《紫藤蘿瀑布》讀后感（通用29篇）

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的《紫藤蘿瀑布》讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 1

　　我喜歡獵豹，喜歡猴子，還喜歡心狠手辣的老虎，但我最喜歡的動(dòng)物要數烏龜了。

　　烏龜是一種長(cháng)壽動(dòng)物，它可以活很久，因為它長(cháng)期不活動(dòng)，所以壽命極強。今天我們就來(lái)觀(guān)察一下烏龜吧。

　　老師幫我們找了一只烏龜，這只烏龜就像紋了紋身一樣，背上的殼是紅色的還有葉子的圖案。這只烏龜被關(guān)在一個(gè)球形的玻璃杯里一動(dòng)不動(dòng)，就像進(jìn)入了冬眠一樣。后來(lái)我們給它加了點(diǎn)水，它就立馬活靈活現，可是動(dòng)了一會(huì )它又不動(dòng)了，懶洋洋的。唐光映看不下去了，說(shuō)：把它拿出來(lái)，讓它跑。張正揚伸手準備把它拿出來(lái)，可是那鋒利的爪子讓他左右為難，可不知是一種什么樣的.力量，終于讓他鼓起勇氣把它拿了出來(lái)。接著(zhù)皮猴唐光映同學(xué)把手比作成了一個(gè)小人，對烏龜說(shuō)道：來(lái)，我們賽跑。烏龜左耳進(jìn)右耳出，又開(kāi)始睡大覺(jué)了，唐光映氣得臉通紅，把烏龜又放進(jìn)了大型玻璃杯里，結果烏龜四腳朝天，讓我們看見(jiàn)了它的大肚腩。

　　它的另一面有黃有綠，黃色的地方像一個(gè)個(gè)石塊，上面有一些綠點(diǎn)，四周有些泛紅的綠邊。沒(méi)等我們觀(guān)察好，就下課了。

　　這只小烏龜以后會(huì )成為一只大龜，會(huì )成為海洋中的一部分，再見(jiàn)，小烏龜！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 2

　　窗外的景色多姿多彩，美不勝收，是我的秘密樂(lè )園。尤其是那一年四季的風(fēng)景，就像一場(chǎng)場(chǎng)有趣的電影。

　　春天，把頭往窗外探，看見(jiàn)萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅。小草從土里探出頭來(lái)，露出小臉，似乎很害羞；柳樹(shù)像少女，輕微地擺動(dòng)著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的少女發(fā)，它在風(fēng)中舞蹈，在萬(wàn)物面前顯擺自己的長(cháng)頭發(fā)；小溪破冰而出，發(fā)出叮咚的響聲，那聲音好像仙女在彈琴；燕子從南方飛來(lái)，帶來(lái)了一對剪刀似的尾巴

　　夏天，往窗外一看，看見(jiàn)樹(shù)木茂盛，太陽(yáng)高照。太陽(yáng)把綠葉照的.反光，讓整棵樹(shù)看起來(lái)特別有光澤。許多人被熱得不行了，恨不得趕緊把衣服脫了，跳進(jìn)泳池。還有人在自家的院子里邊乘涼，邊下棋。

　　秋天，往窗外一探，看見(jiàn)樹(shù)葉變黃，五谷豐收。農民伯伯忙著(zhù)收莊稼呢！樹(shù)上碧綠的葉子已成了金黃的落葉了。燕子又飛回了南方，去避寒。到這時(shí)候，菊花開(kāi)了

　　冬天的窗外樹(shù)木丟掉葉子，動(dòng)物們也都冬眠了，大地蓋上了一件厚厚的棉被，所有的事物都睡了。唯有小朋友沒(méi)睡，他們歡快地跑出來(lái)，頭上戴著(zhù)帽子，脖子上圍著(zhù)圍巾，身上裹著(zhù)羽絨服，腳上穿著(zhù)棉鞋小朋友們有的打雪仗，有的在一起堆雪人可開(kāi)心了！

　　��！一年四季的窗外都那么精彩，真不愧是我的秘密樂(lè )園。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 3

　　開(kāi)學(xué)這么多天，有一篇課文《紫藤蘿瀑布》令我感受深刻。十年前的那株紫藤蘿遭到不幸，稀零地開(kāi)著(zhù)；但十年后，紫藤蘿能夠開(kāi)地那么茂盛，那么美麗。

　　“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！边@句話(huà)讓我深思了一會(huì )。是啊，生活中的不幸、坎坷太多了，可是，生命的浪花會(huì )沖走一切不幸，生命是無(wú)止境的。就像學(xué)習，學(xué)習不是簡(jiǎn)便的事情，在學(xué)習過(guò)程中遇到困是很正常的。成績(jì)不好，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，上課聽(tīng)不懂，我相信，這是每個(gè)學(xué)生都遇到過(guò)這種事，可是我們不能陷在苦悶、悲傷中，成績(jì)不好能夠努力，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)能夠去想，去查，每一件事都會(huì )有解決的'辦法，我們要鼓舞起學(xué)習、生活的熱情，以樂(lè )觀(guān)的精神投入到新的生活中去。

　　此刻，我是一個(gè)初中生，學(xué)習的科目很多，可是我會(huì )以歡樂(lè )的心境，盡心盡力學(xué)好每一個(gè)科目！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 4

　　讀完這篇文章，不知為何我的心情久久不能平靜，就只有一個(gè)感覺(jué)，真的是太美了！美就美在那不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極淺淺的紫色，更美在作者對生活、對于自己理想的追求和堅定的信念。

　　作者與紫藤蘿花有著(zhù)奇妙的感情，就好像是久別重逢的故友。，作者的家庭以及那紫藤蘿花，都遭到了厄運，花的主人在期間歷盡了坎坷�？粗�(zhù)眼前的花，我們都仿佛已經(jīng)化成了作者，領(lǐng)會(huì )到了他此時(shí)的心情，進(jìn)一步認識到生命的價(jià)值。一直埋在作者心里的痛苦、焦慮以及憤懣，都被這條泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光的“紫藤蘿瀑布”沖淡了，沖走了。人生在世，一生中總要遇到重重困難，難道因為這樣就放棄嗎？有句話(huà)說(shuō)的好：“成功的背后有著(zhù)鮮為人知的故事”。當我們看著(zhù)那些成功人士，在舞臺上閃閃發(fā)光，卻忽視了最重要的一點(diǎn)，那些成功是他們克服一道道障礙，用汗水和艱辛換來(lái)的。是��！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”呢？說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　“世界萬(wàn)物都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”。但同時(shí)也正是因為這些種種的不幸，才鍛煉了我們的意志，為我們追求理想的道路打下了基礎。不幸并不可怕，可怕的`是你懼怕不幸，不愿意去面對，去戰勝，那么你只會(huì )被不幸壓死、逼死，那時(shí)你就會(huì )明白，如果當時(shí)選擇以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，一切的一切卻會(huì )變得美好起來(lái)，發(fā)現自己離成功又進(jìn)了一步。

　　要相信不幸過(guò)后就是晴天，幸運之神是會(huì )眷顧懂得奮斗，有追求的人的。每個(gè)人都要有正確的態(tài)度去面對自己遇見(jiàn)的一切。人不可能總是一帆風(fēng)順的，但也不可能一生坎坷，一帆風(fēng)順的人不要太得意，應要再接再厲，不要因為有了一點(diǎn)成績(jì)就開(kāi)始沾沾自喜；而一生坎坷的人也不要自卑，命運是掌握在自己手中的，千萬(wàn)不可氣餒，要拾起信心，努力奮斗，這才是最重要的。

　　這篇文章使我認識到了生活的意義，如何去面對生活中的種種坎坷，我相信這將是我們的成功之路上堅固的堡壘，堅強的后盾。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 5

　　時(shí)光流逝，歲月如歌，但記憶如同一條綿延而深情的河流，靜靜地穿過(guò)悲傷的茫茫平野，欣悅的深深山谷，穿過(guò)生命中那些漫無(wú)止境的孤獨與寒冷，留下了一些難以忘卻的記憶。

　　女作家宗璞在經(jīng)歷了個(gè)人、家庭、國家的浩劫之后，面對那樹(shù)盛開(kāi)的、閃光的藤蘿，心中釋然了，焦慮與悲痛被輕輕抹去，獲得了暫時(shí)的精神的寧靜和喜悅。那神奇的藤蘿每每出現在我的眼前，我的心里。

　　盛開(kāi)的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色，似一條從空中發(fā)源的瀑布，把流動(dòng)的歡笑的.生長(cháng)的生命盡情綻放，在一個(gè)無(wú)人關(guān)注的角落。那是被禁錮十多年的生命在經(jīng)歷了漫長(cháng)而艱辛的等待后的勃發(fā)。那應該是含淚的笑靨，是含笑的淚眼。

　　從某種意義上說(shuō)，人和花一樣，生命都是及其卑微和渺小的，都在經(jīng)受著(zhù)自然和人為的各種不幸和些許的幸運，也就是我們成為命運的東西，無(wú)力反抗。從孩童時(shí)期開(kāi)始，我們就開(kāi)始被動(dòng)地經(jīng)受著(zhù)生命的風(fēng)吹雨打，不能低頭，不能放棄。我們把悲痛埋著(zhù)心底，我們依然挺立堅毅的身軀，直到有一天，我們連啼哭的能力都被迫放棄，以致于含著(zhù)厭倦地情緒麻木地前行，甚至于連麻木都變成一種疲憊，被迫平靜。生命只是放任他的生長(cháng)，長(cháng)，長(cháng)，長(cháng)……一直到他自然停止。生命的不可預期性讓人局促而窘迫，無(wú)助而無(wú)力。我們渴望從別人身上汲取力量，獲得溫暖。我們必須結伴而行，跟親人，跟伙伴，跟國家，跟世界，跟所有的生命貼近，互相鼓勵，共同向前。挨挨擠擠的生命，密密麻麻的生命，永不磨滅的生命……

　　每每讀到作家關(guān)于生命的篇章，我總不由得被深深觸動(dòng)，那種砥礪生命的積極情懷每每給我力量，讓我平靜，促我向前！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 6

　　讀了這篇文章，我改變了對學(xué)習的態(tài)度。

　　那是七年級上冊的時(shí)候了。我們班的每個(gè)同學(xué)都有一臺自己的手機。每當下課的時(shí)候同學(xué)們都津津有味地聊起手機里游戲，慢慢地我也融入到了手機的部隊中去。每當周末回到家，放下書(shū)包，第一件事就是上樓拿手機玩。一玩就是一個(gè)小時(shí)，媽媽看不下去開(kāi)始罵我了，我才依依不舍地把手機放好。因為沉迷于手機里的游戲，所以老師布置的作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成。我的`成績(jì)也隨之下降，甚至還出現了一點(diǎn)厭學(xué)的情緒。

　　但自從學(xué)習了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！笔刮翌D生悔意，羞愧難當，于是我必須有所改變了：要珍時(shí)間，學(xué)好知識。

　　于是我端正了學(xué)習態(tài)度，認真地聽(tīng)課，在校期間堅決不再玩手機，周末回到家，我也把手機里的害人的游戲刪了，嚴格規劃起了自己的學(xué)習生活時(shí)間，學(xué)習成績(jì)也終于趕了上來(lái)。

　　是啊，遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長(cháng)久保持堅定的信念。

　　有人能珍惜好時(shí)間，愛(ài)惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開(kāi)玩笑。就如前段時(shí)間網(wǎng)上傳的一則新聞，一位高校的大學(xué)生因被詐騙了近萬(wàn)元，想不開(kāi)就跳樓自殺了……這是一條多么令人震驚的新聞，連一名素質(zhì)那么高的大學(xué)生都會(huì )為了近萬(wàn)元而跳樓自殺，這么不愛(ài)惜自己的生命。相反，堅強的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現實(shí)生活中，能有幾個(gè)人好好地珍惜時(shí)間和生命。

　　讀著(zhù)《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長(cháng)久保持堅定的信念，要珍惜時(shí)間和生命。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 7

　　今日學(xué)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，感受頗多，不論從手法上還是立意上都十分值得我學(xué)習，讓我明白了什么是大家。

　　首先寫(xiě)法上，作者宗璞十分擅長(cháng)用修辭，比喻尤為多，每一個(gè)都十分生動(dòng)形象，讓人眼前很有畫(huà)面感，仿佛真有一朵或很多的紫藤在眼前出現。我最喜歡把藤蘿比做瀑布這一個(gè)比喻，極為生動(dòng)地表現了藤蘿一個(gè)個(gè)的，開(kāi)得十分茂盛，讓人眼前有一個(gè)紫藤蘿。也有很多的擬人，讓每一個(gè)紫藤蘿充滿(mǎn)了生機和活力，讓人身臨其境，仿佛親眼看了紫藤蘿開(kāi)花時(shí)美麗的景象。作者還使用托物言志的手法，運用紫藤蘿來(lái)抒發(fā)作者對生命的感慨。

　　而這一切都反映了它的主題。人的一生是困難的，不平凡的。生命中會(huì )遭遇種種的不幸。有挫折、病魔、困難……的阻擋。但我們只要樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、有生活充滿(mǎn)期望。就會(huì )克服一切的困難。生命僅是有限的'，又是無(wú)限的，如果有這有限的時(shí)間里為全人類(lèi)的幸福生活努力，生命就會(huì )比他人有限，生命就會(huì )更有價(jià)值，讓步我們的人生更有意義。

　　這就是生命的味道。細細品讀，紫藤蘿的味道讓我懂得了生命的意義，讓我受益，讓我成長(cháng)。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 8

　　今天我們學(xué)習了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無(wú)論在什么情況下都不放棄信心，揚起生命的風(fēng)帆。

　　紫藤蘿是長(cháng)綠植物，但它會(huì )隨著(zhù)季節而變化。春季的枝葉更顯茂

　　紫藤蘿瀑布讀后感

　　盛，因為它經(jīng)過(guò)了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過(guò)歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎？這正應證了一句格言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，我們生活的價(jià)值和意義不是與紫藤蘿一樣嗎？

　　當我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時(shí)候，內心的悲痛也會(huì )隨著(zhù)紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會(huì )感悟了。也許樂(lè )觀(guān)的理解會(huì )使今后的生活更為的愉快幸福的吧。即使開(kāi)放時(shí)沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶陣。但它們依然一串挨著(zhù)一串的開(kāi)放，活潑熱鬧的開(kāi)放著(zhù)，這不正像我們普通人嗎？雖然我們的高興不會(huì )像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們快樂(lè )，我們也不能因為無(wú)人注視而放棄我們的快樂(lè )吧！由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀！把自己的快樂(lè )建立在見(jiàn)明星一面，甚至是收集一雙明星的'臭襪子上，多么的可悲呀！

　　我們的幸福應該是我們自我的感受，應該是我們自己的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì )凋謝，人遇到挫折會(huì )徘徊身心會(huì )變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì )到這一點(diǎn)，可能會(huì )是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì )隨處可見(jiàn)的。

　　如果我們是牡丹，當然應該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應該努力，

　　紫藤蘿瀑布讀后感

　　樂(lè )觀(guān)的開(kāi)花，長(cháng)枝，不爭不求，無(wú)怨無(wú)悔。健康快樂(lè )的生活。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 9

　　今天我們學(xué)習了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無(wú)論在什么情況下都不放棄信心，揚起生命的風(fēng)帆。

　　紫藤蘿是長(cháng)綠植物，但它會(huì )隨著(zhù)季節而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經(jīng)過(guò)了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過(guò)歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎？這正應證了一句格言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，我們生活的價(jià)值和意義不是與紫藤蘿一樣嗎？ 紫藤蘿瀑布很美，真的很美，美在那其不見(jiàn)發(fā)端的也不見(jiàn)終端的.淺淺的紫。美在那泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點(diǎn)燃。

　　花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花舵，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的河流上航行。這是萬(wàn)花中的一朵，也是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

　　如果我們是牡丹，當然應該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應該努力，樂(lè )觀(guān)的開(kāi)花，長(cháng)枝，不爭不求，無(wú)怨無(wú)悔。健康快樂(lè )的生活。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 10

　　“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”。不明白還有多少人記得這一句話(huà)，這是初中語(yǔ)文課本上《紫藤蘿瀑布》中的一句話(huà)。不明白為什么，我對這句話(huà)印象異常深刻，一向記到了此刻。

　　今日在騎車(chē)的時(shí)候突然間就想起了這句話(huà)，想起了紫藤蘿，想起了宗璞�；氐郊抑�，百度找回了這篇文章，重新品讀。這一遍與上一遍間隔了5年時(shí)光吧，重新讀來(lái)，感受確實(shí)大有不一樣。

　　我最終明白為什么宗璞要寫(xiě)這篇文章了。文字是情感的傳遞者，寫(xiě)了一些文章之后，我最終能體會(huì )到這種感覺(jué)了。當情感郁結到必須程度，若無(wú)處發(fā)泄，便想把它寫(xiě)下來(lái)，傾瀉于筆端，我想宗璞當時(shí)就是這種感受吧。小弟身患絕癥，作為姐姐內心的悲痛不會(huì )比此刻的我少吧，可是生命就像她所見(jiàn)的紫藤蘿一般，由枯到盛，又到下次不知何時(shí)的枯萎。

　　又像生命一般，中途總會(huì )遇到各種各樣的`不幸，可是總是永無(wú)止境的。哪怕不在肉眼可見(jiàn)的世界上了，但誰(shuí)說(shuō)生命又不能以另一種形式或者在另一個(gè)世界存在呢？還是那句話(huà)，為什么《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的世界就不能存在呢？為什么天堂不可能存在呢？我受過(guò)基礎教育，我理解過(guò)馬克思主義的教育，我學(xué)過(guò)生命科學(xué)，物理化學(xué)，它們都告訴我這些是虛幻的，都不存在的�？晌以谙�，為什么不能是它們錯了呢？為什么不能夠是我們以為已經(jīng)夠發(fā)達的現代科技在某種意義上來(lái)說(shuō)其實(shí)處理原始階段，根本不足以發(fā)現這些平行世界，這些肉眼不可見(jiàn)的地方存在呢？不然誰(shuí)能告訴我人離世后去了哪里，人的意識哪里去了，真的什么都不在了嗎？我是不相信的，只是現代科技沒(méi)有發(fā)現罷了。在這就是生命的永無(wú)止境。

　　所以，花和人遇到各種各樣的不幸很正常，生命的長(cháng)河也確實(shí)是永無(wú)止境的。你認為的結束，誰(shuí)能說(shuō)不是另一個(gè)嶄新的開(kāi)始呢？

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 11

　　每讀一遍宗璞老師寫(xiě)的紫藤蘿瀑布一文，便能享受一次，得到一次心靈的洗禮，那一掛紫藤蘿瀑布像一冽清泉汩汩流到我的心里，

　　又像一縷陽(yáng)光暖暖到我的心底。每一次讀到這篇文章，心就更靠近那一掛紫藤蘿瀑布，再與她們進(jìn)行一次心與心的交融和切磋，每每此時(shí)，那幽蘭彌漫，紫香凝露般的氣息久久纏繞在我的身邊，淡淡而意味深長(cháng)。

　　那一掛紫藤蘿，在宗璞老師的筆下活靈活現，紫藤花被賦予了生命，有了自己的性格和姿態(tài)，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)，

　　在和陽(yáng)光相互挑逗。她們一個(gè)個(gè)像青春少女，活力四射；又像嬌小可愛(ài)的少婦，款款深情；還像水靈靈的孩子天真幼稚、活潑好動(dòng)，在陽(yáng)光下美麗健康地盛開(kāi)，展示著(zhù)生命的活力，透出一種堅強不屈、蓬勃向上的.力量。

　　那一掛紫藤蘿瀑布，她們不趕春紅柳綠，不為爭奇斗艷，只是在為秋色增添一份淡淡的韻味。正是她們那種淡泊與寧靜，感染了周?chē)�的環(huán)境，

　　感染了無(wú)意路過(guò)此地的宗璞老師，給人心靈深處一份靜謐和安詳，讓人不得不放下心中所有的雜念，放棄曾經(jīng)為之所累卻放不下的俗心俗事，不得不在這掛紫藤蘿瀑布面前以一顆純純之心靜靜地享受這份難得的美麗。

　　在現代化社會(huì )中，城市生活的節奏不斷加快，許多人感覺(jué)到工作的壓抑、生活的沉悶、人情的復雜，不適應繁華喧鬧的都市生活，甚至想逃避現實(shí)，

　　整日惶恐不安，心緒煩亂，無(wú)所事事，無(wú)聊寂寞，唱著(zhù)靡靡之音的歌曲，在燈紅酒綠的生活中，迷失了自我，很迷茫，很無(wú)奈……面對生活，我們可以換一種心態(tài)，可以到宗璞老師的紫藤蘿瀑布前凈化一下心靈，宣泄一下憂(yōu)郁的心緒，讓那一掛帶有鮮活生命的紫藤蘿瀑布帶動(dòng)你一起歡笑，一起熱鬧，一起感受生命的美好！相信，在紫藤蘿瀑布面前，我們的心一定會(huì )微笑！

　　在生活中，可能常常會(huì )有一些不如意或遭遇心靈的挫折或折磨，我們應該以成熟平和的心態(tài)，泰然處置，不以物喜，不以己悲。我們應該認真對待生活，假如生活欺騙了你，不要傷悲，只要我們以百倍的耐心去善待生活，以美好的心態(tài)期待生活，我想我們一定會(huì )有收獲，春天一定不會(huì )太遠，秋天紫藤蘿瀑布會(huì )等待和呼喚你去欣賞她們的那份美麗和芬芳，同她們一起享受快樂(lè )生活。

　　在現代社會(huì )中，我們要學(xué)會(huì )宗璞老師，要多追尋像紫藤蘿瀑布一樣的美麗景色，只要你留意留心，在我們平常的生活中，感動(dòng)常在我們身邊。

　　在生活節奏不斷加快中，我們也應該看到更多的是在我們勤奮和努力下，社會(huì )的不斷進(jìn)步，人們的思想道德水平隨之不斷地提高，人們的言行越來(lái)越文明與規范，友愛(ài)、真誠、相幫互助、好人好事隨處可見(jiàn)。每年被評為感動(dòng)中國的十大英雄人物，其實(shí)，他們都是很平凡的人，擁有著(zhù)一顆善良真誠的心和認真的態(tài)度，做著(zhù)生活中應該做的事情，當然，還有許許多多不為人知的無(wú)名人物，常常為社會(huì )、為他人在默默奉獻、樂(lè )于助人，以自己良好的風(fēng)貌為大家做著(zhù)表率和榜樣。在生活中，只要心中隨時(shí)有那一掛像紫藤蘿瀑布一樣的美麗風(fēng)景，有著(zhù)一顆美麗善良的心，生活就像一面鏡子，反射給你也將是一掛紫藤蘿瀑布般的美麗和開(kāi)心。

　　在寫(xiě)這篇讀后感之前，我還在讀著(zhù)宗璞老師的紫藤蘿瀑布的文章，眼前又浮現出那一掛紫藤蘿瀑布繁華氣派的景象。那一掛紫藤蘿瀑布，仿佛正從我心里緩緩流過(guò)，帶我進(jìn)入溫馨、熱鬧、浪漫、幸福的境地。紫藤蘿瀑布對我人生影響很大，不管遇到什么事情，或當我心情不舒暢或受到挫折時(shí)，我的心里都會(huì )浮現出那掛紫藤蘿瀑布，給我增添生活的勇氣和力量，給我信心，讓我的生活更有生機，更富有色彩。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 12

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無(wú)論花和人都會(huì )在生命的長(cháng)河中遇到

　　各種不幸和挫折，可是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。

　　文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì )遇到各種各樣的.不幸，可是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的’；‘它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子能夠體現出來(lái)。

　　生活在現實(shí)中的的我不也正是這樣嗎？那一次，學(xué)校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅持跑到了終點(diǎn)……獲得了第三名，恰恰是這個(gè)名次，使我的學(xué)習也有了很大的提高，但也能夠說(shuō)很失敗，小考取得了優(yōu)異的成績(jì)，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………

　　無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們樂(lè )觀(guān)的應對，勇敢的挑戰，就必須會(huì )成功��！相信自已吧！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 13

　　初中，最后幾個(gè)月，讀到了宗璞的《紫藤蘿瀑布》。

　　說(shuō)起紫藤蘿，每個(gè)花小學(xué)生定會(huì )想起花小后花園的那一串串如葡萄般的紫花。小學(xué)的墻是酒紅色的，沒(méi)有任何灰黑色陪襯，大片大片的酒紅。小學(xué)的樹(shù)是墨綠的，沒(méi)有黃或紅的果子，大片大片小學(xué)的校服是紫和灰色，上操時(shí)男生的灰，女生的`紫齊刷刷的，像花與花圃壟起的土。酒紅、墨綠、紫、灰，這基本上就是小學(xué)六年的主色調。當然，還有一篇篇雪白的試卷。除此之外，還有淡淡的紫羅蘭色，這便是之前說(shuō)的紫藤蘿了。

　　紫藤蘿是花小除銀杏外，除松柏外，唯一的植物。紫藤蘿應該在十幾年前建校時(shí)就有了。粗粗的棕色的又十分柔軟的藤是女生蕩秋千，扎頭發(fā)，說(shuō)悄悄話(huà)的最佳觀(guān)眾。對于男生，紫藤蘿的種子，那種銅棕色的又有幾分復古味道的種子，是他們送給老師的首選禮物。紫藤蘿的花，一種淡淡的柔和的漸變色，深至紫羅蘭色，中至藕荷色，淡至白色。這淺淺的漸變是我繪畫(huà)課上最常用的漸變色，因為我喜歡，因為這是花小的顏色……

　　紫藤蘿花花期不長(cháng)，也不是四季常青。但花香卻是獨一無(wú)二的。每每上體育課，每每行進(jìn)樂(lè )團訓練，我們都會(huì )央求老師去后花園。因為那里有紫藤蘿，那里有紫藤蘿的香氣。長(cháng)大了，嗅著(zhù)這香氣，竟會(huì )聯(lián)想到冬天這紫藤蘿幾近枯死的畫(huà)面。不禁想起總聽(tīng)到他人說(shuō)的一句話(huà)：死亡總會(huì )來(lái)，但要精彩的活在當下。這是紫藤蘿交給我的。

　　那日，再回花小，紫藤蘿早已枯死，毫無(wú)生命的顏色。抬頭望去，學(xué)校的墻刷上了輕浮的冷藍色，學(xué)校的銀杏樹(shù)也以便黃，那紫灰校服里的人兒早就變了。失望地離開(kāi)校園�；厥�，凝望，熟悉的上課鈴聲響起，可那冰冷的自動(dòng)校門(mén)已然關(guān)閉。

　　我，一個(gè)穿著(zhù)紅白校服的我，還會(huì )再踏入回憶到的流年嗎？

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 14

　　通過(guò)學(xué)習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無(wú)論花和人都會(huì )在生命的長(cháng)河中遇到各種不幸和挫折，但是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。

　　文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì )遇到各種各樣的'不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的’；‘它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子可以體現出來(lái)。

　　生活在現實(shí)中的的我不也正是這樣嗎？那一次，學(xué)校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅持跑到了終點(diǎn)……獲得了第三名，恰恰是這個(gè)名次，使我的學(xué)習也有了很大的進(jìn)步，但也可以說(shuō)很失敗，小考取得了優(yōu)異的成績(jì)，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………

　　無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們樂(lè )觀(guān)的面對，勇敢的挑戰，就一定會(huì )成功！相信自已吧！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 15

　　“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！边@是《紫藤蘿瀑布》這篇文章的中心句，也是本文的文眼�！八�”讓我深深地陷入作者的內心世界。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄......”這是三國演義開(kāi)頭的一首詩(shī)詞，是明朝大才子楊慎的作品。哪怕你家財萬(wàn)貫、縱橫古今、建功立業(yè)，都是南柯一夢(mèng)，功不過(guò)一枕黃粱，畢生恩怨，滿(mǎn)腔雄心壯志，都隨那滾滾長(cháng)江而去，回想一生，得到了什么，又失去了什么，上帝只送給了我們一個(gè)健全的`身體，但死的時(shí)候也不過(guò)還給你一個(gè)臭皮囊，一具尸體罷了，也許會(huì )有一些偉人這樣感嘆：一生功業(yè)，一生家財，換不來(lái)一生時(shí)光。所有生死，個(gè)人的悲痛都算不了什么，歷史的車(chē)輪可以因為你而改變方向，卻不會(huì )因你而停止；也許你出將入相，一人之下，萬(wàn)人之上，甚至九五之尊，都不過(guò)是“長(cháng)江”中的一滴水珠，人類(lèi)，這條長(cháng)江，也不過(guò)是大海中的一條江罷了。

　　大多數人把生死看得無(wú)比重要，似乎人一生一死，世界就會(huì )因此改變，但作家的眼光則更深遠，把生死看得淡了。是呀！生又如何，死又如何，人死如燭滅；人的一生，在別人的笑聲中開(kāi)始，從別人的淚水中結束；從自己的哭聲開(kāi)始，到自己的笑容結束。人生短暫，電光一閃，人，是否能在一閃之間活出自己的價(jià)值。只要有了價(jià)值，死也并不如何可怕，我們每個(gè)人都是歷史上一個(gè)匆匆的過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆，生和死也許個(gè)人悲痛，但世界上每秒鐘都有近三千人死亡，你不過(guò)是三千人中的一份子。你的悲痛，你的思念，也許對你來(lái)說(shuō)，是那滾滾長(cháng)江水，揮之不去，在你心中奔騰，但最終也將流入大海，終歸平靜，只不過(guò)偶有大風(fēng)大浪罷了。人，還是必須活下去的。

　　這也許就是作者的心聲吧，也許這就是生死之謎，本文的真諦吧！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 16

　　作者圍繞紫藤蘿花來(lái)抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來(lái)寫(xiě)，越寫(xiě)越見(jiàn)花的活潑熱鬧，生機勃勃；憶花先寫(xiě)“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧靜和生的喜悅�！贝螌�(xiě)花所受的苦難，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機，作結回應前文，思花則以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。

　　的確，花和人都會(huì )遇到各種各樣的`不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的、永恒的、美好的。我是個(gè)初一學(xué)生，在語(yǔ)文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒(méi)有評上“爭三好”。但經(jīng)歷了這次挫折，我會(huì )振作起來(lái)的，我將吸取教訓，改變以前輕視語(yǔ)文的學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)以前學(xué)習方法，力爭做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。我想，只要持之以恒，多在語(yǔ)文上下功夫，閱讀廣一點(diǎn)，思考范圍大一點(diǎn)，思路放開(kāi)一點(diǎn)，理解深一點(diǎn)，練筆勤一點(diǎn)，有錯必改重視一點(diǎn)，那么學(xué)習起不也許就能左右逢源，語(yǔ)文成績(jì)也就能提高了。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 17

　　我讀完《紫藤蘿瀑布》，心境久久未能平靜，一個(gè)感覺(jué)涌上心頭，很美，真的很美！美在哪里呢？美在那不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終極的淺淺的紫，美在那泛著(zhù)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的朵朵的花；更美在作者

　　對生活對夢(mèng)想忠貞不渝的追求，作者期望之火再次點(diǎn)燃。

　　一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無(wú)法邁開(kāi)腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。那里沒(méi)有賞花的.人群，沒(méi)有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開(kāi)的藤蘿花。好靜！它們也曾與鮮花爭芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂(lè )觀(guān)的長(cháng)枝開(kāi)花，它們無(wú)爭無(wú)求，無(wú)怨無(wú)悔。

　　作者與藤蘿花有著(zhù)特殊的感情，好像是久別重逢的故友。，藤蘿花遭過(guò)厄運，花的主人也在期間歷盡坎坷�？粗�(zhù)眼前的花，作者更進(jìn)一步的認識了生命的價(jià)值。一向壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對于一個(gè)健康堅強的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有區別的，因為在我們心中每一件事都是盡力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹�！闭�是這一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們人生的樂(lè )章，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊之后的是更輝煌的旋律。

　　“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂(lè )章奏出了高低起伏，彈出了抑揚頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應對生活有正確的意識，懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，在經(jīng)歷過(guò)種種不幸之后，仍能笑迎世界，將自我所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現生活中的美隨處可見(jiàn)。

　　一片輝煌的顏色，一條美麗的瀑布，為作者指點(diǎn)出了藝術(shù)之美，是她，使人們加快了腳步。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 18

　　我喜歡品讀馮鐘濮的文章，尤其喜歡她筆下紫色的藤蘿香，及這縷悠悠紫色所賦予的生命內涵：花和人一樣都會(huì )遭遇不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。

　　每每品讀這縷紫色的幽香，腦海中便會(huì )顯現佇立在紫藤蘿瀑布下對生命深深思索的作者的身影。

　　每每品讀這縷紫色的幽香，便會(huì )不由自主地憶起作者和這株紫藤蘿一樣遭遇的不幸卻依然奮起的人生經(jīng)歷。

　　每每品讀這縷紫色的幽香，花中沉淀的精華，便會(huì )給我注入勇氣和力量。我也走進(jìn)過(guò)痛苦的深淵，我這樣說(shuō)，一定有人會(huì )笑話(huà)我，說(shuō)我是“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁�！笨晌也贿@樣認為。一年前，我曾因戶(hù)口的問(wèn)題回到家鄉上學(xué)，那邊的學(xué)習氛圍很不理想，回憶起來(lái)那半年的學(xué)習生活，更多的.是傷心和無(wú)奈。是這縷紫色的幽香給了我力量，讓我走出了傷心和無(wú)奈的漩渦，風(fēng)雨過(guò)后，我品味到了花開(kāi)花落的真諦，我陶醉在了那紫色的幽香中，對“花和人一樣都會(huì )遭遇不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！庇辛烁鼮樯羁痰恼J識。

　　縱觀(guān)歷史，司馬遷頗受贊譽(yù)。魯迅先生贊他的《史記》道：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。當然，這部用生命寫(xiě)成的《史記》，也凝聚著(zhù)作者生命中的花開(kāi)花落。他曾因為替李陵將軍辯護而遭受宮刑，但是他忍辱負重，憤然執筆，寫(xiě)出了這鴻篇巨制。

　　但是，歷史也毫不袒護地留下了這樣的一筆：霸王項羽，在四面楚歌中，品味不了落花的味道，最后，在烏江自刎，后人提起這個(gè)悲劇英雄，只能有幾聲無(wú)奈的感嘆了。

　　其實(shí)就是這樣，人的生命就如同紫藤蘿花，要經(jīng)歷四季，要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊與陽(yáng)光的撫慰，要面對盛開(kāi)，更要面對凋謝，可以說(shuō)，這是萬(wàn)物發(fā)展的定律。

　　前方的路是未知的，會(huì )面臨花開(kāi)或者花落。但是，前行的路上，我們的血液中需要奔流前進(jìn)的力量。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 19

　　語(yǔ)文課上學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開(kāi)朗了許多，也明白了其中的奧妙。

　　在第一遍讀這篇文章的時(shí)候，我心中就不禁有了些疑問(wèn)：“第九段、十段為什么要寫(xiě)？不是說(shuō)‘紫藤蘿瀑布’嗎？為什么要寫(xiě)人？”我充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)上了語(yǔ)文課。

　　在課上，張老師結合文章時(shí)代和作者寫(xiě)作背景解答了我的疑問(wèn)。我也算是體會(huì )到了作者想要抒發(fā)的那種情感了。

　　當我們遇到危險、困難、挫折的時(shí)候，要勇敢的去面對，心中要想著(zhù)：我能戰勝它！而不能一味的退縮，不能被厄運壓倒。當困難、挫折已經(jīng)過(guò)去時(shí)，要重新樹(shù)立信心，保持堅定的信念。不要總是沉浸在過(guò)去的痛苦中。要充滿(mǎn)精神，對生活充滿(mǎn)希望！

　　人生就像紫藤蘿花一樣，時(shí)間會(huì )沖走種種令人不愉快的事。就像文章結尾處寫(xiě)到：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。在現實(shí)生活中也一樣，只要你加快步伐，揚起生命的風(fēng)帆，在閃光的時(shí)代中航行，你也會(huì )盛開(kāi)、綻放！再次露出甜美的.笑容！

　　學(xué)完這篇文章，我認為紫藤蘿花應該獻給那些對生活失去信心，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信心和對新生活的期望！因為，紫藤蘿象征著(zhù)堅強、樂(lè )觀(guān)、堅持、頑強！

　　我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，不過(guò)遇到任何困難都要勇敢的去面對！Never say never！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 20

　　作者圍繞紫藤蘿花來(lái)抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來(lái)寫(xiě)，越寫(xiě)越見(jiàn)花的活潑熱鬧，生機勃勃；憶花先寫(xiě)“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧靜和生的.喜悅�！贝螌�(xiě)花所受的苦難，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機，作結回應前文，思花則以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的完美和永恒。

　　的確，花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的、永恒的、完美的。我是個(gè)初一學(xué)生，在語(yǔ)文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒(méi)有評上“爭三好”。

　　但經(jīng)歷了這次挫折，我會(huì )振作起來(lái)的，我將吸取教訓，改變以前輕視語(yǔ)文的學(xué)習態(tài)度，改善以前學(xué)習方法，力爭做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。

　　我想，只要持之以恒，多在語(yǔ)文上下功夫，閱讀廣一點(diǎn)，思考范圍大一點(diǎn)，思路放開(kāi)一點(diǎn)，理解深一點(diǎn)，練筆勤一點(diǎn)，有錯必改重視一點(diǎn)，那么學(xué)習起不也許就能左右逢源，語(yǔ)文成績(jì)也就能提高了。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 21

　　我不由得停住了腳步。

　　停下，是因為看到了生命的奇特時(shí)刻，有的已凋零，有的正茂盛，就如同這一片輝煌、神秘的淡紫色，不見(jiàn)其發(fā)端，不見(jiàn)其終極，只是這一片深深淺淺的紫在流動(dòng)。

　　這是生命的延續，令人感動(dòng)的生命的.永恒，不管多少花已謝，可還是阻擋不了這旺盛的力量在成長(cháng)，各種不幸都消失在這紫色深淵里。

　　往往失去了才懂得珍惜，但用在這里卻不恰當，對于生命，每個(gè)人只有一次，失去了就由不得自己去不去珍惜了，來(lái)到世界上，本身就是一條絕路，沒(méi)有其他選擇，只能向前，因為后面沒(méi)有路。這條路很長(cháng)，長(cháng)的望不到邊；可又很短，短得不知道什么時(shí)候就走到了盡頭。其中充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，坎坷。而走過(guò)了你又會(huì )看到這背后的無(wú)限美麗。

　　總之，活著(zhù)就應該慶幸了，不論這條路長(cháng)短與否，都應該讓自己的生命散發(fā)出無(wú)盡的光芒。不要再去細數生命中的不完美了，樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，多看看個(gè)中的美好吧。

　　珍惜自己的生命吧，讓它變得永恒！快樂(lè )的生活，也不枉在人世走一遭。

　　加快腳步，向著(zhù)那淺紫色的光輝……去吧。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 22

　　透過(guò)學(xué)習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無(wú)論花和人都會(huì )在生命的長(cháng)河中遇到

　　各種不幸和挫折，但是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。

　　文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的.’;‘它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子能夠體現出來(lái)。

　　生活在現實(shí)中的的我不也正是這樣嗎?那一次，學(xué)校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅持跑到了終點(diǎn)……獲得了第三名，恰恰是這個(gè)名次，使我的學(xué)習也有了很大的進(jìn)步，但也能夠說(shuō)很失敗，小考取得了優(yōu)異的成績(jì)，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………

　　無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們樂(lè )觀(guān)的應對，勇敢的挑戰，就必須會(huì )成功!!相信自已吧!!

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 23

　　讀著(zhù)這些仿佛從靈魂之泉中涌出的詞句，連最微小的神經(jīng)細胞都在歡笑，這是真正的花兒的知己。

　　同是愛(ài)花的人，我很慚愧自己沒(méi)有宗璞那樣的妙筆，可以把自己滿(mǎn)腔的熱愛(ài)抒寫(xiě)得淋漓盡致。但在對花兒的一番癡情上，我有著(zhù)同樣的自信和驕傲，我也是用整顆的心去欣賞，去憐惜。不管對什么樣的花兒，不管它的顏色是否嬌艷，氣味是否芬芳，我都一樣地傾注滿(mǎn)腔的.深情。真正的喜愛(ài)，就是這樣不以任何客觀(guān)因素為轉移。

　　的確，花兒是至美的化身，沒(méi)有哪一種事物有它們那樣絢麗的色彩，也沒(méi)有哪一種芳香像它們那樣讓人心曠神怡。然而，這些都不是最重要的，花兒真正讓人魂牽夢(mèng)縈的，是它們鮮活的生命。

　　花兒本身并不能單獨地存在，它必須依托于自然界中的其他植物而存在，而它又是自然界這一整體中的一個(gè)部分�；▋旱膴Z目在于它是植物生命精華的凝結，是生命光彩最集中的閃耀。有許多花兒都是在春天開(kāi)放，植物經(jīng)過(guò)漫長(cháng)冬天里的休眠，被禁錮的生命力隨著(zhù)春風(fēng)的吹拂而熱血沸騰。它們終于忍耐不住了，像潮水一樣噴薄而出，有的甚至連葉子也來(lái)不及長(cháng)，使用全部的心血開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)耀眼的繁花競相展示著(zhù)自己生命的光彩與美麗。每次看到這些，我都忍不住奪眶而出的眼淚。

　　是的，花兒有生命，更有知覺(jué)，它是自然的精靈。這樣的精靈，值得用全部的心去珍愛(ài)。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 24

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫藤蘿！只知道這種植物是紫色的。

　　《紫藤蘿瀑布》這篇文章我通讀了不亞于二十遍，雖未見(jiàn)，有似見(jiàn)過(guò)，像瀑布，多而密，像每一朵盛開(kāi)的花，似一只只小小的尖底艙，鼓鼓的船艙又好似一個(gè)忍俊不禁的臉，就要綻開(kāi)似地。

　　俏皮的文字勾勒出美麗活潑的紫藤蘿花，我癡迷于這如畫(huà)般的美景，不有做出花癡狀，令我癡迷的`不是這，是作者對人生的領(lǐng)悟：“花與人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是有無(wú)止境的�！�

　　不幸的事在我身上幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，不過(guò)困難，挫折好像與我是好朋友，經(jīng)常見(jiàn)面。

　　我的軟筆書(shū)法已過(guò)10級，這令我非常驕傲與自豪，可這背后的付出又有幾個(gè)見(jiàn)過(guò)，他們見(jiàn)過(guò)的只有拿著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)站在領(lǐng)獎臺上。

　　當我還是個(gè)沒(méi)有桌子高的二年級孩童時(shí)，站在小板凳上，也只能勉強夠到桌子，拿著(zhù)有我指頭粗，半膀臂長(cháng)的毛筆，我有些力不從心。夏季練字，不可開(kāi)電風(fēng)扇，因為風(fēng)吹動(dòng)練字紙，所以經(jīng)常汗水濕透衣衫；冬季練字，不可多穿衣服，因為衣束胳膊，所以經(jīng)常凍得滿(mǎn)臉紫青……咬咬牙，我努力著(zhù)，盡力著(zhù)，堅持著(zhù)，勞累、困乏，我不放棄，為的就是這張紙——10級考級證書(shū)。

　　因為我還是個(gè)孩子，改不了愛(ài)玩的天性，書(shū)法導師規定，每天要練幾張，要交幾張，使我聽(tīng)了有了想放棄的念頭；被老師、家長(cháng)指認寫(xiě)得不好的字時(shí)，我開(kāi)始決定換一種特長(cháng)學(xué)習……

　　千般難，萬(wàn)般險，我就像這藤蘿般挺了過(guò)來(lái)，也像這花般，開(kāi)得燦爛無(wú)比。

　　沒(méi)錯，人和花都會(huì )遇到各種各樣困難、挫折，但人生的長(cháng)河是無(wú)止境的。咬緊牙關(guān)，我們向前沖！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 25

　　“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！边@是文章的中心句，也是作者希望我們明白的。是啊人生難免會(huì )遇到挫折不幸，我們不能就畏懼人生，而是要保持對生命美好的堅定的信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿(mǎn)的生命力，戰勝挫折不幸，讓自己的`生命更加絢麗多彩!

　　我們大多是獨生子女，即使不是，我們也基本都過(guò)著(zhù)幸福的日子，好像不幸遠離我們，但是我們同齡人也有人生不幸的，比如有同學(xué)父母離婚，有同學(xué)小小年紀就患上難醫治的白血病，有同學(xué)是殘疾人，有同學(xué)有智力障礙……他們能夠就被不幸打倒嗎？不行，他們要正視挫折，要戰勝疾病困苦，要認真學(xué)習，還要認真生活。

　　貝多芬耳聾，對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是巨大的打擊，可是他仍然寫(xiě)出《月光曲》《命運交響曲》等偉大篇章；張海迪雙腿殘疾，只能坐在輪椅上生活，可是她沒(méi)有自暴自棄，寫(xiě)了不少作品成了著(zhù)名作家；海倫凱勒失去聽(tīng)力和視力，她的世界一片黑暗和安靜，可是她仍然堅強地活著(zhù)，《假如給我三天光明》不知感動(dòng)、激勵了多少人。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！闭l(shuí)的人生都不可能永遠一帆風(fēng)順，失敗、疾病、沮喪等隨時(shí)都可能出現在任何一個(gè)人的生活中，讓我們像紫藤蘿一樣，不畏懼風(fēng)雨，開(kāi)出燦爛的花朵；讓我們做傲立雪中的梅花。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 26

　　“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春�！�

　　無(wú)意間讀到李白的《紫藤樹(shù)》，生動(dòng)地刻畫(huà)了紫藤優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風(fēng)采。雖然紫藤與紫藤蘿是兩種不同的植物，紫藤蘿花的色彩要淡于紫藤花，但同樣美麗。

　　宗璞筆下的紫藤蘿已不再是簡(jiǎn)單的美，那是一種花瀑般壯觀(guān)的美，又帶有淡淡的憂(yōu)傷。

　　當她徘徊于庭院時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一株盛開(kāi)的紫藤蘿，花之繁密好似瀑布，由此又回憶起過(guò)去的遭遇，從賞花——憶花——悟花，有感受上升至理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。

　　宗璞還用她那特有的含蓄，她只是淡淡地以紫藤蘿花朵的“稀落”來(lái)比喻家庭在過(guò)去所受的苦難折磨；對于那時(shí)思想的荒謬，她也沒(méi)有聲色俱厲的批評，而是以“那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然的聯(lián)系”譏諷一下；對于小弟的.病逝，也只是“一直壓在我心上的焦慮和悲痛”一筆帶過(guò)自己悲痛欲絕的感情。這樣的含蓄并不是感情不深沉不真摯，我想是作者的出身、性格與教養使她能理性地、深刻的洞察到生命的本質(zhì)。

　　正如文章中的一句話(huà)“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！币粫r(shí)的不幸，不足以使人畏懼人生，要保持對生命美好的堅定的信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿(mǎn)的生命力，投身到事業(yè)中去，讓自己的生命的更加絢麗多彩！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 27

　　“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春”，這句詩(shī)呈現在我腦中的都是陽(yáng)春時(shí)節紫藤蘿優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風(fēng)采。讀了《紫藤蘿瀑布》后，再一次加深了我對紫藤蘿的喜愛(ài)，并使我感受到一種特別的感情�！蹲咸偬}瀑布》是著(zhù)名作家宗璞1982年5月寫(xiě)成的，當時(shí)他弟弟身患絕癥（當年十月病逝），他悲傷不已，萬(wàn)千感慨。

　　“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極�！被ㄈ绱朔笔�，就像一條瀑布，生命可能也是、也像這繁盛的紫藤蘿一樣綿延長(cháng)遠吧，很多人都把人的生命想得很短暫，因而執著(zhù)于手頭的事，忙碌地要打好基礎，想著(zhù)現在打下基礎，以后好好享受，但實(shí)際上，等你打好了基礎，時(shí)光卻又太頑皮，沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)就走了，這時(shí)在后悔莫及又有什么用呢？

　　“我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，更在我心上緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的.寧靜和生的喜悅�！边@里能夠使我感受到宗璞內心的悲痛。樂(lè )生惡死是人類(lèi)的本能，在這種紫藤蘿開(kāi)得旺盛的生機昂然的情景中，是誰(shuí)，都會(huì )暫時(shí)忘去那些不好的事情吧�；�悲痛為動(dòng)力，也是一種珍惜生命的表現。

　　“花和人都會(huì )遭到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是永無(wú)止境的”。這句話(huà)給我感觸極深。是啊，花和人一樣，都會(huì )遭遇不幸的事情。在漫長(cháng)的人生長(cháng)河中，都會(huì )遭遇許多困難挫折，我們所要做的，只是正視困難，不向命運低頭。困難坎坷是一定性的，但重要的是，你是心驚膽戰地爬過(guò)這些坎坷，還是無(wú)所畏懼地跨過(guò)這些坎坷。

　　這篇托物言志的文章意味深長(cháng)，無(wú)論什么時(shí)期看、讀，對它的理解可能會(huì )有所不同，但有一點(diǎn)是不會(huì )變的：智慧的人，會(huì )把生命的起點(diǎn)當做起點(diǎn)，也會(huì )把生命的終點(diǎn)當做一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 28

　　“紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李白的一名詩(shī)，陽(yáng)春時(shí)節，正是紫藤吐艷之時(shí)，碩大的花穗垂掛枝頭，燦若云霞。

　　而今天，我們所讀的《紫藤蘿瀑布》不但也寫(xiě)出了這些特點(diǎn)，更多的，還有生命的感悟。

　　《紫藤蘿瀑布》主要寫(xiě)了：“我”在庭院中徘徊，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，回憶起往事，明白了人要一直保持一顆樂(lè )觀(guān)的.心，無(wú)論遇到什么事情。

　　看了這篇文章，我不禁感嘆道：多美好的景象��！由紫藤蘿聯(lián)想起往事，又由往事想到了生命。就像文中所說(shuō)：“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！痹诼�長(cháng)的人生長(cháng)河中，會(huì )遇到許多困難和挫折，但我們要勇敢地面對這些挫折、困難，不向命運低頭。紫藤蘿其實(shí)也是一樣的，以旺盛的生命力，投身到生命的長(cháng)河中，勇敢面對一切，克服困難，樂(lè )觀(guān)地活在這個(gè)美好的世界里。

　　我們也要像紫藤蘿那樣頑強，它們珍惜生活，珍愛(ài)生命�，F在的我們還無(wú)法體會(huì )到本文作者的感情，失去了致親后的感情。但是我們可以學(xué)習它的正視困難，不被打倒的特點(diǎn)。

　　生命是永恒的，精神更是永恒的，遇到了不幸又如何，打起精神，繼續向前沖！

　　《紫藤蘿瀑布》讀后感 29

　　看到宗璞這個(gè)作者筆名后，我第一時(shí)間想到的是返璞歸真，細細讀罷全文，真是一篇返樸歸真的經(jīng)典佳作，仿佛陳年酒曲，一醉便是傾心�？赐晡恼�，我覺(jué)著(zhù)作者應該是一個(gè)沉穩內斂的女子，看過(guò)照片，果真如此。也只有這樣一個(gè)靈動(dòng)的女作家，才寫(xiě)得出這樣一篇源遠流長(cháng)的治愈良藥。

　　隨著(zhù)重重迷霧，我仿佛真的見(jiàn)到了淺紫色的紫藤蘿瀑布……

　　我不曾見(jiàn)過(guò)紫藤蘿，更沒(méi)有作者的運氣，可以見(jiàn)到大片的紫藤蘿瀑布。但聽(tīng)人講過(guò)，終究不是親眼所見(jiàn)；上課時(shí)看過(guò)照片，可照片永遠不能像真的花那樣，看得見(jiàn)，摸不著(zhù)。在我的腦海里，紫藤蘿話(huà)應該是淡淡的淺紫色，嗅起來(lái)有淡淡的香氣。

　　每一朵花的背后都有各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，就像每個(gè)人的背后都有許許多多的泥濘坎坷。過(guò)了這些坎，又是艷陽(yáng)高照。過(guò)去的日子是磨難，現在的日子就是最好的機遇。不僅僅是人，還有世間萬(wàn)物，皆是如此。那紫藤蘿也不例外。那之前的藤蘿，便是飽經(jīng)了風(fēng)霜。如今這般美麗的花朵，正是風(fēng)霜之后迎來(lái)的，苦難的結晶。

　　溫室之中也有各種各樣的藤蘿花，他們經(jīng)過(guò)了人工的栽培，顯得分外的美麗，但他們不如作者所看到的，終究是卻少了一種自然的美。為何唐僧要經(jīng)歷九九八十一難，才能取得真經(jīng)？為何如來(lái)不直接將真經(jīng)奉上東土？為的便是這磨難，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的東西，在世人的眼中，才會(huì )顯得彌足珍貴。

　　孫燕姿有一首老歌：“是否成人世界背后總有殘缺……”；顧城說(shuō)：“我只有我，我的手指和創(chuàng )痛”；舒婷寫(xiě)：“我有我紅爍的花朵，像沉重的`嘆息”……雖然說(shuō)不要讓過(guò)去成為自己的牽絆，但是有那一個(gè)人不擁有過(guò)去？我們在一次次的風(fēng)雨中長(cháng)大，閃電一次次洗刷我們的心，在上面留下道道刻痕，卻讓他一次次堅硬起來(lái)。

　　紫藤蘿受了十年的苦難才終于有了開(kāi)花的一次，就像半天使苦修五百年。過(guò)去的時(shí)光，化作淺紫色的淡淡刻痕，在夕陽(yáng)下展現出自己。那些烏云密布的時(shí)光，那些壞天氣終于都會(huì )過(guò)去，人人都是這樣匆忙地長(cháng)大。

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