聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感15篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感1
女孩是一個(gè)特殊的群體，他們的內心世界豐富而復雜，可究竟是什么樣的女孩竟能夠聽(tīng)見(jiàn)顏色？好奇心驅使我翻開(kāi)了這本書(shū)
本書(shū)的主人公是一位叫美樂(lè )笛的小女孩，她是整個(gè)學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但幾乎沒(méi)有人明白這一點(diǎn)，因為她是一位痙攣性雙側四肢癱瘓患者，也就是腦癱兒，這時(shí)的她不能走路，不能寫(xiě)字，甚至不能說(shuō)話(huà)。但美樂(lè )笛卻有著(zhù)驚人的記憶力，她的大腦一向不停的記錄著(zhù)它的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛(ài)，她的愁，她經(jīng)歷的一切。最終有一天，在她絕望到幾乎失控時(shí)，它擁有了一臺心聲電腦，發(fā)現了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法，她開(kāi)始了與大家的交流。
“一個(gè)月來(lái)，我習慣了用埃爾薇拉之后，學(xué)校生活幾乎變得愉快起來(lái)，幾乎。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇，告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這，就是美樂(lè )笛在能夠“說(shuō)話(huà)”后內心最真實(shí)而又激動(dòng)的想法。
美樂(lè )笛是來(lái)自愛(ài)與理解的糅合的一個(gè)獨特的小姑娘。她堅強、執著(zhù)、聰明、有想法，卻沒(méi)有人明白。從沒(méi)有設殘疾人入口的建筑物，到應對那些譏笑她的同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現的內在的力量，每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，對每一件事物都擁有自我獨特的`見(jiàn)解。所以，人生就是從不被人理解到被人理解的轉變過(guò)程，就要看你對自我是否有足夠的信心和膽量。
而在美樂(lè )笛的蛻變過(guò)程中，有許多一向在默默支持他的人：父母、V阿姨、凱瑟琳、香農教師、、歌頓教師、羅絲、康納，他們在美樂(lè )笛的生活中，扮演著(zhù)重要的主角，他們給了美樂(lè )笛前進(jìn)的動(dòng)力。而在生活中也有許多的美樂(lè )笛，他們也需要受到這樣的尊敬、關(guān)愛(ài)和鼓勵，如果你應對他們不自豪該說(shuō)些什么，其實(shí)只需微笑，說(shuō)一聲“你好！”美樂(lè )笛是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過(guò)他們的人的禮贊。
“疾病限制了我的活動(dòng)，但不能限制為我的思想�！边@是美樂(lè )迪以往說(shuō)過(guò)的話(huà)，身體時(shí)被束縛的，但思想、靈魂是自由的。每個(gè)人都有與眾不一樣的、不完美的地方，就像有些人要戴牙套，有些人要帶眼鏡，但即使這種種不完美再異常，都值得我們去尊敬，去認真對待。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感2
拿到書(shū)看到封面上飄著(zhù)長(cháng)發(fā)的側臉小女孩，我不知道有多少人關(guān)注過(guò)她的眼眸，雖然是側面，但眼角的微微下垂讓人不難看出她的憂(yōu)郁，看出她的悲傷，甚至看出她的平靜�！堵�(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，書(shū)名聽(tīng)起來(lái)匪夷所思，顏色是看的，怎會(huì )是聽(tīng)的呢?一定有人搞錯了吧，或者此人有超能力?更或是有一個(gè)引人致勝的故事，至少是個(gè)色彩斑斕快樂(lè )的故事。但，我錯了……
故事中的美樂(lè )迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠禁錮在輪椅上，過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，V阿姨是美樂(lè )迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助照顧美樂(lè )迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂(lè )迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，就這樣一天天過(guò)去了，她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的.幫助下，她能表達出自己的喜怒哀樂(lè )，終于能和外界溝通了，美樂(lè )迪參加了“天才小子”的選拔，以滿(mǎn)分脫穎而出。她的同學(xué)們拋棄了他，美樂(lè )笛氣憤的把獎杯摔得粉碎，平靜的離開(kāi)了。
當我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我知道了她的無(wú)助，但當我又一次為她痛心時(shí)，我依舊想說(shuō)：“我從書(shū)中聽(tīng)見(jiàn)色彩，美樂(lè )笛的生活是精彩的!”
在張海迪五歲的時(shí)候，張海迪被確診為脊髓血管瘤。她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。這樣的小海迪依然保持著(zhù)堅強樂(lè )觀(guān)的情緒，她的床邊有一個(gè)大的立柜柜子上鑲嵌了正面的鏡子。張海迪就利用鏡子來(lái)躺在床上看書(shū)，通過(guò)頑強的執著(zhù)她自學(xué)成功了小學(xué)初中甚至高中的課本。張海迪就自己制定了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習計劃，每天一定要背十個(gè)單詞，如果完不成任務(wù)，她就狠狠地咬一下自己的手指頭作為懲罰。張海迪不但學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書(shū)籍。當她被家人用輪椅推著(zhù)到出版社，她捧著(zhù)厚厚的翻譯稿呈現給編輯的時(shí)候，出版社的所有人都被張海迪的頑強，以及不屈服于命運作弄的行為所感動(dòng)了。
語(yǔ)言，是人類(lèi)交流最方便最富有感情的媒介，而失去此，無(wú)疑失去更多美好的絢爛的感情，在有限的殘障身體里找到無(wú)限樂(lè )觀(guān)的思想，放大放大，也讓更多的人，尤其是那些熟視無(wú)睹的正常人一種善意的啟迪，人人平等，人人都有自尊，人人都有缺陷，只是表現方式不一樣，人人都需要愛(ài)，只是表達方式不一樣。最重要的是，人人都學(xué)會(huì )知足，感恩。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感3
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是我最喜歡的一本書(shū)。主人公美樂(lè )笛不能說(shuō)話(huà)、不能走路，甚至不能寫(xiě)字，但她卻是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無(wú)法把所想的轉達出來(lái)，她的老師、同學(xué)、醫生都認為她全無(wú)學(xué)習能力。她每天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一直在堅持，是她發(fā)現能讓自己發(fā)出聲音、能表達自己想說(shuō)的“心聲”的語(yǔ)音電腦。
在我們的生活中，像美樂(lè )笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅強的人卻不多。起初，她堅強、勇敢沒(méi)有一個(gè)人知道;她聰明、執著(zhù)沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，但她卻沒(méi)有放棄，而是堅持下去，想方設法把擋在自己面前的`困難一一排除掉。
與美樂(lè )笛相比，我這個(gè)健康的小學(xué)生，生活的是多么的幸福啊�？晌疫�是整天牢騷滿(mǎn)腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂(lè )笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅持讓所有人都感到驚訝。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)心的人：其實(shí)只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就可以幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感4
我是一個(gè)幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的事，但我一向相信：只要心存期望，命運是能夠改變的。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的美樂(lè )笛是一個(gè)苦命的孩子，當我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我明白了她的無(wú)助，我了解了她的無(wú)奈。但當我一次又一次為她流淚時(shí)，我依舊想說(shuō)：“我從書(shū)中聽(tīng)見(jiàn)色彩，美樂(lè )笛的生活是精彩的！”
生命中有萬(wàn)事的可能，美樂(lè )笛從無(wú)人了解的只能在心中對自我說(shuō)：“我有著(zhù)驚人的.記憶力，我的大腦像一臺攝像機，能夠把我所看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、曉得的事一一記錄下來(lái)，我經(jīng)歷的一切都會(huì )被記錄下來(lái)�！边@樣的話(huà)，哪怕沒(méi)有人明白，沒(méi)有人會(huì )相信，她還是會(huì )心存期望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂(lè )笛是全校最聰明的孩子，可是，沒(méi)有人明白這一點(diǎn)，她的教師、父母、同學(xué)、醫生都認為她毫無(wú)學(xué)習本事。美樂(lè )笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說(shuō)話(huà)，渴望做一個(gè)小孩子都能夠做的事：翻身、刷牙這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她全都無(wú)法完成。
倘若你是這樣的一個(gè)人，你也許會(huì )絕望，也許會(huì )覺(jué)得自我毫無(wú)生存價(jià)值，但美樂(lè )笛并沒(méi)有這樣想，她相信：堅持就會(huì )成功！
但當她真的快要崩潰時(shí)，一個(gè)冰冷的機器讓一個(gè)失望透頂的女孩開(kāi)始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，僅有不斷付出，幸福之花才會(huì )長(cháng)大綻放！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感5
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是一本感人的書(shū)，它主要寫(xiě)了一個(gè)說(shuō)不了話(huà)，走不了路，沒(méi)法自我吃飯，也沒(méi)法自我去衛生間的一個(gè)快十一歲的女孩美樂(lè )笛（但看起來(lái)只像一個(gè)嬰兒），在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的`一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺能自我說(shuō)話(huà)的電腦。美樂(lè )笛是整個(gè)學(xué)校里最聰明的人，但沒(méi)人明白。
在美樂(lè )笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來(lái)，因為只要美樂(lè )笛把想說(shuō)的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說(shuō)出來(lái)。
我看完了這本書(shū)后，覺(jué)得美樂(lè )笛好可憐，可同時(shí)她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽?zhuān)�有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說(shuō)話(huà)，但那么聰明。
美樂(lè )笛是多么想獨立��！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂(lè )園里，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶水，我就不樂(lè )意了，說(shuō)：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說(shuō)：“好了好了，媽媽自我去買(mǎi)總好了吧？”
媽媽回來(lái)的時(shí)候，手里拿著(zhù)一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說(shuō)：“來(lái)，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽(tīng)話(huà)地掉了下來(lái)。是��！媽媽是多么為我著(zhù)想��！而我不僅僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂(lè )笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感6
女孩美樂(lè )笛是學(xué)校中最聰明的女孩，但最讓人感到可惜的是，沒(méi)人明白。但這只是因為她不能說(shuō)話(huà)，不能自我行走，連寫(xiě)字也不能寫(xiě)，甚至動(dòng)一下都不能……。
而在她的腦海中，有著(zhù)成百上千，甚至是成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)在她的腦海中。卻沒(méi)人曉得，都認為她無(wú)藥可救，他們都不懂美樂(lè )笛。而美樂(lè )笛卻多么想告訴所有人，她不是那種人，她不應當被瞧不起。她有太多的話(huà)想對所有人說(shuō)，她想對爸爸媽媽表示感激，但她說(shuō)不出我愛(ài)你；她想上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，但他卻說(shuō)不了話(huà)，甚至手都舉不起來(lái)……。她有好多好多話(huà)想說(shuō)，但卻一向被迫的堅持著(zhù)沉默，盡管那并不是她的本意。
之后，美樂(lè )笛最終能夠展示她的`才能了，他擁有了一臺能夠替他說(shuō)話(huà)的電腦，并且成功的進(jìn)入了”天才小子“的決賽。但她的隊友們并不是能支持她，就連她的好朋友也拋棄了他，他們獨自飛往決賽的場(chǎng)所，拋下了天才美樂(lè )笛。這個(gè)消息如同晴天霹靂般的刺入了美樂(lè )迪的心里，讓美樂(lè )笛徹底的悲痛和失望……。但最終大家都為此感到內疚，也最終相信了美樂(lè )笛的本事。
這部電影告訴我：不要因為別人的身體有缺陷，而懷疑別人的本事。因為每個(gè)人都并不完美，也不可能十全十美。也不要因為別人有缺陷而嘲笑別人，無(wú)視他，因為每個(gè)人都能夠綻放自我的本事，每個(gè)人都擁有上帝賜予的優(yōu)點(diǎn)。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感7
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是一本值得所有家長(cháng)和孩子讀的書(shū)。主人翁美樂(lè )迪，是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽(tīng)力，過(guò)目不忘的.記憶力，無(wú)比聰慧的大腦，并且有豐富細膩的情感。但她不能走路，有時(shí)手腳還會(huì )痙攣；她不能說(shuō)話(huà)，激動(dòng)起來(lái)還會(huì )尖叫；她生活不能自理，還經(jīng)常不由自主地流口水。周?chē)娜硕记撇黄鹚�。幸運的是，美樂(lè )迪有疼愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)袑λ錆M(mǎn)信心的V阿姨，在“心聲”電腦的幫助下，她展現了才智。美樂(lè )笛開(kāi)始發(fā)光了。
但是，周?chē)娜诉�是瞧不起她。人們總是習慣以貌取人，卻不知有多少人只是徒有其表。
美樂(lè )迪面對痛苦，選擇堅強；面對無(wú)情的命運，她勇敢反擊，并且樂(lè )觀(guān)地面對生活。美樂(lè )迪的身體雖然被限制在輪椅上，但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當V阿姨問(wèn)她：“假如你會(huì )飛，你會(huì )做什么？”美樂(lè )迪用她唯一能動(dòng)的大拇指敲出這樣一句話(huà)：“我會(huì )害怕放開(kāi)手，怕感覺(jué)太好，我會(huì )——飛走，一去不回�！�
堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的美樂(lè )迪，是我們青少年學(xué)習的榜樣。永遠不言放棄，是金子，總會(huì )發(fā)光，這是美樂(lè )笛給予我的啟迪。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感8
一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天�！}記
我以往看過(guò)了一本書(shū)，名字叫做《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩，這聽(tīng)起來(lái)是多么得令人不可思議，而這本不可思議的書(shū)，卻給我帶來(lái)了巨大的震撼。
這本書(shū)的主人公的名字叫做美樂(lè )笛，她不能說(shuō)話(huà)，但能夠傾聽(tīng)：她不能活動(dòng)，卻能夠思考。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開(kāi)始，因為自我生理上的種種缺陷，她有過(guò)懊惱，想過(guò)放棄。因為她被別人認為是個(gè)十分笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不明白，美樂(lè )笛是個(gè)多么聰明的.人。一個(gè)偶然的情景下，美樂(lè )笛找到了能使自我發(fā)聲的機會(huì )，于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來(lái)。她的理念，她的思想，她向自我的家人源源不斷的訴說(shuō)腦子里的東西。外人因為不能理解她的外貌也就不愿理解她�？蛇@又有什么呢？在一段復雜的心理掙扎中，最終走出了一個(gè)全新的美樂(lè )笛。
美樂(lè )笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不一樣！她甚至比常人還要異常許多，因為她無(wú)法言語(yǔ)，無(wú)法活動(dòng)�？墒�，她卻能夠思考，因為她有自我的向往和追求，所以她想要把心中的想法表達出來(lái)，用自我的生命去演繹，所以她的生命才會(huì )被詮釋的如此不一樣！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！
比起她來(lái)，我們能做的，實(shí)在太多了，太多了。但我們誰(shuí)在用心珍惜呢？
其實(shí)，美樂(lè )笛完全能夠選擇另一種生活，不需要學(xué)習，不需要受人恥笑，在角落里自暴自棄。因為地球沒(méi)了她還是照樣轉動(dòng)，世界沒(méi)了她依舊花開(kāi)花落。但這個(gè)小女孩，他沒(méi)有向命運低頭，而是昂起了頭陽(yáng)光燦爛的迎接挑戰！
天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，所以你必須抬起頭來(lái)，直視命運。有的人一生坎坷，或意志堅強，或萎靡不振。意志堅強的人不聽(tīng)從命運的擺布，敢于和命運說(shuō)不，而那些萎靡不振的人只會(huì )碌碌無(wú)為，平庸地度過(guò)一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自我找借口不去走那條命運鋪好的石子路，而是抬起頭來(lái)，勇于向命運說(shuō)“不”。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感9
“我不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，不會(huì )自己吃飯，也不會(huì )自己上廁所�！比绻@是你的命運，你會(huì )怎么做？會(huì )不會(huì )自暴自棄，天天偷偷傷心？你會(huì )聽(tīng)天由命嗎？你會(huì )努力生活，平靜對待每一天嗎？而這些問(wèn)題，都想從《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》找到真正的答案。
這本書(shū)的主角是美樂(lè )蒂這個(gè)女孩，天賦異稟，聰明絕頂，記憶深刻。她的大腦就像一架照相機，日夜記錄著(zhù)她的想法。但是Melody不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，不會(huì )寫(xiě)字……她不能告訴別人她和別人不一樣的想法。她絕望了，完全絕望了。在崩潰的邊緣，她偶然發(fā)現了讓自己開(kāi)口說(shuō)話(huà)的方法，命運改變了，但一切還是出乎意料。
看完這本書(shū)，我有很多想法。面對如此殘酷的事實(shí)，女孩梅洛迪并沒(méi)有向命運屈服，而是盡力讓自己接近他人。我覺(jué)得生活中這樣的案例不止一個(gè)，但是像Melody這樣勇于與命運抗爭的人卻少之又少。很多人覺(jué)得我是殘疾人，活著(zhù)有什么意義？你為什么不放棄自己呢？然而，這個(gè)想法是愚蠢的。只要活著(zhù)，就要熱愛(ài)生命，珍惜生命。西瓜籽掉到磚縫里，都是靠一點(diǎn)土掙扎求生。飛蛾被蜘蛛網(wǎng)粘住，鼓動(dòng)翅膀求生！連動(dòng)植物都那么熱愛(ài)生命，那我們呢？記得四年級第二卷學(xué)過(guò)一篇課文叫《觸摸春天》。盲童雖然安靜無(wú)形，但對生活充滿(mǎn)了愛(ài)和期待。我記得文末的一句話(huà)：“每個(gè)人都有生存的權利，每個(gè)人都可以創(chuàng )造屬于自己的多彩世界�！笔堑�，不管是普通人還是殘疾人，只要熱愛(ài)生活，珍惜生活，就一定能創(chuàng )造出屬于自己的完美生活。
這個(gè)世界上，有很多身心殘疾的人。音樂(lè )天才貝多芬雙耳失聰，但仍以不懈的努力和獨特的音樂(lè )天賦登上音樂(lè )之王的寶座；海倫，美國作家。樂(lè )凱從小就失去了聽(tīng)力和視力，但她在老師的指導下刻苦學(xué)習，最終走近哈佛大學(xué)，寫(xiě)出了傳世之作《假如給我三天光明》；著(zhù)名科學(xué)家斯蒂芬。下肢癱瘓的'霍金，致力于科學(xué)研究，以自己的聰明和認真取得了顯著(zhù)的成績(jì)；中國著(zhù)名作家張海迪從小患有小兒麻痹癥，但身體殘疾，意志堅定，寫(xiě)了很多小說(shuō)，深受孩子們的喜愛(ài)。他們雖然殘疾，但意志堅強。我們應該向他們學(xué)習，每天微笑。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)給了我們最深刻最有哲理的答案：我們每一個(gè)人，不管是普通人還是殘疾人，都應該熱愛(ài)生活，永遠不要向命運低頭。然后，你就是最好的！你是最耀眼的明星！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感10
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)講述了一位“杯具”女孩美樂(lè )笛的故事。她不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，不能自我吃飯，不能自我上衛生間，擁有一雙不正常的眼睛，還時(shí)常流口水。而就是這樣一位女孩，她卻擁有驚人記憶力及通感癥。因為身體的異常，她不被主流社會(huì )認可，也難以得到公平競爭的待遇。在親人的幫忙下，美樂(lè )笛最終用堅定的信念，頑強的斗志戰勝困難，證明自我。
在成為暢銷(xiāo)書(shū)作家的之前，莎朗·德蕾珀是美國俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英語(yǔ)教師，執教長(cháng)達25年，與同為教師的丈夫一齊平靜生活。
20xx年，她出版了《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》一書(shū)。這本書(shū)向我們介紹了一個(gè)不能說(shuō)話(huà)，不能行走，甚至不能寫(xiě)字的女孩美樂(lè )笛如何在親人的幫忙下成長(cháng)的故事。這是“一個(gè)激昂而坦誠、令人無(wú)法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀說(shuō)：“所有的好故事，都來(lái)自我們心底最深刻的經(jīng)驗�！睂�(xiě)作美樂(lè )迪的故事，也許跟作者本人的經(jīng)歷有關(guān)，作者有養育發(fā)展障礙兒童的'經(jīng)驗，所以在描述時(shí)將美樂(lè )迪的故事寫(xiě)得細膩又刻骨，一邊歡笑一邊流淚。
美樂(lè )笛是一個(gè)獨特的由愛(ài)與理解糅合而成的小姑娘。她堅強，執著(zhù)，聰明，有想法，卻沒(méi)有人明白。從應對沒(méi)有設置殘疾人入口的建筑物，到應對那些譏笑她的同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現的內在力量。
這個(gè)故事就是對所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對所有不被理解的孩子，對所有曾真心幫忙過(guò)他們的人的禮贊。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感11
有一個(gè)女孩，她有著(zhù)驚人的記憶力，可她也十分不幸。她—美樂(lè )笛。美樂(lè )笛的大腦像是一臺攝像機，美樂(lè )笛能夠清楚明白電影的每一句臺詞和電影插播廣告在什么時(shí)候，并且她的大腦記錄著(zhù)她的日思夜想，耳聞目睹，愛(ài)與愁，歡樂(lè )與悲傷。記錄著(zhù)她的一切。
美樂(lè )笛是小學(xué)最聰明的小學(xué)生，但無(wú)人知曉，美樂(lè )笛的'教師，同學(xué)，醫生都認為她沒(méi)有學(xué)習的本事。所以美樂(lè )笛只能做同樣的習題，寫(xiě)同樣的作業(yè)。如果美樂(lè )笛能夠表達她的喜怒哀樂(lè )那該多好�？墒�，美樂(lè )笛不能。她無(wú)法說(shuō)話(huà)，無(wú)法行走，無(wú)法寫(xiě)字并且身體沒(méi)有平衡感，不能拿東西也無(wú)法表述心中所想。在這樣的情景下，美樂(lè )笛依然笑容滿(mǎn)面，勇敢應對生活。之后在美樂(lè )笛的爸爸在努力之下，美樂(lè )笛有了一塊討論板，上頭有許多詞語(yǔ)能夠讓她練成句子，這個(gè)成了美樂(lè )笛與外界交往的主要渠道，也讓她擁有了一個(gè)好朋友。并發(fā)掘出了美樂(lè )笛具有超強的記憶力這個(gè)無(wú)人知曉的秘密。
美樂(lè )笛是不幸的，雖然她常常在絕望中游走，可她并沒(méi)有就此放棄。在困難面前沒(méi)有躲避，而是勇敢的去應對！困難宛如一條狗欺凌弱者，畏懼強者。僅有讓自我變得強大才不會(huì )被困難折磨。勇敢克服，困難也會(huì )微不足道。
困難這條深溝是人生路上的攔路虎，如果躲避困難，你就會(huì )一事無(wú)成。如果勇敢跨越深溝，你將會(huì )品嘗到人生最甜美的果實(shí)。勇敢的克服困難吧！你會(huì )是人生最大的贏(yíng)家！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感12
我是一個(gè)幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的事，但我一向相信只要心存期望，命運是能夠改變的。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的美樂(lè )笛是一個(gè)苦命的孩子，當我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我明白了她的無(wú)助，我了解了她的無(wú)奈。但當我一次又一次為她流淚時(shí)，我依舊想說(shuō)“我從書(shū)中聽(tīng)見(jiàn)色彩，美樂(lè )笛的生活是精彩的！”
生命中有萬(wàn)事的'可能，美樂(lè )笛從無(wú)人了解的只能在心中對自己說(shuō)“我有著(zhù)驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，能夠把我所看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、曉得的事一一記錄下來(lái)，我經(jīng)歷的一切都會(huì )被記錄下來(lái)�！边@樣的話(huà)，哪怕沒(méi)有人明白，沒(méi)有人會(huì )相信，她還是會(huì )心存期望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂(lè )笛是全校最聰明的孩子，但是，沒(méi)有人明白這一點(diǎn)，她的老師、父母、同學(xué)、醫生都認為她毫無(wú)學(xué)習潛力。美樂(lè )笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說(shuō)話(huà)，渴望做一個(gè)小孩子都能夠做的事翻身、刷牙這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她全都無(wú)法完成。
倘若你是這樣的一個(gè)人，你也許會(huì )絕望，也許會(huì )覺(jué)得自己毫無(wú)生存價(jià)值，但美樂(lè )笛并沒(méi)有這樣想，她相信堅持就會(huì )成功！
但當她真的快要崩潰時(shí)，一個(gè)冰冷的機器讓一個(gè)失望透頂的女孩開(kāi)始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會(huì )長(cháng)大綻放！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感13
人無(wú)完人，世間沒(méi)有事物是完美的，只是有些人的不完美顯得有些殘忍：女孩美樂(lè )迪天生失去行為能力，不能走路，無(wú)法寫(xiě)字，甚至不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，盡管她是學(xué)校最聰明的孩子，卻沒(méi)有人知道，她不斷與命運抗爭，終于用特別的方式向人們展示了自己的內心世界，表達出自己的喜怒哀樂(lè )，成長(cháng)并精彩著(zhù)。
我在剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，對題目有著(zhù)好奇和不解，我以為它講的會(huì )是一個(gè)帶著(zhù)甜蜜夢(mèng)幻的童話(huà)，直到翻開(kāi)書(shū)的那一刻，我才知道我錯了，它并不甜美，甚至帶著(zhù)無(wú)盡的汗水和苦澀，但同樣它也在字里行間中洋溢著(zhù)對生命的欣喜和熱愛(ài)，對命運的不屈和抗爭，每一個(gè)筆畫(huà)都堅韌而深刻，刻畫(huà)了一個(gè)不完美女孩完美而耀眼的靈魂。
張海迪曾說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)�！庇浀玫谝淮温�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我被話(huà)語(yǔ)中透露出的'堅定果決所震撼，這種毅力是我所不具備的�，F在看到這本書(shū)，我竟又不由自主的想起這句話(huà)，心中的震撼比之當時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。
這本書(shū)讓我最震撼也最欣賞的地方，是美樂(lè )迪的母親帶著(zhù)她去醫院檢查后的堅決和美樂(lè )迪的自強不息。在醫生建議美樂(lè )迪的母親把美樂(lè )迪這個(gè)“負擔”送到療養機構時(shí)，美樂(lè )迪的母親強硬的告訴醫生這絕不可能，并堅信美樂(lè )迪的身上有智慧的火花，我當時(shí)就在想，美樂(lè )迪有以后的成功，與她有一位開(kāi)明而智慧的母親是分不開(kāi)的，她沒(méi)有因為美樂(lè )迪的不完美而放棄美樂(lè )迪，而是堅持平等的對待，從而讓美樂(lè )迪得以公平的享受自己如同正常人般的待遇，不自卑不放棄。而美樂(lè )迪也沒(méi)有讓母親失望，為自己所在的小組奪得了赴華盛頓參加決賽的資格，比許多正常的學(xué)生更出色。美樂(lè )迪堅強樂(lè )觀(guān)，敢于付出和挑戰自己，面對苦難和命運的不公沒(méi)有怨天尤人，坦然接受并努力去改變，用不完美的身體活出了精彩，這樣的風(fēng)度和胸懷又乞是我們可以比肩的？
在我們的身邊，同樣有這樣的殘障者，他們堅強果敢，對生活有著(zhù)自己的想法，不氣餒不抱怨，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，最終取得了成功，而相反我們這樣的正常人，卻往往被一丁點(diǎn)困難打倒再也站不起來(lái)。這是值得反思的。這本書(shū)帶給我的震撼和驚喜遠遠不止這些，它甚至讓我開(kāi)始沉思自己對于生活和命運的態(tài)度是否正確。
不完美也可以同樣精彩，不是嗎？這是美樂(lè )迪用行動(dòng)告訴我的。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感14
在寒假里，我閱讀了一本書(shū)叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。讀后，我才真正體會(huì )到什么是生命。
這本書(shū)的主人公——美樂(lè )笛，她是一個(gè)特殊的孩子——患有腦癱，她既不會(huì )走路，也不會(huì )說(shuō)話(huà)，甚至不能寫(xiě)字，她的一生只能在輪椅上度過(guò)。
她經(jīng)受著(zhù)我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的痛苦，就在這奔潰的邊緣，上帝卻為她打開(kāi)了另一扇窗：她擁有著(zhù)超強的.記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，記錄著(zhù)她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)學(xué)校里，她最聰明，她聽(tīng)到的音樂(lè )擁有著(zhù)許多色彩，但沒(méi)人明白這一點(diǎn)，除了她自我。她常常因為別人聽(tīng)不懂她的話(huà)語(yǔ)而生氣、納悶和無(wú)奈。教師、醫生和同學(xué)都認為她毫無(wú)學(xué)習本事，同學(xué)莫莉和克萊爾常因為美樂(lè )笛的異常動(dòng)作或表現而嘲笑她。這讓她十分生氣！
而就在這一刻，她擁有了“心聲”電腦，一個(gè)能讓她發(fā)聲的方法。她能跟別人正常交流，還參加了“天才小子”的比賽，她的那一組“天才小子”隊屢屢獲得一等獎。
可就在決賽時(shí)，隊員們并沒(méi)有提醒她去參賽的飛機改航班了，所以錯過(guò)了比賽。最終，他們（組員）只獲得了第九名的成績(jì)。第二天美樂(lè )笛當著(zhù)同學(xué)們、教師的面把那個(gè)第九名的廉價(jià)獎杯打摔，笑著(zhù)揚長(cháng)而去。
雖然美樂(lè )笛沒(méi)有健全的身體，但她從未自暴自棄，沒(méi)有向命運低頭，樂(lè )觀(guān)應對困難，在困境中越勇，實(shí)現了非凡的自身價(jià)值。
讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，懂得自我不放棄才會(huì )有出頭之日。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“自信是成功的第一秘決�！�
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感15
這本書(shū)的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂(lè )笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說(shuō)話(huà)，行走甚至寫(xiě)字的能力。
美樂(lè )笛從小就有著(zhù)驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂(lè )笛小時(shí)候也很聰明，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過(guò)了跟她同齡那些孩子了。美樂(lè )笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒(méi)人知道。美樂(lè )笛喜歡古典音樂(lè )，更喜歡橡樹(shù)嶙男孩的艾爾薇拉》,因為她能從里面感受到各種各樣的色彩。但這一切都沒(méi)有人知道，她很傷心，認為自己可能永遠都這樣了然而，在一個(gè)圣誕節的前夕，她卻得到了一份對她來(lái)說(shuō)十分重要的禮物心聲電腦，她很開(kāi)心，因為她終于可以把心里所想的一切都說(shuō)出來(lái)了，一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無(wú)法表達這使美樂(lè )笛絕望到近乎失控，但她幸運的擁有了爸爸，媽媽和v阿姨的愛(ài)。
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。美樂(lè )笛的媽媽總是不辭辛勞得照顧她，從吃飯，睡覺(jué)，穿衣，甚至是翻個(gè)身都無(wú)微不至。美樂(lè )笛的聰明只有她的媽媽知道，所以她的媽媽才會(huì )不聽(tīng)巨醫生的話(huà)讓美樂(lè )笛上正常孩子上的學(xué)校。美樂(lè )笛的媽媽很顧忌她的感受。美樂(lè )笛曾經(jīng)擔心過(guò)她的媽媽會(huì )不會(huì )像丟掉玩具那樣丟掉她，但怎么會(huì )呢?媽媽是愛(ài)著(zhù)美樂(lè )笛的，又怎會(huì )丟掉它呢?
與母親的愛(ài)不同的是鄰居v阿姨對美樂(lè )笛那種嚴厲的愛(ài),她不想父母那樣小心的.安置美樂(lè )笛，而是讓她自己嘗試，每當美樂(lè )笛去放棄的時(shí)候v阿姨總是鼓勵她，讓她不放棄。但就因為這樣，她反而成了對美樂(lè )笛幫助最大的人。她幫助美樂(lè )笛表達和學(xué)習，讓她學(xué)會(huì )了更多的詞語(yǔ)，短語(yǔ)和句子，用獨特的方法幫助美樂(lè )笛，給她獨一無(wú)二的愛(ài)。
美樂(lè )笛才11歲，卻比成年人還要堅強，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂(lè )笛卻可以。她總是平和的面對一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當今社會(huì )已經(jīng)很少見(jiàn)了。因為身體的缺陷，許多人對她冷嘲熱諷，甚至不把她當回事。美樂(lè )笛憑借著(zhù)毅力與堅持成為了班上唯一一個(gè)拿滿(mǎn)分的殘疾孩子，最終獲得了參加天才小子比賽的機會(huì )。而在競賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來(lái)，她只想大家把他當最一個(gè)普通的孩子對待，不想大家因為她殘疾而排擠她。就在比賽前夕，轉換登記時(shí)隊友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過(guò)后她也并沒(méi)有因此放棄，很快從陰影中走出來(lái)，又以一種坦然的面貌面對大家。人一身遇到的困難不計其數，勇敢地面對它們才是最好的。
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