讓我們蕩起雙槳讀后感怎么寫(xiě)
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讓我們蕩起雙槳讀后感怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我們蕩起雙槳讀后感怎么寫(xiě)1
看到這篇課文名字的時(shí)候就讓我想起了這首歌。
《讓我們蕩起雙槳》是一首歡快的歌曲，秋高氣爽的時(shí)節，孩子們外出郊游劃船，劃著(zhù)雙槳、迎著(zhù)海風(fēng)、唱呀、說(shuō)呀，聽(tīng)著(zhù)這快樂(lè )的旋律，我又仿佛回到了那池塘的水滿(mǎn)了，雨也停了，大哥哥好不好咱們去捉泥鰍的暑假。
提著(zhù)水桶、拿著(zhù)網(wǎng)兜、扛著(zhù)竹竿，伴著(zhù)《捉泥鰍》我們向小溪出發(fā)。來(lái)到小溪邊，脫下鞋子、卷起褲腿、挽起袖子、撲通、撲通，一個(gè)個(gè)蹦進(jìn)小河里。鋪上網(wǎng)兜、敲著(zhù)竹竿把蝌蚪趕進(jìn)網(wǎng)里，這時(shí)，蝌蚪也好似在和我們嬉戲呢，耍著(zhù)小尾巴，時(shí)而河東，時(shí)而河西，游的可歡快了，有時(shí)，還引得在趕著(zhù)蝌蚪的小朋友們的頭碰朋友在一起，喲！我們相視一笑、摸摸自家的腦袋又繼續趕蝌蚪了。
太陽(yáng)快落山了，提起網(wǎng)兜，一個(gè)小朋友輕輕捧起兜里的蝌蚪，大家盯著(zhù)在手里游來(lái)游去的`小東西，輕聲而爭先恐后地說(shuō)著(zhù)這是眼睛這是頭這是尾巴等等，然后才愛(ài)不釋手地把它放進(jìn)小桶里。
回家的路上，我們一路商量著(zhù)如何飼養捅里可愛(ài)的精靈們。
多么快樂(lè )而有意義的假期呀，我希望我的每一個(gè)假期都是快樂(lè )而有意義的��！
讓我們蕩起雙槳讀后感怎么寫(xiě)2
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻每當我唱起這首歌，就好像自己真的在碧波蕩漾的湖面上泛舟一樣，讀《讓我們蕩起雙槳》有感。誰(shuí)給我們安排下幸福生活？是我們偉大的黨，是我們親愛(ài)的祖國。在黨的陽(yáng)光照耀下，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )成長(cháng)！
曾經(jīng)，我們看過(guò)了太多的眼淚，汶川、玉樹(shù)當災難來(lái)臨的時(shí)候，我們悲傷過(guò)，但我們并沒(méi)有放棄，因為我們堅信，我們的黨和祖國不會(huì )放棄。救援、救援，重建、重建如今，災區的小朋友們怎么樣了呢？誰(shuí)能為他們蕩起雙槳，揚起幸福生活的風(fēng)帆呢？
可喜的是，從電視上，從報紙上，我們看到了災區的小朋友們，他們坐在寬敞明亮的教室中，手中拿著(zhù)嶄新的書(shū)本，他們的臉上則洋溢著(zhù)幸福的笑容。是的，他們從悲傷中走出來(lái)了，他們從絕望中站起來(lái)了，在一地廢墟的.災區，他們的笑容是那么的燦爛！因為，他們相信，在黨的陽(yáng)光普照下，在全國人民的關(guān)心和幫助下，他們一定能重新回到學(xué)校，重新?lián)P起幸福生活的風(fēng)帆。我們的黨和人民為他們蕩起雙槳，讓曾經(jīng)遭受不幸的他們也能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地泛舟湖上，放聲歌唱。
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