《成長(cháng)的滋味》讀后感14篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《成長(cháng)的滋味》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《成長(cháng)的滋味》讀后感1
暑假里，我讀完了學(xué)校推薦的《成長(cháng)的滋味》。這本書(shū)的內容十分讓人尋味。
這本書(shū)收錄了共36個(gè)中外歷史上優(yōu)秀的文學(xué)作品，這觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì )、命運……最基本的價(jià)值命題，具有相當的思想深度和情感力度。其中，讓我印象最深的有：《媽媽》《再被狐貍騙一次》�！秼寢尅分�，“我”的一位朋友的孩子總是動(dòng)不動(dòng)就喊媽媽?zhuān)奈慌笥褳榇私?jīng)常發(fā)牢騷。然而有一次，當他自己摔暈了以后，他也在叫媽媽。這個(gè)故事說(shuō)明了我們是怎樣對溫柔的母愛(ài)的渴求，即使那位失去了母親的朋友也是如此，這足以說(shuō)明母愛(ài)的偉大。如果說(shuō)《媽媽》是寫(xiě)母愛(ài)似水而溫柔的話(huà)，那么《再被狐貍騙一次》則是說(shuō)明父愛(ài)如山而深沉�！对俦缓傭_一次》中，公狐為了安全轉移小狐貍，做出了令人震撼的自殘行為。從這個(gè)故事中，我同樣讀懂了父愛(ài)的.偉大。
讀完這本書(shū)，我不由地想起我自己，不經(jīng)意間，我已成為一名少年。在我成長(cháng)的歲月里，我也體會(huì )到了這父愛(ài)如山、母愛(ài)似水的感情。爸爸常輔導我的學(xué)習，媽媽十分關(guān)心我的生活。不僅如此，爸爸媽媽還為我做了許許多多的事，我們要時(shí)刻感恩父母那深沉的愛(ài)。
讀完這本書(shū)，我對成長(cháng)有了更多的認識，我知道了在成長(cháng)過(guò)程中，有煩惱、有快樂(lè )，有情感的滋潤、有愛(ài)心的呵護。讓我時(shí)時(shí)刻刻體會(huì )成長(cháng)的滋味。
《成長(cháng)的滋味》讀后感2
最近，我讀了一本很有意義的好書(shū)，名叫《成長(cháng)的滋味》。這本書(shū)收編了許多獨立的短文，組成若干個(gè)不同主題的章節，其中，最讓我感動(dòng)的一個(gè)章節是——“走不出的母愛(ài)”。里面共有四篇短文，分別從不同的角度講述了發(fā)生在作者身邊的母愛(ài)的故事，每一篇讀來(lái)都使我感慨萬(wàn)千。
第一篇名為《秋天的懷念》，寫(xiě)的是一位患有重病的母親面對雙腳癱瘓的兒子，忍受著(zhù)傷心和病痛，千方百計鼓勵和幫助兒子堅強地面對生活。但最后，母親自己卻因病情太重而去世了。這是一篇短短的散文，文中并沒(méi)有直接描寫(xiě)作者對母親感情的文字，但是作者通過(guò)細膩的筆觸，栩栩如生地刻畫(huà)了與母親有關(guān)的每一個(gè)細節。這每一個(gè)細節都表達出作者對母親永遠的摯愛(ài)和懷念，我情不自禁地被那份濃厚的感情所深深地感染。我覺(jué)得母愛(ài)既是偉大的，也是永恒的，即使當有一天母親離我們遠去，那份對母親的.記憶也永遠不會(huì )淡忘。
還有一篇散文《丑姆媽?zhuān)竽穻尅�。文中的丑姆媽是一位歷經(jīng)苦難卻純樸善良的農村婦女，他把屬于一個(gè)鄉村婦女的全部的關(guān)心和疼愛(ài)都傾注在了一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的養子身上。文中作者以平實(shí)的筆墨，描寫(xiě)了丑姆媽與養子之間細微而又感人的生活瑣事。我覺(jué)得，丑姆媽感動(dòng)我們的地方并不在于他的高尚和偉大，而是在于她的平凡和善良。在她的身上同樣閃耀著(zhù)母愛(ài)圣潔的光芒。
是的，母愛(ài)是人世間最無(wú)私、最溫馨、最美好的感情！這份感情實(shí)在是太深、太濃了，也許有時(shí)已經(jīng)超出了語(yǔ)言可以表達的范圍。這也正是我們讀到有關(guān)歌頌母愛(ài)的文章時(shí)，常常會(huì )產(chǎn)生強烈共鳴的原因吧？
《成長(cháng)的滋味》讀后感3
這個(gè)星期，我將老師推薦給我們的《成長(cháng)的滋味》一書(shū)讀完了。
《成長(cháng)的滋味》是一本由多個(gè)小故事結合起來(lái)的書(shū)，它教我學(xué)會(huì )了怎樣將心比心，站在對方的角度感同深受，調整我的不良心態(tài)；它讓我體會(huì )到了友情的珍貴，母愛(ài)如歌，父愛(ài)如山；更讓我勇于接受生活的各種挑戰，迎難而上，懂得了生活的勇氣，懂得了愛(ài)。
這本書(shū)中的《理解的禮物》，給我留下的印象最為深刻。
作者第一次到糖果鋪就給魏登先生出了個(gè)“難題”，小男孩給魏登先生出一個(gè)難題就是：小男孩拿了很多糖果，在給魏登先生錢(qián)時(shí)，小男孩給他的竟然是五個(gè)櫻桃核！小男孩才兩歲，根本不知道錢(qián)是什么東西，魏先生理解了一個(gè)兩歲的小男孩，保護了小男孩的天真快樂(lè )。這就是這本書(shū)大概講的故事。我很佩服魏登先生，在我沒(méi)讀這個(gè)故事之前，看到一個(gè)小孩給錢(qián)時(shí)拿給我的是五個(gè)櫻桃核，我一定會(huì )大發(fā)雷霆，把小孩臭罵一頓，把小孩轟走。而魏先生卻沒(méi)有，他收起了櫻桃核，并且還找給作者2美分，讀完了這篇短文，我想到了現在的社會(huì )，在如今的社會(huì )，如同魏登先生的人不多，幾乎沒(méi)有。甚至，不但不去保護那天真的心靈還去不斷的坑害。故事結束了，但善良的人們所帶給我們的'影響也會(huì )在我今后的生活中，一直延續下去，我會(huì )用一顆善良的心時(shí)刻感化身邊的每一個(gè)人。
如果世界上每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
故事中這份“理解的禮物”所產(chǎn)生的影響，從此也會(huì )在我們的生活中，不斷的延續下去……
《成長(cháng)的滋味》讀后感4
《成長(cháng)的滋味》是一本好書(shū)，讀完它之后，令我受益匪淺�！俺竽穻尦竽穻尅边@篇故事更令人感受到了母愛(ài)的艱辛和母親對孩子那濃濃的一份愛(ài)�？赐赀@篇故事后，我的眼眶紅了。
《丑姆媽丑姆媽》主要講述了以為被苦難壓得丑了，瘸了，駝了的“丑姆媽”把自己全部的關(guān)心與疼愛(ài)都傾注在養子“瓦片”身上，從而發(fā)出了一系列感人的故事�！俺竽穻尅绷畲蠹腋袆�(dòng)的地方不在于她的高尚，而在于她的平凡；不在于她有多么偉大，而在于她即使愚昧，即使懦弱，也默默的堅守著(zhù)那一份定要付出的愛(ài)。
天下的母親都心疼自己的兒女，丑姆媽又何嘗不是呢？她以自己天然的.母性保護著(zhù)自己的養子瓦片。瓦片不是丑姆媽的親生兒子，但是丑姆媽卻像對待親生兒子一樣對待瓦片，哪怕瓦片是那么的調皮。這樣一位母親何嘗不令人感動(dòng)呢？丑姆媽的那一份單純、執著(zhù)何嘗不令人敬佩呢？
可憐天下父母親，不管是誰(shuí)的母親，對兒女的真情永遠不會(huì )改變。不論兒女年輕也好，年長(cháng)也罷；不論兒女遠在天邊也好，近在眼前也罷。做母親的總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦念著(zhù)他們呀。母親們會(huì )以不同的方式愛(ài)著(zhù)自己的兒女，有的嚴肅，有的慈祥，有的護短……，但希望只有相同的一個(gè)，那就是愿自己的兒女幸福！丑姆媽有何嘗不是這樣呵護瓦片的呢？
讀了《丑姆媽丑姆媽》讓我明白了世間最無(wú)私且不求回報的就是母親對兒女的愛(ài)！
《成長(cháng)的滋味》讀后感5
今年寒假，我讀了《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)。書(shū)中有許多既有趣又令人感動(dòng)的故事。像小杰克走了很遠的路撿來(lái)漂亮的貝殼送給老師，表達他對老師真誠的愛(ài)；再如一只看似狡猾的公狐貍，為了解救母狐貍與小狐貍毫不遲疑地犧牲自己；還有長(cháng)著(zhù)一顆價(jià)值連城的大門(mén)牙的老米，樸樸實(shí)實(shí)做人，將門(mén)牙白白送人。要說(shuō)我最喜歡的一個(gè)故事，那是《我叫單單單》。
這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)叫“單丹丹”的女孩轉學(xué)到一所新學(xué)校，自作主張地將自己的名字改成“單單單”。新學(xué)校里居然除了語(yǔ)文老師和體育老師，其它老師都叫她“Dan Dan Dan”。她有心讓人讀錯她的名字，引起他人注意的小計謀在新學(xué)校大獲成功，并因此而被選為班長(cháng)。用自己的名字來(lái)搞怪，這真是非常有趣的事。特別是當老師讀錯她的名字，引起全班同學(xué)一片笑聲時(shí)，我也不由得笑了起來(lái)，老師其實(shí)也不是什么都懂的呀。
但真正吸引我的，并不是單單單同學(xué)的搞怪，而是她在放學(xué)路上幫警察抓小偷的勇敢舉動(dòng)。當被警察緊緊追趕的.小偷跑過(guò)她身旁時(shí)，她急中生智，將手中雪糕扔到小偷腳下，小偷滑了一個(gè)大跟斗，馬上就被警察抓住了。單單單從此名揚校內，受到表?yè)P與宣傳。但是，故事突然有了轉折，單單單在廣播室對全校師生說(shuō)，她遇上小偷時(shí)其實(shí)非常害怕，是被別人撞落了雪糕，碰巧滑倒了小偷，她不是什么大英雄。
剛讀到這個(gè)轉折時(shí)我有些困惑，作者怎么會(huì )寫(xiě)得這樣自相矛盾呢？再細細一想，作者應該是在寫(xiě)單單單同學(xué)不只是機智勇敢，還是一個(gè)誠實(shí)謙虛的女孩；她勇敢但也害怕，她機智但也是碰巧。雖然她很有個(gè)性，喜歡搞怪，但她內心并不是好出風(fēng)頭的。這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩，我非常喜歡。這樣的一個(gè)女孩是英雄嗎？也許有人會(huì )說(shuō)是，有人會(huì )說(shuō)不是吧。
最后，要說(shuō)的是單單單同學(xué)的名字是“Shan dandan”。
《成長(cháng)的滋味》讀后感6
“天真”對于我們初中生來(lái)說(shuō)有些不切實(shí)際，因為人人都認為“天真”是中小學(xué)生才會(huì )有的，而初中生應該是成熟或以是半個(gè)大人了，一些瑣碎的事必須自己解決的�？捎姓l(shuí)知道“天真”我們有多么向往。
我就是只樣一個(gè)人，生性活潑，可天真的時(shí)間早已過(guò)去，我每天都在想如果一個(gè)人可以天真一輩子，可以不為周?chē)氖挛锼绊�，輕松度過(guò)每一天，那豈不是很美好的一件事!
往往很多事都不順心意，長(cháng)大意味著(zhù)要成熟、穩重，分清事情的輕重與重要性，所以天真就離我們更加遙遠了，甚至在某個(gè)人的身上看不到半點(diǎn)天真的殘影，剩下的只有虛假。
在習慣了把自己隱藏，弄出花一樣的自己的同時(shí)，心找不到回來(lái)的路了，有那么一天，你驀然回首，才發(fā)現，原來(lái)的自己是多么的快樂(lè )幸福啊!不會(huì )為別人的想法而努力的將自己改變，也不會(huì )去在乎別人心目中的自己是否完美?也不用去刻意捏造一個(gè)讓自己都覺(jué)得陌生的人，人不可能是完美的，只要心地善良、寬容，長(cháng)相根本不重要!
一天一天的過(guò)去了，時(shí)間在悄悄流逝著(zhù)，你卻為別人而活著(zhù)，在別人的生活里扮演著(zhù)一個(gè)花瓶，無(wú)論怎樣努力你始終都是一個(gè)配角，而在你自己的世界里你的回憶充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)傷。你，一個(gè)連自己也看不清的人，哪天，累了，卷了，想作回自己了可時(shí)間回不去了，你覺(jué)得自己曾做過(guò)的事是值得的嗎?
在成長(cháng)的過(guò)程中，人人經(jīng)歷的事都不一樣，當然思想就更不一樣了，我只是想告誡那些只在乎在別人心目中建立好形象的人，做回原本的`自己，為自己做些有意義的事吧，因為，無(wú)論你在他人的心里是多么的好，只要一個(gè)轉身，你就什么都不是，對于他們來(lái)說(shuō)你只是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)好心的過(guò)客而已。
做真實(shí)的自己，也為自己的將來(lái)留一些美好的回憶，不要每每想起都是自己為誰(shuí)付出了，不然將來(lái)的自己會(huì )后悔的，真的!童年的我們應該是快樂(lè )的，少年的我們應該是懵懂的，而現在的我們應該是最真實(shí)的。
《成長(cháng)的滋味》讀后感7
《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成的。這些小故事有的幽默，有的寓意，有的動(dòng)人，也有的令人深思，而有的細致，仿佛身臨其境。書(shū)里的每個(gè)故事都深深吸引著(zhù)我我的`心情一直被書(shū)中的故事所牽動(dòng)，久久不能平靜！在這本書(shū)中《船長(cháng)的勇氣》、《陪考一日》、《再被狐貍騙一次》、《老木舅舅迷蹤記》等幾個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
其中《理解的禮物》這個(gè)故事讓我懂得了許多。這個(gè)故事講的是：“我”來(lái)到魏登先生的糖果店，給他出了道“難題”：用櫻桃核換糖。魏登先生沒(méi)有發(fā)火，給了我一袋子的糖，還找給了“我”兩美分，保護了“我”那天真的快樂(lè )和童稚的尊嚴�！拔摇遍L(cháng)大后開(kāi)了一家魚(yú)店，一對兄妹來(lái)買(mǎi)魚(yú)是，“我”仿佛看到了小時(shí)候的自己，于是“我”就像魏登先生一樣小心地保護那兩個(gè)小孩子天真的快樂(lè )和童稚的尊嚴。
我很敬佩那位魏登先生，()因為他的一個(gè)善良決定令多年后的保羅領(lǐng)悟到了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解。正因為魏登先生這份愛(ài)才會(huì )一直延續下去。
讀了這個(gè)故事，我明白了：學(xué)會(huì )感恩生活，學(xué)會(huì )去體諒他人。當我們在面對天真、快樂(lè )、充滿(mǎn)童稚的尊嚴所出的“難題”時(shí)，我們應該用最大的力量去愛(ài)護、解答他們。善良的人所帶給我們的影響也會(huì )在我今后的生活中，一直延續下去，我會(huì )用一顆善良的心時(shí)刻感化身邊的每一個(gè)人�！冻砷L(cháng)的滋味》讀后感500字成長(cháng)的滋味讀后感小學(xué)作文-成長(cháng)的滋味
《成長(cháng)的滋味》讀后感8
“守住夢(mèng)想，守住人生的翅膀，守住夢(mèng)想，守住心上的陽(yáng)光�！背砷L(cháng)中有酸甜苦辣，讓我們一同去看看吧。
讀后讓我有印象的有《云煙》，寶兒在成長(cháng)時(shí)喜歡上一個(gè)男生，但那段感情看不到真切，所以只成了云煙。許三觀(guān)過(guò)生日，城里遭了水災，什么食物都貴了，只有過(guò)生日才能喝到放了糖的稀粥。為了讓一家人過(guò)個(gè)飽癮，所以許三觀(guān)用嘴“炒菜”，用耳朵“吃菜”的情景在我腦海里留下了深深的印象。
《理解的禮物》是美國作家保羅先生在自己50年后，講述自己還是一個(gè)四歲小男孩的時(shí)候，第一次到魏登先生的糖果鋪，用自己包好的櫻桃核當做錢(qián)，買(mǎi)回許多美味的糖果。善良的魏登先生沒(méi)有對保羅發(fā)脾氣，而是小心的保護了小男孩的天真、童稚的.尊嚴。當有一天，保羅也不得不面對魏登先生當年面對的“難題”時(shí)，讓“我”剎那間領(lǐng)略了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解。
讀《再被狐貍騙一次》，剛翻開(kāi)書(shū)，公狐貍在我的印象里留下了奸詐狡猾的印象。但后面講述公狐貍不惜自己的生命保護幼狐貍，它為了吸引獵人的注意，不讓他傷害母狐貍和幼狐貍：把半張臉撞在樹(shù)干上，一只耳朵豁開(kāi)了，它又站起來(lái)，一口咬住前腿，“咝”的一聲，一塊巴掌大的皮被它活活撕了下來(lái)。母狐貍趁獵人不備，跑到了灌木叢中，公狐貍為了救另外幾只小狐貍，他舉起一條腿，用力咬下，“我”雖然離它只有十幾米遠，但能聽(tīng)到骨頭被牙咬碎的聲音。不一會(huì )兒，腿就被咬脫了，促使獵人舉步去追公狐貍，但公狐貍突然載倒在地死去了，為了保護自己的子女，作為父親的公狐貍付出自己的生命，讓我體會(huì )到父母對子女的愛(ài)，多么無(wú)私，多么偉大。
讀了《成長(cháng)的滋味》，使我認識到在成長(cháng)的過(guò)程中，有傷心，也有快樂(lè )。在成長(cháng)中塑造我們童年的心靈，讓成長(cháng)中的生命和歲月一起伴我們長(cháng)大。
《成長(cháng)的滋味》讀后感9
人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物給自己帶來(lái)了溫暖。這種溫暖變成了一種力量。人世間的事情也往往如此一份不經(jīng)意見(jiàn)送出的善良，會(huì )像一顆種子一樣在隨后的日子里開(kāi)花結果，從而完美了整個(gè)人間。
成長(cháng)的道路是漫長(cháng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗著(zhù)你，等待你的選擇，也許多困難再迎接著(zhù)你，在這條道路上會(huì )有許多的喜怒哀樂(lè )，而這些確實(shí)成長(cháng)的道路變得豐富多彩。
夢(mèng)想是人生的'翅膀。有了夢(mèng)想就有了方向，使你充滿(mǎn)了信心，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步，為人生目標的執著(zhù)追求是所有心中持有夢(mèng)想者的共同特點(diǎn)。成長(cháng)的道路是十分美麗的。成長(cháng)的滋味是如此美妙。不管是酸是甜是苦是辣，讓處于花季的我們去面對她體驗它感受它，讓我們變得更加成熟懂事。
開(kāi)心心的度過(guò)每一天有什么不好？困難了又能把他怎么辦？不如笑著(zhù)去面對它，不如冷靜地去迎接他，用良好的狀態(tài)去克服它。讓最完美的狀態(tài)陪你們度過(guò)生命中最重要的春天。
《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)當你細致的去品味它時(shí)，它會(huì )讓你無(wú)比感動(dòng)，也會(huì )長(cháng)生源源不斷的動(dòng)力是你樂(lè )觀(guān)的去面對他，輕松地去迎接他，身臨其境的去感受它。相信吧，這就是《成長(cháng)的滋味》。
《成長(cháng)的滋味》讀后感10
這個(gè)暑假，讀了《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)，這本書(shū)中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個(gè)故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。圣誕節那天，杰克——一個(gè)夏威夷小男孩送給了老師閃閃發(fā)光的一個(gè)貝殼。老師很高興又很驚訝，便問(wèn)：“你是在哪里找到它的”，杰克回答老師，他聽(tīng)老人們說(shuō)，二十多英里外有個(gè)叫做庫拉的海灘，哪兒有時(shí)會(huì )出現這種貝殼，但老師卻說(shuō)：“你不應走那么遠的'路，但杰克回應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會(huì )不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個(gè)貝殼當做禮物？很簡(jiǎn)單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿(mǎn)了學(xué)生的真誠與對老師的愛(ài)。
我們的身邊，也是常伴有愛(ài)的光點(diǎn)………
我們成長(cháng)是多彩的，我們的生活是充滿(mǎn)愛(ài)的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長(cháng)中得以見(jiàn)證，我們會(huì )因為自己的探索，自己的樂(lè )觀(guān)而活的精彩。成長(cháng)，也將是值得深思的話(huà)題，我們回味著(zhù)自己的過(guò)去，也憧憬著(zhù)未來(lái)。
痛苦會(huì )過(guò)得去，美麗會(huì )留在心里。微笑著(zhù)面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點(diǎn)滴中，感受到成長(cháng)的樂(lè )趣。我們單純的等待，不如積極的創(chuàng )造，使自己不斷進(jìn)取。
成長(cháng)，就應該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過(guò)便是，摔倒了，爬起來(lái)，整理衣衫，讓微笑掠過(guò)……。
自己的夢(mèng)，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的愿望，我心中蔚藍的夢(mèng)也在成長(cháng)中發(fā)芽、生根。
我們的微笑，因為成長(cháng)中的夢(mèng)的實(shí)現而久久掛在臉上。
《成長(cháng)的滋味》讀后感11
成長(cháng)，是一場(chǎng)華麗的放逐，是一次美麗的蛻變。千滋百味，青春染指流年。
——題記
“一股苦澀的滋味涌上我的心頭�！蔽业哪抗忪o靜地停在末尾的句號上。良久，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)看完了這本書(shū)。輕輕掩卷，封面的少女牽制住我的目光。她斜倚窗邊，緊抿著(zhù)唇瓣。她在想什么？我不禁浮想聯(lián)翩。哦！她也許就是剛剛踏上青春列車(chē)的凌子，因受到一張陌生校友的紙條，便跌進(jìn)了迷茫的漩渦，不知該何去何從。她也許就是弄丟了友情的寶兒，從小依戀的少年的離開(kāi)，她淡淡地憂(yōu)傷著(zhù)。她也許就是剛剛成長(cháng)的娜塔莎，那一夜，媽媽沒(méi)有吻她，她徹夜難眠，思考著(zhù)誰(shuí)才是那個(gè)有劣跡的人。哦！親愛(ài)的朋友，不要迷茫，不要憂(yōu)傷，成長(cháng)的滋味本就是酸甜苦辣，味味俱全。
成長(cháng)的滋味，就像加了糖的冰檸檬，酸酸甜甜。在飄蕩著(zhù)奶茶香味的夏天，那個(gè)搖珍珠奶茶的女孩離開(kāi)了。奶茶在男孩心里，變成了酸酸甜甜的回憶。成長(cháng)的滋味，就像一杯原味檸檬汁，酸酸澀澀。十二歲生日前的晚上，一聲沉重的關(guān)門(mén)聲成了一道分水嶺——從那天以后，好好的兩個(gè)人變得客氣而冷漠。而成長(cháng)的滋味于我來(lái)說(shuō)，就像一杯濃濃的苦咖啡。還沒(méi)來(lái)得及收起自己的洋娃娃，就被時(shí)光老人推上了青春的列車(chē)，塞進(jìn)了畢業(yè)班的'車(chē)廂。在題海書(shū)山中埋頭苦干，在繁重苦澀的生活中品味生活百態(tài)。但每天忙忙碌碌，為自己的目標而努力奮斗，卻是充實(shí)而愉快的。就像咖啡，只有用心煮，仔細品，美妙的心情才會(huì )蕩漾其中。
哦！親愛(ài)的朋友，不要再憂(yōu)傷，不要再迷茫，細細品味這成長(cháng)的滋味，那是我們蛻變的過(guò)程。每蛻去一層軀殼，痛苦總是在所難免。收拾收拾心情，把煩惱打包，揚起一張笑臉，快樂(lè )起航！
《成長(cháng)的滋味》讀后感12
展現少年文學(xué)的純真和樸質(zhì)、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣；滋潤少年的心靈，塑造情感的世界，陪伴少年們成長(cháng)的歲月……這就是《成長(cháng)的滋味》。
成長(cháng)的歲月里，我們收到許多“人生的禮物”，“作家筆下的童年”是酸甜苦辣的�！霸诟缸又g”，有時(shí)快樂(lè )、有時(shí)溫暖、有時(shí)悲傷�！傲钊苏鸷车膭�(dòng)物故事”，讓我知道了愛(ài)的偉大，“童話(huà)和小說(shuō)的想象與奇觀(guān)”，讓我知道了童話(huà)與小說(shuō)的奇妙……
這本書(shū)總共十章，每一章節都有幾個(gè)小故事。我最喜歡的一章是“名字意味著(zhù)什么”。記錄了兩個(gè)小故事：“我叫單單單”和“名字意味著(zhù)什么”。讓我知道了人生的'路上有許多的困難，多少次悲傷、快樂(lè )、失去、后悔，不管怎么樣，人生都要走過(guò)，成長(cháng)的滋味是五味俱全的，有時(shí)快樂(lè )、有時(shí)難過(guò)。我們一天天長(cháng)大，正享受著(zhù)這種滋味。
記得秋游時(shí)，我們去了五里行知小學(xué)，第一次離開(kāi)父母，第一次過(guò)集體生活。興奮、喜悅，每個(gè)人就像一只只展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，享受著(zhù)自由的滋味。那兩天，有的同學(xué)倒飯時(shí)連勺子一起倒了；有的同學(xué)不會(huì )套被子，把自己套進(jìn)去了；有的同學(xué)早上起床找不到襪子；我雖然沒(méi)有發(fā)生這些事，卻把肥皂盒給弄丟了�，F在覺(jué)得，這也是一種成長(cháng)的滋味！
希望我們永遠笑對人生，快樂(lè )成長(cháng)！
《成長(cháng)的滋味》讀后感13
酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著(zhù)自行車(chē)從桑桑眼前駛過(guò)的時(shí)候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。
甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強，源于責任，更源于那愛(ài)。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現以后，父親對他的態(tài)度變了，放下了工作陪桑桑求醫，父親帶他走盡了城里的醫院，踏遍了民間的診所。這時(shí)，桑桑感到了從未有過(guò)的深深的父愛(ài)，就在這無(wú)邊的父愛(ài)中，奇跡出現了，桑桑得救了。愛(ài)的滋味，就是這樣甘甜。
苦，如同一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無(wú)法再養活杜小康讀書(shū)了，于是杜小康就退學(xué)了。為了生活，杜小康幫人家養鴨子，似乎鴨子也欺負他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會(huì )到。但是，正是這種苦澀反而更加堅定了他生活的信念。
辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，看中了爸爸包中的新本子，每一個(gè)本子的.第一頁(yè)都印著(zhù)紅章子，代表桑喬的榮譽(yù)，桑桑把每一個(gè)本子的第一頁(yè)都撕下來(lái)扔了。爸爸發(fā)現后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因為爸爸誤解了他，他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。
成長(cháng)有百般滋味，不可能說(shuō)都是甘甜的。就想蘇軾的詩(shī)一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。
成長(cháng)源于自信、源于自強、源于付出、源于責任，每個(gè)人都需要這些，有了這些，就會(huì )快速的成長(cháng)，有了這些，我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。
我小時(shí)候，有一次，發(fā)40度高燒，爸爸媽媽奶奶都很著(zhù)急，他們把我送到醫院，爸爸跑著(zhù)去給我掛號，路上有水，差點(diǎn)滑倒。媽媽抱著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)的摸我的頭，急得額頭上冒出了一層汗珠。找到醫生，打上點(diǎn)滴后，他們才松了一口氣。那時(shí)，我就像掉進(jìn)了蜂蜜桶里了一樣，甜得讓人回味無(wú)窮……
《成長(cháng)的滋味》讀后感14
暑假中在閱讀的所有書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)看《成長(cháng)的滋味》這本書(shū)。這本書(shū)收集了幾十個(gè)小故事，以?xún)?yōu)美的文筆，精彩的描述向我們講述了有關(guān)于人生、童年、親情、命運等故事�？赐赀@本書(shū)后，讓我受益不少，腦海中時(shí)不時(shí)會(huì )出現書(shū)中的各個(gè)情景，其中《理解的禮物》給我留下的印象最為深刻。
《理解的禮物》這個(gè)故事講述了“我”——一個(gè)對錢(qián)一無(wú)所知的小男孩到魏登先生的店里，給他出了一道難題——以櫻桃核為錢(qián)幣買(mǎi)糖果吃。而善良的魏登先生用自己的方式保護了小男孩那天真的快樂(lè )和童稚的.尊嚴。長(cháng)大后的“我”有一天也不得不面對魏登先生當年所面對的“難題”時(shí)，那段幾乎已被忘卻的童年舊事讓我在剎那間領(lǐng)悟了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解，并讓“我”把這份理解完美地繼續了下去。
從這個(gè)故事中，我感悟到“理解”二字對一個(gè)人的影響有多么的重要。善意的理解可以點(diǎn)亮人們心底的一盞明燈，若干年后，這盞明燈會(huì )在人們的身上潛移默化，再繼續照亮別人，脈脈相傳。而相互理解可以進(jìn)行良好的溝通，交換彼此的看法，達成良好的共識。
在每個(gè)人的人生道路上，都要經(jīng)歷“酸甜苦辣”的磨練，這就是成長(cháng)，而理解就是中和它們的一劑良藥，是最好的禮物。學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )包容、學(xué)會(huì )感恩，我們的生活將無(wú)比美好！
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