《童眸》的讀后感
《童眸》的讀后感1
讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友，則《童眸》這本書(shū)則像一位知心好友，令人難以忘懷。
走進(jìn)《童眸》這本書(shū)，我仿佛來(lái)到了舊時(shí)代的小巷子，仿佛故事就發(fā)生在我們的眼前。書(shū)中寫(xiě)了蘇州小鎮“仁字巷”在上個(gè)世紀70年代一群孩子成長(cháng)的故事。書(shū)中圍繞著(zhù)10歲的小女孩朵兒展開(kāi)故事，有白毛、趙細妹、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等性格鮮明的人物形象。他們在那積淀久遠的“仁字巷”里過(guò)著(zhù)清寒的童年生活，這使我體會(huì )到了：并不是所有的'童年生活都是豐富多彩的，當然，還有清寒的、貧窮的、憂(yōu)傷的、無(wú)助 和痛苦的。
在《童眸》中，我們可以看到這些可愛(ài)又可恨的孩子們，在一步一步地成長(cháng)起來(lái)，在黃蓓佳老師的這本書(shū)中更是能看到他們逐漸成長(cháng)的足跡（痕跡）。然而，這些孩子們的心智與他們的心靈，卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì )的洗禮，則《童眸》這本書(shū)是他們歡笑的童年。
這些孩子們，都仿佛就是我們身邊的玩伴一般�！锻肪头路鹗情L(cháng)大之后所用的回憶錄一般。故事中有單純、善良的朵兒、熱情的衛南、衛北、心狠歹毒，聰慧的二丫頭、傻樂(lè )的大丫頭、助人為樂(lè )，幫助趙細妹的馬小五、頑皮可愛(ài)的彎彎等。
在書(shū)中，有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見(jiàn)到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實(shí)面目。通過(guò)朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見(jiàn)、所聞、所思、所想，寫(xiě)出了這些兒童痛苦的生活現狀。
雖說(shuō)他們都是書(shū)中的人物，卻仿佛在現實(shí)中有著(zhù)自己切身的體會(huì )。當他們長(cháng)大時(shí)，在“仁字巷”里度過(guò)的難忘的童年生活卻永遠印刻在這一本《童眸》中。
《童眸》的讀后感2
童眸，是一本十分吸引讀者的傾情小說(shuō)。在書(shū)中，有一些精彩片段會(huì )讓你孜孜不倦的讀著(zhù)；有一些會(huì )讓你覺(jué)得感人，熱淚盈眶；還有一些會(huì )讓你感到很焦急，仿佛身臨其中……
而在這么多人物中，我最喜歡的還是趙細妹。面對突如其來(lái)的變故，父親去世了，媽媽中風(fēng)了，家里不僅沒(méi)了生活的開(kāi)支，而且還要給媽媽買(mǎi)藥。而這些負擔，則一下子落到了年輕的細妹身上。從那時(shí)起，她不聽(tīng)他人的'勸告，堅持退了學(xué)，去別人家現做芝麻糖賺錢(qián)，為媽媽買(mǎi)藥。再大年三十時(shí)，她甚至在人家家里做到半夜十二點(diǎn)多，累到?jīng)]力氣走路，這才賺來(lái)了寶貴的二三十塊錢(qián)。細妹辛苦的賺錢(qián)養媽媽?zhuān)屛疑钌畹母惺艿搅怂龑胰说膼?ài)。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理：不能因為自己的父母病了、老了，而嫌棄他們。
這不，有一次，我的父親得了腸胃炎，十分痛苦，需要盡快送去醫院。開(kāi)車(chē)的活，自然落到了母親身上，而我，則是在要走路時(shí)，一步一步的扶著(zhù)虛弱的父親。當父親需要喝水、吃飯時(shí)，也是他能干的兒子，我，來(lái)幫助的。到了醫院，醫生們需要父親的大小便，以診斷病情，而傳遞便盆的臟活，則是我自告奮勇的完成了。因為，就算再苦再累，我也不怕，這是趙細妹教給我的勇氣與擔當。
我希望有更多的人能去看《童眸》，學(xué)習“仁字巷”里人們的質(zhì)樸、優(yōu)良品德和行為，做一個(gè)全面發(fā)展的好少年！
《童眸》的讀后感3
一提到童年，我們想到的大都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、歡快無(wú)比的日子�？墒窃诂F實(shí)的生活中，很多人的童年并不是那么的美好，它充滿(mǎn)著(zhù)貧窮、憂(yōu)傷、無(wú)助和痛苦�！锻肥俏易x到的第一本黃蓓佳女士創(chuàng )作的兒童小說(shuō)，便被她那獨特的視角所描繪的另類(lèi)童年故事所深深地吸引。
書(shū)中述的是發(fā)生在上個(gè)世紀70年代蘇中小鎮一個(gè)名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠的“仁字巷”里過(guò)著(zhù)清寒的童年生活，時(shí)光永是向前，他們也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)經(jīng)歷的人和事，經(jīng)過(guò)社會(huì )生活的洗禮，慢慢的長(cháng)大。讀《童眸》就像在重溫自己的童年時(shí)光。那時(shí)候，沒(méi)有種類(lèi)繁多的玩具，孩子們只能聚在一起說(shuō)故事、變賣(mài)草、跳房子……這些經(jīng)典游戲在作者的筆下，穿越時(shí)空，與我們再度重逢，倍感溫暖。
書(shū)中最令人感動(dòng)的是作者對白毛、大丫頭、聞慶來(lái)這些身體有缺陷的弱勢兒童的關(guān)注。作者通過(guò)朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見(jiàn)、所聞、所思、所想，加上大量的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了這些弱勢兒童痛苦的生活現狀，尤其是把身體上的殘疾帶來(lái)的心靈上的折磨描寫(xiě)的淋漓盡致�！痘彝谩肥俏易x到的第一本關(guān)于描寫(xiě)白化病這一罕見(jiàn)疾病的小說(shuō)，白毛的自閉以及周?chē)藢Π酌睦渎渥x來(lái)都讓人心酸不已。尤其是白毛那絕望而又尖銳的吶喊“我恨你們！我就是恨！恨全世界的人！”這一聲吶喊，是對冷漠世界的一種控訴，也是對照進(jìn)生活里的那一縷陽(yáng)光、一絲溫暖的傾訴。那一縷溫暖、一縷陽(yáng)光就是彎彎、好婆、朵兒以及學(xué)校的老師對白毛的關(guān)心，我們也愿這一縷陽(yáng)光能夠照耀白毛以后的人生之路�！洞笱竞投尽犯且粋�(gè)讓人唏噓不已的故事。年僅十三歲的心靈手巧、自尊要強的二丫因為患羊角風(fēng)的姐姐發(fā)病后的丑態(tài)百出和對原本已經(jīng)貧困不堪的家庭帶來(lái)的拖累，時(shí)常對大丫惡言惡語(yǔ)甚至萌生過(guò)把姐姐推下河去淹死的'念頭，但在姐姐嫁人遭受毒打、關(guān)押之時(shí)，小小年紀卻能挺身而出救姐姐于危難之中，獨自供養姐姐，最后為救落水的姐姐溺水而亡。我們隨著(zhù)作者的文字，時(shí)而為二丫的尖酸刻薄、自私自利憤恨不已，時(shí)而又為她小小年紀所承受的壓力和委屈而心疼落淚。二丫頭走了，帶著(zhù)一個(gè)年輕女孩對未來(lái)生活的美好向往，帶著(zhù)對姐姐的牽掛與責任，悄無(wú)聲息的離開(kāi)。愿天堂沒(méi)有疾病，沒(méi)有貧窮……
《童眸》讓孩子們讀到了不一樣的童年故事，同時(shí)也呼吁教育工作者和社會(huì )各界關(guān)注殘疾兒童的身心發(fā)展問(wèn)題，讓世界對他們多一份關(guān)愛(ài)，多一份包容，多一份鼓勵�！锻冯m是一部?jì)和≌f(shuō)，卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過(guò)感人至深的故事發(fā)人深省。讓孩子們通過(guò)《童眸》去發(fā)現生活中的真、善、美，學(xué)會(huì )珍惜當下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
《童眸》的讀后感4
今年暑假，我潛心閱讀了著(zhù)名兒童小說(shuō)家黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《童眸》小說(shuō)。這是一部描寫(xiě)上世紀70年代的孩子們的童年生活的小說(shuō)。書(shū)里的主要人物有二丫頭、馬小五、衛南、細妹，他們都是作者小時(shí)候的玩伴。黃阿姨用極其細致的手法，寫(xiě)下了他們在“仁字巷”寒暄而又樸實(shí)感人的童年生活。雖然他們生活艱苦，但他們心智機靈，靠一份堅持，陪著(zhù)大人們走過(guò)那段滄桑的歲月，接受歲月的變遷，迎來(lái)了新的曙光。
在眾多的'孩子中，我最喜歡馬小五和二丫頭了。馬小五是一個(gè)倔強無(wú)比的孩子，對待任何事情都不認慫，在一次大掃除中，為了伙伴們的安全，他檢查不讓他們擦那塊破玻璃，不惜一切和檢查員白毛倔。但表面冷淡的他內心卻十分善良，他知道細妹媽媽中風(fēng)，細妹十分困難，主動(dòng)幫細妹出售芝麻糖，來(lái)回奔波，就這樣，細妹媽媽的病一點(diǎn)一點(diǎn)的康復了。
二丫頭是一位懂事、自強又帶有一點(diǎn)悲劇色調的女孩。因為的貧困、姐姐的疾病以及父親的早逝，讓她無(wú)法自拔。為了打破這一局面，他自己做衣服去百貨公司出售，為家庭增加了一筆不小的收入�？上秊榱司嚷渌拇笱绢^，不行失足掉進(jìn)河里死了。歲月總是流水一般一去不復返，要不停歇地帶走過(guò)往，帶來(lái)新鮮嗎？
《童眸》的讀后感5
《童眸》是黃蓓佳女士創(chuàng )作的兒童小說(shuō)，一拿到書(shū)便被她那獨特的視角所描繪的另類(lèi)童年故事所深深地吸引。也許正是那時(shí)的艱苦生活才使得孩子的眼睛變得明亮而清澈吧！
《童眸》講述的是發(fā)生在上個(gè)世紀70年代蘇中小鎮一個(gè)名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠的“仁字巷”里過(guò)著(zhù)清寒的童年生活，時(shí)光永是向前，他們也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)經(jīng)歷的人和事，經(jīng)過(guò)社會(huì )生活的洗禮，慢慢的長(cháng)大。有人說(shuō)“有一種語(yǔ)言，透過(guò)眼睛就能抵達心靈�！焙秃芏嗟膬和≌f(shuō)有所不同的`是，孩子們透過(guò)《童眸》看到了一個(gè)更為真實(shí)的平凡世界。在這里，有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見(jiàn)到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實(shí)面目。
讀《童眸》最令人感動(dòng)的是作者對白毛、大丫頭、聞慶來(lái)這些身體有缺陷的弱勢兒童的關(guān)注。作者通過(guò)朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見(jiàn)、所聞、所思、所想，加上大量的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了這些弱勢兒童痛苦的生活現狀，尤其是把身體上的殘疾帶來(lái)的心靈上的折磨描寫(xiě)的淋漓盡致。
最讓我印象深刻的是《大丫和二丫》，這是一個(gè)讓人唏噓不已的故事。年僅十三歲的心靈手巧、自尊要強的二丫因為患羊角風(fēng)的姐姐發(fā)病后的丑態(tài)百出和對原本已經(jīng)貧困不堪的家庭帶來(lái)的拖累，時(shí)常對大丫惡言惡語(yǔ)甚至萌生過(guò)把姐姐推下河去淹死的念頭，但在姐姐嫁人遭受毒打、關(guān)押之時(shí)，小小年紀卻能挺身而出救姐姐于危難之中，獨自供養姐姐，最后為救落水的姐姐溺水而亡。我們隨著(zhù)作者的文字，時(shí)而為二丫的尖酸刻薄、自私自利憤恨不已，時(shí)而又為她小小年紀所承受的壓力和委屈而心疼落淚。二丫頭走了，帶著(zhù)一個(gè)年輕女孩對未來(lái)生活的美好向往，帶著(zhù)對姐姐的牽掛與責任，悄無(wú)聲息的離開(kāi)。二丫的悲劇人生讓我落淚了。愿天堂沒(méi)有疾病，沒(méi)有貧窮。我們要呼吁全社會(huì )都要來(lái)關(guān)注殘疾兒童的身心發(fā)展問(wèn)題，讓世界對他們多一份關(guān)愛(ài)，多一份包容，多一份鼓勵。
《童眸》雖是一部?jì)和≌f(shuō)，卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過(guò)感人至深的故事發(fā)人深省。讀完這本書(shū)，我明白了世上沒(méi)有絕對的好人或壞人，人性的復雜讓我不太懂。但我要努力去發(fā)現生活中的真、善、美，學(xué)會(huì )珍惜當下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
《童眸》的讀后感6
奈保爾在他的《米格爾街》中寫(xiě)道：“生活如此絕望，每個(gè)人卻都興高采烈地活著(zhù)�！蓖�，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，即使貧窮，憂(yōu)傷，無(wú)助，也依舊樂(lè )觀(guān)向上�！锻防锏娜宋镆彩侨绱�。
《童眸》是由的兒童文學(xué)家黃蓓佳所寫(xiě)，她說(shuō)：這本書(shū)是她的回憶錄。書(shū)中講述的是上個(gè)世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”里一群孩子成長(cháng)的故事。書(shū)中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南、衛北等，在那積淀久遠“仁字巷”里過(guò)著(zhù)清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了社會(huì )生活的洗禮。他們漸漸長(cháng)大，難忘的童年永遠印刻在“童眸”中的事。
《童眸》寫(xiě)的主要是童年時(shí)光。60、70、80后讀到這些故事時(shí)，會(huì )有一種在重溫自己童年時(shí)光的感覺(jué)。而我們這代人，回想起童年，多半是種類(lèi)繁多的玩具和電子產(chǎn)品，各種游樂(lè )設施，回憶里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
但是讀了《童眸》后，讓我感受到了書(shū)中主人公不一樣的童年。也讓我知道了以前的那些年代的人生百態(tài)。作者以朵兒的所見(jiàn)、所聞和所思，來(lái)描寫(xiě)自己的玩伴，寫(xiě)出了當時(shí)人們生活的不易和艱辛，讓我看到了一個(gè)更為真實(shí)的平凡的世界，而書(shū)中一些孩子的故事，令人淚目。
在第一章《灰兔》中，得了白化病自卑的白毛，遭到了周?chē)藢λ?冷落。而他的那句：“我恨你們，我就是恨，恨全世界的人！”更是令人心酸不已，那一聲聲的吶喊正是他對這現實(shí)而又冷漠世界的控訴和不滿(mǎn)。他滿(mǎn)懷希望地去上�？床�，卻沒(méi)能治好，當他悲壯地喊出：“砸吧砸吧，隨便你砸吧！我反正快要死了！”時(shí)，讓人無(wú)比的同情起白毛，好在朵兒、好婆和老師們關(guān)心他，讓他重拾了自信。這些好心人的關(guān)心和幫助仿如一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)絕望的白毛，讓他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一個(gè)令人唏噓不已的故事。十三歲的心靈手巧的二丫，因為患羊角風(fēng)的姐姐大丫發(fā)病后的丑態(tài)百出和對愿意本說(shuō)貧困不堪的家庭帶來(lái)的拖累，令二丫對大丫十分刻薄，對她惡言惡語(yǔ)，還曾經(jīng)想把大丫推進(jìn)河里淹死。但在大丫有難之時(shí)，小小年紀的二丫卻挺身而出，救二丫于水火之中，最后卻為救落水的姐姐溺水而亡。這些故事都讓我感觸萬(wàn)分，現實(shí)生活中的有色眼睛，惡言相向，無(wú)法理解對這些弱視群體帶來(lái)了無(wú)法磨滅的傷害，讓他們對生活，對人生充滿(mǎn)了絕望，但還是有好心的人給他們帶來(lái)了安慰和希望。我希望社會(huì )上的人對他們能多一分關(guān)愛(ài)，多一分包容，多一份鼓勵。
讀《童眸》，就像在聽(tīng)一位長(cháng)者再回憶往事。讀完，我覺(jué)得要用我們的“童眸”去發(fā)現生活中的真善美，珍惜當下，樂(lè )觀(guān)地迎接每一天。
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