我要做個(gè)好孩子讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我要做個(gè)好孩子讀后感，希望能夠幫助到大家。
我要做個(gè)好孩子讀后感1
最近，我在看黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》。
其中，有一個(gè)情節讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢(qián)給幸幸買(mǎi)芭比娃娃。決定當一個(gè)日的家。由母親給自己一千元來(lái)支持一個(gè)月的開(kāi)支。有余下的錢(qián)就給她。為了能余下更多的錢(qián)，金玲嚴格定下規矩，只能吃多少葷腥，牙膏肥皂要省著(zhù)用，實(shí)在不行就動(dòng)員奶奶外婆往家送新鮮的肉。即使是這樣，金玲還是發(fā)現一千元不夠用。一會(huì )兒電費，水費要交了。一會(huì )兒外公生日了要買(mǎi)生日禮物。一會(huì )兒電池沒(méi)電了，牙膏沒(méi)了，要添置新的.。為了攢錢(qián)，金玲累的呀！可是過(guò)了半個(gè)多月，一千元還是花的七七八八的。
原來(lái)我和金玲一樣，并不認為賺錢(qián)多難，還錢(qián)多快，買(mǎi)什么都大手大腳的。始終抱著(zhù)沒(méi)事盡管花好了！老爸老媽有錢(qián)！看了這幾本書(shū)，才發(fā)現，生活中要用錢(qián)的地方太多了。不僅要吃飯，還是交各種費，買(mǎi)各種雜七雜八的東西，還要交我們的學(xué)費，還要孝敬外公外婆，爺爺奶奶，還要……實(shí)在太多太多了！再想想自己平時(shí)花錢(qián)的行為，我不禁有些慚愧。是��！不當家不知柴米貴！我們是過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。
我決定，以后不再大手大腳、沒(méi)有節制地亂花錢(qián)，要為父母多著(zhù)想！
我要做個(gè)好孩子讀后感2
寒假的一天，媽媽給我拿來(lái)一本書(shū)《我要做個(gè)好孩子》，我一下被這本書(shū)吸引住了，很想知道書(shū)中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子，什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子，因為做個(gè)好孩子也是我心中的夢(mèng)想呢。
書(shū)的主人公是金鈴，她想做個(gè)好孩子，于是她便努力去做。已經(jīng)是六年級學(xué)生的金鈴，學(xué)習成績(jì)一般，有時(shí)還有點(diǎn)任性，但她聰明活潑，她喜歡閱讀課外書(shū)，興趣廣泛，有思想；她很善良，關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的小孩子，憐惜小動(dòng)物；她為人正直誠實(shí)。最終用她行動(dòng)讓老師、家長(cháng)和同學(xué)都認同了她是個(gè)好孩子。
書(shū)中令我感動(dòng)的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛(ài)幸幸�？匆�(jiàn)幸幸沒(méi)人管的時(shí)候，她自作主張的把她帶回了家。當后來(lái)媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí)，金鈴還一直想著(zhù)幸幸，用她當家理財好不容易積下來(lái)的錢(qián)為幸幸買(mǎi)芭比娃娃。她的愛(ài)心令我感動(dòng)。我也要像金鈴學(xué)習，要盡自己的'力量多去幫助那些需要幫助的人。
讀完了《我要做個(gè)好孩子》里面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但要熱愛(ài)學(xué)習，要正直和善良，懂得關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )，要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，永遠做個(gè)好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀后感3
我最喜歡的一本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》。
當我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，就被深深吸引了，這本書(shū)為我們塑造了很多鮮活的形像：有可愛(ài)的金鈴，有望女成鳳的媽媽?zhuān)袝r(shí)而糊涂時(shí)而精明的爸爸。
我最喜歡的就是這本書(shū)的主人公———金鈴。她長(cháng)得胖乎乎的，成績(jì)一般般，作文如果合口味的話(huà)就會(huì )文思泉涌，如果不合口味的話(huà)就會(huì )提筆難下。不喜歡數學(xué)的她上數學(xué)課真是要了她的命，英語(yǔ)也是一般般。喜歡她就是因為她的`種種樣子跟我好像啊，我也是寫(xiě)作文時(shí)而妙筆生花時(shí)而江郎才盡。
其中最喜歡的文章是最后一章：“跑吧，孩子，沖刺吧！”講了金鈴去考場(chǎng)準備考試，看到這些我的心也被高高的提起，我還有點(diǎn)害怕，我不想長(cháng)大，不想考試，不想離開(kāi)同學(xué)和老師，不想生氣，不想傷心。想每天都要快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心的！永遠不要失去對生活的信心。
我很喜歡這本書(shū)，我希望把這本書(shū)推薦給更多的同學(xué)。
我要做個(gè)好孩子讀后感4
在我的“小書(shū)山”里，有著(zhù)一本與眾不同的小說(shuō)，它似乎有著(zhù)神奇的魔力，總讓我百看不厭。在我不開(kāi)心的時(shí)候，只要看了它就會(huì )情不自禁地“撲哧”一笑，把不開(kāi)心拋到了九霄云外。它，就是黃蓓佳的作品——《我要做個(gè)好孩子》。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是主人公金鈴。因為她很像現實(shí)中的我，天天為了使自己成為家長(cháng)和老師認可并滿(mǎn)意的好孩子而奮斗。雖然我并不胖，但是我的體育成績(jì)也不好。而且我和她一樣粗心，數學(xué)也不太行，老是在計算方面出錯。就連我的媽媽也和金鈴的媽媽卉紫一樣，為了我們的成長(cháng)，為了我們的前程，在外奔波找家教，苦口婆心的教導我們要好好學(xué)習，為我們拔去成長(cháng)道路上的荊棘……
書(shū)中，有一段話(huà)讓我刻骨銘心。金鈴猛地甩開(kāi)卉紫的手，滿(mǎn)臉是淚地大聲道：‘因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的.好學(xué)生胡梅。劉婭如。倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！’聽(tīng)完金鈴的話(huà)卉紫楞了。原來(lái)，金鈴真的努力過(guò)，其實(shí)她還有許多優(yōu)點(diǎn)……”
讀了這本書(shū)，我深深地明白了：世上的每個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)愛(ài)的表達有所不同，愛(ài)如調味瓶，愛(ài)如清茶，愛(ài)如茉莉！
我要做個(gè)好孩子讀后感5
金秋十月，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。當我合上書(shū)時(shí)，書(shū)中的內容還不停的在我的腦海里浮現，讓我還想再看一遍書(shū)好好的回味。
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓佳，出生于江蘇如皋。書(shū)的主要內容講的是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中那份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的.走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng)。
我喜歡金鈴，因為她善良、正直、樂(lè )于助人，并努力的向著(zhù)目標出發(fā)，堅持不懈，最終達成目標，是我學(xué)習的榜樣。
小朋友們讀書(shū)可以讓我們獲取快樂(lè )、學(xué)到更多的知識，快來(lái)讀一讀這本有趣的書(shū)吧。
我要做個(gè)好孩子讀后感6
金鈴，故事的主人翁，從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子�？墒欠旁谝郧八且粋�(gè)不愛(ài)衛生，做事馬虎，六年級生活非常讓人操心的孩子，但在后來(lái)慢慢受到了啟發(fā)讓金鈴明白做人的道理，從而一步步往上爬，在她的心中銘記“功夫不負有心人”。
在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。
“金鈴”�。�！一個(gè)聲音把金鈴吵醒了，是媽媽在叫起床，金鈴慢吞吞地下了床，穿上了“小貓”鞋，走到衛生間她才知道鞋子穿反了，又錯用了大人的牙膏，可是這一切她都沒(méi)有感覺(jué)到，等她換好衣服已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，在媽媽的一陣催促下金鈴出來(lái)了，可是又把衣服穿反了，這樣又折騰了一下。7點(diǎn)半，上課的鈴聲響了，老師清點(diǎn)時(shí)金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長(cháng)嘆，爸爸也說(shuō)金鈴這孩子的惡習不改怎么辦？媽媽無(wú)能為力，爸爸也表示無(wú)助，金鈴聽(tīng)到了爸媽的對話(huà)，她下定了決心明天一定早起。第二天，6點(diǎn)半，金鈴火速起床，到校七點(diǎn)，金鈴很開(kāi)心，因為她做到了，可是媽媽卻表示擔心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅持呢？可是奇跡卻創(chuàng )造了，金鈴還是按時(shí)到校了，媽媽從擔心到放心。在成績(jì)方面金鈴也一直令人不放心，但是她通過(guò)遲到這件事得到了一個(gè)信心，只要有心去做一件事，認真去做就一定可以辦到的。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的`學(xué)校。
其實(shí)做一個(gè)好孩子并沒(méi)有這么難，關(guān)鍵就在于你有沒(méi)有毅力和精神，沒(méi)有毅力你什么都不會(huì )做好的。讀一本好書(shū)猶如與一位品學(xué)兼優(yōu)的人交朋友，不知道你們的感想如何？
我要做個(gè)好孩子讀后感7
《我要做個(gè)好孩子》是黃倍佳寫(xiě)的，主要講了金鈴在學(xué)校，在家里的故事。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)成績(jì)中等，但又機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“戰爭”。最后，她和同學(xué)一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
其中，最讓我印象深刻的故事有一個(gè)，是金鈴爸爸去買(mǎi)奶粉，用了三小時(shí)，奶粉還沒(méi)買(mǎi)回來(lái)，金鈴在家大哭。這一段很有趣。
我覺(jué)得這一本長(cháng)篇小說(shuō)很貼近我的'生活，我媽媽和金鈴的媽媽一樣整天嘮叨，希望我是最好的，并且布置很多家庭作業(yè)。爸爸整天忙他的事，對我的學(xué)習，生活一概不管，高興時(shí)來(lái)哄哄我，如果我和媽媽吵，他倒是站在我這邊。我整天不是做作業(yè)就是彈琴，只有放假了才有時(shí)間玩玩電腦，看看電視。
為什么黃蓓佳阿姨寫(xiě)的小說(shuō)里的人物就像我身邊的人呢？金鈴班級里的同學(xué)和我們班真是太像了。
讀了這本書(shū)我覺(jué)得我們人人要做好孩子，不要大人操心，好好學(xué)習。
我要做個(gè)好孩子讀后感8
《我要做個(gè)好孩子》真本書(shū)是很多孩子們都在看的，作為小孩子你就要成為一個(gè)好孩子，大家都喜歡的，自己也喜歡的，《我要做個(gè)好孩子》讀后感作文范文500字一起看看！
這幾天，我讀了《我要做個(gè)孩子》這本書(shū)，書(shū)里講的是：金玲是新華街小學(xué)一名學(xué)習中等的六年級學(xué)生，她一心想做一個(gè)家長(cháng)、老師都喜歡的好學(xué)生。她雖然學(xué)習一般。但她正直善良。她為了做個(gè)好孩子，做了種種努力，為保留心中那份天真，她與家長(cháng)、老師做“抗爭”。金玲數學(xué)不好，但她熱愛(ài)生命的精神感動(dòng)了一位原先在小學(xué)教學(xué)的特級教師——孫淑云老師，孫淑云老師就給金玲輔導數學(xué)。
這本書(shū)中，我最喜歡金玲，她機智、善良、正直，一向為別人著(zhù)想。當她知道自己被冤枉后，沉著(zhù)冷靜，捉住了于胖兒，讓他給老師說(shuō)清楚。我最討厭倪志偉，他仗著(zhù)自己是副班長(cháng)、又學(xué)習好，凈干些坑蒙拐騙的事兒，比如他撿到一個(gè)書(shū)包，沒(méi)有問(wèn)是誰(shuí)的，也不上交，就直接扔到水塘里；老師在黑板上布置作業(yè)，他快速抄完，然后假裝檫黑板，讓沒(méi)有抄完的`同學(xué)做不完作業(yè)。
我們身邊有很多像金玲一樣的人，他們雖然學(xué)習一般，但他們正直、善良、熱愛(ài)生命，他們學(xué)習50分，人品能打100分，我們身邊也有像倪志偉一樣的人，他們學(xué)習好，仗著(zhù)老師、家長(cháng)撐腰，干盡了壞事，做壞事后，還把責任推到學(xué)習不好的同學(xué)身上。這樣的人學(xué)習再好，又有什么用呢？
這本書(shū)讓我懂得了許多道理，受益匪淺。
我要做個(gè)好孩子讀后感9
《我要做個(gè)好孩子》是在上個(gè)暑假時(shí)我看的一本書(shū)，那時(shí)間非�？炀拖腚S便讀讀，但是我一讀開(kāi)頭，就津津有味的.讀到最后結尾，我喜歡上了這本書(shū)。
這是一本故事書(shū)，作者是黃培佳阿姨寫(xiě)的一本書(shū)，里面有一個(gè)人叫金鈴的女孩子一直堅持做個(gè)好孩子，金鈴作文寫(xiě)得很好，但是有很多不對的字，她曾獲得市里的獎，有一次他和她媽媽去長(cháng)江百貨公司買(mǎi)書(shū)包，看見(jiàn)紅紙上寫(xiě)長(cháng)江百貨開(kāi)業(yè)十周年，只要寫(xiě)一篇關(guān)于長(cháng)江百貨的作文就可以領(lǐng)獎，于是金鈴想試試，一個(gè)星期過(guò)去了，金鈴獲得一個(gè)二等獎，一家人高興的不得了。媽媽說(shuō)：“我家金鈴成了獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)了！”
我還不如她積極，平時(shí)閱讀量不夠，今后還得向她那樣多思考多動(dòng)筆，書(shū)中金鈴比較浮燥，考試成績(jì)忽上忽下，對新?lián)Q的老師及其不適合，最好終于改了。
我要做個(gè)好孩子讀后感10
《我要做好孩子》給我留下了深刻的印象。那里面的主人公金鈴誠實(shí)、守信、善良。由于她很胖，臉圓嘟嘟的`，所以別人都忍不住她臉上捏一把。金鈴寫(xiě)作總是馬馬虎虎，數學(xué)更是一塌糊涂。
金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。有一次邢老師因為作業(yè)改得太多，一看見(jiàn)作業(yè)就頭暈腦脹，不得不躺床休息，金鈴就給老師買(mǎi)了一束康乃馨，并跟老師說(shuō)這幾天班級里的情況。
金鈴是一個(gè)善良的孩子。金鈴放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)幸幸的爺爺去世了，幸幸的爸爸媽媽又不肯要幸幸，怕拖累了自己。金鈴就二話(huà)不說(shuō)把幸幸帶回了家。給她洗澡、穿衣服。為了把幸幸留下，金鈴通過(guò)自己的努力數學(xué)考了98分。
我懂得了好孩子的內涵太豐富了，她不全是由100分組成的，而是大方、勇敢、誠實(shí)、善良組成的。
我要做個(gè)好孩子讀后感11
《我要做的好孩子》這本書(shū)給了我一種強大的力量，使我下定決心要做個(gè)好孩子。
里面的主人公叫金鈴，她的爸爸叫金亦鳴，在本市最著(zhù)名的一所大學(xué)里教書(shū)，媽媽叫趙卉紫，不少人會(huì )把她叫成卉子，以前的王老師還以為金鈴的媽媽是日本人呢！
嘿！給你們講個(gè)有趣的故事吧！金鈴快一歲的時(shí)候，正是盛夏。一天中午，趙卉紫要去編輯部送稿件，責令金亦鳴帶孩子睡午覺(jué)。金亦鳴完成這個(gè)任務(wù)同樣一絲不茍。女兒睡熟了，他自己也摟著(zhù)女兒睡熟了，直到睡得天昏地暗人事不知。趙卉紫送完稿件趕回家一看，差點(diǎn)兒笑得沒(méi)背過(guò)氣------金鈴一泡尿，已經(jīng)把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的，兩個(gè)人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲�？吹竭@兒我已經(jīng)笑趴了，不知道后面還有什么搞笑的'節目呢！
看完這本書(shū)，我覺(jué)得小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，雖然考試不怎么樣，但她是一個(gè)機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，他和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)······我發(fā)誓，一定要做個(gè)好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀后感12
四月份的推薦書(shū)籍是《我要做個(gè)好孩子》，這本書(shū)的作者是黃培佳。
故事的主人公是小學(xué)六年級的.金鈴，她是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
這本書(shū)使我印象最深的地方是：有一回，期末體育考試50米跑。金鈴摔了一交，李林沒(méi)注意被金鈴絆倒，兩個(gè)人都摔了個(gè)“大馬趴”。沒(méi)想到，李林竟摔骨折了。金鈴的媽媽卉紫知道了后，買(mǎi)了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的媽媽?xiě)B度非常不好�；茏显胭r500塊錢(qián)，而李林的媽媽要求金鈴他們家賠3000塊錢(qián)，并給他們算了比帳。金鈴她爸爸覺(jué)得李林他媽不講理決定不賠，卉紫比較現實(shí)，覺(jué)得不給一點(diǎn)怕是不行。就是不知道給多少合適，于是跟校長(cháng)商量，校長(cháng)也覺(jué)得李林他媽不講理說(shuō)，李林媽媽如果再不講理就要李林媽媽去找他……我真同情金鈴呀!
讀完這本書(shū)，我明白了:我們都要做個(gè)好孩子，好孩子不一定成績(jì)要好，但一定要有愛(ài)心、善良、正直和寬容。
我要做個(gè)好孩子讀后感13
我讀了蓓佳阿姨《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長(cháng)輩、不欺負弱小的人的道理，至今仍記憶猶新。
主人公金鈴是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多抗爭，最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
其中，最讓我印象深刻的'是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這一章。金鈴在放學(xué)的時(shí)候路過(guò)電線(xiàn)桿下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家�；丶液�，金鈴經(jīng)過(guò)和媽媽一番唇槍舌劍的斗爭，和爸爸結成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無(wú)微不至，還和***媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績(jì)不好，就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽感到很滿(mǎn)意，幸幸也順利留了下來(lái)。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)小女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的心。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得金鈴應該算是我的榜樣了。我要向她學(xué)習，學(xué)習她那一顆善良的心，學(xué)習她那不服輸的勁頭，學(xué)習她那勇敢的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀后感14
假期里我讀了許多書(shū)，其中我感受最深的是《我要做個(gè)好孩子》。
本文的主人公是一個(gè)胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年級的金玲是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了成為讓家長(cháng)和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她雖然做了許多“抗爭”，也付出了種種努力。最終，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我佩服金玲，因為她有一顆善良的心。當她看見(jiàn)街頭修車(chē)的老爺爺去世后，孫女無(wú)人照顧便毫不猶豫地把她帶回家，像對親妹妹一樣。金鈴敢于同情和幫助別人的精神值得我們學(xué)習。記得我們學(xué)校也舉行過(guò)“節約一份早餐費，為貧困山區獻愛(ài)心”這個(gè)活動(dòng)，當我們知道可以為山區的`小朋友出一份力時(shí)，我們無(wú)比高興。
讓我們學(xué)習金玲，一起加入到善良者的行列，用自己的愛(ài)心去溫暖別人吧！
我要做個(gè)好孩子讀后感15
今天，我讀了黃蓓佳的作品——《我要做個(gè)好孩子》，令我深有感受。
故事的主人公——金玲在黃蓓佳的筆下靈活靈現地表現出來(lái)了。你瞧：金玲，女，剛過(guò)11周歲生日，在本市新華小學(xué)讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，標準的重量級選手。故事主要寫(xiě)了金玲在學(xué)校和在家里的一系列故事。
我覺(jué)得，金玲就像是一面鏡子。從她的'身上，我看見(jiàn)了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習上，她的成績(jì)跟我是半斤八兩。性格上，金玲是自來(lái)熟，性格還是比較溫柔。但是我的性格雖然也有自來(lái)熟，但是很急躁。特別是看電視時(shí)，我的家人說(shuō)話(huà)比較響，我就會(huì )發(fā)小脾氣，例如，大吼大叫，用很難聽(tīng)的聲音說(shuō)：“說(shuō)話(huà)輕點(diǎn)，我聽(tīng)不見(jiàn)了�！被蛘咚Ｙ�(lài)……再來(lái)說(shuō)說(shuō)體重，兩人差距太大了�？磥�(lái)以后我得多鍛煉身體。
在書(shū)中，我特別喜歡期中的一篇。我讀了一遍又一遍，幾乎連每一個(gè)標點(diǎn)符號我都可以一一背出。那篇的名字是《最后一個(gè)兒童節》。我喜歡它，因為我就會(huì )聯(lián)想到2年后的我就會(huì )發(fā)生；其次，文章中的幾個(gè)小故事很搞笑，讓人開(kāi)懷。讀了這個(gè)故事，我更加珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)兒童節。
讀完這本書(shū)，我也要爭取做個(gè)好孩子。我要改變自己的性格，要變得溫柔，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我要珍惜每一分、每一秒，把學(xué)習成績(jì)提高上去。珍惜時(shí)間是一個(gè)必要的課程。
【我要做個(gè)好孩子讀后感】相關(guān)文章：
《我要做個(gè)好孩子》讀后感09-12
我要做個(gè)好孩子讀后感12-09
我要做個(gè)好孩子讀書(shū)心得11-11
我要做個(gè)好孩子讀后感(15篇)11-20
《我要做個(gè)好孩子》讀后感15篇10-18
我是好孩子作文08-31