【通用】小學(xué)生讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀后感1
在上個(gè)學(xué)期，我看了十幾本的書(shū)，其中有一本叫《哪個(gè)拐走了姥爺》。
小路的姥姥過(guò)世了，姥爺陷入了無(wú)盡的悲傷，他不跟其他人交流，一直看著(zhù)姥姥的照片，連自己最疼愛(ài)的“幸運星”小路都不理不睬，小路非常想幫姥爺走出悲傷，但是母親一直堅持著(zhù)把姥爺送到養老院，小路不可以同意這個(gè)決定，她想到一個(gè)主意，她要帶走姥爺，帶姥爺去其他人不了解的地方。
小路找到一個(gè)流浪者的車(chē)廂，那個(gè)人非常會(huì )照顧姥爺，他撿了一條狗，給姥爺用撿垃圾獲得來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一把搖椅，還把我們的'氣墊床給姥爺，自己鋪地鋪睡覺(jué)。小路天天早上趁上學(xué)之前的時(shí)間，偷偷地帶給姥爺吃的。最后，姥爺終于恢復了我們的意識。
小路通過(guò)了我們的努力幫姥爺找回了自我，值得大家學(xué)習，但是，不應該有偷的方法獲得食物。人間的親情已不多了，母親不應該直接將姥爺送到養老院去，可以自己照顧姥爺��！難道工作比親情要緊嗎？
感覺(jué)你的溫暖，你的香味……好讓我可以輕聲細語(yǔ)地安慰你。
小學(xué)生讀后感2
在這個(gè)暑假里，我讀了《西游記》這本書(shū)，書(shū)中告訴我們要知難而進(jìn)，這讓我深受啟發(fā)。
《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創(chuàng )造力的古代神話(huà)小說(shuō)。作者展開(kāi)豐富、奇特的想象，講述了唐僧師徒四人，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事。他們在遇到困難的`時(shí)候，毫不退縮，知難而進(jìn)。
在經(jīng)過(guò)盤(pán)絲洞的途中，蜘蛛精們把唐僧、豬八戒、沙僧三人抓去，孫悟空便變成了一只小蟲(chóng)子飛進(jìn)去后變回來(lái)，他不顧自己的安危，把唐僧三人救了出來(lái)。而在經(jīng)過(guò)白骨洞的時(shí)候，白骨精三次變成人來(lái)迷惑唐僧，但都被悟空一一識破，將其打死，但被唐僧誤解，被趕走。后來(lái)唐僧遇難，孫悟空得知，便馬上趕了回來(lái)。在經(jīng)過(guò)女兒國的時(shí)候，因為女兒國公主喜歡唐僧，便讓唐僧留下做國王�？商粕畢s推辭，走上一次比一次更艱難的取經(jīng)之路。
因為唐僧師徒四人知難而進(jìn)，才取得了成功，生活中也是這樣。有一次，我學(xué)騎自行車(chē)，因為我摔了數不盡的跟頭，我便想放棄。但是后來(lái)想想唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，都絲毫不退縮。我這點(diǎn)又算什么。我便繼續騎，終于學(xué)會(huì )了。
這就是我讀了《西游記》的感想：成功在于知難而進(jìn)。
小學(xué)生讀后感3
窗外陽(yáng)光普照，我正在家里預習文章，當我翻到《窮人》這篇文章時(shí)，我的目光被文章吸引住了。文中講了一個(gè)生活條件十分不好的家庭，一家人的收入少得可憐，可他們一家人卻不怕困難，收養了西蒙的兩個(gè)孩子……
我被這家人深深地打動(dòng)了，他們雖然條件艱苦，可他們卻有著(zhù)一顆善良·樂(lè )于助人的心。這一家人明明知道自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他們受得了，可為了幫助西蒙，把西蒙的倆個(gè)孩子也收養了過(guò)來(lái)。他們是沒(méi)有財富，可是他們的心靈是十分富有的。
可現在的人像漁夫一家善良的人不多，現在的人都為了自己的私人利益，很少為別人著(zhù)想。有的人見(jiàn)到一個(gè)小朋友摔倒，不去幫助這個(gè)小朋友，還在旁邊笑這個(gè)小朋友。
可他們有沒(méi)有想過(guò)自己有時(shí)候也要別人的`幫助，如果那時(shí)沒(méi)有人幫助你，你會(huì )怎么樣呢？
所以我們要將心比心，對待他人一定要友好，在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手，這樣別人下次也會(huì )幫助你的�？捎腥藭�(huì )說(shuō)：“幫了別人我自己會(huì )得到什么呢？”
你們說(shuō)這話(huà)可說(shuō)錯了，如果你在別人，別人心中就會(huì )快樂(lè )而你也會(huì )快樂(lè )。幫助別人為什么一定的報償呢？你心中會(huì )快樂(lè )嗎？答案是：不會(huì )。
為了人與人之間更加友好，我們應該向桑娜一樣幫助他人關(guān)心他人。
小學(xué)生讀后感4
前幾天，我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》，讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”，不然會(huì )觸電。
有個(gè)小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜愛(ài)的《大頭兒子小頭爸爸》要開(kāi)始播放了，顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座�！皡纭钡囊宦曇�，小男孩被電倒了，躺在地上。媽媽聽(tīng)到聲音趕緊過(guò)來(lái)看，幸好沒(méi)有出事，嚇得我的手一直顫抖。
以為我一定不敢用濕手去插插座。
如果遇到有人觸電要怎么救人呢？發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況，應呼喊大人幫助，不要自己去救，以免連環(huán)觸電。
今天的安全教育課，對我們真是受益匪淺。我要把今天學(xué)到的知識用到生活中，好好保護自己。
點(diǎn)評：小作者觀(guān)看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來(lái)，還懂得要運用到生活中去。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的.熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹(shù)垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨那可愛(ài)的三色花，挺立著(zhù)自己細細的腰枝，開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨秀呀!
小學(xué)生讀后感5
今天，我讀了丹麥作家安徒生童話(huà)《丑小鴨》的故事，講的是丑小鴨經(jīng)過(guò)努力變成了白天鵝的經(jīng)過(guò)。
一、好詞有：難過(guò)、哈哈大笑、成群結隊、羨慕、打翻、美麗幸福、尖叫、敞開(kāi)。
二、好句有：在夏日陰涼的樹(shù)陰下，鴨媽媽孵著(zhù)鴨寶寶；冬天的天氣越來(lái)越冷，水結冰了，丑小鴨和冰塊凍在了一起；農夫的妻子尖叫起來(lái)，丑小鴨嚇壞；了他飛出沼澤，飛過(guò)森林，到了一個(gè)美麗的`湖邊，這時(shí)，他又看見(jiàn)了那群美麗的天鵝，正在水面上游來(lái)游去；
三、好段有：秋天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們成群結隊地飛往溫暖的南方。一天，草叢中飛出一群白色的大鳥(niǎo)，細長(cháng)的脖子，潔白的翅膀，他們是這樣美麗，丑小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥(niǎo)兒；在夏日陰涼的樹(shù)陰下，鴨媽媽孵著(zhù)鴨寶寶。小鴨子一個(gè)個(gè)破殼而出，只有那只最大的蛋還沒(méi)有動(dòng)靜。鴨媽媽耐心地等著(zhù)，終于，小家伙鉆出來(lái)了，他又大又丑，和別的小鴨子很不一樣；
四、我的啟發(fā)：每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現夢(mèng)想，要經(jīng)過(guò)拼搏，努力，奮斗。
小學(xué)生讀后感6
東漢末年天災人禍！各路人馬紛繁起義，一個(gè)英雄輩出的？行將迸發(fā)！
黃巾之亂，使漢朝對天下的統治更是徒有其名。當時(shí)影響天下的是幾大軍：廠(chǎng)原軍、何維軍、董卓軍，使天下……
但這時(shí)三個(gè)人的桃園結義，使歷史開(kāi)啟了一個(gè)新的篇章。
精彩的情節，無(wú)動(dòng)于衷的戰爭風(fēng)云，這也是我喜歡《三國演義》的一個(gè)緣由。在這本書(shū)中，我最觀(guān)賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操，結合孫權在赤壁之戰大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動(dòng)的`是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說(shuō)：劉禪無(wú)能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒(méi)有自立為王，而是繼續協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數民族，只是后來(lái)由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下，可能就不會(huì )因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛(ài)心、重情意、巨大的人。
小學(xué)生讀后感7
暑假里我看了很多書(shū)，其中我最喜歡《伊索寓言》，因為這本書(shū)里有許多引人入勝的小故事，每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理和含義。在這些寓言中，我印象最深的`是《龜兔賽跑》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是：烏龜與兔子為它們倆誰(shuí)跑得快而爭論不休，于是它們定好了時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一次比賽。比賽一開(kāi)始，兔子覺(jué)得自己是天生的飛毛腿，根本不把烏龜放在眼里，竟然在路邊呼呼大睡。烏龜卻深知自己走得慢，不敢松懈，不停地朝前爬。結果烏龜超過(guò)了熟睡的兔子，奪得了比賽的勝利。
我讀完這個(gè)故事后就想：我們做什么事都不能怕苦，只要努力，堅持不懈，就會(huì )成功。而如果像兔子那樣驕傲自大，掉以輕心，則不論做什么事情都會(huì )失敗的。這則寓言說(shuō)明了，奮發(fā)圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿(mǎn)的強者。
小學(xué)生讀后感8
《月光下的肚肚狼》是一本具有童話(huà)色彩的書(shū)，它講述了肚肚狼不顧自己是一個(gè)乞丐，為社會(huì )奉獻的事情。肚肚狼是一直神奇的狼，他每到月圓之夜時(shí)，就會(huì )變身，變成一位王子，然后唱起優(yōu)美的歌，這歌聲讓人身臨其境……他靠自己堅持不懈的努力，用抑揚頓挫的歌聲治好了許多病人的病。這個(gè)精神也感染了很多人……
我想說(shuō)的是，肚肚狼做得棒極了!他為社會(huì )積極付出的`精神不僅感染了我，也感染了別人。他，是好樣的。因為他沒(méi)有向自己的命運屈服、低頭。而是勇敢的面對現實(shí)，從不氣餒……
我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的一個(gè)人。哪怕少一個(gè)不務(wù)正業(yè)、好吃懶做的人，多一個(gè)樂(lè )于助人的人。如果是真的話(huà)，我會(huì )為他而驕傲、自豪。
一個(gè)人要是想要生活快樂(lè )，不在于像別人索取，而在于向社會(huì )奉獻，這樣，你的生活該會(huì )多么的愉快啊!
這本書(shū)使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人、做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“真”人!
小學(xué)生讀后感9
前些天我們學(xué)習了《窮人》這篇課文，作者是俄國著(zhù)名作家列夫。托而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動(dòng)。
這篇課文的主要內容是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來(lái)時(shí)，去拜訪(fǎng)鄰居西蒙，結果發(fā)現西蒙已經(jīng)去世了，然后領(lǐng)養了她的兩個(gè)孩子，把他們抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫會(huì )不同意，因為自己家里很窮，她害怕丈夫回家的時(shí)候揍她，但她寧愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回來(lái)時(shí)，桑娜給丈夫說(shuō)西蒙死了，于是丈夫便主動(dòng)提出收養兩個(gè)孩子，他們兩人都是善良的'人。
桑娜家已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我沒(méi)想到她還會(huì )再收養兩個(gè)孩子，從中我體會(huì )到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜寧愿自己挨揍，也要幫助別人，這一點(diǎn)也讓我很受感動(dòng)。
如果我是桑娜，我就會(huì )想：我自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我為什么還要再收養別人家的兩個(gè)孩子��？所以，我是不會(huì )這樣做，但是，我沒(méi)有想到，桑娜家那么窮，竟然會(huì )愿意收養兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子就是兩張嘴啊，我不禁有點(diǎn)羞愧，心想：看來(lái)，桑娜一家人雖然很窮，但人家的志不窮、心不窮，正所謂人窮，志不窮
以后，我要學(xué)習桑娜一家人的品質(zhì)：寧愿自己吃苦，也要幫助別人！
小學(xué)生讀后感10
這個(gè)寒假，我看了本韓寒的書(shū)，感覺(jué)語(yǔ)言生動(dòng)，寫(xiě)得有趣。用語(yǔ)獨特、尖銳。拿《草》這本書(shū)看，一個(gè)不起眼的名字，卻和另一本性質(zhì)相同的書(shū)《毒》結合在一塊看，被概念為毒草，“在中國的近代歷史上，大家發(fā)現，往往被概念為毒草的才是最好看的好的事務(wù)。毒草勉勵著(zhù)大家進(jìn)步，成為毒草，往往是作為一個(gè)作家最大的榮譽(yù)”用語(yǔ)尖銳吧！
但是他寫(xiě)的'書(shū)卻是比較容易理解的，我感覺(jué)韓寒是寫(xiě)現代日記中寫(xiě)得最好的。語(yǔ)言感知輕松，活潑，卻又反映道理。如）“我說(shuō)‘大夫，救死扶傷要緊！’大夫‘市場(chǎng)經(jīng)濟了，沒(méi)錢(qián)不可以，有一病人，錢(qián)沒(méi)帶夠，要做手術(shù)，手術(shù)做好了，但由于身上的錢(qián)只能做到這地步，所以就每逢合�！边@本書(shū)是摘錄，往往看到起興時(shí)，卻忽然中斷，但僅是片斷也非常精彩，語(yǔ)言也不拘束，有的想象的地方，維妙維僑，非常有意思。
小學(xué)生讀后感11
暑假的這段日子，我讀了四大名著(zhù)中的其中一本，它叫《西游記》，這本書(shū)講述的是唐僧師徒四人歷經(jīng)艱險，闖過(guò)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的`故事。讀了這本書(shū)，它讓我明白了只有付出努力，才能走向成功。
《西游記》是一部充滿(mǎn)想像力的神話(huà)小說(shuō)。讀了這本書(shū)，我知道了只有付出，才能走向成功。
《西游記》講述的是唐僧師徒四人歷經(jīng)艱險，闖過(guò)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事，這部神話(huà)小說(shuō)中的人物都很有特點(diǎn)：孫悟空敢于斗爭、有勇有謀;豬八戒憨厚純樸、呆得可愛(ài);沙和尚恩怨分明、顧全大局……雖然他們各有特點(diǎn)，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):勇敢。
勇敢，好像好簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難。有些小朋友看見(jiàn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，就害怕哭泣。我看了這本書(shū)，我更加勇敢，無(wú)論在學(xué)習上，還是在生活中，都克服了許多困難。困難是這樣，你強它就弱，只有勇敢面對困難，才會(huì )成功。
我想大聲告訴大家，我們要像《西游記》里面的人物一樣，不畏艱險，敢于挑戰，勇敢面對困難，就會(huì )像他們一樣取得成功。
小學(xué)生讀后感12
今天，我與大家分享的這本書(shū)是《為什么你總是害怕來(lái)不及》，接觸到這本書(shū)是源于一個(gè)朋友在朋友圈分享了她所讀過(guò)的書(shū)，首先就被這個(gè)書(shū)名吸引了，一經(jīng)她的推薦就迫不及待的'買(mǎi)了這本書(shū)。
這本書(shū)不算什么心靈雞湯，讀完后也不會(huì )像打了雞血一樣興奮，在我看來(lái)，就是作者通過(guò)分享她的一些經(jīng)歷，她的成長(cháng)過(guò)程中的心路歷程，讓我們讀者自己去領(lǐng)悟，自己去成長(cháng)，沒(méi)有說(shuō)在某種情況下你應該怎么做才是對的，她只是把她的經(jīng)歷告訴你，給你啟發(fā)，卻不會(huì )替你做決定。
當然，我現在仍然在生活中，在成長(cháng)中有一些問(wèn)題，有一些選擇，有一些迷茫，所以在某些點(diǎn)上，我又覺(jué)得作者是我的榜樣。她讓我明白認識自己比解決當下的問(wèn)題更重要，與自己相處、讓自己成長(cháng)比別人對自己的看法更重要。
其實(shí)，這世上根本沒(méi)有什么來(lái)不及，來(lái)不及的只是我們這顆心。與其總看著(zhù)別人，不如把目光放在自己身上，那些屬于你內在的強大力量，那些你日夜積累起來(lái)的點(diǎn)滴能力，就是讓你對抗這種“感覺(jué)一切都來(lái)不及”的力量所在。
小學(xué)生讀后感13
今天，我終于看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心情久久不可以平靜。
這本書(shū)是以不少小故事來(lái)講述的。當我看到梧羅的母親失蹤時(shí)，我的心為梧羅隱隱難過(guò)著(zhù)。我原以為他會(huì )天天都非常傷心，沒(méi)想到他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者�？墒撬旅娴娜兆釉撌裁崔k呢？然而，他面對種種不幸時(shí)，他沒(méi)回避。他只是勇敢的去戰勝不幸。又當我看到梧羅在課堂面對歐伯恩的惡毒的話(huà)語(yǔ)刁難時(shí)，我的心為他擔憂(yōu)著(zhù)。結果他忍著(zhù)痛苦和憤怒，用了一個(gè)有趣的故事告訴了大伙——他的母親掌握了隱身術(shù)。才帶走了這個(gè)悲痛。而姬賽呢？姬賽是一個(gè)很好的一個(gè)女生。她有一頭金色的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。當她知曉是她的父親讓她的母親把她的頭發(fā)留長(cháng)時(shí)，她把對她父親的愛(ài)和恨化為她的頭發(fā)，她瘋狂的'剪著(zhù)她的頭發(fā)，為她父親的離開(kāi)而發(fā)泄著(zhù)。最后，愛(ài)的陽(yáng)光驅散了他們心中的陰影。
在這個(gè)故事中，我喜歡也非常賞析梧羅的樂(lè )觀(guān)主義和他的聰明機智，還有他的勇敢面對所有的勇氣；而姬賽，我喜歡她一頭金發(fā)。
小學(xué)生讀后感14
在十九世紀，蘇聯(lián)誕生了著(zhù)名的作家——高爾基。
讀了高爾基先生的《童年》，心情十分沉重，不時(shí)地拿他的童年與我們的童年做一些對比，才明白我們是那么的幸福，快樂(lè )。同樣，在十九世紀的蘇聯(lián)，那是戰爭不斷，還記得張養浩曾說(shuō)過(guò)的“興，百姓苦；亡，百姓苦�！倍郀柣募彝ゾ褪潜粦馉幩群Φ募彝�。
我們現在生活是這么幸福，而又遙想那時(shí)高爾基，家中貧困，自幼喪父，又有一個(gè)性情暴躁的外祖父，唯疼愛(ài)他就只有外祖母了。再看看我們現在，家里哪個(gè)親人不愛(ài)我們？吃什么東西都要由著(zhù)我們，以至造成有些人身在福中不知福。
讀過(guò)了這本書(shū)，我便更加知道“鋼鐵是怎樣煉成的”，高爾基先生就是那塊鋼鐵，是在那么艱難的生活條件之下，他博覽群書(shū)，造就自已，成為我們口中所說(shuō)的：前蘇聯(lián)文學(xué)創(chuàng )始人�！�
而我們今天，爸爸媽媽就像在為我們挖坑，砌池子，灌水，然后我們就泡在了這幸福的泉水里，有的人，一生都泡在這池子里，池水變得十分惡臭，而不知去換水，而勤勞的.人就會(huì )沖出池子變成放水的人。
《童年》這本書(shū)，給我很大的啟迪，我們一定要珍惜我們現在的美好時(shí)光，去同情并幫助那些現在仍處在戰爭的國家的平民。
小學(xué)生讀后感15
今天，在我喜歡的一本書(shū)上，看到了一則漫畫(huà)，它使我明白一個(gè)道理。
漫畫(huà)的名字叫《一年以后》。里面描述在春暖花開(kāi)的季節，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )溫馨的家庭院子里。爸爸心血來(lái)潮，想看兒子長(cháng)了多高。他來(lái)到了自家院內，“來(lái)，來(lái)，我的乖?xún)鹤�，看看你長(cháng)了多高”?爸爸把正在玩球的兒子叫過(guò)來(lái)，讓兒子筆直的站在小樹(shù)邊。爸爸拿來(lái)一只筆，比著(zhù)兒子的頭頂，在小樹(shù)上畫(huà)了一道橫線(xiàn)，然后在以這道橫線(xiàn)的位置上，釘上了一個(gè)釘子。時(shí)光匆匆，轉眼間小雪花紛紛落下，小院子內，還多了個(gè)可愛(ài)的小雪人。時(shí)間飛快，瞬間，又到了春意盎然的季節。兒子到樹(shù)邊一比，都過(guò)了一年了，怎么兒子比去年矮了呢?
這個(gè)漫畫(huà)告訴我，要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看待事物。這時(shí)我想起牛頓曾說(shuō)：“如果說(shuō)我看得遠，那是因為我站在巨人的肩膀上�！甭�(huà)雖短，卻富含深刻的.意蘊和無(wú)窮的道理�？词虑榍f(wàn)不要叫事物的表面所蒙蔽。重視細微之處，受益匪淺。細心的人往往是成功者，重視身邊細微的變化，才會(huì )有一雙善于發(fā)現的眼睛。
同學(xué)們，你們說(shuō)漫畫(huà)里的兒子一年以后到底是高，還是矮呢?為什么?
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