三字經(jīng)讀后感優(yōu)秀【15篇】
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的三字經(jīng)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三字經(jīng)讀后感1
我學(xué)《三字經(jīng)》所感陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,正是讀書(shū)的好時(shí)節。沐浴著(zhù)縷縷晨曦,我捧起了《三字經(jīng)》。剛開(kāi)始我并不理解《三字經(jīng)》的真正內涵,只是覺(jué)得三字一句的話(huà)讀起來(lái)比較順口也比較好記,后來(lái)媽媽過(guò)來(lái)陪我一起讀，媽媽讀完一小段后再給我講解其中的故事和所蘊含的'道理，讓我能真正的了解《三字經(jīng)》。
當我讀到“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟”時(shí)，媽媽耐心地給我解釋其中的含義：晉朝的車(chē)胤在夏天抓螢火蟲(chóng)并放入沙袋中，作為一盞燈，用來(lái)夜讀照明；孫康在冬天夜里借大雪的反光來(lái)照明讀書(shū)。他們雖然家里貧寒，但是仍然堅持學(xué)習，從不間斷。雖然我們的生活水平提高了，教育的環(huán)境也改善了，沒(méi)有必要像車(chē)胤一樣要借助螢火蟲(chóng)的光才能學(xué)習，也不必像孫康一樣要借大雪的反光來(lái)照明讀書(shū)。但我所學(xué)會(huì )的是他們的那種苦學(xué)精神。它的真正含義是告訴我們學(xué)習要刻苦，要堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習,長(cháng)大以后才能成為飽學(xué)之士。
只要我們每個(gè)人都認真堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，將來(lái)一定能有所成就。正如老師所說(shuō)的：“世界再大也不怕，學(xué)好文化走天下�！边@就是我讀三字經(jīng)后的一點(diǎn)感想。其中的道理將永遠留在我腦海里，伴隨我一生的成長(cháng)。
三字經(jīng)讀后感2
“如果不去接受教育，善良的本性就會(huì )受到變遷，而學(xué)習的根本辦法，就是專(zhuān)一“。這是錢(qián)文忠教授對這句話(huà)的理解，我對這句話(huà)，情有獨鐘，因為人性格的養成是要受到后天教育的影響，對于18歲以下未成年人，他們沒(méi)有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說(shuō)臟話(huà)，這些現象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個(gè)健康向上的'人生態(tài)度，這才是社會(huì )發(fā)展的要求。
對于學(xué)習，最重要的條件就是專(zhuān)一。所謂“一心不能二用“。古時(shí)，有“江南才子“之稱(chēng)的唐伯虎。幼時(shí)，也因“心不專(zhuān)“而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時(shí)，技藝已經(jīng)超過(guò)了他的老師。是在我們的學(xué)習生活中，為什么有成績(jì)好壞之分呢？仔細想想最根本還是自己的心思問(wèn)題，是不是花心思學(xué)習了，是不是“用心專(zhuān)一“了。當機會(huì )從身邊溜走的時(shí)候，要想想當時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢？
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
三字經(jīng)讀后感3
三字經(jīng)這本書(shū)內容豐富，讓我學(xué)到很多的知識，這本書(shū)里有原文欣賞、精彩解說(shuō)、故事鏈接。我們先解識一下吧，如第一句說(shuō)到人之初，性本善，性相近，習相遠。這句話(huà)意思就是說(shuō)：每個(gè)人生下來(lái)，本性都是善良的`。小時(shí)候，這種天性人人都相近，差別不多。但是長(cháng)大后，每個(gè)人受環(huán)境和教育的不同影響，性情也就有了好與壞之分。于是原來(lái)都是善良的本性，因此而相差得越來(lái)越遠，形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的。孟子家第一次在墓地附近，孟子就學(xué)下葬祭祀人的樣子，孟母看見(jiàn)了就把家搬到了市場(chǎng)旁，可孟子又學(xué)小商販的叫賣(mài)聲，孟母只好又把家搬到學(xué)校旁，孟子這才開(kāi)始認真學(xué)習了。
每一本書(shū)都是一位孜孜不倦的老師讓我更加聰明起來(lái)。
三字經(jīng)讀后感4
自從上學(xué)期以來(lái)，我校開(kāi)展了《三字經(jīng)》朗誦活動(dòng)。從中我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。其中‘’青赤黃，乃黑白，此五色，目所識。酸苦甘，及辛咸，此五位，口所含。膻焦香，及腥嗅。這段話(huà)使我感受十分強烈。
這段《三字經(jīng)》是教育我們珍惜每一粒糧食，尤其是讀了相關(guān)的故事。我思緒萬(wàn)千。
陳遺是個(gè)小官他十分珍惜糧食，每天把鍋巴收集起來(lái)，在一次打仗時(shí)，他們的糧食吃完了沒(méi)有陳遺突然想起了鍋巴，他拿出鍋巴分給戰士們吃，解了燃眉之急。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：糧食是來(lái)之不易的，我們應該珍惜每一粒糧食。糧食是農民伯伯辛辛苦苦的用汗水換來(lái)的。想到這我的`腦海里浮現出了我每天吃飯的樣子，要是吃米飯，我的嘴像是個(gè)漏勺一樣，漏了一桌子，而且我還挑食，奶奶說(shuō)我，我還跟奶奶頂嘴。想到這兒，我感到非常慚愧，為以前的所作所為感到深深的自責。我從今以后要珍惜每一粒糧食，并且告訴我身邊的朋友也要珍惜糧食。
三字經(jīng)讀后感5
每天我寫(xiě)完作業(yè)都要讀一些課外書(shū)。這學(xué)期，我就讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)。它是一本很有意義的書(shū)，它的每一個(gè)字，都包含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。有教我做人的，有教我做事的，還有教我學(xué)習的……
《三字經(jīng)》中有幾句話(huà)讓我記憶憂(yōu)新，如：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?”它讓我明白從小要好好學(xué)習，不能錯過(guò)最好的學(xué)習機會(huì )，更不能做一個(gè)平庸無(wú)能的人。像“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！币馑际屈S香九歲時(shí)就知道孝敬父母。冬天為父母暖被窩，夏天用扇子扇涼席。他的細心和孝順是我學(xué)習的榜樣。所以我們從小就要孝順父母，尊敬長(cháng)輩。而“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！边@句話(huà)讓我體會(huì )到兄弟間要相互謙讓?zhuān)鲂珠L(cháng)的`要呵護弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重兄長(cháng)。雖然我們都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，但我們有伙伴，有同學(xué)，所以我們對同學(xué)和伙伴也要相互謙讓尊重。
讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)后，我明白了很多做人的道理。我一定用學(xué)到的這些道理嚴格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三字經(jīng)讀后感6
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是我國古代歷史文明送給每一個(gè)中國人的珍貴遺產(chǎn)，它易讀、易記、易理解�！度纸�(jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規。教會(huì )了我們做人的`道理，還教會(huì )了我們要勤奮學(xué)習。
里面的故事都有著(zhù)深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。比如：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！� 告訴我們人就像玉一樣，不打磨雕刻，就不會(huì )成為精美的器物；人若是不學(xué)習，就不懂得禮儀，不能成才，我們必須得活到老學(xué)到老，使自己的知識越來(lái)越豐富。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”。這段話(huà)講得是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺(jué)得我要向黃香學(xué)習，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
小時(shí)候，父母、老師的教育十分重要。所謂：人之初，性本善。性相近，習相遠。不就是說(shuō)人在小時(shí)候，性格本來(lái)是善良的，他們的性格十分相近，長(cháng)大后因為其他因素的影響，性格便相差甚遠。這就說(shuō)明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教導，這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的！
三字經(jīng)讀后感7
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解�！度纸�(jīng)》內容很豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規、也有人生哲理。它會(huì )教我們知識，也會(huì )教會(huì )我們做人做事，還教會(huì )我們認真讀書(shū)以及如何讀書(shū)。
《三字經(jīng)》開(kāi)篇就講了：“人之初，性本善。性相近，習相遠�！币馑己芮宄�，每個(gè)人生下來(lái)，本性都是善良的。小時(shí)候，這種天性人人都很相近，但長(cháng)大后，受環(huán)境和教育的`不同影響，人的性情才有了差別。我覺(jué)得我們要充分利用現在和諧社會(huì )環(huán)境，良好的教育氛圍，做一個(gè)善良的人�！叭谒臍q，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！币馑际亲鋈耸紫纫刃㈨樃改�，尊敬兄長(cháng)，其次是多見(jiàn)識天下事理，懂得計算、計量，這才是做人的基本原則。我覺(jué)得這句話(huà)告訴我要做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂禮數的好孩子。
讀完《三字經(jīng)》，讓我想到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。我們要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
三字經(jīng)讀后感8
記得幼兒園托班后的暑假，媽媽送我到樓下的齊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)，課余時(shí)間，齊老師教我們誦讀《三字經(jīng)》�？赡苁侨齻�(gè)字，三個(gè)字的念著(zhù)好玩，我就喜歡上了它。第二天就讓媽媽上街給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》。后來(lái)，它教我做人的道理，讓我受益匪淺。
現在我是一名二年級的小學(xué)生了，學(xué)習上一偷懶，媽媽就說(shuō)：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚�！蔽揖蜔o(wú)話(huà)可說(shuō)了。有時(shí)候和小朋友一起玩耍，爭搶玩具，耳邊就又會(huì )出現媽媽的嘮叨：“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！蔽抑缓冒淹婢咦尳o了小朋友。不過(guò)，也有我“出風(fēng)頭”的時(shí)候呢。上次，爸爸媽媽因為家務(wù)事?tīng)幊�，看到此時(shí)此景，一旁的'我嬉笑著(zhù)說(shuō)：“三綱者，君臣義。父子親，夫婦順�！彼麄兞ⅠR相視而噓，和好如初了，呵呵。
這就是《三字經(jīng)》帶給我們全家的快樂(lè )！
三字經(jīng)讀后感9
最近我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，心里深有感悟。
其中，我感悟最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”這句話(huà)，我仿佛看見(jiàn)在大熱天里才九歲的'小黃香顧不了擦汗，正用扇子使勁地扇著(zhù)枕席，想讓勞累了一天的爸爸睡得涼快點(diǎn)；我仿佛看見(jiàn)在大雪紛飛、天寒地凍的冬天，小黃香沒(méi)有媽媽?zhuān)依镉譀](méi)有火爐，所以只能用自己的身體暖被窩，讓爸爸暖和地入睡。
“孝于親，所當執�！毙⒕锤改�，理所當然，今年10歲的我比黃香還大1歲，竟然沒(méi)好好孝敬過(guò)媽媽?zhuān)南氩恍�，我得給媽媽放一次假！
今天，忙了一天的媽媽又回到家準備給家人做飯，“媽媽今天就讓我來(lái)為您幫大家煮一次飯吧，您好好休息一下�！蔽腋吲d地說(shuō)。媽媽欣慰地笑笑，就在一旁坐看我做飯。一會(huì )兒，媽媽看我手忙腳亂、滿(mǎn)頭大汗，心疼地說(shuō)：“你去休息，還是我來(lái)做飯吧！”我勸了媽媽許久終于答應讓我來(lái)，但是媽媽看見(jiàn)我笨手笨腳還是不放心，所以在一旁邊看邊教我，不一會(huì )兒飯菜就出爐了，媽媽直夸我長(cháng)大了。在生活中爸爸媽媽天天為我忙東忙西，不辭辛苦，我們也應該為爸爸媽媽做一些自己能力所能及的事情，讓他們也放個(gè)假！
《三字經(jīng)》不僅讓我學(xué)會(huì )了怎么樣孝敬父母，而且學(xué)會(huì )了許多其他的人生道理。
三字經(jīng)讀后感10
很小的時(shí)候，我就會(huì )背一長(cháng)段的三字經(jīng)，不認識一個(gè)字兒，更不知道其中蘊含的意義。
這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《三字經(jīng)》，我自豪地發(fā)現，里邊的字絕大多數我已經(jīng)認識了，即便不認識，我通過(guò)拼音也能輕而易舉地把它讀出來(lái)。
“人之初，性本善，性相近，習相遠�！蔽易x得正起勁兒時(shí)，媽媽突然問(wèn)了我一句話(huà)：“你知道這句話(huà)是什么意思嗎？”媽媽一句話(huà)就把我問(wèn)懵了，我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中的意思，還給我講起了其中的`故事，如《孟母三遷》，講完故事媽媽還告訴我，她為我選擇慈吉小學(xué)，就是希望這個(gè)好環(huán)境，能讓我好好學(xué)習。我特別喜歡我們的慈吉小學(xué)，心里真的很感謝媽媽的良苦用心。
春節聯(lián)歡晚會(huì )上，我還聽(tīng)到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術(shù)《少年強，則國強》。這句話(huà)我在《三字經(jīng)》里也讀到過(guò)，媽媽又告訴我一定要好好學(xué)習，將來(lái)才能讓我們的國家更加強大。
我真喜歡看《三字經(jīng)》，它讓我懂得了好多好多的道理。
三字經(jīng)讀后感11
《三字經(jīng)》的原文雖然只有一千余字，但全文的內容結構嚴謹，文字簡(jiǎn)練，內容包羅萬(wàn)象。它里面有尊敬父母、友愛(ài)兄弟、團結一心、奮發(fā)有為等行為美德，同時(shí)也包括許多我們應該掌握和了解的自然及歷史知識。
當我讀到“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰”這句時(shí)，就想到為人父母在教育子女方面，如果只給他們提供物質(zhì)所需，撫養他們長(cháng)大，卻沒(méi)有好好教育他們做人、做事，這就是父母的過(guò)錯。同樣，老師如果沒(méi)有在學(xué)習上好好教導學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理而不好好學(xué)習，學(xué)生因此而荒廢學(xué)業(yè)，這就是老師的過(guò)錯。由此可見(jiàn)，古代人對教育有多么的重視呀！
其中令我最難忘的一句話(huà)是“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物�！贝藭r(shí)此刻，我的腦海中出現了一幅畫(huà)面，蠶正在吐絲將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起一股熱血，蠶能吐絲結繭，供人織成絲帛；蜂能釀造甘甜的蜂蜜給人食用，人生在世，倘若不用功學(xué)習，荒廢了功課，沒(méi)有本領(lǐng)回報社會(huì )，那就連小小的`昆蟲(chóng)也不如呀！所以，我們學(xué)生不能荒廢了學(xué)業(yè)，要好好學(xué)習將來(lái)做對社會(huì )有用的人。
做為一個(gè)現代的學(xué)生，我們應當將我們國家的傳統文化發(fā)揚光大，去其糟粕，留其精華，世世代代永相傳。
三字經(jīng)讀后感12
《三字經(jīng)》，誦讀朗朗上口，歷史典故也多，既能多識字，又明白道理，對我的啟蒙教育影響很大。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》了。爸爸說(shuō)，意思不懂沒(méi)關(guān)系，只要有興趣背誦，上學(xué)后就會(huì )慢慢的'明白其中的道理。在爸爸媽媽的鼓勵下，我就把《三字經(jīng)》當成兒歌經(jīng)常背誦，到了上學(xué)前班時(shí)，差不多能全部背誦了下來(lái)。
上小學(xué)之后，我仍然不斷誦讀《三字經(jīng)》，從中學(xué)到了許多歷史、地理知識和人生道理。如“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，從小就要尊敬師長(cháng)，學(xué)習各種禮節，孝敬、體諒父母�！叭谒臍q，能讓梨”，就是要懂得尊敬兄長(cháng)和友愛(ài)謙讓�！邦^懸梁，錐刺股;如囊螢，如映雪。如負薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓”，就是告誡每一個(gè)人，要想學(xué)有所成，一生都要勤奮學(xué)習。
以前我對爸媽百般依賴(lài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，啥事都幫我安排好。重新讀了《三字經(jīng)》，覺(jué)得非常慚愧。今后我一定自強，能做的事情盡力做，多體諒大人辛苦，幫做一些家務(wù)，孝順父母，好好學(xué)習。和同學(xué)們在一起時(shí)，禮貌謙讓?zhuān)瑘F結互助，友好相處。
三字經(jīng)讀后感13
這個(gè)寒假的征文主題是“誦讀經(jīng)典傳承國粹”，我選了《三字經(jīng)》，認認真真讀了幾遍。
《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經(jīng)的形式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教育我們好好學(xué)習的，等等。
其中我覺(jué)得對我幫助最大的一句話(huà)是“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力�！�。這句話(huà)的意思是：勤奮努力地學(xué)習，一定會(huì )獲得成功，而天天玩樂(lè )、懶惰是沒(méi)有益處的；要常常引以為戒，應該勉勵自己努力。它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度光陰。愛(ài)玩是我們小學(xué)生的天性，但我們也要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，就說(shuō)我吧，寒暑假的'作業(yè)，每次都要等到快開(kāi)學(xué)的前幾天才急急忙忙地去做完；我在平時(shí)的學(xué)習中也要改掉懶惰的毛病，要一絲不茍，認認真真地學(xué)習，不斷地提高學(xué)習效率，不要浪費寶貴的時(shí)間，并且要時(shí)時(shí)提醒自己，不要忘記。懶惰是我們學(xué)習中最大的敵人，我們一定要戰勝它，并要持之以恒，不斷超越自己，讓我們一起努力吧！
《三字經(jīng)》里面還有許多精彩的詞句，值得我們深思。每天讀一讀，讓我們受益無(wú)窮，讓我們離成功更進(jìn)一步！
三字經(jīng)讀后感14
暑假里讀了讀《三字經(jīng)》，人之初，性本善。性相近，習相遠……，雖然以前可以背下來(lái)很多，但是其中的意思還有很多沒(méi)有完全明白，這次認真的讀過(guò)一遍，學(xué)到了很多做人的道理 。
每個(gè)人一生下來(lái)天性都是善良的，對待周?chē)娜撕褪露际钟押�。在生長(cháng)的過(guò)程中。因受到家庭和外界環(huán)境等各種因素的影響，原本天性相近的人，會(huì )逐漸形成不同的性格品質(zhì)。
父母是孩子的第一個(gè)老師，一言一行都對孩子有很大的'影響。
從小就要誠懇待人，孝敬父母，兄弟姐妹相互謙讓。仁，義，禮，智，信。是為人處事的基本法則，如果人人都遵守【五�！�，社會(huì )就很安定祥和。
很多人喜歡給子孫留下滿(mǎn)箱的金銀珠寶，以為這樣就給了孩子最穩固的保障。其實(shí)，幸福的生活是自己努力去創(chuàng )造的。如果貪圖享受，每天得過(guò)且過(guò)，將一事無(wú)成。只有勤奮學(xué)習，時(shí)時(shí)勉勵自己，才能走向成功。
《三字經(jīng)》教人的道理很多很多，值得我們認真的去學(xué)習。我有許多許多不足的地方，以后的日子我會(huì )加倍努力，改掉我的壞毛病，做個(gè)真正的好孩子。
三字經(jīng)讀后感15
《古人讀書(shū)的方法》這篇文章主要講述了人人可以讀書(shū)，但讀書(shū)要得法，應該學(xué)習古人的讀書(shū)方法。歐陽(yáng)修根據自己的需要，選了十部書(shū)，總字數為455865個(gè)字，自己規定每天讀300個(gè)字。讀完后，又規定每天背誦150個(gè)字。這樣，他總共用了十年半的時(shí)間就完成了。每日定量計字，同樣能學(xué)到知識。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習，我知道了讀書(shū)方法的重要性。呂老師嚴格要求我們背課文、三字經(jīng)、古詩(shī)文以及成語(yǔ)接龍等，提高了我們的寫(xiě)作能力和閱讀能力，讓我們能出口成章。古人說(shuō)的好：“一日之計在于晨、一年之計在于春、一生之計在于勤”。
這學(xué)期，爸爸給我做了一個(gè)新的作息時(shí)間表:早上，洗漱完畢后，我大聲朗讀課文、三字經(jīng)等；晚上，認真完成家庭作業(yè)后，我要復習今天所做的`練習、預習明天所講的內容。背誦三字經(jīng)和古詩(shī)詞時(shí)，對于不懂的字詞句子，通過(guò)查找資料明白其中的含義。這些好的學(xué)習方法，對我有很大的幫助。在以后的學(xué)習中，我還要進(jìn)一步調整，找到適合自己的方法，這樣才能“事半功倍”，取得更好的成績(jì)。
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