實(shí)用的讀后感的作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
你見(jiàn)到這題目肯定特感奇怪吧！沒(méi)錯，我一見(jiàn)這書(shū)名也特別好奇，所以買(mǎi)了回來(lái)，它的內容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事，也從來(lái)不讓小米承擔家務(wù)事。這是什么原因呢？真是應為小米很懶，光啟一個(gè)床多要大費周章，無(wú)論小米媽媽用多少個(gè)獅吼功，小米仍不起。其他的還需要說(shuō)嘛？吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這，我不禁想到媽媽也是如此，我起床時(shí)她叫，那吼聲驚天動(dòng)地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因為她班里轉來(lái)了一位新同學(xué)——智侓。他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似得，什么事都自己做，不上補習班，照樣拿第一。小米對他十分感興趣，通過(guò)觀(guān)察，小米發(fā)現智侓是從小獨立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回來(lái)了，小米得知他們去了國外留學(xué)才不配智侓。
父母為我們付出這么多，我們要好好回報他們。
你見(jiàn)到這題目肯定特感奇怪吧！沒(méi)錯，我一見(jiàn)這書(shū)名也特別好奇，所以買(mǎi)了回來(lái)，它的內容可真讓我受益匪淺。
主人公小米的媽媽總是幫小米張羅所有的事，也從來(lái)不讓小米承擔家務(wù)事。這是什么原因呢？真是應為小米很懶，光啟一個(gè)床多要大費周章，無(wú)論小米媽媽用多少個(gè)獅吼功，小米仍不起。其他的'還需要說(shuō)嘛？吃飯他媽一口口喂。所以小米不做任何事，全是她的媽媽幫他張羅所有的事。
看到這，我不禁想到媽媽也是如此，我起床時(shí)她叫，那吼聲驚天動(dòng)地。他還早早的為我燒早飯。
可之后小米變了。因為她班里轉來(lái)了一位新同學(xué)——智侓。他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似得，什么事都自己做，不上補習班，照樣拿第一。小米對他十分感興趣，通過(guò)觀(guān)察，小米發(fā)現智侓是從小獨立，父母不在生活的。突然有一天，智侓的父母回來(lái)了，小米得知他們去了國外留學(xué)才不配智侓。
父母為我們付出這么多，我們要好好回報他們。
讀后感的作文 篇2
讀完《拇指班長(cháng)》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
《拇指班長(cháng)》主要講的內容是：任何人都想不到，孔東東又研制出了一種可以提前幫助人長(cháng)大的酵母湯，每喝一口就長(cháng)大一歲。有了這樣的酵母湯，孔東東提前過(guò)上了大人的生活，他成了女孩小鴿子的臨時(shí)父親，也成了朱校長(cháng)家的保姆，還成功的潛入了一個(gè)叫“繩套幫”的.犯罪團伙里當臥底。班長(cháng)孔西西沒(méi)閑著(zhù)，她一會(huì )把自己變成美麗的女大學(xué)生，一會(huì )又把自己變成風(fēng)姿綽約的婦人……
但印象最深刻的還是給小鴿子當父親的那一次�？讝|東帶小鴿子去游樂(lè )園玩。小鴿子一到游樂(lè )園，玩了這個(gè)又玩哪個(gè)。終于，整個(gè)游樂(lè )園都玩遍了的小鴿子�？匆�(jiàn)了麥當勞的廣告牌，吵著(zhù)要吃漢堡了，沒(méi)辦法，孔“父親”只好排長(cháng)隊去買(mǎi)漢堡，過(guò)了十多分鐘，終于買(mǎi)到漢堡了。小鴿子又要喝芬達汽水了，他只能再去買(mǎi)。從中我體會(huì )帶了父母的辛苦，父親母親每天要上班，做飯，還要給我們輔導功課……
《拇指班長(cháng)》讓我學(xué)到了好多知識，也讓我知道了有夢(mèng)就要堅持。
讀后感的作文 篇3
暑假里，老師給我們推薦閱讀意大利作家亞米契斯獻給孩子的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。它給我們講述了一個(gè)叫安利柯的三年級男孩成長(cháng)的'故事。雖然是一百多年前完成的作品，但因為寫(xiě)得是和我們年齡相同的孩子一年中在學(xué)校學(xué)習和生活的事情，所以感到非常親切。其中《小抄寫(xiě)員》給我留下的感受最深。
朱利亞的家很貧困，他的爸爸利用晚上的時(shí)間幫人抄寫(xiě)簽條，以補家用。朱利亞心疼爸爸，就趁爸爸睡覺(jué)時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)抄簽條，他的成績(jì)因此落后。爸爸不知實(shí)情反而責罵他，甚至不管他，朱利亞并沒(méi)有因此中斷抄寫(xiě)。直到有一天晚上，爸爸發(fā)現了這個(gè)秘密，悔恨交加…
現在，爸爸、媽媽給我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，我們就一定要好好學(xué)習，爭取好的成績(jì)來(lái)回報爸爸、媽媽給我們的愛(ài)!
讀后感的作文 篇4
古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，長(cháng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。再讀匆匆，寫(xiě)下一片匆匆讀后感：
這篇文章講的是時(shí)間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會(huì )到時(shí)間就是生命，聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司人員向老板請假，公司老板對他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你天天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你天天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你天天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請這1天假。
讀完這則笑話(huà)，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時(shí)間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。
朋友，每當你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的.時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習上呢?
陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中碰到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動(dòng)搖，不必辯解，走你自己的路吧!因為任何動(dòng)搖包括辯解，都會(huì )耗費心力，耗費時(shí)間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復返�！蔽也唤肫鹆艘痪湓�(huà)“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺呀�！蓖瑢W(xué)們，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是生命!
讀后感的作文 篇5
獲得幸福的秘訣，并不在為了追求快樂(lè )而全力以赴，而是在全力以赴之中尋找快樂(lè )。 《幸福的秘密》說(shuō)的是有位商人把兒子派往世界上最有聰明的人那里，去討教幸福的秘密。少年來(lái)到了，智者建議少年在他的宮殿里轉上一圈與此同時(shí)把兩滴油滴在勺子上遞給少年，走時(shí)拿著(zhù)不能滴落一滴的故事。
在生活中人們一味的尋找快樂(lè )，而并沒(méi)有注重其實(shí)在尋找中，你已經(jīng)找到了快樂(lè )，在享受著(zhù)那幸福的時(shí)光，智者的城堡是如此的漂亮，但少年的眼睛始終竟緊盯著(zhù)湯勺里的油而錯過(guò)了漂亮的風(fēng)景。 顧此失彼是人們時(shí)常遭遇的生活狀態(tài)，因而幸福經(jīng)常被認為是可望而不可及的。假如可以，請握緊手中的所有；假如能夠，請盡享受生活。 智者說(shuō)道：幸福的秘密在于欣賞世界上所有的奇觀(guān)異景，同時(shí)永遠不要忘記湯勺里的兩滴油。而我覺(jué)得同時(shí)永遠不要忘記學(xué)習。今天的學(xué)習是為明天的幸福打下良好的基礎。用十幾年的.辛勞換來(lái)幾十年的幸福是值得的。那一節課李亞娜校長(cháng)問(wèn)我們：你希望你以后能過(guò)怎樣幸福的生活？大家的答案都不一樣。而我想說(shuō)的是只要有文化才能有幸福的生活，文化是從哪里來(lái)的呢？天上掉下來(lái)的？不是。是通過(guò)努力的學(xué)習得來(lái)的。
幸福是一首首心靈的歌曲，唱出動(dòng)人的旋律；幸福是一朵朵漂亮的花，五彩繽紛的顏色使你生活得更加布滿(mǎn)活力；幸福是一縷縷陽(yáng)光，把大地照得暖暖和和，讓暖和流進(jìn)心中；幸福是美神皇冠的珍珠，是藝術(shù)殿堂的寶石！
讀后感的作文 篇6
20xx年10月份我校在新高一和新初一開(kāi)展翻轉課堂教學(xué)試點(diǎn)，取得了初步的成功；20xx年新學(xué)期伊始，在試點(diǎn)的基礎上，我校全面推開(kāi)翻轉課堂，自開(kāi)展"翻轉課堂"教學(xué)模式改革以來(lái)，我們主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母邢搿?/p>
1、"學(xué)而后教，以學(xué)定教",這一"翻轉課堂"主導理論讓我想起了初三復習函數專(zhuān)題時(shí)的一次小小嘗試：我們初三數學(xué)教研組先討論通過(guò)復習重點(diǎn)資料，然后選擇相應練習；學(xué)生先研討復習資料，掌握重難點(diǎn)；然后結合練習進(jìn)行鞏固；鞏固后自對答案；最后小組討論練習中的難點(diǎn)，并將疑點(diǎn)提交給教師；教師匯總所有疑點(diǎn)，整理歸類(lèi)然后講解釋疑。
起初，學(xué)生對這種新的復習模式很茫然，一個(gè)問(wèn)題也提交不上！他們已經(jīng)習慣了教師的灌輸式教學(xué)模式，不需要費腦思考哪些是他們該掌握的，因為老師會(huì )把重難點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)，反反復復地灌輸到他們的大腦中，只要囫圇咽下去即可！可是這次不同了：學(xué)生不提交疑點(diǎn)難點(diǎn)，老師就全部"退居"二線(xiàn)，任學(xué)生在一線(xiàn)戰場(chǎng)"潰不成軍"甚或"全軍覆滅".
接下去，第二個(gè)函數專(zhuān)題拉開(kāi)了序幕，學(xué)生開(kāi)始著(zhù)急：他們試著(zhù)彼此交流，試著(zhù)提出各種問(wèn)題。教師講桌上的問(wèn)題單越來(lái)越多了------
最后，問(wèn)題越來(lái)越集中，教師的釋疑也越來(lái)越集中了。
這一次比較成功的嘗試讓我們備課組欣喜不已，像是發(fā)現了新大陸一樣得意�？墒墙裉�，看完了"微課""翻轉課堂",才知道我們沾沾自喜的.嘗試其實(shí)早已有人嘗試。我們只知道躲在自己的小天地里閉門(mén)造車(chē)，遠離了廣闊的世界，讓我們成了那井底的一只只青蛙！記得有人說(shuō)過(guò)："當你孤芳自賞時(shí)，天地就變小了。"確實(shí)如此！
《翻轉課堂的可汗學(xué)院》這本書(shū)讓我們不得不由孤芳自賞轉為反思現實(shí)。Mooc的群體資源共享、多技術(shù)平臺共用，讓我們能夠站在巨人的肩膀上去分享最優(yōu)秀的資源。優(yōu)秀老師深入淺出的"微課"理論，"可漢學(xué)院"最優(yōu)秀的"微課"教育模式，也為我們傳統的課堂敲響了"以學(xué)習者為中心"的警鐘。我們堅信，技術(shù)可以改變教育，只要通過(guò)不斷地學(xué)習，我們一定會(huì )跳出井底，看到萬(wàn)里晴空的！
2、要加強關(guān)于"翻轉課堂"的理論學(xué)習，提高認識，轉變傳統教學(xué)觀(guān)念。"翻轉課堂"這種教學(xué)模式始自美國，近幾年傳入我國。根據我的理解，這種教學(xué)模式和新"課程標準"所提倡的"自主、合作、探究"的學(xué)習方式實(shí)質(zhì)相同。傳統課堂教學(xué)模式收到時(shí)間、空間的限制，而"翻轉課堂"教學(xué)模式卻是基于現代計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，不受時(shí)間、空間的限制，更加方便學(xué)生的"自主、合作、探究"學(xué)習。在這種課堂模式里，學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，最大限度激發(fā)了學(xué)生學(xué)習熱情和欲望，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。教師在"翻轉課堂"教學(xué)模式中從教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、設疑解難等方面宏觀(guān)掌控，引導學(xué)生通過(guò)"自主、合作、探究"學(xué)習，更好地完成學(xué)習目標。
讀后感的作文 篇7
讀過(guò)《浩瀚的宇宙》這本書(shū)，使我了解了不少宇宙知識，了解了很多星球。
那就先從太陽(yáng)說(shuō)起吧。太陽(yáng)是一個(gè)燃燒的星球，給地球帶來(lái)光明，讓生物生存。太陽(yáng)是太陽(yáng)系中的一個(gè)巨人，它可以輕松地把近200萬(wàn)顆地球塞進(jìn)自己的肚子里，如果把地球看作一個(gè)人那么大，那么太陽(yáng)就要比世界上最大的峽谷還要大。還有太陽(yáng)風(fēng)、太陽(yáng)黑子和耀斑、日珥等現象。
再看看我們生存的地球吧！地球是唯一一顆能生存生物的星球。地球被稱(chēng)作“藍色的星球”。為什么這樣說(shuō)呢？因為地球大部分是海洋，所以在太空中看來(lái)，地球是一個(gè)藍色的美麗星球�，F在地球上有七大洲，分別是亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲。地球上最高的地方是珠穆朗瑪峰，它有8844.43米，而最深的地方是太平洋上的馬里亞納大海溝，有上萬(wàn)米深。
月球是我們熟悉的天體，除了不好的天氣以外，幾乎每天都能看見(jiàn)月球。月球的年齡大約有45億年，我們在地球上只能看見(jiàn)月球的正面，卻看不見(jiàn)它的背面。
有時(shí)候它是天亮前出現在東方的啟明星，有時(shí)候它是日落時(shí)出現在西方天空的長(cháng)庚星，你知道它是哪一顆行星嗎？它就是金星。
除了太陽(yáng)以外，木星就是太陽(yáng)系中最大的天體了，雖然金星才是最亮的星星，但是它卻很少在晚上出現，因此晚上最明亮的星星實(shí)際上是木星，當木星出現的時(shí)候，很少有哪顆星比它亮。
水星是離太陽(yáng)最近的行星，因為大氣極其稀薄，水星是一個(gè)干燥、炎熱的荒涼世界。在這里，因為大氣極少，即使在白天也可以看見(jiàn)恒星在天空閃耀光芒。由于水星的自轉速度非常慢，地球上的一年，在水星上才半天，如果你有機會(huì )去水星作客的話(huà)，就有機會(huì )體會(huì )到“度日如年”的滋味了。
還有火星，它是紅色的星球。因為它的表面物質(zhì)里含有一種叫做氧化鐵的物質(zhì)，它在火星表面上到處都是，正是這種物質(zhì)使火星看起來(lái)是紅色的�；鹦鞘�
太陽(yáng)系里一顆比較小的.行星，它不到地球大小的1/7，但是火星離地球比較近，所以它也是天空中最明亮的星星之一。
土星，是比水還輕的行星。別看土星的個(gè)頭很大，實(shí)際上它的密度比水還要小，如果能把土星放在一個(gè)巨大的海洋里，土星就會(huì )漂浮在水面上，不會(huì )沉到海底去。
除了以上幾種星球外，書(shū)中還介紹了天王星，海王星等行星，以及流星、彗星等天體。
《浩瀚的宇宙》這本書(shū)讓我深刻的了解了宇宙，使我對宇宙充滿(mǎn)了好奇心。我長(cháng)大后也要探索宇宙。
讀后感的作文 篇8
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感近期我看過(guò)的小說(shuō)中，最欣賞的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。居住在鄉下的蟋蟀柴斯特跳進(jìn)了野餐籃，被意外地帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幾番周折后，居然交了兩個(gè)好朋友。后來(lái)，他在兩個(gè)朋友的支持幫助下，一夜間變成了家喻戶(hù)曉的演奏明星。但是，因為柴斯特日夜思念自己的家鄉，他們兩個(gè)好朋友又幫助他順利地返回了鄉下老家。讀了這篇文章，我感受最深的.是當一個(gè)人遇到困難時(shí)，只有真正的朋友才會(huì )幫助你。真摯的友誼給人溫暖、給人力量、給人幫助!真摯的友誼時(shí)刻給人溫暖。我國著(zhù)名詩(shī)人李白曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《贈汪倫》,里面有這么兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！痹诶畎椎男哪恐�，桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不上朋友汪倫送別時(shí)的一片真情。這讓我想到：無(wú)論你走到哪里，哪怕是天涯海角，朋友的溫暖總是伴隨著(zhù)你。真摯的友誼也給人力量。第二次世界大戰時(shí)，美國的飛行教官陳納德將軍組建了“飛虎隊”前來(lái)中國支援中國人民抗擊日本侵略者。
有一次，飛虎隊員的飛機在浙江上空被日軍擊落，飛行員跳傘逃生。中國的老百姓冒著(zhù)生命危險全力救助美國飛行員。江山縣有兩個(gè)村莊被日本鬼子認為藏有美國飛行員，極其殘忍地殺害了27名村民。但是，老百姓沒(méi)有屈服，之后歷盡千辛萬(wàn)苦把飛行員送到了安全地帶。美國飛行員不遠萬(wàn)里來(lái)到中國，給中國人民帶來(lái)了戰勝黑暗的力量。而中國老百姓寧死不屈，積極幫助美國飛行員。友誼的力量是多么強大��！真摯的友誼還給人幫助。讀完書(shū)，我還聯(lián)想到了我家的鄰居安安和小徐。因為小徐成績(jì)不理想，作為好朋友的安安看在眼里，急在心里，利用休息時(shí)間認真地教小徐。而小徐也倍受啟發(fā)，更加勤奮學(xué)習，一下子成績(jì)提高了很多。真摯的友誼能讓朋友克服困難，增強信心，取得進(jìn)步。真摯的友誼萬(wàn)歲！
讀后感的作文 篇9
一本好書(shū)，將陪伴你一生。我最喜歡的書(shū)是藤婧老師寫(xiě)的《不敢想的大問(wèn)題》。
書(shū)中講述了主人公歐皮皮的媽媽不幸得了癌癥，而且已經(jīng)到了癌癥晚期。歐皮皮的爸爸歐國風(fēng)不忍心告訴歐皮皮這個(gè)殘酷的事實(shí)，瞞著(zhù)他，說(shuō)媽媽艾云只是得了闌尾炎，動(dòng)個(gè)小手術(shù)就好了。所有的護士醫生，以及知道真相的人都不忍心告訴這個(gè)可愛(ài)的孩子真相。這一年除夕歐皮皮一家人都在醫院過(guò)，歐皮皮的爸爸瞞不住了，跟歐皮皮講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)很幸福的家庭，一家人相親相愛(ài)。他們的兒子很頑皮，小時(shí)候還把自己的大便當做番茄醬吃。但有一天，這位媽媽體檢出自己已經(jīng)得了癌癥，而且已經(jīng)是晚期了。她和爸爸、奶奶都瞞著(zhù)他們的兒子，有一天實(shí)在瞞不住了，便給他講了一個(gè)故事……歐皮皮含著(zhù)眼淚，拉著(zhù)爸爸的衣領(lǐng)說(shuō)：“爸爸，你快告訴我這不是真的，這不是真的呀！你快告訴我呀！”歐皮皮的爸爸此時(shí)也已哽咽了，他覺(jué)得自己很沒(méi)用，他寧愿現在躺在病床上的'那個(gè)人是自己。父子倆哭訴完了，默契的對望了一眼，確定好沒(méi)有哭過(guò)的痕跡后才回病房。護士姐姐葉子告訴歐皮皮不用那么傷心，因為有的病人知道真相后會(huì )很理智，病反而慢慢痊愈了。歐皮皮為了讓媽媽出現奇跡，告訴了媽媽真相，沒(méi)想到媽媽早就知道了，終于不用演戲給對方看了。最后，媽媽敞開(kāi)心扉，參與了“癌癥患者協(xié)會(huì )”，深入大自然，與病人們一起，用奇跡治好癌癥。
也許，這才是最真實(shí)，也是最美麗的親情。
讀后感的作文 篇10
今天，我在家里沒(méi)事干，就找了一本書(shū)來(lái)看。正好看見(jiàn)了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，于是我就看上了。
這本書(shū)主要講了：一所小學(xué)五年級的女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了十分會(huì )玩的.小人精，到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)……
這本書(shū)使我懂得了：在人們的心中，仙女最美麗。人們常說(shuō)：“美若天仙�！逼鋵�(shí)要說(shuō)仙女美麗，首先是因為仙女善良。愛(ài)美的好孩子要記住一句話(huà)：只要你是善良的，你便是美麗的。它透過(guò)真實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了當代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿(mǎn)了作者對孩子們快樂(lè )生活的期盼。
讀完這本書(shū)，使我受益匪淺。
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