本書(shū)對米開(kāi)朗琪羅描寫(xiě)的最是深刻,我們便從他身上來(lái)看。
米開(kāi)朗琪羅雖然出身于貴族家庭,但家道中落,已無(wú)多少財產(chǎn)可以揮霍,他的父親總是逼著(zhù)他努力,企圖重振家族的榮光。后來(lái)他愛(ài)上了藝術(shù),他在這方面的天賦使他很快躋身大師的行列,但后來(lái),他不得不為令他厭惡的教皇賣(mài)命。祖國處于戰火,自己的作品毀于戰亂。并且自己的'家族不給任何關(guān)愛(ài),看到的只是自己身上的利益,自己就好像一個(gè)奴隸。
其中令我印象最深刻的是牛頓的故事。牛頓小時(shí)候很膽小,不愛(ài)學(xué)習,但在中學(xué)的兩年中,他刻苦學(xué)習,最后以?xún)?yōu)異成績(jì)考上了大學(xué),并且發(fā)現了萬(wàn)有引力。那是有一天,牛頓坐在樹(shù)下思考問(wèn)題,被一個(gè)蘋(píng)果打中了頭,他就想。簽槭裁刺O(píng)果不往旁邊或是天上落而是要筆直的落下來(lái)呢?經(jīng)過(guò)對蘋(píng)果的聯(lián)想,終于發(fā)現了萬(wàn)有引力。
真敬佩牛頓!他善于觀(guān)察身邊的事物,刻苦鉆研,經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力終于發(fā)現了萬(wàn)有引力,為科學(xué)事業(yè)做出了杰出的貢獻。我們同學(xué)們也應該向他學(xué)習。善于觀(guān)察,多動(dòng)腦筋,勤于思考,爭取成為棟梁之材。
《名人傳》讀后感13
這個(gè)暑假我讀了《名人傳》這本書(shū),我覺(jué)得很受教育!睹藗鳌分饕獙(xiě)了:一個(gè)音樂(lè )家貝多芬,一個(gè)雕塑家米開(kāi)朗基羅,一個(gè)作家托爾斯泰。他們堅強的意志力、不屈的性格和善良的內心使他們在困難面前,從來(lái)都不放棄。
貝多芬,1770年12月16日出生于科隆附近的伯恩的一所破屋子的樓上。因為家境貧寒所以他很小就不上學(xué)了。他的一生都是在殘疾的折磨下度過(guò)的,他很孤獨也很寂寞而且他內心受到了沉重的打擊,可他還是堅強地活了下去。當他離成功越來(lái)越近的時(shí)候,他的聽(tīng)力降低了很多,他肺炎的狀況也越來(lái)越糟糕。
他再次受到了更加痛苦的折磨,但是,他不向命運低頭一直都在和命運斗爭,在耳朵聾后,貝多芬這位偉大的音樂(lè )家還創(chuàng )作出動(dòng)聽(tīng)的不朽之作,他的精神值得我學(xué)習。
米開(kāi)朗基羅,1475年3月6日出生于卡波熱斯。他的父親是這個(gè)地方的`一名法官。米開(kāi)朗基羅看起來(lái)比貝多芬幸運點(diǎn)兒———他不貧窮也不殘疾更沒(méi)有疾病,從小受到了良好的教育,有很高的文化素養和藝術(shù)水平。但他精神上承受著(zhù)比貝多芬更大的折磨,因為他們的國家多災多難,他的雕塑作品都在戰爭中毀滅了。所以他非常傷心難過(guò),每天吃的很少,拼命的工作。他在生命最后一段時(shí)間里,還是不停地工作,他將自己的一生全部奉獻給了藝術(shù)。他這種敬業(yè)的精神,值得我們去學(xué)習。
托爾斯泰是俄國最有名的作家,他出生于富貴家庭,有很高的文學(xué)天賦。但他不貪圖享樂(lè ),蔑視物質(zhì)享受。托爾斯泰是一個(gè)天性善良的人,他了解窮人的疾苦,為窮人寫(xiě)作。他勇敢的站起來(lái),承擔自己的責任。我們應該向他學(xué)習,做一個(gè)善良有責任心的人。
我讀完這本書(shū),我懂的了一個(gè)道理:沒(méi)有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的,面對困難我們不能輕易放棄,在學(xué)習上也要刻苦努力,知難而進(jìn)。
《名人傳》讀后感14
《名人傳》,又稱(chēng)為《巨人三傳》,是19世紀末20世紀初法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng )作的傳記作品,它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。
此傳記里的三人,雖然一個(gè)是德國的音樂(lè )家,一個(gè)是意大利的雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人,還有一個(gè)是俄國的作家,各自處于不同的領(lǐng)域,但他們都是偉大的天才,在人生憂(yōu)患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng )造能表現真、善、美的不朽杰作,獻出了畢生精力。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢,不因悲苦與劫難而一味地沉淪,那么就定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓:“古今立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志!必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。
貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭。盡管父親性格粗暴母親的文化素養不高,自己的長(cháng)相也十分丑陋,最后還不幸的失聰,但他也能成為一名享譽(yù)全球的音樂(lè )大師。古語(yǔ)云:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!必惗喾揖褪且粋(gè)很好的例子!
米開(kāi)朗基羅的一生坎坎坷坷,六歲喪母。即使十三歲進(jìn)入畫(huà)室,但由于成績(jì)過(guò)于優(yōu)秀,他的老師為之嫉妒。一年后他就轉頭另一所雕塑學(xué)校。又因為宗教沖突,他離開(kāi)那先后到達威尼斯、羅馬等名城雕塑水平得到了提高。即便如此,他也能創(chuàng )造出名作。
小說(shuō)家列夫托爾斯泰兩歲喪母,九歲喪父,是一個(gè)孤兒,青少年時(shí)代的托爾斯泰,不僅常為思想苦惱,還為自己丑陋的'相貌感到絕望,但他在人生的征途中不懈努力,最終成為了享譽(yù)世界的大作家。
以上三位名人,都有不平凡的一生。一個(gè)人如果過(guò)的值得去記錄,那么就成功了!即便他們在這成功的道路上遇到了無(wú)數困難,他們都能一一克服。我們現在的條件比他們優(yōu)越很多,不成功還對的起自己?jiǎn)?遇到困難就想想他們是怎么做的,學(xué)習借鑒,不斷進(jìn)步,就可成功!
《名人傳》讀后感15
月明夜上,春風(fēng)微微拂動(dòng)著(zhù)桌上一本《名人傳》,我已入夢(mèng),這時(shí),只覺(jué)脊背痛癢,一驚,我已變?yōu)殇撉,身上已?jīng)十分老舊,琴漆多以脫落,琴架也搖搖欲墜,但還偶感溫馨,一雙靈巧的手在上面飛舞著(zhù)。
抬頭一看矮胖的身材,深褐色的頭發(fā),寬大的臉龐,可能是臨近暮年,皮膚變得微黃還略顯病態(tài),尤其是冬天遠離田野,足不出戶(hù)時(shí)更是如此,寬廣且隆起的前額下一個(gè)又小又方的鼻子,粗壯的脖子,整體來(lái)看一副運動(dòng)員的結實(shí)骨架,咦!這不是我的偶像貝多芬嗎?
還在遲疑時(shí)一個(gè)記者走了進(jìn)來(lái),他直截了當地問(wèn):“貝多芬先生,你是怎樣走進(jìn)音樂(lè )的世界呢?”貝多芬略有所思地說(shuō):“我一直渴望擁有一個(gè)美好的'童年和幸福美滿(mǎn)的婚姻生活,可是卻事與愿違,不得不把所有的精力放在音樂(lè )創(chuàng )作上!庇浾哂謫(wèn):“你是怎樣在耳聾的情況下,依然能做出那么優(yōu)美的樂(lè )曲呢?”貝多芬此時(shí)陷入了深思,說(shuō):“耳聾后,聽(tīng)不見(jiàn)水聲、雨聲、風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴等一切優(yōu)美的聲音,此時(shí)生命中一切的聲音都不復存在了,我接受不了如此的命運,日益消瘦,頭發(fā)胡子亂如雄獅,整天猶如行尸走肉,借酒消愁,沒(méi)有絲毫的斗志了,但心中總有個(gè)聲音在不斷的告訴我,你不能就這樣頹廢下去,上帝對每個(gè)人的關(guān)愛(ài)是一樣的。掙扎和痛苦了很長(cháng)一段時(shí)間,我開(kāi)始慢慢的嘗試練習,一次次的創(chuàng )作投稿,廢寢忘食,不停地告訴自己我要同命運搏斗,要扼住命運的咽喉,休想讓我屈服!苯K于他彈起了耳聾后的第一個(gè)作品《D大調第二交響樂(lè )》,也正是有了這種精神使他完成了著(zhù)名的《英雄交響曲》。記者聽(tīng)后贊許地說(shuō):“您雖是個(gè)不幸的人,您卻開(kāi)啟了交響樂(lè )的美麗篇章……”此時(shí),一股暖流涌入我身,靈巧的手指一下一下彈在我身上,瞬間那種堅強剛毅從指尖流出時(shí),那個(gè)不畏命運的男人又回來(lái)了。
是啊!我不由地想到了一句話(huà),上帝為你關(guān)上一扇門(mén)一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗,只要你有一顆積極進(jìn)取,永不言敗的心,成功就會(huì )到來(lái)。