【熱門(mén)】《自然之道》讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《自然之道》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《自然之道》讀后感1

　　《自然之道》為我們講述了“我”和七個(gè)同伴及向導到加拉巴哥島觀(guān)察幼龜離巢入海，而“我們”要求向導救一只幼龜，沒(méi)想到卻害了一群龜。是啊，人的力量再怎么大也大不過(guò)大自然的力量，如果你硬破壞自然規律，可能就會(huì )引發(fā)嚴重的'后果。

　　在生活中也時(shí)常有這樣的情況發(fā)生，我曾在電視上看見(jiàn)，有一個(gè)捕鳥(niǎo)人，某天出去打獵，正好遇見(jiàn)遷移的大雁，于是便打傷了一只大雁，帶回家希望能生下小雁子，自己就可以小賺一筆，結果不到兩天就死了。還有一次，我去外婆家玩，抓到一條魚(yú)，放到魚(yú)缸里拿回家去養，結果回家后，我拿出來(lái)一看，肚皮向上，已經(jīng)死了。

　　人類(lèi)雖有無(wú)窮的力量，但也不能強行改變大自然的規律，要讓動(dòng)物們無(wú)拘無(wú)束的生活在野外，遇見(jiàn)正在遷移的動(dòng)物不要干涉，正巧遇到動(dòng)物捕獵。不要出于可憐而救走它的獵物，要順其自然，不然就有可能適得其反，最終導致這一物種的滅絕。

《自然之道》讀后感2

　　今天，我們學(xué)了《自然之道》這篇課文。課文講了一個(gè)人和七個(gè)同伴以及一個(gè)向導 結對到達南太平洋加拉 巴哥島，實(shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。卻出于好心幫助了一只幼龜，結果給一群幼 龜帶來(lái)了災難的故事。

　　告訴我們做事要遵循自然規律，否則會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。

　　在學(xué)這篇課文的.時(shí)候，我也想到了那年我和伙伴們犯下的錯誤。

　　那天，學(xué)校舉行春游，到了目的地，大家都結伴去玩了，我和兩三 個(gè)朋友走到了一個(gè)小樹(shù)林，這里長(cháng)滿(mǎn)了參天大樹(shù)和剛發(fā)芽的小樹(shù)苗。我們跑向了一棵開(kāi)滿(mǎn)了花的小樹(shù)，隱約地看見(jiàn)了一朵含苞欲放的花，我對小伙伴們說(shuō)：“看這朵花還沒(méi)有開(kāi)花，在小樹(shù)里一點(diǎn)也不好看，我們把這朵花弄開(kāi)吧�！毙』锇閭兿攵紱](méi)想，小心翼翼的把花的花瓣給頒開(kāi)了�？墒沁@朵花并沒(méi)有我們想象的那樣活潑，漂亮，而是病怏怏的，給人一種快要枯萎的感覺(jué)，我們這才發(fā)現自己干了錯事。

　　如果不是我們，這朵花肯定會(huì )長(cháng)的很好。

《自然之道》讀后感3

　　3月27日，我們學(xué)習了《自然之道》，這篇課文講的是——我們在加南州遇到了海龜從龜巢爬向大海的情景。我們?yōu)榱吮Ｗo一只擔負偵察任務(wù)的幼龜，而做了件違背大自然法則的事，最終使一群幼龜遭受了滅頂之災。

　　通過(guò)這篇課文的學(xué)習，我明白了：大自然的每一個(gè)事物，都有它們生存及滅亡的理由，我們不應該人為地破壞這種生物平衡，人類(lèi)對大自然的破壞最終會(huì )受到大自然的`懲罰。

　　我們排放汽車(chē)尾氣的時(shí)候，就是破壞臭氧層的時(shí)候；我們亂扔垃圾的時(shí)候，就是生產(chǎn)疾病的時(shí)候；我們獵殺動(dòng)物的時(shí)候，就是破壞大自然生物鏈的時(shí)候。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，愛(ài)護一草一木，使人與自然和諧相處，愿我們的生活更加美好！

《自然之道》讀后感4

　　記得四年級時(shí)，有一篇叫《自然之道》的課文。文中的旅客們違背了自然之道，結果受到了大自然的懲罰。生活中，許多地方是自然的，也是最好的。

　　這里給大家講個(gè)故事：一位建筑師設計的人行道獲獎的故事。建筑師設計了位于中央綠地旁邊的'辦公大樓，由于大樓很大，設計了三個(gè)出口。大樓竣工后人們問(wèn)他：“通向大樓的人行道如何鋪設？”“在大樓之間的空地上全部種上草�！苯ㄖ�師說(shuō)。夏天過(guò)后，通向大樓的草地間被進(jìn)進(jìn)出出的人們踩出了三條小道。這三條笑道走的人多的那條寬一些，走的人少的那條窄一些，但它們蜿蜒起伏，錯落有致。到了秋天，建筑師讓施工工人沿著(zhù)人們踩出的路痕鋪就了通向大樓的人行道。這些人行道的設計既滿(mǎn)足了人們行路的需要，又自然美觀(guān)，當然奪得了桂冠。

　　通過(guò)實(shí)驗，順乎自然，這就是解決問(wèn)題的辦法。

《自然之道》讀后感5

　　《自然之道》講的是：“我”和同伴們及一位生物學(xué)家向導，去實(shí)地觀(guān)察幼龜入海。上島后，一只幼龜遇到了食肉鳥(niǎo)，食肉鳥(niǎo)想把他吃了，我們求向導把幼龜放入大海幫它脫離危險。向導極不情愿地將幼龜放入海中，沒(méi)想到，那只幼龜是“偵察兵”，我們的做法讓龜群以為外面很安全，便一個(gè)一個(gè)的從巢里爬了出來(lái)，結果它們都成了食肉鳥(niǎo)的美餐。我們拼命地往大海中扔幼龜，想拯救幼龜，但是無(wú)濟于事。我們低頭慢慢走在沙灘上，向導說(shuō)：“如果不是我們，這些幼龜根本不會(huì )受到傷害�！�

　　故事中的“我們”不應該把第一只幼龜送到海里，這樣就會(huì )搞壞他們的.生活習性，就像大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，是不能打亂他們的生活習性。我明白了一個(gè)道理：違背自然規律，會(huì )給自然帶來(lái)災難，比如如果過(guò)度的砍伐樹(shù)木會(huì )造成泥石流。所以，我們做任何事情都不能以自己的意愿為主，要在不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下去做。

《自然之道》讀后感6

　　今天我們學(xué)了《自然之道》這篇課文，學(xué)了這篇課文以后，我明白了如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。同時(shí)也讓我想起了小時(shí)候的經(jīng)歷。

　　記得有一次，我放學(xué)回到奶奶家，正好看見(jiàn)奶奶家的母雞生小雞，當雞媽媽走后，小雞們破殼而出，可只有一只小雞寶寶還在蛋殼里，我看著(zhù)小雞痛苦地樣子，心里很著(zhù)急，決定幫它一把，于是我走到那只小雞寶寶的跟前蹲了下來(lái)，一只手小心翼翼地握住蛋殼 ，另一只手輕輕抓住小雞寶寶的身體，把它緩緩地拉出來(lái)�？墒墙Y果讓我大吃一驚，小雞寶寶不一會(huì )就死了。而且其它的'小雞卻一個(gè)個(gè)活潑亂跳，為什么我拉出來(lái)的那只小雞怎么就魂飛西天了呢？我不明白，就去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“小雞從蛋殼里出來(lái)，雖然很難受，可是它卻能幫助小雞�！本秃帽纫活^大象要五天才能出生，你卻一天就把它拉出來(lái)了，你知道這頭大象一定不會(huì )存活的。我明白了自然之道是不可以違背！

《自然之道》讀后感7

　　今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，結對來(lái)到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的�？晌覀儏s做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚(yú)貫而出，成為食肉鳥(niǎo)的美食。經(jīng)過(guò)這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會(huì )有一只幼龜當龜群的.偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，假如有危險，便會(huì )返回龜巢，假如沒(méi)有危險，它就會(huì )帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。

　　假如我是文章中的那個(gè)向導，我就會(huì )對他們說(shuō)明白其中的道理，而不會(huì )讓那么多幼龜受到傷害了！其實(shí)，大自然就是人類(lèi)的老師，它給了人類(lèi)許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多像“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發(fā)現其中的奧秘。

　　我們要保護動(dòng)物，保護植物，保護環(huán)境！

《自然之道》讀后感8

　　今天，我們學(xué)習了第9課：自然之道。

　　這篇文章講述了“我”和我的同伴以及一個(gè)生物學(xué)家向導來(lái)到南太平洋加拉巴哥島，去實(shí)地考察一下太平洋綠龜幼時(shí)是怎樣離巢進(jìn)入大海的。到了那里，他們從海鳥(niǎo)口中救起一只幼龜，卻使一巢幼龜險些遭受滅頂之災。我對向導的`行為感到難過(guò)，他救，會(huì )使一大群幼龜也跟著(zhù)走 ；不救，會(huì )顯得自己沒(méi)有同情心。最終，同情心戰勝了自然規律，從而導致了最后的悲劇。

　　學(xué)完了這篇文章，使我想起一個(gè)小故事：從前，有一種植物，叫鶯，鶯果實(shí)甜美，可供解渴。但鶯只能在一種特殊的樹(shù)木上生存，然而這種樹(shù)木恰恰又是做工藝品的好材料。人們?yōu)榱俗龀鰞?yōu)美的工藝品，在市場(chǎng)上能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。不惜一切代價(jià)，進(jìn)山砍伐這種樹(shù)木。鶯也隨著(zhù)這種樹(shù)木而漸漸滅絕。這個(gè)小故事和自然之道一樣，都是告訴我們，大自然中的任何生物，都不能違背大自然的規律，包括人。誰(shuí)違反了大自然的規定，就要受到大自然的懲罰。

《自然之道》讀后感9

　　學(xué)了這篇文章以后，我受到的啟發(fā)很多。要想勝，就得拼命。只有拼命的努力才不會(huì )淘汰，我們不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�；蛟S你現在可以靠父母生活，但等父母老了你以后你就只能靠自己掙錢(qián)吃飯，而且你現在又憑什么依靠父母嗎？難道父母欠你了嗎？難道就憑你偶爾幫父母做點(diǎn)家務(wù)活嗎？還是對父母說(shuō)聲“您辛苦了”？

　　自然界是很殘酷的.，只有強者才能夠勝出，而弱者只能被淘汰；自然界是萬(wàn)萬(wàn)不可破壞的，自然之道，如果你沒(méi)有搞清楚自然之道的規律就去隨便參與自然界的事，那么你不但沒(méi)有得到你想要的結果，反而還會(huì )適得其反。

《自然之道》讀后感10

　　最近，我們學(xué)習了《自然之道》這篇課文，它主要寫(xiě)了“我們”旅游中讓向導救幼龜反害了幼龜的事情。說(shuō)明了人雖然是萬(wàn)物之靈長(cháng)，但大自然中的事物有它自己的生存之道，不能違背它的規律。這篇課文對我的觸動(dòng)很大。

　　當我讀到“向導似乎見(jiàn)慣不驚，他若無(wú)其事的答道；叼就叼去吧，自然之道，就是這樣時(shí)”我感到非常的生氣，小烏龜馬上就又被嘲鷹叼走了，而你卻無(wú)動(dòng)于衷。當我讀到“不一會(huì )兒，數十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之物”的`時(shí)候，我懊悔極了。淚水禁不住流了下來(lái)，淌在了書(shū)本上，這時(shí)，我們已經(jīng)知道了真相，向導不救那只烏龜是對的，如果不是我們強迫向導救了那只烏龜，也不會(huì )死那么多烏龜。

　　雖然人是萬(wàn)物之靈，但人類(lèi)仍然要遵循自然規律去辦事，本課的故事就是一個(gè)生動(dòng)的例子。今后，我們一定要按照自然規律去辦事。

《自然之道》讀后感11

　　今天上午到四(2)班聽(tīng)了盧老師的語(yǔ)文閱讀課〈自然之道〉。課堂上，盧老師從復習詞語(yǔ)導入，以“我們做了一件怎樣的蠢事?我們的心情怎樣?”為課堂研究?jì)热�，以“向導心里怎么想”為練筆契機，以“為了彌補自己的'過(guò)錯，向導怎么做?我們明白了什么道理?”為課堂內容深化，引導學(xué)生成功地達成了預定目標。其中不乏句子品味辨析和感情朗讀，語(yǔ)文味很足。

　　特別值得本人學(xué)習的是在復習導入一環(huán)，在學(xué)生讀完詞語(yǔ)后，盧老師讓他們用“后悔莫及”概括主要內容，并幫助學(xué)生理解“道”字意思后說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)“自然之道”的含義。如此一來(lái)，詞語(yǔ)的出示就不僅僅是為讀而讀了。

《自然之道》讀后感12

　　好心也有辦壞事的時(shí)候，這不，這篇課文就講了這樣的一群“愚不可及”的人。

　　“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，來(lái)看看太平洋幼龜是怎樣離巢而出。

　　那天，“我”們上島時(shí)，正值黃昏，很快發(fā)現一個(gè)大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢外，卻欲出又止。正當幼龜不前時(shí)，一只嘲鶇飛來(lái)，企圖把幼龜接到沙灘上去。

　　向導非常冷淡，不去拯救幼龜，可在“我”們的要求下，向導極不情愿地抱走幼龜�？墒遣痪�，幼龜魚(yú)貫而出，很快，幾十只食肉鳥(niǎo)吃的飽飽的，發(fā)出的.歡樂(lè )叫聲，響徹云霄。但“我”們沒(méi)放棄，拿下帽子，拯救幼龜。

　　向導一邊走一邊悲嘆，說(shuō)：“如果不是‘我’們，這些幼龜就不會(huì )受到那樣的傷害�！�

　　我讀完后，心里深有感觸，自然的規律，是不可違背的，一但違背，那么，后果不堪設想。

《自然之道》讀后感13

　　我有這些感悟，動(dòng)物和人類(lèi)都不能違反了自然之道，如果違反了，人類(lèi)和動(dòng)物都要受到懲罰，比如說(shuō)地震、海嘯……所以我們必須來(lái)共同愛(ài)護這個(gè)環(huán)環(huán)相扣的家園，一但不愛(ài)護這個(gè)家園，后果不堪設想！說(shuō)起懲罰我也有兩個(gè)故事：一是一些英國人去澳大利亞游玩，他們就帶上了十二只野兔去，結果，野兔在那里沒(méi)有天敵就大量生兒育女，結果那里的兔子越來(lái)越多形成了兔災，到現在兔災還沒(méi)見(jiàn)好轉。

　　二是在我國北方有大風(fēng)沙，政府就用了很多錢(qián)來(lái)買(mǎi)樹(shù)，大家都說(shuō)買(mǎi)楊樹(shù)因為它生命力強，結果一片楊樹(shù)把那里的.地下水吸干了，因為楊樹(shù)生命力強要大量水分，因為水快沒(méi)了楊樹(shù)都枯死了，沙沒(méi)擋成，害得的下水也快沒(méi)了，通過(guò)這兩個(gè)事件我們一定要先了解情況在辦事。

　　所以我們一定要保護好地球。

《自然之道》讀后感14

　　剛剛讀完《自然之道》這篇課文，我合上書(shū)本，回憶著(zhù)作者以及同伴救幼龜的情景，回憶著(zhù)作者那句哲理般的話(huà)：人是萬(wàn)物之靈，然而，當人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面……

　　這些幼龜原本可以不受任何傷害，一個(gè)個(gè)安然無(wú)恙的跑到海里，可正是因為作者和他的伙伴們不懂得生物界，打破了自然規律，才使大多數幼龜成為食肉鳥(niǎo)的美味佳肴。

　　這也如同我看過(guò)的一篇故事：在一個(gè)小村莊里，人們種的玉米長(cháng)得很茂盛，因而引來(lái)了大群的猴子，它們常常偷吃莊稼，讓村民們很苦惱，便把山上的金錢(qián)豹給引到山下來(lái)吃猴子。當猴子消滅后，金錢(qián)豹常常餓著(zhù)肚子偷吃家禽。無(wú)奈的村民請來(lái)動(dòng)物園長(cháng)把金錢(qián)豹抓到了動(dòng)物園中。結果又招來(lái)了梅花鹿，梅花鹿群種很多，眼看莊稼就要沒(méi)有了，村長(cháng)急中生智，讓動(dòng)物園里放到這兒一些金錢(qián)豹，就這樣，村里終于恢復了正常的'生態(tài)界。

　　世界是早已安排好的，我們可千萬(wàn)不要去破壞自然界的生態(tài)平衡呀！

《自然之道》讀后感15

　　《自然之道》這篇文章，講述了“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導來(lái)加拉巴哥島觀(guān)察綠龜是怎樣爬入大海的。當時(shí)，雖然“我們救了一龜，但是卻害了更多的幼龜受傷，有些幼龜甚至被食肉鳥(niǎo)吃掉，只剩下空空的龜殼。沙灘變成了血色的，剛剛還有生氣的幼龜，不一會(huì )兒卻成了食肉鳥(niǎo)的'美食，只留下它們的尸體和龜殼。

　　我看到這里，就想對作者說(shuō)：“你雖然好心，卻幫了倒忙，可是現在說(shuō)什么都晚了，因為世界上沒(méi)有后悔藥�！�

　　其實(shí)，在生活中也有這樣的“自然之道”。簡(jiǎn)單地說(shuō)“自然之道”就是一種天意，一種食物鏈，比如：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”。不過(guò)，有時(shí)候也不要“好心辦壞事”。要不然你會(huì )讓植物或動(dòng)物受到傷害，有可能你的錯誤會(huì )讓一個(gè)可愛(ài)的生命瞬間消失，所以不要弄巧成拙。

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