《田忌賽馬》讀后感
《田忌賽馬》讀后感1
《田忌賽馬》這個(gè)故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強得多，田忌就敗下陣來(lái)，然后，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏(yíng)得了比賽。
這個(gè)故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強，也不可能永遠都比別人強，想永遠在所有方面都超出別人是不可能的'。所以我們要向孫臏一樣，清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的優(yōu)勢要好好發(fā)揮，自己的劣勢要盡量彌補，如果既不是優(yōu)勢也不是劣勢的話(huà)，就要努力的把它轉化成優(yōu)勢，防止它變成劣勢。
有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戲，到最后時(shí)，我的手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手里還剩一張“三”，于是我贏(yíng)了。
無(wú)論是國際間的大競爭，還是個(gè)人間的小競爭，只有清晰的認識了自己，才能去面對挑戰，正所謂知己知彼，百戰百勝。
《田忌賽馬》讀后感2
《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。
這個(gè)故事講的是齊國有名大將叫田忌，他非常喜歡賽馬。他第一次約齊威王賽馬時(shí)，全輸了，后來(lái)的幾次也都輸了。細心的朋友孫臏分析了其中的原因，將一條妙計告訴了田忌。新的比賽開(kāi)始了，第一輪比賽田忌輸了，但在后來(lái)的兩輪比賽中他全贏(yíng)了，而且還是用原來(lái)的馬贏(yíng)的呢！讀到這兒，我驚呆了，心里因孫臏的神機妙算而佩服的五體投地�；蛟S這其中的道理，就是文章給我的啟示。
孫臏是怎樣以弱勝強的？我覺(jué)得主要在于以下兩點(diǎn)：
首先是仔細觀(guān)察。孫臏之所以敢保證能讓田忌取勝是由于他仔細觀(guān)察了前幾次比賽，發(fā)現了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，這是取勝的`原因。在我們的周?chē)�，還有許多值得仔細觀(guān)察的事。
記得剛上小學(xué)那時(shí)候，媽媽出了一道數學(xué)題考我：一個(gè)正方形四個(gè)角，剪去一個(gè)角還剩幾個(gè)角？我不加思索地大聲說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，還剩三個(gè)角�！苯又�(zhù)媽媽就拿出一張正方形的紙讓我親自動(dòng)手剪。我拿起剪刀一剪，咦？怎么變五個(gè)角了呢？但我覺(jué)得很奇怪，為什么不是三個(gè)角，而是五個(gè)角呢？媽媽笑了笑說(shuō)：“這也不完全對，還有其它答案呢�！庇谑�，我不停地試著(zhù)在紙上剪，還真的有第三種可能。這事告訴我做什么事都要仔細觀(guān)察，再分析思考，就能解決這個(gè)難題。仔細觀(guān)察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來(lái)，仔細觀(guān)察很重要。.
其次是動(dòng)腦筋。孫臏能想出這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻能出奇制勝的辦法來(lái)，可見(jiàn)動(dòng)腦筋很重要。眾多名人都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。比如牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，能說(shuō)他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就只是從觀(guān)察中得來(lái)的嗎？答案當然是否定的。我們應向他們學(xué)習，勤動(dòng)腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學(xué)習里和將來(lái)的事業(yè)上發(fā)揮作用。要知道動(dòng)腦筋才是靈感的火石，它可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng )造發(fā)明，可以使人取得勝利。
讀完了這篇文章，理解透了它的意思，我覺(jué)得遇到困難時(shí)，只要仔細觀(guān)察，勤動(dòng)腦，找出相應的方法，就能解決問(wèn)題，獲得成功。
《田忌賽馬》讀后感3
今天下午觀(guān)看了《田忌賽馬》這一課的第二課時(shí)。這節課時(shí)，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)到了上課注意聽(tīng)老師的問(wèn)題，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，并且要簡(jiǎn)短、準確、完整的回答。課文中出現了“垂頭喪氣”一詞學(xué)生能夠用自己的意思解釋。老師注重學(xué)生對課文內容的理解，讓學(xué)生自己根據對課文的'理解，自己讀，同學(xué)讀，互相評議。讓學(xué)生對賽馬比賽的過(guò)程、結果、原因都非常清楚，了解了整個(gè)過(guò)程中出現最后結果是由一位重要的任務(wù)——孫臏的計謀，整篇課文老師設計問(wèn)題層層相聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣。
聽(tīng)完課，我感到這位老師對這節課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規范，整個(gè)板書(shū)，讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析的設計，讓學(xué)生讀，分角色讀，再讀學(xué)生評議，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)生說(shuō)，老師提問(wèn)這幾個(gè)環(huán)節中，把課文分析的很透徹。最后，老師對學(xué)生回答問(wèn)題后的評議語(yǔ)言，用詞精煉、到位。
存在的問(wèn)題，我覺(jué)得在讓學(xué)生拿出“馬”到黑板上展示，有點(diǎn)多余。因為《田忌賽馬》這篇課文，是人教版四年級數學(xué)上冊最后一單元，數學(xué)中一個(gè)對策問(wèn)題并不難理解。
《田忌賽馬》讀后感4
同一種事物，但從不同的角度去觀(guān)察，去思考都會(huì )有不同的發(fā)現�！短锛少愸R》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴了我這樣一個(gè)道理。
故事講的是戰國時(shí)期，齊國有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都準備三匹馬，可因為齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。后來(lái)孫臏出了個(gè)點(diǎn)子，讓田忌改變了賽馬的順序，最終取得了勝利。
從這個(gè)小事中，可以發(fā)現，當你從另一種思維方法的不同角度出發(fā)，可以收獲更多的知識和發(fā)現。孫臏先用了下等馬與齊威王的.上等馬對戰，肯定輸了，接著(zhù)用上等馬與齊威王的中等馬對戰，勝，最后用中等馬與齊威王的下等馬對戰，勝。孫臏巧妙地運用了規“三局兩勝”的方法，而不是一股腦地硬拼。從而反敗為勝。
生活中同樣能找到這樣的例子。一個(gè)長(cháng)方形，剪掉一個(gè)角，還會(huì )剩幾個(gè)角？大多數人肯定會(huì )不假思索地說(shuō)：“5個(gè)�！钡屑氂^(guān)察，多實(shí)踐，你會(huì )發(fā)現還能剪出4個(gè)角，3個(gè)角。
所以，在生活中，不能只去回答別人說(shuō)活的，舊的。更可以自己去創(chuàng )造出一個(gè)新的回答，只是你的思維方法不同。
《田忌賽馬》讀后感5
很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《田忌賽馬》的故事。只是我們上小學(xué)的時(shí)候，課文中并未選入此類(lèi)文章。隨著(zhù)對兒子學(xué)習的關(guān)注，越來(lái)越覺(jué)得現在小學(xué)語(yǔ)文課本的科學(xué)性和益智性。而且專(zhuān)門(mén)在課文中加入了中國古代傳統智慧單位，民族特色濃郁，有利于增強孩子孩子的民族自豪感和榮譽(yù)感。
“以我之下駟對彼之上駟，以我之上駟對彼之下駟，以我之上駟對彼之中駟”這是孫臏的排兵布陣，也成為我國經(jīng)久流傳的比賽策略，在中國軍事和文化領(lǐng)域都慈寧宮創(chuàng )下過(guò)許多經(jīng)典戰例。在這個(gè)博弈之中，遵循的是三打二勝制。只要穩贏(yíng)兩場(chǎng)，就鎖定勝局。孫臏整治掌握了這一要領(lǐng)，只是調換了一下出場(chǎng)順序，并沒(méi)有更換賽馬，就輕松贏(yíng)得了比賽。
一件事情從不同的側面，不同的角度去看，就會(huì )發(fā)現完全不同的結果。所謂“橫看成嶺側成峰”，因此在生活和工作中，我們要學(xué)會(huì )逆向思維。有一個(gè)典型的事例，說(shuō)的是一個(gè)生產(chǎn)牙膏的.公司面向全體員工征集年度贏(yíng)利策略，一名員工只說(shuō)了一句話(huà)，就輕松獲得了公司為此而設立的10萬(wàn)元獎金，那就是：把牙膏的管口擴大2毫米。就是這一句話(huà)，就勝過(guò)了其他人洋洋灑灑幾萬(wàn)言的營(yíng)銷(xiāo)策略書(shū)，這就是逆向思維的魅力。
學(xué)會(huì )從不同的角度看問(wèn)題，你會(huì )得到不同的答案；學(xué)會(huì )從不同的角度解讀人生，你會(huì )得到一個(gè)智慧、豁達而又豐盈的世界。
《田忌賽馬》讀后感6
《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。
這個(gè)故事講的是齊國著(zhù)名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請齊威王參加比賽時(shí)，他輸了所有比賽，后來(lái)又輸了幾次。細心的朋友孫斌分析了原因，并告訴田吉一個(gè)聰明的計劃。新的比賽開(kāi)始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨后的兩輪中都贏(yíng)了，仍然用他原來(lái)的馬贏(yíng)了。當我讀到這封信時(shí)，我很震驚。我心中充滿(mǎn)了對孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。
孫賓是如何戰勝強者和弱者的？我認為它主要在于以下兩點(diǎn):
首先是仔細觀(guān)察。孫斌之所以能保證田吉能贏(yíng)，是因為他仔細觀(guān)察了之前的比賽，發(fā)現齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周?chē)�，有許多東西值得仔細觀(guān)察。
我記得當我在小學(xué)的時(shí)候，我媽媽想出了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題來(lái)測試我:正方形的四個(gè)角，切掉一個(gè)角后還剩多少個(gè)角？我不假思索地喊道，“太簡(jiǎn)單了。還剩下三只角�！比缓笪覌寢屇贸鲆粡堈叫蔚募�，讓我自己剪。我拿起剪刀來(lái)剪，嗯？它是怎么變成五角的？但是我覺(jué)得很奇怪，為什么不是三只角，而是五只角？我媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“這不完全正確。還有其他答案�！彼�，我一直試著(zhù)剪報，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應該仔細觀(guān)察每件事，再分析和思考，這樣這個(gè)難題就能解決了。仔細觀(guān)察仍然是警察破案的重要一步。從這個(gè)角度來(lái)看，仔細觀(guān)察是非常重要的。。
第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡(jiǎn)單卻令人驚訝的.獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。他能說(shuō)他只依賴(lài)機會(huì )和靈感嗎？達爾文的成就僅僅來(lái)自觀(guān)察嗎？當然，答案是否定的。我們應該向他們學(xué)習，努力思考，多思考，靈活運用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學(xué)習和未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。我們應該知道思考是靈感的燧石。它能產(chǎn)生偉大的發(fā)明并使人們獲勝。
讀完這篇文章，充分理解它的含義后，我覺(jué)得如果我遇到困難，只有仔細觀(guān)察，勤奮運用我的大腦，找出相應的方法，我才能解決問(wèn)題，取得成功。
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