海倫凱勒9篇
海倫凱勒9篇1
今天我們學(xué)習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動(dòng)。海倫﹒凱勒是個(gè)命運對她不公平的人，在她一歲半的時(shí)候，由于生了一場(chǎng)重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學(xué)到這里，我的心都揪起來(lái)了，厄運怎會(huì )降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個(gè)人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事��？
然而值得慶幸的是不幸的'小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學(xué)到這里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學(xué)習，功夫不負有心人，1900年海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)，1904年大學(xué)畢業(yè)。
海倫在一生中完成了14部著(zhù)作�！段疑畹墓适隆�、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產(chǎn)生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了世界輿論的贊揚，聯(lián)合國曾發(fā)起向“海倫﹒凱勒”學(xué)習的世界運動(dòng)。
是呀，我們的確要向海倫學(xué)習，學(xué)習她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒(méi)有因小時(shí)候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進(jìn)。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，我們要做生活的勇敢者。
海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因為發(fā)高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽(tīng)不見(jiàn)外面的世界了，她開(kāi)始變得自暴自棄了。直到她六歲的時(shí)候，莎莉文老師的降臨，使海倫的世界出現了明燈。她一直陪著(zhù)海倫，一起學(xué)手語(yǔ)學(xué)盲文，還帶海倫去旅行，開(kāi)啟海倫封閉的心靈。在莎莉文老師的指導教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來(lái)，跌倒了爬起來(lái)……
在超過(guò)常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)，成為一們學(xué)識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。她一生有十四部著(zhù)作，美國《時(shí)代周刊》評選她為二十世紀十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯(lián)想到了自已的學(xué)習。當別人在草地上嘻戲的時(shí)候，我卻坐在鋼琴前練琴，當別人去外面旅行度假的時(shí)候，我卻坐在電腦前學(xué)英語(yǔ)。當別的小朋友在玩耍的時(shí)候，我卻要學(xué)畫(huà)畫(huà)……還有我遇到挫折要流淚的時(shí)
候等等，我就會(huì )想到海倫，比起她，我這點(diǎn)困難真如沙漠里的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫(huà)畫(huà)等各方面，我取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
海倫凱勒9篇2
今天我看了《海倫·凱勒傳》一書(shū)，這部書(shū)講的是海倫凱勒一生中發(fā)生的所有事。原來(lái)，海倫凱勒在十九個(gè)月的時(shí)候就失去了聽(tīng)力與視力。成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。她的父母并沒(méi)有放棄她，為她找到了一位優(yōu)秀的教師——蘇利文小姐。最后，海倫在蘇利文小姐的協(xié)助下，她一生取得了許多成就。讀完海倫·凱勒一生中那些了不起的故事，總能讓人若有所思。我們很難想象，一個(gè)在我們眼里所謂又聾又啞的殘疾人，比我們差很多的人，竟能取得那樣巨大的成就。而我們作為一個(gè)身體健全的人，我們又該如何去珍惜自己的生命，努力取得成績(jì)呢？
在這本書(shū)中，讓我最受感動(dòng)的是海倫考上大學(xué)的那部分。海倫一生的愿望就是考上大學(xué)為殘疾人造福。但是，當她開(kāi)始步入大學(xué)生活時(shí)，卻發(fā)現大學(xué)的學(xué)習并不像她想的那樣簡(jiǎn)單。因為她是個(gè)盲人，本來(lái)學(xué)起來(lái)就比別人困難，再加上大學(xué)學(xué)習任務(wù)的繁重，以及海倫還不熟悉學(xué)校里用的美國盲文，所以她的功課落下了一大節。但是要強的海輪并沒(méi)有放棄，她和蘇利文老師一起努力，不久之后，在海倫的努力下，她終于用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约旱拇髮W(xué)生活畫(huà)上了完美的.句號。
這部分的故事給了我很多的感觸，我首先想到的是自己對學(xué)習的態(tài)度。說(shuō)到態(tài)度，我不由得想起了我這幾天的表現。這幾天，我很懶惰，要么經(jīng)常不認真學(xué)習，要么學(xué)一下就喊累。記得有一次，媽媽叫我去寫(xiě)作文，可是，我卻沒(méi)挪窩，懶洋洋地躺在沙發(fā)上，想，又要我寫(xiě)作文？太累了，我不寫(xiě)！媽媽叫了我好幾遍，我也不應。還對媽媽說(shuō)：“我才不寫(xiě)呢，那么累！”最后，在媽媽的催促下，我還是去了寫(xiě)作文。但是，我剛剛寫(xiě)了兩段，就覺(jué)得寫(xiě)不下去了，便大聲喊累。媽媽無(wú)奈地搖了搖頭�？墒钱斘易x完這本書(shū)時(shí)，我才感到十分的羞愧。海倫雖然是個(gè)盲人，跟不上大學(xué)的學(xué)習，但她卻意志堅定，非跟上同學(xué)們的學(xué)習不可，最后，她還超過(guò)了許多原本學(xué)習比她好的同學(xué)呢！可是我作為一個(gè)健全人，學(xué)習著(zhù)并不困難的功課，卻以這樣的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，比起海倫，我真是太不努力了！
我決定，從此以后改變學(xué)習的態(tài)度，象海倫一樣認真學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報家人！
海倫凱勒9篇3
海倫·凱勒是一個(gè)不幸的人：在她僅有19個(gè)月大的時(shí)候，就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，陷入了永久的黑暗與沉寂之中。他又是一個(gè)幸運的人：他創(chuàng )造了罕見(jiàn)的奇跡，被稱(chēng)為和拿破倫同樣偉大的人。
是什么使她從不幸的呢？是她對生活執著(zhù)的愛(ài)、強烈的求知欲和驚人的堅毅力。海倫·凱勒在聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的情況下，以她獨特的學(xué)習方式勤奮學(xué)習、堅持不懈。他的成功中，包含著(zhù)比正常人多幾十倍，甚至上百倍的汗水。失去或者說(shuō)不具備的東西太多了，因此她更加珍惜她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對生活冷淡的正常人多得的多。
有這樣對待生活的態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？確實(shí)＿＿＿不幸與幸運，絕不是命中注定，不可改變的。有時(shí)候，不幸可能變?yōu)樾疫\，幸運也可能變?yōu)椴恍�，關(guān)鍵在于對待生活的態(tài)度。生活像一塊冰，你對她冷冰冰的，她回抱你的必然也是冷冰冰的。但如果你用火一般的熱情去對待他，他就會(huì )化作溫柔的春水來(lái)報答你。
如果說(shuō)海倫·凱勒是不幸的，那么，另一種人應該是幸運的把。美國大財閥洛克菲勒家族的子孫們，擁有幾十億美元的家產(chǎn)，生活是優(yōu)裕的，身體是健全的，然而他們又為人類(lèi)、為社會(huì )做了什么呢？它們甚至用絨布做餡給客人吃。這，就是幸運兒的不幸。
幸運不在于家中財富的眾多、身體的健全，同樣，不幸的也并不都是貧窮或有殘疾的`人。居里夫人家境貧寒，她并沒(méi)有像路瓦栽夫人那樣終日慨嘆自己的不幸，她以自己的奮斗，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，成為人們仰慕的人；華羅庚也沒(méi)有因為自己的跛腳而感到不幸，他在奮斗中得到了幸福。
幸運固然好，不幸也未必就一定是壞事，海倫·凱勒、居里夫人、華羅庚，都各有自己的不幸，然而不幸并沒(méi)有使他們意志消沉，反而變成了促使他們前進(jìn)的動(dòng)力，這就是艱難的困苦，玉汝于成。
不要為你某方面的不幸而嘆息，振奮起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去奮斗，生活會(huì )給你幸福的。
海倫凱勒9篇4
《海倫·凱勒》是一冊富有哲理和豐富故事情節的書(shū)，讓我們隨著(zhù)主人翁海倫·凱勒，一起進(jìn)入18世紀，感受海倫·凱勒的奮斗的過(guò)程。
主人翁海倫·凱勒出生在一個(gè)過(guò)著(zhù)小康生活的家庭里，她有兩個(gè)哥哥。剛出生時(shí)，她長(cháng)得肉乎乎的，是父母的掌上明珠，可一場(chǎng)猩紅熱病卻讓她再也聽(tīng)不到清脆的鳥(niǎo)聲，再也看不見(jiàn)五彩斑斕的世界，再也嘗不到食物的酸甜苦辣咸�？缮蛭睦蠋煹牡絹�(lái)，把她從脾氣暴躁變成溫順的小女孩;把她從黑暗的世界領(lǐng)到光明的世界;把她從普通人變成一位為世界做出極大貢獻的人。
命運如何，快樂(lè )與否，是看有沒(méi)有一顆樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，遇到失敗(困難)不放棄的心。有人說(shuō)，失敗乃成功之母。我們要多經(jīng)歷磨煉，才能“天下無(wú)敵”。就我們班有個(gè)同學(xué)，因為父母常年在外打工，所以沒(méi)有接受良好的家庭教育，導致現在學(xué)習成績(jì)不好。他每天在學(xué)校里都默默地坐在座位上，從來(lái)不與同學(xué)們在一起玩，很自卑。每當老師發(fā)成績(jì)單時(shí)，他恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心開(kāi)導，他變成一個(gè)陽(yáng)光向上的男孩，學(xué)習成績(jì)蹭蹭地往上漲，因為他戰勝了失敗，才取得成功。
許多名人也是這樣成功，像張海迪因胸部以下的部位癱瘓，終生坐在輪椅上，可也戰勝了困難取得成功;像著(zhù)名的拳擊選手鄒市明，因身體方面的原因，考核不達標，但他也沒(méi)有放棄，戰勝了困難取得成功。
我是一個(gè)即將要面臨小升初的六年級學(xué)生，每天面對堆成山一樣的`作業(yè)和讀不完的校外輔導班，時(shí)常感到彷徨和迷茫。我不知道未來(lái)是什么樣的。常常因為考試的失利。我多次想放棄，只想活在自己的世界里，去跟自己的心對話(huà)。但在此刻，我腦海里就會(huì )浮現海倫·凱勒那堅強的身影，想起她那不屈的意志，頓時(shí)就沒(méi)有了陰影和疲勞，有了堅持下去的決心。
如果你害怕失敗，失敗就會(huì )一直纏繞著(zhù)你。反之，如果你去戰勝困難(失敗)，就會(huì )給你一個(gè)燦爛、美好的人生!
海倫凱勒9篇5
前幾天，我飽含熱情讀完了《海倫.凱勒》。那一夜，我輾轉難眠，望著(zhù)窗外漆黑的夜幕，我陷入了沉思。
課文主要講了雙耳失聰，雙目失明的海倫.凱勒面對不幸與災難，沒(méi)有放棄，沒(méi)有言悔，而是憑著(zhù)自己的勇氣與決心，戰勝了困難，打敗了黑暗，最終成為了一位舉世聞名的女學(xué)者。從殘疾人到女學(xué)者，這其中付出了多少汗水，嘗盡了多少酸甜苦辣呀！
看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)還無(wú)法說(shuō)話(huà)，這是多么可怕，但這一厄運卻無(wú)情地降臨在一個(gè)純潔的，一歲半的嬰兒身上，她還是一個(gè)沒(méi)有看到精彩世界的人哪！在她的生活中，沒(méi)有美好的回憶，沒(méi)有溫馨的場(chǎng)面，有的只是無(wú)邊的黑暗和死一般的沉寂。不能看到這五彩繽紛的世界，不能傾聽(tīng)朋友的心聲，甚至連一句最基本的“爸爸，媽媽”都喊不出口，這是多么痛苦。我設想過(guò)，如果我是她，我一定會(huì )一了百了，但海倫.凱勒不但沒(méi)這么做，反而揚起生活的風(fēng)帆，在受著(zhù)常人無(wú)法想象的煎熬的同時(shí)，鼓起生活的勇氣，與命運抗爭。她夜以繼日地學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習......
我們是正常人，在身體素質(zhì)上，我們比她強數百倍，但在成就上，我們和她卻是天壤之別。她，一個(gè)殘疾人，能作出舉世矚目的成就，而多少正常人卻一事無(wú)成，這是為什么？因為我們只會(huì )聽(tīng)從命運的安排，而她卻能掌控自己的命運；因為我們只會(huì )放棄，只會(huì )氣餒，而她卻能不屈不撓，矢志不渝，讓困難向她低頭......
也許她想過(guò)放棄，但沙利文老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)與希望促使她必須走出痛苦的深淵，所以最終她迎來(lái)了光明與鮮花。而正是由沙利文老師用心血澆灌了這位巨人，讓她重拾生活的自信，讓她走上了強者之路。沙利文老師教會(huì )她的不僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的文字，我想更多的`還是一種可貴的精神。
海倫.凱勒是一位名人，一盞明燈，更是一面明鏡，她讓我知道了自己的愚昧，天真。
海倫.凱勒為自己的的生命創(chuàng )造了價(jià)值，更創(chuàng )造了奇跡。她不僅是殘疾人中的神話(huà)，更是我們心中的榜樣。我們每個(gè)人都想改變自己的人生，但命運掌握在自己手中，只有靠自己才能讓它變得燦爛，輝煌！
我們該起程了，向她靠近，也許她就是我們的未來(lái)！
海倫凱勒9篇6
在這本書(shū)中清楚地記敘了美國盲聾女作家、女教育家海倫-凱勒的一生。海倫-凱勒在一歲半時(shí)就因病而喪失了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，這在常人看來(lái)就是一種不可想象、無(wú)法忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有因此而向命運屈服。在莎莉文老師的教育和幫助之下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)和用手指“聽(tīng)話(huà)”，并且掌握了五種文字！
在她24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個(gè)盲聾人能取得如此大的'成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)令人尊敬的學(xué)者。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。在我讀完這本書(shū)后，我常常反問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道就對于我們這些健全人沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這個(gè)問(wèn)題使我感到我們這些健全人，不能再遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活！
一個(gè)人，能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。在平時(shí)，總有人以條件差呀，困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)，創(chuàng )造優(yōu)良的條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常沉思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生？人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們大家應該走的路！
……
海倫凱勒9篇7
自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會(huì )委員后,她就更為慈善奇跡到處奔走了,為殘疾人和戰后受益者召募基金。我認為她的這種一心為他人服務(wù),盡力幫助他人的品格也是不多見(jiàn)的,因為在我看來(lái),她本身也是殘疾人也需要人幫助,而她卻還在為幫助他人而到處奔波。
她的品格她的搏斗精神感染著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。當我在遇到困難的時(shí)候,我就會(huì )想到她,想起她的這種精神,令我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。她使我懂得了什么是毅力,什么是頑強,什么是始終如一。本年暑假當我在準備鋼琴六級測驗時(shí),我也遇到了一些困難。簡(jiǎn)愛(ài)讀后感1500字
我還從這本書(shū)中相識到海倫.凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養下,她不停努力,先輩入劍橋中學(xué),在頑強的學(xué)習中,克服種種困難考入哈佛大學(xué),成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課,課后莎莉文把課堂上教師講的內容在她的手心里寫(xiě)出來(lái),她再受苦鉆研,就如許她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我歌頌不已,這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚奇的是,她后來(lái)居然還學(xué)會(huì )了語(yǔ)言。海倫凱勒自傳讀后感
我還從這本書(shū)中相識到海倫.凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養下,她不停努力,先輩入劍橋中學(xué),在頑強的學(xué)習中,克服種種困難考入哈佛大學(xué),成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課,課后莎莉文把課堂上教師講的.內容在她的手心里寫(xiě)出來(lái),她再受苦鉆研,就如許她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我歌頌不已,這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚奇的是,她后來(lái)居然還學(xué)會(huì )了語(yǔ)言。
自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會(huì )委員后,她就更為慈善奇跡到處奔走了,為殘疾人和戰后受益者召募基金。我認為她的這種一心為他人服務(wù),盡力幫助他人的品格也是不多見(jiàn)的,因為在我看來(lái),她本身也是殘疾人也需要人幫助,而她卻還在為幫助他人而到處奔波。海倫凱勒自傳讀后感
她自強不斷,她永不抬頭。她對生命滿(mǎn)盈了渴望,她對生存滿(mǎn)盈了激情。她是一曲震撼魂魄的贊歌,在人們的心中永遠回蕩。
她的品格她的搏斗精神感染著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。
海倫凱勒9篇8
有人說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)能使人受益一生，確實(shí)，最近，我讀了一本書(shū)，它如同一盞明燈，照亮了我的心靈。特別是書(shū)中的主人公，她的故事如同繁星點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)著(zhù)我的心靈，她就是——海倫凱勒。
這本書(shū)講述的是—歲半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。后來(lái)，因為沙利文老師的'精心指導，海倫漸漸樹(shù)立了生活的勇氣和信心，變得頑強起來(lái)。強烈的求知欲迫使她堅持不懈地努力學(xué)習，對生活的熱愛(ài)促使她奮力前進(jìn)。她在學(xué)習的道路上最終靠不屈不撓的精神取得了成功。
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學(xué)習知識也是如此，為了那各種各樣的題費盡心血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè )的音符。
她的精神一直在傳頌著(zhù)，感動(dòng)了一代又一代人，激勵著(zhù)我們。海倫·凱勒，你雖然雙目失明，雙耳失聰，但你的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )，也許這就是你在黑暗中過(guò)87年的原因吧！海倫·凱勒，盲、聾、啞人的奇跡！你的精神是我不斷上進(jìn)的不竭動(dòng)力！你永遠活在世人的心目中！
海倫凱勒9篇9
耳朵聾的人，可以用眼睛和聲道來(lái)開(kāi)展未來(lái)；眼睛瞎的人，可以用耳朵和聲道來(lái)走向未來(lái)；聲道發(fā)不出聲音的人，還可以用耳朵和眼睛來(lái)尋找未來(lái)……可是她，是個(gè)聾盲啞的人，她可以開(kāi)展未來(lái)、走向未來(lái)和尋找未來(lái)嗎？？
她可以，她就是美國著(zhù)名作家——海倫凱勒。
1880年6月27日，海倫凱勒出生在美國亞拉巴馬州北部一個(gè)名叫塔斯畢亞的小鎮里，小鎮里繁花似錦，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，熱鬧非凡。小海倫是凱勒先生的第三個(gè)孩子，他的前妻為她生了兩個(gè)男孩，他很希望有一個(gè)女兒，現在他的愿望實(shí)現了。
可是，一次突如其來(lái)的高燒，使美麗可愛(ài)又機智聰明的小海倫永遠地失去了敏捷的聽(tīng)力和明亮的眼睛，使她從小就生活在孤獨和痛苦的`世界里……
但是，在安妮沙利文老師的到來(lái)后，小海倫的生活就有了極大的變化，她開(kāi)始走向了求學(xué)的道路。
經(jīng)過(guò)多次的教導、矛盾和誤會(huì )，海倫終于學(xué)會(huì )了一些單詞，并理解它們的含義。
海倫在自傳中寫(xiě)道：“大自然有時(shí)候也會(huì )向它的孩子們發(fā)出攻擊，在它溫柔的外表下，還藏著(zhù)恐怖的一面�！�
通過(guò)沙利文老師的指導，海倫已經(jīng)像正常小孩一樣，可以寫(xiě)作、做家務(wù)……甚至可以做編織了！
比起海倫，我們可要幸福得多，可以看得見(jiàn)、聽(tīng)得見(jiàn)，還有非常好的學(xué)習環(huán)境，但是，我們并不懂得珍惜，反而不認真地去學(xué)習功課。
記得有一次，我發(fā)了高燒沒(méi)去上學(xué)。晚上在家時(shí)，我不想做作業(yè)
，我相信老師會(huì )理解我的，但是媽媽對我說(shuō)：“不做，老師可能不會(huì )怪你，但是如果你做了，老師一定會(huì )表?yè)P你的�！蹦菚r(shí)我才二年級，由于膽小我在課堂上很少回答問(wèn)題，所以得到的表?yè)P也不多，媽媽的話(huà)激勵了我，我堅持著(zhù)做完了作業(yè)。果然第二天到校，作業(yè)交給老師時(shí)，老師表?yè)P了我，小小的我從那時(shí)懂得了堅持。
海倫凱勒身雖殘志很堅，她可以克服的困難，為什么我們不可以呢？比起她，我們擁有如此優(yōu)越的條件，我們有什么理由不認真對待生活、對待學(xué)習？對，我要做一個(gè)不辜負老師、不辜負長(cháng)輩、不辜負自己的人，像海倫凱勒一樣，做一個(gè)在“黑暗”中閃爍的人��！
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