《許子東現代文學(xué)課》讀后感

　　當讀完一本名著(zhù)后，能夠給我們不少啟示，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《許子東現代文學(xué)課》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　這段時(shí)間看的書(shū)是《許子東現代文學(xué)課》，大概花了十多天的時(shí)間看完。因為我在上大學(xué)之后就沒(méi)有再學(xué)過(guò)語(yǔ)文了，這本書(shū)的難度相當于大學(xué)的通識課，以了解為主，是一本很不錯的中國現代文學(xué)入門(mén)書(shū)。這本書(shū)喚醒了我18歲之前少量閱讀的嚴肅文學(xué)的記憶(大部分都是課本里的，但是真的有好好看)，并且幫我把之前的閱讀體驗升華了。畢竟那時(shí)候我并沒(méi)有把文學(xué)和國家命運、個(gè)人命運以及人性的特點(diǎn)等信息融會(huì )貫通、個(gè)人生活體驗也沒(méi)有那么深刻，也沒(méi)感受過(guò)命運的無(wú)力感等(雖然現在感受的也很膚淺吧)。

　　中國的現代文學(xué)史一般指1917年胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》起，(但也有說(shuō)法是1919年五四運動(dòng)之后)直到1949年新中國建立之前的文學(xué)創(chuàng )作，都稱(chēng)之為中國現代文學(xué)。通過(guò)字面理解，會(huì )把“中國現代文學(xué)”和“現代主義”搞混。因為我正在學(xué)西方現代藝術(shù)史，所以把這兩者好好比較了一下。

　　中國現代文學(xué)與同一歷史時(shí)期的歐美現代文學(xué)不同，我國的文學(xué)創(chuàng )作主流基本是走西方十八、十九世紀的浪漫主義、現實(shí)主義的路子，講平等、博愛(ài)、相信人道主義，追求個(gè)性解放和西方的現代主義頹廢、異化、黑色幽默、意識流等不是同一種東西。等于說(shuō)中國在二十世紀初期，因為清朝長(cháng)期實(shí)施閉關(guān)鎖國，整個(gè)國家也是落后了西方幾十年，所以我們的主流藝術(shù)也是一樣(此處默默嘆一口氣)。不知道現在追上人家了沒(méi)有?文學(xué)方面我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的研究過(guò)，當然不知道。但是在整個(gè)以文藝為愛(ài)好的人群里，我也呆了很多年，我所了解到大部分人把藝術(shù)作為興趣和愛(ài)好，但是其實(shí)對于藝術(shù)的理解和學(xué)習大部分停留在古典層面(其實(shí)愿意了解并學(xué)習古典的人也不多，且古典也難學(xué))。而現當代藝術(shù)作為藝術(shù)中與當今社會(huì )直接接軌、產(chǎn)生密切聯(lián)系的門(mén)類(lèi)，其重要性當然毋庸置疑。但是在興趣愛(ài)好層面，我很少有遇到過(guò)對這些現當代藝術(shù)有所了解的，而且其實(shí)在專(zhuān)業(yè)人士中也不多，我記得幾年前去中央美院那附近學(xué)畫(huà)時(shí)，一位美院老師苦口婆心告誡學(xué)生，現在再畫(huà)畫(huà)就是等于在電腦時(shí)代繼續將打算盤(pán)當作職業(yè)!但是那些學(xué)生還是似懂非懂……感覺(jué)老師就像宇航員在跟拉黃包車(chē)的說(shuō)話(huà)。而我長(cháng)期也是那個(gè)拉黃包車(chē)的……

　　當然啦，其實(shí)也不是所有人都要當宇航員。但是我既然知道了有飛機、有宇宙飛船這種的存在，我雖然舍不得我的黃包車(chē)，我也應該一邊拉車(chē)一邊了解了解這些新奇的東西。我希望能夠全面性地、先通識性地去了解藝術(shù)這門(mén)學(xué)科，從原始藝術(shù)、古代藝術(shù)、再到現代、當代;不管文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、哲學(xué)、歷史、社會(huì )體制啊等等都要了解到……不用太過(guò)深入研究，但是至少是能建立起一個(gè)清晰的脈絡(luò )。這里所謂的“建立”，一是閱讀藝術(shù)史理論，二是對其中提到的作品(適當擴展)能夠真正讀懂并體會(huì )。我覺(jué)得這樣才叫一個(gè)文藝愛(ài)好者的全面修養吧。

　　當然這是一門(mén)很龐大的體系，但其實(shí)是自然發(fā)生的，看文學(xué)書(shū)的時(shí)候，也要理解政治社會(huì )背景，比如魯迅為什么要寫(xiě)《狂人日記》，有什么社會(huì )意義?張愛(ài)玲的小說(shuō)和當時(shí)的主流政治文化為什么格格不入?聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，也好奇同一時(shí)期的畫(huà)家畫(huà)了什么畫(huà)，比如同為印象派的畫(huà)家和音樂(lè )家，這兩者有什么聯(lián)系呢?對這些藝術(shù)作品的“相關(guān)知識”，也會(huì )想要專(zhuān)門(mén)去了解，比如看野獸派畫(huà)家馬蒂斯的作品時(shí)，必須好好去看看非洲原始藝術(shù);看周作人的《故鄉的野菜》時(shí)，最好去讀讀康德的理論……

　　通過(guò)不斷閱讀藝術(shù)史和理解作品的過(guò)程中，緩慢建立起整個(gè)世界藝術(shù)史的脈絡(luò )，這個(gè)網(wǎng)是自己織就的，也是屬于自己的藝術(shù)史，因為每一件作品，都是認真閱讀(或觀(guān)看、聆聽(tīng))的，都與自我發(fā)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那么這個(gè)時(shí)候，帶有自我特性的藝術(shù)作品創(chuàng )作，是否也將自然而然地發(fā)生呢?這時(shí)候已經(jīng)無(wú)所謂自己的藝術(shù)創(chuàng )作形式了，主要是想法和感受，那就終于很“當代”了。

　　寫(xiě)的很亂，但是想說(shuō)的東西太多了，寫(xiě)出來(lái)就是亂亂的。主要原因是我很久不寫(xiě)了，有點(diǎn)言不達意，希望我的讀者們可以對我耐心，只要能堅持寫(xiě)下去，應該會(huì )慢慢寫(xiě)得好一些。感謝閱讀!希望我這個(gè)寫(xiě)作欄目，也可以雙周更新一次。

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