“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感1
今天，老師教了一篇課文，題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。
這篇課文的大意是這樣的：小學(xué)生巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，母親鼓勵他精彩極了，而父親卻說(shuō)糟糕透了。
人們常說(shuō)家有嚴父慈母，以前，我總懷疑這一點(diǎn)，今天，我是真的見(jiàn)識到了，這篇文章是最好的見(jiàn)證。
恰恰相反，我家的'雙親是嚴母慈父。母親對我們的學(xué)習是絲毫不放松，每天追著(zhù)喊著(zhù)催促我們學(xué)習。曾經(jīng)何時(shí)，當我一次又一次的跌倒，以為永遠也爬不起來(lái)時(shí)，是母親，讓我有了站起來(lái)的力量；每一次當我萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得永遠沒(méi)有希望時(shí)，又是母親，把我從灰心失望的深淵中拉了出來(lái)；每一次我遇到挫折，以為永遠也跨不過(guò)去時(shí)，還是母親，在后面推我，鼓勵我前進(jìn)。
然而每當父親下班，他的第一件事不是督促我們學(xué)習，也不是下櫥做飯，爸爸最喜歡也最經(jīng)常做的一件事就是逗我們玩，很顯然，這也是一種深沉的愛(ài)，在我學(xué)習緊張的時(shí)候，隨時(shí)給予放松空間。
從這種角度看來(lái)似乎父母的教育有矛盾，其實(shí)不然，正因為有著(zhù)這兩種愛(ài)媽媽嚴格的愛(ài)和爸爸慈祥的愛(ài)，才催促著(zhù)我們前進(jìn)。也正是這兩種深沉的愛(ài)，才使我們的童年變得更加豐富多彩：既有學(xué)習上的進(jìn)步，也有生活上的樂(lè )趣。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感2
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗：父母的愛(ài)是同樣的，只是表達的方式不同而己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完并理解了文章的內容后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量，是作者靈感和創(chuàng )作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也有同感。每當我得到老師的表?yè)P時(shí)，我都會(huì )迫不及待地告訴母親，母親便會(huì )夸獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì )把人引入歧途。所以，還需要有警告的力量來(lái)平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時(shí)常提醒作者：小心、注意、總結、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也補償了母愛(ài)的不足，使作者從兩個(gè)方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現。
以前，我做錯了事，父親頓時(shí)就會(huì )拉下臉大發(fā)脾氣，母親卻總是護著(zhù)我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當時(shí)我還真有點(diǎn)兒恨他。讀了這篇文章，終于明白了打是親、罵是愛(ài)的'道理，所以，我更為自己擁有兩種愛(ài)而感到自豪。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚帆：嚴父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應該從這兩種愛(ài)中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感3
我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，其中有一篇文章，我看了之后覺(jué)得非常精彩，這篇文章使我深受感觸，它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。
在這個(gè)世界里有不同的愛(ài)，有慈祥的愛(ài)，嚴肅的愛(ài)。八歲的巴迪寫(xiě)的第一首詩(shī)贏(yíng)得了母親慈祥的愛(ài)，她認為，不管孩子做的怎么樣，都要給他關(guān)愛(ài)與鼓勵，因為只有這樣，才能讓孩子更加有自信，敢把自己的東西展示出來(lái)。但那首詩(shī)卻得到了父親嚴肅的愛(ài)，他認為，孩子做的.不好就是不好，不應該給他鼓勵，不能讓他變得驕傲，不然他會(huì )退步的。
這讓我想起了我二年級時(shí)的一次考試。那一次，我一直在努力，成績(jì)發(fā)下來(lái)一看，98分！納尼？我這次的題都會(huì )做，寫(xiě)完還檢查兩遍，沒(méi)錯呀！我仔細的讀了一遍，暈！原來(lái)是讀錯題了，我經(jīng)常這樣，這次對我來(lái)說(shuō)不足為奇，于是就沒(méi)放在心上�；氐郊�，我把卷子拿到媽媽面前，她一看98分，不錯呀！媽媽不停地夸我，我的心里別提有多高興了。晚上，爸爸回到家一看我的卷子，就吵起來(lái)：“你看看，這么容易的題都讀錯，太虧了�！蔽业男睦镆魂囯y受。
可現在我卻知道了，爸爸之所以吵我，是因為愛(ài)，每個(gè)人都需要愛(ài)，不管是什么樣的愛(ài)，只要愛(ài)過(guò)，才能讓我們在人生的道路上走得更遠。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感4
前幾天，我認真學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時(shí)候寫(xiě)了一首詩(shī)。母親看了以后，高興地稱(chēng)贊這首詩(shī)是“精彩極了”；而專(zhuān)搞文學(xué)創(chuàng )作的父親卻批評這首詩(shī)是“糟糕透了”。多年來(lái)這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵墻一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)，最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后，我首先感到巴迪是一個(gè)十分幸運的孩子。這不僅是因為他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵，不驕傲：有了父親的嚴厲，不自卑。于是，他不斷地寫(xiě)作，不斷地進(jìn)步，終于寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀作品。
巴迪的成功說(shuō)明：一個(gè)人，在成長(cháng)的`過(guò)程中，既需要鼓勵、表?yè)P。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。設想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱(chēng)贊他的詩(shī)“精彩極了”，或評論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個(gè)極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的，明智的。
在當今的社會(huì )里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長(cháng)教育孩子呢？
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感5
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫(xiě)的是通過(guò)父親和母親對巴迪所寫(xiě)的詩(shī)的不同評價(jià)，說(shuō)明一個(gè)人的成長(cháng)既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試，我考了98分，是全班第一名，我心里很高興。我迫不及待地回到家，一進(jìn)門(mén)我就把這個(gè)好消息告訴了母親，母親高興地擁抱了我，說(shuō)：“我的乖女兒，你太棒了！從這份試卷中，我看到了你的努力，我為你驕傲！”雖然媽媽的話(huà)有些夸張，但我心里還是非常喜悅。
于是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成績(jì)。原以為是陣陣表?yè)P的`話(huà)語(yǔ)，可沒(méi)想到父親笑也沒(méi)笑，嚴厲地說(shuō)：“知道自己錯哪兒了嗎？這么簡(jiǎn)單的試卷應該考滿(mǎn)分才對！看你驕傲的�！北疽詾楦赣H會(huì )像母親一樣夸贊我，沒(méi)想到他會(huì )這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。
現在，我知道了爸爸媽媽都是愛(ài)我的。只是父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒(méi)有最好的，不要以為自己是很了不起；而母親還是在一如既往地鼓勵我，即使我沒(méi)有考好，母親也會(huì )說(shuō)：“不要氣餒，沒(méi)有失敗何來(lái)成功！”我會(huì )在母親和父親不同的愛(ài)的鼓舞下，一直走下去，相信我會(huì )取得成功。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感6
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過(guò)童年的一件事，向我們說(shuō)明了“愛(ài)”對于成長(cháng)的重要性，給予我們愛(ài)的啟示。
作者在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個(gè)字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說(shuō)“這詩(shī)糟糕透了”。同樣是來(lái)自愛(ài)，可作者父母的.表達卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個(gè)相反的詞，成為一名大作
這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會(huì )經(jīng)歷許多坎坷，也會(huì )獲得優(yōu)異成績(jì)，關(guān)鍵在于我們怎樣對待，那就是需要有人時(shí)常在耳邊對你說(shuō)“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會(huì )從知識的臺階上滑落下來(lái)。同時(shí)，我們自己也要對自己說(shuō)“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽(tīng)不得別人的批評，尤其是父母的。當他們說(shuō)我時(shí)，明明知道是自己的錯，可就是不肯承認�，F在我不再這么想了，無(wú)論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評，只要是出自對我的愛(ài)，對于我的成長(cháng)都是必不可少的。
我知道，口上說(shuō)得好不是真功夫，我還要付出行動(dòng)，行動(dòng)才能證明一切。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感7
今天，語(yǔ)文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學(xué)了后，覺(jué)得很有啟發(fā)。
這篇課文主要講了作者童年時(shí)，寫(xiě)了一首詩(shī)，母親說(shuō)“精彩極了”，父親卻說(shuō)“糟糕透了”。這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響和作者長(cháng)大以后回憶此事而體會(huì )到父母對他深深的愛(ài)，還有生活中的一些啟發(fā)。我覺(jué)得這篇課文寫(xiě)得真好。
“精彩極了”，顯現出慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵，使他不斷前進(jìn)，不半途而廢，有著(zhù)對兒子鼓勵的愛(ài)；“糟糕透了”，顯示出嚴厲的父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿(mǎn)、不再進(jìn)步而進(jìn)行警告，雖然這句話(huà)是對兒子的批評，但這是父親對兒子嚴格教育的愛(ài)。這兩種愛(ài)缺一不可。鼓勵的愛(ài)也好，嚴格的愛(ài)也好，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是對自己孩子的愛(ài)。
在現實(shí)生活中，如果因為什么事而受到父母的.批評，不要生氣。你可曾想到，“嚴是愛(ài)，松是害”，父母的批評是嚴厲的教育，他們也只是愛(ài)你，要給你鼓勵，嚴一點(diǎn)是好的，他們只是關(guān)心你，希望看到我們的進(jìn)步。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感8
讀了美國作家巴德舒爾伯格寫(xiě)的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。
在作者七八歲的時(shí)候寫(xiě)了一首詩(shī)，母親念完了這首詩(shī)，興奮地對作者說(shuō)這首詩(shī)精彩極了，使作者感到既靦腆又得意揚揚，很想讓自己的父親也看看自己創(chuàng )作的第一首詩(shī)。
等到父親回來(lái)了，目光被桌上的那首詩(shī)吸引了。作者認為父親也一定會(huì )認同自己的作品的，可是父親卻沒(méi)有這樣做，父親認為這首詩(shī)糟糕透了。當時(shí)，作者傷心極了。
一個(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的'力量是靈感和創(chuàng )作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì )把人引入企圖。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！�
這也就是說(shuō)，在生活中，鼓勵會(huì )使人更加自信，也會(huì )有點(diǎn)不平衡，需要警告來(lái)平衡。我在生活中，也有和作者類(lèi)似的事。有一次，我畫(huà)了一幅“太空畫(huà)”，媽媽一看，開(kāi)始說(shuō)畫(huà)的非常棒，后來(lái)又找出了一些缺點(diǎn)，使我自滿(mǎn)的新又保持了平衡。
有一次考試，媽媽幫我找缺點(diǎn)，找出缺點(diǎn)，讓我改正。果然，我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛(ài)和嚴厲的愛(ài)，在這兩股風(fēng)的驅使下，使我人生的小船平平穩穩地向前努力地駛去
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感9
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，思緒萬(wàn)千。
文中寫(xiě)了作者巴迪寫(xiě)的一首詩(shī)面對父母兩種截然不同的兩種評價(jià)——“精彩極了”、“糟糕透了”，作者長(cháng)大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)，這兩種評價(jià)使作者成了作家。
讀完這篇文章，我的.觀(guān)點(diǎn)是和作者一樣的：這兩種評價(jià)來(lái)自同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)�！熬蕵O了”來(lái)自母親慈祥的愛(ài)，這是一種鼓勵的力量；“糟糕透了”來(lái)自父親嚴厲的愛(ài)，這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長(cháng)。
對于這樣的愛(ài)，我深有感觸。每當我取得好成績(jì)時(shí)，媽媽就會(huì )贊揚我：“真棒！太厲害了！取得了這么好的成績(jì)�！倍职謪s一臉嚴肅，厲聲說(shuō)道：“取得好成績(jì)有什么了不起的！要是驕傲自大，那還有什么用？你應該謙虛。沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎？“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！本拖褡髡哒f(shuō)的一樣，這兩種評價(jià)就像兩股風(fēng)——贊揚之風(fēng)與批評之風(fēng)。我也像作者一樣，“謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒！”父母的兩種態(tài)度使我不自卑，不自傲，一直保持著(zhù)穩定的成績(jì)。
讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到了：愛(ài)是力量！贊揚是自信心的力量源泉，而批評，是警告的力量！每個(gè)人都需要來(lái)自這兩種愛(ài)來(lái)平衡，才可以在成長(cháng)的路上走得更順暢！
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感10
這篇課文講述的是美國著(zhù)名作家巴的舒爾伯格的父母對他小時(shí)候寫(xiě)的一首詩(shī)的不同評價(jià)一件事情。母親的評價(jià)是精彩極了，因為母親知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵。而父親的評價(jià)是糟糕透了，父親認為，只有嚴厲才能教育孩子寫(xiě)好作文。正如文中這樣說(shuō)：“一個(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì )把人誤入歧途。巴迪是幸運的，因為它有個(gè)慈母，又有個(gè)嚴父，正因為這樣，他才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
如果只有母親的評價(jià)，那就很容易使孩子一得到表?yè)P就沾沾自喜、目中無(wú)人、驕傲自大；如果只有父親的批評，就會(huì )使孩子每天每夜都怕作文寫(xiě)不好，就會(huì )遭到父親的批評，然而就會(huì )對寫(xiě)作失去信心。所以一定要在孩子能得到表?yè)P的同時(shí)，還能得到一定的評判。
我們的成功并不是父親過(guò)分的批評，也不是母親過(guò)分的'稱(chēng)贊、鼓勵，而是靠自己的不懈努力造成的的我們應該像作者一樣，從愛(ài)中學(xué)會(huì )時(shí)刻提醒自己：“小心，注意，總結，提高�！蹦赣H的愛(ài)像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時(shí)不要失去信心；父親的愛(ài)是藥罐中的藥�？嗫嗟�，告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿(mǎn)。我會(huì )在這兩種形式不同，目標一致的愛(ài)中健康茁壯……
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感11
我們在父母的愛(ài)中成長(cháng)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵，是嚴格的`要求，他們就像天使一樣的、守護著(zhù)我們。而我們有時(shí)候就因為一些小事誤會(huì )了父母對我們深深的愛(ài)。
記得上三年級，我打乒乓球得了第一名，學(xué)校給我發(fā)了獎狀，我覺(jué)得我的臉上掛了不少的光彩。放學(xué)后，我興高采烈地跑回家給爸爸媽媽看，媽媽說(shuō)：“呦，得了第一名，總算給你爸爸的臉上添了光，“抹了粉”。當初你爸爸都沒(méi)得過(guò)第一名，真是長(cháng)江后浪推前浪，一代更比一代強呀！”這時(shí)心里得意洋洋，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，在天上飄呀飄呀！心里又想：“爸爸會(huì )比媽媽更高興，一定會(huì )毫不猶豫地夸獎我”，可沒(méi)想到，爸爸一臉嚴肅的表情，不就是一個(gè)普普通通的第一嗎！在全管局第一才算真本事，這只是代表過(guò)去，不代表將來(lái)。我火冒三丈地說(shuō)：“爸爸您是在鼓勵我還是在批評我，讓我“降降溫的”。這時(shí)候，我從天上直轉到地獄，腳下那朵幸福的云一瞬間就消失了，臉立刻耷拉了下來(lái)，黯然失色。就因為這件事，我好幾天都沒(méi)有理睬爸爸，真不知爸爸是怎么想的。
后來(lái)我漸漸地長(cháng)大，才懂得爸爸的愛(ài)，爸爸的用心良苦，爸爸對我的付出，原來(lái)爸爸是不想讓我驕傲自滿(mǎn)，讓我誤入歧途呀！
是呀，在成長(cháng)的道路上，既需要鼓勵的愛(ài)，又要有嚴厲的愛(ài)。需要讓鼓勵的愛(ài)給你信心，需要嚴厲的愛(ài)在你驕傲時(shí)候來(lái)提醒你，警告你，這樣你才能平衡。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感12
《精彩極了和糟糕透了》是美國作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī)，他的父母給予了他不同的評價(jià)的事。他的媽媽的評價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評價(jià)對作者來(lái)說(shuō)都是父母對他的愛(ài)；都是至關(guān)重要的。
是��！無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛(ài)！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長(cháng)，最終他成為了美國著(zhù)名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類(lèi)似的事情，我們應該對此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的.教訓。
許多家長(cháng)有的時(shí)候也會(huì )像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒(méi)有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái)，甚至會(huì )自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒(méi)有鼓勵，孩子們可能就會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話(huà)，孩子們就會(huì )慢慢地進(jìn)步。
在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓，積累成自己的經(jīng)驗，不斷破浪前進(jìn)，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感13
本文通過(guò)母親的父親對巴迪所寫(xiě)的詩(shī)的不同評價(jià)，說(shuō)明一個(gè)人的成長(cháng)既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進(jìn)步。我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門(mén)口，沒(méi)找到鑰匙，只好等母親回來(lái)了。不一會(huì )，母親拎著(zhù)菜回來(lái)了。進(jìn)了門(mén)，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說(shuō)：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”
雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽(tīng)外面有人來(lái)了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過(guò)了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì )來(lái)了。我給父親了看我的成績(jì)，心中心中浮現出陣陣表演的話(huà)語(yǔ)，想母親一樣的擁抱。沒(méi)想到的是，父親連笑都沒(méi)笑，嚴厲的'說(shuō)：“找到錯的原因了嗎？考的不是好成績(jì)，這樣簡(jiǎn)單的試卷你應該考滿(mǎn)分才對！看你驕傲的！”本以為父親會(huì )像母親一樣夸贊我，沒(méi)想到他會(huì )這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。
我知道，父親媽媽是愛(ài)我的，父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒(méi)有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒(méi)有靠好，母親會(huì )說(shuō)：“不要氣餒，沒(méi)有失敗又何來(lái)成功！”我會(huì )在母親的父親兩種不同的愛(ài)下，一直走下去，相信我會(huì )成功！
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感14
讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后，我感慨萬(wàn)分。
文中講述了作者小時(shí)候寫(xiě)的第一首詩(shī)，卻得到兩種截然不同的評價(jià)：一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛(ài)、鼓勵的愛(ài)。另一種是“糟糕透了”——父親嚴厲的愛(ài)、嚴格要求的愛(ài)。作者就像一艘小船，在這兩種愛(ài)的鼓舞下努力向前駛去。
我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕：有了母親鼓勵的愛(ài)，作者才有了靈感和創(chuàng )作的源泉，使他一直堅持寫(xiě)作。同時(shí)父親嚴厲的愛(ài)在時(shí)時(shí)警告和提醒他：“小心、注意、總結、提高�！笔顾�.寫(xiě)作水平不斷提高，終于成了一名出色的外的作家。
而我的父母對我的教育卻有所不同，他們教育我的時(shí)候都是觀(guān)點(diǎn)一致，態(tài)度鮮明。如果我取得了一點(diǎn)成績(jì)、一絲進(jìn)步，他們都會(huì )異口同聲的表?yè)P我、鼓勵我，盡管他們也不忘提醒一句：“不要驕傲�！笨稍谖腋吲d、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是：如果我的成績(jì)下降了或考試出現了失誤，他們便會(huì )一古腦兒地批評我、指責我，使我這艘小船在狂風(fēng)暴雨中幾乎迷失了方向。其實(shí)這時(shí)我是多么需要寬容和鼓勵啊，不過(guò)我知道他們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，那就是愛(ài)。我理解他們的心情，只希望我能不斷進(jìn)步，收獲到更多鼓勵的愛(ài)。
“精彩極了”和“糟糕透了”讀后感15
你一定聽(tīng)過(guò)很多父愛(ài)母愛(ài)的故事，我也不例外。其中，文字《精彩極了 和 糟糕透了》深深打動(dòng)了我。
這篇課文告訴我，我寫(xiě)了一首詩(shī)。我媽的評價(jià)很精彩，但是我爸的評價(jià)和我媽完全不一樣，很可怕。后來(lái)越來(lái)越體會(huì )到當初的自己是多么幸運。兩個(gè)評論有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)情。在愛(ài)情的激勵下，我努力向前。
在現實(shí)生活中，我們不僅需要母親的贊美和鼓勵，還需要父親的警告和提醒。因為巴迪理解父母的愛(ài)，成長(cháng)過(guò)程中產(chǎn)生的自卑和驕傲被愛(ài)鼓勵著(zhù)不斷前進(jìn)。父母的愛(ài)在成長(cháng)的過(guò)程中起著(zhù)重要的作用。只有當我們得到母親的贊揚和父親的批評時(shí)，我們才能自信地前進(jìn)，而不會(huì )被暫時(shí)的進(jìn)步?jīng)_昏頭腦。
我也有過(guò)類(lèi)似的情況。我記得有一次，我數學(xué)考了班里第一。我對這個(gè)結果非常滿(mǎn)意�；氐郊�，我把試卷交給媽媽�？戳宋业姆謹�，我媽大贊我。我感到無(wú)比自豪和自豪。我闖進(jìn)父親的'書(shū)房，給了父親一張試卷。我以為我媽那樣夸我，我爸肯定會(huì )夸我。但我沒(méi)想到的是，我爸這么說(shuō)：這次考100分有什么了不起的？你能保證下次考滿(mǎn)分嗎？我心里像針扎了一下，不由自主地淚流滿(mǎn)面。
這段文字，讓我明白，無(wú)論精彩還是可怕，這兩個(gè)極端斷言的背后，都是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的，因為我愛(ài)你，所以我批評你，我希望你進(jìn)步，因為我愛(ài)你，所以我希望你受到鼓勵和表?yè)P，希望你能樹(shù)立自信，再創(chuàng )佳績(jì)！
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