《卓有成效的管理者》優(yōu)秀讀后感范文
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《卓有成效的管理者》優(yōu)秀讀后感范文1
最近讀了《卓有成效的管理者》一書(shū),結合自己的工作經(jīng)歷,感覺(jué)受益良多。其中最令我受益之處,一是要進(jìn)行有效的時(shí)間管理,二是有效地管理取決于有效的決策。
有效的時(shí)間管理是很多管理者面臨的頭疼問(wèn)題。很多管理者面對開(kāi)不完的會(huì )議、出席不完的應酬、處理不完的瑣事,常常抱怨自己的時(shí)間不夠用。那么,到底怎樣才能管理好時(shí)間,讓每天的時(shí)間都過(guò)得充實(shí)呢?首先,要學(xué)會(huì )做計劃,并按照計劃去執行。每天下班前把第二天要做的工作按照時(shí)間順序和重要性羅列出來(lái),這樣可以保證不會(huì )遺漏工作,也可以保證工作有序開(kāi)展。今日事今日畢,做了工作計劃,那么就一定要按時(shí)保質(zhì)保量完成。拖延癥是時(shí)間管理的大忌,克服它是掌握時(shí)間管理的重要一步。在完成日計劃的基礎上可以繼續做周計劃、月計劃,這樣就能充分利用我們的.時(shí)間,提高工作效率。其次,做事要分輕重緩急,要堅持要事優(yōu)先的原則,先集中時(shí)間辦理重要的事情,不是很重要、不著(zhù)急的事依次辦理。
有效地管理取決于有效地決策,所以決策對于管理者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。管理者日常要處理的事物紛繁復雜,事務(wù)性和常規性的工作占大多數,這些工作往往占用了管理者大量的時(shí)間。但是,時(shí)間花費的多少與事務(wù)的重要性并不成正比。對管理者而言,決策是管理者一項獨有的職責,管理者必須做出正確有效的決策。
首先,管理者要有豐富的經(jīng)驗。決策的過(guò)程就是管理者個(gè)人的見(jiàn)解經(jīng)過(guò)反復論證后,上升為組織戰略的過(guò)程,所以一個(gè)經(jīng)驗豐富的管理者對有效的決策起著(zhù)至關(guān)重要的作用。其次,決策應是一個(gè)不同意見(jiàn)相互融合的過(guò)程,不能搞“一言堂”,一個(gè)好的決策是不同意見(jiàn)反復討論、碰撞,從不同的角度反復審視決策的可行性,發(fā)現決策方案中可能出現的不可預見(jiàn)因素,從而形成集體智慧的結晶,使決策在執行的時(shí)候更加順暢。最后,決策還需要判斷時(shí)機,同一決策方案在不同時(shí)間提出來(lái),可能會(huì )出現截然不同的效果,所以在做出決策之前必須要非常謹慎地思考,并把握時(shí)機。
總之,有效的時(shí)間管理和有效的決策對管理者而言都是至關(guān)重要的必修課,只有合理規劃自己的時(shí)間,在工作中提升能力、豐富閱歷,在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗,最終一定能夠成為一名卓有成效的管理者、決策者,為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
《卓有成效的管理者》優(yōu)秀讀后感范文2
最近讀完了管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書(shū),這本書(shū)一共有八章,總體是在闡述成為一個(gè)卓有成效的管理者的五項要素,包括:有效的利用有限的時(shí)間、重視工作的貢獻、善于利用個(gè)人的長(cháng)處、集中精力于重要領(lǐng)域、善于做有效的決策。
在實(shí)際中天生的管理天才真的很少,而大多數的平凡人想成為卓有成效的管理者,是需要經(jīng)過(guò)后天學(xué)習和錘煉的。正是基于此,德魯克通過(guò)簡(jiǎn)單、通俗的語(yǔ)言和案例告訴我們如何通過(guò)學(xué)習成為一名卓有成效的管理者。
在看書(shū)的時(shí)候我回想了自己的經(jīng)歷,感覺(jué)真的是受益匪淺、受益良多。其中最讓我產(chǎn)生共鳴的部分,就是書(shū)中所講的“對時(shí)間的管理”;叵肫饋(lái),每天都在浪費時(shí)間,下班回到家,刷刷劇、聊聊天......時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,最終自己毫無(wú)收獲。很多時(shí)候也意識到自己正在浪費時(shí)間做一些沒(méi)有意義的事情,卻提不起精神去做該做的事情,感覺(jué)惰性正在侵蝕自己。
直到我女兒幼升小的時(shí)候,我開(kāi)始恐慌了,因為父母是孩子的第一任啟蒙老師,可能因為自己不愛(ài)看書(shū),導致孩子也不愛(ài)看書(shū),天天刷手機,所以我找了孩子,跟她溝通了下,大致就是在說(shuō)以后我們倆都不許看電視和刷手機,要合理安排我們的時(shí)間,每天必須要看看書(shū),做做復習預習的事情,她同意了,之后的每天我們都互相監督,最終我們都有了收獲,我通過(guò)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考試,業(yè)務(wù)能力的提升得到了領(lǐng)導認可,女兒拿到了三好學(xué)生得到了老師的認可,所以事實(shí)證明不能虛度光陰,要利用有限的`時(shí)間,做合理的時(shí)間規劃。
其實(shí)把這些對應到書(shū)中不就是德魯克要告訴我們的,要統籌好自己的時(shí)間,消除浪費時(shí)間的活動(dòng),統一安排好自己可以支配的時(shí)間;在實(shí)際工作的時(shí)候,除此之外,還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先,要集中一個(gè)有效的時(shí)間辦理一件事情等技巧,讓我們在處理問(wèn)題的時(shí)候更加從容。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰;盛年不重來(lái),一日難再晨;及時(shí)當勉勵,歲月不待人,這些都是我國膾炙人口、啟迪我們珍惜時(shí)間名句。既然時(shí)間寶貴,那我們就要珍惜時(shí)間,安排好自己的工作,規劃好自己的人生。
書(shū)中還有很多讓我感觸很深的地方,就不一一道來(lái)了,總之是就是開(kāi)卷有益,讀好書(shū)更是受益匪淺。相信這些書(shū)中的精華會(huì )給我們每個(gè)讀者以精神食糧的同時(shí),對我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用,讓我們沿著(zhù)德魯克的指引,在通往卓有成效的管理者的道路上不斷前行。
《卓有成效的管理者》優(yōu)秀讀后感范文3
《卓有成效的管理者》,是美國管理學(xué)家彼得德魯克編著(zhù)的一部管理學(xué)著(zhù)作,1966年首次出版。書(shū)中提到,每一位知識工作者其實(shí)都是管理者,而且卓有成效是每個(gè)管理者必須做到的事。
我大學(xué)修的是工商管理專(zhuān)業(yè),工商管理是一個(gè)培養較高的綜合管理能力和素質(zhì)的專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃里有許多經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)相關(guān)知識點(diǎn),涉及學(xué)科較多,目的是為提高學(xué)生整體素質(zhì)和能力。因此,社會(huì )上有傳言“該專(zhuān)業(yè)是坑人的專(zhuān)業(yè),什么都學(xué),但是什么都不精”,曾經(jīng)被列入十大最難就業(yè)專(zhuān)業(yè)。
但我一直認為,人的一生都是在跟管理打交道,管理是一個(gè)永遠的課題。最近還有點(diǎn)兒年紀大了的標志,總覺(jué)得自己時(shí)間和精力越來(lái)越不夠用,工作和生活都比較雜亂。覺(jué)得當干之年,有好多東西想學(xué)、想提高,但總覺(jué)得時(shí)間不夠。一本書(shū)看了一個(gè)月還沒(méi)看完,英語(yǔ)小目標也還沒(méi)實(shí)現,健身計劃屢屢擱淺,真的該好好規劃規劃了。
工作中,所有負責行動(dòng)和決策而且能夠提高機構工作效率的人,都應該像管理者一樣工作和思考。而且,一位卓有成效的管理者要重視目標和績(jì)效,要做正確的事和最重要的事。一位卓有成效的管理者注重的是出色的績(jì)效和正直的品格。在工作中,要學(xué)會(huì )用人所長(cháng),要知道自己所能做出的貢獻,要知道增進(jìn)溝通的重要性,要只做有效的決策。
生活中,一是要有效管理自己的時(shí)間,在生活中合理分配每一分每一秒,形成高效的生活習慣,讓我們節省更多的時(shí)間去做自己想要做的事情。如何過(guò)一天就是如何過(guò)一生。二是要調節自己的人際關(guān)系。人是群居動(dòng)物,因此處理好人與人之間的人際關(guān)系也相當的重要。朋友是一面鏡子,俗話(huà)說(shuō)物以類(lèi)聚,優(yōu)秀的人通常也會(huì )跟優(yōu)秀的人處于一起,相互學(xué)習,相互檢視,相互幫助,形成社會(huì )化的'群體,有益于我們的學(xué)習與成長(cháng)。三是要目標與期望的成果。我們在生活中想要成為一個(gè)怎樣的人,例如一位成功的父親,或者其它。樹(shù)立好明確的目標,通過(guò)自我管理,讓自己產(chǎn)生更大的激勵,貫穿生活的整個(gè)環(huán)節,使我們的生活獲得最佳的效益。在目標的執行過(guò)程中,我們會(huì )遇上不少的挑戰,同時(shí)也能看到自己期望的成果,這樣會(huì )讓我們產(chǎn)生更多的滿(mǎn)足感和自豪感,讓我們在以后的生活有更大的熱情和信心去迎接更多的挑戰。
該書(shū)的獨到之處不僅僅在于對管理者的概念進(jìn)行了重新界定,而且奠定了從行為角度研究管理者的現代領(lǐng)導學(xué)的學(xué)科基礎,是一本值得推薦的好書(shū)。
《卓有成效的管理者》優(yōu)秀讀后感范文4
花了一周多的時(shí)間拜讀了管理學(xué)科開(kāi)創(chuàng )者德魯克的《卓有成效的管理者》這本書(shū),大師級的管理學(xué)著(zhù)作,確實(shí)非同凡響。作為一個(gè)企業(yè)中負責宣傳推廣的人員,這本書(shū)給予我在工作思路和工作方法上不同的理念,猶如打開(kāi)一扇窗,讓我看到更多的可能。
德魯克把那些“通過(guò)他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人”,視同為“管理者”。
剛拿到這本書(shū)時(shí),光看書(shū)名,給我一種“這本書(shū)好像跟我的工作無(wú)關(guān)”的`感覺(jué),他講的是管理者,在我或者大多數人的理解里,帶領(lǐng)團隊的部門(mén)經(jīng)理或者企業(yè)經(jīng)營(yíng)者才是管理者,而我只能算企業(yè)里一顆螺絲釘,大不了也就是負責公司推廣的螺絲釘。
在日常工作中,我需要配合銷(xiāo)售部門(mén)業(yè)務(wù)員的銷(xiāo)售工作,對于工作細節,我需要按照自己的專(zhuān)業(yè)和同行業(yè)的對比來(lái)評判產(chǎn)品圖冊要做成什么樣、企業(yè)產(chǎn)品宣傳視頻如何改進(jìn)優(yōu)化、針對海外進(jìn)行海外全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣平臺。
但本書(shū)中講到:通過(guò)他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人都是管理者,這里的管理者,泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專(zhuān)業(yè)人員。而我,屬于知識工作者,也屬于專(zhuān)業(yè)人員,如果我的工作是卓有成效的,那對企業(yè)的最終成果,必然能產(chǎn)生正向的關(guān)聯(lián)。
對于知識工作者,尤其應該重視貢獻。唯有如此,才能夠使他的工作真正的有價(jià)值。
帶著(zhù)管理者的角度,我把自己代入角色。卓有成效不是天生的,是可以學(xué)習的,需要不斷的練習和運用。很多人在工作中看起來(lái)非常的認真、努力,每一天都感覺(jué)干了很多活,讓人非常有成就感。這種狀態(tài)我有時(shí)也會(huì )有,忙了一天,帶著(zhù)疲憊回家,睡前回想一下自己今天的工作,才發(fā)現這一天我并沒(méi)有什么拿得出手的成果。后來(lái)經(jīng)過(guò)反思,我逐漸意識到,忙不能代表成果,有目標、有效率的忙,能實(shí)現預期目標的忙才是這件工作真正的價(jià)值。
后來(lái)我又陸續看了《佐藤可士和的超整理術(shù)》、《用戶(hù)體驗的要素》等一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,零散地了解了一些對時(shí)間的把控、對溝通的把控。通過(guò)這本《卓有成效的管理者》,我能系統地把之前學(xué)到的一些零散的內容整合起來(lái),初步在工作中進(jìn)行系統性地應用。
管理者,就必須卓有成效。
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