水孩子讀后感
當仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的水孩子讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水孩子讀后感1
我覺(jué)得水孩子里頭的湯姆，是個(gè)堅強勇敢的孩子。雖然他有時(shí)調皮，但是我還是很喜歡湯姆。
湯姆從前是個(gè)掃煙囪的小男孩，仙女把他變成了水孩子。他的老板格蘭姆斯經(jīng)常欺負他，所以格蘭姆斯受到了懲罰。湯姆覺(jué)得自己很孤單，他想找些同伴陪他玩，在尋找伙伴的路上，他遇到了很多的事情，他還克服了很多的`困難。終于遇到了一另一個(gè)水孩子，湯姆幫他整理了石頭，做成了一個(gè)石頭花園。
那個(gè)水孩子很喜歡湯姆，于是帶他去了個(gè)地方，那里有很多的水孩子，湯姆數也數不清，高興極了，最后湯姆過(guò)上了快樂(lè )的生活。
當我讀完水孩子這本書(shū)時(shí)，我不禁想起故事里的這些情景：當湯姆變成水孩子，再也不用被自己的老板格蘭姆斯挨罵時(shí)，我真替他高興！當湯姆遇見(jiàn)那個(gè)白衣服小女孩時(shí)，它既驚喜又快樂(lè )。想到這些，我的臉上不由得浮起了一絲笑容。水孩子，讓我體會(huì )到了一個(gè)每天不洗臉、身上臟臟的小男孩變成一個(gè)大男子漢經(jīng)歷了許多坎坷。但湯姆并沒(méi)有被這些困難所嚇倒。
而是得到了別人的幫助，一步一步勇敢的走。最終成為了一個(gè)不怕困難、堅強、勇敢的大男子漢。
水孩子讀后感2
暑假里， 我讀了一本有趣的書(shū)， 名叫《水孩子》。 他的故事內容是： 從前，小男孩湯姆從小父母雙亡，跟著(zhù)師傅一起掃煙囪，受盡了師傅的欺負。有一次，湯姆因被誤認為是小偷而出逃，在逃跑的路上，他跳進(jìn)了水里，變成了水孩子，開(kāi)始了神秘的海洋冒險之旅······
在水里，他經(jīng)常捉弄小魚(yú)，于是，所有小魚(yú)就不跟他玩了。湯姆就這樣，孤孤單單的`過(guò)了每一天。就在這時(shí)，一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，并跟他成為了好朋友，湯姆很高興，唱啊，跳啊，好久都不歇。水孩子湯姆的家在哪呢？ 就在圣布蘭丹的仙女島上，那里貧困的孩子，失去親人的孩子，都可以住在這里，受到仙女們的照顧。在這里，湯姆由于撒謊變成了水刺猬，還被老水獺欺負，當別人吃飯時(shí)，他不能吃飯，只能吃塊石頭充饑。通過(guò)這些磨難，仙女島的生活讓淘氣，自私，不禮貌的小湯姆改掉了身上的壞毛病變成了一個(gè)懂事，正直，勇敢，善良，知識淵博的男子漢。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我自己有些地方也非常像水孩子。比如，我也很淘氣，也會(huì )撒謊，遇到困難也容易退縮�，F在，我要改掉這些壞毛病，努力學(xué)習，這樣才能實(shí)現我的理想，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。為了這個(gè)理想，我從一年級就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。有時(shí)候，我忘了寫(xiě)作業(yè)，有些單詞太難了，我就不想背。甚至還有過(guò)放棄的念頭。古語(yǔ)說(shuō)：“不積跬步，不以成千里”�？磥�(lái)，我要從一點(diǎn)一滴做起，為自己的理想打下更多的基礎！
水孩子讀后感3
這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《水孩子》的書(shū)，這本書(shū)個(gè)我留下了深刻的印象，下面我就介紹給大家。
這本書(shū)主要講了：小男孩湯姆是一個(gè)掃煙囪的小孩子，有一天，湯姆在一個(gè)公爵家里干活，突然一不小心，跑到了公爵的女兒的屋子里，氣的公爵都快叫上院子里所有的人了，當湯姆跑到一條小溪時(shí)，突然被仙女變成了水孩子，躺在一個(gè)小島上。見(jiàn)了“以其人之道還治其人之身”夫人，然后，又受仙女的指引，千方百計地游到大海，認識了別的水孩兒和兩位截然不同的`仙女；在偷海糖果的過(guò)程中受了教育……
通過(guò)這個(gè)故事我受到的啟發(fā)是：讓我深深地領(lǐng)悟到了一個(gè)人善良的本質(zhì)、真誠的人品是多么的重要！做一個(gè)人不要干壞事，和平的生活，不搞惡作劇，不能像湯姆一樣，到處干壞事，結果身上長(cháng)滿(mǎn)了尖刺，沒(méi)有人和他玩，因為他做錯了事還不承認，在大家眼中他是一個(gè)壞孩子。
他雖然有時(shí)候壞一點(diǎn)，帶他幫助了龍蝦逃脫籠子，幫格里姆從煙囪里拔出來(lái)，還帶格里姆回家。其實(shí)，每個(gè)孩子都可能成為水孩子，水孩子們都有一顆金子般善良而又真誠得心！雖然他們表面上頑皮搗蛋，但那一顆天真的心，永遠藏在他們的心底，最深最深的心底！
水孩子讀后感4
《水孩子》告訴我們要多做好事，不做壞事，要堅強。小朋友們要像湯姆學(xué)習哦，做一個(gè)堅強的孩子。
我讀了《水孩子》這本書(shū)后，我感受到：湯姆從小就失去父母，他因為沒(méi)有受過(guò)教育，還跟著(zhù)他的師傅到處掃煙囪，因此他養成了許多壞習慣，比如：不講衛生，自私，撒謊，骯臟。
有一次他和格蘭姆斯去哈特荷佛府掃煙囪，因為哈特荷佛府的煙囪又大又曲折，湯姆迷失了方向，闖進(jìn)了艾莉的房間。被人誤認為是小偷，所以慌慌張張的逃走了。他不知不覺(jué)得走到了凡谷，受到老婆婆的幫助。后來(lái)，他在河里洗澡的時(shí)候變成了一個(gè)“水孩子”，他進(jìn)入水里后才發(fā)現自己的身體變成了4英寸，不過(guò)他現在才知道原來(lái)不穿衣服是一件多么快活的事。但是他的壞習慣仍舊在“毒火攻心”，他在河里常常捉弄小魚(yú)小蝦。自從他登上仙人島以后，仙人對他說(shuō)：“你的一個(gè)人去，用自己的.眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己來(lái)鋪，自己玩火燒自己的指頭……”在懲惡仙人和福善仙人的獎勵和懲罰下，他漸漸地改掉了壞習慣，變成了一個(gè)正直，誠實(shí)善良的孩子。他在世外仙境見(jiàn)到了他無(wú)惡不做的師傅。后來(lái)，格蘭姆斯在湯姆的改造下也變成了一個(gè)好人。
我在湯姆的身上學(xué)到了堅持不懈，永不放棄的精神，我還學(xué)到了自己的事情自己做，要做力所能及的事。我非常喜歡這本書(shū)。
水孩子讀后感5
今年暑假，我閱讀了大量的書(shū)籍，其中，令我最有感悟的是一本名叫《水孩子》的書(shū)。
《水孩子》的情節比較簡(jiǎn)單，講述了一個(gè)掃煙囪的貧苦小男孩湯姆如何變成了水孩子，并在仙女的感化，教育和指引下，經(jīng)歷各種冒險奇遇，克服了自己各種性格缺陷，最后長(cháng)大成人的故事。作者附加了一些自己對于人生的見(jiàn)解，這讓我受益匪淺。列如湯姆顯露自己孩子調皮搗蛋的時(shí)候，遭到了懲罰，作者在其中就告訴了我們不要把自己的'快樂(lè )建立在別人的痛苦之上；再比如，湯姆看見(jiàn)以前經(jīng)常毆打辱罵自己的師傅格里姆斯先生遇到危險不愿意予以幫助的時(shí)候，作者告訴我們只有肩負著(zhù)自己應該肩負的責任，做自己不想做的事情，人才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力……
讀完這本書(shū)后，我最想說(shuō)的還是湯姆，他是一個(gè)堅強，勇敢，誠實(shí)的孩子，他敢于承擔自己的錯誤，我們都應該向湯姆學(xué)習。同時(shí)，我也明白了一個(gè)重要的道理：你犯下了錯誤，要想人不知，除非己莫為。但是老天是看在眼里的。記住善有善報，惡有惡報，所有在人間犯下了罪今后必定會(huì )遭到懲罰！
水孩子讀后感6
在假期中，我讀了一本書(shū)，叫《水孩子》，這是一本勵志的書(shū)。
這本書(shū)講里一個(gè)掃煙囪的孩子湯姆一起和他的師傅去哈索沃莊園掃煙囪，在路上遇見(jiàn)了一位貧苦的婦女，她就是仙女。湯姆在打掃煙囪時(shí)，一不小心掉到莊園主的女兒艾莉的房間里。她大叫起來(lái)，以為湯姆是小偷，大家一起追趕他。在仙女的.暗中保護下，他逃進(jìn)了森林，越過(guò)了荒嶺，爬山涉水，來(lái)到了一個(gè)老太太的村舍時(shí)，老太太款待了湯姆并讓他在自己的床上睡覺(jué)，可是，湯姆并沒(méi)有睡著(zhù)。他想去河里涼快涼快，他半夢(mèng)半醒的睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，他通過(guò)仙女的引導，來(lái)到了河邊，在洗臉時(shí)失足落水�？墒撬](méi)有死，并且還成了水孩子。在經(jīng)歷了許多奇遇后，他跟著(zhù)鮭魚(yú)群，流到大海中的一座仙島上，那是仙女和水孩子生活的地方，湯姆不但改的了許多壞毛病，還開(kāi)始讀書(shū)了。湯姆在仙女的知道下，決定出去走一走，成為真正的男子漢。就這樣，湯姆開(kāi)始了新的歷程。
讀了這本書(shū)，我懂得了無(wú)論遇到什么事，什么挫折，什么困難，我們都要克服，不要退縮，勇往直前。做一個(gè)善良、優(yōu)秀、不怕困難、堅強的好孩子。
水孩子讀后感7
這本書(shū)講述了一個(gè)男孩怎樣成為一個(gè)男子漢的故事。
在愛(ài)爾蘭北鎮住著(zhù)一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。湯姆是一個(gè)臟兮兮的小孩，渾渾噩噩，還染上了許多壞毛�。翰恢v衛生、缺乏教養、自私、愛(ài)撒謊……
簡(jiǎn)直是個(gè)壞小孩。他不會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道他的'爸爸媽媽是誰(shuí)，只是每天被他那狠毒的老板逼著(zhù)替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。
其實(shí)湯姆心中還是善良的，他也想做個(gè)好孩子。做了錯事會(huì )遭到夫人的懲罰，若是表現好就會(huì )得到夫人的擁抱。
有一次，湯姆跟著(zhù)他的老板葛林去約翰爵士府上去掃煙囪，在煙道里走錯了路，來(lái)到一個(gè)小姑娘的家里，可是那里的老保姆覺(jué)得湯姆是來(lái)頭東西的，便派人去追他。湯姆雖然躲過(guò)了他們，可是由于找水的時(shí)候掉進(jìn)了水里，變成了一個(gè)水孩子。
湯姆為了變成真正的男子漢，就去天外天找他的老板葛林，然后幫助他并用愛(ài)心感動(dòng)了葛林。在這一路上遇到了許多古怪的事，最后，他終于變成了男子漢。
這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確第面對自己的錯誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)男子漢。
在生活中，我們也要學(xué)會(huì )寬容別人，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計較，而且不管在什么時(shí)候都不能放棄，持之以恒。
水孩子讀后感8
翻開(kāi)《水孩子》這本著(zhù)名的童話(huà)故事是，書(shū)中的資料深深的吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛(ài)爾蘭北鎮住著(zhù)一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字，也不明白自我的爸爸媽媽是誰(shuí)，每一天過(guò)著(zhù)痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著(zhù)去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個(gè)大戶(hù)人家打掃煙囪，由于湯姆不細心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最終在仙人的指導下，跳進(jìn)了水中，并且變成了一個(gè)水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調皮，在水里總數跟各種動(dòng)物搗蛋，之后在仙人的`幫忙下湯姆逐漸長(cháng)大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫忙他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽(tīng)了很不愿意去，因為他害怕師傅會(huì )再一次把他變成掃煙囪的小孩�？墒窍扇烁嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自我喜歡的事情。最終，湯姆戰勝了自我，鼓起勇氣去幫忙自我的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗，水孩子——湯姆，從一個(gè)淘氣的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺(jué)得羞愧極了，我是一個(gè)外表溫柔，內心卻淘氣的女孩子。媽媽說(shuō)我哪里不對，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，此刻想想，媽媽說(shuō)的一切都是為了我好，是培養我將來(lái)能夠成為社會(huì )有用人才。
《水孩子》這本書(shū)，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一齊做一個(gè)懂事、勇敢、善良的好孩子吧！
水孩子讀后感9
“一個(gè)人的本性總會(huì )有兩面，一面像天使一般善良，一面像魔鬼一樣丑惡”
這個(gè)星期我看了英國作家查爾斯·金斯利寫(xiě)的《水孩子》。讀完這本書(shū)后，我知道了這本書(shū)的主人公是一個(gè)掃煙囪的孩子，名叫湯姆。他每天都要爬進(jìn)黑乎乎的煙囪去工作，可是工錢(qián)卻全部要上交給他的師傅，湯姆的師傅是葛林先生，師傅還動(dòng)不動(dòng)就打罵他，甚至不給他東西吃。一天當中，湯姆有哭有笑。
有一次，湯姆和葛林先生到哈特荷佛爵爺那里去做生意，因受人們的誤會(huì )，湯姆在逃避追捕的時(shí)候掉進(jìn)了水里，一直在暗中保護著(zhù)湯姆的仙女們把他變成了水孩子。水孩子在水里認識了很多的魚(yú)兒，和他們說(shuō)話(huà)聊天，玩耍嬉戲，但是他沒(méi)有在水里遇上一個(gè)水孩子�？伤诮煌腥员憩F出人類(lèi)自私自利的.本性，這時(shí)候的湯姆是個(gè)調皮搗蛋的孩子，他經(jīng)常欺負水里的小動(dòng)物。懲惡仙女懲罰了他，并讓他看著(zhù)其他人被懲罰的模樣。
一次，湯姆偷吃了一罐糖果，結果全身長(cháng)滿(mǎn)了刺。幾個(gè)星期后，非常難過(guò)的湯姆把自己偷吃糖果的實(shí)情告訴了懲惡仙女。懲惡仙女沒(méi)有懲罰他，而是抱了他和親吻了他。湯姆意識到了，做錯事不承認的孩子，會(huì )讓愛(ài)自己的人傷心難過(guò)；主動(dòng)承認錯誤才能取得諒解�？吹阶詈�，福善仙女和水孩子一起講故事，讓湯姆感覺(jué)世界是那么得美好！
水孩子讀后感10
假期里，我讀了一本叫《水孩子》的書(shū)，令我受益匪淺。這本書(shū)講的是掃煙囪的孩子叫湯姆，再一次掃煙囪的途中，遇到了裝成窮苦婦人的仙女，在仙女的指導下，變成了一個(gè)水孩子，經(jīng)歷了各種奇遇，長(cháng)成一個(gè)正直勇敢的人。
當讀到：仙女告訴他一地要找到格林姆去幫助他，把他改造成一個(gè)好人。湯姆答應了。時(shí)，我感觸很深。格林姆這個(gè)惡毒人，以前把湯姆害的.多慘。他總是時(shí)不時(shí)的去抽打湯姆，甚至可以說(shuō)他把湯姆還得走投無(wú)路，可是湯姆為什么還愿意幫助他呢？難道湯姆不恨他嗎？我想也許他變成了一個(gè)善良的人的緣故吧？湯姆他真是太了不起了，他能把心中的恨轉化為別人的愛(ài)，他是多么不容易呀！
我在平常生活中是不是也是這樣的呢？不是的。我不懂得太寬容，因此好多朋友都對我有些不滿(mǎn)。記得那次去北京旅游，我和一個(gè)朋友一起去洗澡，我委托她幫我拿東西，結果她忘了，我一連幾天不理她，還對他冷嘲熱諷。
以后，我要向水孩子學(xué)習，做一個(gè)真誠無(wú)私懂得寬容的人！
水孩子讀后感11
《水孩子》是一本非常不錯的童話(huà)故事書(shū)，讀完了這本書(shū)，我深刻的體會(huì )出了這個(gè)道理：比恨更厲害的武器是愛(ài)，比毀滅更有用的途徑是包容。
《水孩子》這本書(shū)主要講了一個(gè)可憐而又樂(lè )觀(guān)的掃煙囪的男孩湯姆，在一系列的故事發(fā)生后，成了一個(gè)水孩子，在仙女們的正確指引下，又經(jīng)過(guò)了一次次嚴峻的考驗后，長(cháng)大成人，并且成為了一位科學(xué)家。曾經(jīng)對他不好的師傅也棄惡從善變成了好人。讀了這本書(shū)我感悟很深，覺(jué)得即使是個(gè)聰明的、很正派的小孩在不良的環(huán)境中生活久了，也會(huì )變壞的。一個(gè)小孩的成長(cháng)需要很多正確引導者。比如文中的`仙女她就是湯姆最優(yōu)秀的引導者。她讓湯姆少走不少彎路，最終湯姆成了一個(gè)對人們有用的人才。那么我的正確引導者當然就是尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽、可愛(ài)的奶奶還有美好的生活環(huán)境和優(yōu)越的社會(huì )制度。
今天我們要在美好環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。讓我們少走彎路，甚至不走，勇往直前。我們會(huì )成為祖國最有用的人才的。我要像湯姆那樣，做一個(gè)勇敢、懂事的孩子。有錯誤要及時(shí)改正，不應該逃避。
讓我們一起讀《水孩子》這一本書(shū)，一起做一個(gè)勇敢的好孩子吧！
水孩子讀后感12
這是一本有好的書(shū)，我早就想閱讀了，一直沒(méi)有時(shí)間，借此機會(huì )細讀了一遍，給我帶來(lái)了很多感悟。
我讀了一本名叫《水孩子》的書(shū)。本文的`主人公是一個(gè)叫做湯姆的孩子。
他是一個(gè)掃煙囪的孩子，平時(shí)不愛(ài)干凈，也不講衛生，還滿(mǎn)嘴的臟話(huà)，不過(guò)他卻非常善良。有一天，他被別人當成小偷，于是就逃跑了。過(guò)了兩座大山，他覺(jué)得自己熱極了，就脫下衣服，跳進(jìn)小溪里游泳，卻一直沒(méi)有上來(lái)。抓湯姆的人追上來(lái)看見(jiàn)那堆衣服，還以為他死了。其實(shí)他沒(méi)死，而是被仙女變成了“水孩子”。
在海里的生活雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是由于湯姆愛(ài)捉弄別人，也沒(méi)有人愿意和他做朋友。后來(lái)在“福善仙女”和“懲惡仙女”的鼓勵和幫助下，他成了一個(gè)真正的好孩子，并且幫助那些曾經(jīng)傷害過(guò)他的人們改正錯誤。這讓我想起了上次的事情。每次老師看見(jiàn)同桌在玩兒就打他一頓，并讓我監督他。我的監督讓他改變了許多，不僅上課不玩了，而且變得很熱情。
通過(guò)閱讀《水孩子》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：當別人有困難時(shí)，我們應該去幫助他。
水孩子讀后感13
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是“水孩子”。
我很好奇，想這“水孩子”是什么樣的孩子呢?“水孩子”跟普通的孩子有什么不一樣呢?我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。沒(méi)想到，只看了幾頁(yè)，這本書(shū)就像一塊吸鐵石似的，牢牢的吸住了我。這個(gè)故事講了一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，一直過(guò)著(zhù)被師傅虐待的生活，在這種環(huán)境下，他養成了許多壞習慣：沒(méi)禮貌、不愛(ài)干凈、待人不友善等等。有一次，他誤打誤撞進(jìn)入了水中，人們以為他淹死了。其實(shí)，湯姆并沒(méi)有死，他在仙女的幫助下，成為了一個(gè)水陸兩棲的水孩子，他可以和蜻蜓說(shuō)話(huà)，和小魚(yú)玩耍_—他過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。不久之后，勇敢的湯姆踏上前往大海的旅程。他在一路上經(jīng)歷了許多苦難，終于來(lái)到了大海。在兩位仙人的指導下，他解救了師傅，最后他變成了一名年輕勇敢的`帥氣小伙子。
故事中，我印象最深的是“懲惡仙人”教導水孩子的方法，懲惡仙人從來(lái)不打罵水孩子，她會(huì )用一些婉轉的方式來(lái)懲罰他們，讓他們自己認識錯誤并去改正。有一次，湯姆偷吃了糖果，懲惡仙人不去制止他，也不把抽屜鎖上，誰(shuí)都可以偷吃糖果，但后果必須自己承擔，因為每個(gè)人都應該對自己負責。
懲惡仙人是位好老師，我們在生活中也要知錯就改，要對自己負責，這樣我們才能成為一個(gè)真正的好孩子!
水孩子讀后感14
《水孩子》是由金斯利寫(xiě)的。
金斯利，英國作家，牧師。出生于德文郡，畢業(yè)于劍橋大學(xué)。1860年至1869年擔任劍橋大學(xué)的歷史教授。1873年成為英國女王的牧師。金斯利熱衷于社會(huì )改良，寫(xiě)過(guò)兩部反映工人困苦生活的小說(shuō)《奧爾頓·洛克》《酵母》。不過(guò)，其作品中最具影響力的還是兒童圖書(shū)，其中以《英雄們》《水孩子》最著(zhù)名�！端⒆印穼构蛡蚝⒆忧鍜邿焽璁a(chǎn)生重要影響。
小湯姆從小就受師傅葛林的嚴厲管教。有一次，和師傅去一個(gè)大戶(hù)人家掃煙囪，可是小湯姆不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子。起初，小湯姆還是像以前一樣頑皮，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋，后來(lái)在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長(cháng)大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始，小湯姆很不愿意去，因為他非常怕師傅會(huì )再次把他變成掃煙囪的小孩�？墒窍膳嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自已喜歡做的'事。最后，小湯姆最終戰勝了自已，鼓起勇氣去幫助自已的師傅。在經(jīng)歷了各種考驗之后，他終于變成了一個(gè)善良，可愛(ài)的水孩子。
小湯姆是個(gè)可憐的孩子，經(jīng)常被師傅打！但是，小湯姆很善良，最后還是幫助了自已的師傅！
水孩子讀后感15
我喜歡《我要做好孩子》中的金鈴，喜歡《今天我是升旗手》中的肖曉，還喜歡《苦兒流浪記》中的雷米，今天我給大家講講《水孩子》中的雷米。
這是由英國作家查理·金斯萊著(zhù)作的一本兒童科幻小說(shuō)。這本書(shū)的主要內容是一個(gè)掃煙囪的貧苦男孩湯姆，一直過(guò)著(zhù)被他師傅格里姆斯先生虐待的生活。一次，因為受人們的.誤會(huì )，他在逃避追捕時(shí)，沉睡到水中成為水孩子。他在水里結識了許多動(dòng)物朋友，可他在交往中仍表現出人類(lèi)自私自利的本色，但是水中的仙女們依然用愛(ài)來(lái)教育他湯姆漸漸有了改變。最后，他在游向大海的歷程中，終于學(xué)會(huì )怎樣以愛(ài)來(lái)對待別人，同時(shí)自己也成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)真理、正直、勇敢的小男孩。
這部童話(huà)寄托了作者對所有孩子的期望愛(ài)清潔，講衛生，做善事，勇敢正直，健康成長(cháng)，成為知識廣博、心胸開(kāi)闊的人。這部書(shū)文筆優(yōu)美，讀起來(lái)輕松，幽默。是一部深受我們喜歡的童話(huà)著(zhù)作。
讀完這部書(shū)后，我深受體會(huì )，每個(gè)壞孩子只要痛改前非，就一定能變成人人夸的好孩子。所以從今天開(kāi)始，我一定要做一個(gè)好孩子，少讓媽媽操心。
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