《怪老頭》讀后感15篇

　　認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《怪老頭》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《怪老頭》讀后感1

　　這本書(shū)是孫幼軍寫(xiě)的，他寫(xiě)的書(shū)都非常有意思，我還再繼續看他寫(xiě)的書(shū)。

　　書(shū)里有一個(gè)故事，故事的男主角是趙新新，他是一位六年級的大哥哥。每天，他除了要完成學(xué)校布置的作業(yè)以外，還要做媽媽為她安排輔導資料。他更喜歡玩兒，但是，卻沒(méi)有時(shí)間。于是，有一天，在怪老頭的幫助下，“變”來(lái)了另一個(gè)“趙新新”，這個(gè)“趙新新”是來(lái)幫他學(xué)習的，而真正的趙新新就可以在外面放心大膽地玩了。

　　趙新新這樣做是不對的`，到考試的時(shí)候肯定就考不好，自己也學(xué)不了真本領(lǐng)，長(cháng)大以后就找不到工作，掙不了錢(qián)，買(mǎi)不了房，就變成了街上的流氓。

　　段老師給我們講了一個(gè)發(fā)生在她自己身邊的小故事。她有一個(gè)小學(xué)男同學(xué)，在他們一起上小學(xué)的時(shí)候，這位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)非常好。老師看他學(xué)習認真、自覺(jué)，對他就很放心，就把更多的精力放在其他同學(xué)身上�？墒�，這位同學(xué)可能是驕傲了，在學(xué)習上開(kāi)始不認真……成年以后，段老師就到深圳來(lái)工作了，有一次她回云南老家，突然看見(jiàn)了這位同學(xué)，當她正要開(kāi)心地和這位小學(xué)同學(xué)打招呼的時(shí)候，這位同學(xué)朝她做了一個(gè)“噓”的手勢，并示意她不要說(shuō)話(huà)。段老師仔細一看，才發(fā)現這位同學(xué)正在偷別人的東西!他居然變成了小偷!

　　現在，我要認真學(xué)習，長(cháng)大以后才有知識。早上應該多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，看一看英語(yǔ)的課外書(shū)，外國人問(wèn)我事情的時(shí)候我就能回答了。我說(shuō)得出來(lái)，必須得干得出來(lái)，而且，一定要堅持，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。只要我堅持了，就能有豐富的收獲!

　　“種麻得麻，種豆得豆。學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草�！边@是一句我在《增廣賢文》上學(xué)到的，意思是種下麻收獲到的是麻，種下豆收獲到的就是豆。喜歡學(xué)習的人像禾苗莊稼一樣，會(huì )有豐碩的成果，不喜歡學(xué)習的人卻像蒿草一樣，白度一春。

　　人，一定要有真才實(shí)學(xué)才行啊!

《怪老頭》讀后感2

　　最近，我讀了《怪老頭兒》這本書(shū)，它十分有趣。

　　書(shū)里的主角怪老頭兒和趙新新都是非�？鞓�(lè )的人，怪老頭兒用自己特殊的本領(lǐng)使自己快樂(lè )，趙新新因為認識了老頭而快樂(lè )。在我們看來(lái)，他們兩的快樂(lè )加起來(lái)，就成了一個(gè)天大的快樂(lè )。

　　這本書(shū)與其它的書(shū)不同，它是一種逆向寫(xiě)法，就是寫(xiě)的與現實(shí)生活中的事反著(zhù)。比如說(shuō)，怪老頭兒可以把房子疊巴疊巴起來(lái)，趙新新可以用鼻子看東西，這本書(shū)寫(xiě)的非常有趣，書(shū)中的每一句話(huà)都可以讓我開(kāi)心。

　　書(shū)中的主要人物“怪老頭兒”他是我在這本書(shū)中最喜歡的人物，因為他有著(zhù)特殊的本領(lǐng)，說(shuō)話(huà)也很幽默。從“怪老頭兒”這一篇里，我看出了怪老頭兒說(shuō)話(huà)很幽默，特別是怪老頭兒與趙新新對話(huà)的那一段，使我都笑噴了！比如怪老頭說(shuō)：“什么愿望都可以，比方說(shuō)，你想不想長(cháng)出一對翅膀來(lái)，滿(mǎn)天飛？”還有，他說(shuō)“我常把房子疊起來(lái)，揣在懷里”。

　　我還從第八篇“門(mén)神”看出了怪老頭兒的特殊本領(lǐng)，因為怪老頭兒變出了兩位家喻戶(hù)曉的門(mén)神，我讀了那一篇以后，覺(jué)得怪老頭真的非常神奇。我還從第十一篇“變耗子始末記”，看出了怪老頭非常怪，竟可以把自己變成了耗子！總之，讀了這本書(shū)怪老頭兒給我的印象就是一個(gè)字“怪”！

　　當我讀到第五章“釣魚(yú)奇遇”時(shí)，我簡(jiǎn)直笑得門(mén)牙都掉了。因為那里面的`趙新新與怪老頭兒的釣魚(yú)奇遇太好笑了！怪老頭兒竟然可以把石頭扔到水里，而且出忽我們的預料的是，魚(yú)還會(huì )過(guò)來(lái)看熱鬧，太好笑了！

　　《怪老頭兒》是一本離奇、古怪，有趣，使人快樂(lè )的一本好書(shū)，它使我感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，我熱烈的推薦同學(xué)們這本書(shū)。

　　在現實(shí)生活中，我們應該學(xué)習怪老頭兒，雖然我沒(méi)有怪老頭兒這個(gè)好朋友，但我們也應該學(xué)習老頭兒的快樂(lè )與幽默。

《怪老頭》讀后感3

　　在寒假里，我讀了一本《怪老頭》課外讀物。

　　在書(shū)里寫(xiě)得怪老頭一點(diǎn)沒(méi)錯，什么飛天樹(shù)、什么拍一下，然后疊吧疊吧收起來(lái)，什么吃炸糕冰就好了，再什么熱鐵、冰石。全是那么奇怪。

　　《怪老頭》里面有一篇寫(xiě)《門(mén)神》的內容，《門(mén)神》里面有兩個(gè)門(mén)神一個(gè)叫神荼，一個(gè)叫郁壘。他們原來(lái)在桃樹(shù)國。在桃樹(shù)國有一個(gè)萬(wàn)鬼通過(guò)的路，就像鬼門(mén)關(guān)一樣。他倆就守在那，有證件就讓通過(guò)，沒(méi)有的就是惡鬼。然后交給他們的寵物小花。

　　《變耗子始末記》講得是趙新新想跟怪老頭學(xué)大搬運。他左求右求。把怪老頭激怒了，怪老頭把他們倆變成了耗子。他們進(jìn)了耗子城。那里對大人嚴格，對小孩寬容。那里面錢(qián)不是人民幣。犯罪的耗子不是坐監獄，而是拔胡須。他們的胡須的數量是一樣的，誰(shuí)的胡須少，就證明犯罪犯的多。里面還有萬(wàn)年糖豆，荒年要做手術(shù)才能取出來(lái)。

　　《我的代表》里因為趙新新貪玩。去找怪老頭，怪老頭給他一張黃紙，他一揮，一個(gè)跟他長(cháng)得一樣的人在面前。有了這個(gè)他老溜出去玩，最后沒(méi)有得到好東西。

　　《我最要好的朋友》里講得是上課時(shí)要寫(xiě)作文，趙新新寫(xiě)了怪老頭。最后老師給寫(xiě)了個(gè)一派胡言!趙新新跟老師講了一遍，老師還是不信。趙新新把老師整到了怪老頭家。怪老頭要跟老師玩一盤(pán)象棋，怪老頭每回都贏(yíng)。趙新新發(fā)現怪老頭動(dòng)棋子時(shí)，其它的.象棋也在動(dòng)。怪老頭又換了一種方法，把紅炮放在了趙新新的衣服里了。

　　《炸糕和滑翔機》里講怪老頭生病了，趙新新去買(mǎi)模型飛機材料的路上去看看怪老頭。怪老頭想吃炸糕就讓趙新新去買(mǎi)。趙新新買(mǎi)了二十五個(gè)炸糕。怪老頭全吃完了，怪老頭很感激就幫助了趙新新做模型飛機。怪老頭拿了一塊飛天樹(shù)的木頭。怪老頭講了好多把趙新新整糊涂了。比賽那天趙新新贏(yíng)得了比賽還得了一個(gè)獎杯。

　　這么有趣故事，只有好好學(xué)習才能寫(xiě)出來(lái)。我以后做一個(gè)對國家有用的人才。

《怪老頭》讀后感4

　　每一本好書(shū)，就像是黑暗中的一盞明燈，這一道道亮光，將匯聚成我成長(cháng)路上的引航燈塔。這個(gè)新學(xué)期我又認識了一位當代著(zhù)名童話(huà)作家孫幼軍，他所寫(xiě)的《怪老頭兒》深深地吸引了我，讓我迫不及待地想搞明白怪老頭兒到底是個(gè)怎樣的人?小朋友們，你們聽(tīng)了這本書(shū)的名字，是不是覺(jué)得老頭兒是一個(gè)又兇狠又恐怖的一個(gè)老爺爺吧，那么就讓我娓娓道來(lái)。

　　怪老頭兒其實(shí)是一個(gè)不用說(shuō)就知道是別人的名字，他神秘莫測，看上去很普通，但有各種各樣的`奇妙法術(shù)，很讓人著(zhù)迷，他需要干什么去呢?為什么這樣說(shuō)，因為，有一回，有一個(gè)善良，尊重老人的趙新新肚子疼，在公交車(chē)上，他看見(jiàn)一個(gè)短發(fā)謝了頂，滿(mǎn)嘴巴胡子發(fā)白，臉跟核桃似的老人，站在自己的身邊，還又咳嗽又喘，時(shí)不時(shí)搖搖晃晃，站不穩，就跟他身旁的大哥哥說(shuō)：“你把這個(gè)位子給這個(gè)老爺爺坐吧�！蹦莻�(gè)大哥哥說(shuō)：“那交一塊錢(qián)�！壁w新新就拿出了一塊錢(qián)買(mǎi)了這個(gè)座位。老爺爺看見(jiàn)趙新新到站還隔看窗戶(hù)朝他點(diǎn)頭�？哨w新新沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)那個(gè)老爺爺站在前頭等他，趙新新嚇了一大跳吃驚地問(wèn)：“你怎么在這?”老爺爺對他說(shuō)：“我叫怪老頭，你叫趙新新，我還知道你肚子疼，就讓我用鳥(niǎo)啄蟲(chóng)子的奇異辦法治好你的病吧�！蹦憧催@個(gè)怪老頭兒，就是這么怪，兩個(gè)完全陌生的人結成了忘年交，成了一對好搭檔。

　　我在這個(gè)故事里知道了一個(gè)道理，不管在生活中還是在學(xué)習中都要助人為樂(lè )。善良是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，一個(gè)善良的人，會(huì )結識更多的朋友，為自己的生活增添很多絢麗的色彩，讓人生變得有活力，不再那么孤單。而閱讀會(huì )讓我擁有豐富的心靈，搭建起一座通向快樂(lè )成長(cháng)的橋梁。

《怪老頭》讀后感5

　　最近，我已經(jīng)讀完了《怪老頭兒》這本書(shū)。它是由幾個(gè)童話(huà)組成。但我還是喜歡《怪老頭兒》這篇童話(huà)。

　　這篇童話(huà)主要是講怪老頭兒和趙新新之間發(fā)生的事：一天，趙新新肚子疼，于是老師讓他回家。趙新新坐上了電車(chē)，電車(chē)很擠，可是趙新新看見(jiàn)一位老爺爺沒(méi)有地方坐。趙新新對椅子上坐的大哥哥說(shuō)："大哥哥，你讓老爺爺坐坐好嗎?老爺爺年紀大......“可是大哥哥不同意，還說(shuō)，要不然，就要老爺爺給他一塊錢(qián)。趙新新把自己兜里的一塊錢(qián)給了大哥哥，讓老爺爺坐下。老爺爺坐下了，對趙新新說(shuō)："其實(shí)應該你坐，你肚子疼�！摆w新新很是驚奇，他并沒(méi)有告訴老爺爺他肚子疼呀。趙新新下了車(chē)往前走了幾步，就看見(jiàn)了老爺爺。老爺爺讓趙新新叫他怪老頭兒，還幫他治好了肚子疼。趙新新和該老頭兒成了好朋友。而且，怪老頭兒身邊的事啊狗啊東西啊都很怪。

　　這篇童話(huà)還告訴了我們一個(gè)道理：要善良，樂(lè )于助人，才會(huì )有更多的.朋友。我們要學(xué)趙新新，他善良，樂(lè )于助人，和怪老頭兒交了朋友。有了朋友，你就不會(huì )特別孤單。朋友就像生命里的一盞燈。其實(shí)，交朋友很簡(jiǎn)單，你只要像趙新新一樣善良，樂(lè )于助人，你一定會(huì )得到更多朋友。

　　我很喜歡《怪老頭兒》這篇童話(huà)。希望小朋友們有機會(huì )都能看一看。

《怪老頭》讀后感6

　　《怪老頭兒》主人公“我",名字叫“趙新新”，是個(gè)比較寂寞的男孩子。在學(xué)校，因為喜歡異想天開(kāi)，常挨老師的批評，同學(xué)的嘲笑；在家里，因為不愛(ài)媽媽的.“小灶”和爸爸的粗暴，老是挨打。

　　有一天，小學(xué)生趙新新在電車(chē)上遇到了一個(gè)干瘦，很怪的老頭，發(fā)生了一系列的怪事。

　　有一次趙新新肚子疼，在路上怪老頭兒看見(jiàn)了，他說(shuō)：新新不衛生，就把一只小鳥(niǎo)往新新嘴里塞，新新把小鳥(niǎo)吃下去了，過(guò)一會(huì )兒肚子果真不疼了，他便和怪老頭交朋友，他們遇到了許多怪事，吃炸糕可以治病、把耳朵拿下來(lái)再粘上去……

　　吃炸糕治病這集，最讓我喜愛(ài)，這次怪老頭兒生病了，新新在幫媽媽買(mǎi)東西時(shí)得知怪老頭兒生病了，就去看望他，到那兒了怪老頭兒就開(kāi)心地說(shuō)：“新新請你幫我買(mǎi)點(diǎn)炸糕吧�！�

　　“不行，這是我要幫媽媽買(mǎi)東西的錢(qián)！”新新不忍心地說(shuō)�！皼](méi)事，我還你”怪老頭兒不緊不慢地說(shuō)：“吃炸糕我的病就好了�！薄鞍�？”新新好奇地說(shuō)。后來(lái)新新只好服了怪老頭兒，幫他買(mǎi)炸糕。怪老頭兒真幫助新新弄到了這些東西，新新現在對怪老頭兒感激無(wú)比，開(kāi)心地回家了。

　　我讀了怪老頭兒，對新新的無(wú)私奉獻，時(shí)刻幫助他人的習慣，值得我好好學(xué)習。

　　我愛(ài)怪老頭兒，更愛(ài)可愛(ài)又善良的新新�。�！

《怪老頭》讀后感7

　　區幼兒園給我們小四班，每人發(fā)了一本書(shū)《怪老頭來(lái)了》，我把這本書(shū)拿回家以后，立刻就津津有味的讀起來(lái)了。那里有很多很多稀奇古怪的故事，給我印象最深的一個(gè)故事是：男孩愛(ài)母親，因為愛(ài)，所以信，所以怕----媽媽告訴我：“怪老頭是十分十分十分可怕的哦，他專(zhuān)門(mén)抓淘氣的小孩子，抓過(guò)去之后就會(huì )狠狠的'教訓一下………”繪本前面一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)緊張氣氛的插畫(huà)，都在表現媽媽給孩子的恐嚇與謊言。當媽媽呵斥孩子時(shí)，她的長(cháng)手臂直指孩子的額頭，而諷刺的是孩子，孩子被迫忍氣吞聲悔過(guò)的同時(shí)，媽媽自已卻變成了長(cháng)鼻子的“匹諾曹”。同樣的，當媽媽指責“我”不好好吃飯，不好好睡覺(jué)時(shí)，她自己卻做著(zhù)這些“違規”的事，媽媽一次次的指責與威嚇，讓孩子的懷疑與厭煩與日俱增，于是，當媽媽第三次搬出“怪老頭”的時(shí)侯，“戰爭”最后爆發(fā)了。

　　在孩子的懷疑與憤怒中，媽媽的形象隨之變小，她對孩子的說(shuō)服力也減弱到了極點(diǎn)，日有所思，夜有所夢(mèng)，當夢(mèng)魘到來(lái)，怪老頭卻抓走了媽媽?zhuān)�孩子深藏的�?ài)與依靠瞬間爆發(fā)。

　　“媽媽”這是典型的愛(ài)恨交加，倔強的男孩哭了，那么深情，那么脆弱。男孩向媽媽伸出臂膀—勇敢的臂膀，祈求的臂膀—為的是從怪老頭那里奪回媽媽?zhuān)瑸榈氖钦埱髬寢尣灰�把自己推向噩�?mèng)，交給老頭。

《怪老頭》讀后感8

　　今天，我終于閱讀完《怪老頭兒漫游奇境》。合上書(shū)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的形象浮現在我的腦海中，刁蠻的嫦娥、古怪的女?huà)z、善良的精衛女娃……

　　這本是主要講了：孩子趙新新和怪老頭兒一系列的漫長(cháng)故事，新新鬧著(zhù)要去看一望無(wú)際、瓦藍的大海，怪老頭兒無(wú)可奈何，只得答應了他。怪老頭兒把控制時(shí)間的鉤兒撥錯了，陸續來(lái)到盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造子、女?huà)z補天、夸父追日、精衛填海、后羿射日等時(shí)代。而新新也因此收獲不少，精衛留下的一根羽毛讓新新在烈日下沒(méi)有化為灰燼，又救了一個(gè)女孩的眼睛等等。

　　這本書(shū)寫(xiě)出了一些人物的反鏡頭，在人們心中美麗溫柔的嫦娥變成了一個(gè)刁蠻、意氣用事的小女人；造人的'女?huà)z在人們心中的地位是高尚的、純潔的，而在故事中把她打造成了一個(gè)古怪愚鈍的人；吳剛，一個(gè)大家多么熟悉的人哇！他和嫦娥后羿成了好朋友；后羿，居然上了月宮，陪伴在嫦娥左右……新新和怪老頭在這些時(shí)代結識許多朋友，也不負此行了！

　　我也有一個(gè)相似的夢(mèng)境：爸爸送了我一個(gè)機器人。這個(gè)機器人好像十全十美一樣，它最大的功能是只要我想去哪，就可以在一分鐘內帶我去。我的目的地是溫暖而又遙遠三亞。三亞，是多么的遙遠；對于現在的我來(lái)說(shuō)，就是小菜一碟。那個(gè)機器人不怕水，會(huì )變成正常人和我一起在海上迫不及待的狂奔，玩耍�；氐郊�，時(shí)間不變，好似做了一個(gè)夢(mèng)，但“夢(mèng)”又很真實(shí)。這個(gè)機器人也成了我夢(mèng)中常出現的人物。

　　《怪老頭兒漫游奇境》，是一本非常不錯的書(shū)！

《怪老頭》讀后感9

　　閱讀是一件快樂(lè )的事，在書(shū)中，可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深刻的思想共舞。

　　暑假里，我閱讀了《怪老頭兒》這個(gè)故事，除了性格古怪的怪老頭兒之外，故事里的另外一位主人公——善良，熱誠尊老敬老的趙新新同樣給我留下了深刻的印象。

　　五年級的趙新新上課肚子疼，老師讓他坐公交車(chē)回家休息，在公交車(chē)上碰上怪老頭兒，由于車(chē)上人多沒(méi)有座位，趙新新就用零用錢(qián)給怪老頭兒買(mǎi)了一個(gè)座位，怪老頭兒見(jiàn)趙新新很善良，答應滿(mǎn)足他的一個(gè)愿望，把他帶到自己的家里，向他展示了一系列神奇的'法術(shù)，怪老頭兒給他吃了兩只小鳥(niǎo)，治好了趙新新的肚子疼。幾天后，趙新星帶著(zhù)肚子里的小鳥(niǎo)上課，鳥(niǎo)鳴引起了全體師生得注意，但是大家都不明所以。

　　我覺(jué)得怪老頭兒神秘莫測，雖然看上去很普通，但有各種各樣的奇妙法術(shù)，很讓人著(zhù)迷，而且富有親和力，沒(méi)有架子，主人公趙新新是個(gè)樂(lè )于助人，善良的孩子，在公交車(chē)上的時(shí)候，盡管自己肚子疼，卻幫助陌生的老爺爺找座位。

　　從這個(gè)故事可以看出，善良是一種優(yōu)秀品質(zhì)，一個(gè)善良的人，會(huì )結識更多的朋友，為自己的生活增添了很多絢麗的色彩，讓人生變得有活力，不再那么孤單，就像英國大作家蕭博納說(shuō)的:善良與品德兼備，猶如寶石與金屬，兩者互為襯托，益增光彩。

　　在學(xué)習和生活中，我們要學(xué)會(huì )與人為善的道理，播種善良，傳遞善良。

《怪老頭》讀后感10

　　《怪老頭兒》是一部想象力十足的作品，由十來(lái)個(gè)小故事組成的。里面的怪老頭兒古靈精怪，卻是一個(gè)充滿(mǎn)神秘感的人。

　　在一輛無(wú)軌電車(chē)上，主人翁趙新新與他相遇，并且想辦法給他找了一個(gè)座位，他們倆就這樣認識了。怪老頭兒答應給趙新新實(shí)現一個(gè)愿望，可還沒(méi)等趙新新說(shuō)出來(lái)，他就說(shuō)出了趙新新的許多愿望。

　　讀到這里，我就感覺(jué)到怪老頭兒，是一個(gè)神仙，別人說(shuō)什么他都知道。更神的是，他為趙新新治肚子疼，為了消滅他肚子里的蟲(chóng)，他竟然將兩只活鳥(niǎo)塞進(jìn)去，讓鳥(niǎo)來(lái)捉蟲(chóng)，而且過(guò)了一會(huì )，他的肚子就不疼了。

　　除了這些，更加神奇的，怪老頭兒的房子是用紙疊的，他的家具自然也是用紙疊的，不用的時(shí)候只要一抖，就能抖成一張紙，再一抖，又抖出了一座房子，怪老頭兒果然怪呀!

　　怪老頭兒還將趙新新變成了一只耗子，一起去老鼠國里玩，老鼠國里大概是我們人類(lèi)小孩，去了就不想回來(lái)的地方。這里的法律，都是有關(guān)保護小耗子的。就比如小耗子，隨便在街上的一家飯店吃完飯，根本不需要給錢(qián)，而且這里的人對孩子都特別好。還比如每次荒年，大耗子和老耗子都要吃一種萬(wàn)年糖豆，為的`是把糧食省給小耗子吃。我從這里就可以感覺(jué)出，本書(shū)作者在字里行間埋下了許多的童心，也讓我們感覺(jué)到這本書(shū)的神奇色彩。

　　還有當怪老頭生病的時(shí)候，他不需要吃藥，卻只要吃炸糕，病就能好了。這里也說(shuō)明了怪老頭與別人不一樣，非常奇怪。

　　《怪老頭兒》這本書(shū)通過(guò)想象力，讓我們的童心越來(lái)越強大，想象力也越來(lái)越多，寫(xiě)作文的能力自然也就提升了。

《怪老頭》讀后感11

　　羊群的心中會(huì )有一片廣闊的草原，雄鷹心中有一片蔚藍的天空，而我的心中有一座書(shū)山。書(shū)香彌漫我的心，書(shū)香伴我成長(cháng)。

　　這學(xué)期我讀了《同桌冤家》，《五三·班的壞小子》，《怪老頭》，《漂亮老師與壞男孩》……而我最喜歡的就是《怪老頭》。

　　《怪老頭》講的是一個(gè)小男孩寫(xiě)的'作文被老師批評太虛偽后，心情十分低弱。他在回家的時(shí)候發(fā)現了一座奇特的房子，里面走出了一個(gè)老爺爺，這是一位會(huì )變出許多神奇物品的老爺爺，他知道小男孩的經(jīng) 歷，真誠地鼓勵并幫助他，最終成為了兩個(gè)形影不離的朋友，小男孩一有困難，怪老頭就會(huì )幫助他。

　　生活中也是這樣，只要以最真實(shí)的一面對待別人，別人也肯定愿意與你交朋友；在朋友心情不好時(shí)，我們也應該真誠地鼓勵對方，這樣人與人之間的關(guān)系才會(huì )更加美好。

　　有一次，我的手臂不小心揮到了周奕文，我連忙說(shuō)了聲“對比起�！彼�也沒(méi)追究什么，只是朝我說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系，反正你也不是故意的！“就這樣,我們一人是親密無(wú)間的朋友。

　　還有一次，莊湛哭了起來(lái)，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是他最近的數學(xué)搞不懂，家作與課作都不會(huì )。這時(shí)我想到了《怪老頭》中的老爺爺。我便想到：“一方有難，八方支援。平時(shí)我有不會(huì )的莊湛也教過(guò)我，現在他不會(huì )了，我也應該教他�！苯又�(zhù)，我便和他講了起來(lái)，不過(guò)他還是似懂非懂，但依然對我笑了笑。

　　用真誠親切的態(tài)度來(lái)面對別人，才是是人與人之間架起友誼的橋梁，這全是《怪老頭》教會(huì )我的知識。也正是這個(gè)道理，使我認識了更多的朋友。

　　書(shū)香伴我成長(cháng)，書(shū)是我的良師益友，我的心中有座書(shū)山。

《怪老頭》讀后感12

　　《怪老頭兒》里面有好多故事，其中我最喜歡的故事是《小貝流浪記》。

　　貓媽媽生了兩只小貓一只叫：“小寶”、一只叫：“小貝”。當貓媽媽還沒(méi)生出這兩只小貓的時(shí)候，就把他們每天要吃的東西準備好了。這兩只小貓長(cháng)得胖嘟嘟的很可愛(ài)�？墒怯幸惶煲粋�(gè)調皮的小男孩把一顆子彈射進(jìn)了木板棚，這時(shí)在里面的貓媽媽已經(jīng)意識到有危險了，于是他叼起小寶就趕快跑了。那個(gè)小男孩為了找子彈就把木板棚的門(mén)打開(kāi)了，這時(shí)候他看見(jiàn)了小貝，他覺(jué)得小貝很可愛(ài)，于是他立馬把槍扔掉抱起小貝就走了，貓媽媽又回到木板棚找小貝，可是哪也找不到小貝，貓媽媽傷心失望極了�？蓱z的貓媽媽只有小寶一個(gè)孩子了，他每天回到家都給小寶吃有營(yíng)養的東西，細心照顧著(zhù)它，然而不久小寶也丟了。這下貓媽媽終于忍不住也傷心的哭了起來(lái)。幾年后，流浪在外的小貝從一個(gè)殘忍的小男孩手中救下了一只小貓，當時(shí)這個(gè)小男孩正在用鞭子抽打這只小貓，小貝覺(jué)得他很可憐，于是就救了他沒(méi)想到這只小貓正是他的`哥哥小寶，它們開(kāi)心極了，趕緊回家和媽媽團聚在一起。我覺(jué)得這個(gè)故事中的小貝很勇敢也很堅強，而且還特別的獨立。他不僅能照顧好自己，還可以幫助別人，最后還救了自己的哥哥小寶。

　　這個(gè)故事告訴我們：要學(xué)會(huì )自己獨立，還要學(xué)會(huì )做很多事情，比如洗衣服做飯這些事，這樣才會(huì )慢慢真正的長(cháng)大，照顧好自己并且還能幫助別人，成為一個(gè)有用的人。

《怪老頭》讀后感13

　　暑假期間我讀了《怪老頭兒》這本書(shū)。它雖然沒(méi)有名著(zhù)那樣有深邃的內含，但是卻以其平平淡淡的語(yǔ)言贏(yíng)得了廣大兒童的心。

　　《怪老頭兒》講的是一個(gè)看上去很寒酸但有奇妙法術(shù)的老頭兒。

　　有一次，六年級學(xué)生趙新新因肚子疼提前回家，在公共汽車(chē)上碰上了怪老頭兒，由于車(chē)上人很多，怪老頭被夾在中間，趙新新心一軟，就用錢(qián)給怪老頭兒買(mǎi)了個(gè)坐位，怪老頭為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥(niǎo)，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。

　　每次我拿起這本書(shū)，就象磁鐵一樣被吸引著(zhù)，這本書(shū)以很平淡的語(yǔ)言寫(xiě)出了現代兒童的煩惱。趙新新為了能不寫(xiě)作業(yè)不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個(gè)和自己一模一樣的人，當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀！我們何嘗沒(méi)有這樣想過(guò)。整天被題海淹沒(méi)，沒(méi)有一點(diǎn)休息、玩耍的時(shí)間。但是趙新新這個(gè)代表可不順利，沒(méi)過(guò)幾天就出現了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學(xué)習。走進(jìn)書(shū)中的那個(gè)世界，你會(huì )為此著(zhù)迷。怪老頭把趙新新

　　變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關(guān)心的`是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會(huì )被拔去胡子。再想想我們現在一切都被父母控制著(zhù)，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀！父母、師長(cháng)有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會(huì )做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著(zhù)，做一個(gè)全新的自己。

　　我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活！

《怪老頭》讀后感14

　　假期里，我讀了《怪老頭》這本書(shū)，書(shū)中有著(zhù)神奇能力的怪老頭深深地吸引了我。

　　當我讀到“不搬不成��！我這個(gè)老頭兒最聽(tīng)話(huà)，讓我拆遷，我把房子疊吧疊吧就搬來(lái)了�！焙汀斑@兒一拍，桌子忽然垮下去，成了扁扁的一片，貼在地上。他彎下腰，跟揭一張紙似的把那片紅色的東西揭起來(lái)，然后像疊一份報紙一樣把桌子疊成小塊，揣進(jìn)衣袋里�！睍r(shí)，我想，要是我有這種能力就好了，去野外玩時(shí)，可以把房子疊吧疊吧，到了一個(gè)好地方時(shí)，再把房子放下來(lái)，這樣不就很方便？但是我不可能有這種能力，不過(guò)，現在科技這么發(fā)達，說(shuō)不定將來(lái)有一天也真能實(shí)現呢！

　　當我讀到“知道我肚子疼，還一邁腿就下來(lái)了，而且知道我叫趙新新，怪透了！怪老頭這名字對他挺合適�！睍r(shí)，我想，如果我有這種能力，就可以在任何時(shí)候知道別人身體不舒服，還可以知道他的.名字，那樣的話(huà)，就可以及時(shí)幫助他了。

　　還有，他的東西好像都有魔力，比如還有一條叫豹子的狗，還有幾只小鳥(niǎo)，那些小鳥(niǎo)可以到人的肚子里去，還不會(huì )死，反而還在肚子里抓蛔蟲(chóng)吃，還在肚子里叫，它們都讓我感到怪老頭的東西很有神奇，這大概就是他叫“怪老頭”的原因吧！

　　當我把這本書(shū)讀完時(shí)，我深深的喜歡上了這個(gè)古怪、神奇、善良、正直的怪老頭，就連做夢(mèng)都夢(mèng)到了他。我想隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，沒(méi)準兒若干年后，這本書(shū)上的一些神奇的東西真的會(huì )誕生呢！《西游記》中的順風(fēng)耳千里眼現在不就有了嗎？

《怪老頭》讀后感15

　　有一次，六年級學(xué)生趙新新在學(xué)校因肚子疼提前回家，在公共汽車(chē)上碰上了名叫怪老頭兒的老人，由于車(chē)上人很多，怪老頭兒被夾在了中間，趙新新心一軟，就用錢(qián)把那個(gè)大人座位給怪老頭兒坐，怪老頭兒為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥(niǎo)，治好了他的肚子疼的病。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。

　　每次我拿起這本書(shū)，就象磁鐵一樣被吸引著(zhù)，趙新新為了能不寫(xiě)作業(yè)不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個(gè)和自己一模一樣的人，當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀!我們何嘗沒(méi)有這樣想過(guò)。整天被題海淹沒(méi)，沒(méi)有一點(diǎn)休息、玩耍的時(shí)間。但是趙新新這個(gè)代表可不順利，沒(méi)過(guò)幾天就出現了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并必須要好好學(xué)習。

　　走進(jìn)書(shū)中的那個(gè)世界，你會(huì )為此著(zhù)迷。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關(guān)心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會(huì )被拔去胡子。再想想我們此刻一切都被父母控制著(zhù)，不能做自己想做的事。如果在我們那里也有這樣的法庭多好呀!父母、師長(cháng)有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會(huì )做許多搞笑的`事，不被爸爸媽媽控制著(zhù)，做一個(gè)全新的自己。

　　我真期望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活!

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