神奇的校車(chē)讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的神奇的校車(chē)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
神奇的校車(chē)讀后感1
《神奇校車(chē)》講了一位古怪的、狂熱科學(xué)的老師和一群學(xué)生以及一輛會(huì )變的校車(chē)的故事，這位老師駕駛著(zhù)神奇校車(chē)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了許多次實(shí)地考察，他們去過(guò)海底、太空、南極、北極，還縮小去了微生物世界......他們去過(guò)好多地方，還學(xué)到了許多知識。她講的課同學(xué)們都感到非常有趣，她還每次穿和上課的內容有關(guān)的衣服。
通過(guò)閱讀《神奇校車(chē)———迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)，我了解了什么是太空系，知道了地心引力，太空會(huì )失重……在《神奇校車(chē)——海底探險》這本書(shū)中，我又認識許多新奇的.東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運動(dòng)的魷魚(yú)，碩大的鯨鯊……在《神奇校車(chē)———走進(jìn)微生物》這本書(shū)中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數都是看不見(jiàn)的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類(lèi)：真菌、細菌、病菌、藻類(lèi)和原生動(dòng)物。
我被這套書(shū)的神奇深深地吸引了，，它讓我學(xué)到了很多新東西，掌握了很多課堂上沒(méi)學(xué)到的知識。如果我們學(xué)校也有這樣的校車(chē)，我們的課將會(huì )更有趣。
神奇的校車(chē)讀后感2
暑假里的一天，媽媽神神秘秘的給了我一個(gè)包裹，說(shuō)是給我的暑期禮物，我打開(kāi)一看：“哇，是書(shū)呀！題目都是《神奇校車(chē)》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車(chē)》第一輯，如果看了喜歡，后面還有4輯的。
我迫不及待地讀了起來(lái)，兩三天便讀完了，在這套書(shū)里我最喜歡的一本就是《漫游電世界》，這是一本關(guān)于電的書(shū)，電在我們生活中必不可少并且隨處可見(jiàn)，家里的冰箱、空調、洗衣機、電風(fēng)扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時(shí)，家里的插座我們不能用手去觸摸，看見(jiàn)斷掉的'電線(xiàn)也不能去碰，否則會(huì )有生命危險，所以平時(shí)我們可不能玩電哦。
告訴大家一個(gè)好消息，現在我們發(fā)電的方式有好多，有利用太陽(yáng)能的，利用水力的，利用風(fēng)力的……但也要告訴大家一個(gè)壞消息，這些還不能滿(mǎn)足我們人類(lèi)的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開(kāi)無(wú)人燈，出門(mén)時(shí)也要隨手關(guān)閉電器。
這本書(shū)還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎么從發(fā)電廠(chǎng)跑到我們家里的，磁極是怎么回事，開(kāi)關(guān)是怎么工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開(kāi)書(shū)本閱讀吧。
神奇的校車(chē)讀后感3
有一個(gè)班里的老師，是一個(gè)很奇怪的老師。同學(xué)們都不知道老師的名字，同學(xué)們看她的頭發(fā)是卷的，就叫她卷毛老師。
卷毛老師總是會(huì )做出不能讓人相信的事情。今天的消息去認識恐龍。我知道的恐龍可多了：有槍骨龍、梁龍、霸王龍、迷惑龍，這個(gè)迷惑龍又稱(chēng)雷龍，異特龍、劍龍、慈母龍、恐齒龍、恩吐龍、值龍、安琪龍、板龍、始祖鳥(niǎo)、薄片龍、鴨嘴龍、等等……。
通過(guò)看這本《追尋恐龍》我知道了很多龍的名字，我還知道恐龍屬于爬行動(dòng)物，恐龍是一種特殊的史前爬行動(dòng)物。爬行動(dòng)物的特征：
1、有脊椎；
2、身體表面覆蓋有鱗片；
3、產(chǎn)卵；
4、冷血。
迷惑龍吃東西的時(shí)候要吞一些石頭到胃里磨食物，我知道了霸王龍的`牙是大的；異特龍的牙不大不；傷齒龍的牙是小的。熱帶森林經(jīng)常會(huì )下雨，下雨的時(shí)候板龍還在那吃針葉樹(shù)。
通過(guò)閱讀我知道恐龍在地球上生活了一億六千萬(wàn)年。如果在過(guò)一億六千萬(wàn)年前的話(huà)就是慈母龍在的年代。這本書(shū)里有很多學(xué)不完的知識，我太喜歡這本書(shū)啦！
神奇的校車(chē)讀后感4
丁老師暑假給我們介紹看的書(shū)真不錯！今天就說(shuō)說(shuō)這套買(mǎi)回來(lái)后讓我一口氣看完的《神奇校車(chē)》系列科普書(shū)。
《神奇校車(chē)》里有“水的故事”、“海底探險”、“追尋恐龍”等故事。整套書(shū)是以我最喜歡的漫畫(huà)形式表現出來(lái)的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了很多科學(xué)知識。
讀完這套書(shū)后我最大的想法就是想去有“神奇校車(chē)”的班級上學(xué)讀書(shū)，想聽(tīng)“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的.方式。更想坐上“神奇校車(chē)”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險�！吧衿嫘＼�(chē)”先駛過(guò)沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著(zhù)登上“大陸架淺海域”，又往下駛入“深海生態(tài)系”，最后造訪(fǎng)“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)�；仡^遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車(chē)”去探索未知的世界。
神奇的校車(chē)讀后感5
寒假里，我把《神奇校車(chē)》又重新讀了一遍。這是一套科幻的科學(xué)課外書(shū)，里面有關(guān)于自然現象，動(dòng)物，植物，太空等等各類(lèi)知識。
書(shū)里講的是性格古怪的弗瑞絲老師和卷毛老師，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生乘坐神奇校車(chē)到處去旅行探索的故事。 滿(mǎn)足了我們的好奇心和對未知世界了解的渴望，同時(shí)也能激發(fā)我們對自然現象的濃厚興趣。從書(shū)里，我知道了我們喝的水需要經(jīng)過(guò)幾道凈化才能飲用，了解了水的知識。知道了月亮自己是不發(fā)光的，我們看到的月光是太陽(yáng)的'光，太陽(yáng)光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽(yáng)光反射到地球上，太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。知道了蜜蜂的語(yǔ)言和各類(lèi)蜜蜂的任務(wù)，認識了各種各樣的恐龍，知道了發(fā)電廠(chǎng)如何工作，發(fā)電需要什么東西和磁鐵是怎么發(fā)電的等知識，這是一次很神奇的探險。
我特別喜歡這套書(shū)，它教會(huì )我許多課本上學(xué)不到的知識。通過(guò)讀書(shū)，我的閱讀能力和理解能力得到了提高，也認識了更多漢字，對一些詞語(yǔ)也有了更深的理解。希望有一天，我們也能乘坐神奇校車(chē)去經(jīng)歷一次神秘的旅行。
神奇的校車(chē)讀后感6
這套書(shū)以故事的形式配上可愛(ài)的圖畫(huà)講了水的故事，地球內部探秘，穿越颶風(fēng)，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪(fǎng)感覺(jué)器官，追尋恐龍，迷失在太陽(yáng)系，在人體中游覽。讓我知道了水是人類(lèi)的生命之源，水的污染和水危機。知道了地球表面有陸地，也有海洋，學(xué)會(huì )區分巖石和土壤，看到了地球上的動(dòng)物和植物化石。知道了臺風(fēng)的形成和臺風(fēng)的威力。知道了海底世界里有美麗鮮艷的'珊瑚,半透明的水母和碩大的鯨鯊等。知道了跟生活息息相關(guān)不可或缺的電和電的危險。知道了視覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)的產(chǎn)生，傳導和感覺(jué)的全過(guò)程等等。
這些豐富多彩的故事里讓我學(xué)會(huì )了好多自然科學(xué)知識，神奇校車(chē)里的魚(yú)還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！人也精靈古怪！大自然真是奧妙無(wú)窮呀。
我也想讓劉老師帶我們去經(jīng)歷這些神奇有趣的事。
神奇的校車(chē)讀后感7
《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，講的是古怪的弗瑞絲老師領(lǐng)著(zhù)一班學(xué)生，乘坐神奇校車(chē)到處去旅行探索的故事。書(shū)中的神奇校車(chē)可以變大變小、上天入地，還可以時(shí)光穿梭，回到古代，真的非常神奇！弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著(zhù)故事不停地變換圖案，特別有趣！同學(xué)們都說(shuō)，她的衣服是從外星人那里領(lǐng)取的!
《在人體中游覽》講的是：弗瑞絲和她的'孩子們乘上神奇校車(chē)，因為一次偶然的事故，校車(chē)變成了一個(gè)奶酪餅那么小，并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，開(kāi)始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車(chē)最后是怎么從人體中出來(lái)的嗎？是打噴嚏打出來(lái)的！哈哈，想不到吧！
我覺(jué)得這真是一次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一員一樣。在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識。
神奇的校車(chē)讀后感8
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們坐著(zhù)神奇校車(chē)在世界各地暢游，還會(huì )讓神奇校車(chē)變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車(chē)變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車(chē)變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺(jué)得校車(chē)很酷，是因為它是萬(wàn)能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書(shū)里還有一個(gè)很好玩的.角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應該來(lái)這里”，他為這本書(shū)也增添了一些有趣。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然情節是虛構的，但給我們帶來(lái)了不少的知識，故事情節也很有趣，我喜歡《神奇校車(chē)》這本書(shū)。
神奇的校車(chē)讀后感9
從我出生第一天睜開(kāi)雙眼時(shí)起，多姿多彩的世界就一直吸引著(zhù)我去探索。我有很多個(gè)“為什么？”去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)老師，問(wèn)朋友：為什么我會(huì )長(cháng)高？為什么血是紅色的？為什么人要呼吸？……這些問(wèn)題在我讀了《神奇校車(chē)——在人體中游覽》這本書(shū)后，都得到了生動(dòng)細致的回答。我仿佛和書(shū)中的美國小朋友們一起乘坐著(zhù)那輛神奇校車(chē)在人體里進(jìn)行了一趟奇妙的旅程：從阿諾德嘴里開(kāi)進(jìn)了他的身體，經(jīng)歷了食物消化的過(guò)程，然后進(jìn)入血管，認識了紅細胞和白細胞，了解了肺泡的作用，又跑進(jìn)大腦，知道了原來(lái)人在睡覺(jué)的時(shí)候，大腦也在不停地工作，真勤勞呀！還有很多很多我以前不知道的知識，最后，阿諾的`一個(gè)噴嚏讓校車(chē)飛出了他的身體。
書(shū)中的旅程結束了，但我覺(jué)得我的探索之旅永遠不會(huì )結束。我想下次邀請好朋友們一起去追尋恐龍，海底探險，飛向太陽(yáng)系……
你愿意和我一起去么？
神奇的校車(chē)讀后感10
這本書(shū)講了：弗瑞絲小姐帶她的學(xué)生去挖掘恐穴，看看慈母龍的巢穴。校車(chē)變形時(shí)光機器，送他們去恐龍時(shí)代。他們認識了各種各樣的恐龍，以及它們的`性格和特點(diǎn)。
《追尋恐龍》里講了很多的科學(xué)知識，怎么挖掘恐龍化石，海里的龍不是龍的朋友，鴨嘴龍滿(mǎn)嘴都是牙齒，三角龍有角、牙齒不多……
我們從中學(xué)到了許多深奧的道理，也讓我們反思：小行星撞擊地球，引起火山爆發(fā)，最后沒(méi)有了生物，沒(méi)有了水，導致恐龍從這個(gè)世界永遠的消失了。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們切不可忽視愛(ài)護我們生存的環(huán)境，減少污染，不然我們地球上的生物就會(huì )越來(lái)越少，氣候條件也會(huì )越來(lái)越差。從我做起，從身邊的小事做起，我們不要亂扔垃圾，不要隨地大小便，節約用水用電，不亂砍伐樹(shù)木，不捕殺珍稀動(dòng)物……地球上的人們才會(huì )生活得平安美好。
讓我們攜手一起建設我們美好的地球家園吧！
神奇的校車(chē)讀后感11
媽媽在當當網(wǎng)在給我買(mǎi)了一套圖書(shū)---彩圖版的《神奇的校車(chē)》，這本書(shū)共分為十冊，分別是：《海底探險》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內部探秘》、《探訪(fǎng)感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內游覽》，神奇的校車(chē)讀后感。它們講了非常豐富的知識，而且還配有許多彩色的圖片，很吸引我，我很喜歡。
在這套書(shū)里面，我最喜歡的是《在人體中游覽》，它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著(zhù)神奇的校車(chē)進(jìn)入阿諾德的體內旅行，她們沿著(zhù)食道進(jìn)入胃，穿過(guò)胃底部的出口到達小腸，小腸是卷起來(lái)的`空心管子，如果把一個(gè)大人的小腸拉直，有7.5米長(cháng)，她們又進(jìn)入了血管，校車(chē)被白細胞當成細菌在追趕，她們趕緊跟著(zhù)紅細胞去了心臟、肺、大腦......經(jīng)歷了很多的危險，最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏，她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書(shū)，我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細胞組成，我還知道了身體里各種器官的用處，人體真奇妙啊!這套書(shū)我非常喜歡，它讓我增長(cháng)了許多知識，開(kāi)闊了我的視野。
神奇的校車(chē)讀后感12
前幾天，我看了一本《神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢》的書(shū)，我看的第一個(gè)人物就是最顯眼的弗瑞絲小姐，她每天穿的衣服都是一套的，比如上衣、鞋子和有耳環(huán)。而且都很神奇，比如繪畫(huà)衣。
她是一位老師，總是能給同學(xué)們帶來(lái)很多神奇的東西，她的班上有七位同學(xué)，她還有一輛很神奇的校車(chē)，這輛校車(chē)會(huì )縮小變大，也會(huì )變成各種各樣的形狀。這一本書(shū)主要介紹了，弗瑞絲老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)蜂巢的故事。
看了這本書(shū)，我知道了蜂有4種，分別是蜜蜂、黃蜂、木匠蜂以及蘭花蜂。尤其是蜜蜂，我覺(jué)得很有意思，它知道在哪里做窩，也知道把它們辛勤工作得到的花粉放在哪里。我還明白了，蜜蜂是從卵到幼蟲(chóng)，然后再到蛹，最后再到成年蜂的'生長(cháng)過(guò)程。還有就是在一個(gè)蜂巢里面如果出現了兩個(gè)蜂王，這個(gè)兩個(gè)蜂王是要進(jìn)行戰斗的，只有勝利者才能呆在蜂巢里面，享受生活。蜂王還要舉行婚禮婚禮呢！
讀了這本書(shū)后，我知道了關(guān)于蜜蜂所有的知識，我愛(ài)看《神奇校車(chē)》這套書(shū)。
神奇的校車(chē)讀后感13
媽媽給我買(mǎi)了一套《神奇校車(chē)》，一部著(zhù)名科幻小說(shuō)，里面的幽默搞笑和科學(xué)知識一下把我迷住了，我反反復復看了好多遍。
我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學(xué)生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車(chē)》，我覺(jué)得這套書(shū)真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著(zhù)很奇怪的衣服，還帶著(zhù)同學(xué)們坐著(zhù)神奇校車(chē)到各種地方。神奇校車(chē)帶著(zhù)我們去了海底探險、讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀(guān)了人身體內的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來(lái)的。
我最喜歡的是《追尋恐龍》這本書(shū)，因為這本書(shū)講述了遠古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著(zhù)什么樣的.恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時(shí)代，還見(jiàn)到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
神奇校車(chē)能變出各種各樣的東西，帶著(zhù)我們坐著(zhù)它去各種神奇的地方體驗。我喜歡神奇校車(chē)，真想我們學(xué)校也有這樣一個(gè)車(chē)。
神奇的校車(chē)讀后感14
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了10本《神奇校車(chē)》的書(shū)。
讀完這10本書(shū)。我覺(jué)得這幾本書(shū)不僅好看，還能學(xué)到點(diǎn)新知識。
里面講的類(lèi)容就是一個(gè)名叫弗瑞絲小姐和同學(xué)們一起去探險。探險時(shí)還能學(xué)到點(diǎn)新知識。
這幾本書(shū)我天天都看，一天不看就覺(jué)得有些退步。
這幾本書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)就是“水的故事”。因為，我喜歡水，我很想懂得水的知識。這本名叫“水的故事”的書(shū)就是告訴我們水是從哪兒來(lái)的。
還有一本書(shū)叫“海底探險”。這本書(shū)是我第二喜歡的。也是有水的故事。
媽媽跟我買(mǎi)的10本書(shū)的第一本書(shū)我第一喜歡的`就是“水的故事”。第二喜歡的是“海底探險”。第三是“追尋恐龍”。第四是“穿越颶風(fēng)”。第五是“迷失在太陽(yáng)系”。第六是“奇妙的蜂巢”。第七是“地球內部探秘”第八是“探訪(fǎng)感覺(jué)器官”。第九是“在人體中游覽”。第十是“漫游電世界”。
神奇的校車(chē)讀后感15
《神奇校車(chē)》是我最喜歡的一本科普讀物，它的作者是美國的喬安娜·柯?tīng)枌?xiě)的，這本書(shū)被《紐約時(shí)報》稱(chēng)為：“對兒童而言，這是最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式……”
為什么這本書(shū)被稱(chēng)為“最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式”呢？那是因為這本書(shū)有許許多多的漫畫(huà)和插圖，配合文字，讓兒童有興趣去閱讀這本書(shū)，不是不覺(jué)之中就學(xué)到了知識。
《神奇校車(chē)》說(shuō)的是一位女老師，經(jīng)常開(kāi)著(zhù)校車(chē)帶著(zhù)她的學(xué)生們出去學(xué)習，每次都會(huì )意外地飛到別的地方，經(jīng)歷一次冒險之旅，然后滿(mǎn)載著(zhù)智慧回到學(xué)校。令我印象最深的一次就是《迷失在太陽(yáng)系》，老師帶著(zhù)學(xué)生們意外地飛到了外太空，當了一次宇航員，依次登上了八大行星，在老師的講解下，學(xué)生們不僅開(kāi)闊了眼界，還增長(cháng)了知識。同時(shí)，我也是受益匪淺，我知道了在太陽(yáng)系中，土星最大，也是最美麗的'，火星最小，木星的引力十分強大……
可是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是星球上沒(méi)有一條生命，只有地球上有生命的存在，所以我們一定要愛(ài)護我們自己的星球，不可以破壞環(huán)境，否則最后傷害的還是我們自己！從現在開(kāi)始，保護我們賴(lài)以生存的地球媽媽吧，用自己的雙手開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)！
【神奇的校車(chē)讀后感】相關(guān)文章：
《神奇的校車(chē)》讀后感09-14
讀神奇校車(chē)有感07-26
《神奇校車(chē)—追尋恐龍》讀后感10-21
《神奇校車(chē)之在人體中游覽》讀后感（通用13篇）12-16
校車(chē)安全英語(yǔ)作文04-06
校車(chē)安全演練方案10-25
校車(chē)應急演練方案11-02
校車(chē)租賃合同06-05
[通用]校車(chē)安全演練方案03-20