(優(yōu))《水孩子》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《水孩子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《水孩子》讀后感1
今天，我讀了一本書(shū)——《水孩子》。
《水孩子》講的是：在愛(ài)爾蘭北鎮住著(zhù)一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道他的爸爸媽媽是誰(shuí)，每天被他那狠毒的老板逼著(zhù)替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他和師傅去一個(gè)大戶(hù)人家掃煙囪，可是湯姆不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣頑皮，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋，后來(lái)在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長(cháng)大了，也成熟了。最后仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始，小湯姆很不愿意去，因為他非常怕師傅會(huì )再次把他變成掃煙囪的小孩�？墒窍膳嬖V他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡做的.事。最后，小湯姆最終戰勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅。在經(jīng)歷了各種考驗之后，他終于變成了一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子。
這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對自己的錯誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)男子漢。
跟湯姆比比，我覺(jué)得羞愧極了。我是個(gè)淘氣的孩子，有時(shí)候也會(huì )因為一點(diǎn)小事跟同學(xué)鬧矛盾，事后，我從不查找缺點(diǎn)，更不虛心接受批評，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應該像湯姆那樣，做一個(gè)勇敢、懂事的孩子。有錯誤要及時(shí)改正，不應該逃避。
讓我們一起讀《水孩子》這一本書(shū)，一起做一個(gè)勇敢的好孩子吧！
《水孩子》讀后感2
暑假里，我讀了《水孩子》這本書(shū)，書(shū)的主人公叫湯姆，故事講的是湯姆變成水孩子后發(fā)生的事情。
湯姆不認識自己的爸爸媽媽?zhuān)膊恢浪麄冊谀睦�，他既不�?huì )讀書(shū)也不會(huì )寫(xiě)字，平時(shí)還很調皮。湯姆天天和師傅一起掃煙囪，他的師傅叫葛林。
有一次，一個(gè)小馬夫騎著(zhù)馬來(lái)到湯姆住的院子里，原來(lái)他是來(lái)談生意的，小馬夫想讓葛林和湯姆去世界上最了不起的'地方—哈特荷佛府去打掃煙囪，葛林聽(tīng)到后興奮的跳了起來(lái)，把湯姆一下子打倒在地，葛林以前就對湯姆很壞。
第二天，湯姆在打掃煙囪時(shí)不小心掉到了池塘，變成了一個(gè)水孩子，湯姆得知海里有很多水孩子，于是他就來(lái)到了大海，找了許多天都沒(méi)能找到其他水孩子。后來(lái)，湯姆幫助了一只龍蝦，接著(zhù)就找到了其他很多水孩子，原來(lái)水孩子就在他附近，但是要幫助了海里的動(dòng)物才能看見(jiàn)他們。
有一天，懲惡仙女告訴湯姆，只有去見(jiàn)自己最不想見(jiàn)的人，才能成長(cháng)為一個(gè)正真的水孩子，于是湯姆就起身去尋找葛林，一路上結交了很多朋友，并且在仙女的幫助下讓葛林改邪歸正了。
湯姆也終于真正成為了一名水孩子。
我認為懲惡仙女對湯姆的幫助很大，她讓湯姆學(xué)會(huì )了辨別善惡，學(xué)會(huì )幫助別人，讓湯姆變得更加勇敢，更加誠實(shí)。讓湯姆從一個(gè)調皮的小男孩變成了一個(gè)正真的男子漢。
《水孩子》讀后感3
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是“水孩子”。
我很好奇，想這“水孩子”是什么樣的孩子呢?“水孩子”跟普通的孩子有什么不一樣呢?我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。沒(méi)想到，只看了幾頁(yè)，這本書(shū)就像一塊吸鐵石似的，牢牢的吸住了我。這個(gè)故事講了一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，一直過(guò)著(zhù)被師傅虐待的生活，在這種環(huán)境下，他養成了許多壞習慣：沒(méi)禮貌、不愛(ài)干凈、待人不友善等等。有一次，他誤打誤撞進(jìn)入了水中，人們以為他淹死了。其實(shí)，湯姆并沒(méi)有死，他在仙女的幫助下，成為了一個(gè)水陸兩棲的水孩子，他可以和蜻蜓說(shuō)話(huà)，和小魚(yú)玩耍_—他過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。不久之后，勇敢的湯姆踏上前往大海的`旅程。他在一路上經(jīng)歷了許多苦難，終于來(lái)到了大海。在兩位仙人的指導下，他解救了師傅，最后他變成了一名年輕勇敢的帥氣小伙子。
故事中，我印象最深的是“懲惡仙人”教導水孩子的方法，懲惡仙人從來(lái)不打罵水孩子，她會(huì )用一些婉轉的方式來(lái)懲罰他們，讓他們自己認識錯誤并去改正。有一次，湯姆偷吃了糖果，懲惡仙人不去制止他，也不把抽屜鎖上，誰(shuí)都可以偷吃糖果，但后果必須自己承擔，因為每個(gè)人都應該對自己負責。
懲惡仙人是位好老師，我們在生活中也要知錯就改，要對自己負責，這樣我們才能成為一個(gè)真正的好孩子!
《水孩子》讀后感4
你們好，我將給大家推薦一本書(shū)，你們知道這本書(shū)的名字叫什么嗎？叫水孩子？水孩子是生活在水里的孩子嗎？它是像魚(yú)一樣可以在水里游來(lái)游去嗎？我只能說(shuō)你猜對了一小部分，那到底什么是水孩子呢？那就跟我一起翻開(kāi)這本書(shū)去探索和尋求其中的奧秘吧！
先簡(jiǎn)單介紹一下作者，一位是英國著(zhù)名的查爾斯·金斯利，還有一位是徐海麗，下面讓我向你們說(shuō)說(shuō)我與水孩子這本書(shū)發(fā)生了什么，又為什么會(huì )讓我寫(xiě)入我的作文呢？
水孩子是我在茫茫人海中找到的，在一次閱讀課上，老師叫我們到書(shū)的海洋里去選一本書(shū)進(jìn)行閱讀。當時(shí)我的眼光一掃，突然就停在了一個(gè)角落上。那堆書(shū)里有一本書(shū)水孩子，書(shū)名深深地吸引了我。拿起這本書(shū)，幫我打開(kāi)封面時(shí)，一幅五彩斑斕的畫(huà)閃耀著(zhù)，深深的'吸引了我的眼睛，讓我饒有興趣地閱讀起來(lái)，這就是我與她的初次見(jiàn)面，下面情節可就大變了，它還成了我的救命恩人呢。
一次，我有哥哥在開(kāi)玩笑，玩笑開(kāi)大了，我無(wú)處可逃，無(wú)意中想到了水，孩子里面那個(gè)小孩子不就可以在水里沉很久嗎？于是我把書(shū)找出來(lái)給了哥哥，跟哥哥講起了水孩子的故事，沒(méi)想到哥哥還真當真了，還“饒恕”了我，不然我可慘了，會(huì )被哥哥“謀害”。
這本書(shū)讓我懂得了高爾基所說(shuō)的一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讓我更加愿意熱愛(ài)閱讀了，不管白天黑夜，我都會(huì )努力看書(shū)，雖然他們有時(shí)候會(huì )叫我“書(shū)呆子”，但我不在乎，因為只有讀書(shū)才能成功，考上大學(xué)，只有讀書(shū)，祖國才會(huì )變得富強�，F在我們正是青少年時(shí)期，也是讀書(shū)的黃金時(shí)期，等到年逾古稀的時(shí)候那就晚了，又如周總理所說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們要把書(shū)當做自己的好朋友，學(xué)習和積累好詞好句，因為學(xué)習是沒(méi)有止境的！
《水孩子》讀后感5
近來(lái)，我花了三天時(shí)間看了一本書(shū)—《水孩子》。它是英國著(zhù)名作家查爾斯 . 金斯于 1863 年創(chuàng )作的一步童話(huà)作品，由孫妮翻譯。
故事主要講的是：生活貧苦的小主人公湯姆，原是一個(gè)跟著(zhù)師傅格林姆斯學(xué)掃煙囪的小男孩，他原來(lái)從不洗澡，也不洗臉，很臟很臟，而且還調皮搗蛋。他每天跟著(zhù)師傅去掃煙囪，受師傅毆打和。他心里想著(zhù)，自己以后也自己的學(xué)生。后來(lái)，他遇見(jiàn)了善良的.仙女用魔法將他變成一個(gè)水孩子，把他渾身洗得干干凈凈。后來(lái)他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了仙島，在這里，他學(xué)會(huì )了寬容別人，學(xué)會(huì )了做人，又跟愛(ài)麗小姐學(xué)識字，改掉了自己許多壞毛病，成為一個(gè)誠實(shí)善良的好孩子 . 他又去幫自己的師傅格林姆斯改掉壞毛病 , 并把他也改造成一個(gè)好人。最后，把自己改造成一個(gè)善良的王子，高興地回家了。
我從書(shū)中的主人公湯姆的成長(cháng)過(guò)程——由一個(gè)很臟、很惡心的小男孩變成了一個(gè)優(yōu)秀的男子漢過(guò)程，受到了很大啟發(fā)。他的一舉一動(dòng)、一言一行都讓我很感動(dòng)。他真的很勇敢，我要向他學(xué)習，學(xué)習他的勇敢，學(xué)習他怎樣做人，更加珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。從而實(shí)現我們的夢(mèng)想
《水孩子》讀后感6
寒假里， 我讀了《水孩子》這本書(shū)，令我受益匪淺！從中我明白了成長(cháng)的意義！
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的孩子，他的師傅叫格林姆，格林姆對湯姆很不好，有一天，湯姆在去洗澡時(shí)變成了一個(gè)水孩子，水孩子是生活在水里的，他們要用腮呼吸，所以湯姆的脖子周?chē)L(cháng)出了腮。他能夠在水里吸氣、吐氣、跑步、行走······，做我們常人無(wú)法做到的事。小湯姆很淘氣，一會(huì )兒去嚇嚇小螃蟹，一會(huì )兒搞破石蠶的門(mén)，一會(huì )兒又去將小石子放進(jìn)�？淖彀屠�，讓他們以為是美味的食品。在湯姆被懲惡夫人教育過(guò)后，他很快就改正了，從此以后他再也沒(méi)有去嚇唬小螃蟹，也不再在�？淖彀屠锓攀雍透闫剖Q的門(mén)了。他變成了一個(gè)好孩子�？伤髞�(lái)又忍不住偷吃了糖果，在仙女們的幫助下，他終于成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的水孩子！
為什么要說(shuō)我明白了成長(cháng)的意義呢？因為我知道，成長(cháng)雖然是快樂(lè )的，可是也必須要經(jīng)歷許多磨煉，就像蝴蝶必須破繭才能成蝶；小雞也得自己破殼才能新生；成長(cháng)也是這樣，想要收獲甘甜的果實(shí)，必須要經(jīng)過(guò)辛勤的勞作才能獲得。
除此之外，我還明白了做人要懂得知足。感恩！就像湯姆，他是個(gè)孤兒，是格林姆把他養大的.，雖然格林姆對他不好還時(shí)常打他；雖然湯姆對格林姆討厭至極，但他還是很感激格林姆收留了他。偶爾還會(huì )給他喝一點(diǎn)剩下的啤酒！再想想我們現在生活在多么幸福的環(huán)境里啊，我們是不是應該更珍惜。感恩我們所擁有的一切；更努力的學(xué)習；更健康�？鞓�(lè )的成長(cháng)呢！
今后，我也要向湯姆學(xué)習，做一個(gè)勇敢。善良的好孩子！
《水孩子》讀后感7
湯姆是個(gè)很可憐的小孩。每天都要打掃煙囪，還要挨師傅的揍。早上起床的時(shí)候師傅又打了他幾下，要提醒他今天要表現好。他們就帶著(zhù)東西上路了。到了村莊，湯姆很想當一個(gè)看門(mén)人，還可以住那么大的房子。進(jìn)了房子以后，女管家讓他打掃煙囪。因為村莊很大，所以煙囪自然也少不了。煙囪亂七八糟的，他掃著(zhù)掃著(zhù)就迷路了。他緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己在一個(gè)房間里。村里的`人懷疑湯姆在房間里偷了東西，就把他當成了小偷。湯姆要躲開(kāi)追趕的人，就越跑越遠。他想涼快涼快，就上小溪里洗澡。他覺(jué)得很舒服，就在水上睡著(zhù)了。湯姆醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己像魚(yú)一樣，在水里游動(dòng)。身長(cháng)像三個(gè)大拇指，他很驚訝。他不知道自己被仙女變成水孩子了。
湯姆很想找一個(gè)伙伴，因為他太淘氣，所以海里的動(dòng)物都不敢靠近他。仙女也很難過(guò)，想告訴他要友好，不能捉弄別人。但仙后不讓她說(shuō)，想讓湯姆吸取教訓。小溪里的動(dòng)物非常特別，有水猴子和水松鼠。有一天湯姆看見(jiàn)一只奇怪的動(dòng)物，長(cháng)得奇形怪狀，湯姆給它做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你也太丑了！”它原來(lái)是只蜻蜓變的，湯姆很喜歡它，它們就成了好朋友。有了這次經(jīng)歷，湯姆不想捉弄別的動(dòng)物了。突然，天上下起了大雨，天上出現了幾個(gè)姑娘，她們領(lǐng)著(zhù)手說(shuō)：“我們尋找大海去！”湯姆大聲喊：“我也要去大海！”他在尋找大海的路上遇到了好多動(dòng)物，向他們打聽(tīng)大海的方向。最后終于找到大海了，在海里找到了成千上萬(wàn)的水孩子，跟他們一起快快樂(lè )樂(lè )的生活。
《水孩子》讀后感8
《水孩子》是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是我的老師——袁老師推薦給我的，它是19世紀英國作家查爾斯。金斯利寫(xiě)的，內容非常有趣。
故事寫(xiě)的是：一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆和他的主人——葛林的故事。故事中的湯姆每天只有三件事：為葛林掃煙囪、餓肚子、挨打。一天湯姆遇見(jiàn)了一個(gè)善良的愛(ài)爾蘭仙人。不久，他不小心得罪了約翰爵爺，被那位帶愛(ài)爾蘭仙人進(jìn)了水里，但他卻沒(méi)有死，了變成了一個(gè)水孩子，脫離了苦難的生活，開(kāi)始闖蕩世界，經(jīng)歷各種故事。開(kāi)始他很調皮，總是欺負小動(dòng)物，結果仙人讓水獺狠狠的懲罰了他，幸好他的朋友大龍蝦幫助了他。他明白了要做一個(gè)善良的人，幫助有需要的人。
后來(lái)，他還找到了四個(gè)水孩子成了好朋友，仙人因為他的進(jìn)步想獎給他海棠果，可是他卻經(jīng)不住誘惑偷吃了海棠果，結果他吃的海棠果變成了泥巴，全身還長(cháng)滿(mǎn)了刺，原來(lái)仙人又在教育他了。
湯姆和水孩子愛(ài)麗堅持學(xué)了很多知識，經(jīng)歷了七年之久，他身上的刺慢慢地消失了。在兩個(gè)仙人的引導下，他經(jīng)歷艱險從護持婆婆那里拿到了通行證，來(lái)到世外奇境，去幫助自己最恨的`人———葛林。
那個(gè)欺負他的人被困在一個(gè)煙囪里，湯姆一直想把他拔出來(lái)卻拔不動(dòng)，那個(gè)人被湯姆感動(dòng)了，流下了悔恨的淚水，緊接著(zhù)煙囪倒塌了，原來(lái)他用淚水幫助了自己，葛林得救了。愁?lèi)合扇俗屗ゴ驋呋鹕娇�，給了他一次悔改的機會(huì )。湯姆在水下找到了新的自己。慢慢的長(cháng)大，成了一個(gè)善良的好孩子。
《水孩子》讓我體會(huì )了海洋的神奇世界，也學(xué)會(huì )了要幫助別人，寬容別人。在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己，勇于面對錯誤快樂(lè )成長(cháng)。它讓我知道了長(cháng)大了無(wú)論做什么事，都要保持一顆善良的心。
《水孩子》讀后感9
假期間。我讀了一本書(shū)，名字叫《水孩子》，寫(xiě)這本書(shū)的人是查爾斯·金斯利，他是英國的著(zhù)名作家。介紹一下吧。
他是英國19世紀小說(shuō)家，詩(shī)人，生于一個(gè)普通牧師家庭。他在倫敦大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習法律，畢業(yè)后即任牧師。他還在劍橋、牛津大學(xué)擔任過(guò)歷史學(xué)教授。
這篇小說(shuō)里的故事可多了，有18章呢！比如：懲惡仙女和福善仙女，幫助可憐的格林姆，營(yíng)救傲慢的龍蝦……
主要講的是有一個(gè)叫湯姆的小男孩給掃煙囪的葛林先生當徒弟，葛林從來(lái)不讓湯姆洗澡，而且經(jīng)常打他，罵他。有一天，湯姆和葛林先生在路上遇到一個(gè)愛(ài)爾蘭女人，她說(shuō)：“那些渴望清潔的.人，最終會(huì )變得非常干凈的，而那些自己選擇骯臟的人，最終會(huì )骯臟到底。所有的路都是你們自己選擇的�！弊罱K，湯姆變成了一個(gè)水孩子，到海底去生活了，而他的師傅葛林先生讓那個(gè)愛(ài)爾蘭女人罰掃火山了。
讀了這個(gè)故事，我明白了要干凈。生活中，我們早上起來(lái)刷牙，洗臉：晚上也要刷牙，洗臉，洗澡哦啊或擦身。記得在我暑假假期中，不擔每天起床要10點(diǎn)或11點(diǎn)，起來(lái)直接吃飯，不刷牙，也不洗臉，晚上直接睡覺(jué)，連洗澡都不洗，連爸爸媽媽都叫”小懶蟲(chóng)”,今后我一定要做一個(gè)堅持洗漱的好孩子讓“清潔小衛士”的稱(chēng)號伴隨我左右。
《水孩子》讀后感10
《水孩子》是一本非常不錯的童話(huà)故事書(shū)，讀完了這本書(shū)，我深刻的體會(huì )出了這個(gè)道理：比恨更厲害的武器是愛(ài)，比毀滅更有用的途徑是包容。
故事的大意是這樣的：一個(gè)掃煙囪的窮苦小男孩湯姆，一直過(guò)著(zhù)被師父的生活。在這樣的環(huán)境中，他養成了許多不好的.習慣：沒(méi)教養、沒(méi)禮貌，生活邋遢，待人也不友善……一次掃煙囪的時(shí)候，因為被人們誤會(huì )而出逃，最后跌入水中，大家都以為他已經(jīng)被水淹死了。但奇怪的是他不但沒(méi)有死，河水還蛻卻了他身上的污垢。仙子們又賦予了他一個(gè)新的形體，是他成為—個(gè)身材小巧、水陸兩棲的水孩子。他在水里生活了很長(cháng)一段時(shí)間，大大增長(cháng)了見(jiàn)識，結識了許多生物并且熟悉了它們的生活習性�？墒撬谂c它們的交往中仍表現出人類(lèi)自私自利的本性和一些頑劣的品行，但水中的仙子們依然用愛(ài)來(lái)教育他。讓小湯姆漸漸地改變了自己。
最后，在她們的指引下，湯姆終于學(xué)會(huì )了怎樣“以德報怨”，懂得了不僅要用愛(ài)對待自己的朋友，更要用愛(ài)去對待曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人。在遇到因作惡而難受的師傅后，湯姆并沒(méi)有選擇報復，而是幫助師父脫離了罪惡的深淵。在做到這點(diǎn)的同時(shí)，他自己也成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)真理、正直、勇敢的人。
最終，如愿以?xún)數睾托膼?ài)的朋友——心地純潔、善良的姑娘愛(ài)麗，在星期天一起去了她的家，找到了真正的幸福。
寬容使得從前經(jīng)常小湯姆的葛林留下了悔恨的淚水，也是這淚水，使得他從災難中將自己解救了出來(lái)。最后，湯姆終于可以和愛(ài)麗一起過(guò)著(zhù)美好的生活了，因為他已經(jīng)做到了人生中最難的那部分：學(xué)會(huì )寬容，消除怨恨。
《水孩子》讀后感11
今天，我看了一本有趣的書(shū)——英國著(zhù)名小說(shuō)家查爾斯·金斯利所著(zhù)的經(jīng)典名著(zhù)《水孩子》。當我拿到它，看到書(shū)名時(shí)，就覺(jué)得很奇怪：水里也有孩子嗎？他們究竟是什么樣子的？水里的生活和陸地上的生活有什么不同？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我認真地讀起來(lái)。
在愛(ài)爾蘭北鎮住著(zhù)一個(gè)掃煙囪的孩子，他叫湯姆。他不會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，每天被惡毒的老板逼著(zhù)替人家清掃煙囪。
一個(gè)偶然的機會(huì )，湯姆跟著(zhù)師傅去哈特霍弗莊園掃煙囪，被愛(ài)麗小姐誤以為是小偷，并遭到追捕。他拼命地逃跑，翻過(guò)圍墻、穿過(guò)沼澤、越過(guò)懸崖，最后來(lái)到凡爾德小學(xué)。后來(lái)，他在小河邊洗臉時(shí)，被仙女們帶到了水里，變成了水孩子。
在水里生活，湯姆別提有多快樂(lè )了，但這改變不了他愛(ài)搞惡作劇的性格。經(jīng)過(guò)仙女們苦口婆心的勸告以及耐心的'教導，湯姆終于變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。
看完這本書(shū)，我的心里久久不能平靜。湯姆曾經(jīng)是一個(gè)調皮的孩子，但他能正確地面對自己的錯誤和缺點(diǎn)，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成長(cháng)為一個(gè)小小男子漢。跟湯姆比，我覺(jué)得羞愧極了。我是一個(gè)外表乖巧，內心卻有點(diǎn)兒淘氣的女孩。媽媽批評我的時(shí)候，我總是不服氣，還經(jīng)常頂嘴�，F在想想，我真是太不懂事了。今后，我一定要像湯姆一樣，知錯就改，做一個(gè)勇敢、懂事的好孩子。
《水孩子》讀后感12
這本書(shū)的主人公是一位掃煙囪的小男孩，他叫湯姆。他有個(gè)老板叫格蘭姆斯。他住的地方在英格蘭北部的一個(gè)鎮子上，那里有很多很多的.煙囪要掃，因而湯姆有很多的錢(qián)可掙，而他的老板就花他掙的錢(qián)。湯姆既不會(huì )讀書(shū)也不會(huì )寫(xiě)字，他也不打算去學(xué)；他從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)臉，洗過(guò)澡。因為他住的地方?jīng)]有水。從來(lái)沒(méi)有人教他做禱告。他從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)上帝，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)基督，這樣的字眼除非是在你從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的話(huà)里聽(tīng)到過(guò)。他倒故意沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。他的一半時(shí)間是在啼哭中度過(guò)的，而另一半的時(shí)間則在歡笑中打發(fā)掉了。提到掃煙囪或餓肚子還有挨打，他都認為這是天經(jīng)地義的事。就像天要下雨飄雪打雷一樣，他會(huì )堅強的挺過(guò)去，就象他的老驢忍受冰雹那樣，然后甩甩腦袋，又像平常那樣高興，想著(zhù)好日子會(huì )來(lái)的。是的，好日子會(huì )來(lái)的。湯姆經(jīng)常這樣想。
書(shū)上還有小馬童、愛(ài)爾蘭婦女、老太太、約翰爵士等人。湯姆成了水孩子后，認識了許多水動(dòng)物，找到了一群水孩子和仙女，還有艾莉。湯姆找到了老板，成了一個(gè)大科學(xué)家。
湯姆是個(gè)小斗牛犬，變成水孩子后遇到了不少奇遇，我們應該學(xué)習他。他有時(shí)候聽(tīng)話(huà)，有時(shí)候變得十分暴燥、都得到了回報和報應。我們也有些人會(huì )這樣，所以，這故事中有的人是跟我們一些人是很像的，我們讀這本書(shū)會(huì )更喜歡。當然，也要乖乖聽(tīng)話(huà)，不暴燥、叫叫嚷嚷喔！
《水孩子》讀后感13
我有一本課外書(shū)，叫做《水孩子》，我十分喜歡它，因為它讓我學(xué)到了許多道理。
《水孩子》講述的是在愛(ài)爾蘭北鎮住著(zhù)一個(gè)掃煙囪的孩子──湯姆，他從小就失去了父母，也不會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字，整天和一個(gè)叫葛林的師父一起掃煙囪，而且還有一個(gè)吝嗇狠毒的老板，挨打挨餓那是家常便飯。有一天，他去打掃哈索爾莊園的煙囪，一不小心掉進(jìn)了艾麗小姐的房間里，被發(fā)現后，以為他是小偷，便大聲叫起來(lái)：“抓小偷，抓小偷！”于是，大家都來(lái)抓湯姆，湯姆嚇得撒腿就跑。后來(lái)，湯姆跑得非常熱，就來(lái)到了一條小河旁，立馬把衣服脫得精光，跳進(jìn)小河里面準備洗個(gè)澡，沒(méi)想到小河里面有一群仙女正在洗澡玩耍。有一位仙女便對湯姆施了魔法，湯姆的脖子上長(cháng)起了一圈鰓，就這樣湯姆變成了水孩子。
湯姆變成水孩子以后，依然十分調皮，喜歡捉弄別人。到了星期五的時(shí)候，懲罰仙女來(lái)了，她給了其他孩子一塊糖，卻給了湯姆一塊又冷又硬的石頭。湯姆十分討厭懲罰仙女，他立志也要做一個(gè)好孩子。在仙女的指導下，小湯姆慢慢變了，也成熟了。
有一次仙女派湯姆去幫助他的.師父擺脫困境。一開(kāi)始，湯姆不愿意去，他怕師父再次把他變成掃煙囪的小孩。仙女告訴他如果一個(gè)人想成功就不能太自私也不要太計較得失。最終，湯姆戰勝了自己，幫助自己的師父擺脫了困境。在經(jīng)歷了各種考驗之后，湯姆終于成為了一個(gè)好孩子！
在湯姆的身上，我學(xué)到了許多道理：做人要有堅持不懈、永不放棄的精神，還要有一顆寬容大度的心，做好自己力所能及的事，只有這樣才能成功！我太喜歡這本書(shū)了！
《水孩子》讀后感14
今天，我讀了英國作家査理·金斯萊寫(xiě)的《水孩子》，這里的故事很精彩就像一塊磁鐵深深的吸引著(zhù)我，我的心久久不能平靜。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)掃煙囪的窮苦小男孩湯姆，一直被師傅欺負，一次，他因誤會(huì )被人們追捕，卻沉睡到了水中，變成了一個(gè)水孩子，他醒后，在水里欺負動(dòng)物，體現出了人類(lèi)的自私。后來(lái)水仙子幫助水孩子改掉了許多壞毛病。最后湯姆在水仙子的幫助下變成了一個(gè)熱愛(ài)真理、勇敢真正。不自私、心胸開(kāi)闊的好孩子。
讀了這本書(shū)，我感受最深的是人不能自私。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我以前就很自私。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的水晶球，它能在夜晚發(fā)出金黃色的'光芒，遠遠望去像是一顆價(jià)值連城的夜明珠，我十分喜歡它。有一位同學(xué)來(lái)我家玩的時(shí)候，看到了水晶球，覺(jué)得很漂亮，就想摸一摸。誰(shuí)知被我當場(chǎng)拒絕，我還傲慢地說(shuō)：“這個(gè)水晶球可是我的最?lèi)?ài)，你要是摸壞了能賠得起嗎？”子那以后，我的知心朋友越來(lái)越少了。我讀了《水孩子》這本書(shū)，那個(gè)曾經(jīng)自私、心胸狹隘的小湯姆多么像現在的我呀，我也明白了我的朋友為什么會(huì )離我而去。我以后一定要改掉壞毛病，做一個(gè)像水孩子一樣有愛(ài)心，大公無(wú)私的好孩子。
《水孩子》這本書(shū)，對我的幫助很大，讓我受益匪淺，我真的很喜歡它。
《水孩子》讀后感15
毛爺爺說(shuō)的好，一日可以不吃飯，但不能不讀書(shū)，平時(shí)上學(xué)時(shí)作業(yè)繁多，看書(shū)總不能盡興，今年寒假，由于新型冠狀病毒肺炎疫情導致我們開(kāi)學(xué)延遲，呆在家里不能出門(mén)，讓我真真過(guò)了把讀書(shū)癮。其中有本叫《水孩子》的書(shū)，讓我印象深刻，記憶猶新。這本書(shū)內容風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言像春天的微風(fēng)一樣，把我帶入了一個(gè)神奇國度。
主人公湯姆是一個(gè)黑不溜秋的掃煙囪男孩，他是一個(gè)孤兒，從小被師父格林打罵，幾乎每天他都會(huì )挨餓，被師父打罵。有時(shí)候在煙囪里被劃傷，無(wú)論如何大哭，也沒(méi)有人去關(guān)心他，生活很困苦，一次意外，他來(lái)到了海底世界，在仙女的魔法下，變成了一個(gè)白白凈凈的水孩子，湯姆可以在陸地上奔跑，長(cháng)時(shí)間在水里游走，自由自在，她在涼爽的'水世界里什麼都不用干，每天都是嬉戲玩耍。在一次和動(dòng)物對話(huà)中，他得知了海里有別的水孩子，于是在仙女的暗中保護下，找到了水孩子，和他們一起生活。過(guò)了一陣子，他覺(jué)得無(wú)趣，便到處捉弄小動(dòng)物，直到遇見(jiàn)懲惡仙女，在仙女的教育下，湯姆逐漸克服了性格中的缺陷，變得善良寬容，最后勇敢的拯救了做很多壞事的格林師傅，成長(cháng)成為了一個(gè)真正的男子漢。
這本書(shū)有很多精彩的語(yǔ)句，讓我記憶猶新，受益匪淺，比如“愿意做清白的人，自會(huì )清白，那些甘心骯臟的人也自會(huì )骯臟”，“我不能因為你的無(wú)心之關(guān)就去罰你，如果你明知道是不對的，卻還要去做，懲罰就不一樣了”，“你想讓別人怎么對你？你就怎樣對別人”，這些淺顯易懂的語(yǔ)句無(wú)不告訴我們做人和做事的準則。
《水孩子》這本書(shū)讓我明白了應有善良，真誠，勤勞和勇敢等美好的品格，不斷克服性格的虛偽，兇殘貪婪，自私，懶惰等缺陷才能成為真正的好人。
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