石頭湯讀后感（精選32篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的石頭湯讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
石頭湯讀后感 1
《石頭湯》是凱迪克大獎得主瓊·穆特的代表作，也是二零零七年度全國十佳童書(shū)之一。
這本書(shū)主要寫(xiě)了阿福、阿祿、阿壽三個(gè)和尚來(lái)到了一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(cháng)年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人和自己的.鄰居。雖然，村民們辛勤勞作，卻只顧自己，從來(lái)都不快樂(lè )。和尚們?yōu)榱耸勾迕駛冋嬲目鞓?lè )起來(lái)，于是用煮石頭湯的方法，讓村民們一個(gè)個(gè)的出來(lái)看怎么煮石頭湯，前面幾個(gè)人付出的很少，但是后面的人付出得越來(lái)越多，湯里不知不覺(jué)的香了許多。也讓村民們明白了付出越多，回報越多的道理。同時(shí)，也明白了要分享，才快樂(lè )。
當我關(guān)上書(shū)思考時(shí)，我深深地感受到了分享使人更加富足、快樂(lè )。我會(huì )把我的書(shū)籍借給同學(xué)閱讀，分享書(shū)中的快樂(lè )，其實(shí)幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單。
如果我們之間多一些分享就好了。我記得我們學(xué)了一篇課文，叫《橋之思》這篇課文告訴我們的道理是人與人之間，應該多一些尊重、諒解、關(guān)注和信任。如果這個(gè)道理多一個(gè)分享就好了。
石頭湯讀后感 2
今天，我們老師讓我們上網(wǎng)看一看石頭湯的故事，于是，我打開(kāi)電腦，來(lái)看石頭湯的故事。
本文講述了三個(gè)和尚——阿福。阿祿。阿壽搬進(jìn)了一個(gè)小村子，這個(gè)村子里的人們歷盡了種種磨難——洪水。地震。他們不愿在和自己的鄰居搭話(huà)，甚至見(jiàn)面都不愿意了，當三個(gè)和尚敲他們的門(mén)時(shí)，他們干脆就把燈關(guān)掉，或者把窗簾拉上，假裝睡覺(jué)了。
“他們根本不懂得快樂(lè )是什么！”阿壽激動(dòng)的說(shuō)�？墒�，他們有什么辦法呢。
阿壽想到一個(gè)辦法“我們要他們看看怎樣煮石頭湯，阿壽激動(dòng)地說(shuō)�？墒�，石頭怎么煮湯呢？雞蛋可以煮湯。白菜可以煮湯。西紅柿可以煮湯。面條也可以煮湯。我帶著(zhù)問(wèn)題繼續讀起來(lái)。
原來(lái)這三個(gè)和尚是想測試人們到底還愿不愿意為別人付出呀！于是，他們成功了，當人們把很多東西放進(jìn)石頭湯的時(shí)候，我能感到人們的好奇和三個(gè)和尚們的'感動(dòng)呀！讀到這里，我的心里暖暖的�？晌矣窒耄哼@石頭湯好不好喝呀？人們只不知道三個(gè)和尚在騙他們？他們會(huì )不會(huì )因為三個(gè)和尚騙他們生氣？可讀到后面，我就不那么奇怪了。
村子里的人原來(lái)這么富有愛(ài)心呀！原來(lái)他們是這么希望和平。盼望和平呀！他們并不是不懂得好好和自己的鄰居相處，只是被災難逼的不得不這么做。
怎么，連一碗石頭湯都可以使人們好好相處，那么，一些愛(ài)心又怎么不會(huì )讓兒童高興，一些孝心又怎能不會(huì )讓老人激動(dòng)呢？如果我們每人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
石頭湯讀后感 3
今日讀書(shū)，看到一個(gè)非常好的故事，現搬到這里。
曾經(jīng)有個(gè)村莊，村里的人很不團結，經(jīng)�；ハ嗖鹋_和挑撥。一天，一位自稱(chēng)是魔術(shù)師的人來(lái)到這個(gè)村莊，對過(guò)往的農人們說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開(kāi)的`水中，會(huì )立刻變出美味的湯來(lái)，我現在就展示給大家看�！�
大家覺(jué)得很有意思，就提供了木柴、鍋、水、打火石，在村子的小廣場(chǎng)上架起了湯鍋。魔術(shù)師很小心地把湯石放入滾湯的鍋中，然后用湯勺嘗了一口，很興奮地說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了�！比藗兺�(zhù)魔術(shù)師享受的模樣，覺(jué)得有希望品嘗到更美味的湯，于是立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。魔術(shù)師又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了�！币粋�(gè)婦人趕快回家端了一盤(pán)肉來(lái)�！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o(wú)缺了�！蹦g(shù)師再次建議。就這樣，在魔術(shù)師的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人拿來(lái)了其他材料。
當大家最終享用到魔術(shù)師的湯時(shí)，他們果然發(fā)現這真是天底下最美味的湯。他們央求魔術(shù)師把湯石賣(mài)給他們，魔術(shù)師突然消失了，聲音飄在半空中：“這鍋湯之所以鮮美，靠的是大家的共同合力，靠的是你們帶來(lái)的各種材料的共同作用。這塊湯石不過(guò)是我在你們村口隨便撿起來(lái)的一顆石子�！�
這個(gè)故事給我們留下了一個(gè)小啟示：?jiǎn)螛屍ヱR的英雄只能存在于虛幻的故事或夢(mèng)境中，只有懂得合作，善于合作，互助互補，并實(shí)實(shí)在在運用團隊的合力，來(lái)共同完成一件事或一個(gè)項目，才是一種大智慧。
石頭湯讀后感 4
這是我第二次讀《石頭湯》了，這個(gè)故事對我有很大的啟發(fā)，我很喜歡這個(gè)故事。
三個(gè)和尚來(lái)到了一個(gè)小村莊，他們發(fā)現那里的人們見(jiàn)了他們都躲躲藏藏，誰(shuí)也不理誰(shuí)。和尚們覺(jué)得挺不好，就想出一個(gè)辦法，做石頭湯。他們撿了三塊石頭，一個(gè)小女孩給他們找了一口很大是鍋。人們十分好奇，都紛紛走出家門(mén)，想看看怎么做石頭湯。有一個(gè)人幫忙拿來(lái)了調料，另一個(gè)人拿來(lái)了紅蘿卜。大家都拿出了自己家里的蔬菜，交給和尚做石頭湯。經(jīng)過(guò)大家的努力，終于做出了一大鍋好喝的湯。人們也明白了，團結能讓生活變得更美好。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理。不管做什么事，都要團結起來(lái)。只有團結才能讓生活變得更美好。我喜歡這三個(gè)和尚。因為他們善于動(dòng)腦筋想辦法，幫助別人。讓大家和睦相處。我們要學(xué)習三個(gè)和尚的聰明智慧，幫助別人，讓更多的人找到快樂(lè )。
這個(gè)故事中，小村莊上的'人開(kāi)始并不快樂(lè )。當他們團結起來(lái)，互相成為朋友后，大家才找到了快樂(lè )。這讓我想起了我自己。我剛上一年級時(shí)，不認識別人，我的朋友很少。每天都自己玩兒，快樂(lè )也很少。后來(lái)，我的朋友越來(lái)越多。我們一起學(xué)習，一起玩耍，快樂(lè )也有了許多。
我很喜歡這個(gè)故事，它告訴我們：團結起來(lái)朋友多，快樂(lè )也多。你們喜歡這個(gè)故事嗎？
石頭湯讀后感 5
前些天，好朋友借給我一本書(shū)，名叫《石頭湯》。一看到書(shū)名就很奇怪，石頭能煮湯嗎？是怎么煮的？好朋友神秘地說(shuō)：“你自己看�！蔽覒阎�(zhù)無(wú)限的遐想翻開(kāi)了這本書(shū)，誰(shuí)知，剛看一會(huì )兒就被這故事深深地吸引了。
故事是這樣的：以前，有一個(gè)村子的人們總是來(lái)去匆匆，但所做的事都是為自己，所以他們從來(lái)沒(méi)有感受到快樂(lè )。這一天，村里來(lái)了三個(gè)和尚，在了解情況后，這三位智者決定幫村民們找回快樂(lè )。他們通過(guò)煮石頭湯的方法，讓村民們知道什么是分享，什么是快樂(lè )，從未有的笑容在村民們的臉上綻放。
這個(gè)故事也讓我明白了快樂(lè )與幸福是如何得到的：你與別人分享多少，你為別人付出多少，其實(shí)，你也會(huì )從中獲得多少，甚至是更多，正如“贈人玫瑰，手有余香”，在分享與付出時(shí)，快樂(lè )與幸福也會(huì )隨之而來(lái)。小時(shí)候，媽媽總是讓我在吃糖果時(shí)分一些給別的孩子，那時(shí)的我總是有些不情愿，現在才知道，媽媽是在教我與人分享�？粗�(zhù)好朋友的笑臉，我的心也是甜蜜蜜的。
幸福是快樂(lè )的'，是微笑的，是滿(mǎn)足的，而獲得這些就像煮石頭湯這么簡(jiǎn)單�，F在，就請友好地伸出你們的手，讓笑容永遠綻放在我們的臉上。
石頭湯讀后感 6
今天看了一個(gè)叫“古頭湯” 的故事。故事是講三個(gè)饑餓的士兵通過(guò)他們的聰明才智，使那些因飽受戰能而只顧自保，不愿意相信、不愿意接納任何人的村民那里獲得了豐富的食物，并教會(huì )了村民分享能使生活更美好的道理。從生活的角度，我學(xué)到的是人要學(xué)會(huì )分享，一個(gè)人能夠擁有的和創(chuàng )建的東西是有限的，而和周?chē)娜朔窒碜约何镔|(zhì)或精神的東西，這樣，很多人奉獻出了的東西在一起，就會(huì )創(chuàng )建出更加美好、讓人出乎意料的東西或事物來(lái)。這樣，每個(gè)人都會(huì )變得更快樂(lè )！從一個(gè)企業(yè)管理人的角度，我從士兵那里學(xué)到了關(guān)于怎樣讓你的員工能樂(lè )意齊心協(xié)力，為了一個(gè)共同的目標而努力負出。
創(chuàng )業(yè)人有時(shí)就像那一無(wú)所有的士兵，其實(shí)并不需要你有什么東西，只是需要一個(gè)能讓那些有食物的人樂(lè )意把東西拿出來(lái)，把他們的東西拿出來(lái)，一起加工，創(chuàng )造出來(lái)更有價(jià)值的東西。社會(huì )上有很多有能力的人，但很多事情僅憑個(gè)人之力是做不成的。所以，這時(shí)就需要要像士兵這樣的組織者，用自己的人事管理和組織方面的才能，為這些有才能的人提供一個(gè)平臺，將他們有力地組織在一起，產(chǎn)生更大的'效用。這樣，一方面，你這個(gè)本饑腸轆轆一無(wú)所有“士兵”不僅吃到了一頓美食，還結識了不少朋友、受到“村民“的愛(ài)戴。另一方面，你的員工能在一起的工作中吃到美食，還增強了集體感和幸福感。這樣看來(lái)，那些士兵做的事，雖有些欺騙的嫌疑，便終究還是百益而無(wú)害的。那么我為什么不學(xué)做這樣的“士兵”呢？
石頭湯讀后感 7
沒(méi)搞錯吧，石頭也能煮湯？看到這個(gè)奇怪的書(shū)名，我大吃一驚，連忙翻開(kāi)書(shū)往下看……
這本繪本書(shū)是美國人瓊·穆特書(shū)寫(xiě)并繪圖，由著(zhù)名閱讀推廣人阿甲翻譯的。書(shū)中講到，三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，這里的'村民長(cháng)年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人，可是，和尚們用煮石頭湯的方法，使村民們不自覺(jué)地從自己家里拿來(lái)了各種調料和食物，真正煮成了一大鍋又香又甜的湯，最后大家聚在一起共同享用美味……
看完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：分享可以使人快樂(lè )。以前家里有什么好吃的，我一般都是獨自享用，總覺(jué)得大人們肯定不喜歡，要不那么好吃的東西他們怎么會(huì )忍住不吃呢？從沒(méi)想過(guò)那是因為他們愛(ài)我，自己不舍得吃一口，好讓我多吃一些。以后家里有什么好東西我要和全家人一起分享，那樣我們每個(gè)人都會(huì )感到快樂(lè )。我還要把我的好書(shū)借給大家閱讀，和小朋友們一起分享讀書(shū)的快樂(lè )。其實(shí)分享快樂(lè )做起來(lái)很容易。
這本書(shū)里有幾句話(huà)我覺(jué)得特別有意義，抄下來(lái)和大家一起分享：
“付出越多回報越多”
“為了同一個(gè)目標，當每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多�！�
“幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。
石頭湯讀后感 8
今天，我讀了一本圖畫(huà)書(shū)叫《石頭湯》。一看到書(shū)名我就想：石頭能煮湯嗎？石頭是沒(méi)有味道的，用水煮它，不還是一鍋清水嗎？我帶著(zhù)這些問(wèn)題，讀了這本書(shū)……
故事講有三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)困苦的村莊，這里的村民對周?chē)囊磺卸甲兊寐槟�，心腸十分堅硬，不愿意接納任何人�？扇齻�(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民在不知不覺(jué)中從自己的家里拿來(lái)各種可口的食物和調料，煮成一大鍋又香又甜，美味可口的湯。三個(gè)和尚用聰明的才智引導村民，只有付出，與別人分享，才能擁有真正的快樂(lè )。
的.確，分享是快樂(lè )之源。我也是這樣認為的。
記得有一次，我們班的圖書(shū)角要換一批新書(shū)，老師要求我們每人至少交一本書(shū)�；氐郊�，我想：交給班里的書(shū)就不再屬于自己，好看的書(shū)我才不交呢，隨便拿一本就行啦。第二天，我帶了一本舊的《百科全書(shū)》回學(xué)校。把書(shū)給圖書(shū)管理員登記時(shí)，我發(fā)現有很多同學(xué)帶了兩本以上的書(shū)，有的竟拿來(lái)七本，我不禁心里一驚，再看看圖書(shū)角的書(shū)，很多還是嶄新的�？磥�(lái)，我想錯了。
以后，圖書(shū)角換書(shū)，我總會(huì )帶好多本好看的、好玩的書(shū)。班里每個(gè)同學(xué)都喜歡圖書(shū)角，課前課后我們一起看書(shū)，分享書(shū)中的快樂(lè )�！妒^湯》告訴我們幸�？鞓�(lè )的秘訣。我希望，石頭湯的香味和甜味，能在人間傳得很遠很遠。
石頭湯讀后感 9
說(shuō)起幸福，我想有些人不懂什么是幸福，我認為幸福就是快樂(lè )。
《石頭湯》講述了這樣一個(gè)故事：三個(gè)和尚阿福、阿祿、阿壽一起走在山腳下，他們看見(jiàn)了一個(gè)小村莊，他們不知道這個(gè)村莊正在遭受洪水的破壞。所以，當他們走到村子門(mén)口時(shí)，沒(méi)有人來(lái)迎接他們，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗緊閉著(zhù)，仿佛這樣就能與世隔絕。大和尚阿福想：難道是他們不喜歡與外人來(lái)往？于是，他就去敲第一家門(mén)，“咚咚”，沒(méi)有人反應，他又敲，還是沒(méi)有人回答。就這樣，一家挨一家，一戶(hù)又一戶(hù)。
阿祿就想：可能這里的人不懂什么是幸福。于是，阿壽說(shuō)：“我們就煮一鍋石頭湯�！比齻�(gè)和尚就生火，找來(lái)了三個(gè)光滑的石頭，放入鍋中，人們似乎都看到了火光，紛紛走出家門(mén)，看看這火光是從哪里來(lái)的。
原來(lái)是三個(gè)和尚在村子里煮石頭湯。大家都想嘗嘗這湯的味道，于是，三個(gè)和尚就讓他們拿各種東西，大家都答應了。就這樣，石頭湯越來(lái)越香。最后，和尚們明白了村民已經(jīng)懂得什么是幸福，就離開(kāi)了村莊。村民們都出來(lái)給他們送行。村長(cháng)說(shuō)：“謝謝你們，我們以后一定會(huì )幸�？鞓�(lè )，因為幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單�！�
在生活中，媽媽總會(huì )買(mǎi)給我一些零食，我總想著(zhù)一個(gè)人吃完它，可媽媽總說(shuō)：“有好吃的'要分給別人，自己少吃點(diǎn)沒(méi)關(guān)系�！�
如果有人有困難，我們要伸出援助之手去幫助他人，這樣你就會(huì )感到滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )！
石頭湯讀后感 10
這是一個(gè)來(lái)自法國的民間故事。雖然故事十分的古老，但是它可以讓我們從中感受到一些在今天仍然很有價(jià)值的東西。
這個(gè)故事講的是：三個(gè)士兵拖著(zhù)疲憊不堪的.身體挨家挨戶(hù)討吃的，還希望能在閣樓上借宿，可是村民們都不愿意幫助他們，并且還撒謊說(shuō)沒(méi)吃的東西、沒(méi)住的地方。后來(lái)士兵想了一個(gè)計謀——制作石頭湯，因為村民不想放棄嘗嘗“完美的石頭湯”的機會(huì )，所以每次士兵說(shuō)：我們需要什么什么樣的原料。大家都會(huì )紛紛貢獻出來(lái)。就這樣，士兵用自己智慧換來(lái)了一頓豐盛的大餐。
讀了這個(gè)故事以后，我想說(shuō)：如果我們在日常生活中遇到挫折和困難的時(shí)候，不要悲傷和氣餒，要用積極的態(tài)度去面對，尋求解決的辦法。同時(shí)，我們應該生活在一個(gè)和諧的環(huán)境當中，每當別人有困難的時(shí)候，我們就應該主動(dòng)伸出自己的援助之手，或者是慷慨解囊，或者是給予關(guān)愛(ài)和關(guān)心。由此我又聯(lián)想到在一次大地震發(fā)生后，學(xué)校組織捐款活動(dòng)，我們班同學(xué)都踴躍參加，雖然每個(gè)人捐款的金額不多，有5元到500元不等，但至少這是同學(xué)們的一點(diǎn)心意呀！我相信，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！
這就是我讀后的一點(diǎn)心得體會(huì )。
石頭湯讀后感 11
什么使人幸福，我們去找找！讀了《石頭湯》中的這句話(huà)后，爺爺帶著(zhù)我去找幸福。
我們找到了華蓋山中的大廣場(chǎng)，這里擠滿(mǎn)了老人，他們談?wù)搰鴥韧獾男侣�，街頭巷尾的趣事，他們的聲音像蜜蜂一樣地飛來(lái)飛去，看著(zhù)他們那樣投入，那樣專(zhuān)注，那樣快樂(lè )！老人們能歡聚在一堂，談天論地，他們很幸福！
我們找到了松臺廣場(chǎng)，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)候，可是一對對的中年男女還在那里跳舞！看著(zhù)他們優(yōu)雅的舞步，看著(zhù)他們歡樂(lè )的表情，忘記了吃飯，他們很幸福！
我們找到了圖書(shū)館的親子室，看到明亮的房間，看到那一排排的書(shū)架，看到媽媽一字一句給兒子講解書(shū)中的.故事，看到爸爸牽著(zhù)女兒的手找好書(shū)看，看到奶奶和爺爺教孫兒女讀書(shū)，他們很幸福！
但這些幸福怎能和三個(gè)和尚比呢？他們用石頭湯，喚醒了一個(gè)飽經(jīng)磨難，互不信任的村莊！小女孩送來(lái)了三塊石頭和一個(gè)大鍋，秀才送來(lái)了鹽和胡椒粉，左鄰右舍送來(lái)了胡蘿卜、洋蔥、帶來(lái)了新鮮的蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜大家一起歡宴。
《石頭湯》使我明白了，創(chuàng )造幸福的人最難能可貴！世界太需要阿壽、阿福、阿祿這樣的人了！當一個(gè)人為幸福付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多，幸福是有非常的感染力的！幸福越大！人群越多。讓我們長(cháng)大后當一個(gè)創(chuàng )造幸福的人吧！讓我們把幸福像種子一樣播向全世界吧！讓所有的人都幸福吧！
石頭湯讀后感 12
今天，我拿到了一本雜志，翻開(kāi)目錄，一篇文章的題目吸引了我的注意，我照著(zhù)頁(yè)碼翻開(kāi)了。
文章的`題目叫《石頭湯》，故事是這樣的：有三個(gè)和尚分別叫阿福、阿祿、阿壽，他們又饑又渴，來(lái)到了一個(gè)村莊，村民們都不愿給他們食物，他們便撿起三塊石頭放進(jìn)鍋里說(shuō)可以煮湯，村民都來(lái)觀(guān)看，于是，和尚們就向東家要點(diǎn)食材，西家要點(diǎn)佐料。最后，“石頭湯”在大家的分享下煮成了，大家載歌載舞，體會(huì )到了分享的快樂(lè )。
讀完這篇文章，我情不自禁地臉紅了，因為我想到了上星期的事情：那天，媽媽買(mǎi)了一盒我最喜歡的蠟筆，我一拿起來(lái)就愛(ài)不釋手，這時(shí)候，表妹來(lái)我家了，要知道，她可是十足的野蠻，看見(jiàn)什么就將什么“粉身碎骨”，我正想將蠟筆藏起來(lái)，她就來(lái)到我面前了，這次，她沒(méi)有將我的蠟筆“粉身碎骨”，而是讓我分她幾根，我竟小氣地將蠟筆奪回，還對表妹破口大罵�，F在想想真不應該。還有一次，在考試時(shí)，同桌的鋼筆沒(méi)水了，他向我借鋼筆，我搖了搖頭，考試時(shí)間到了，他只能將白花花的考卷交了上去，后果可想而知。
讀完這篇文章深有感觸，原來(lái)分享這么快樂(lè )，試想一下，我如果將蠟筆分給表妹，那么一份快樂(lè )將變成兩份快樂(lè );我如果將鋼筆借給同桌，那么他將考出好成績(jì)。
快樂(lè )通過(guò)分享就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地增多，苦惱通過(guò)分享就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地減小，分享就是一種快樂(lè )，讓我們記住這個(gè)道理，一起和他人分享吧！
石頭湯讀后感 13
大家都是到石頭湯很定是不能喝的，但是為什么最后此湯能喝并且十分美味，大家還特別的興奮和感謝有這樣的石頭湯呢？
一、相信自己的湯能喝，并且會(huì )做出美味佳肴。他們首先很自信石頭湯能喝。因為他們知道最初的石頭湯是不可以的，但是再加進(jìn)去別的原料之后是可以的。他們只有相信自己的湯能喝，別人才會(huì )有試一試的心態(tài)。
二、宣傳效應。在他們說(shuō)服了第一個(gè)人拿來(lái)一點(diǎn)蘿卜的時(shí)候，其他的人就跟著(zhù)送來(lái)了蘿卜、洋蔥、白菜、豆腐等等。只要有了第一個(gè)人敢于嘗試，他們帶動(dòng)其他的'人一起嘗試，然后另外的一些人也會(huì )跟進(jìn)來(lái)。
三、讓大家自己思考，積極參與。其實(shí)到了后來(lái)，大家覺(jué)得應該加入什么作料，應該再加入什么原料，都是他們自己思考的結果。
總之，此書(shū)給我的啟示是：只要有想法，把自己的想法進(jìn)行計劃和規劃；然后堅信這個(gè)想法，去推銷(xiāo)自己的這個(gè)思想和想法；讓接受的人和正在觀(guān)望的人積極參與進(jìn)來(lái)，修正和改進(jìn)這個(gè)想法和行動(dòng)，最后一定會(huì )夢(mèng)想成真。
石頭湯讀后感 14
石頭湯，誰(shuí)喝呀，其實(shí)，石頭湯只是一個(gè)表面的意思，真實(shí)意思是分享。
今天，我們也分享了一次“石頭湯”這本書(shū)，書(shū)中的主人公竟是三個(gè)和尚，他們叫阿福、阿祿和阿壽。他們走進(jìn)一個(gè)被困難所困住了的，而且沒(méi)有快樂(lè )的小村莊，沒(méi)有人理他們，各個(gè)都是家門(mén)緊閉。于是三個(gè)和尚開(kāi)始煮石頭湯，引得人們好奇得打開(kāi)門(mén)窗往外瞧，慢慢地，村里的人都聚在一起往鍋里瞧：沸的水和三塊石頭。后來(lái)在三個(gè)和尚的暗示下，大家爭先恐后地從家里拿來(lái)五花八門(mén)、味道鮮美的調料、胡蘿卜、冬瓜、紅薯......
最后那一幕，我相信所有人都會(huì )被感動(dòng)：一村人在一起歡宴，這跟開(kāi)頭正好相反，其實(shí)快樂(lè )很重要。
看完這個(gè)故事我反思起來(lái)。上次老爸燒雞翅，這可是我的.最?lèi)?ài)。一開(kāi)飯我就狼吞虎咽地吃起來(lái)，馬上一大半被我消滅了，一家人看我這么喜歡吃就都沒(méi)怎么動(dòng)筷子，只是勸我一次少吃點(diǎn)，留點(diǎn)下次再吃。我哪里住得了口，一轉眼把剩下的也都消滅了。
吃完后，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。分享！我終于明白了，一個(gè)家庭，少不了分享，缺少了分享，就缺少了快樂(lè )；一個(gè)社會(huì )少不了分享，缺少了分享，就缺少了愛(ài)，如果人人付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)社會(huì )將是一個(gè)到處充滿(mǎn)愛(ài)的和諧大家庭。
是啊，分享是一種快樂(lè )，在與人分享合作時(shí)，你就會(huì )了解它是一種什么樣的快樂(lè )了。
石頭湯讀后感 15
在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們以后該怎么做呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在故事中，有三個(gè)和尚下山來(lái)到一個(gè)小村莊，小村莊里的人因為飽經(jīng)戰爭而變得格外冷漠，沒(méi)人給三個(gè)小和尚開(kāi)門(mén)，也沒(méi)有人招待他們。但有一個(gè)小女孩卻不一樣，一直在偷偷看著(zhù)他們，后來(lái)還去家里拿來(lái)大鍋幫三個(gè)和尚一起煮石頭湯。就是這個(gè)石頭湯，引來(lái)了許多村民，也是這個(gè)石頭湯，讓村民們紛紛去家中拿來(lái)自己所擁有的煮石頭湯的食材，并重新學(xué)會(huì )了分享，最后還一起吃了宴席。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了如果人人都能熱情并理解他人就能得到幸福，而且幸福還是很受歡迎的。幸福就在你的一絲話(huà)語(yǔ)中，就在你的`一個(gè)動(dòng)作里，所以每個(gè)人都能擁有幸福。
我們以后一定要學(xué)會(huì )分享，熱情地對待別人。比如，教室里有同學(xué)在哭，你不應該嘲笑他，而應該安慰他；主動(dòng)往學(xué)校的圖書(shū)角添一本書(shū)；在疫情期間向醫務(wù)工作者們獻出自己的一份愛(ài)心……幸福很容易擁有，只是有些人不去嘗試，不去找到幸福而已。
石頭湯讀后感 16
今日，我讀《石頭湯》這本書(shū)。提及湯，有雞湯，排骨湯，牛肉湯等多種美味的湯，那什么是石頭湯呢？它好不好喝？聽(tīng)說(shuō)喝過(guò)這個(gè)湯的人都說(shuō)這是天下最好喝的湯。故事要從三個(gè)和尚提及。
三個(gè)和尚、阿福、阿祿和阿壽，走在路上。他們聊著(zhù)貓的胡子，太陽(yáng)的顏色。
忽然，年青的`阿福問(wèn)年長(cháng)的阿壽：“什么令人幸福？”阿壽說(shuō)：“那我們找找看�！�
一陣鐘聲把他們的眼光引向山下，饑荒和戰爭讓村民們變得冷淡，互不相信，他們去叩門(mén)，沒(méi)有一個(gè)人款待他們，卻只有一個(gè)小女孩好奇地看著(zhù)他們。和善的小女孩把一口大鍋拿了過(guò)來(lái)讓和尚用，于是和尚們在院子里煮起石頭湯，同鄉們都好奇地把頭探了出來(lái)，而后一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走出家門(mén)，看看石頭湯怎么煮。村民們身不由己地拿著(zhù)好多食品放到鍋里煮湯，很快湯煮好了，他們一同歡宴。宴會(huì )結束后，村民爭著(zhù)把和尚請到自己家。
這個(gè)故事告訴我們，分享令人更為富裕，更為幸福，幸福就像煮石頭湯那么簡(jiǎn)單。我們也要學(xué)會(huì )分享。分享令人快樂(lè )，令人幸福。
石頭湯讀后感 17
星期五，我們和李老師一起看了一本非常有趣的繪本故事：《石頭湯》。
在這個(gè)故事中，有三個(gè)士兵剛打完仗，三天三夜沒(méi)吃東西，肚子餓極了。他們走到了一個(gè)亮著(zhù)燈的小村莊，希望能找到吃的東西和住的地方�？墒�，這個(gè)村莊里的人們并不歡迎陌生人，他們各自把自己家里好吃的食物分別藏了起來(lái)，有胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶等等。
士兵們猜到了村民們的想法，商量出一個(gè)稀奇古怪的好辦法——煮石頭湯。村民們好奇極了，為了嘗到從沒(méi)吃過(guò)的石頭湯，村民們?yōu)槭勘鴤儼醽?lái)了大鍋，還拿出了藏起來(lái)的`美食做調料。這樣，一鍋美味無(wú)比的石頭湯就做好了，村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下，感謝他們讓自己嘗到這輩子從沒(méi)品嘗過(guò)的美味——石頭湯。
這真是太有意思啦！從這個(gè)故事中，我體會(huì )到了做人不能太自私，如果好東西不和別人分享，就品嘗不到快樂(lè )的滋味。我以后一定要做一個(gè)愛(ài)分享的快樂(lè )的孩子！
分享，會(huì )讓你品嘗到各種美妙的滋味！
石頭湯讀后感 18
在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》 。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們此后該怎么做呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在故事中，有三個(gè)和尚下山到達一個(gè)小鄉村，小鄉村里的人由于飽經(jīng)戰爭而變得分外冷淡，沒(méi)人給三個(gè)小和尚開(kāi)門(mén)，也沒(méi)有人款待他們。但有一個(gè)小女孩卻不同樣，向來(lái)在偷偷看著(zhù)他們，此后還去家里拿來(lái)大鍋幫三個(gè)和尚一同煮石頭湯。就是這個(gè)石頭湯，引來(lái)了很多村民，也是這個(gè)石頭湯，讓村民們紛繁去家中拿來(lái)自己所擁有的煮石頭湯的食材，并從頭學(xué)會(huì )了分享，最后還一同吃了宴席。
經(jīng)過(guò)這個(gè)故事我理解了假如人人都能熱忱并理解他人就能獲取幸福，并且幸福仍是很受歡迎的。幸福就在你的'一絲話(huà)語(yǔ)中，就在你的一個(gè)動(dòng)作里，因此每個(gè)人都能擁有幸福。
我們此后必定要學(xué)會(huì )分享，熱忱地對待他人。比方，教室里有同學(xué)在哭，你不該當嘲諷他，而應當寬慰他；主動(dòng)往學(xué)校的圖書(shū)角添一本書(shū)；在疫情時(shí)期向醫務(wù)工作者們獻出自己的一份愛(ài)心幸福很簡(jiǎn)單擁有，不過(guò)有些人不去試試，不去找到幸福而已。
石頭湯讀后感 19
有三個(gè)和尚，他們分別是阿福、阿壽、阿祿。他們走著(zhù)走著(zhù)看到了白蒙蒙的煙霧，看不清楚。慢慢的走到了山腳下的一座農莊里。
這座農莊很寂靜，人們平時(shí)都極少出門(mén)走動(dòng)。三個(gè)和尚敲了每戶(hù)房門(mén)，但都沒(méi)人開(kāi)門(mén)。他們想出了一個(gè)方法，找來(lái)木棍生火，把小鍋放到火上。有一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們在做什么�！焙蜕姓f(shuō)：“我們要做石頭湯�！毕纫襾�(lái)石頭和大鍋才能夠。小女孩跑回了院子里找來(lái)了石頭，到家里搬來(lái)了大鍋。和尚攪這鍋里的湯，感覺(jué)很香，村民們一個(gè)一個(gè)好奇的.走出家門(mén)，都圍到鍋旁。一個(gè)和尚說(shuō)假如在放點(diǎn)鹽和胡辣粉必定會(huì )很香的，一個(gè)人一溜煙的跑走了，又跑回來(lái)帶了鹽和胡辣粉。所有人都溜走了，又跑回來(lái)帶了各種各種的資料，有：胡蘿卜、洋蔥、冬瓜等好多蔬菜，能拿多少就能多少，所有扔進(jìn)鍋里。湯終于煮好了，大家圍坐在桌子前一同吃米飯喝石頭湯。吃完喝完就在一同看魔術(shù)表演，大家玩的可真高興呀！
最后，大家送和尚們回家，和尚們說(shuō)：“感謝你們的款待�！贝迕裾f(shuō)：
“也感謝你們教會(huì )了我們如何付出和分享，才能快樂(lè )。
我在這本書(shū)里學(xué)到了：要大方，對他人的友善和大家分享才能獲取高興和幸福！
石頭湯讀后感 20
合上這本耐人尋味的《石頭湯》，我心里還在久久回味著(zhù)。這是一本漂亮的經(jīng)典讀本，它被裝訂成了華麗的繪本展現在我們眼前。讀完這本書(shū)，我受益無(wú)窮。
《石頭湯》的作者是瓊·穆特。他以?xún)?yōu)美恬靜的畫(huà)風(fēng)在美術(shù)及插畫(huà)創(chuàng )作領(lǐng)域享有盛名。瓊·穆特還創(chuàng )作過(guò)多部獲獎的漫畫(huà)書(shū)，在日本和美國出版。
《石頭湯》這本書(shū)主要講了這樣一件事：三個(gè)和尚阿福、阿祿和阿壽走到一個(gè)小村莊，可是村子里的人們并不歡迎和尚們。于是，和尚們想出一個(gè)辦法：煮石頭湯，村民們很好奇，為了嘗嘗沒(méi)吃過(guò)的石頭湯，他們從家里拿來(lái)了胡蘿卜、大洋蔥、面條、云耳、芋頭和冬瓜等食材放入湯中，與大家一起分享。全村人一起嘗到了美味絕倫的石頭湯。從此全村人都明白了：快樂(lè )一定要與人分享，有了多人的`付出，才有快樂(lè )的回報。
通過(guò)這本《石頭湯》，我也收獲了許多：分享可以使更多的人幸�？鞓�(lè )，懂得分享的人才是世界上最快樂(lè )的。
在生活中也有許多的“分享湯”，如，班級中的值日是每人輪流的，大家都在勞動(dòng)，一起分享快樂(lè )。季羨林爺爺還說(shuō)過(guò)：“人人為我，我為人人，這一種境界是頗耐人尋味的�！笔前�，贈人玫瑰，手有余香，幸福一定要與別人分享才會(huì )增加。
石頭湯讀后感 21
我讀了《石頭湯》，里面講了從前有三個(gè)和尚，來(lái)到了一個(gè)村莊，村莊里的人一點(diǎn)都不團結，一個(gè)個(gè)門(mén)窗都關(guān)得緊緊的，這三個(gè)和尚就想了一個(gè)辦法，他們找到了一小口鍋，準備用石頭來(lái)煮湯，一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，便去問(wèn)：“你們在干什么呢？”三個(gè)和尚里的.其中一個(gè)和尚說(shuō)：“我們在用石頭來(lái)煮湯，可是鍋太小�！毙∨⒄f(shuō)：“我家有口大鍋，我去拿�！彼夜挥锌诖箦�！她把大鍋滾過(guò)來(lái)，許多的村民們都圍過(guò)來(lái)，三個(gè)和尚生了火，架起了鍋，把石頭放進(jìn)去，煮啊煮，越煮越香，三個(gè)和尚一直說(shuō)：“有沒(méi)有芹菜，有沒(méi)有蘿卜，有沒(méi)有……”只要有的，村民們都大聲叫起來(lái)：“我有，我也有，我家有很多�！本瓦@樣，蔬菜越放越多，湯就越來(lái)越香，到最后，村民們都喝上了美味的石頭湯，這湯可有他們個(gè)個(gè)的功勞，他們還看了皮影戲，村民們覺(jué)得這一天是最幸福的一天。
讀到了這個(gè)故事，我就想起了語(yǔ)文書(shū)上的課題，“合作”，每個(gè)人貢獻出自己的力量，多為別人付出一些，自己也會(huì )感到很幸福。
石頭湯讀后感 22
今天，我看了《大山叔叔講故事》這本書(shū)中的《石頭湯》。書(shū)中有一個(gè)老流浪漢，他背著(zhù)一個(gè)小包就周游了世界，他的包里裝著(zhù)一塊神奇的石頭，他能用這塊石頭做出世界上最美味的湯。大家可能不相信，那么我就給大家講講吧。
在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，老流浪漢來(lái)到了一戶(hù)人家的門(mén)口，想進(jìn)去避一避風(fēng)雨，可女主人不讓他進(jìn)門(mén)。流浪漢說(shuō)：“我能用石頭做湯�！迸魅撕芎闷�，就讓他進(jìn)了屋。流浪漢用女主人給他的.鍋開(kāi)始做湯。其實(shí)，流浪漢是沒(méi)辦法才做湯的，因為女主人非常吝嗇。他說(shuō)：“加點(diǎn)洋蔥就更好喝了�！庇谑�，女主人拿來(lái)了洋蔥。之后，女主人按照流浪漢的吩咐又拿來(lái)了卷心菜、西紅柿、肉……
湯做好了，女主人一輩子也沒(méi)有喝過(guò)如此鮮美的湯，她更不敢相信這湯是用石頭做的。她讓老流浪漢睡在柔軟的床上，早上還幫他洗了衣服、做好早飯。流浪漢臨走時(shí)把這塊石頭送給了女主人，并且告訴她：這塊石頭的神奇之處就在于它能把一顆吝嗇、冷酷、封閉的心變成一顆大方、善良、友好的心。
這個(gè)故事告訴我們不要吝嗇，要善良、友好，人與人之間應該互相幫助。
石頭湯讀后感 23
石頭湯，誰(shuí)喝呀，其實(shí)，石頭湯不過(guò)一個(gè)表面的意思，真切意思是分享。
今日，我們也分享了一次“石頭湯”這本書(shū)，書(shū)中的主人公竟是三個(gè)和尚，他們叫阿福、阿祿和阿壽。他們走進(jìn)一個(gè)被困難所困住了的，并且沒(méi)有快樂(lè )的小鄉村，沒(méi)有人理他們，各個(gè)都是家門(mén)關(guān)閉。于是三個(gè)和尚開(kāi)始煮石頭湯，引得人們好奇得打開(kāi)門(mén)窗往外瞧，慢慢地，村里的人都聚在一同往鍋里瞧：沸的水和三塊石頭。此后在三個(gè)和尚的'示意下，大家你追我趕地從家里拿來(lái)八門(mén)五花、滋味鮮美的調料、胡蘿卜、冬瓜、紅薯......
最后那一幕，我相信所有人都會(huì )被感人：一村人在一同歡宴，這跟開(kāi)頭正好相反，其實(shí)快樂(lè )很重要。
看完這個(gè)故事我反省起來(lái)。上一次老爸燒雞翅，這但是我的最?lèi)?ài)。一開(kāi)飯我就風(fēng)卷殘云地吃起來(lái)，立刻一大部分被我消滅了，一家人看我這么喜愛(ài)吃就都沒(méi)怎么動(dòng)筷子，不過(guò)勸我一次少吃點(diǎn)，留點(diǎn)下次再吃。我哪里住得了口，一轉瞬把剩下的也都消滅了。
吃完后，我總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。分享！我終于理解了，一個(gè)家庭，少不了分享，缺乏了分享，就缺乏了快樂(lè )；一個(gè)社會(huì )少不了分享，缺乏了分享，就缺
少了愛(ài)，假如人人付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)社會(huì )將是一個(gè)各處充滿(mǎn)愛(ài)的和睦大家庭。
是啊，分享是一種快樂(lè )，在與人分享合作時(shí)，你就會(huì )認識它是一種什么樣的快樂(lè )了。
石頭湯讀后感 24
一天，阿福，阿奴，阿瘦三個(gè)和尚去尋找幸福。阿福問(wèn)：“幸福是什么東西呢？”阿奴和阿瘦異口同聲地說(shuō)：“我們去找幸福吧！”阿福說(shuō)：“太好了！”于是，他們走下山坡，向一個(gè)小村莊走去。
村莊的門(mén)關(guān)著(zhù)，沒(méi)有人來(lái)迎接他們。他們只好自己推門(mén)進(jìn)去。
村莊里空無(wú)一人，好像這個(gè)村莊曾發(fā)生過(guò)戰爭，于是，三個(gè)和尚就在村里做“石頭湯”。一個(gè)小女孩問(wèn)：“你們在做什么？”三個(gè)和尚說(shuō)：“我們在做‘石頭湯’�！毙∨�(wèn)：“‘石頭湯’怎么做？”三個(gè)和尚說(shuō)：“先得找幾個(gè)又大又圓的石頭，再把石頭放進(jìn)大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒(méi)有大鍋，怎么辦呢？”小女孩說(shuō)：“我家有很大的鍋�！庇谑�，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過(guò)來(lái)，也把石頭拿了過(guò)來(lái)。村里的人們都很好奇，就一個(gè)一個(gè)地走了出來(lái)，圍著(zhù)大鍋。阿奴說(shuō)：“要是加點(diǎn)調料就好了�！痹�(huà)音未落，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……
“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的'忘記了以前還有過(guò)這樣的快樂(lè )。
大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開(kāi)心！
在一個(gè)春天里，和風(fēng)送暖，楊柳依依，村里的人們向三個(gè)和尚告別，和尚說(shuō)：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”
這個(gè)故事告訴我們：人要敞開(kāi)心靈，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會(huì )在我們身邊。
石頭湯讀后感 25
今日看了一本叫《石頭湯》的書(shū)，我深有感想。書(shū)的內容是：有一個(gè)特別窮但是卻很喜愛(ài)環(huán)游世界的漂泊漢，無(wú)論走到哪里，他老是熱情地幫助他人。而作為回報，他人也會(huì )幫助他。有一天，他走在一片荒原上，一成天都沒(méi)碰到一個(gè)人，天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)雨立刻就要到臨。這時(shí)他發(fā)現了一間透著(zhù)燈光的小木屋，他懇求女主人讓他在木屋里避風(fēng)雨，但是女主人冷峻的拒絕了。漂泊漢說(shuō)只需要女主人借給他一口鍋能夠用他那奇特的石頭做出生界上最美味的湯。女主人想獲取那塊奇特的石頭，終于讓漂泊漢進(jìn)了屋。他向石頭吹了三口氣，又用手搓了搓石頭，謹小慎微地把石頭放進(jìn)鍋里，漂泊漢在做湯的過(guò)程中，不斷地吹噓女主人如何尊貴，女主人快樂(lè )地將家里做湯的食品取出來(lái)放進(jìn)石頭湯里，而后漂泊漢說(shuō)自己是國一的`廚師，女主人更為高興地將家里的面包
和美酒取出來(lái)跟他分享，他們吃了一頓豐盛的晚飯，女主人還讓他睡在舒坦的床上，次日清晨幫他洗好衣服，還做了一桌豐盛的早餐。最后漂泊漢將那塊石頭送給了女主人，女主人特別地高興。
經(jīng)過(guò)這篇文章，我學(xué)會(huì )了每個(gè)人都要樂(lè )于助人，在他人有困難的時(shí)候幫助他人，這樣他人材會(huì )在你有困難的時(shí)候幫助你。并且假如人人都擁有一顆暖和的心，勢必會(huì )將世界上冷峻、關(guān)閉的心變得和善、友善。畢竟，只有擁有這樣的心，人們才能永久幸福地生活。
石頭湯讀后感 26
今天，我讀完了《石頭湯》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)：阿福、阿祿、阿壽三個(gè)和尚來(lái)到了一個(gè)人情冷漠的村子。為了讓村民懂得分享，就教村民們做石頭湯。接著(zhù)一件不可思議的事情發(fā)生了。當一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多。村民們終于懂得了分享讓人更加幸福的道理。
這個(gè)故事讓我想到了作文班里的“書(shū)香小屋”，它不就是我們班同學(xué)共同烹制的知識“石頭湯”嗎？今年暑假期間，作文班的章老師讓我們每人從家里帶一本自己喜歡書(shū)到班級里供大家借閱。一開(kāi)始，我心里有一些不舍得，生怕自己的書(shū)被別人弄破了。但是，轉念一想，如果每個(gè)人都不把自己喜歡的書(shū)拿出來(lái)，那么我也看不到好看的書(shū)了。于是，我挑選了《中外英雄人物故事》這本我最喜歡的`書(shū)帶到了班級。
“書(shū)香小屋”里的書(shū)可真多��！課余時(shí)間，同學(xué)們流連于此，就像魚(yú)兒般遨游在知識的海洋。圖書(shū)管理員的方桌前，總是排起一條條借書(shū)、還書(shū)的“長(cháng)龍”。這個(gè)暑假，我沒(méi)花家里一毛錢(qián)，就看到《小路斑比》、《公主奇遇記》和《螞蟻豆豆》等好看的圖書(shū)。有了“書(shū)香小屋”，我們不僅可以看書(shū)，還可以互相討論書(shū)中精彩的故事情節，真是開(kāi)心極了！
現在我終于明白了，章老師在班級創(chuàng )建“書(shū)香小屋”，不僅是讓我們熱愛(ài)閱讀，更是讓我們從中體會(huì )分享的快樂(lè )��！
我愿意分享，讓“石頭湯”的香味飄滿(mǎn)整個(gè)世界！
石頭湯讀后感 27
我第一次聽(tīng)了《石頭湯》這個(gè)故事，當時(shí)就給了我很不一樣的感受。這個(gè)繪本故事令我忍不住一讀再讀，并慢慢品味書(shū)當中更深更有價(jià)值的東西。并且把它帶到了班級中，和孩子一起來(lái)分享這么一個(gè)幸福的故事。
這是一個(gè)很古老的民間故事。這本書(shū)的插畫(huà)很美， 作者瓊？穆特以?xún)?yōu)美恬靜的畫(huà)風(fēng)在美術(shù)及插畫(huà)創(chuàng )作領(lǐng)域享有盛名，他運用華麗的水彩畫(huà)，引領(lǐng)讀者去深思故事背后的蘊涵。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入到這個(gè)古老的巧計故事當中。三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(cháng)年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿意接納任何人�？墒呛蜕袀冇弥笫^湯的方法讓村民們不自覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的`道理�！靶腋＞拖裰笫^湯一樣簡(jiǎn)單”。(.)
每個(gè)人的心靈深處都藏著(zhù)對被贊揚和被肯定的需要，對真誠和美好的追求。雖然這個(gè)村莊的人飽經(jīng)饑荒、洪水和戰爭的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂(lè )意為和尚們拿來(lái)自家的那口大鍋，秀才樂(lè )意拿來(lái)自家的鹽和胡椒粉……為了同一個(gè)目標，當一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！
將心比心，如果我們的老師都用“石頭湯”為誘餌，讓學(xué)生來(lái)添油加醋，共同烹調和享受“石頭湯”的美味，就一定能分享到比我們的付出還要多的功效。真是贈人玫瑰手有余香！用智慧挖掘人性深處的美，以煮石頭湯的心情，慢慢引導孩子發(fā)揮他們的潛能，將他們的內在才華激發(fā)出來(lái)，他們的童年生活將會(huì )成為一鍋美味的石頭湯。今后，我將與我的學(xué)生一起，為我們的湯添加佐料，共同煮出一鍋美味無(wú)比的“石頭湯”。
石頭湯讀后感 28
昨天帶著(zhù)小孩去圖書(shū)館借書(shū)，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話(huà)》，《石頭湯》講述的是三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)村莊，村莊的村民因為過(guò)去的戰亂、饑荒等種種原因，而互相變得陌生，自私自利互不往來(lái)，對外來(lái)的三個(gè)和尚更是小心翼翼，大門(mén)緊鎖，無(wú)人接待，其中一個(gè)和尚阿壽就想出了一個(gè)用石頭煮湯的方法，這時(shí)候一個(gè)小女孩在遠處偷偷看到了，好奇心驅使著(zhù)她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開(kāi)始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開(kāi)始圍觀(guān)，后來(lái)阿壽邊攪拌湯說(shuō)之前煮湯加了些什么什么料湯會(huì )更加鮮美，村民們開(kāi)始陸陸續續的從家里拿出本應該私藏的胡蘿卜、香菇、調味佐料等，煮著(zhù)煮著(zhù)一陣陣香味飄了出來(lái)。湯煮好后后所有的村民拿出自家的食物坐在一起喝石頭湯，互相交談著(zhù)，開(kāi)心極了，好像很久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，又或許是含有一定的禪機，其實(shí)就是告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：幸福是靠分享得來(lái)的。
其實(shí)這些都是一些淺顯的道理，小時(shí)候我們讀過(guò)了很多很多，可是長(cháng)大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福分享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。還記得古典老師書(shū)中的'一句話(huà)：幸福是一種轉換力。不僅僅是幸福去轉換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的東西去轉換成幸福。我們要學(xué)會(huì )用能力交換收入的同時(shí)，更要學(xué)會(huì )用收入去交換我們的幸福。
最后兩句話(huà)分享：幸福是靠分享的來(lái)的，幸福是一種轉換力。
石頭湯讀后感 29
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、詩(shī)情畫(huà)意的春日里，我們的小樹(shù)苗讀書(shū)會(huì )迎來(lái)了第二期的第三次活動(dòng)。 我們的小團員們滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了熟悉的場(chǎng)地，滿(mǎn)懷期待地等待新的繪本故事。
今天的繪本故事的名字叫《石頭湯》，這是一個(gè)非常古老的民間故事。 作者瓊·穆特以其優(yōu)雅恬靜的畫(huà)風(fēng)在藝術(shù)和插畫(huà)創(chuàng )作領(lǐng)域享有盛譽(yù)。 他將對禪宗和東方文化的熱愛(ài)融入了這個(gè)匠心獨運的古老故事。 三個(gè)僧侶來(lái)到一個(gè)飽受苦難的村莊。 村民們連年吃苦，心都變硬了，誰(shuí)也不接受。 但和尚們用煮石湯的方法，讓村民不知不覺(jué)付出了很多，他們明白了付出越多，回報越多的`道理。 “幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單”。
每個(gè)人的內心深處都渴望被贊美和肯定，追求真誠和美好。 雖然這個(gè)村子里的人飽受饑荒、水災和戰亂之苦，不愿接受任何人，但小姑娘愿意從家里拿來(lái)大鍋給和尚，書(shū)生愿意從家里拿鹽和胡椒。為了同一個(gè)目標，當一個(gè)人虛心付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多。 原本吝嗇的村民們變得這么大方了！
今天的主講人是朱昊璐和他的父親。 孩子很會(huì )講故事，氣場(chǎng)十足，就像個(gè)小老師。 爸爸適時(shí)發(fā)問(wèn)，耐人尋味。 父子倆配合得天衣無(wú)縫。 “父子兵”。 全場(chǎng)氣氛時(shí)而緊張嚴肅，時(shí)而輕松愉快，時(shí)而高潮迭起。 大家被這個(gè)故事深深吸引，積極回答問(wèn)題，感悟故事背后的智慧。
信不信由你，你必須看看它：你必須投資于聽(tīng)這個(gè)故事，它是關(guān)于我們的。 回答問(wèn)題一定要正面，舉手為王。 最后，在切西瓜游戲中，孩子們愉快地結束了此次活動(dòng)。 愿你始終堅持閱讀的好習慣，愿我們的閱讀永遠伴隨你的成長(cháng)。
石頭湯讀后感 30
這本書(shū)的作者是美國人瓊.穆特，擅長(cháng)將清透靈潤的水彩畫(huà)與發(fā)人深省的哲理故事結合在一起。繪本作品中有著(zhù)東方文化的神韻。
故事寫(xiě)了三個(gè)和尚發(fā)現在山下有一座村莊，但他們不知道這個(gè)村莊曾飽經(jīng)苦難，饑荒，洪水和戰爭讓村民們身心疲憊。所以村民們不相信陌生人，甚至會(huì )懷疑自己的.鄰居。村里有一個(gè)農夫、一個(gè)茶商、一個(gè)秀才、一個(gè)女裁縫、一個(gè)郎中、一個(gè)木匠……還有其他很多人�？伤麄兿嗷ラg很少來(lái)往。
當和尚們走到山腳下時(shí)，村民們早已躲進(jìn)家中。沒(méi)有人到門(mén)前迎接。他們一個(gè)一個(gè)去敲門(mén)，但沒(méi)有人回應。他們想就用煮《石頭湯》的辦法讓這些人明白什么是幸福。于是就動(dòng)手開(kāi)始煮《石頭湯》。他們撿來(lái)一些樹(shù)枝點(diǎn)起一堆火，拿出一口小鐵鍋，盛滿(mǎn)一鍋井水，架到火上。他們的行動(dòng)吸引了一個(gè)小女孩的注意。小女孩出于好奇走了出來(lái)。接著(zhù)，村里的人一個(gè)接著(zhù)一個(gè)從自己家里走了出來(lái)。村民們紛紛拿出家里的食材，和三個(gè)和尚一起做出了最美味的《石頭湯》。三個(gè)和尚的這一舉動(dòng)使村民們放下了心中的戒備，并且懂得了人與人之間的相處模式，懂得了分享使人幸福，分享使人富足的道理。
通過(guò)這個(gè)繪本，我懂得了在我們的家庭生活中，活兒不應該是媽媽一個(gè)人做的。全家人一塊兒做才會(huì )才會(huì )從其中得到快樂(lè )。一頓飯、一次生日聚餐，人人都參與，我們的飯菜才會(huì )格外的香。在班級也是一樣，同學(xué)生病時(shí)，把關(guān)心分享給同學(xué)，我們的集體才會(huì )更加溫暖。打掃衛生時(shí)，我們人人都參與進(jìn)來(lái)，才會(huì )體會(huì )那種幸福和快樂(lè )。這樣才會(huì )體現出自己的價(jià)值。正如現在我們的疫情，需要我們每個(gè)人共同努力去做，需要我們每個(gè)人都貢獻出自己的力量。這樣疫情才會(huì )過(guò)去，我們才能戰勝疫情，獲得幸福。
石頭湯讀后感 31
今天我讀了一本很有趣的繪本，名字叫《石頭湯》，我很喜歡這個(gè)繪本。
這個(gè)繪本主要講了三個(gè)和尚，阿福，阿祿和阿壽去一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊尋找幸福，這個(gè)村莊里的人，經(jīng)歷戰爭，饑荒，在艱難的歲月中煎熬，不相信不接納任何陌生人，他們的心腸變得特別堅硬，自私。三個(gè)和尚利用煮石頭湯的方法讓村民們明白了和睦相處，親如一家，分享快樂(lè )。讓村民們過(guò)上了幸福的生活。其實(shí)，幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單。
剛開(kāi)始，村民們一看見(jiàn)和尚進(jìn)村子，都馬上把門(mén)窗關(guān)上，他們三個(gè)挨家挨戶(hù)敲門(mén)，結果都被拒之門(mén)外，于是，三個(gè)和尚就開(kāi)始用煮石頭湯的方法告訴村民什么是幸福。一個(gè)勇敢的小女孩走過(guò)來(lái)，問(wèn)他們干什么，他們回答后，她馬上把石頭找來(lái)，又回家拿了一大口鍋，村民偷偷看到后，感到非常奇怪，又偷偷的趴在門(mén)窗口探望，看一看石頭湯到底是怎么煮的？阿福說(shuō)：在湯里加點(diǎn)鹽和胡椒粉會(huì )更香，這時(shí)村民們就陸陸續續的從家里拿出了各種各樣的食物，爭先恐后的貢獻出來(lái)，他們一個(gè)個(gè)變得都慷慨大方，湯終于煮好了，熬出來(lái)的.湯香噴噴的。大家歡聚一堂，其樂(lè )融融，一起分享著(zhù)幸福的快樂(lè )。只有大家一起齊心協(xié)力，才能做出美味的石頭湯。三個(gè)和尚和村民們找到了幸福，幸福就像煮石頭湯，只有分享才會(huì )快樂(lè )。最后，村民們歡送三個(gè)和尚回家，三個(gè)和尚對村民們表示感謝，村民們也感謝三個(gè)和尚帶來(lái)的禮物，讓他們知道了如何分享才能快樂(lè )。
這本書(shū)讓我知道了，人不能自私，大家要有福同享，有難同當。在生活中，我也要和同學(xué)們互相幫助，學(xué)會(huì )分享，才能獲得幸福和快樂(lè )！
石頭湯讀后感 32
看過(guò)《石頭湯》后，感到原本封建的村民，由于相互之間不理解、互相不溝通，讓幸福離他們越來(lái)越遠;三個(gè)和尚巧妙地運用煮“石頭湯”這個(gè)方法;讓村民們試著(zhù)理解和溝通，學(xué)會(huì )相互尊重，無(wú)私的付出，讓大家感受到團結友愛(ài)，需要大家的共同努力，美好的生活其實(shí)就在于思想上的轉變和認識，讓村民們明白了、分享使人更加富足，有了大家的付出，才會(huì )有彼此的幸福安康。
讀完了“石頭湯”這一篇短短的文章。我對文中的村名感到慶幸，因為他們終于知道了分享是一件很快樂(lè )的事情。把自己所擁有的東西，拿出來(lái)與別人分享時(shí)你的快樂(lè )。分享只是一件很小很小的事情，卻往往給別人帶來(lái)了無(wú)窮的'歡樂(lè )和幸福。三個(gè)和尚也明白了幸福是什么。幸福是分享分享和快樂(lè )加在一起就是百分百的幸福。這就像是一個(gè)小小的圓。幸福、快樂(lè )、分享圍在一起可能是一個(gè)堅不可摧的鐵三角，也可能是一個(gè)多邊形。不管它怎樣變化，這三樣永遠不可能在一起相加。
“石頭湯”其實(shí)就是把許多菜加在一起，然后慢慢的把味道變濃變香。村名們把家里的東西拿出來(lái)分享，更深一層的說(shuō)是奉獻的分享。這個(gè)村子的人本來(lái)都很小氣，可是后來(lái)他們明白了分享是一件多么快樂(lè )的事情啊!文章的最后，和尚們說(shuō)村名們太慷慨了。而他們卻說(shuō)：“你們帶來(lái)的禮物，我們享用不盡。你們讓我們明白了，分享使人更富足�！毙腋＞拖裰笫^湯一樣簡(jiǎn)單。
幸福就很簡(jiǎn)單，可是如果你不付出，又怎么會(huì )幸福呢?幸福不在于索取而在于奉獻，與別人一起分享是多么幸福和快樂(lè )的事啊!
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