我的長(cháng)生果讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的我的長(cháng)生果讀后感，希望對大家有所幫助。
我的長(cháng)生果讀后感1
今日，我們學(xué)了《我的“長(cháng)生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚(yú)米之鄉的小女孩愛(ài)看書(shū)的故事。那里面有很多讓我受益匪淺的句子：“書(shū)，人類(lèi)稱(chēng)之為人類(lèi)禮貌的“長(cháng)生果””�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄白魑�，首先構思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不一樣的鮮味才好。作文，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，可是，真正打動(dòng)人的`東西，應當是自我嘔心瀝血的創(chuàng )造�！�
我們從小就要養成好讀書(shū)的好習慣，因為看書(shū)能讓我們獲得知識、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書(shū)，會(huì )帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，會(huì )帶我們去知識的海洋遨游，書(shū)，無(wú)可代替的。
所以，我們要博覽群書(shū)，汲取各種的好詞佳句、寫(xiě)作手法，以后寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì )得心應手。寫(xiě)作時(shí)，要用心去感受，用心去寫(xiě)作，要寫(xiě)出真情實(shí)感，不要寫(xiě)無(wú)病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與眾不一樣，這樣才能使讀者耳目一新，對你的文章產(chǎn)生興趣。
如果，你想寫(xiě)一篇七八百字的小小說(shuō)，那么，你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說(shuō)，才能寫(xiě)出一片小小說(shuō)。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫(xiě)出好文章，必須閱讀很多有益書(shū)籍，否則，寫(xiě)出的文章就會(huì )很淺顯。
讀書(shū)吧，從此刻做起!
我的長(cháng)生果讀后感2
我讀了著(zhù)名作家葉文玲的文章《我的“長(cháng)生果”》后，感觸很深。作者用優(yōu)美的句子，流暢的語(yǔ)言，豐富的`詞匯，給我展現了一個(gè)小女孩渴望讀書(shū)的畫(huà)面。
作者從小到大的“讀書(shū)史”隨著(zhù)年齡和閱讀量的增加開(kāi)始轉變，可從小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)再到文藝書(shū)籍或大部頭小說(shuō)，無(wú)不顯示作者對書(shū)的熱愛(ài)。之后，作者又述說(shuō)了少年時(shí)代讀書(shū)時(shí)學(xué)以致用，在作文上悟出的兩個(gè)道理，這讓我感到如文中所說(shuō)“少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)”，我也真正感受到，書(shū)，是人類(lèi)禮貌的長(cháng)生果。
我也愛(ài)書(shū)，也是一只“小書(shū)蟲(chóng)”了，可我就不愿像作者那樣做筆記，我認為把書(shū)“裝”在腦子里就能夠了。俗話(huà)說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭，是啊，再好的記性也會(huì )忘記一些事情，所以才要看看閱讀筆記，“刷新”一下，才不會(huì )把書(shū)中的東西忘卻。我也要養成做筆記的好習慣，讓筆記成為我的一座寶庫。
書(shū)，能在在何時(shí)何地把你帶進(jìn)知識的海洋;書(shū)，能在在何時(shí)何地帶你領(lǐng)略人生的真諦;書(shū)，能在在何時(shí)何地讓你感受愛(ài)的奇跡。
我的長(cháng)生果讀后感3
讀了《我的長(cháng)生果》這篇文章后，我明白了課文主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，并闡明了對讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對他的生活的影響。
讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話(huà)，作者將少年時(shí)代的讀書(shū)情感在書(shū)中體現得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。一本好書(shū)不僅僅能給人帶來(lái)歡樂(lè )，還有慰籍；不僅僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書(shū)會(huì )在你困惑時(shí)為你送來(lái)答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂(yōu)愁時(shí)給你帶來(lái)解脫。書(shū)是你一生的伙伴，學(xué)會(huì )思考他，才會(huì )有收獲，并且讓你在寫(xiě)作中發(fā)現：讀書(shū)積累對于你的.寫(xiě)作是聊勝于無(wú)，益處無(wú)盡。
讀書(shū)就是自由的夢(mèng)在飛翔，讀書(shū)就是精神無(wú)拘無(wú)束地徜徉。生活中也許你會(huì )失去愛(ài)好的東西，但書(shū)中的資料卻不能失去，即使你一貧如洗，書(shū)也會(huì )不棄不離，他會(huì )告訴你人生的真諦。所以，去好好愛(ài)護書(shū)吧，去認真地讀書(shū)吧！即使他破舊了，但他依然會(huì )為你指明前進(jìn)的方向。
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀。
我的長(cháng)生果讀后感4
這篇課文是一篇散文，主要寫(xiě)了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，以及她讀書(shū)的感受和讀書(shū)對她生活的影響，說(shuō)明了書(shū)是作者文學(xué)成長(cháng)歷程的“長(cháng)生果”。
在課文里，我明白了作者小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷。首先她的讀物是小畫(huà)片，之后她看到了連環(huán)畫(huà)。因為那時(shí)候很少有連環(huán)畫(huà)，所以一看就廢寢忘食。再之后作者又先后看了文藝書(shū)籍和中外名著(zhù)，并且每次一看就如醉如癡，到達了忘我的境界。
我還從作者身上學(xué)到了許多東西，比如怎樣寫(xiě)作文。我明白要想將作文寫(xiě)好，就先要打破千篇一律的模式。因為這只是為了一時(shí)之利，所以，長(cháng)時(shí)間使用這樣的方法是不行的。并且我還學(xué)到：作文要表達真情實(shí)感，有感而發(fā)，以情感人。雖然開(kāi)始進(jìn)行模仿和借鑒，能夠習得一些方法，但這也是一時(shí)之利，僅有浸透著(zhù)自我心血和潛水的.創(chuàng )造，才能打動(dòng)人心。
在課文里，我明白了閱讀的重要性、寫(xiě)作的方法，我以后要多讀書(shū)。
我的長(cháng)生果讀后感5
讀了《我的“長(cháng)生果”》，我感受到了書(shū)的好處。
這篇文章主要寫(xiě)了作者葉文玲阿姨童年時(shí)代愛(ài)讀“香煙人”小畫(huà)片，之后又喜歡上了連環(huán)畫(huà)，漸漸地又讀了文藝書(shū)籍，然后，又迷上了古今中外小說(shuō)的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強，作文水平大大提升。
作者癡迷看書(shū)的經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了我，我想：葉文玲阿姨必須沒(méi)有時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的.時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，把看書(shū)當成了娛樂(lè )。
我聯(lián)想到了我的看書(shū)情景，我有時(shí)會(huì )堅持看書(shū)，但時(shí)間很短。大多數時(shí)間都我用來(lái)玩耍的，我跟作者有著(zhù)天壤之別。作者愛(ài)看書(shū)，我不愛(ài)看書(shū)，作者有做筆記的習慣，可我沒(méi)有。如果我跟作者一樣，我的作文水平必須會(huì )大大提高的。
我又想到了莎士比亞的一句話(huà)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，我暗下決心，今后要好好看書(shū)，用“全世界的營(yíng)養品”來(lái)滋養自我，從而我也就擁有了“長(cháng)生果”。
我的長(cháng)生果讀后感6
前段時(shí)間，我們學(xué)習了《我的“長(cháng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明了自我讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對自我生活的影響。字里行間表達了作者對書(shū)的'深厚感情和對讀書(shū)的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書(shū)是作者生活中的“長(cháng)生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(cháng)知識、豐富生活的書(shū)。有一次，教師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中歡樂(lè )的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇敢歡樂(lè )的事，作文中，我很多運用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭……之后，這篇作文得到了教師的好評，我的心里也樂(lè )滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸明白這件事后，也對我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識就儲存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應手，運用自如了。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)……我要攀登知識的高峰，從此刻起就要做到多讀書(shū)，讓自我從小就成為愛(ài)學(xué)習的人，將來(lái)就必須能實(shí)現自我遠大的夢(mèng)想！
我的長(cháng)生果讀后感7
“長(cháng)生果”，一般是指人吃了能夠長(cháng)生不老的果子，那里將其加了引號，是為什么呢一開(kāi)始看到了這個(gè)標題的時(shí)候，我也感到很奇怪，但最終當我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧秘。
《我的“長(cháng)生果”》首先點(diǎn)明了“書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)禮貌的‘長(cháng)生果’”;然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫(huà)片津津有味、看連環(huán)畫(huà)廢寢忘食、讀文藝書(shū)籍不求甚解、讀中外名著(zhù)如癡如醉，最終表達了“我”的寫(xiě)作體會(huì )：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自我創(chuàng )造”。
讀了這一篇文章，我似乎覺(jué)得自我在傾聽(tīng)作者葉文玲的讀書(shū)生涯，“像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的'文字中，我們明白了閱讀對寫(xiě)字的益處，作者葉文玲就好像是一個(gè)人生導師一樣，讓我們明白了閱讀對于一個(gè)人成長(cháng)的重要性。我們要滿(mǎn)懷對生命的熱愛(ài)、孜孜不倦、博覽群書(shū)，和作者一樣，真正做到學(xué)以致用，書(shū)寫(xiě)屬于自我的絢麗的人生。
讀了《我的“長(cháng)生果”》，我受益匪淺，從中得到了很大的啟示。從此，書(shū)也將成為我的“長(cháng)生果”，永遠伴隨著(zhù)我前進(jìn)。
我的長(cháng)生果讀后感8
當我第一次看見(jiàn)這個(gè)課題的時(shí)候，我的腦海里浮想聯(lián)翩。這個(gè)長(cháng)生果加上引號表示什么是人參果還是花生、小麥、蘋(píng)果、核桃、蟠桃或是，我想應當是某鐘對作者而言，有意義的東西吧!直到讀了課文才明白這“長(cháng)生果”是指書(shū)。
作者從課文中告訴我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫(huà)片。但因天長(cháng)日久便不愛(ài)看了，之后就開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)。甚至在幾個(gè)月的時(shí)間里把小鎮文化站幾百冊的圖書(shū)都看完了!若是我，花上一年的時(shí)間也看不完。吸引作者的首先適事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！毕褡髡哌@樣對閱讀如饑似渴的少年，世界上可不多啊!我若有作者一半的勤奮，我就滿(mǎn)足了。
多看課外書(shū)還對寫(xiě)作有很好的幫忙哦。當你寫(xiě)作時(shí)，你平時(shí)從書(shū)中學(xué)到的'好詞佳句，會(huì )像酵母似的發(fā)揮作用。這也能夠省下想詞語(yǔ)的時(shí)間。
自從讀了這篇課文后，我悟得一點(diǎn)道理：書(shū)是生命的一部份，有了書(shū)生活其樂(lè )無(wú)窮。
我的長(cháng)生果讀后感9
今日，我們復習了由作者葉文玲所寫(xiě)的一篇文章《我的“長(cháng)生果”》。這篇作文主要描述了作者小時(shí)候閱讀各類(lèi)書(shū)籍和寫(xiě)作等事情。
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫(huà)片，這些小畫(huà)片是每盒香煙里的附贈物，上頭印著(zhù)“水滸”“三國”的》故事。剛開(kāi)始作者看得津津有味，可天長(cháng)日久，就感到?jīng)]興趣了。
然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫(huà)，于是，只要作者手中已有了書(shū)，就忘了吃忘了睡。
漸漸地，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的已經(jīng)不能滿(mǎn)足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現了一塊“綠洲”小鎮的文化站里有幾百冊圖書(shū)。作者只用了幾個(gè)月的功夫，就閱讀了那里的所有文藝書(shū)籍�？上攵�，作者的閱讀量是多么的大啊!
最終，學(xué)校那豐富的'書(shū)又像磁石一樣吸引著(zhù)作者，作者把所有的課余時(shí)間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說(shuō)上。慢慢的，作者養成了做筆記的習慣，并且還增強了作者的記憶力和理解力。
今日，復習了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫(xiě)好文章，就要讀好書(shū)、博覽群書(shū)，構思也要別出心裁，并且必須用自我的真實(shí)情感來(lái)寫(xiě)作文，這樣才能寫(xiě)出好文章。
我的長(cháng)生果讀后感10
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩喜愛(ài)看書(shū)，對書(shū)的渴望和追求，寫(xiě)了這個(gè)女孩讀書(shū)的方式，并寫(xiě)她是如何寫(xiě)出的好文章。
我很喜歡這篇文章，因為讀了這篇文章我明白如何寫(xiě)作，寫(xiě)作文要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，可是真正打動(dòng)人心的東西，應當是自我嘔心瀝血的創(chuàng )造。于是我悟出一點(diǎn)道理：是書(shū)籍充實(shí)了我們的靈魂，是書(shū)籍哺育了我們健康成長(cháng)，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好似沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，也好像沒(méi)有了溫暖，沒(méi)有書(shū)籍，這個(gè)世界就是無(wú)知。黑暗的世界。
我，就是個(gè)例子，小的時(shí)候，我的'作文水平很不好，只要寫(xiě)作文就會(huì )不及格，之后，爸爸給我買(mǎi)了好多作文書(shū)，我經(jīng)�？�，把》好詞好句都記下來(lái)了，在寫(xiě)作文就不發(fā)愁了，有了很大提高。
書(shū)籍，就好似智慧寶庫的匙鑰。只要有了書(shū)，你就會(huì )得到智慧的寶藏。
我的長(cháng)生果讀后感11
今日，我讀了一篇使我回味無(wú)窮的散文——《我的長(cháng)生果》。
葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述她少年時(shí)代讀書(shū)的故事。
從葉文玲的.筆跡里我最終明白了一句話(huà)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"讀萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)作文就簡(jiǎn)單無(wú)比了！從作者寫(xiě)的每一個(gè)符號。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書(shū)，受益無(wú)窮呀！"書(shū)是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書(shū)中蘊含人類(lèi)最寶貴的精神財富。雖然表面上書(shū)是質(zhì)樸無(wú)華的，可是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì )到作者是那么＂如饑似渴＂的讀書(shū)呀！
她對書(shū)的熱愛(ài)深深的感染了我。使我對＂書(shū)＂也產(chǎn)生了熱愛(ài)。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現讀書(shū)能夠幫忙我們找到一些生動(dòng)的詞語(yǔ)，詞句。書(shū)就像一個(gè)豐富的營(yíng)養集。無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫我們補充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言：＂書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！勘葋�。＂
總而言之，統而言之。從＂葉文鈴＂的講述使我對書(shū)有充滿(mǎn)了興趣＂讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)＂。
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