《追風(fēng)箏的人》讀后感范文
認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《追風(fēng)箏的人》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文1
不是揮手告別，不是轉身離去，而是我與風(fēng)箏，與我們的風(fēng)箏，再相見(jiàn)�！}記
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！币驗檫@一句話(huà)，億萬(wàn)讀者從此記住了這個(gè)人——卡勒德胡塞尼；因為這句話(huà)，多少書(shū)友記住了這本書(shū)的名字《追風(fēng)箏的人》。
七十年代的喀布爾還算安穩，卻依舊充斥著(zhù)社會(huì )動(dòng)亂與種族歧，孩子們在這樣的一方天空下尋找自己的快樂(lè )。阿米爾和哈桑曾是很好很好的朋友，他們一同坐在樹(shù)上盤(pán)算著(zhù)用胡桃射狗；他們沐浴在夕陽(yáng)下，阿米爾為哈桑念書(shū)；他們配合默契，在風(fēng)箏比賽中獲得第一名……但這一切，在阿米爾親眼目睹了哈桑被人欺負卻不敢挺身上前后，漸漸地改變了。阿米爾心中的懦弱與慚愧讓他不愿面對哈桑，他與哈桑日漸疏遠。在生日之時(shí)，偷偷將爸爸送給他的表藏進(jìn)了哈桑的被子里，誣陷是哈桑偷了手表，哈桑終究是離開(kāi)了，阿米爾也隨父逃往美國。
看到這一段時(shí)，我心里挺看不起阿米爾。為什么好朋友有難不為他挺身而出呢？為什么要為了一己之利把生活了十幾年的好友趕走呢？怎么能心安理得地繼續享受自己的生活呢？可站在阿米爾的'角度，我捫心自問(wèn)：如果我的好友被欺負，我是否會(huì )絲毫不畏，替她出頭呢？我默默地思考著(zhù)，好像理解了阿米爾。我想，他只是自私，害怕自己受到傷害而無(wú)暇顧及別人。但一秒鐘的猶豫與遲疑便是咫尺天涯，再也無(wú)法挽回。
后來(lái)，從拉辛漢的口中，阿米爾得知了哈桑是自己的親弟弟，得知了哈桑與妻子因為保護他的房子而被打死在大街上，得知了哈桑的孩子被送往孤兒院無(wú)依無(wú)靠。被迫接受真相的阿米爾震驚又憤怒，他拒絕相信又無(wú)可奈何。拉辛漢請他找回索爾博并好好照顧，拒絕與遲疑動(dòng)搖著(zhù)阿米爾的心靈，但他終于接受了這個(gè)請求。幾經(jīng)輾轉，當阿米爾終于找到索爾博時(shí)卻發(fā)現他在曾經(jīng)欺負哈桑的人的手上受盡侮辱。他堅決的要帶孩子走，哪怕已被打的頭破血流。后來(lái)，阿米爾待心理壓抑的索爾博如自己的孩子，一遍一遍，不厭其煩地和他說(shuō)話(huà)。當風(fēng)箏再次翱翔在藍天時(shí)，阿米爾說(shuō)出了當年哈桑為他撿風(fēng)箏時(shí)說(shuō)的話(huà)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
友情與贖罪，種族的歧視與社會(huì )的風(fēng)氣，這本書(shū)讓我看到了不一樣的世界。我曾為阿米爾的軟弱感到憤怒，為哈桑的悲慘遭遇而同情，可這就是生活的真實(shí)寫(xiě)照。大千世界，蕓蕓眾生，有勇敢就必然有懦弱，有自私也必然有寬恕。它們共同在這個(gè)世界上存在著(zhù)，而你有著(zhù)選擇的自由。我很慶幸，阿米爾終究戰勝了他內心的不安與恐懼，但他始終欠著(zhù)哈桑一句“對不起”，就像是他自己說(shuō)的“他知道我看到了小巷里的一切。知道我站在那兒袖手旁觀(guān)。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛(ài)上了他，愛(ài)他勝過(guò)任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里的毒蛇，湖底的鬼怪�！睂捜菖c信任貫穿著(zhù)生命的公路牌，也許一點(diǎn)點(diǎn)隱瞞與欺騙都會(huì )使感情出現裂痕。那么請和好友一起讀這本書(shū)吧，讓友誼長(cháng)久，讓愛(ài)永存。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文2
阿富汗是一個(gè)石油資源非常豐富的國度，而現在卻是一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的地方。如果不是因為卡勒德·胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》，可能永遠都不會(huì )了解到真實(shí)的阿富汗。原來(lái)它也曾是個(gè)美麗的地方，一個(gè)有故事的地方。
二十世紀六七十年代，阿富汗首都喀布爾也有著(zhù)自己繁華的地段，寬廣的馬路，路兩邊種滿(mǎn)姹紫嫣紅的薔薇，商鋪林立，車(chē)水馬龍。主人公阿米爾是一位情感細膩、渴望得到更多父愛(ài)的'富家少爺。他的仆人哈桑，一個(gè)圓圓臉、竹葉型寶石眼、大鼻子、小耳朵、兔唇的可愛(ài)的人。兩人年紀相仿，但在等級森嚴的阿富汗，地位卻截然不同。
兩個(gè)淘氣的小男孩喜歡光著(zhù)腳丫一人坐在一棵白楊樹(shù)上，有時(shí)一邊用破鏡子把陽(yáng)光反照進(jìn)鄰居家惹他們生氣，一邊甩著(zhù)腳丫開(kāi)心地吃著(zhù)桑葚干和胡桃，有時(shí)候阿米爾慫恿哈桑用彈弓射鄰居家的獨眼德國牧羊犬。哈桑從來(lái)不違背阿米爾的愿思。當大人們氣呼呼來(lái)質(zhì)問(wèn)兩個(gè)頑皮孩子的時(shí)候，總是哈桑一力承擔所有責問(wèn)。哈桑忠實(shí)堅強，勇敢真誠，阿米爾膽小懦弱，善良敏感，雖然表面上與哈桑親密，但在他內心，并沒(méi)有將哈桑作為他的朋友。一主一仆，他們是不可能真正平等的。
當地有一項盛大的比賽——追風(fēng)箏，得到冠軍的人就可以算是一名小英雄了，可以得到大家羨慕的眼光。規則很簡(jiǎn)單：放飛你的風(fēng)箏，割斷對手的線(xiàn)。對于他們來(lái)說(shuō)，最大的獎勵是在冬天的比賽中撿到最后掉落的那只風(fēng)箏，因為那是無(wú)上的榮耀。為贏(yíng)得父親更多的愛(ài)，阿米爾決定參加比賽。哈桑不僅追逐風(fēng)箏的本領(lǐng)強，而且非常了解阿米爾的心思，知道阿米爾將這次比賽看的很重，決定全力幫助他。賽場(chǎng)上兩個(gè)小伙伴通力合作，打敗一個(gè)又一個(gè)競爭對手，直到天空中只有兩只風(fēng)箏。一只自己的，另一只是對手的藍色風(fēng)箏。哈桑用絕招出其不意將對手打敗。藍色風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞，阿米爾看著(zhù)風(fēng)箏飄向的地方拿著(zhù)風(fēng)箏對哈桑說(shuō)“快去，拿到那只藍色的風(fēng)箏！”“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”這是哈桑的承諾。
風(fēng)箏拿到了，災難卻出現了。
阿米爾眼睜睜地看著(zhù)哈桑被欺負，卻沒(méi)有膽量挺身而出保護他。這份罪惡感一直深深地埋在阿米爾心中，久久排解不開(kāi)。每每想著(zhù)哈桑那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，心如刀割。多年以后得知哈桑已死，阿米爾再也不能挽回什么，但是哈桑的孩子還處于為難之中，為了救出他，阿米爾走進(jìn)被恐怖填滿(mǎn)的地方，即使被打得遍體鱗傷、鮮血布滿(mǎn)衣衫仍咬牙堅持，不放棄，成功的將哈桑的兒子帶出那個(gè)恐怖的地方。
生活，需要朋友的支持與鼓勵，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著(zhù)良心背叛朋友，因為一旦錯過(guò)了，那將會(huì )是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！擔起責任，鼓起勇氣，翻過(guò)千山萬(wàn)水，跨越艱難險阻。我相信，我的風(fēng)箏一定會(huì )在某座山的后面等著(zhù)我。
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文3
《追風(fēng)箏的人》的故事穿插在阿富汗戰爭的大背景下，在這樣動(dòng)蕩的時(shí)代里，出現了一批批像哈桑這樣渴望救贖，渴望有人性的社會(huì )的人。在我的心目中，哈桑是一個(gè)情商很高、勇敢并且隱忍的人�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這是哈桑對阿米爾的承諾。哈桑不像阿米爾，自小養尊處優(yōu)，處事?lián)u擺不定。哈桑遭受了太多這個(gè)年紀不應遭受的苦難�，F在，我們還能在和平的藍天下安心學(xué)習，還能站在這里分享讀書(shū)心得。而哈桑，就像是男版的“灰姑娘”，只是他沒(méi)有逆襲的機會(huì )。也許在某些同學(xué)看來(lái)，他就是阿米爾的“炮灰”一樣的角色，初識哈桑，我也對他一味的忍讓沒(méi)有任何好感。但是到了后來(lái)，哈桑一次次出手保護阿米爾，在風(fēng)箏比賽前安慰阿米爾“沒(méi)有鬼怪”……我發(fā)現，哈桑很懂阿米爾的心事。而且他很勇敢，從不怯弱。人生在世，多少雜念早已逼迫得人性沒(méi)有立足之地。我最佩服的是哈桑有一種隱忍的寬容，有一顆從一而終的心，如若換做是我，當然無(wú)法做到如此無(wú)欲無(wú)求地付出。雖然哈桑沒(méi)有受到教育，但是在這些道理上，他顯然要比我成熟得多。畢竟哈桑的世界很簡(jiǎn)單，阿米爾就是他全部的動(dòng)力源泉�！安煌跣�，方得始終”，也許哈桑在命運面前略顯單薄渺小，但在我看來(lái)他至少堅持過(guò)，努力過(guò)，他的追求從一而終，他也代表了反抗社會(huì )和種族壓迫的人們。如今這樣為了追求沒(méi)有理由地堅持下去，不被雜念干擾的人已經(jīng)太少太少，對于哈桑的堅定和耐心，說(shuō)來(lái)慚愧，那確實(shí)是我做不到的，何況是在當時(shí)出現信任危機的阿富汗。那是我們這些和平年代的人永遠無(wú)法感同身受的，所以生在當今社會(huì )何其幸運的我們反而更需要一些動(dòng)力，向著(zhù)目標努力。哈桑是個(gè)理想化的人物，他身上有寬容與勇氣，不像現實(shí)生活中的人大多都有兩面性的復雜。我們做不到如此單純，但是面對無(wú)關(guān)緊要的.刻薄還是應當學(xué)會(huì )淡然，面對艱難的抉擇也應學(xué)會(huì )果斷。
沒(méi)有人是真正完美的，自私也不可怕，在故事的最后，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”早已不再代表千萬(wàn)次追風(fēng)箏，風(fēng)箏早已變成一個(gè)象征，它是希望，是救贖。它改變了我對哈桑的看法，那個(gè)看似單純的男孩，其實(shí)需要在乎需要考慮的比我多得多。他也讓我思考，我心底的那只風(fēng)箏是什么？作為云大附中的學(xué)子，我們的追求能從一而終嗎？沒(méi)有人甘心做炮灰，所以，就要讓我們的優(yōu)秀配得上自己的自尊。
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)帶給了我太多的人生啟示，而讀書(shū)其實(shí)就是一個(gè)汲取知識的過(guò)程。自小接觸書(shū)，家里雖然不完全是書(shū)香門(mén)第，但也時(shí)常有書(shū)香彌漫。每一本書(shū)都是一個(gè)世界，我喜歡觸碰文字的溫度，不因故事有多么離奇，不因辭藻有多么華麗，只因為在讀書(shū)時(shí)，我常常產(chǎn)生一些共鳴，也許書(shū)中的每一個(gè)人的人生都不盡相同，但是我多多少少都能從其中看到自己的影子。接觸書(shū)，帶給我諸多啟示，很多事情即使沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻也歷歷在目。須臾萬(wàn)象的世界，借作者之筆去探索。
讓我們讀書(shū)，遇見(jiàn)未來(lái)，遇見(jiàn)自己，遇見(jiàn)更好的你。
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文4
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個(gè)富家少爺，他的父親不僅富甲一方，而且樂(lè )善好施、正直剛烈。阿米爾的性格里卻缺少父親的豪邁勇敢，只喜埋頭讀書(shū)，被人欺負也不還手。與他截然不同的是仆人阿里的兒子哈桑，這個(gè)兔唇的男孩有著(zhù)令人吃驚的運動(dòng)天賦，每當阿米爾遭人欺負，總是哈桑為他挺身而出。阿米爾和哈桑雖然情同手足，卻有些嫉妒父親對哈桑的欣賞和疼愛(ài)。每年冬天的風(fēng)箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動(dòng)，用自己的風(fēng)箏線(xiàn)把別人的線(xiàn)割斷，然后追到那只掉落的風(fēng)箏，就是贏(yíng)者。阿米爾是斗風(fēng)箏的好手，哈桑是追風(fēng)箏的好手。那年的冬天，喀布爾迎來(lái)了最大的一次風(fēng)箏聯(lián)賽，阿米爾希望能在這次大賽上奪冠，以贏(yíng)得爸爸的鐘愛(ài)。當他把最后的對手的一只藍風(fēng)箏割落時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)都沸騰了，他看到父親在為他歡呼。
追風(fēng)箏的任務(wù)落在哈桑身上，哈桑果然不負所托，成功追到藍風(fēng)箏，不想被小混混阿塞夫和他的同伴們截住。哈桑不愿意交出風(fēng)箏，遭到阿塞夫的侵犯。尋找哈桑的'阿米爾把這一切看在眼里，卻沒(méi)有勇氣上前救助。阿米爾得到了父親夢(mèng)寐以求的關(guān)愛(ài)，但哈桑的存在卻讓他內疚痛苦。終于，他不堪重負，他在父親面前撒謊說(shuō)哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無(wú)怨言地承認了。雖然父親執意留下他們，他們還是黯然地離開(kāi)了。同時(shí)離開(kāi)的還有他們對真情的失落迷惑與痛楚。也許愛(ài)到極至便是相互的傷害吧。聰明自尊的哈桑父子選擇了遠離與隱忍。也許這就是人性的弱點(diǎn)，欺負弱小，用卑鄙掩蓋。然而再弱小的人也有自尊與庇護。
書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。隨著(zhù)阿富汗政變，阿米爾隨父逃到美國。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當年對哈桑的背叛。父親去世后的某一天，已移居美國并成為知名小說(shuō)家的阿米爾接到父親的好友拉辛汗的電話(huà)，他說(shuō)哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰亂中的阿富汗帶出來(lái)。不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟。重回故土的阿米爾得到了哈桑的獨生子被曾經(jīng)的宿敵綁架的消息。人性的膽怯和本真在阿米爾又一次面對命運考驗時(shí)做出了他早該在幾十年前就做出的選擇，面對曾經(jīng)羞辱過(guò)哈桑的敵人，阿米爾用自己的方式救回了哈桑的兒子索拉博。追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結局，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
現在難得看到好看的書(shū)了，喜歡這本書(shū)，是因為書(shū)本中那些善良的人民如哈桑，能一如既往的為朋友付出，是不計前嫌的付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不詛喪，堅忍，刻苦耐勞，這么正面的任務(wù)形象在日常生活中已經(jīng)少見(jiàn)了，雖然不適合我們現在的社會(huì )形勢，但是畢竟是奮進(jìn)的，正面的能量，能觸動(dòng)自己。從而可以反省自己，珍惜現在幸福的生活，不在有問(wèn)題有困難的時(shí)候發(fā)牢騷，影響自己的心情和生活質(zhì)量。
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文5
這是一本令人震撼的小說(shuō)，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠實(shí)。對阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當仆人哈�！⒚谞栕詈玫幕锇�，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音，可命運的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著(zhù)中年的阿米爾……
一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì )不知覺(jué)的笑起來(lái)……
最喜歡忠誠的哈桑那句：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。
書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會(huì )從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨；應該擔當責任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的`路上，路過(guò)一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的小攤位，聽(tīng)到有人說(shuō)，網(wǎng)上賣(mài)的《多啦A夢(mèng)》圖案樣式的風(fēng)箏比攤位上更便宜一些。我當時(shí)還在想，網(wǎng)上的風(fēng)箏能放得起來(lái)嗎？現在我知道了，他追逐的可能是放風(fēng)箏的過(guò)程，他快樂(lè )就好！
或許我們都是追風(fēng)箏的人，我們的一生都是個(gè)追風(fēng)箏的過(guò)程，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著(zhù)遠方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏�？墒�，沒(méi)有人會(huì )停下前進(jìn)的腳步，因為，我們都是追風(fēng)箏的人。
我追！
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文6
“我追”讀完最后兩個(gè)字，我輕輕將書(shū)本合上，讀《追風(fēng)箏得人》有感。眼淚浸潤了我得眼眶。這是第一次那么認真得讀一本書(shū)，不再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！狈磸途捉乐�(zhù)這句話(huà)，內心仿佛迷失在縱橫交叉得十字路口，不安得旋暈占滿(mǎn)心扉；像落入蜘蛛網(wǎng)得飛蟲(chóng)，無(wú)力得掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心得疼痛，像掉入萬(wàn)丈深淵，不安得情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個(gè)陌生人——阿富汗。不再是45°得仰望，而是站到了它得左邊，離心最近得地方。除去那些動(dòng)蕩，除去那些戰亂，我45°仰望天空，咧開(kāi)嘴角，看，那些曾經(jīng)飛揚在阿富汗上空得風(fēng)箏，那些執著(zhù)得單純得追風(fēng)箏得人。
哈森，阿米爾，兩個(gè)十二歲得少年。最初得最初，他們是最親密得朋友，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來(lái)。那幢房子，那堵“病玉米之墻”，那株石榴樹(shù)，那個(gè)地方得一切一切都是他們友誼得見(jiàn)證。沒(méi)有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近得心。有時(shí)候會(huì )想：是不是只要長(cháng)大了，過(guò)去那些單純無(wú)比得東西都會(huì )變質(zhì)。時(shí)間過(guò)去，他們在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。阿米爾發(fā)現爸爸對自己得冷淡，而對哈森卻總是給予鼓勵和贊賞，讀后感《讀《追風(fēng)箏得人》有感》。他開(kāi)始慢慢感覺(jué)到失落，偶爾也會(huì )發(fā)發(fā)脾氣，卻總是被哈森得寬容所化解。有時(shí)候想：如果這種歡樂(lè )時(shí)光能一直持續到永遠該多好�？墒菦](méi)有如果，這個(gè)世界沒(méi)有如果。災難早已籠罩在這個(gè)城市上方，隨時(shí)能將他們得友誼無(wú)情摧毀。
一次追風(fēng)箏得比賽打破了寧靜得一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓。他本可以挺身而出得，就像哈森每一次為他挺身而出一樣�？墒撬麤](méi)有，僅僅因為他得懦弱。他就這樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里。從此，哈森成為了他生命里得一個(gè)惡魔，他處處躲避哈森，最后還設法趕走了哈森。后來(lái)，自己也跟父親遠離阿富汗，去了美國。就這樣，帶著(zhù)纏繞了一生得負罪感去了美國。
四分之一得世紀過(guò)去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個(gè)曾有自己無(wú)比歡樂(lè )得童年得地方，那個(gè)記錄了他與哈森友誼得故土。只因那兒有再次成為好人得路，他決定勇敢得邁出救贖得第一步�？墒�，一個(gè)驚人秘密被揭開(kāi)。阿米爾與哈森竟是同父異母得兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過(guò)去得種種，似乎理解了過(guò)去父親得做法，而他，竟然用最卑劣得手段，傷害了哈森。經(jīng)過(guò)深刻得反省后，他決心找回那個(gè)遺失了過(guò)去得自我，找回遺失已久得善良。他收留了哈森得兒子，雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久得東西。
那片飽經(jīng)苦難得土地上，風(fēng)箏再一次高高飛起。
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文7
這是《追風(fēng)箏的人》里的一段話(huà)，我很喜歡，將它用來(lái)當作題記。其實(shí)小說(shuō)的故事很平凡，不過(guò)是阿米爾與哈桑兩個(gè)人之間有誼、背叛，以及救贖的故事。然而，它又是不平凡的，不僅表達了對戰爭的控訴，還對阿富汗種族問(wèn)題和宗教問(wèn)題有深刻反映。出版后好評如潮，拍成電影后獲得極大成功，獲得奧斯卡最佳配樂(lè )提名。
主人公阿米爾盡管是一個(gè)孩子，可也存在等級觀(guān)念，與哈桑玩耍時(shí)惡作劇被發(fā)現從來(lái)都由哈桑來(lái)背負，并認為理所當然。捉弄哈桑之后盡管心懷愧疚，但仍然自我辯解，自我原諒。當他終于看到哈桑為了保護追到了的風(fēng)箏而被侵犯后受到了思想斗爭，他渴望父愛(ài)降臨，他為了自保懦弱的跑開(kāi)，從這以后他一直被愧疚自責的陰影所籠罩，甚至連他設計哈桑父子離開(kāi)都是讓我同情的，他無(wú)顏面對哈桑，這樣做證明跟他已經(jīng)認識到了自己的錯誤。盡管處理方式并不恰當，可他畢竟只是個(gè)孩子，這也為下文做好了鋪墊。
《追風(fēng)箏的人》中的風(fēng)箏隱喻著(zhù)自由，自私以及自我贖罪，這個(gè)意向映射了主人公的童年，少年乃至多年以后。從童年自由自在的生活到對哈桑的背叛再到在異國他鄉與哈桑兒子索拉博一起放風(fēng)箏，坦承自己的錯誤，拯救自閉的索拉博。追風(fēng)箏成為阿米爾成長(cháng)史中的儀式，也是對一種希望的寄托，風(fēng)箏成了救贖心靈的上帝。
這部小說(shuō)清新自然，以寫(xiě)實(shí)的筆法，訴說(shuō)著(zhù)溫情與殘酷，美麗與苦難，一句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”感動(dòng)了我許久，也讓我沉思了許久。我們在人生的不同時(shí)期都會(huì )曾不惜一切去追逐當下最執著(zhù)的想要得到的事物，所有的一切都有可能成為我們那時(shí)的風(fēng)箏，我們奔跑著(zhù)，一直向前。眼里，心里想的都是它�；蛟S，我們每個(gè)人都應該問(wèn)問(wèn)自己，我們是否真的珍惜過(guò)我們所擁有的一切。
提到珍惜,多么熟悉的一個(gè)詞.上學(xué) 時(shí)老師經(jīng)常對我們說(shuō)要珍惜當下,可是那時(shí)年幼的`我根本就沒(méi)有牢牢記住老師的叮嚀.如今想起來(lái),老師們的話(huà)是那么的有道理.要珍惜眼前,腳踏實(shí)地過(guò)每一天.如今實(shí)習了,才知道上學(xué)的時(shí)光是多么美好,天天無(wú)拘無(wú)束,每天都能跟好朋友一起度過(guò).如今,我每天過(guò)的都很充實(shí),每天備課,上課,批改作業(yè),輔導學(xué)生……雖然很累，但是很開(kāi)心。因為我學(xué)到了許多。懂得了如何與學(xué)生相處，如何與辦公室的其他老師相處合作。說(shuō)到辦公室的老師，我總是激動(dòng)不已。他們對我都非常好，無(wú)論是生活方面還是教學(xué)方面，他們就像大家長(cháng)一樣，在你困難的時(shí)候給予你幫助，在你無(wú)助的時(shí)候給予你希望，在你迷茫的時(shí)候給你指明正確的方向。我感激他們，他們教會(huì )了我許多，使我成長(cháng)了許多。
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文8
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，是經(jīng)老師介紹我才去讀的。當我第一次聽(tīng)到這本書(shū)的名字，就被它吸引到了。風(fēng)箏，就如一位天使般的信使，它傳遞著(zhù)美好和憧憬，傳遞著(zhù)真誠和善良，聯(lián)系著(zhù)人間和天堂。我想這其中的故事也一定是美好的。
我滿(mǎn)懷期地進(jìn)入作者所營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂(yōu)傷，他用靜美的心態(tài)講述著(zhù)過(guò)往。我細細地品讀著(zhù)，覺(jué)得意猶未盡，又似乎相見(jiàn)恨晚。
“世間只有一種罪行，那就是盜竊……當你說(shuō)謊，你剝奪了某人得知真相的權利�！�
謊言，并不都是惡的；善與惡之間只是隔著(zhù)一張紙。一些謊言是為了保全；一些謊言是為了私利；一些謊言是為了逃避；一些謊言是為了沉默。我們無(wú)法斷論這些謊言是善還是惡，但有一點(diǎn)“事實(shí)”卻是明確的：一旦我們說(shuō)謊，我們就剝奪了某人得知真相的權利。文中的阿米爾一生都受著(zhù)謊言的影響，在真相揭示之前，他當然不會(huì )知道父親對哈�！粋�(gè)仆人的兒子為何如此照顧，他當然也不會(huì )知道自己的謊言到底會(huì )帶來(lái)什么改變，他唯一清楚的是：時(shí)機不到，寧愿生活在“蒙蔽”中！
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”
當我們欺騙著(zhù)，愚弄著(zhù)一個(gè)人，一個(gè)十分信任我們的人，我們最怕得到的不是他的責備，怨恨甚至敵視，而是他那一如既往的“忠誠”。這種恒久的忠貞令我們窒息，因為沒(méi)有人會(huì )希望得到這種毫無(wú)責備的寬恕，這種被包容才真正令人懼怕！但，哈桑就是如此，他習慣于“仆人”的地位，習慣于“忠貞”，于是，阿米爾終于懼怕起來(lái)，因為哈桑的忠貞只能顯示他的膽怯，懦弱，卑劣與自私，阿米爾那時(shí)畢竟還小，他選擇了說(shuō)謊與逃避。他的選擇，因為他是個(gè)孩子，也許他能得到大人的寬恕，但卻無(wú)法獲得自我的救贖！那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”讓我看到了在如今物欲橫流的社會(huì )里，非常稀缺的一種高尚情感——友情。
“那有再次成為好人的路”
我們所犯下的`錯，只要我們還有一絲道德良心，我們就會(huì )決定選擇一條可以成為好人的路，去實(shí)現自我救贖，去減輕自責，去求得原諒。在文中，當哈桑真正離去，阿米爾終要償還他欠的愛(ài)，鼓起勇氣，打敗怯懦，在槍林彈雨中，在死神前，救出哈桑的兒子索拉博，并拼盡一切努力，將索拉博留在自己身邊，繼而幫助更多需要幫助的阿富汗人。獲救的，不單是索拉博，更是阿米爾自己。
這個(gè)故事情節復雜而且厚重，好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂(lè )，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂(lè )。我們何嘗不是追風(fēng)箏的人呢？在自我譴責與愧疚中尋找一條自我救贖的道路。在讀罷此書(shū)后，大喊：和平萬(wàn)歲！友情萬(wàn)歲！
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文9
花了兩天時(shí)間，讀完了《追風(fēng)箏的人》，讀此書(shū)緣于一是聽(tīng)過(guò)同名相關(guān)的電影，二是覺(jué)得該書(shū)書(shū)名奇怪。懷著(zhù)特別的心情，開(kāi)始翻起第一頁(yè)。一句那里有再次成為好人的路，讓我隱約感到這會(huì )是篇贖罪的故事。
《追風(fēng)箏的人》講述了一個(gè)富人家的少爺和仆人兒子的故事。關(guān)于阿米爾和哈桑的友情和背叛的故事。阿米爾和哈桑因為特殊的主仆關(guān)系，因為爸爸的民主思想，兩人從小一起玩大，兩人有著(zhù)一個(gè)共同點(diǎn)，即出生后都沒(méi)有媽媽?zhuān)⒚谞柕膵寢屢驗榘⒚谞柕某錾劳�，阿米爾一直認為自己是殺害爸爸最喜歡的人的兇手；哈桑的媽媽因為哈桑爸爸的懦弱和卑微丑陋而拋棄他們而走。
而他們之間更多的是不同點(diǎn)：阿米爾有著(zhù)富裕無(wú)比的`生活，處在少爺的位置，有著(zhù)高貴的社會(huì )血統和社會(huì )身份，有著(zhù)全城人民敬仰的爸爸，可以住在寬敞舒適的房間；哈桑則天生一副兔唇，爸爸丑陋無(wú)比，社會(huì )身份和出生備受歧視，每天和爸爸住在很小簡(jiǎn)陋的沒(méi)有任何裝飾品的屋子。因為爸爸的寬闊胸襟，阿米爾和哈桑從小在一起玩耍，散步、爬樹(shù)、放風(fēng)箏，所有的一切空余時(shí)間他們都在一塊玩耍，但是阿米爾在心底從沒(méi)把哈桑當過(guò)真正的朋友。當他做錯壞事時(shí)，哈桑替他承擔，當他無(wú)聊時(shí)，拿哈桑消遣，哈桑永遠的那樣忠于他，愛(ài)他，為他，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。阿米爾從小性格懦弱，比較自私，他渴望爸爸的一切愛(ài)，他討厭爸爸對哈桑的關(guān)心，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心都會(huì )引起他的嫉妒。
而哈桑恰恰相反，阿米爾就是他忠誠的對象，他那么愛(ài)他，阿米爾要求他做什么他都從不計較。在一次盛大的追風(fēng)箏的活動(dòng)中，哈桑為了幫阿米爾追到風(fēng)箏，在一個(gè)陰暗的小巷中被一群惡人欺負而遭遇欺凌。阿米爾目睹了整個(gè)過(guò)程，卻因為自己的懦弱沒(méi)有現身幫助哈桑。在以后的日子里，為了掩飾自己內心的愧疚和不安，阿米爾盡量避免見(jiàn)到哈桑，因為見(jiàn)到哈桑就會(huì )看到自己的罪惡。阿米爾因為追風(fēng)箏比賽中獲得冠軍而引起爸爸的特殊寵愛(ài)，從小渴望爸爸愛(ài)的阿米爾為了獨占爸爸的愛(ài)，也為了逃避內心的愧疚，將生日時(shí)的手表和一沓金錢(qián)誣陷于哈桑和其爸爸。哈桑和爸爸知道事情的真相，但是他不默默承受一切，和爸爸離開(kāi)阿米爾家。
沒(méi)過(guò)多久，因為蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和爸爸移民于美國。在他以后的人生中，他一直背負著(zhù)沉重的內疚感，一直會(huì )想起那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。二十幾年后，一個(gè)來(lái)自阿富汗的電話(huà)重新召回他重返阿富汗的決心和勇氣。當阿米爾回到戰亂貧窮、模樣已大變的阿富汗時(shí)，心情錯綜復雜。最讓他震驚的是拉辛汗叔叔告訴他哈桑是他同父異母的兄弟。他內心充滿(mǎn)了不安、憤怒、愧疚。但最后他選擇原諒了爸爸，戰勝自己的懦弱和自私，冒著(zhù)生命危險去尋找哈桑唯一的兒子。最終將其帶回美國撫養。
這是一個(gè)關(guān)于友誼、愛(ài)的救贖、寬恕勇氣的故事。主人公從一個(gè)自私、懦弱、心胸狹窄的人通過(guò)生活的經(jīng)歷和洗禮，走上了愛(ài)的救贖之路，最終成長(cháng)為一個(gè)敢于擔當、正氣、有責任心的男人。
《追風(fēng)箏的人》讀后感范文10
《追風(fēng)箏的人》是美國的著(zhù)名小說(shuō)，甚是震撼人心。小說(shuō)講述了阿富汗的兩個(gè)孩子，阿米爾和哈桑的故事，詮釋了我們每個(gè)人的一生當中必定會(huì )經(jīng)歷的主題:愛(ài)情、親情、友情�？蓪τ诎⒚谞杹�(lái)說(shuō)，卻多了，那便是——救贖。
哈桑與他的父親阿里是阿米爾父親雇傭來(lái)的仆人，仆人一家成為了阿米爾生活的一部分。阿米爾與哈桑是兒時(shí)最好的玩伴，阿米爾為人懦弱無(wú)能，而哈桑為人勇敢忠誠，每次阿米爾有危險哈桑都會(huì )挺身而出去幫助他逃離困境。文中一句話(huà)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！闭鸷沉宋�，我沒(méi)想到會(huì )有一個(gè)人會(huì )這樣愛(ài)著(zhù)另一個(gè)人。哈桑對阿米爾的那種愛(ài)，深深感動(dòng)了我，不知不覺(jué)成了我心中的“信仰”。
阿富汗一習俗:斗風(fēng)箏與追風(fēng)箏。在一次斗風(fēng)箏的比賽上，阿米爾取得了勝利，哈桑此時(shí)正幫阿米爾追尋最后掉落的那只風(fēng)箏，阿米爾心里極度興奮，因為他一直以為自己的勝利會(huì )贏(yíng)得父親的原諒，原諒阿米爾的出世使他媽媽的離世。
因為哈桑這一次追風(fēng)箏的.時(shí)間過(guò)了很長(cháng)，還未回來(lái)，所以阿米爾去找他。不幸的事來(lái)了，哈桑在追風(fēng)箏的過(guò)程中遇到了他所畏懼的人物——阿塞夫。阿塞夫為人狠毒，仗勢欺人，連最小的兒孩都不放過(guò)。此刻，阿米爾心急了，找著(zhù)找著(zhù)，慘不忍睹的一面發(fā)生了:在一角落，哈桑被阿塞夫的腳狠狠地踩在地面上。阿米爾遇見(jiàn)了，目睹了這一切，卻只是在暗處默默看著(zhù)，直到淚流滿(mǎn)面還無(wú)動(dòng)于衷，不肯挺身而出救得哈桑。終于，他們的友情開(kāi)始淡了。
讀到這時(shí)，我對阿米爾有了極深的恨意，我恨他的懦弱與無(wú)能，恨他的無(wú)情與無(wú)義，枉費了哈桑對他的愛(ài)。
阿米爾不僅斗風(fēng)箏厲害，而且會(huì )寫(xiě)故事。每次寫(xiě)完都會(huì )念給哈桑聽(tīng)，雖然哈桑沒(méi)讀書(shū)，不懂字，但也聽(tīng)得津津有味，而且聽(tīng)完還不忘鼓勵與贊美。然而，阿米爾他仗著(zhù)已有的成績(jì)想獲得自己的健全，得到父親全部的愛(ài)，可這些所謂的成績(jì)在父親眼里一點(diǎn)兒也不重要，無(wú)論怎樣，父親對哈桑的愛(ài)總是遠遠超過(guò)對阿米爾的愛(ài)。至此開(kāi)始，阿米爾對哈桑心生嫉妒，想方設法想把仆人一家趕出自己的家，這樣他的愛(ài)才不會(huì )被哈桑剝奪。最后他成功趕出了仆人一家。
隨著(zhù)時(shí)間的變化，由于一場(chǎng)戰爭的降臨，阿米爾一家被迫也出走美國，在父親的生意伙伴拉辛汗口中得知哈桑竟是自己父親的私生子，父親的合伙人告訴阿米爾，不管如何，必須回到阿富汗找到哈桑進(jìn)行贖罪。
中年的阿米爾回到了阿富汗這個(gè)伴隨他長(cháng)大的家鄉，不幸得知哈桑的死訊，可憐哈桑從小到死還不知道阿米爾是他的親兄弟。但贖罪未曾斷絕，阿米爾從阿塞夫手中救出了哈桑的兒子，實(shí)現了救贖。
這本小說(shuō)，作者用平淡無(wú)奇的文筆寫(xiě)了下來(lái)，但只要用心去讀，你會(huì )讀出文中的情與愛(ài)。從友好到背叛直到贖罪，一整套的連串鑄就了悲劇，讓人時(shí)而歡喜時(shí)而傷心�；蛟S，這個(gè)故事的結局并不完美，但是人生就這樣，犯錯了，錯過(guò)了，就得用一生去挽回，即使挽回不了。
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