曹文軒《甜橙樹(shù)》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的曹文軒《甜橙樹(shù)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曹文軒《甜橙樹(shù)》讀后感1
《甜橙樹(shù)》的作家是著(zhù)名兒童文學(xué)家曹文軒先生，他的作品《甜橙樹(shù)》把我深深的感動(dòng)。
秋天的太陽(yáng)照耀著(zhù)安靜的田野，在油麻地最大的甜橙樹(shù)下，發(fā)生了一件感人肺腑的事情。
彎橋是一個(gè)孤兒，碰巧被光棍劉四撿到，但是劉四是麻油地最窮的人，因為沒(méi)錢(qián)所以取不起老婆，所以一直是孤身一人，撿到彎橋后，他無(wú)比興奮與激動(dòng)。決定要把彎橋撫養成人。但彎橋在八歲那年，他突然昏倒，之后大病一場(chǎng)，醒來(lái)后就成了智障。
油麻地的'孩子都期盼見(jiàn)到彎橋，因為這是一個(gè)取得快樂(lè )的會(huì )。但是對于他們的取笑與捉弄，彎橋一點(diǎn)也不生產(chǎn)，而是用笑面對。
還有一次，伙伴們打算在彎橋睡醒的臉上涂上泥巴。彎橋被伙伴的笑聲驚醒。在彎橋醒來(lái)時(shí)，伙伴們再次哈哈大笑，彎橋卻不以為然。開(kāi)始給伙伴講甜橙的美夢(mèng)，他講完后，伙伴們都被感動(dòng)了。在自己的臉上細細地涂上了泥巴。在油麻地的甜橙樹(shù)下，五個(gè)孩子，五張一樣的黑臉，在樹(shù)下又蹦又跳。
讀完后，我被彎橋深深打動(dòng)了。彎橋是那么的善良，那樣的寬容。
曹文軒《甜橙樹(shù)》讀后感2
寒假里我讀了《甜橙樹(shù)》這本書(shū)，這本書(shū)里有許多故事均使我受益匪淺，下面我和大家分享一下。
其中我最喜歡的是《彼岸的約定》。這是一個(gè)跨越時(shí)空的歷險故事，小說(shuō)為我們講述了岳輕楓為了履行他和身在異國女孩艾莉兒的約定。于是岳輕楓請他的朋友阿爾薩斯幫助自己。在不同的世界里，小說(shuō)呈現出不同的魅力。在魔法世界。古代的異國情調呼出欲出；在阿爾法世界，岳輕楓見(jiàn)到了艾利兒，幫助了艾莉兒治好了她的病。艾莉兒恢復后要見(jiàn)岳輕楓，可是艾莉兒再也見(jiàn)不到的岳輕楓了。岳輕楓遵守和艾莉兒的約定。小說(shuō)情節曲折、精彩紛呈、活潑有趣。
平心而論，我極其欣賞岳輕楓。信守和遵重一個(gè)諾言，或許比登一座山更難。就像岳輕楓對艾莉兒的約定一樣，不惜一切�；▋菏谴禾斓闹Z言，潮汛是大海的.諾言，遠方是道路的諾言。世界因為大大小小的諾言，肅穆深情。一個(gè)有分量的諾言，猶如一座有高度的山�？杀蓢@的是，我們許多人不時(shí)被困在山下。
諾言之所以能成為一種力量，是因為信用具有無(wú)上的價(jià)值。社會(huì )秩序建立在人與人之間彼此遵守約定的基礎之上，是否實(shí)踐諾言，是衡量人類(lèi)精神是否高尚的準則、道義、道德也都表現在實(shí)信上，如果不把信守作為制約自身的行為的準繩，影響所及，社會(huì )生活都將蒙受其害。每一個(gè)人都應該信守諾言，諾言是神圣的承諾是金。
在我們幼小的心靈種下“信守甜橙樹(shù)”的種子吧！
曹文軒《甜橙樹(shù)》讀后感3
《甜橙樹(shù)》是曹文軒《野風(fēng)車(chē)》中的一個(gè)短篇。里面講了主人公彎橋的故事。彎橋是一個(gè)得了腦炎，又有嚴重后遺癥的一個(gè)孩子，他有四個(gè)十分健康的朋友：小瓢、紅扇、六谷、浮子。當彎橋睡在了甜橙樹(shù)下，四個(gè)朋友將尿液和水后涂在彎橋的臉上，之后他們?yōu)樽约旱慕茏餍Φ貌灰鄻?lè )乎、得意忘形。彎橋被吵醒了，并說(shuō)出了自己的夢(mèng)境，他說(shuō)他夢(mèng)見(jiàn)了他們四個(gè)幫助了自己且十分感動(dòng)，此時(shí)四個(gè)伙伴已慚愧不已。
彎橋是一個(gè)善良的人，我相信他的'朋友也能知錯就改，他們以后一定會(huì )成為更加親密的朋友。
同樣，殘疾人是我們社會(huì )的弱勢群體，我們應該關(guān)心他們、尊重，不歧視他們。殘疾人中也不乏善良、樂(lè )觀(guān)、自信的人，就象彎橋一樣。他們也有自己的人生目標，并為此努力不息。象不屈不撓的海倫·凱勒，她雙目失明、雙耳失聰，但能考上哈佛大學(xué)，最后成為世界著(zhù)名的作家，她的事跡被納入我們的語(yǔ)文課本，讓大家都來(lái)學(xué)習。而她寫(xiě)的《假如給我三天光明》，讓我深有感觸、得到啟發(fā)。又如努力奮斗的張海迪，她五歲得了小兒麻痹癥，最后高位截癱，所以不能正常上學(xué)，只能自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的所有課程，并考上的名校，也成為了一名作家。她還鼓勵殘疾兒童，讓他們不要為自己的現狀難過(guò)，要努力學(xué)習、和她一樣做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
所以我們跟殘疾人的地位是平等的，同樣是這個(gè)社會(huì )的一份子，要互幫互助，親密無(wú)間，一起建設我們美好的家園。
【曹文軒《甜橙樹(shù)》讀后感】相關(guān)文章：
曹文軒經(jīng)典語(yǔ)錄12-07
草房子曹文軒讀后感左右 曹文軒的草房子讀后感怎么寫(xiě)10-01
曹文軒的作品的讀后感11-02
曹文軒草房子讀后感10-19
曹文軒《草房子》讀后感08-17
曹文軒《青銅葵花》讀后感11-09
曹文軒《根鳥(niǎo)》讀后感12-16
曹文軒青銅葵花讀后感06-30
曹文軒根鳥(niǎo)讀后感11-09