《埋在雪下的小屋》讀后感
細細品味一本名著(zhù)以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。讀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的《埋在雪下的小屋》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《埋在雪下的小屋》讀后感1
今天，我讀了《埋在雪下的小屋》，讀了這本書(shū)后，我對男孩子有了更深的認識!
《埋在雪下的小屋》這本書(shū)主要講了林娃、森森、大野、雪丫四個(gè)小伙伴到深山老林里追小白鹿，突遇雪崩，被困在勘察隊的小屋里，連續餓了十天，在這十天里，他們歷盡艱苦堅持挖雪，并用僅存的糧食來(lái)維持大家的`生活。而文章最后則寫(xiě)了大家在與大野共同努力下終于挖開(kāi)了一條通道，活著(zhù)看到了太陽(yáng)。然而事不如人愿，在大家得到生還的機會(huì )后，大野因為獨自挖雪而英勇?tīng)奚说墓适?
讀了這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。在遇到黑暗、寒冷、饑餓、恐懼等種種困難時(shí)，他們十分堅強，十分團結。雖然他們也曾經(jīng)絕望過(guò)，有人也有過(guò)自私的念頭、想法，但是他們互相鼓勵，對生命充滿(mǎn)渴望，不屈不撓、堅持努力地挖雪，終于活了下來(lái)。特別是大野，他是其中最大的一個(gè)孩子，他的意志力非常堅強，對小弟弟小妹妹十分愛(ài)護，是一個(gè)頂天立地的小男子漢，最后因為又累又餓以及又冷死去了，但死的時(shí)候還是面帶微笑，我覺(jué)得他很了不起。我也要像他們那樣堅強，遇到困難不低頭。
讀了這個(gè)故事，我明白了：做什么事情都不能灰心、沮喪，要對自己有信心，因為，只有這樣，你才能獲得成功，看到勝利的光輝!
《埋在雪下的小屋》讀后感2
《埋在雪下的小屋》這本書(shū)主要講了林娃、森森、大野、雪丫四個(gè)小伙伴到深山老林里追小白鹿，遇到了雪崩，被困在勘察隊的小屋里，連續餓了十天。他們一直堅持挖雪，最后大野為了救大家而犧牲了，其他小伙伴終于挖開(kāi)了一條通道，活著(zhù)看到了太陽(yáng)。讀了這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。在遇到黑暗、寒冷、饑餓、寂寞等各種困難的時(shí)候，他們很堅強，很團結。雖然他們也曾經(jīng)絕望過(guò)，有人也有過(guò)自私念頭，但是他們互相鼓勵，對生命充滿(mǎn)渴望，不屈不撓地挖雪，終于活了下來(lái)。特別是大野，他是其中最大的一個(gè)孩子，他的`意志力非常堅強，對小弟弟小妹妹很愛(ài)護，是一個(gè)頂天立地的小男子漢，最后因為又累又餓死去了，但死的時(shí)候還是面帶微笑，我覺(jué)得他很了不起。我也要像他們那樣堅強，遇到困難不低頭。作者曹文軒叔叔的語(yǔ)句非常優(yōu)美，好像把我帶進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。你們也要去看一看這本書(shū)哦!
《埋在雪下的小屋》讀后感3
曹文軒的作品可以說(shuō)是純真的，純美的，純潔的，純凈的。在假期中，我就讀了曹文軒寫(xiě)的《埋在雪下的小屋》�！堵裨谘┫碌男∥荨愤@本書(shū)是由4個(gè)故事組成的，這里每個(gè)故事都令我體會(huì )到了那無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
《埋在雪下的小屋》就是這本書(shū)中的一個(gè)故事�！堵裨谘┫碌男∥荨分饕v的是：在一個(gè)冬天，三個(gè)男孩和一個(gè)女孩為了給一個(gè)名字叫“雨”的女孩上山捉鹿，因為突如其來(lái)的雪崩被困在一座小木屋里，與世隔絕的困了整整十天。在這黑暗的日子里，他們互相依靠，最終走出了木屋�？墒俏闹械拇笠皡s含笑離去。文中，作者把孩子們看到雪丫擦亮火柴而得到光的喜悅以及逃出小木屋是我那種狂歡寫(xiě)的淋漓盡致，讓我也莫名其妙地興奮起來(lái)。文中寫(xiě)道雪丫坐在床上，默默地念著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》，她奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了火柴，竟神奇的喚醒了三個(gè)昏睡不醒的男孩。這小小的光將他們已經(jīng)。每當他們快要失去信心的'時(shí)候，就有一束光來(lái)鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來(lái)，團結一心，打拼出了一條生命的道路。在團結一心的背后，當然也有自私的一面。林娃就是一個(gè)典型的例子。在大家都餓得昏天黑地時(shí)，只有林娃身上有一塊臘肉，在面對比自己小了四歲的雪丫時(shí)，他選擇了自己獨吞。讀到這里，我真是生氣��！雪丫比他小，而且是個(gè)女孩兒，體力當然不如他，但他卻一丁點(diǎn)肉都不肯給她吃。當然，他的自私也得到了報應。在小屋垮塌的時(shí)候，他摸到了一個(gè)從小閣樓上掉下的罐頭，原本他想告訴其他人，但轉念一想，他要獨吞罐頭。他小心翼翼地撬開(kāi)了罐頭，他四處的張望著(zhù)，還怕被別人聽(tīng)到聲響�？赡苁且驗樘I的原因，剛撬開(kāi)，他連味道都沒(méi)來(lái)得及辨認，就狼吞虎咽的把罐頭吃了個(gè)精光，才發(fā)覺(jué)這是一罐油漆，這讓他實(shí)實(shí)在在的難受了一番。這篇文章讓我體會(huì )到了，做人要團結，不能太自私，人與人要誠懇相待，在逆境中不要喪失理智和信心，要振奮起來(lái)，迎接美好的明天。
《埋在雪下的小屋》讀后感4
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，里面有全是曹文軒的文章，我花了幾天的時(shí)間，終于把整本書(shū)給讀完了，其中給我印象最深的就是《埋在雪下的小屋》。
《埋在雪下的小屋》這篇文章的主要內容是：三個(gè)男孩和一個(gè)女孩為追一只小鹿而跑上雪山的半山腰，他們因為太冷了跑進(jìn)了勘察隊建的小木屋，屋里有床、毯子、凳……這時(shí)，他們?yōu)榱梭@嚇小鹿因而大聲叫了起來(lái)，引發(fā)了雪崩，他們躲在小木屋里，幸好小木屋沒(méi)塌，但被壓在了雪下……孩子們靠著(zhù)堅定的'信念和頑強的毅力，戰勝了饑餓、戰勝了病魔、戰勝了自我，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期左右的艱難的挖雪，終于走出了黑暗，但那個(gè)最大的孩子卻在挖雪的過(guò)程中不幸過(guò)世了，最終沒(méi)能看見(jiàn)陽(yáng)光。
這篇文章雖然不是很長(cháng)，但卻字字句句都扣人心懸。讀完了這篇感人至深的文章，我有了很深的感觸，文章的幾個(gè)主人公在那幾乎令人絕望的情況下依然不放棄生存的希望，他們之所以能夠走出黑暗，是因為他們有堅定的信念和頑強的毅力�？纯此麄�，再看看我自己，我所缺少的不就是他們這種精神嗎?無(wú)論是生活中還是學(xué)習中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就退縮，人家那是知難而進(jìn)，我正好跟人家相反，我是知難而退，遇到一點(diǎn)麻煩事，就失去了耐心�？偸鞘裁词虑槎家蕾�(lài)父母。像我小時(shí)候學(xué)過(guò)舞蹈，剛開(kāi)始學(xué)著(zhù)還行，挺感興趣，挺積極，可是過(guò)了幾天，便覺(jué)得學(xué)舞蹈太辛苦了，太累了，特別是練基本功的時(shí)候，什么劈叉、下腰，太疼了，于是，我便死活也不去學(xué)舞蹈了�，F在想想，真是慚愧呀!
這篇文章教會(huì )了我很多，讓我有了堅定的信念和頑強的毅力，它讓我學(xué)會(huì )了只用永不放棄才能夠成功!
《埋在雪下的小屋》讀后感5
為了追逐一只雪白的小鹿，四個(gè)孩子來(lái)到了雪山腰的小木屋。突如其來(lái)的雪崩將四個(gè)孩子和一只雪兔困在了暗無(wú)天日的小屋里，一困就是十天……他們在雪下的小屋中經(jīng)歷著(zhù)最簡(jiǎn)單也最殘酷的生死考驗……
讀完了曹文軒的這篇小說(shuō)，我愛(ài)上了最喜歡書(shū)中的兩個(gè)人物：雪丫和大野。
雪丫的媽媽是一位老師，為雪丫小小的心靈注入了許多優(yōu)美的童話(huà)，使她善良——當大家決心將雪兔吃掉時(shí)，她阻止了大家。被困雪屋時(shí)，她一直在哭鬧，但是兩天后，她明白了大家要團結一心，信念堅定，才能重獲自由。雖然她身體虛弱，不能幫助其它人刨雪逃生，但是她在大家一度認為出不去雪屋時(shí)，不斷地用優(yōu)美的詩(shī)詞和歌聲激勵大家燃起生的希望，繼續挖雪。在這十天的歷練中，她學(xué)會(huì )了堅強。
大野是三個(gè)孩子的領(lǐng)袖，只要他還認為有一絲希望，其它人就不會(huì )放棄夢(mèng)想——從小屋里出去！在這十天中，他不斷地挖雪，為了大家，也為了他曾經(jīng)向小女孩雨許下的美麗諾言：“我會(huì )給你抓到一只白色小鹿的！”。雖然他在大家快要逃出小屋時(shí)去了天國，沒(méi)能兌現他對雨的諾言，但是我十分欽佩他在危難時(shí)刻仍然堅強地追求夢(mèng)想的毅力。
相比大野和雪丫堅強的毅力，我簡(jiǎn)直就有點(diǎn)無(wú)地自容。
從三年級起，我就開(kāi)始學(xué)習公文式數學(xué)。報名之前，媽媽問(wèn)我：“你真的能夠堅持學(xué)完這門(mén)課嗎？這需要毅力和認真，畢竟要學(xué)三年��！你……”“我會(huì )認認真真學(xué)的，請相信我！”我堅定地說(shuō)。媽媽臉上綻開(kāi)了笑容。
剛開(kāi)始，我學(xué)得十分認真，進(jìn)步很快，不到兩個(gè)月就學(xué)完了幾個(gè)級別的教材，老師經(jīng)�？洫勎�。一年后，就拿了超前一學(xué)年的銅牌。老師非常高興，表?yè)P了我：“你是我們這個(gè)學(xué)習中心里最厲害的同學(xué)了�！�
聽(tīng)了許多的夸獎，我不免有些飄飄然。家庭作業(yè)經(jīng)常是做一半不做一半，老師看了，對我說(shuō)：“泳君，這段時(shí)間你的作業(yè)完成得不是很好，要加油喲！”聽(tīng)了這話(huà)，我如夢(mèng)初醒，又以平時(shí)的質(zhì)量和速度完成了作業(yè)，此后一個(gè)月，我都像以前那樣認真學(xué)習，不過(guò)不像從前那樣刻苦了。
或許是因為榮譽(yù)的光環(huán)太令我喜愛(ài)了。我沉湎于過(guò)去的銅牌，經(jīng)常是作業(yè)欠這欠那，老師的教誨聽(tīng)不進(jìn)去，堆積如山的錯誤作業(yè)也不訂正。但看看自己在進(jìn)度表上的表現，就覺(jué)得十分舒服：沒(méi)有人超過(guò)我呢！就這樣，我埋下了懶惰的種子。
眼看著(zhù)我自己的進(jìn)度越來(lái)越慢，我雖然著(zhù)急，但是還是懶洋洋的.。老師看不下去了，和我進(jìn)行了一次嚴肅的談話(huà)。
“泳君，你現在的進(jìn)度越來(lái)越慢，你看一下你還沒(méi)有訂正的作業(yè)，”老師拿出了一座作業(yè)小山，“還有你的家庭作業(yè)，這段時(shí)間交回來(lái)的作業(yè)只有四分之一是做完的。你不想學(xué)了嗎？”
我忍住眼眶中的淚水，不讓它大顆大顆地落下。我不喜歡老師這樣說(shuō)我，但是我不能否認老師說(shuō)的是錯的，我的確吊兒郎當，并且一個(gè)四年級的小男孩已經(jīng)比我超前很多了。
“我希望你能珍惜你的天分，”老師難過(guò)地說(shuō)，“你是可以學(xué)得很好的，但是你現在這樣的狀態(tài)，絕對不行。下次上課，我希望你能給我一個(gè)答復：學(xué)，或不學(xué)�！彼呐奈业募�，讓我回家了�；丶业穆飞�，滴著(zhù)我的眼淚。
直到現在，我還是十分猶豫，老師當時(shí)的話(huà)，深深地刻在我心里。我不想每天都有附加的重量，但是我非常喜歡公文。從三年級到現在，一路走來(lái)，我的學(xué)習因為公文獲益不少。讀完了《埋在雪下的小屋》，我下定決心，一定要將公文學(xué)好！
《埋在雪下的小屋》還讓我明白了：任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕它遙不可及；任何時(shí)候都不要軟弱，哪怕你身處險境。
《埋在雪下的小屋》讀后感6
我讀過(guò)的書(shū)像天上的繁星，數也數不清。比如：《楓葉船》，《甜橙樹(shù)》還有《埋在雪下的小屋》。
故事是這樣的：陽(yáng)光下的雪山，閃著(zhù)純潔的，明亮的雪花。山腳下的村子，錯落有致的屋子安靜的佇立著(zhù)。幾個(gè)孩子在雪地里歡快的玩耍，他們分別是：大野，林娃，森森和雪丫。玩的.正高興時(shí)，他們忽然看見(jiàn)了一排小鹿的腳印通向山上去了，他們知道山上危險，但好奇的心不斷引誘他們，他們還是上山了�？膳碌氖�，危險真的發(fā)生了。他們發(fā)現了一個(gè)小屋，正準備進(jìn)去看看，突然，隆隆聲傳來(lái)，山上的雪掉了下來(lái)，雪沫鋪天蓋地而來(lái)，雪崩發(fā)生了。他們來(lái)不及下山，只好躲在小屋里，大雪困了他們七天七夜。后來(lái)，他們都安全的下了山。
讀了這本書(shū)，我明白了，無(wú)論做什么事都不能急，要淡定冷靜的面對困難，這樣才能找到解決問(wèn)題的方法。
《埋在雪下的小屋》讀后感7
《埋在雪下的小屋》是曹文軒先生寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了四個(gè)孩子——大野、森森、林娃、雪丫在尋找鹿的過(guò)程中，被雪埋住了。當時(shí)是在一個(gè)小木屋里，四個(gè)孩子永不放棄，一直堅持挖雪，靠著(zhù)頑強的毅力終于逃了出去。在小木屋的生活苦不堪言，四個(gè)孩子經(jīng)常會(huì )挨餓，死神也在森森和大野的身上停留過(guò)，但都被克服了。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，只要有意志，就一定能在沒(méi)有吃的困難下活下去。
大野、林娃、森森三個(gè)男孩找到了一個(gè)罐頭，就在罐頭只剩四塊時(shí)，在自己極度饑餓的情況下，把最后四塊讓給了雪丫，在挖雪時(shí)，他們不讓學(xué)丫挖，而是讓她在床上休息，這種精神很值得我們學(xué)習。
當然學(xué)丫也給他們帶來(lái)了希望。在男孩子們覺(jué)得永遠也出不去時(shí)，是雪丫的朗誦聲讓他們重拾信心，堅持挖雪。在他們眼冒金星時(shí)，雪丫找到了一盒火柴，讓他們看到了光，體會(huì )了光，感受了光，他們頓時(shí)又有了力量!
平時(shí)從來(lái)沒(méi)有饑餓感的他們體會(huì )到了饑餓，體會(huì )到了食物的'珍貴。平時(shí)認為有太陽(yáng)是件很平常的事情的他們，現在是多么渴望太陽(yáng)……
一個(gè)人擁有的東西直到失去時(shí)，才能體會(huì )到它的珍貴!這本書(shū)讓我懂得了許多知識，我很喜歡這本書(shū)!
《埋在雪下的小屋》讀后感8
這天下午，我和媽媽去書(shū)店購書(shū)。我從一大堆書(shū)中摸索到了一本薄薄的書(shū)，《埋在雪下的小屋》別看它薄，我打開(kāi)一看，嚇！故事還挺精彩。
這本書(shū)講著(zhù)四個(gè)孩子在小木屋里被厚厚的積雪整整壓了四天四夜。這四個(gè)小主人公 分別是 大野，雪丫 ，林娃和森森。這一天 大野，雪丫和林娃在追一只白色的鹿，突然碰到了森森，森森也和他們一起追鹿 ，一直跑到了林子里。就在這時(shí)發(fā)生了雪崩，她們躲到了原來(lái)偵察兵的小木屋里。這一路上，林娃一直用仇恨的眼光看著(zhù)森森因為他倆的父親在餓狼的搏斗中僧僧的父親誤殺了林娃的父親。所以林娃一直都特別 恨森森 忘不了時(shí)森森的父親殺了自己的父親，他是我的仇人可是在萬(wàn)分危急的情況下，他選擇了放下仇恨，團結起來(lái) 。大野，林娃和森森拼命地挖著(zhù)雪而年齡比較小還是女孩的雪丫在吟詩(shī)為他們加油過(guò)了一會(huì )兒他們的肚子都餓了，所以就停了下來(lái)。這是小屋突然震動(dòng)了一下，從上面柜子上掉下了兩個(gè)像罐頭一樣的'瓶子，林娃 拿起了一個(gè)打開(kāi)就往嘴里倒，沒(méi)想到是油漆，便往外吐，把瓶子猛地一扔。大野聽(tīng)到了聲音便慢慢的過(guò)去拿 。
大野對他們說(shuō)：“我拿到罐頭了�！绷滞拚f(shuō)：“那是油漆快扔了�！薄安�！是梨罐頭�！彼麄兂酝暌院缶陀珠_(kāi)始 挖雪 了。過(guò)了一會(huì )兒森森病倒了。林娃見(jiàn)了后就接替了森森的“工作”，慢慢的，慢慢的，他們挖通了一條縫隙，他們聽(tīng)到自己的父母再叫他們的名字：大野，雪丫，林娃，森森你們在哪呀�！八麄冊诶锩嫫疵睾埃骸蔽覀冊谶@兒，在這兒�！翱纱笕藗儏s完全聽(tīng)不到。森森的病慢慢的痊愈了，可病魔似乎帶來(lái)了不可違抗的使命，一定要奪走一個(gè)生命，最后落到了大野身上。最后雪終于被挖通了，林娃拖著(zhù)大野帶著(zhù)雪丫和森森走出小屋 。
多模感人啊。從厚厚的積雪中挖出一條通道走出去，這些事情有些大人都做不到，何況還是四個(gè)孩子。她們是靠著(zhù)堅韌不拔的意志力和永不氣餒的決心做到了一半人做不到的事情。
《埋在雪下的小屋》讀后感9
周末，媽媽給我買(mǎi)了《埋在雪下的小屋》這本書(shū)。作者是曹文軒，里面有四個(gè)小故事，我最喜歡的是《埋在雪下的小屋》這篇文章，令我感動(dòng)至極!
這篇文章很長(cháng)，卻描寫(xiě)的栩栩如生。文章的主人公是大野、林娃、森森、雪丫，他們住在雪山腳下的一個(gè)村莊里，一天早晨，四人追這一著(zhù)鹿跑上了山，由于大聲吼叫導致引起雪崩。在大雪涌來(lái)之時(shí)，他們躲進(jìn)了旁邊的一幢小木屋，但由于雪大而堵住門(mén)口，雪崩停后，出不去了。十天里，他們一直被困在小木屋里，饑餓，疾病，寒冷輪番考驗他們，他們卻毫不退縮，他們中最大是大野才十四歲，最小的`是雪丫，只有8歲。他們在木屋里做了不少心理斗爭，他們想出去，男孩們?yōu)榱顺鋈�，拼命地挖雪，而雪丫在角落里朗誦詩(shī)歌，大野是大哥，他摸到了罐頭，就和大家一起分享，后來(lái)他們幾個(gè)猶如落在了死神的魔爪中，最后他們憑著(zhù)堅定的意志活了下來(lái)，也靠這種意志走了出去。
讀了這篇文章，我覺(jué)得大野很團結，大方。在面對困難的時(shí)候，自己摸到了一瓶罐頭，就和大家一起分享。還在大家喪失信心的時(shí)候鼓舞別人，讓他們堅強起來(lái)。別人生病的時(shí)候，他把屋里唯一一個(gè)毛毯給他他人。林娃是個(gè)很自私的人，被困在屋里的時(shí)候，大家都很餓，他自己身上明明帶有一塊臘肉，卻不舍得和別人分享，在面對比自己小了四歲的雪丫時(shí)，他選擇了自己獨吞。
他們的故事告訴我，不經(jīng)過(guò)努力，不經(jīng)過(guò)和死神頑強的斗爭，怎能活下來(lái)。我們在任何危機的情況下都要樂(lè )觀(guān)面對一切，不要著(zhù)急。
《埋在雪下的小屋》讀后感10
我看了《埋在雪下的小屋》這本書(shū)，感覺(jué)自己很有感悟，就寫(xiě)下了這篇讀后感。
《埋在雪下的小屋》講述的是四個(gè)孩子和雪兔在絕境中求生的故事，這本書(shū)將人性的'善與惡、人間的愛(ài)與恨巧妙而精準地濃縮在小屋中的方寸天地之間。
令我印象最深的事是雪崩來(lái)臨，大野、森森、林娃躲進(jìn)了小木屋，可雪丫還在外面，大野就趁雪崩下來(lái)的一瞬間，用生命危險沖到外面，把雪丫救了進(jìn)來(lái)。這件事讓我感受到一份友誼十分重要，我要向大野學(xué)習這不惜生命危險救同伴的精神。(.)
在操場(chǎng)上，我和好朋友在打籃球，一不小心，把一個(gè)人的鼻子打出血了，我卻一動(dòng)不動(dòng)，別的人馬上把他扶起來(lái)，送去醫務(wù)室，更別說(shuō)像大野那樣，用生命危險就人了，因此我看了這本書(shū)才學(xué)到了友誼是寶貴的，所以，之后我就幫助許多人，幫助需要幫助的人，不會(huì )像之前那樣，站在一旁，若無(wú)其事了。
《埋在雪下的小屋》我十分喜歡，因為這本書(shū)告訴我們友誼是寶貴的，我們要去珍惜他，幫助他人，使你我都快樂(lè )。
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