《讓寶寶愛(ài)上幼兒園》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《讓寶寶愛(ài)上幼兒園》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天我有幸閱讀了《讓寶寶愛(ài)上幼兒園》這本書(shū)，這是 董旭花教授和袁霞園長(cháng)寫(xiě)的一本關(guān)于寶寶入園問(wèn)題的一本書(shū)，幼兒園讀后感。這是一本涵蓋寶寶家長(cháng)從寶寶入園到幼兒園畢業(yè)所能遇到的幾乎所有問(wèn)題答案的"錦囊妙計集".它不僅僅是一本教育策略的教育書(shū)，這本書(shū)里支撐每一個(gè)策略和策略中每每折射出的兒童觀(guān)、兒童教育觀(guān)是更值得我們熟讀和深思的。
作為母親，我體驗到了和所有父母一樣的甜蜜和滿(mǎn)足，也體驗到了一樣的困惑和掙扎。作為幼教工作者，我幾乎每天都和孩子打交道，和家長(cháng)在交流。每每看到新生入園時(shí)，寶寶撕心裂肺的哭啼、死死攥住父母的衣角頭發(fā)不肯放開(kāi)的拉扯、用噙滿(mǎn)淚水的雙眼盯著(zhù)我喊"我要回家，我要找媽媽"的請求以及在個(gè)別家長(cháng)交談中流露出的"該送"還是"不該送"的內心糾結、一天好幾個(gè)電話(huà)打給我背后的那種無(wú)法用語(yǔ)言表達的揪心、幾乎什么也不想干只要可以在幼兒園的某一個(gè)角落看到自己的孩子的內心祈盼等等，一切的一切是那么的令人心酸。此時(shí)的我，既要擔負起引導幼兒盡快的度過(guò)入園焦慮期適應幼兒園生活的責任，又要做好家長(cháng)工作，隨機的解決家長(cháng)提出的這樣那樣的問(wèn)題，幫助家長(cháng)緩解比幼兒還要焦慮的心態(tài)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，幼兒適應了幼兒園，可每一個(gè)幼兒都會(huì )有不同的特點(diǎn)，每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )有不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，針對每一個(gè)個(gè)體都會(huì )有需要我們解決的不同問(wèn)題。這使我們絞盡腦汁，在這本書(shū)里讓我們找到很多教育孩子和向家長(cháng)解答問(wèn)題的對策。
這本書(shū)分上、下兩篇：上篇是關(guān)于幼兒入園前面臨的一系列問(wèn)題的解答；下篇是關(guān)于幼兒入園后父母在孩子教養以及與幼兒園溝通方面存在的問(wèn)題地解答。雖然不是父母們提出的所有問(wèn)題，但是最具有普遍性的問(wèn)題。如：孩子是不是一定要上幼兒園；孩子愛(ài)玩、好動(dòng)、坐不住，會(huì )不會(huì )被老師訓斥；如何激發(fā)幼兒入園的愿望；孩子有病史該不該和幼兒園說(shuō)；孩子不愿意去幼兒園是否可以由著(zhù)孩子歇兩天再去；孩子回家后經(jīng)常亂發(fā)脾氣睡覺(jué)時(shí)還會(huì )驚醒哭鬧，是不是在幼兒園受了委屈、孩子去了幼兒園以后老是生病，是不是幼兒園條件差或是老師照顧的不好導致的；孩子在幼兒園到底學(xué)什么，回來(lái)怎么什么也不說(shuō)；孩子內向膽小，在幼兒園不愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么辦等等，有針對性的做了解答，啟到了很好的啟迪和引導作用。
我會(huì )把我所學(xué)到的這些經(jīng)驗應用到我的工作當中，使我的工作做的更加得心應手，我要找到最恰當的方式來(lái)教育寶貝；用最合適的語(yǔ)言來(lái)解決家長(cháng)的疑問(wèn)。愿每一個(gè)父母都有無(wú)限愛(ài)和耐心接納孩子，愿每一個(gè)孩子都能享受到幼兒園生活的樂(lè )趣，讓寶寶愛(ài)上幼兒園吧，愛(ài)上幼兒園就是愛(ài)上集體生活，就是健康順利的步入社會(huì )。
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